五四運(yùn)動(dòng)青年演講稿最新版
五四運(yùn)動(dòng)青年演講稿最新版5篇
青年節(jié)期間,中國(guó)各地都要舉行豐富多彩的紀(jì)念活動(dòng),青年們還要集中進(jìn)行各種社會(huì)志愿和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),還有許多地方在青年節(jié)期間舉行成人儀式。下面小編給大家?guī)?lái)五四運(yùn)動(dòng)青年演講稿最新版,希望能幫助到大家!
五四運(yùn)動(dòng)青年演講稿最新版1
沐浴著和煦宜人的春光,我們迎來(lái)了又一個(gè)五四青年節(jié)。
90年前,我們還年輕著的前輩在五四運(yùn)動(dòng)中覺(jué)醒,以天下興亡,匹夫有責(zé)的高度責(zé)任感,高舉民主和科學(xué)的大旗,走上了探求真理、救國(guó)救民的道路,使古老的中華民族迎來(lái)了一場(chǎng)脫胎換骨的歷史巨變。
五四的火炬經(jīng)久不息,因?yàn)樗紵氖莾|萬(wàn)青年的智慧、熱血和汗水;五四精神歷久彌新,因?yàn)樗齻鬟f的是愛(ài)國(guó)主義的民族之魂。
五四運(yùn)動(dòng)是一場(chǎng)偉大的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng),又是一場(chǎng)偉大的思想解放運(yùn)動(dòng)。它所提出的外爭(zhēng)國(guó)權(quán),內(nèi)懲國(guó)賊的口號(hào),所進(jìn)行的反帝反封建斗爭(zhēng),是中華民族的一次大覺(jué)醒。它提倡新文化、反對(duì)舊文化;提倡民主科學(xué),反對(duì)迷信專制,對(duì)于沖破當(dāng)時(shí)國(guó)人的思想禁錮,對(duì)于馬克思主義在中國(guó)的傳播,對(duì)于中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生,起到了重要的推動(dòng)作用。五四精神的火炬,猶如浩瀚大海中指引航向的燈塔,茫茫黑夜中指點(diǎn)迷津的北斗,激勵(lì)著一代又一代有志青年,為著民族的解放和祖國(guó)的富強(qiáng)而奮勇向前。
五四運(yùn)動(dòng)更是一場(chǎng)偉大的青年運(yùn)動(dòng)。五四運(yùn)動(dòng)的首先發(fā)起者是青年,五四火炬的競(jìng)相傳遞者也是青年。青年是國(guó)家之精華,革命之先鋒。青年人朝氣蓬勃,正在興旺時(shí)期,好像早晨八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。作為新一代青年,我們要更加明確責(zé)任,擔(dān)當(dāng)重任,不負(fù)重托,不辱使命。因此,站在新的歷史起點(diǎn),我們必須把個(gè)人的成長(zhǎng)進(jìn)步與國(guó)家、民族的前途命運(yùn)緊緊連結(jié)在一起,把自己的工作崗位看作是愛(ài)國(guó)報(bào)國(guó)的陣地,牢固樹(shù)立崇高理想,堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念,努力學(xué)習(xí),艱苦奮斗,勇于拼搏,開(kāi)拓進(jìn)取,用青春年華譜寫(xiě)建設(shè)和發(fā)展祖國(guó)的壯麗篇章,用青春的汗水澆灌祖國(guó)繁榮昌盛的明天。這是對(duì)五四運(yùn)動(dòng)的最好紀(jì)念,也是對(duì)五四精神的秉承和弘揚(yáng)。
中華民族的偉大復(fù)興需要青年去奮斗。讓我們高擎五四精神的火炬,在振興中華新的實(shí)踐中奮勇向前!”
五四運(yùn)動(dòng)青年演講稿最新版2
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
大家好!今天是五月四日是五四運(yùn)動(dòng)__周年紀(jì)念日。
1919年4月底,中國(guó)人民眼巴巴企望的巴黎和會(huì)并未帶來(lái)預(yù)想中的“公理”,郁積已久的亡國(guó)之憂、救國(guó)之情驟然化作海嘯山鳴的五四運(yùn)動(dòng),青年知識(shí)分子和青年學(xué)生成為洪流中的先鋒。
這是我們第一次打破一切的干涉壓制的政治活動(dòng)。從對(duì)外來(lái)說(shuō),全國(guó)一致的不許簽字對(duì)日本讓步的和約,并引起美國(guó)國(guó)會(huì)的不批準(zhǔn)和約,以至于最后日本不能不將青島與膠濟(jì)路退還于我們。對(duì)內(nèi)呢,全國(guó)學(xué)生有了一致的聯(lián)合,青年學(xué)子們打破了一切官?gòu)d教職員的尊嚴(yán),文字上與思想上都得到了解放,而文學(xué)革命思想革命的潮流,也排山倒海的跟著來(lái)了。
在五四運(yùn)動(dòng)中,愛(ài)國(guó)主義是最深厚的精神底蘊(yùn)。90年前“外爭(zhēng)國(guó)權(quán),內(nèi)懲國(guó)賊”的怒吼已然淡去,但“振興中華”的青春壯歌卻一脈相傳,回響不絕。
90年來(lái),“愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、科學(xué)、民主”,薪火相傳,歷久彌新,將五四鑄成一枚徽章,戴在所有挺立時(shí)代潮頭的中國(guó)青年胸前。
我們紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng),目的在于弘揚(yáng)五四精神,肩負(fù)歷史使命,就是要樹(shù)立理想,立志報(bào)國(guó);要勤奮學(xué)習(xí),勇于實(shí)踐;要在實(shí)踐中鍛煉品格,磨練意志,在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)學(xué)習(xí)做人;要守時(shí)守信,做文明的公民;既有理想,又要著眼于現(xiàn)實(shí),從身邊事、力所能及的事做起;要勇于奉獻(xiàn),盡管在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,我們不再需要為追求光明和自由而拋頭顱,灑熱血,但“我為人人”的奉獻(xiàn)精神,仍應(yīng)得到弘揚(yáng)。
中國(guó)經(jīng)過(guò)幾十年來(lái)的艱苦建設(shè),已取得了“乘長(zhǎng)風(fēng),破萬(wàn)里浪”的迅猛發(fā)展,但我們不要忘記,我們?nèi)匀皇莻€(gè)發(fā)展中的國(guó)家,還有許許多多地方有待完善和發(fā)展,要想國(guó)家富強(qiáng),就必須努力,而希望就寄予在我們這一代人身上。撫今追昔,我們更應(yīng)該發(fā)揚(yáng)光大“五四”精神,深刻反省“五四”歷程。繼往開(kāi)來(lái),依然任重道遠(yuǎn)。這應(yīng)該是當(dāng)代青年學(xué)子的使命。正如那句話所說(shuō)的那樣:“革命尚未成功,同志仍需努力!” 讓我們一起努力!為建設(shè)祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的一份力量!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
五四運(yùn)動(dòng)青年演講稿最新版3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師、青年朋友們:
大家下午好,今天我演講的題目是:踐行五四精神,勇?lián)啻菏姑?/p>
__年前,一場(chǎng)波瀾壯闊的青年革命運(yùn)動(dòng),讓愛(ài)國(guó)主義精神同民主科學(xué)精神凝聚為一體,形成了影響深遠(yuǎn)“五四”精神。愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)的偉大精神,一直激勵(lì)著我們,讓我們?cè)诟髯缘墓ぷ鲘徫簧?,激揚(yáng)青春揮灑汗水,盡職盡責(zé)無(wú)怨無(wú)悔。
踐行五四精神,首先要弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)就是愛(ài)崗敬業(yè),教書(shū)育人。一根粉筆,兩袖清風(fēng),三尺講臺(tái),四季晴雨,日復(fù)一日,年復(fù)一年。我們傾其所有,我們放棄奢華,我們選擇平淡,用愛(ài)和智慧呵護(hù)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。圣誕節(jié)我給學(xué)生煮過(guò)茶葉蛋,貧困生我給做過(guò)炸醬面,還陪生病的學(xué)生住過(guò)醫(yī)院,當(dāng)然做到這些還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。愛(ài)優(yōu)秀的學(xué)生不難,愛(ài)那些不那么優(yōu)秀的學(xué)生才更體現(xiàn)教育的本質(zhì)。換個(gè)角度去看待學(xué)生,其實(shí)每個(gè)學(xué)生都是很精彩的。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想和追求。
放棄一個(gè)學(xué)生對(duì)班級(jí)來(lái)講是六十分之一,可是對(duì)與學(xué)生來(lái)說(shuō),他的整個(gè)一生可能就毀掉了。所以我們愛(ài)學(xué)生就是不拋棄不放棄他們?nèi)魏我粋€(gè)人。我們班有個(gè)上網(wǎng)成癮的學(xué)生——李以倉(cāng),身材弱小,性格懦弱,自我封閉,獨(dú)來(lái)獨(dú)往??墒撬W(wǎng)癮成性,無(wú)法自拔。對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲有堅(jiān)定的信念和執(zhí)著的精神,曾經(jīng)一度是不在網(wǎng)吧就是在去網(wǎng)吧的路上。為了讓他知道沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害性不知道交談了多少回,動(dòng)之以情,曉之以理。為了監(jiān)督他制約他,不知道多少次晚修后去宿舍突擊檢查。為了讓他不再孤單,走進(jìn)班級(jí)大家庭,我囑咐宿舍里的同學(xué)做什么事情都要主動(dòng)叫上他。對(duì)待他真可謂是是煞費(fèi)苦心啊。但是,他依然如故,不為所動(dòng)。
稍微嚴(yán)厲一點(diǎn),他就離校出走。我曾經(jīng)一度認(rèn)為他已經(jīng)無(wú)可救藥了,對(duì)他不抱任何幻想了,這時(shí)候,班長(zhǎng)告訴我李以倉(cāng)一星期沒(méi)有上網(wǎng)了,我想難道真的有奇跡發(fā)生嗎?后來(lái)月考時(shí)成績(jī)竟然由44名上升到25名,我對(duì)他及時(shí)鼓勵(lì),專門開(kāi)表彰會(huì),授予他年度大明星的光榮稱號(hào),我要讓他明白虛擬世界的成就感都是虛假的,現(xiàn)實(shí)生活的成就才是真實(shí)的,才會(huì)贏得老師同學(xué)的尊重。我要讓他認(rèn)識(shí)到自己的潛力,體會(huì)到自身的價(jià)值。后來(lái)在期中考試中竟然一舉奪魁,考了班級(jí)第一。40多名的學(xué)生竟然能考第一。我非常慶幸,慶幸沒(méi)有放棄他。有句話說(shuō)的有道理,你的譏笑中有愛(ài)迪生,你的冷眼中有牛頓。任何時(shí)候都拋棄不放棄,愛(ài)生如子,你也會(huì)創(chuàng)造奇跡。
第二,踐行五四精神要堅(jiān)持科學(xué)的工作方法。
曾經(jīng)我想通過(guò)嚴(yán)明的制度科學(xué)管理,你會(huì)發(fā)現(xiàn)由于學(xué)生的認(rèn)識(shí)水平有限,三分鐘熱度過(guò)后就不了了之了;后來(lái),我聽(tīng)取老教師的經(jīng)驗(yàn),死盯硬靠,軟磨硬泡,你會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生秩序好點(diǎn)了,你已經(jīng)累得半死了,做到勞逸結(jié)合,偷得浮生半日閑,學(xué)生又能訓(xùn)練有素談何容易?
我曾經(jīng)單純的以為用真情能換取學(xué)生的心靈,動(dòng)之以情,曉之以理,耐心指導(dǎo),你會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生跟你的距離縮小了,但是他們也學(xué)會(huì)跟你討價(jià)還價(jià)了;后來(lái)我信奉嚴(yán)師高徒,棍棒出孝子,你會(huì)發(fā)現(xiàn),學(xué)生確實(shí)聽(tīng)話了,但是師生的感情也就淡了。有一次學(xué)生在學(xué)校外面碰到了我,莫名其妙的撒腿就跑,后來(lái)又莫名其妙的回來(lái)了,對(duì)我說(shuō),老師你知道在外面碰到你多么驚悚嗎?我說(shuō)你見(jiàn)鬼啦!做到寬嚴(yán)結(jié)合,松緊有度,談何容易?
我曾經(jīng)想通過(guò)大量閱讀書(shū)籍,拓展知識(shí)寬度,增加知識(shí)深度,你會(huì)發(fā)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)之談浩如煙海,但是適合你班級(jí)的寥寥無(wú)幾;我曾經(jīng)想用敏銳的眼睛,抓住班級(jí)管理中的各個(gè)細(xì)節(jié),并及時(shí)解決,你會(huì)發(fā)現(xiàn)啰里啰嗦反而影響了你說(shuō)話的威信,做到深入淺出,游刃有余談何容易?
但是我仍然沒(méi)有放棄對(duì)班級(jí)管理科學(xué)方法的探索,只要你有決心有耐心,我們終究會(huì)找到科學(xué)管理的辦法。
第三,踐行五四精神要有民主意識(shí)。有人說(shuō)在我們國(guó)家現(xiàn)在是很民主的,只有兩件事不允許,這兩件事是:這不允許和那不允許。除此以外都允許。民主進(jìn)程是不可阻擋的歷史潮流。在班級(jí)管理中沒(méi)有民主意識(shí),你將會(huì)會(huì)寸步難行。
第四,踐行五四精神就要不斷要求進(jìn)步,不斷進(jìn)取。我經(jīng)常想,同時(shí)83年出生的,我門的同齡人的金正恩同學(xué)現(xiàn)在正在帶領(lǐng)朝鮮人民致富奔小康,而我們那?我們實(shí)現(xiàn)了多少社會(huì)價(jià)值?子曾經(jīng)說(shuō)過(guò),吾日三省吾身,高嗎?富嗎?帥嗎?不高不富不帥,我們只有踏踏實(shí)實(shí)的工作,用成績(jī)贏得同事的尊重,用付出贏得學(xué)生對(duì)我們的愛(ài)戴。法國(guó)前任總統(tǒng)薩科奇曾經(jīng)在最后一次內(nèi)閣會(huì)議上說(shuō)過(guò)一句非常透徹的話,生命的要義,在于知道我們終將死去;政治之要義,在于知道我們終要離開(kāi),我們也可以說(shuō)工作之要義在于我們終將離開(kāi)。我們能留下什么?歌德說(shuō),誰(shuí)若游戲人生,他就一事無(wú)成;誰(shuí)不能主宰自己,便永遠(yuǎn)是一個(gè)奴隸。天行健,君子以自強(qiáng)不息。哪怕前方布滿了風(fēng)霜,哪怕前方有大風(fēng)大浪。我們都要一往無(wú)前,無(wú)悔無(wú)怨。
最后想對(duì)自己和大家說(shuō),在以后的日子里,你愿意與工作結(jié)為伴侶,無(wú)論貧窮還是富貴,無(wú)論多困或者多累,都要把工作放在第一位,同甘共苦,永不言棄,愛(ài)惜她尊重她理解她保護(hù)著她,你愿意這樣做么?Yes,I do~
各位領(lǐng)導(dǎo),各位同事,為了我們平凡而又神圣的職業(yè),讓我們攜手共進(jìn),在平凡的崗位上盡情展現(xiàn)自己的才能和智慧,為學(xué)校發(fā)展、社會(huì)建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn)!讓我們?cè)谄椒驳膷徫簧羡`行愛(ài)國(guó)進(jìn)步民主科學(xué)的五四精神,為祖國(guó)、為人民培養(yǎng)出一代代優(yōu)秀的棟梁。
五四運(yùn)動(dòng)青年演講稿最新版4
陳獨(dú)秀在《新青年》創(chuàng)刊號(hào)上寫(xiě)道:“青年如初春,如朝日,如百卉之萌芽,如利刃之新發(fā)?!鼻嗄?,是早上八點(diǎn)鐘的太陽(yáng),是國(guó)家的希望,他們熱情澎湃,朝氣蓬勃,代表的是熱血和激情,代表的是新生力量。
五四青年節(jié),是青年人自己的節(jié)日,是為了紀(jì)念1919年的五四運(yùn)動(dòng)而設(shè)立的。今天,它已經(jīng)走過(guò)了__年的光輝旅程。五四精神的核心內(nèi)容為“愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”。五四精神就是升華了的愛(ài)國(guó)精神。
然而,隨著時(shí)代的發(fā)展,功利思潮的泛濫,五四精神漸漸淡出有些青年人的視野,退出了有些青年人的記憶。不少青年人甚至連青年節(jié)也不知道了。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,70%的青年人明確表示沒(méi)有或不知道半天假,90%的受訪者表示基本不過(guò)青年節(jié)?;诖?,一些人發(fā)出了當(dāng)代青年“有青年,無(wú)五四”的感慨。
對(duì)有些青年人來(lái)說(shuō),曾經(jīng),這節(jié)日還不如中國(guó)任一傳統(tǒng)節(jié)日,甚至還不如舶來(lái)的情人節(jié)、愚人節(jié)、狂歡節(jié)在青年中更受到追捧。曾經(jīng),五四青年節(jié)半天假期,在一些地方遭遇落實(shí)難的尷尬,多數(shù)單位根本不放假。還有的單位,壓根不舉行五四青年節(jié)的慶?;顒?dòng)。
同時(shí),五四之時(shí),正是有些青年大學(xué)畢業(yè)之際,他們的精力一度在忙于找工作,忙于生計(jì),忙于名利,忙于考研,忙于公考。他們的關(guān)注點(diǎn)不在青年節(jié)不在五四精神等精神層面,而更在工作、房子、婚姻等現(xiàn)實(shí)性的物質(zhì)層面。有些青年似乎變得很現(xiàn)實(shí)。于是,五四節(jié)日在有些人眼里,一度變得似乎沒(méi)有了任何意義,有些青年人身上澎湃的激情、豪情變成了對(duì)世俗名利的專一化角逐。
本該充滿朝氣、充滿向往的有些青年人,現(xiàn)在卻迷失在社會(huì)的海洋,找不到港灣,找不到方向,唯一的特點(diǎn)就是迷茫。在“務(wù)實(shí)”的思想下,很多青年人不再追求他們認(rèn)為的縹緲的所謂理想,沒(méi)有了信仰。而缺乏了理想和信仰,這正是非常叫人感到可怕的。
“有青年,無(wú)五四”,這一現(xiàn)象令人擔(dān)憂!
五四青年節(jié)遭受的冷遇,令人深思。在新的歷史條件下,當(dāng)代青年人應(yīng)該如何繼續(xù)弘揚(yáng)五四精神?我們的口號(hào)是:“有青年,有五四”。我們的決心是:“有青年,有五四”。我們的做法是:“有青年,有五四”。做為青年人,敢說(shuō)敢當(dāng),拿得起,放得下,字典中無(wú)困難二字,更有立說(shuō)立行的魄力。
心若在,夢(mèng)就在。青年在,五四在?!安晃犯≡普谕邸?,暫時(shí)的迷惘不可怕,走過(guò)迷惘,就是坦途,“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳岸花明又一村”。
五四精神的核心是愛(ài)國(guó)、進(jìn)步。對(duì)如今的年輕人來(lái)講,愛(ài)國(guó)主義就是:“天下興亡,匹夫有責(zé)”。腳踏實(shí)地的奮斗,釋放自己的價(jià)值,將個(gè)人的理想與社會(huì)相結(jié)合,擔(dān)負(fù)起社會(huì)責(zé)任和時(shí)代責(zé)任。
五四精神還有兩個(gè)關(guān)鍵詞是民主、科學(xué)。實(shí)現(xiàn)民主和科學(xué)的途徑就是勇于探索、敢于創(chuàng)新、解放思想、實(shí)行變革。而科學(xué)的實(shí)質(zhì)則是理性的精神、科學(xué)的思維、實(shí)事求是的態(tài)度。今天,社會(huì)發(fā)展了,青年人也隨著時(shí)代的變遷發(fā)生了改變,但青年肩上承擔(dān)的民族復(fù)興的重任仍然沒(méi)有變。
君不見(jiàn),無(wú)論是改革開(kāi)放的澎湃大潮中,還是科學(xué)文化研究的領(lǐng)域內(nèi),五四精神無(wú)不激蕩著廣大青年追求進(jìn)步的情懷,無(wú)不展現(xiàn)著廣大青年愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)的風(fēng)采。
君不見(jiàn),無(wú)論是在抗震救災(zāi)過(guò)程中,還是在社會(huì)現(xiàn)代化建設(shè)實(shí)踐中,當(dāng)代青年無(wú)不繼承和發(fā)揚(yáng)了五四精神,在危難中沖鋒,在平凡中奉獻(xiàn)。
君不見(jiàn),今天,無(wú)數(shù)青年在五四精神的激勵(lì)下,做村官,下基層,志在四方,奔赴祖國(guó)各地建功立業(yè)。
一代又一代有志青年將個(gè)人命運(yùn)融入國(guó)家強(qiáng)盛的滾滾洪流,用青春和熱血書(shū)寫(xiě)了壯麗的歷史篇章。這是時(shí)代的主流,這是青年的主流。
與先輩們相比,當(dāng)代青年成長(zhǎng)的環(huán)境更為優(yōu)越,他們能享受更好的物質(zhì)條件,更多的教育機(jī)會(huì),具備更寬廣的外部視野。這些好的條件,不應(yīng)該是忘卻五四精神的理由,而恰恰是更好地繼承和發(fā)揚(yáng)五四精神的條件。
讓五四精神儲(chǔ)存在每一個(gè)年輕人的心中,牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,堅(jiān)定理想信念,發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神,為祖國(guó)奉獻(xiàn),為人民服務(wù),把個(gè)人成長(zhǎng)融入祖國(guó)富強(qiáng)、人民幸福的偉大事業(yè)之中,讓青春的光彩在中華民族偉大復(fù)興中綻放。
讓青年人的夢(mèng)想能夠成為夢(mèng)想,就不要讓形形色色的潛規(guī)則左右了或者扼殺了青年人的夢(mèng)想。讓他們放手一搏,給他們廣闊的天地。
青年,熱血沸騰,活力四射,富有雄心壯志。要勇敢地承擔(dān)起自己的社會(huì)責(zé)任,把熾熱的愛(ài)國(guó)熱情轉(zhuǎn)化為強(qiáng)國(guó)行動(dòng),結(jié)出豐碩果實(shí),讓五四精神常青。
青年人要永遠(yuǎn)敢于豪邁地大聲宣稱:“有青年在,就有五四精神在?!?/p>
五四運(yùn)動(dòng)青年演講稿最新版5
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今天我要為大家演講的題目是“弘揚(yáng)五四精神,愛(ài)我班級(jí)校園”。
您可曾記得1919年5月4日這個(gè)歷史性的日子?您可曾記得在北京天安門前聚會(huì)的3000多名學(xué)生?您可曾記得“火燒趙家樓,病打章宗祥”一幕?這就是五四運(yùn)動(dòng)!
五四運(yùn)動(dòng)是由一批先進(jìn)青年和知識(shí)分子為先鋒,廣大人民群眾參加的反帝反封建的愛(ài)國(guó)主義運(yùn)動(dòng),他也是一場(chǎng)偉大的思想解放運(yùn)動(dòng)和新文化運(yùn)動(dòng),這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)成為了中國(guó)舊民主主義的轉(zhuǎn)折點(diǎn),這場(chǎng)偉大的運(yùn)動(dòng)是以青年學(xué)生為先鋒組織的,這是我們引以為傲的!現(xiàn)在的我們作為一名中學(xué)生,不能做出轟轟烈烈的事情,但是我們可以從小事做起,做我們力所能及的事情,愛(ài)班、愛(ài)校。這是愛(ài)國(guó)的基本表現(xiàn),這都是我們做的事情!像我,我不能為國(guó)家做出什么豐功偉績(jī),也不能為學(xué)校做出什么巨大投資,但是我會(huì)盡我所能!
在班上我擔(dān)任語(yǔ)文課代表,替老師收收作業(yè)本,及時(shí)向老師匯報(bào)具體情況,這樣,也許會(huì)減輕老師的負(fù)擔(dān)。如果同學(xué)們?cè)谡Z(yǔ)文活動(dòng)這方面有什么好的建議,我會(huì)向老師轉(zhuǎn)達(dá);如果同學(xué)們對(duì)老師有什么怨言,我也會(huì)委婉地轉(zhuǎn)告老師。當(dāng)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上有什么問(wèn)題,我盡可能地去幫助他們,為他們排憂解難。我希望正因?yàn)槲易龅氖虑?,語(yǔ)文老師的工作更加輕松,我們班的語(yǔ)文成績(jī)能夠更加優(yōu)秀。
這雖然是平凡的小事,但是我有巨大的成就感!因?yàn)槲野哑椒驳男∈伦龅暮芗?xì)致,很認(rèn)真!其實(shí)很多人都有才華,但是卻沒(méi)有用才華為自己創(chuàng)造一片美麗的天空,他們只是在欣賞“月亮”灑下的皎潔月色,卻沒(méi)有努力追趕“太陽(yáng)”的萬(wàn)丈光芒,從而荒廢了自己風(fēng)華正茂的青春!
許多人都說(shuō)“平凡”是“偉大”的基石,可是他們卻不知道,“偉大”才是真正的升華!所以我們應(yīng)該從身邊的小事做起,哪怕這小事再小再麻煩,都要踏踏實(shí)實(shí)地認(rèn)真做好!
當(dāng)你看到地上有垃圾時(shí),你應(yīng)該彎腰把它拾起來(lái);要知道如果每個(gè)人都這么自覺(jué)的話,那學(xué)校就會(huì)更加干凈了;當(dāng)你看到班上有燈沒(méi)關(guān)時(shí),你應(yīng)該動(dòng)手去把它關(guān)上,要知道如果每個(gè)人都這么自覺(jué)的話,那學(xué)校就省下了許多電!當(dāng)你看到有水龍頭沒(méi)關(guān)的時(shí)候,你應(yīng)該去把它關(guān)好,要知道如果每個(gè)人都這樣去節(jié)約用水的話,那國(guó)家的水資源問(wèn)題就不會(huì)這么緊張了!敢問(wèn):“難道這些事情我們青年人不應(yīng)該做到嗎?”
然而遺憾的是,在學(xué)校里,我們經(jīng)??吹竭@樣的情況:有的同學(xué)遲到甚至?xí)缯n;有同學(xué)穿拖鞋進(jìn)教室;有的同學(xué)偷偷地躲在一個(gè)角落里抽煙;有的同學(xué)已帶起了耳機(jī)染起了頭發(fā);還有同學(xué)一上課就睡覺(jué)!這是多么令人心痛的場(chǎng)景啊!想想__年前五月四日的青年學(xué)生,他們是如何做的?而你們呢?你們?cè)谧鲂┦裁茨?
“愛(ài)國(guó)、民主、科學(xué)、進(jìn)步”這五四精神,現(xiàn)今的青年人也許早已忘了,也許有人說(shuō)五四運(yùn)動(dòng)已離我們太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)了,那是一個(gè)時(shí)代的精神,已經(jīng)過(guò)時(shí)代了,對(duì)于我們來(lái)說(shuō),也沒(méi)有很大的現(xiàn)實(shí)意義了! 但是,我覺(jué)得,這種精神不僅沒(méi)有過(guò)時(shí),還是我們新時(shí)代的需要!
我們作為一名中學(xué)生,就應(yīng)該從小事做起,從愛(ài)班級(jí)、愛(ài)學(xué)校做起,用自己的實(shí)際行動(dòng)去弘揚(yáng)五四精神,去創(chuàng)造屬于祖國(guó)、屬于學(xué)校、屬于班級(jí),也屬于我們每個(gè)人的榮耀!
謝謝大家!
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