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做四有好老師師德演講稿

時間: 劉慧0 分享

做四有好老師師德演講稿五篇

演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。在生活中,演講稿應(yīng)用范圍愈來愈廣泛,寫起演講稿來就毫無頭緒?下面是小編為大家收集的關(guān)于做四有好老師師德演講稿五篇。希望可以幫助大家。

做四有好老師師德演講稿

做四有好老師師德演講稿1

尊敬的各位領(lǐng)導,各位評委老師:

大家上午好!

作為老師,曾經(jīng)有過歡樂,有過苦痛,有過輝煌,有過失落,也有過彷徨和無助,但經(jīng)過快多年的磨練,我深刻感悟到作一名老師難,作一名好老師更難!

首先,教師應(yīng)具有最起碼的教師職業(yè)準則,要愛崗敬業(yè),堅決擁護和支持中國教育事業(yè)的發(fā)展,另外,教師還應(yīng)具有較強的專業(yè)知識,扎實的教學基本功和豐富的語言表達能力,以及在課堂上靈活,隨機應(yīng)變的掌握課堂,維持課堂秩序的能力,以上都是作為一名老師應(yīng)具有的一些最基本的條件,而對于作為一名好老師,這些條件是遠遠不夠的!那么如何作為一名好老師呢?經(jīng)過多年來對教師這個職業(yè)的感悟,我認為作為一名好老師應(yīng)該有一顆愛心,金子般的愛心,對所有的學生都應(yīng)該表現(xiàn)出對他的愛。不管他貧富與貴賤,學習是否好與壞!校長曾經(jīng)說過,要把學生當作自己的孩子,因為年齡關(guān)系,我把我的學生當作我最親的孩子,他們就是我的親人,和他們在一起,我能感受到身處異地的快樂,我把我全部的熱情都傾注在了那些孩子身上,也因此得到了孩子們的認可。

作為年輕老師,因為知識積累不夠,教學經(jīng)驗不夠豐富,要想讓學生喜歡自己所帶的課,就必須先讓學生喜歡自己,抓住學生的心理。利用年輕的優(yōu)勢,提高自己的業(yè)務(wù)水平!作為老師,還應(yīng)有很好的耐心和極大的熱情,有很多老師說:“教師的職業(yè)

是一種良心活”,我感同身受,因為只有當自己的行為不受到良心的譴責時,你才會感受到作為一名老師的幸福!生病了,學生會在辦公桌上放下治療的藥,過節(jié)了,學生會拿出自己精心制作的卡片祝你節(jié)日快樂,還會說上一句讓你一生都難以忘記的:“老師,您辛苦了!”,嗓子干了,學生會為你端上一杯水??當感受到這一切時,你會感到作為老師的偉大,會有一種莫名的感動!

另外,作為老師,還應(yīng)該適時的鼓勵學生。學習好的激勵他們向更高的目標奮進,學習一般的鞭策他們,讓他們不要灰心,告訴他們這個世界上沒有人辦不到的事情,只有人不想干的事情。只要想學好,通過努力,肯定會學好的!適時的找心理自卑的學生談心,鼓舞他們的士氣,讓他們樹立遠大的理想,或許就是因為老師的一句不經(jīng)意的話,一個眼神,一種表情將會影響到一個孩子的一生!所以,對于學生,應(yīng)該有博大的愛,無私的愛,更應(yīng)該去寬容他們,理解他們!

之所以選擇教師這個行業(yè),源于我本身對學生的愛!雖然我將來不會有令人羨慕的財富和權(quán)利,不會有顯赫一時的聲名和榮譽,也不會有悠閑自在的舒適和安逸。但我還是堅定的選擇了它,因為我知道,所有的職業(yè)都是在改造世界,而唯獨我所從事的職業(yè)是在創(chuàng)造世界,我所收獲的是任何數(shù)字都無法計算的生命價值和幸福成果。生活的目的,不在于顯耀和享受,而在于精神上的充實和事業(yè)上的成功。沒有戰(zhàn)士誰也當不了將軍;沒有水手,誰也當不了船長;沒有教師,就沒有我們?nèi)祟愇拿鞯慕袢?

我愿做園丁,培育祖國一代又一代幼苗;我愿做蠟燭,燃燒自己,照亮別人;我愿做人梯,讓孩子們踩著我的身軀登上成功的巔峰!甘為人師,樂于奉獻!本著一中“教書育人”的思想,我堅信,我會成為一名最好的老師,成為最偉大的塑造人類靈魂的工程師!

做四有好老師師德演講稿2

尊貴的客人:

大家好!我演講的題目是—— 《師德傾注教育,愛心追逐夢想》。

當老師是我童年的夢想。所以,在人生的十字路口,我毅然選擇了教師這個職業(yè)。師范學校的生活瞬間就過去了,我滿懷熱情,踏上了三尺講臺。一路上讓我明白,教育是太陽底下最光榮的事業(yè),師德是教育的光榮;教師是人類靈魂的工程師,師德是教師的靈魂。

如果把師德比作一棵大樹,那么對事業(yè)的忠誠就是它的根本。在《修德講師》中養(yǎng)”的氛圍中,我身邊的同事為我樹立了榜樣。青年教師滿腔熱忱地扎根于講臺,中年教師無怨無悔地撲在工作上,老教師默默地埋頭苦干。領(lǐng)導們嚴謹?shù)淖黠L、同事們敬業(yè)的精神,使我暗下決心:不追名譽,但求工作進步;不追利益,但求今生無悔。

如果把師德比作一棵大樹,那么對學生的關(guān)愛就是它的樹干。工作中的我總是充滿活力,關(guān)心著每一個學生,我特別關(guān)注留守兒童的成長。在我班,有許多出色的留守生,孫璇能寫一手漂亮的字,王家寶能畫一幅美麗的畫,陳培藝、張芙蓉能跳一支優(yōu)美的舞……今年六月,在開城學區(qū)“慶六一·頌祖國”文藝匯演中,我班學生表演的《三月三·九月九》榮獲一等獎。我和孩子們一同享受成功,收獲快樂!我尤其關(guān)愛特殊家庭里的孩子:我班有一名學生,他的媽媽在__年春天離家出走,至今未歸。由于缺少母愛,這個孩子行為古怪,不守紀律。面對他的缺點,我沒有嚴厲批評,而是耐心勸導。我教育同學們不要疏遠他,要幫助他。經(jīng)過大家的努力,這個孩子逐漸變好,在今年的繪畫比賽中,他還獲了獎。對于這位學生的轉(zhuǎn)變,我由衷地高興。

如果把師德比作一棵大樹,那么對業(yè)務(wù)的精通就是它的果實。上個月,我有幸奔赴上海參加國培。十五天的培訓,讓我提高了理論水平,豐富了實踐經(jīng)驗,結(jié)識到優(yōu)秀的同行,領(lǐng)略到專家的風采。這半個月,我收獲的不僅是豐厚的教學經(jīng)驗,還有可貴的教育精神。

居里夫人有句名言:“人類也需要夢想者,這種人醉心于一種事業(yè)的大公無私的發(fā)展?!蔽矣X得教師就要做醉心于教育事業(yè)的夢想者——這種崇高的師德會奏出最美的樂章!最后,我把居里夫人的名言送給各位,讓我們把師德傾注在教育上,用愛心去追逐教育的夢想!

我的演講完畢,謝謝大家!

做四有好老師師德演講稿3

尊敬的各位領(lǐng)導、老師們:

或許蔚藍的天空是你心中的一道風景,或許清脆的鳥鳴聲是你心中的一道風景,又或許父母對你無言的愛是你心中的一道風景。可是,對我而言最美的一道風景是每一位教師無私奉獻的身影。

有這么一位教師被這么評價——“為了孩子四處奔走,眼角有了皺紋,雙手不再細膩,但是她把愛與溫暖帶進了農(nóng)村學校,她是讓全國人民尊敬的“80后最美鄉(xiāng)村女校長”—李靈。

20__年李靈大學畢業(yè)。她回家后看到有大量留守兒童輟學在家,便萌生了在家鄉(xiāng)辦學的念頭。在父母和親朋的支持下,她拿出家里20多萬元的積蓄辦起了希望小學。在學校,她是校長兼思品老師。在她的辛勤操勞下,7年來學校不斷擴大,學生人數(shù)達到300多人。由于學校學生的學費全免,李靈已經(jīng)欠了8萬元的外債,已無力購買教輔資料和課外讀物。她為了能夠讓孩子們能坐在寬敞的圖書室里看書閱讀,李靈趁著暑假,向父親要了200元只身來到鄭州。她買了一輛破舊三輪車,頂?shù)牧胰?,沿街拿著秤一斤斤地回收舊書本,用一滴滴汗水載回了孩子們的“精神食糧”。其實,在我們的教師隊伍中,又何止一個“李靈”呢?在祖國的教育事業(yè)最前線,多少教師正在孜孜不倦地奉獻著,他們?yōu)榱藢W生們的未來不辭勞苦。不分晝夜的批改堆積如山的作業(yè),不耐其煩的培優(yōu)補差,他們是這樣的關(guān)心愛護著學生們,甚至為了和學生在一起而疏忽了自己的年邁的父母和幼小的孩子。

“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”……老師就是學生人生道路上的指明燈,點亮自己成就學生的未來。這是多么讓人為之動容的場景。

當20__年我懷著無限的憧憬踏上教育這方熱土時,我覺得我仿佛走進了生命中最燦爛的時刻。我堅信每個孩子的心靈都是一顆純凈的種子,都會在教師愛的沐浴下長成參天大樹。正因如此,雖累,卻樂在其中。我們應(yīng)當以身邊“最美教師”為榜樣,學習他們無私奉獻、愛生如子的高尚情懷,學習他們愛崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格,學習他們對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態(tài)度,在平凡的崗位上,貢獻出自我的光和熱,為自我的教師生涯書寫美麗的華章!

做四有好老師師德演講稿4

尊敬的老師,親愛的同學:

作為一名人民教師,我經(jīng)常問自己這樣一個問題:一個好教師最重要的條件是什么?是美麗的語言嗎?是廣博的知識嗎?還是豐富的教學經(jīng)驗?

在實踐過程中,我發(fā)現(xiàn)一個優(yōu)秀的人民教師不僅要有優(yōu)美流暢的語言,豐富的知識和教學經(jīng)驗,還要有愛心。

教師的愛是對學生無私的愛,是教師道德的核心,是熊熊燃燒的火炬,點燃了學生的夢想,照亮了學生前進的道路。

魯迅有句名言“教育是根植于愛的”,愛是教育的源泉,教師有了愛,就會用伯樂的眼睛去發(fā)現(xiàn)學生的亮點,對學生充滿自信和愛,就會有卓越和創(chuàng)新的精神。國家勞動模范、北京師范大學教授林崇德認為,“疼愛自己的孩子是本能,而熱愛別人的孩子是神圣”。

教師對學生的愛,實質(zhì)上是一種只付出不求回報的愛,是無私的愛,是沒有血緣關(guān)系的愛,是一種善良的愛。這種愛是極其神圣和純潔的。

這種神圣的愛是老師培育桃李的情感基礎(chǔ)。一旦學生意識到這種真正的友誼,他們會親近老師,尊重老師,相信老師。在這一過程中,教化工作也實現(xiàn)了其基本功能。

愛不是教育的全部,但愛是教育的基本前提。如果每個兒童的喜悅和痛苦都能觸動你的心,讓你關(guān)心和擔心,你就勇敢地選擇崇高的教師工作作為你的職業(yè)吧,你能在其中找到創(chuàng)造的喜悅。

因為有了愛,才會有創(chuàng)造的快樂,因為有了創(chuàng)造的快樂,所以教育學生更充滿了愛的情懷。真正的教育是無盡的愛與創(chuàng)造的良性循環(huán)。

老師的愛和尊重的燭光照亮學生的心靈之窗,學生的美麗人生的開始掌握在老師的手里。老師只有用愛,才可以和學生產(chǎn)生心靈的碰撞,才可以克服人性的屬性,創(chuàng)造完美。只有愛,才能教會學生愛身邊的一切。

如果我的學生是一只蜜蜂,我愿意采蜜花;如果我的學生是花,我會做好保護花的綠葉;如果我的學生是幼苗,我會是一個稱職的園丁。

當我看著孩子渴望的眼睛,就像在明亮的星空中,在閃爍的星空中,我將會發(fā)現(xiàn)真善美。老師們,為了太陽下最光榮的事業(yè),讓我們手拉手不要猶豫,風雨兼程,勇往直前吧。

做四有好老師師德演講稿5

去年的九月份,我終于如愿考進教師隊伍,心里充滿了無限的欣喜,迫不及待地想要在三尺講臺一展身手。然而,角色的驟然變換,陌生的工作環(huán)境,師生間的彼此磨合,讓我一度茫然無措。我很矛盾,作為一個新老師,我該如何快速投入教學?

那一天,是一位同期進來的新老師的公開課。抱著看一看的學習態(tài)度,我隨同大伙來聽課。講臺上的女老師聲音甜潤溫和,姿態(tài)美麗大方?;顫娋实恼n堂,竟引得聽課老師們?nèi)w進入情境,一起朗誦、思考、學習。從此讓我記住了出手不凡,一鳴驚人的柯杰蓮老師。我恍然大悟:我缺失的,不正是年輕人該有的活力嗎?我該學習的,不就是這份對工作的熱忱嗎?我要努力的,不也是這種和諧融洽的師生互動嗎?

當我面對一個個鮮活可愛的面孔和一雙雙求知的眼睛時,我總是一次次默默的告訴自己,要努力,要加油,要成為深受學生歡迎的好老師,那么怎樣才能成為好老師呢?就在教師節(jié)前夕,到北師大看望和慰問廣大師生時指出,好老師要有理想信念,有道德情操,有扎實學識,有仁愛之心。

理想信念,是好老師的人格基石。只有一個抱有理想信念的`老師,才有可能在孩子心中播下夢想的種子。教師是人類文明的傳遞者、學生人生道路的引路人。有什么樣的教師,就有什么樣的教育:有什么樣的教育,就有什么樣的學生。夢想要以夢想去點燃,理想要用理想去喚醒。教師只有樹立崇高的職業(yè)信念,把教書育人當作自己的偉大使命,我們的教育才會燦爛,我們的學生才有希望。

好老師要有道德情操。正如指出的:“好老師應(yīng)該取法乎上、見賢思齊,不斷提高道德修養(yǎng),提升人格品質(zhì),并把正確的道德觀傳授給學生”試想,一個品德惡劣的老師如何去教導學生成為一個高尚的人?正如烏申斯基所言:“在教育中一切都應(yīng)以教育者的人格為基礎(chǔ),因為只有人格才能影響人格,只有性格才能形成性格”。因此,作為“人之模范”的教師,你的一言一行帶有強烈的示范性。要教育好學生,教師就必須處處嚴格規(guī)范自己的言行,不斷提升自己的道德情操和精神標尺。

在我讀大學時,老師跟我們說過這么一句話,學高為師,德高為范。所以身為一名老師應(yīng)該要有扎實學識。這種知識不僅包括自己的本專業(yè)的知識,同樣包括其他科目的知識,要做到“博學”。面對當前的信息化時代,經(jīng)濟快速發(fā)展、社會日益多元、各種新知識不斷涌現(xiàn),做一名好老師,必須具備扎實的學識,努力提升自身的學識魅力,這樣才能滿足學生綿延不絕的求知欲,促進學生的學習發(fā)展和自身的專業(yè)成長。

陶行知先生說過:愛是一種偉大的力量,沒有愛就沒有教育。所以愛是教育的靈魂。老師要用愛培育愛,激發(fā)愛,傳播愛,通過真情,真心,真誠拉近與學生的距離,滋潤學生的心田。還記得__年9月1日,我第一次站在孩子們面前的時候,顯得那么的局促和緊張。但講臺下那七十多雙眼睛所傳遞的好奇、信任與敬佩,讓我暗暗地松了口氣。然而他們很快發(fā)現(xiàn)了我的友善,對我玩起了“欺生”的把戲。

對此,我怒不可遏,將他們狠狠地訓斥一頓。從此以后,課堂紀律明顯好轉(zhuǎn),但我也發(fā)現(xiàn),孩子們眼中的光芒在漸漸消失。我的心不禁顫動起來,是不是我做錯了?這時一位老教師及時解開了我心中的困惑,熟知孩子心理的他告訴我,其實孩子們并不是真的想搗亂,而是用這種特殊的方式,引起老師對他的注意。他還給了我一劑“靈丹妙藥”——“愛心”,只有用無私的愛教育每一個學生,這才是真正的教育。一年多以來,我時時刻刻都在用心詮釋這兩個字的真諦,用我的愛心感化、教育每一位學生。

在教育的路上,我們是一群追逐者;在成長的路上,我們是一群學習者?!耙粋€人遇到好老師是人生的幸運,一個學校擁有好老師是學校的光榮,一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。”牢記的囑托,不負人民的厚望,讓我們一起為開創(chuàng)國家和民族的美好未來筑牢希望之基。讓我們在“四有”的路上努力追尋,成長自己,收獲快樂,成就教育夢想!

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