2022關(guān)于愛(ài)崗敬業(yè)演講稿范文5篇
演講稿是人們?cè)诠ぷ骱蜕鐣?huì)生活中經(jīng)常使用的一種文體。它可以用來(lái)交流思想，感情，表達(dá)主張，見(jiàn)解。也可以用來(lái)介紹自己的學(xué)習(xí)，工作情況和經(jīng)驗(yàn)等等。下面是小編精心給大家整理2022關(guān)于愛(ài)崗敬業(yè)演講稿范文，希望大家喜歡！
2022關(guān)于愛(ài)崗敬業(yè)演講稿范文1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!再過(guò)幾天，我們即將迎來(lái)第 26 個(gè)教師節(jié)，此時(shí)此刻，我和同學(xué)們最想說(shuō)的一句話 就是：感謝您，老師! 每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程都離不開(kāi)老師——“生在父母，育在教師。正因?yàn)榇?，一年一度的教師?jié) 才如此盛大!在教師節(jié)這一天，舉國(guó)上下都會(huì)懷著感恩的心，由衷地送上我們國(guó)家、我們民族、我們每一個(gè)人對(duì)老師最真摯的祝福! 老師，您是愛(ài)的使者! 我們每一個(gè)人從走進(jìn)幼兒園起，就在老師的呵護(hù)和關(guān)愛(ài)中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。老師的愛(ài)，使校園像一個(gè)大家庭，讓我們倍感溫暖，相互關(guān)心;老師的愛(ài)，化成了我們孜孜以求的學(xué)習(xí)動(dòng)力，激發(fā) 了我們對(duì)知識(shí)的渴求;老師的愛(ài)，深深的植入我們每個(gè)人的心里，使我們懂得愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)家 鄉(xiāng)，愛(ài)集體;愛(ài)科學(xué)，愛(ài)進(jìn)步，愛(ài)學(xué)習(xí)。
尊師重教是中華民族的美德 尊重教師，我們要首先從尊重教師的勞動(dòng)做起。我們虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)好每一節(jié)課，用積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，發(fā)展自己創(chuàng)造性的思維，提高自己的學(xué)習(xí)能力，取得良好的學(xué)習(xí)成績(jī)，這 是對(duì)老師勞動(dòng)的最大尊重。
尊重教師，我們要從尊重老師的人格做起。作為學(xué)生應(yīng)發(fā)自內(nèi)心的敬重老師，欣賞和學(xué) 習(xí)每位老師的人格魅力。比如我們老師和我們談話時(shí)，應(yīng)主動(dòng)請(qǐng)老師坐，要集中精神，端正姿勢(shì)，雙目注視老師;有不同看法時(shí)，可及時(shí)向老師虛心請(qǐng)教。
尊重教師，我們要從日常文明禮儀做起。見(jiàn)到老師問(wèn)聲好，上下課要起立迎送;進(jìn)老師 辦公室時(shí)要輕輕敲門(mén)或喊報(bào)告等。我們不僅要尊重自己的班主任、任課教師，對(duì)學(xué)校其他教 育工作者，包括后勤職員和校園清潔人員也應(yīng)講同樣講禮儀。在校內(nèi)，人人尊師重教蔚然成風(fēng);在校外，時(shí)時(shí)處處尊師重教，形成良好的社會(huì)風(fēng)尚。
尊敬老師不需要太多華麗的詞匯，只要我們用心感悟，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)真誠(chéng)回報(bào)師愛(ài)。尊師重 教不僅僅是我們的節(jié)日教育內(nèi)容，也是我們每一個(gè)人每一天品德修養(yǎng)的必修課;同時(shí)，傳承 尊師重教，更是我們青少年的一個(gè)重要?dú)v史使命。
最后，我代表全體同學(xué)對(duì)辛勤培育我們的每一位老師由衷地道聲：老師，您辛苦了!我們衷 心地感謝您! 謝謝大家! 20__ 年 9 月 6 日 教師節(jié)國(guó)旗下講話稿——感恩教師 尊敬的老師們、同學(xué)們，今天我國(guó)旗下講話的題目是——感恩教師 九月金秋，這是一個(gè)收獲的季節(jié)，是一個(gè)感恩的季節(jié)，更是一個(gè)屬于教師的季節(jié)。今天，我們將迎來(lái)中華人民共和國(guó)第 28 個(gè)教師節(jié)。
在此， 我先向每一位同事致以最誠(chéng)摯的節(jié)日問(wèn)候! 祝愿你們身心健康愉悅，合家幸福美滿! 教師節(jié)-----這是一個(gè)令人激動(dòng)而神圣的日子，因?yàn)榻處煿?jié)不僅僅贊美教師，更重要的是，她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業(yè)。
教師，一個(gè)普通的名字，但是在今年這個(gè)名字卻顯得格外的厚重。師者，傳道、授業(yè)、解惑。
教師，多么神圣的字眼。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才，都離不開(kāi)老師的培養(yǎng);社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。解決疑難，教 師是書(shū);傳遞文明，教師是橋;科教興國(guó)，教師是帆。從入學(xué)的第一天開(kāi)始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水，無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦。是 老師的手在引導(dǎo)，是老師的目光在鼓勵(lì)，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。
有人把教師比做紅燭，燃燒著自己，明亮了別人，甘作人梯，嘔心瀝血，獻(xiàn)身教育，他們?cè)? 各自的崗位上默默奉獻(xiàn)著智慧的年華，培養(yǎng)造就出一代又一代國(guó)家棟梁和社會(huì)主義接班人。
他們興教育人，筆尖耕耘桃李地，墨水澆開(kāi)智慧花。
同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩,在教師節(jié)來(lái)臨之際,讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠(chéng) 的祝福吧，也許是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句溫馨話語(yǔ)，也許是自己親手制作的教師節(jié)卡片，也許是集 體為老師們開(kāi)一個(gè)簡(jiǎn)短晚會(huì)。趕快動(dòng)手吧，用自己的話語(yǔ)送去發(fā)自內(nèi)心的祝愿，讓鴻雁帶走我們的祝福，飛往我們親愛(ài)的老師的心中。擁有一顆感恩的心，我們會(huì)懂得去關(guān)心他人;擁 有一顆感恩的心，我們就會(huì)擁有快樂(lè)，擁有幸福。相信同學(xué)們多姿多彩的想法，可以為這個(gè)特殊的節(jié)日增添更絢麗的色彩，讓我們用同一旋律，譜寫(xiě)同一個(gè)心音：老師，您好!
2022關(guān)于愛(ài)崗敬業(yè)演講稿范文2
各位領(lǐng)導(dǎo)，同事：
大家好!
今天我演講的題目是《愛(ài)崗，敬業(yè)，燦爛青春》。
作為一名教師有幸參與到財(cái)政工作中，我深感榮幸。崗位性質(zhì)的不同，讓我在已有的兩個(gè)月的工作經(jīng)歷中有彷徨，有收獲，但“責(zé)任”告訴我，無(wú)論在什么樣的崗位上都要為之努力，為之奉獻(xiàn)，才能發(fā)揮出自己最大的潛能，做出最大的貢獻(xiàn)!
當(dāng)你接到領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作的時(shí)候，是討價(jià)還價(jià)能推就推，還是盡職盡責(zé)努力完成，不講任何理由?當(dāng)你在工作中遇到困難和挫折的時(shí)候，是等待觀望，半途而廢，還是自我激勵(lì)，攻堅(jiān)克難，無(wú)往而不勝?沒(méi)有任何借口，扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作才是最重要的。
有句口號(hào)說(shuō)的好：不愛(ài)崗就下崗，不敬業(yè)就會(huì)失業(yè)!我理解的愛(ài)崗敬業(yè)說(shuō)的具體點(diǎn)就是要做好自己的本職工作，從一點(diǎn)一滴的小事做起，把一分一秒的時(shí)間抓牢。新的環(huán)境，新的工作，不懂多問(wèn)，認(rèn)真仔細(xì)，盡心盡職，一步一步踏實(shí)做好。
其實(shí)愛(ài)崗敬業(yè)，這四個(gè)字對(duì)我們?cè)谧母魑粊?lái)說(shuō)，一定是再熟悉不過(guò)了?？稍鯓幼龅竭@四個(gè)字，怎樣把這四個(gè)字切實(shí)地體現(xiàn)在我們的工作中，體現(xiàn)到我們的行動(dòng)上呢?
古人說(shuō)：不積跬步，無(wú)以至千里;不善小事，何以成大器。從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，這就是敬業(yè)，這就是愛(ài)崗!
敬業(yè)不僅僅是加班加點(diǎn)，敬業(yè)也不僅僅是任勞任怨。敬業(yè)更重要的是把自己的工作當(dāng)作一種人生追求，它表現(xiàn)在工作中就是勤奮和主動(dòng)，就是執(zhí)著和堅(jiān)韌，就是自信和創(chuàng)新。當(dāng)你把崗位作為一種責(zé)任，把工作作為一份追求，把成果作為一種價(jià)值，你才會(huì)在工作上激發(fā)熱情，在創(chuàng)新上迸發(fā)豪情，在奉獻(xiàn)中煥發(fā)激情。
親愛(ài)的朋友們，乘著青春，擰在一起，我們就是一道閃電，一束火繩;聚在一起，我們就是整個(gè)太陽(yáng)，整個(gè)星空;站在一處，我們就是用心靈結(jié)成的信念不倒的墻。事業(yè)，只有靠我們的辛勤工作，才會(huì)有更加燦爛的今天和明天。年輕的朋友們，釋放我們的熱情吧，讓我們肩并肩，用青春熱血鑄造如皋財(cái)政不老的魂，愛(ài)崗、敬業(yè)，燦爛你我的青春!
2022關(guān)于愛(ài)崗敬業(yè)演講稿范文3
大家好!
這次能夠站在聚光燈下，在大家的注視中進(jìn)行此次演講我感到非常的榮幸。當(dāng)這些光灑在我身上的時(shí)候，我才真實(shí)的感受到，原來(lái)能夠被光芒聚焦，是一件很激動(dòng)也很緊張的事情。所以此時(shí)此刻的'我是非常激動(dòng)也非常緊張的，希望大家可以提供一些掌聲鼓勵(lì)一下!
此次借著年會(huì)這個(gè)機(jī)會(huì)，我想和大家詳細(xì)討論一下關(guān)于我們“愛(ài)崗敬業(yè)”這個(gè)話題。在我們的生命中，有很多的時(shí)候都會(huì)遇到一些挫折，比如說(shuō)工作上的失敗，生活中情感的挫折。但對(duì)于我們每個(gè)成年人而言，我相信我們花在工作上的時(shí)間事更多的，所以我們生活中許多的挫敗感也都來(lái)源于我們的工作。
我記得前兩年的時(shí)候，我剛剛進(jìn)入這個(gè)行業(yè)，還是一顆白到不能再白的小白。那時(shí)候是我對(duì)這份事業(yè)最迷茫的一段時(shí)間。工作上屢次犯錯(cuò)，讓我對(duì)它既沒(méi)有熱情，也沒(méi)有信心了。直到后來(lái)，讓我變成了一個(gè)不“愛(ài)”這份事業(yè)的人。直到有一次，公司的一個(gè)老領(lǐng)導(dǎo)找到我，他的一席話就像是一顆初升的星辰一般，讓我看到了自己的弱點(diǎn)，也看到了未來(lái)的美好。他對(duì)我說(shuō)，“也許你現(xiàn)在對(duì)這份事業(yè)既沒(méi)有熱情也沒(méi)有渴望，但你應(yīng)該明白的是，你是一個(gè)成年人，你應(yīng)該知道自己在這份工作上的責(zé)任。你坐在這個(gè)位置上，你就應(yīng)該去遵守愛(ài)崗敬業(yè)這條原則，否則你又怎能不算是一個(gè)事業(yè)失敗者呢?”我這才認(rèn)識(shí)到，如果一名員工不能做到愛(ài)崗敬業(yè)，那么公司的損失將會(huì)多么大。老領(lǐng)導(dǎo)指責(zé)我的不是我對(duì)工作的失望，而是我對(duì)這份工作最基本的責(zé)任都沒(méi)有，就算再如何對(duì)未來(lái)迷茫，也不應(yīng)該拿公司的前途開(kāi)玩笑。自從那以后，我不再如此，我重新振作了起來(lái)，因?yàn)槲抑?，一旦我自己倒下，就不?huì)再有人將我扶起。迎接我的除了失敗，別無(wú)其他。
愛(ài)崗敬業(yè)其實(shí)是一個(gè)小小的責(zé)任，是我們每位工作者都應(yīng)該具備的事情。就像我們?cè)趯W(xué)校上可以辦，遵紀(jì)守法也是每個(gè)學(xué)生都要做到的。它是一份責(zé)任，也許和我們的學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)，但它卻能深深的影響著個(gè)人、家庭、學(xué)校、社會(huì)。在工作上，愛(ài)崗敬業(yè)又何嘗不是呢?能不能做好工作是一回事，但是愛(ài)崗敬業(yè)是否能做到又是另一回事，在這二者之中，我們首先要實(shí)現(xiàn)的，就是對(duì)我們事業(yè)的熱愛(ài)，對(duì)我們工作的責(zé)任。只有尊重了這份事業(yè)，我們才有可能在將來(lái)進(jìn)行突破，也才有可能在自己的人生史冊(cè)上添上完美的一筆!
2022關(guān)于愛(ài)崗敬業(yè)演講稿范文4
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家好!
今天我演講的題目是《愛(ài)崗敬業(yè) 關(guān)愛(ài)學(xué)生》。
“愛(ài)崗敬業(yè) 關(guān)愛(ài)學(xué)生”寫(xiě)寫(xiě)八個(gè)字，說(shuō)說(shuō)一句話，要做起來(lái)可真不是那么簡(jiǎn)單。一個(gè)教師只有熱愛(ài)學(xué)生，才會(huì)依法執(zhí)教，無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng);才會(huì)愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，竭盡全力地去教育學(xué)生;才會(huì)自覺(jué)自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表、廉潔從教。教師是文明的使者，是人類靈魂的工程師，作為“授業(yè)解惑”之人，更應(yīng)為人師表，以自己的高尚人格、模范行為來(lái)感染、影響并規(guī)范學(xué)生
“愛(ài)崗敬業(yè)關(guān)愛(ài)學(xué)生”不只是掛在嘴上，而要落實(shí)在行動(dòng)上。要去做，要有行動(dòng)，這就必須有堅(jiān)定的意志。否則“愛(ài)崗敬業(yè)關(guān)愛(ài)學(xué)生”便是一句空話。愛(ài)崗敬業(yè)，反映在日常生活中就是備好課，上好課，批好作業(yè)，提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，另外還要育好人。這些工作只要是老師都在做，關(guān)鍵要做出特色，做到我有你沒(méi)有，你有我精，這些只能一天天去做，去探索，去創(chuàng)新;關(guān)愛(ài)學(xué)生就是關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生，做一天容易，做兩天容易，長(zhǎng)時(shí)間日復(fù)一日，月復(fù)一月就不那么容易，必須持之以恒，堅(jiān)持“持久戰(zhàn)”，這需要?jiǎng)恿Γ瑒?dòng)力源于何處?動(dòng)力就在學(xué)生那里。要樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)。只要明白沒(méi)有學(xué)生就沒(méi)有老師，沒(méi)有學(xué)生的一切就沒(méi)有老師的一切這個(gè)道理，就會(huì)全力以赴，關(guān)愛(ài)學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，他們的日常起居，他們的思想動(dòng)態(tài)，他們的學(xué)習(xí)狀況，他們的身體狀況我們都必須看在眼里，記在心里;他們有快樂(lè)我們與其一起分享，他們有困難我們和他們一道分擔(dān)，急學(xué)生所急，想學(xué)生所想。觀念轉(zhuǎn)變了，方向明確了，干勁充足了，時(shí)間久了，成績(jī)也就有了!
2022關(guān)于愛(ài)崗敬業(yè)演講稿范文5
做為一名管理人員，同時(shí)承擔(dān)著本單位的核算員崗位，在通過(guò)近期開(kāi)展的“干部要到位 員工要干對(duì)”主題活動(dòng)，對(duì)自己的工作有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。
忠于職守，愛(ài)崗敬業(yè)
充分認(rèn)識(shí)核算員在工隊(duì)管理中的作用，熱愛(ài)核算員本職工作。核算員不僅管理區(qū)隊(duì)材料物資，登記臺(tái)賬，而且還負(fù)責(zé)員工日?？?jī)效考核等工作。擔(dān)負(fù)著促進(jìn)區(qū)隊(duì)降低成本、改善經(jīng)營(yíng)管理、提高經(jīng)濟(jì)效益的重要任務(wù)。因此，要求核算員必須具有崇高的職業(yè)責(zé)任感，充分發(fā)揮主動(dòng)性和積極性，全身心地投入到工作中去。
客觀公正，實(shí)事求是
核算員要具有客觀公正、實(shí)事求是的職業(yè)道德，要如實(shí)反映業(yè)務(wù)的真實(shí)情況，不變?cè)?、偽造資料，保證提供真實(shí)完整的信息。嚴(yán)格遵守核算員的規(guī)章制度和工作規(guī)范，嚴(yán)格履行崗位職責(zé)，及時(shí)做好職工的出勤報(bào)工、獎(jiǎng)金核算工作，為職工搞好服務(wù)。
以人為本，求真務(wù)實(shí)
作為一名核算員一名管理人員，要以人為本，求真務(wù)實(shí)，充分調(diào)動(dòng)職工的工作積極性。認(rèn)真做好本單位人員的考勤記錄工作;協(xié)助隊(duì)長(zhǎng)做好本單位職工的日?？?jī)效考核工作;好各類人力資源報(bào)表的填報(bào)工作，對(duì)有關(guān)薪酬獎(jiǎng)勵(lì)、人事任用等相關(guān)事宜，做到及時(shí)公開(kāi)、公布，做好本單位員工的教育培訓(xùn)工作。
兢兢業(yè)業(yè)，腳踏實(shí)地
作為核算員，要協(xié)助單位負(fù)責(zé)人做好區(qū)隊(duì)建設(shè)費(fèi)用的管理，要嚴(yán)格按照區(qū)隊(duì)建設(shè)管理辦法，做到帳目明晰，公平公開(kāi)。對(duì)所在本單位的差旅費(fèi)、辦公費(fèi)、生產(chǎn)費(fèi)用等的報(bào)銷工作，要做到嚴(yán)格審核，如實(shí)報(bào)銷。對(duì)工隊(duì)員工出現(xiàn)的違規(guī)、違紀(jì)行為，要勇于阻止和揭發(fā)，盡自己最大努力，為工隊(duì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
總之，作為一名核算員，所要學(xué)習(xí)的還很多，只有在工作中不斷的完善和充實(shí)自我，才能在平凡的工作崗位上譜寫(xiě)出壯麗的篇章。
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