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教師廉潔從教演講稿

時(shí)間: 澤璇0 分享

教師,以教育為生的職業(yè)。這個(gè)職業(yè)是人類社會(huì)最古老的職業(yè)之一。他受社會(huì)的委托對(duì)受教育者進(jìn)行專門的具有建設(shè)性的教育,執(zhí)行各項(xiàng)教育政策,維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定,為國(guó)家和社會(huì)培養(yǎng)各類高素質(zhì)或?qū)嵱萌瞬?。下面小編給大家?guī)?lái)教師廉潔從教演講稿,希望大家喜歡!

教師廉潔從教演講稿1

以圣潔的心,教神圣的書。教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),它不是一種可以單純用經(jīng)濟(jì)手段來(lái)檢驗(yàn)其效益、用金錢尺度來(lái)衡量其價(jià)值的職業(yè),對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、無(wú)止境的,對(duì)其勞動(dòng)數(shù)量卻很難做到準(zhǔn)確計(jì)量。所以,從事教師職業(yè)就不能斤斤計(jì)較,而必須具有自覺(jué)地把自己的全部知識(shí)、才能和愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給事業(yè)的決心和勇氣。

正因?yàn)槿绱?,人們一說(shuō)起教師這個(gè)職業(yè),總是自然而然地把它同奉獻(xiàn)精神聯(lián)系在一起——稱頌他像蠟燭,向世界奉獻(xiàn)光明;像園丁,向生活奉獻(xiàn)美景;像人梯,向人類奉獻(xiàn)進(jìn)步;像鋪路石,向孩子奉獻(xiàn)坦途。我們的極大多數(shù)教師也確實(shí)如此。記得曾經(jīng)看到過(guò)一篇這樣的文章:國(guó)家模范教師綏化市青岡縣中和鎮(zhèn)小學(xué)尹碩老師,從教幾十年如一日,盡職盡責(zé),嘔心瀝血,銳意進(jìn)取,勇于創(chuàng)新,積極進(jìn)行教育教學(xué)改革,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,取得了顯著的成果;她艱苦奮斗、勵(lì)精圖治,堅(jiān)持不懈地努力工作,她生活簡(jiǎn)樸、廉潔從教、身背著家庭沉重的負(fù)擔(dān),丈夫失明,孩子重病在身仍克己奉公,言傳身教地培養(yǎng)出了一批又一批素質(zhì)高的學(xué)生。把自己全部的精力無(wú)私地奉獻(xiàn)給了黨和農(nóng)村人民的教育事業(yè),尹碩同志的崇高品格和師德不僅受到學(xué)生和教師的敬仰,而且得到了廣大人民群眾的高度贊譽(yù)。

少說(shuō)空話,多干實(shí)事。多琢磨事,少琢磨人。教師的使命在于用人格孵化人格,用智慧點(diǎn)燃智慧,用生命影響生命。這樣的使命要求我們凝心聚力,這樣的使命要求我們傾情奉獻(xiàn)。我們所擁有的教育資源首先是屬于學(xué)校的,屬于學(xué)生的,應(yīng)當(dāng)把它公平地奉獻(xiàn)給自己的每一位學(xué)生。我們不能給教育涂上功利化、商業(yè)化的色彩,使師生之間的教學(xué)關(guān)系蛻變成金錢關(guān)系。我們要小心呵護(hù)師生關(guān)系中純真的感情,忠實(shí)履行人民教師的使命。但是,在發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的過(guò)程中,由于社會(huì)上有些人錯(cuò)誤地大力鼓吹"一切向錢看"的拜金主義思想,也使不少教師受到了影響和侵蝕。我們教師就是要用自己的言行告訴他人也告訴自己:教育是奉獻(xiàn)不是索取,教育是公益不是功利;教師先自重,才能受尊重。

同行們,時(shí)代在變,觀念在變,課程在變,我們工作的行為方式也在變。但是,我們的理想信念不能變,宗旨意識(shí)不能變,職業(yè)操守不能變,人民教師美好的心靈和高尚的人格不能變。"教育是事業(yè),其意義在于奉獻(xiàn);教育是科學(xué),其價(jià)值在于求真;教育是藝術(shù),其生命在于創(chuàng)新。

為了教育的理想,為了理想的教育,我們以一支粉筆,兩袖清風(fēng),三尺講臺(tái),四季詩(shī)意為人生準(zhǔn)則。為學(xué)生一生發(fā)展負(fù)責(zé),一生幸福奠基為工作理念,用我們良好的精神風(fēng)貌、崇高的職業(yè)道德和一流的工作業(yè)績(jī),在校園這塊圣潔的土地上譜寫新時(shí)代人民教師的正氣之歌和教育發(fā)展的輝煌樂(lè)章!

教師廉潔從教演講稿2

用愛(ài)承載希望,用心編織夢(mèng)想。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的各位老師,今天我演講的題目是《不忘初心方得始終》。

我是一個(gè)地理老師,在尺幅千里的地圖上,在海闊天空的世界里,帶領(lǐng)孩子們盡情遨游是我的專長(zhǎng)。在三尺講臺(tái)妙語(yǔ)連珠,在方寸教室自如應(yīng)對(duì)各種突發(fā)狀況也不如此時(shí)心情激動(dòng)。如何盡快成長(zhǎng)為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展、符合教育規(guī)律、且有自身特色的優(yōu)秀教師?我想這是每一個(gè)像我一樣剛剛踏入教育行業(yè)的青年教師都會(huì)認(rèn)真思考的問(wèn)題。所幸,為時(shí)不久的從教經(jīng)歷給了我想要的答案。

教育是愛(ài)的藝術(shù)。有人說(shuō),孩子是花木,教師是園丁,園丁悉心照料著花木,但需要尊重他們自然地成長(zhǎng)。在他們跌跌撞撞的成長(zhǎng)過(guò)程中,作為教師的我們,要用智慧付出發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)。

我不是學(xué)者,不能用深遂的思想思考我的價(jià)值;我也不是詩(shī)人,不能用優(yōu)美的詩(shī)句謳歌我的職業(yè)。我只是一名普普通通的教師,我試著思索、推演心中最?yuàn)W秘的哲理,我愿把我的青春奉獻(xiàn)給二中這片熱土!

雨果曾說(shuō)過(guò):“花的事業(yè)是尊貴的,果實(shí)的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?!蔽野嗬镉袀€(gè)孩子叫王月陽(yáng),個(gè)性十分張揚(yáng),做事特立獨(dú)行,任課老師提起他都非常頭疼,更是和我數(shù)次發(fā)生沖撞,有次竟然差點(diǎn)動(dòng)起手來(lái)。都說(shuō)男怕入錯(cuò)行,女怕嫁錯(cuò)郎,我這個(gè)女漢子是不是選錯(cuò)職業(yè)了呢?我哭過(guò),懷疑過(guò),抱怨過(guò),后悔過(guò),我問(wèn)自己:你真的是想放棄了么?不!我不能放棄!在舉步維艱的情況下,我依然用真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)一點(diǎn)點(diǎn)的融化他的心靈壁壘,我始終堅(jiān)信“嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)時(shí),愛(ài)在無(wú)聲處”。

誰(shuí)說(shuō)教書是一場(chǎng)單戀,最終只能感動(dòng)自己?冰心老人曾說(shuō)過(guò),“愛(ài)是教育的基礎(chǔ),是教育的源泉,有愛(ài)就有了一切”。在我持久的愛(ài)的教育下,他有了很大的轉(zhuǎn)變,今年的藝考也取得了不錯(cuò)的成績(jī)。

這段讓人心酸不已的心路歷程,我相信在座的諸位老師都曾經(jīng)歷過(guò)。如今雨過(guò)天晴,籠在心頭的陰霾也一掃而空,每天早上看到同事們帶著自信的笑容,邁著從容的腳步,我想,你們一定已找到幸福的所在;而我,像一只初翔天際的小鳥,有時(shí)低落,有時(shí)高翔,那是我還在尋找;年輕的同事們,請(qǐng)不要讓一時(shí)的挫

折蒙蔽了視線,為自己的選擇找一個(gè)理直氣壯的理由吧!

如今的我不再為自己在黑夜的漫漫無(wú)際中看不見(jiàn)一絲光亮而苦惱,我為自己曾無(wú)心單純地對(duì)待每一張渴望知識(shí)的臉龐而羞愧。當(dāng)我看到仍然有數(shù)不盡的老師無(wú)怨無(wú)悔,像春蠶、像蠟燭,用自己的青春和生命來(lái)捍衛(wèi)這個(gè)圣潔的職業(yè)時(shí),我如夢(mèng)初醒。他們用自己的行動(dòng),用自己生命的痕跡激勵(lì)著我們這些后來(lái)人,讓我們由不情愿到情愿,由情愿到全身心地?zé)釔?ài)這個(gè)工作。

路在腳下延伸,而我剛剛起步!

路在腳下延伸,而我正在鋪路!

不管漫長(zhǎng)的路上荊棘叢生或是布滿沼澤,我都一如既往,絕不退縮。

古人云:“一年之計(jì),莫如樹谷:十年之計(jì),莫如樹林;終身之計(jì),莫如樹人”。教師!是我今生無(wú)悔的選擇!我愿作紅燭,我甘為人梯,我愿在這個(gè)工作崗位上,辛勤耕壇。我們是教師,我們是春天播撒種子的人,我們心中有著秋收的期盼;我們是清晨的一縷陽(yáng)光,我們有著勇往無(wú)懼的精神,任何烏云遮擋不住;我們是夜空中的啟明星,我們有著奔向光明的執(zhí)著!

不忘初心,方得始終!

最后,讓我們用汪國(guó)真的《熱愛(ài)生命》共勉:

我不去想是否能夠成功

既然選擇了遠(yuǎn)方

便只顧風(fēng)雨兼程

我不去想能否贏得愛(ài)情

既然鐘情于玫瑰

就勇敢地吐露真誠(chéng)

我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨

既然目標(biāo)是地平線

留給世界的只能是背影

我不去想未來(lái)是平坦還是泥濘

只要熱愛(ài)生命

一切,都在意料之中。

謝謝大家!

教師廉潔從教演講稿3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

教育事業(yè)是一份葉的事業(yè),為的是襯托出一片花的天地。教師,陽(yáng)光下最崇高的職業(yè),人類靈魂的工程師。我為自己能成為一名小學(xué)教師而感到光榮和自豪。我深知這不是一份輕松的工作。 教書育人,為人師表是教師最起碼的職業(yè)道德。教書是為了更好的育人,那么,如何才能真正成為一名稱職的教師,做到為人師表呢?這就要求老師們要做到:

首先,用自己的愛(ài)心去感化學(xué)生,使學(xué)生能具備同樣的愛(ài)心回報(bào)社會(huì)。愛(ài)學(xué)生才能教育好學(xué)生。教師要從心底里去愛(ài)學(xué)生,真正地去了解他們,知他們所想,把每一個(gè)學(xué)生視為自己的弟子。愛(ài)學(xué)生還要和他們平等相處,教師不要高高在上,要俯下身來(lái)聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲。為孩子創(chuàng)造每一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì),給他們提供更大的舞臺(tái)。使他們?cè)趯W(xué)習(xí)中健全人格,養(yǎng)成良好的品質(zhì)。

其次,廉潔從教是為師立教之本。教育的目的是為了更好地育人。教師是學(xué)生模仿學(xué)習(xí)的對(duì)象,教師的一言一行會(huì)對(duì)學(xué)生的為人、處事、學(xué)習(xí)和生活等諸多方面都具有熏陶作用,會(huì)潛移默化地影響學(xué)生的方方面面。所謂己不正焉能正人.一身執(zhí)教,持儉守節(jié),是我們終生要達(dá)到的目標(biāo)。捧著一顆心來(lái),不帶半根草去教師要時(shí)刻提醒自己。嚴(yán)格要求自己,要求學(xué)生做到的,自己要首先做到。教師要清廉,公正,有愛(ài)心,唯有如此,學(xué)生才能敬其師,信其道。

我們要始終保持廉潔從教的作風(fēng),使學(xué)生在敬仰中,默默地產(chǎn)生著思想和行為的自我激勵(lì)、自我修養(yǎng)和自我改造。為師不廉,師道必壞,師道壞則必誤學(xué)子。因此,為人師必須要修身慎行,敦方正直,清廉潔白,恬淡無(wú)為,這是為師立教之根本。

孩子是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望,看看他們的眼睛,如星星般明亮,如泉水般清澈,是那樣的純潔那樣的堅(jiān)定。在這樣的純潔面前,哪怕說(shuō)錯(cuò)一句話都是對(duì)他們的褻瀆;在這樣的堅(jiān)定里,更多的是對(duì)老師的執(zhí)著和無(wú)比的信任。孩子是未來(lái)社會(huì)的建設(shè)者,也是今后各條戰(zhàn)線的主力軍,提前對(duì)他們進(jìn)行廉潔教育十分必要,也非常重要。我們要通過(guò)廉潔教育進(jìn)校園進(jìn)課堂這樣一種有效的形式,使我們每一位教師,都能廉潔從教,為人師表,以自己高尚品行和聰明智慧,教書育人,提高學(xué)生全面素質(zhì),將自己的美好形象永遠(yuǎn)留在學(xué)生的心坎里;使青少年兒童從小就懂得什么是真善美,什么是假惡丑,從而逐步懂得做什么樣的人,怎樣做人,真正確立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。親愛(ài)的老師們,孟子曰:路雖邇,不行不至;事雖小,不為不成。就讓我們從每一件小事做起,立足自己的本職崗位,以務(wù)實(shí)的態(tài)度,勤奮的精神,廉潔的作風(fēng)投入教育事業(yè)中去!

謝謝大家!

教師廉潔從教演講稿4

尊敬的評(píng)委老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

我們都知道,廉潔就是清廉,清白之意,是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們應(yīng)該懂得“廉潔”就是勤儉節(jié)約,潔身自好,自律自強(qiáng),更應(yīng)該弘揚(yáng)“敬廉崇潔”的精神。在我的心中,廉潔就是一朵美麗的花。今天,我演講的題目是《廉潔之花綻滿園》。

翻開歷史的畫卷,廉潔之花自古以來(lái)長(zhǎng)開不衰,一串串偉人的名字在天地間熠熠閃耀,一代清史包拯,剛正不阿,執(zhí)法如山的高尚品質(zhì),深受人民的崇敬與贊揚(yáng);人民公仆孔繁森,廉潔從政,鞠躬盡瘁的工作作風(fēng),贏得了廣大群眾的贊譽(yù);我們的好警察任長(zhǎng)霞,工作中始終堅(jiān)持無(wú)私無(wú)畏,甘于奉獻(xiàn),在百姓心中樹立了一道不朽的豐碑。他們清政廉潔,務(wù)實(shí)為民,把“廉潔”二字牢記在心中,踐行在言行中。他們甘為廉潔奉獻(xiàn)終生,既留下了廉潔正直,勤政為民的美名,也留下了“兩袖清風(fēng)”“高風(fēng)亮節(jié)”的高尚品德。正因?yàn)槿绱?,他們受到了百姓的崇敬和?ài)戴。是 他們,使我明白了做人的崇高境界;是他們,讓我有了做人的更高追求;是他們,讓我感受到了廉潔花的嬌艷和幽香。是的,無(wú)論歷史如何變遷,時(shí)代怎樣發(fā)展,廉潔,永遠(yuǎn)是社會(huì)的呼喚,人民的期盼。

廉潔之花不僅開在我們的歷史長(zhǎng)河中,當(dāng)今的黨政領(lǐng)導(dǎo)中,更開在我們美麗的校園中。

中國(guó)素來(lái)有尊師重教的傳統(tǒng)。教師的職業(yè)是神圣而光榮的,擔(dān)負(fù)著培育下一代的艱巨任務(wù)。作為教師的我們,更應(yīng)廉潔自律,淡泊名利,讓廉潔之花綻滿校園。因?yàn)榻處熓侨祟愳`魂的工程師,古老的智慧從我們口中延續(xù),教師是太陽(yáng)底下最光榮的職業(yè),現(xiàn)代的文明從文明手中升起。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這就是教師獻(xiàn)身精神的生動(dòng)寫照。

陶行知的“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”時(shí)刻鞭策著我們廉潔從教,廉潔從教就是斯是陋室,惟吾德馨的豪邁;就是淡泊名利,不圖回報(bào)的淡然;就是一支粉筆,兩袖清風(fēng),三尺講臺(tái)的超脫;就是兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨的無(wú)私奉獻(xiàn)。你瞧!老年教師額頭的皺紋是披星戴月的印記,他們送走了多少個(gè)明月,又迎來(lái)了多少個(gè)晨曦。劉全喜老師近花甲,卻還在一線忘我的工作,不但勇挑重?fù)?dān),而且成績(jī)名列前茅。你聽(tīng),中年教師那沙啞的嗓音,陪伴著多少孩子,走向一個(gè)個(gè)碩果累累的秋季。身患疾病的小芳老師硬是堅(jiān)持為學(xué)生上課,直到暈倒在講臺(tái)上,才去醫(yī)院做手術(shù)。

像這樣廉潔從教,無(wú)私奉獻(xiàn)的教師數(shù)不勝數(shù)!多少年來(lái),一代又一代的“孺子?!痹诮虝说膷徫簧献V寫了一曲又一曲壯麗的奉獻(xiàn)者之歌。作為教師,雖然只有一疊本子,卻能把學(xué)生知識(shí)的長(zhǎng)城壘起;雖然只有一支筆,卻能糾正學(xué)生迷途中的過(guò)錯(cuò);雖然只有一張辦公桌,卻是播種陽(yáng)光的開闊地。小小的黑板檫去落后,愚昧和貧窮,短短的教鞭驅(qū)逐著庸俗,自私與丑惡,十公分的粉筆卻敲開了科學(xué)的殿堂,描繪了人生的意義。啊!教師,我們平凡,但我們的脊梁卻支撐著祖

國(guó)的未來(lái);我們清貧,但我們的雙手卻托舉著明天的太陽(yáng)。

“儉以養(yǎng)德,廉以養(yǎng)教”,作為教師,“心底無(wú)私天地寬”。我將時(shí)時(shí)刻刻提醒自己以廉潔奉獻(xiàn)的紅燭精神教書育人,努力修養(yǎng)身心,提高自己的學(xué)識(shí)水平,關(guān)心學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展,真心愛(ài)心如子,獻(xiàn)身教育,做一名擁有愛(ài)心的廉潔從教的好老師,用博愛(ài)為學(xué)生撐起廣闊的藍(lán)天。既然選擇了教師,我們義無(wú)反顧,風(fēng)雨兼程,在教育這片沃土上,辛勤耕耘,為學(xué)生播撒愛(ài)的陽(yáng)光雨露。做一名廉潔的施教者讓廉潔之花綻滿園!親愛(ài)的朋友們,快快行動(dòng)起來(lái)吧,讓廉潔花在我們心中生根,發(fā)芽,讓廉潔花永遠(yuǎn)盛開在美麗的校園中,綻放在和諧的社會(huì)中,怒放在有著五千年?duì)N爛文化的文明古國(guó)中!

我的演講完了,謝謝大家!

教師廉潔從教演講稿5

九華山上有一副對(duì)聯(lián),給我留下深刻的印象:“非名山不留仙住,是真佛只說(shuō)家常?!狈鹫f(shuō)的是家常,我不是佛,也不是圣賢,說(shuō)不出驚天動(dòng)地的話來(lái),不會(huì)講仁義道德,我告訴學(xué)生的,是平常而真實(shí)的生活。

這不是一個(gè)英雄主義盛行的時(shí)代,我們愛(ài)自己的祖國(guó),愛(ài)自己的家,尊重身邊的人,就好,不要去見(jiàn)義勇為。當(dāng)危難發(fā)生的時(shí)候,老師不會(huì)當(dāng)范跑跑,棄你們于不顧。但你們也不要當(dāng)童世強(qiáng),小小年紀(jì),冒著生命危險(xiǎn)去救人。把自己保護(hù)好,就是最大的成就。因?yàn)椋瑢?duì)別人來(lái)說(shuō),你的生命,并不寶貴,只有你的父母,把你看得如同珍寶。那些失去孩子的母親,說(shuō)為孩子見(jiàn)義勇為驕傲的時(shí)候,心里淌血,眼里流淚。實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式很多,不要急著證明自己的強(qiáng)大。

我告訴孩子們,要有一顆感恩之心。別人對(duì)你好,不是應(yīng)該的,爸爸媽媽并不欠你的。跟何況沒(méi)有血緣關(guān)系的人呢?老師不要求你們滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào),那樣太累,也太強(qiáng)求。只要求你們記得,關(guān)心是相互的,因?yàn)榛ハ嚓P(guān)心,你才會(huì)感到溫暖,不那么寂寞。至少,滴水之恩,要滴水相報(bào)。雖然真正為你好的人,從未想過(guò)要你的回報(bào)。懂得回報(bào),才顯得真情的可貴。

我告訴孩子們,在我的生命中,你們并不是最重要的。也許,這的確殘忍,但你也要想想,誰(shuí)對(duì)你來(lái)說(shuō)是最重要的。如果,我的爸爸媽媽生病,我要回去照顧他們,如果我的家庭遇到困難,我也會(huì)四處奔波。因?yàn)?,每個(gè)人,都有一個(gè)家,要用心經(jīng)營(yíng)和愛(ài)護(hù)。如果老師請(qǐng)假,那你們要明白,不是老是偷懶,是老師有重要的事情要做。家庭,永遠(yuǎn)是第一位的。

我告訴我的學(xué)生,要學(xué)會(huì)贊美別人。贊美別人,并不代表貶低了自己。你贊美了別人,會(huì)獲得好心情,別人因?yàn)槟愕馁澝?,如沐春風(fēng),那你周圍的人,都快樂(lè)了,你的煩惱,也會(huì)少很多??鞓?lè)和悲傷都會(huì)傳染,那我們就多多制造快樂(lè)。

我還想我的學(xué)生,多一點(diǎn)點(diǎn)自戀,少一點(diǎn)點(diǎn)自我懷疑。男孩子堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀,百折不撓;女孩子自信優(yōu)雅,學(xué)會(huì)欣賞。要愛(ài)自己,好好培養(yǎng)自己。阿瑪尼能自戀到把自己做的衣服,臉不紅氣不喘的要百萬(wàn)美金,我們?yōu)槭裁床荒艽┲7?,走出普拉達(dá)的感覺(jué)呢?你對(duì)生活的態(tài)度,決定了別人對(duì)你的態(tài)度。我們要愛(ài)自己。

我是一名尋常的老師,用自己的德行,影響我的學(xué)生。

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