中國(guó)夢(mèng)教育夢(mèng)教師比賽演講稿
演講稿要求內(nèi)容充實(shí),條理清楚,重點(diǎn)突出。在當(dāng)今社會(huì)生活中,能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多,那么一般演講稿是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編整理的×中國(guó)夢(mèng)教育夢(mèng)教師比賽演講稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
中國(guó)夢(mèng)教育夢(mèng)教師比賽演講稿1
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!今天我演講的題目是《中國(guó)夢(mèng)·教育夢(mèng)·我的夢(mèng)》。
第一章 中國(guó)夢(mèng)篇
什么是中國(guó)夢(mèng)呢?我曾仔細(xì)地思考過(guò),中國(guó)夢(mèng)是振興夢(mèng),是富強(qiáng)夢(mèng)。2013年6月11日,我國(guó)的神舟十號(hào)載人飛船飛上了太空。這是我國(guó)第五次載人飛船的成功發(fā)射。隨著火箭升空時(shí)的一陣轟鳴,中國(guó)人民歡騰了,這多么令人興奮啊!是啊,為了這個(gè)火箭,多少人一直默默地奉獻(xiàn)著。載人航天工程,是規(guī)模最大,技術(shù)最復(fù)雜,安全性和可靠性要求最高的跨世紀(jì)重點(diǎn)工程。在“神舟五號(hào)”飛船的研究中,無(wú)數(shù)科技人員,工人和解放軍夜以繼日地苦戰(zhàn)公關(guān)。有的人,為了工作的方便,將鋪蓋搬到了工廠車(chē)間;有的人,積勞成疾,幾次住進(jìn)了醫(yī)院;有的人,雖然風(fēng)華正茂卻華發(fā)早生;有的為此付出了心血與生命。如今,幾千年的夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了,怎能不讓人激動(dòng)?中國(guó)一步躍到了世界前列。驕傲地說(shuō):“看,你們能做到的,我們也做得到?!钡@并不是終點(diǎn),中國(guó)未來(lái)的路還很長(zhǎng),我相信中國(guó)一定會(huì)懷著“振興夢(mèng)”和“富強(qiáng)夢(mèng)”一直走下去。
第二章 教育夢(mèng)篇
中國(guó)現(xiàn)在的教育缺陷在山村,山村地勢(shì)不好,生活貧困,工資不高,還常常面臨生命危險(xiǎn),很多大學(xué)生不愿意去那里教書(shū),導(dǎo)致很多孩子無(wú)法上學(xué),這個(gè)教育漏洞一定要補(bǔ)上。這也是我的夢(mèng)。
第三章 我的夢(mèng)篇
我有一個(gè)崇高的夢(mèng)想,當(dāng)一名鄉(xiāng)村教師??赡苣銜?huì)問(wèn)我:“你想當(dāng)教師沒(méi)人反對(duì),可為什么要去鄉(xiāng)村呢?那么落后,值得嗎?”我一定會(huì)毫不猶豫地告訴你:“正因?yàn)槁浜?,我才要到那里去,讓那里的孩子有豐富的知識(shí),長(zhǎng)大后把貧困的鄉(xiāng)村建設(shè)好?!睘槭裁次視?huì)有這個(gè)夢(mèng)想呢?那源于一則新聞報(bào)道。許多鄉(xiāng)村孩子小小年紀(jì)便下地干活,為什么呢?鄉(xiāng)村沒(méi)有學(xué)校呀!可我還太小,還沒(méi)辦法去教書(shū),但我已經(jīng)開(kāi)始為我的夢(mèng)想努力了。我大量閱讀,用知識(shí)無(wú)武裝自己的頭腦,以備將來(lái)交給鄉(xiāng)村 孩子們。如果我當(dāng)了一名鄉(xiāng)村教師,我會(huì)在假期時(shí)間幫學(xué)生們做些農(nóng)活,在課堂上 ,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,我會(huì)定期給每一個(gè)學(xué)生寫(xiě)信,并要求他們回信,這樣不僅鍛煉了孩子們的寫(xiě)作能力,還促進(jìn)了師生之間的交流。讓更多走出去的孩子回來(lái)建設(shè)鄉(xiāng)村。
后序
我的夢(mèng)是中國(guó)夢(mèng)的源泉。各種各樣的個(gè)人夢(mèng)匯合成了一個(gè)共同的中國(guó)夢(mèng)。我相信,每個(gè)人的夢(mèng)想都實(shí)現(xiàn)了,中國(guó)夢(mèng)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
我的演講結(jié)束,謝謝大家!
中國(guó)夢(mèng)教育夢(mèng)教師比賽演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同行:
大家好!
今天我演講的題目是《我的中國(guó)夢(mèng)——學(xué)生喜歡,家長(zhǎng)滿意,學(xué)校認(rèn)可》。
大學(xué)畢業(yè)后很長(zhǎng)的一段時(shí)間里我仍無(wú)法給自己定位,甚至經(jīng)常在痛苦的掙扎。我到底選擇什么?我喜歡什么?我該何去何從?最后我卻毅然選擇了老師。很多人不愿意當(dāng)老師,因?yàn)槔蠋煾F,做的工作很瑣碎,起得比別人早,睡得比別人晚,還要把整顆心撲上去。當(dāng)真正走上三尺講臺(tái)時(shí),面對(duì)一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的面孔,面對(duì)一雙雙如饑似渴、探寶求知的眼睛,我總是一次次默默地告訴自己:要努力,要加油,要成為深受學(xué)生、家長(zhǎng)愛(ài)戴的好老師。就這樣“學(xué)生喜歡,家長(zhǎng)滿意,學(xué)校認(rèn)可”成了我從教后的夢(mèng)想與追求,也成了我從教以來(lái)默默堅(jiān)守的信念。這個(gè)信念就像一盞燈,時(shí)時(shí)引導(dǎo)我。我并不想表現(xiàn)出自己有多么高尚,事實(shí)上我有著很多虧欠。但我既然選擇了,就無(wú)怨無(wú)悔。
領(lǐng)導(dǎo)人說(shuō):“中國(guó)夢(mèng)是民族的夢(mèng),也是每個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)?!弊鳛橐幻胀ǖ霓r(nóng)村小學(xué)教師,我的夢(mèng)想首先是讓學(xué)生喜歡。我們都是從學(xué)生過(guò)來(lái)的,學(xué)生都很討厭偏心的老師,老師應(yīng)該平等地對(duì)待每一位學(xué)生,一名優(yōu)秀的老師之所以受學(xué)生歡迎和尊重,很大程度是因?yàn)檫@位老師不偏心,平等對(duì)待每一位學(xué)生,能夠一碗水端平。高爾基說(shuō)過(guò):“如果誰(shuí)愛(ài)孩子,孩子就會(huì)愛(ài)誰(shuí);只有用愛(ài),才能教育孩子?!崩蠋煵粦?yīng)該只關(guān)注那些成績(jī)好的學(xué)生,對(duì)待調(diào)皮的、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,我們更應(yīng)該在他們身上花更多心思,多想辦法去幫助他們。這樣學(xué)生才會(huì)喜歡你。
孔子說(shuō):“知之者不如好知者,好知者不如樂(lè)知者”。在課堂上,教師作為知識(shí)的傳播者,課后應(yīng)該是學(xué)生的朋友和知己,師生只有建立起和諧融洽的關(guān)系,一個(gè)生機(jī)勃勃的學(xué)習(xí)氣氛才會(huì)形成,學(xué)生在輕松愉快的氣氛中不知不覺(jué)的掌握了新的知識(shí),學(xué)生在學(xué)習(xí)上才會(huì)愿學(xué)、樂(lè)學(xué)、想學(xué)、愛(ài)學(xué)。我也一直在反思著自己的每一堂課,講解知識(shí)是否到位課堂管理是否有效,在盡自己努力去改進(jìn)去完善我的不足,常常請(qǐng)教老師們,讓那些先輩們進(jìn)行指導(dǎo)。我在努力朝著,讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)到知識(shí)的同時(shí)更愛(ài)上學(xué)習(xí)和在學(xué)習(xí)中喜歡我。
隨著社會(huì)的發(fā)展,家長(zhǎng)對(duì)孩子教育問(wèn)題的關(guān)注程度也越來(lái)越高,尤其是對(duì)我們小學(xué)老師的教育提出了更高的期望。讓家長(zhǎng)滿意、讓家長(zhǎng)信任也成為了一個(gè)教師的重要準(zhǔn)則。感人心者,莫先乎情。作為小學(xué)教師,教育的基礎(chǔ)工作者,就要擁有一顆真誠(chéng)的愛(ài)心,尊重每一位學(xué)生,無(wú)論他是乖巧的小精靈,還是不能飛翔的丑小鴨,都應(yīng)平等對(duì)待。用母親一樣的細(xì)心、耐心、責(zé)任心和寬容心去呵護(hù)每一個(gè)稚嫩的孩子,家長(zhǎng)才會(huì)滿意。
我這幾年帶的班級(jí),幾乎都以民工子女為主。這些孩子的父母很多都到外地打工了,他們成了留守的花朵。因?yàn)楦改冈谕夤ぷ?,因此,很多都缺少父母良好教育。因此很多孩子的行為?xí)慣不那么好,總要犯這樣那樣的錯(cuò)誤,而且屢改屢犯。這時(shí)我會(huì)用一顆寬容的心去對(duì)待他們,并我不厭其煩的與家長(zhǎng)打電話,以獲得對(duì)孩子教育的方法。同時(shí),我還非常重視家長(zhǎng)所提的意見(jiàn),一發(fā)現(xiàn)自己有什么做的不夠理想的地方,及時(shí)改善,爭(zhēng)取給家長(zhǎng)一個(gè)滿意的答復(fù)。
教師要想讓教育取得持續(xù)性的效果,還必須與家長(zhǎng)合作。教師和家長(zhǎng)之間只有雙方像一個(gè)團(tuán)隊(duì)一樣齊心協(xié)力,才能讓教育取得成效。教師在面對(duì)家長(zhǎng)的時(shí)候還要能夠拋開(kāi)個(gè)人的情感因素,和家長(zhǎng)進(jìn)行推心置腹的溝通交流,采取各種措施,努力拓寬溝通渠道,經(jīng)常采用電話聯(lián)系和上門(mén)家訪等形式,盡可能的讓家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí),生活情況,讓家長(zhǎng)建立對(duì)教師、對(duì)學(xué)校的信任感。其實(shí),要做一個(gè)真正令家長(zhǎng)滿意的教師任重而道遠(yuǎn),我所做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,但是我會(huì)朝著這個(gè)目標(biāo)奮進(jìn),希望通過(guò)我的努力,爭(zhēng)取成為家長(zhǎng)心目中的好老師! 只要我們用民主去營(yíng)造和諧的環(huán)境,用智慧去啟迪懵懂的思想,用愛(ài)心去滋潤(rùn)枯竭的心田,用真誠(chéng)去化解無(wú)端的猜忌。那么,“望子成龍,望女成鳳”心切的家長(zhǎng)們,對(duì)我們還有什么不滿意的呢?
俗話說(shuō):“干一行,愛(ài)一行”,既然選擇了教師這個(gè)行業(yè),就要以極度熱情的態(tài)度來(lái)對(duì)待我們的工作。老師是學(xué)生的教育者、組織者和,也是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的引路人。此時(shí)此刻我深深地體會(huì)到,理念的轉(zhuǎn)變和堅(jiān)定的夢(mèng)想,能給予自身強(qiáng)大的動(dòng)力,有了這種動(dòng)力,在行動(dòng)中才會(huì)有收獲。只有做到了讓學(xué)生喜歡,家長(zhǎng)滿意,才會(huì)得到學(xué)校、社會(huì)的認(rèn)可。
曾幾何時(shí),春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干已成為辛勤園丁的格言。教師這個(gè)職業(yè)雖然平凡,但不平庸,每一點(diǎn)一滴都令人敬仰。只要我們尊重自己的工作,忠誠(chéng)的對(duì)待自己的工作,我們依然能夠在平凡的崗位上做出不平凡的成績(jī),才不愧于陽(yáng)光下最光輝的職業(yè)?!皩殑︿h從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”,我堅(jiān)信,沒(méi)有達(dá)不到的目標(biāo),只要盡自己努力去做,我的中國(guó)夢(mèng)——學(xué)生喜歡,家長(zhǎng)滿意,學(xué)校認(rèn)可的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
我的演講完畢,謝謝大家!
中國(guó)夢(mèng)教育夢(mèng)教師比賽演講稿3
七月的風(fēng),吹開(kāi)了滿塘的風(fēng)荷,七月雨,淋漓了水的歡暢,七月的花朵,點(diǎn)綴了幸福的中國(guó)夢(mèng)。
中國(guó)之夢(mèng),猶如翱翔在蒼穹之上的雄鷹,展翅高飛;中國(guó)之夢(mèng)猶如奔流在遼源之上的黃河,波瀾壯闊;而我的中國(guó)之夢(mèng),是綻放在藤蔓上七色的花朵,把幸福盛開(kāi),把夢(mèng)想照亮。它是夢(mèng)想成真的源泉,是孕育快樂(lè)的搖籃。在這里,我們用濃濃的愛(ài),滋潤(rùn)著世間最純真的心,用溫柔的手,精心呵護(hù)著祖國(guó)的未來(lái),“一個(gè)人可以一無(wú)所有,但是不能沒(méi)有夢(mèng)想。”這句話,一直激勵(lì)著我。因?yàn)閴?mèng)想,我們?cè)诮?jīng)歷坎坷依然執(zhí)著前行,因?yàn)閴?mèng)想,我們才能歷經(jīng)滄桑癡心不改。我也有自己的夢(mèng)想,我是一名幼兒教師,我的工作平凡,卻是最有意義的職業(yè)。我們是孩子們第一任老師。他們純真的世界里,我們是天使的化身,教會(huì)他們用七彩的畫(huà)筆,繪出美好的童年,教會(huì)他們好看的舞蹈,跳出快樂(lè)的節(jié)奏。他們是清晨花瓣上的露珠,是山間冉冉升起的朝陽(yáng),是破土而出的種子,欣欣向榮,充滿希望。七色花是孕育種子的搖籃,在這里,我們是辛勤的園丁,精心培育者這些小精靈。愛(ài)是我們的魔法,微笑讓這個(gè)樂(lè)園生氣勃勃。我們熱愛(ài)每一個(gè)孩子,伴著他們成長(zhǎng),伴著他們歡笑。孩子們也愛(ài)我們,用稚氣的聲音呼喚著對(duì)我們的依戀。愛(ài)是我們溝通的橋梁,讓我深深的熱愛(ài)著我的工作。我的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單,我希望自己的學(xué)生,這些可愛(ài)的小天使們,無(wú)憂無(wú)慮,快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)。孩子們得歡笑,就是我們最大的期盼。
2011年,姚明在退役發(fā)布會(huì)上感言:“感謝這個(gè)偉大進(jìn)步的時(shí)代,使我有機(jī)會(huì)去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和價(jià)值?!?/p>
今天,我們每個(gè)人未必像姚明那樣盡情綻放夢(mèng)想,可是我們不能放棄做夢(mèng)的權(quán)利和實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的希望。盡管我們的夢(mèng)想未必盡如人意,但與自己的過(guò)去相比,夢(mèng)想的旅程都早已離開(kāi)原點(diǎn),哪怕小小的進(jìn)步。夢(mèng)想的花朵已然開(kāi)始綻放。而我的夢(mèng)想,隨著七色花一起成長(zhǎng)。
我的中國(guó)夢(mèng),是遍布中國(guó)九百六十萬(wàn)平方公里的大好河山。心里裝著偉大的祖國(guó)。是巍峨的珠穆朗瑪峰,冰涼似玉,神圣高潔,那里是我們民族的脊梁挺拔昂揚(yáng)。是波濤滾滾的黃河,濁流婉轉(zhuǎn),掀起萬(wàn)丈狂瀾。黃河水哺育了五千年的華夏兒女,傾訴著我們民族的氣魄,自強(qiáng)不息,樂(lè)觀向上。勤勞勇敢的中華兒女,正在用熱血和青春,去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
七月,是熱情似火的季節(jié),也是夢(mèng)想綻放的季節(jié),在這激情如歌的日子,我心中的七色花,盛開(kāi)著七彩的夢(mèng),燦爛開(kāi)放。
中國(guó)夢(mèng)教育夢(mèng)教師比賽演講稿4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師們:
大家好!我是___。我很榮幸能夠站在這個(gè)演講臺(tái)上,我演講的題目是:勞動(dòng)鑄就中華復(fù)興。
今天,大千世界上樹(shù)立起了這樣一個(gè)偉大的民族,她走過(guò)了千年的風(fēng)風(fēng)雨雨,她孕育了無(wú)數(shù)的英雄兒女,她書(shū)寫(xiě)了浩瀚的人類(lèi)文明。她,就是我們可愛(ài)的祖國(guó),一個(gè)響徹世界的名字—中國(guó)。而這一切的一切都源于她世世代代兒女們的辛勤勞動(dòng)。
是勞動(dòng)給她創(chuàng)造了輝煌燦爛的歷史,讓每一個(gè)中華兒女無(wú)比驕傲與自豪。透過(guò)歷史的明眸,站在歲月的肩膀上回望,我們看到古老的都江堰讓成都平原變成了天府之國(guó),兩千多年來(lái)一直造福于人民;我們看到蜿蜒盤(pán)旋的萬(wàn)里長(zhǎng)城,懷抱著祖國(guó)的大好河山;我們看到金碧輝煌的故宮,屹立于世界建筑之林;我們看到四大發(fā)明,使古老的中國(guó)異彩紛呈。我們看到絲綢、瓷器遠(yuǎn)涉重洋。誰(shuí)都知道——這都來(lái)自于我們祖先的辛勤勞動(dòng),勞動(dòng)讓我們祖國(guó)的歷史這樣輝煌!
是勞動(dòng)給她創(chuàng)造了奇跡,讓異想天開(kāi)都成為現(xiàn)實(shí)。西游記中的孫悟空,一個(gè)筋斗就能飛十萬(wàn)八千里,而今天,當(dāng)代的孫悟空——楊利偉,乘坐中國(guó)制造的神舟飛船遨游太空,“坐地日行八萬(wàn)里”。圓了中國(guó)人的飛天夢(mèng)!傳說(shuō)中的嫦娥能飛奔上月,今天,中國(guó)的嫦娥一號(hào)、嫦娥二號(hào)姐妹倆先后暢游了月宮,圓了中國(guó)人的探月夢(mèng)!傳唱至今的媽祖治河妖讓河水乖乖聽(tīng)話。今天,三峽水電、南水北調(diào),一個(gè)個(gè)宏偉的治水治山工程,圓了中國(guó)人的興利除患、駕馭江河夢(mèng)!
那么中華民族這許許多多美好的夢(mèng),神奇的夢(mèng),甚至是“異想天開(kāi)”的夢(mèng),為什么個(gè)個(gè)都能美夢(mèng)成真呢?
那是因?yàn)椋腥A民族經(jīng)歷了千百年血與火的勞動(dòng)和磨練,這一切的一切都是勞動(dòng)創(chuàng)造的奇跡,使我們整個(gè)人類(lèi)睜大了眼睛,人們辛勤的勞動(dòng)讓我們找到了一條條通往幸福的道路。我相信在中國(guó)人的辛勤勞動(dòng)下,中國(guó)將奔向更加美好的未來(lái),到達(dá)勝利的彼岸,一定能讓更多的美夢(mèng)成真,一定會(huì)圓中華民族復(fù)興這個(gè)大夢(mèng)!
是勞動(dòng)給她鑄造了優(yōu)秀的品質(zhì),讓生活堅(jiān)韌而有尊嚴(yán)。經(jīng)過(guò)五千多年的奮斗與磨練,我們的民族鑄成了許多優(yōu)秀品質(zhì),其中最深刻也是最重要的莫過(guò)于勤奮勞動(dòng),熱愛(ài)勞動(dòng)。以勤勞儉樸為榮、以不勞而獲為恥。又如“黎明即起,灑掃庭除”,“日出而作,日落而息”等等。這些精神綿綿不斷、經(jīng)久不衰、延續(xù)至今,成為中國(guó)人的鮮明的內(nèi)在素質(zhì),更成為引領(lǐng)全國(guó)各族人民走向更加美好幸福生活的“導(dǎo)師”。
我們老師是園丁,我們要用心培育民族的花朵;是蠟燭,要在自己的工作崗位上默默奉獻(xiàn)自己的青春,照亮下一代前進(jìn)的道路;是辛勤耕耘的勞動(dòng)者,我們要志存高遠(yuǎn),敢為人先,立鴻鵠志,做中華夢(mèng),展大鵬翅,圓中華夢(mèng);用我們的勞動(dòng)鑄就中華民族的偉大復(fù)興!
放飛吧,夢(mèng)想,用我的勞動(dòng),創(chuàng)造我的夢(mèng)——我的中華夢(mèng)!
用我的勤勞,實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)——我的中國(guó)夢(mèng)!
中國(guó)夢(mèng)教育夢(mèng)教師比賽演講稿5
大家好!
說(shuō)起夢(mèng)想,我們心中都會(huì)展開(kāi)無(wú)限的想象,那是一種憧憬,是一種對(duì)美好生活的渴望。這是一個(gè)夢(mèng)想綻放的時(shí)代,我們承載著一個(gè)共同的夢(mèng),那就是中國(guó)夢(mèng)!他吹響了凝聚中國(guó)力量的奮進(jìn)號(hào)角,寄托了一個(gè)國(guó)家對(duì)未來(lái)的信心,扣動(dòng)了我們每個(gè)中華兒女的心弦。
作為一名教師,我也有我的夢(mèng)。
曾經(jīng),我總以為所有壯烈的言辭和舉動(dòng),都要有轟轟烈烈的理由,”奉獻(xiàn)“、”犧牲“這些被弘揚(yáng)的旋律,被高唱的凱歌,離我們這些普通人太遙遠(yuǎn)。可是,當(dāng)我回過(guò)頭來(lái),看看在”師途“中上下求索的為師者,我被深深地震撼了。他們沒(méi)有驚天動(dòng)地的豪言,卻在腳踏實(shí)地的苦干;沒(méi)有可歌可泣的事跡,卻用滴水石穿的信念在前行;沒(méi)有身為人師的驕傲自負(fù),卻在平凡、普通的崗位上,散發(fā)著永恒的師者光輝!
我們學(xué)校的崔鳳玲老師,以自己的殷殷情懷,忠誠(chéng)地為黨的教育事業(yè),默默耕耘了二十六個(gè)春秋。人們常把教師比作園丁,崔老師則把教師比作泥土,因?yàn)椤蹦嗤敛粌H把愛(ài)獻(xiàn)給花,也同樣獻(xiàn)給草,從不厚此薄彼“。
有位學(xué)生叫趙松,母親不幸去世,父親外出打工。留守在家的趙松,雖然天資聰穎,但由于疏松管教,經(jīng)常曠課逃學(xué),沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。這天,趙松又沒(méi)來(lái)上課。放學(xué)之后,崔老師連飯也顧不得吃,騎著自行車(chē),一個(gè)一個(gè)網(wǎng)吧找。直到晚上十點(diǎn)多,才在一家網(wǎng)吧里找到趙松。此時(shí),趙松正沉迷其中,不愿回家。推搡之中,網(wǎng)吧管理員厲聲質(zhì)問(wèn)。崔老師一句:我是他的媽媽。讓趙松低著頭一語(yǔ)不發(fā),跟著崔老師離開(kāi)了網(wǎng)吧。
回到家,崔老師給孩子洗干凈小手小臉,端來(lái)熱騰騰的雞蛋面······趙松的眼淚像斷了線的珠子落進(jìn)碗里?!贝蘩蠋?,您打我吧!您罵我吧!“崔老師鼻子一酸,輕輕地?fù)u了搖頭。從此,趙松去網(wǎng)吧次數(shù)一次次減少,成績(jī)?cè)谝惶焯旎厣钡匠蔀橐幻錾?。如今,趙松已成為某知名公司的部門(mén)負(fù)責(zé)人,在別人眼中成不了大器的趙松,卻成了大器。
就這樣,崔老師忠實(shí)履行著”不能讓一個(gè)孩子掉隊(duì)“的教育理念,始終堅(jiān)守著為黨和人民”煉一爐好鋼“的堅(jiān)定信念。記不清有多少孩子畢業(yè)多年,還牽掛著溫柔可親的”風(fēng)鈴媽媽“;無(wú)法統(tǒng)計(jì),有多少”后進(jìn)生“,在她的疏導(dǎo)調(diào)教下,成為合格的公民和人才。
崔老師擔(dān)任的是數(shù)學(xué)課。理性的知識(shí),枯燥乏味,但是對(duì)于激發(fā)孩子的熱情,她自有一套,美其名曰”風(fēng)鈴教學(xué)法“。她結(jié)合動(dòng)畫(huà)片《唐老鴨漫游數(shù)學(xué)王國(guó)》設(shè)計(jì)情景;采用”橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同“講解確定位置。三角板上左比右畫(huà),孩子的眼睛瞪得溜圓,一只只小手舉得高高,踮著腳尖”我要說(shuō),我要說(shuō)“。這哪里是一定要中規(guī)中矩的課堂,這分明是一個(gè)丁玲作響,清脆悅耳,放飛心靈,彰顯個(gè)性的藝術(shù)殿堂。
崔老師說(shuō),為了學(xué)生,我的血總是熱的。是啊,平淡的真是,真是的平淡,在平凡與偉岸間徜徉,心,總是滾燙!滾燙!崔老師說(shuō),作為老師,讓家長(zhǎng)滿意,讓孩子們成人成才,便是我執(zhí)著的追求,永恒的夢(mèng)想!
這就是一位為人師者的心聲——無(wú)怨無(wú)悔,無(wú)欲無(wú)求;這就是一位為人師者的信仰——堅(jiān)定執(zhí)著,義無(wú)反顧。
我也是一名為師者!在崔老師的感召下,我深知沒(méi)有辛勤澆灌,就沒(méi)有桃李芬芳;沒(méi)有筆耕墨耘,就沒(méi)有祖國(guó)昌盛富強(qiáng)!既然選擇了教師這份職業(yè),就要無(wú)怨無(wú)悔地把自己的一生交給三尺講臺(tái),盡心盡力耕耘一方學(xué)園,矜矜業(yè)業(yè)擺渡莘莘學(xué)子,這就是我的”教師夢(mèng)“。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!踐行_,堅(jiān)守自己的夢(mèng)想。繼續(xù)探索求知,改革創(chuàng)新。用我的勞動(dòng),用我的信仰,用我的赤誠(chéng),履行一名教師的職責(zé),為偉大的中國(guó)夢(mèng)奉獻(xiàn)自己的青春!
中國(guó)夢(mèng)教育夢(mèng)教師比賽演講稿6
每個(gè)人都擁有一個(gè)夢(mèng),即使彼此不相同,能夠與你分享,無(wú)論失敗成功都會(huì)感動(dòng)……初次聽(tīng)這首歌,我還在為了圓我的大學(xué)夢(mèng)而努力的奮斗,而那個(gè)時(shí)候這首歌作為我們高三五班的班歌陪著我們一起度過(guò)那段很充實(shí)很有自豪感的歲月,如今,再次聽(tīng)這首歌我的大學(xué)夢(mèng)已經(jīng)成真,高三五班的成員也都各自圓滿著自己的夢(mèng),無(wú)論成功與否,都會(huì)覺(jué)得生命充滿希望充滿活力,歲月流轉(zhuǎn),改變了很多的夢(mèng)想和事情,但是我仍喜歡聽(tīng)著它去追尋新的夢(mèng),度過(guò)更多的歲月。
中國(guó)夢(mèng),我的夢(mèng),每個(gè)階段都有一個(gè)不同的夢(mèng),通過(guò)實(shí)現(xiàn)一個(gè)一個(gè)夢(mèng),我們?cè)诓粩嗟拈L(zhǎng)大,不斷的變得堅(jiān)強(qiáng),變得睿智,我不曾擁有周總理‘為中華之崛起而讀書(shū)’那么偉大的夢(mèng),也不曾擁有劉偉‘用音樂(lè)讓自己活得精彩’那么壯闊的夢(mèng)。小時(shí)候,我有得只是一個(gè)平凡的夢(mèng),一個(gè)關(guān)系到中國(guó)教育的中國(guó)夢(mèng),那就是做一個(gè)樸實(shí)無(wú)華的人民教師,讓學(xué)生們都能受到良好的教育,讓學(xué)生們都能用自己的知識(shí)去興民富國(guó),讓學(xué)生們把我們的社會(huì)創(chuàng)建得更加文明,讓學(xué)生們都能為國(guó)家盡綿薄之力,讓中國(guó)強(qiáng)大起來(lái),不再受到外國(guó)人的欺負(fù),中國(guó)夢(mèng),我的夢(mèng),讓我的生活更充實(shí),更豐富;漸漸的,隨著時(shí)間的推移,年齡的增長(zhǎng),社會(huì)的進(jìn)步,讓我的夢(mèng)發(fā)生了些許的改變,中國(guó)變得強(qiáng)大變得更加富裕了,我的中國(guó)夢(mèng)也跟著時(shí)代的步伐前進(jìn),如今,中國(guó)夢(mèng),我的夢(mèng),就是學(xué)好現(xiàn)在的社會(huì)工作者專業(yè)知識(shí),秉著助人自助的理念去好好為中國(guó)的弱勢(shì)群體和需要幫助的人群伸出援助之手。
中國(guó)夢(mèng),我的夢(mèng),在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)的過(guò)程中,我感受著中國(guó)這個(gè)有著上下五千年歷史的文明古國(guó)所帶來(lái)的夢(mèng)的氣息,中國(guó)夢(mèng),凝聚著太多的夢(mèng),古有詩(shī)人李白‘長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄?!幕磉_(dá)夢(mèng),今有三大思想‘建立團(tuán)結(jié)友愛(ài)和諧社會(huì)’的和平夢(mèng),每個(gè)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)都必須付出汗水,付出常人所想不到的努力,在夢(mèng)想成真的剎那,有著無(wú)法形容的喜悅和激動(dòng)的心情,每個(gè)夢(mèng)的支撐點(diǎn)都是心中的那個(gè)百磨不滅的信念,不管遇到怎么的困境,那個(gè)信念都會(huì)支撐著造夢(mèng)者去堅(jiān)持,去奮斗,去拼搏。有夢(mèng)就有動(dòng)力,就有斗志,進(jìn)而越斗越勇,最后問(wèn)鼎夢(mèng)的寶座。中國(guó)夢(mèng)的氣息讓我執(zhí)著為我的夢(mèng)前進(jìn),前進(jìn),再前進(jìn),不管成功與否,我都會(huì)為之付出,為之動(dòng)容。
中國(guó)夢(mèng),我的夢(mèng),時(shí)刻在自己的心中永遠(yuǎn)亮起一盞希望的燈,為自己照亮往夢(mèng)的方向的道路,平坦也好,坎坷也罷,擁有了這個(gè)夢(mèng),就不能輕言放棄,然后在忽閃不定的時(shí)候自己給自己打氣,通過(guò)閱讀大量有益的書(shū)籍開(kāi)闊自己的視野,豐富自己的學(xué)識(shí),同時(shí)參加多種公益活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn),為夢(mèng)想成真的那一刻打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),不讓自己的中國(guó)夢(mèng)落空!
中國(guó)夢(mèng)教育夢(mèng)教師比賽演講稿7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!今天我演講的題目是《潛心耕耘,無(wú)私奉獻(xiàn)——共筑中國(guó)夢(mèng)》。
夢(mèng)想是什么?夢(mèng)想是一種憧憬和渴望,夢(mèng)想是一種動(dòng)力,夢(mèng)想是一種愿望。“中國(guó)夢(mèng)”一個(gè)響亮的代表中國(guó)人的錚錚鐵骨的夢(mèng)想。中國(guó)夢(mèng)是“富強(qiáng)之夢(mèng)”,是“民主之夢(mèng)”,是“文明之夢(mèng)”,更是“復(fù)興之夢(mèng)”。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,就是中華民族最偉大的夢(mèng)想!
朋友們,為民族復(fù)興,幾代人前仆后繼!正是對(duì)這一夢(mèng)想的接力奮斗,神州大地滄桑巨變。今天的中國(guó),奧運(yùn)夢(mèng)、世博夢(mèng),美夢(mèng)成真;潛海夢(mèng)、飛天夢(mèng),夢(mèng)圓海天!
中國(guó)夢(mèng)與個(gè)人夢(mèng)唇齒相依,作為平師附小的一名普通教師,我很榮幸的站在這兒和大家分享我的教師夢(mèng)。
小時(shí)候,看到好多的老師躬耕于三尺講臺(tái)的時(shí)候,我就暗下決心,我也要做一名黑板的耕耘者;長(zhǎng)大后,當(dāng)一紙通知書(shū)將我引進(jìn)師范大門(mén)的時(shí)候,我默默告訴自己,我要做一名優(yōu)秀的教師。20__年九月,我多年的夢(mèng)想得以成真——我成了一名光榮的人民教師。
我不是一個(gè)演員,但是講臺(tái)就是我的舞臺(tái),學(xué)生就是我的觀眾。站在臺(tái)上,看著臺(tái)下那一雙雙清澈的眼睛、一張張燦爛的笑臉,我感受到教師這個(gè)職業(yè)的神圣。所以我夢(mèng)想成為一個(gè)有生命力的老師,和孩子們一起成長(zhǎng)。課堂上學(xué)生的思索、領(lǐng)悟和每一次積極的發(fā)言都激勵(lì)著我,讓我更加珍惜我的工作。把它當(dāng)作一種理想與事業(yè)、一種挑戰(zhàn)自我完善自我的追求。
老師是愛(ài)的化身,是奉獻(xiàn)的代名詞。光陰似箭,彈指揮間,我工作已有六個(gè)年頭了,身邊涌現(xiàn)出了許多可歌可泣、無(wú)私奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取的典型人物。我們的班主任,為了心中的那份夢(mèng)想與追求,每天披星戴月,愛(ài)生如子,發(fā)揮著中流砥柱的作用。我們即將退休的教師,幾十年如一日奮斗在教壇上,用自己的一生去澆灌孩子的心靈。
“一個(gè)人可以一無(wú)所有,但是不能沒(méi)有夢(mèng)想?!闭且?yàn)橛袎?mèng)想,我們才經(jīng)歷坎坷依然前行,正是因?yàn)橛袎?mèng)想,我們才歷經(jīng)滄桑,癡心不改。作為新時(shí)期的有為青年,我們更應(yīng)勇立潮頭、開(kāi)拓創(chuàng)新、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu),用我們的青春和實(shí)干鑄就中華民族的偉大復(fù)興。唯有如此,才無(wú)愧于我們這個(gè)偉大的時(shí)代,無(wú)愧于教師這個(gè)職業(yè)賦予我們的歷史使命!我堅(jiān)信中國(guó)復(fù)興騰飛的夢(mèng)想從你我身上開(kāi)始!
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