讓愛永駐心中演講稿通用
演講稿在寫作上具有一定的格式要求?,F(xiàn)如今,很多地方都會使用到演講稿,如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢?下面是小編收集整理的讓愛永駐心中演講稿通用,歡迎閱讀與收藏。
讓愛永駐心中演講稿通用1
尊敬的教師,親愛的同學(xué)們:
大家好!我今日演講的題目是《讓愛永駐心中》!
一提到“愛”這個字眼,大家必須都會想到許多,從父母無微不至的關(guān)懷,到同學(xué)問暖的言語,從廣泛到狹義,愛都在我們生活中體現(xiàn)的淋漓盡致。但你是否已理所當(dāng)然的以為愛就是他人給予的,你可曾想過“自愛”這兩個字?這似乎是很生僻的一個詞,很少出此刻日常生活中,可這兩個字卻比他愛更加重要。也是做到關(guān)愛他人的前提條件。亦舒女士有一句名言“自愛,沉穩(wěn),而后愛人”。一個人想要去接納世間萬物,去包容世間萬物,應(yīng)當(dāng)先學(xué)會容下自我如果你自我都不愛自我,是不會有人去愛你的,倘若連基本的自愛都做不到,又何談博愛眾生呢?
自愛,首先應(yīng)當(dāng)堅持人格的尊嚴(yán),向自我敞開胸懷,其次是心靈的高潔,身體的健康。東晉時期,陶淵明遭朋友勸說,出任彭澤縣令。有一次,縣里派督郵來了解情景。有人告訴陶淵明說:“縣里派下來的人,應(yīng)當(dāng)穿戴整齊,恭恭敬敬地去迎接。陶淵明聽后長長嘆了一口氣:“我不愿為了小小縣令的五斗薪俸,就低聲下氣去向這些家伙獻(xiàn)殷勤?!闭f完,就辭掉官職,回家去了。陶淵明當(dāng)彭澤縣令,可是八十多天。他這次棄職而去,便永遠(yuǎn)脫離了官場。過上了隱居田園“采菊東籬下,悠然見南山”的怡然生活,他的一番所作所為,也成為了“不為五斗米折腰”的佳話而廣為流傳,陶淵明毅然決然放棄功名利祿,歸隱山林,又何嘗不是一種自尊自愛的表現(xiàn)呢?
自愛,不僅僅表此刻人格尊嚴(yán)上,它更多的是一種對自我的認(rèn)可與接納,也是對他人的一種禮貌與尊重。
同學(xué)們,讓我們一齊努力,做到自愛,尊重自我,讓愛永駐心中!
讓愛永駐心中演講稿通用2
大家好!
今日我演講的題目是《讓愛永駐心中》。
愛,是來自身邊的人的關(guān)心,也許是一杯熱茶、一顆蜜糖;愛,是來自陌生人的幫忙,可能是一枚硬幣、一把小傘。
愛,是偉大的。比爾·蓋茨成為世界首富,卻拿著億萬資產(chǎn)為慈善事業(yè)做貢獻(xiàn),幫忙世界各地染上惡疾、家境貧寒的人能像正常人一樣生活,然后在社會上做演講,呼吁人們關(guān)注這些人。
愛,是渺小的?!白蠲缷寢尅眳蔷掌紴榱司葟拇皯羲は聛淼暮⒆?,用自我脆弱的雙臂去接住了那個孩子。那個孩子沒什么事,可她的手臂生生折斷。事后,躺在病床上的臉色蒼白的她卻微笑著說:“當(dāng)時也沒多想,身體就已經(jīng)沖出去了,只要孩子平安就好?!?/p>
這些愛如初升的紅日版溫暖了整個社會,讓越來越多的人們貢獻(xiàn)出自我的愛。人們用自我微薄的愛去關(guān)懷身邊的每一個人,每一個人又把這份愛繼續(xù)傳遞下去……
讓我們關(guān)注每一個人,愛每一個人,給他們一點幫忙,哪怕是一點能填飽肚子的食物,都能給他們帶來無限溫暖,甚至于能改變他們的人生!讓愛永駐心中吧!
讓愛永駐心中演講稿通用3
暑假里我和媽媽一起讀了《愛的教育》這本書,這本書塑造了一個個貌似渺小卻并不平凡的人物:小石匠,小鐵匠,賣炭人的兒子,少年鼓手等等,這些平凡的人物有許多感人事件,在我的心中激起了一陣陣強(qiáng)烈的感情。
里面有許多作者的小伙伴,他們是可愛講道理的.孩子,雖然有的貧窮,有的富有,有的殘疾,有的學(xué)習(xí)落后,但作者他從不計較,與他們玩得開心,學(xué)得快樂,并從開心和快樂中得到了教育。在平凡事情中體現(xiàn)出親子之愛、師生之情、朋友之情、鄉(xiāng)國之戀……令我不由得被感動。
它讓我感動的同時,也引發(fā)了我對“愛”的一些思索。愛,是什么?愛是每天早上母親為我們準(zhǔn)備的熱呼呼的早餐,愛是下雨天爸爸冒雨送來的一把雨傘,愛是我們遇到難題時老師鼓勵的目光……愛像空氣,每天在我們身邊,因為它無影無形常常會被我們所忽略??墒俏覀兊纳畈荒苋鄙偎?。我想,“愛是什么”不會有明確的答案。但“愛”是沒有限制的,小到同學(xué)之間的友好相處,老師對學(xué)生的鼓勵,父母對孩子無微不至的關(guān)愛,甚至不認(rèn)識的人們的一個微笑……大到捐獻(xiàn)骨髓,獻(xiàn)血,幫助希望工程……
《愛的教育》一書上每一個小故事都講述了一種不同的愛,特別是每月故事更是讓人感動,讓我覺得世間處處有真情。其中《尋母記》更使我感動,一個才十一歲的孩子就孤身一人從__出發(fā)去__,這需多少愛來支持他啊!然而到了那里,母親卻又隨著房主到了其他地方。
讀了這本書,我覺得現(xiàn)在同學(xué)之間自私自利,以我為主等不良現(xiàn)象時有發(fā)生;關(guān)心人,了解人,幫助人的優(yōu)良風(fēng)氣還不夠濃厚;因此,我們每個人更應(yīng)該愛祖國,愛社會,愛學(xué)校,愛父母,愛老師,愛同學(xué),愛社會上一切需要愛護(hù)的人,做個新時代的好少年,讓愛在每個人的心中永駐!
讓愛永駐心中演講稿通用4
親愛的老師、同學(xué)們:
大家好!
愛是那樣的抽象,同時又是那樣的具體。當(dāng)你幫母親卸下沉重的背包時,給朋友一句真誠的祝福時,給鄰居一聲情切的問侯時,你的心底就已有了愛。
讓友情在心中永駐。試問友情是什么?是鐘子期與俞伯牙的高山流水,斷琴祭友?是馬克思與恩格斯之間幾十年的風(fēng)雨同舟?還是……也許它是F4一首溫暖的《第一時間》,是朋友見面一聲久違的問候,是急難中朋友的一只手。但是無論友情多偉大或者多普通,它仍然是重要的。
讓友情在心中永駐。敢問親情是什么?是母愛的溫柔,還是父愛的嚴(yán)厲?或者,也許她只是滿文軍的那首懂你,陳紅的那首《?;丶铱纯础罚锹猛就饽莻€思念的電話,是母親節(jié)那天一束美麗的康乃馨,是一句關(guān)切的叮囑,或許是大雨中撐起的一方晴空吧。但無論親情是濃是淡,它每時每刻伴隨著你,把你我的生活裝點的絢麗多姿,親情同樣永駐心中。
讓愛情在心中永駐。請問愛情是什么?是楊過與小龍女幾十年的不離不棄?是梁山伯與祝英臺化蝶的悲壯和千古傳唱的《梁?!?還是……也許它只是情人節(jié)的一支玫瑰,是患難中的一句深情安慰,或許只是一次真誠的牽手吧,但不管流行歌曲把愛情唱的多么美,不管多么令人神往,還是讓如今的我們將它永駐心中。
友情,親情,愛情三股愛的風(fēng)在生活的海洋上吹起浪花,蕩起漣漪,沒有愛,生活將變得索然無味,了無生趣,讓我們珍惜身邊的愛。
愛是一點雨,滋潤焦躁的心靈,愛是一陣風(fēng),吹走不平與煩惱。愛是一片光,照亮黑暗的征途。讓愛永駐心中,心中的玫瑰才不會凋謝。
讓愛永駐心中演講稿通用5
愛,是一個用來表達(dá)情感的字,比如我們對家人,教師,朋友的情感,都能夠用愛來表達(dá)。愛,他能夠是一個動作,一句話,甚至一個眼神。其實,每個人對愛的定義與理解都是不一樣的。對于我而言,愛就是接納、包容與感恩。
接納,在我看來就是理解和理解。當(dāng)一件事情的結(jié)果,沒有到達(dá)你預(yù)期的高度的時候,由于你對它的熱愛,你會去坦然的接納這個不盡人意的結(jié)果,這就是愛。就像父母對我們一樣,在我們成長的過程中,我們曾無數(shù)次的讓父母奔潰甚至絕望,但他們無限的愛接納了我們的錯誤與失敗。
包容。學(xué)會包容他人,也就是學(xué)會了包容自我。其實包容是一門學(xué)問,懂得包容的人,就學(xué)會了如何生活;懂得包容的人,才懂得如何去愛!“慈悲喜舍、善良仁愛”這,就是這門學(xué)問的自然流露。包容他人,不是欣賞與成就,而是允許他人產(chǎn)生與我們不一樣的理解與觀念。求大同,存小異,這就是我理解的包容。
感恩,就在今日早上我們一齊觀看了《厲害了我的國》這部紀(jì)錄片。首先我要感恩偉大的祖國,同在一片藍(lán)天下,同在一個地球上,因為祖國的強(qiáng)大,我們享受著安寧,祥和,完美的生活。其次,我要感恩我的父母感激他們的養(yǎng)育之恩,最終感激我所有的同學(xué)朋友們,感激你們的包容與理解,多謝你們。
讓我們學(xué)會接納,學(xué)會包容,學(xué)會感恩,學(xué)會愛。讓愛,永駐心間。
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