有關(guān)責任的演講稿
盡管我們每個人所在的崗位有不同,對社會的貢獻有大小,但每個人都擔負著一定的職務(wù),有職務(wù),就有責任,這是并行不悖的道理。下面是小編給大家整理的有關(guān)責任的演講稿,歡迎大家來閱讀。
有關(guān)責任的演講稿篇1
責任,它不是一個多么甜美華麗的詞語,而是一個近似于石頭般沉重而嚴峻的詞語。責任是什么?歌德是這樣說的:“責任就是對自己要求去做的事情有一種愛?!倍沂沁@樣理解的:責任是每一個人在呱呱墜地的那一刻就注定扛起的無形的東西。
每一個人身上都有著責任,要盡到自己的責任就要有高度的責任心。一個人若有了責任心,就擁有了一個純潔且至高無上的靈魂。
有一個感動了千千萬萬人的故事:一個公交車司機在行車途中突發(fā)心臟病,在生命的最后一分鐘,他做了三件事:——把車緩緩?fù)T诼愤?,用最后的力氣拉動了手動剎車閘;
——把車門打開,讓乘客安全下車;
——把發(fā)動機熄滅,確保了車和乘客、行人的安全。
當他做完這三件事后,就安詳?shù)嘏吭诜较虮P上停止了呼吸。這名司機名叫黃志全,所有大連人都記住了他的名字。他用行動詮釋了有責任心的含義,同時也告訴我們一個人若有了責任心,無論他在什么崗位,他都是一個高尚的人。
倘若一個人沒有責任心,有會有什么后果呢?就前陣子沸沸揚揚的三鹿嬰幼兒奶粉事件來說吧!這件事恰好就體現(xiàn)了責任心。如果這些負責人多點責任心,多為那些還那么小什么都不懂的嬰兒想想,多為那些為人父母的人們想想,今天這場導(dǎo)致奶制品市場崩潰的悲劇又如何會上演?
培根說過:“責任好比寶石,他在無數(shù)光影的照耀下顯得更加燦爛?!必熑嗡a(chǎn)生的這種光芒在這次抗震救災(zāi)中格外耀眼。地震中救了兩個同學(xué)的小英雄林浩在被問道為什么要救人時說了一句引人深思的話:我是班長。僅僅四個字卻觸動了我們的心。連一個小孩子都富有責任心,懂得承擔責任,更何況我們呢?
大千世界,蕓蕓眾生。萬物皆有責任。太陽的責任是給予光明,樹木的責任是點綴大地,大海的責任是容納百川......做一個有責任心的人,以最富有責任心的姿態(tài)在浩瀚宇宙中發(fā)出耀眼的光芒吧!只要有了責任心,每個人都可以做的更好。
有關(guān)責任的演講稿篇2
慈愛的母親用手中深情的線,穿越千年時空,連結(jié)萬里山河,給了我們一個溫暖的家園;偉大的中華用自己遼闊的大地,溶合百族的精神靈魂,匯聚八方的風俗人情,給了我們一個強大的祖國。
同學(xué)們,我們哪一個沒有家,我們哪一個沒有國?我們哪一個不愛家,我們哪一個不愛國?
可是真要說起什么叫愛,仿佛又說也說不清楚,但縱觀人類文明發(fā)展的歷史,細察前賢今人的事跡,我們又會找到一個清楚的答案。
記得偉大的愛國主義詩人屈原,眼看楚國日益衰頹的國勢,面對昏庸無能的君王,他殫精竭慮,為國家奔忙,他直言上諫,為朝政而抗爭。就是在流放之地,他還行吟于大澤之畔,叩問蒼天大地:“何以安之,何以遷之”,“何以厚之,何以取之”,意思是:國家怎樣才能穩(wěn)定和諧,人民怎樣才能平安遷徙,怎樣才能厚待民眾,怎樣才能取得勝利。
他愛國憂民的深深情懷,化作了對國家命運,社會政治的思考與探究。
而今天,在我們蕓蕓眾生之中,又何嘗沒有令人感奮的故事。一個年輕人,洪戰(zhàn)輝,13歲就支撐著一個父親患病,母親出走,弟弟讀書,妹妹待哺的困苦家庭。這副重擔,對成年人尚且艱難,何況一個10多歲的孩子,但戰(zhàn)輝,一挑就是就是12年,為了賺錢養(yǎng)家,他比大人還操勞,做小販、打零工、拾荒、種地,什么苦沒吃過,什么罪沒受過。為了給父親治病,他跪在了醫(yī)院的門口……
他孝敬父母關(guān)愛家人的深深情懷,化作了堅持不懈的默默付出。
更讓我們難以忘懷的是山崩地裂的汶川,一場突如其來的災(zāi)難,讓成千上萬的人失去生命,失去了家園。我們的領(lǐng)導(dǎo),心系千萬民眾的安危;我們的子弟兵,冒著生命的危險,馳援災(zāi)區(qū);我們的醫(yī)護人員,我們的黨員干部,我們的人民群眾,急災(zāi)區(qū)人民之所急,想災(zāi)區(qū)人民之所想,哪怕犧牲自已,也要幸福災(zāi)區(qū)人民。
我們中華民族的愛國愛家的深情,化作了流血犧牲,搶險救災(zāi)的感人畫面。
從這許許多多、古古今今的感人畫面中,我們不是已經(jīng)找到了什么是愛國,什么是愛家的清楚明確的答案嗎?
什么叫愛,愛就是思考與探究;什么叫愛,愛就是奉獻與付出;什么叫愛,愛就是流血與犧牲;歸根到底一句話,愛就是一種責任,是在責任鞭策下,以生命為載體的努力。無論愛國,還是愛家,都是看清了物質(zhì)世界變化發(fā)展的表象,明辨了人類社會進化演變的規(guī)律,于是埋藏在心靈深處的真摯的情感,噴涌而出,從而自覺擔起的,一份真真切切的責任。
同學(xué)們,國家興亡,匹夫有責。難道我們就沒有感受到,愛國愛家,這也是我們的一份責任,一份不能逃避,也無可推卸的責任?
為了這一份責任,需要高尚的道德,需要崇高的理想,需要智慧,需要才干。
盡管我堅信:今天英姿勃勃地站在我們操場上的全體同學(xué),明天肯定會有盡到人生責任的道德,理想,智慧與才干。
但是,我還是要問一句,我們準備好了嗎?
同學(xué)們,
我們是自然世界千變?nèi)f化的物質(zhì)的精華的結(jié)晶;
我們是家庭父母的殷殷切切的希望;
我們是民族繁榮的后起之秀;
我們是國家強大的脊骨與棟梁。
我們能不擔起責任,我們能不做好準備嗎?
因此,面對今天燦爛升起的太陽,為了祖國的繁榮與昌盛,為了家庭的和諧與幸福,為了這一份真真切切的責任,為了這一份實實在在的愛,同學(xué)們,讓我們擔起我們的責任,從今天做起吧!
有關(guān)責任的演講稿篇3
世紀老人冰心曾說過:愛在左,同情在右,走在生命的兩旁,隨時撒種,隨時開花,將這一徑長路,裝點得香花彌漫,使得穿枝拂葉的行人,踏著荊棘,不覺得痛苦,有淚可落,也不是悲涼。多年來的班主任工作,讓筆者感受最深的是:責任與愛。作為班主任必須一手托著責任,一手托著愛!愛在左,責任在右,走在生命的兩旁,隨時撒種,隨時開花。
一、牢記“責任”,讓學(xué)生擁有責任感
1.自己心中有責任
每個社會人都同時屬于不同的集體,扮演著不同的角色,每個人對不同的集體都肩負著責任,對工作、對家庭、對親人、對朋友,都有一定的責任,正因為存在這樣或那樣的責任,才能對自己的行為有所約束。
工作就意味著責任。當你接管一個班級時,對這個班負責,就是自己的責任;當你接下一個任務(wù)時,盡力完成這個任務(wù),就是自己的責任?!靶闹杏胸熑?,讓我有動力;心中有責任,讓我起早貪黑;心中有責任;讓我更加幸福地前行?!?/p>
2.讓學(xué)生心中有責任
社會學(xué)家戴維斯說:“放棄了自己對社會的責任,就意味著放棄了自身在這個社會中更好的生存機會?!币虼?,平日的工作中筆者有意識地教學(xué)生,擁有責任感,要學(xué)會擔當,敢于承擔自己的責任。
運用多種方式讓學(xué)生明白:作為班級的一員,你就有維護班級形
象的責任;作為這個宿舍一分子,你就有做好宿舍內(nèi)務(wù)的責任;處于求學(xué)的年齡段,你就有好好學(xué)習的責任。自己應(yīng)做的事情不要指望別人,今天應(yīng)做完的事情不要拖到明天。就這樣,責任感成了學(xué)生戰(zhàn)勝學(xué)習中諸多困難的強大精神力量,使他們有勇氣戰(zhàn)勝萬難,把“不可能完成”的任務(wù)完成得相當出色。
二、學(xué)會“施愛”,讓學(xué)生的心靈震顫
愛心會產(chǎn)生奇跡。高中學(xué)生的年齡都在16歲至20歲之間,他們的獨立心理、批評心理、逆反心理增強,他們處在情感不成熟的過渡時期,總認為自己是個大人,力求擺脫對成人的依賴,教師在他們心目中的權(quán)威有時會降低。他們不再以教師為中心,不絕對服從教師的命令,教師不能再像對初中生那樣對他們哄哄嚇嚇了。處于這樣年齡段的孩子情緒不穩(wěn)定,多變化,不易控制。所以高中班主任應(yīng)具備小學(xué)班主任一樣的慈愛,還要具備初中班主任一樣的嚴肅和大學(xué)班主任一樣的理性,只有這樣,教師才能圓滿地完成一個高中班主任的管理工作。
1. 學(xué)會換位思考,真正理解學(xué)生,尊重學(xué)生
比如我班學(xué)生楊國棟開學(xué)以來幾次課上睡覺,筆者把他輕輕叫醒后對全班學(xué)生說:“同學(xué)們困我理解,因為我和你們的作息時間一樣,我都困,你們不更困嗎?我要做得了主,都想讓你們天天睡個飽,睡到自然醒,但是你問問你手頭的課本同意嗎?你的內(nèi)心同意嗎?你們的父母同意嗎?當上課你想睡的時候請想想自己的父母送你來校時的眼神,送你來校時的叮嚀?!?/p>
2.學(xué)會向?qū)W生“示弱”,以柔克剛
適時地在學(xué)生面前“示弱”,喚醒學(xué)生心中的愛,能收獲意想不到的效果。
3.開展感恩活動
人是感情動物,讓其心動方可令其行動。經(jīng)常對學(xué)生說成材先成人,不成材也得先成人。成人,就要學(xué)會愛人,愛愛你的人,回報對你付出的人。
三、樹立自信和興趣,讓學(xué)生真正成為學(xué)習的主體
1.利用班會對學(xué)生進行成績分析,正確看待自己所處在的學(xué)習上的位置
讓學(xué)生保持良好的心態(tài),同時結(jié)合社會形勢讓學(xué)生認清當前自己面臨的機遇和挑戰(zhàn),讓他們有一個明確的學(xué)習目標和切合自己的理想,給學(xué)生學(xué)習的動力。
2.個別談心,做好個別學(xué)生的思想工作和后進生的轉(zhuǎn)化工作
對于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界,了解他們所做所想,及時把握他們的心理動態(tài),把握學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)和思想變化,及時做好他們的思想工作,使教育抓住切入點,可以起到事半功倍的教育效果。
3.尋求與家長的密切配合,三方溝通
正確地評價學(xué)生的成績、存在的缺點和錯誤,使學(xué)生敞開心扉,把自己要說的話說出來,使其放下包袱,輕松學(xué)習。
4.開展好各項活動
如:校歌比賽、朗誦比賽、廣播操比賽、宿舍文化節(jié)活動等,活動準備過程中筆者與學(xué)生一起訓(xùn)練,一起歡笑,一起流淚,最大限度地調(diào)動了學(xué)生參與的積極性,盡自己最大能力鼓勵學(xué)生發(fā)揮他們的特長,增強班級凝聚力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情和求知欲望。
“回首清暉來時路,古月依舊照今人”,多年來,筆者一手托著責任,一手托著愛,擁著興趣,伴著自信,幸福地前行。筆者堅信:只要責任在左,愛在右,走在生命的兩旁,隨時撒種,隨時開花,班主任工作的漫漫長路將被裝點的香花彌漫;泛舟于學(xué)海的莘莘學(xué)子,雖劈波斬浪,卻不會覺得痛苦;有淚可落,卻覺得幸福。
有關(guān)責任的演講稿篇4
尊敬的各位領(lǐng)。老師,親愛的同學(xué)們,大家好。
我今天演講的題目是"做一個有責任心的中學(xué)生"。
責任是我們作為社會一員所必須承擔的。一個人活著永遠不只是他自己的事情。人生在世,我們要對家庭負責,國家負責;作為中學(xué)生,我們還要對學(xué)校負責,對自己負責。
記得美國著名心理學(xué)家弗洛姆說過:“責任并不是一種由外部強加在人身上的義務(wù),而是我需要對我所關(guān)心的事件做出反應(yīng)?!蔽矣X得這話很對,當我們準備要做什么的時候,當我們在做什么的時候,如果我們心不在焉,我們肯定做不好,甚至會半途而廢,但是我們?nèi)绻宄约旱呢熑?,明確目標后,我們一定會盡心盡力,千方百計做好的。
曾經(jīng)看到一個故事,說一個汽車司機,一次行車中,他突然心臟病發(fā)作,在生命的最后片刻,他果斷地把車停在路邊,拉下手動剎車閘,打開車門,讓乘客安全下車,將發(fā)動機熄滅。之后他永遠地停止了呼吸。試想一下,如果他不那樣做,后果會怎樣?在轉(zhuǎn)眼即逝的生命瞬間,他將他人的生命看得比自己的還要重要,這就是責任,這就是做人的準則。
責任,是自己對自己的要求,是他人寄予的希望,社會托付的使命,它是孟子的“以天下為己任”,是范仲淹的“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”,是周恩來的“為中華崛起而讀書”。
我們常常拜讀一些偉人的名言,時時感嘆偉人說得是那樣的好,但是我們要知道,任何一個偉人的成功,都是建立在他的堅定的信念和永恒的責任心基礎(chǔ)上的。反過來世界上偉人畢竟是少數(shù),平凡的人隨處可見,做有責任的凡人,那才是我們真正應(yīng)該效仿的。
朗費魯說:我們命定的目標和道路不是享樂,也不是受苦,而是行動和責任。
學(xué)生以學(xué)為本,而學(xué)習怎樣做人、做怎樣的人則是根本所在。作為一個公民,要具備社會道德、公共道德;作為一個學(xué)生,要遵守校規(guī)校紀,學(xué)有所長;作為子女,要懂得孝敬父母……人的身份有很多種,無論以何種身份出現(xiàn),都要盡好身份責任。雖然身份責任不同,但做人的道理不變,要做一個正直的人、誠實的人、對社會有益的人,做一個有責任感的中國人。而這一切又決定于是否對自己負責,對周圍人負責,對社會負責?!叭藷o完人,金無足赤?!币粋€人無法十全十美,但只要有責任意識,就可以盡善盡美。
在這個世界上,最渺小的人與最偉大的人同樣有一種責任,這是永遠不變的真理。做人就要做一個有責任心的人,這必是我們現(xiàn)在和將來為自己樹立的做人的基本準則。
古希臘人說,人是背著一個包袱走路的。包袱里有家庭, 事業(yè),友情,兒女……歷經(jīng)艱辛,卻無法丟棄其中任何一件。因為這上面寫著兩個字:責任。在生活中,處處都有責任的考驗。不經(jīng)意的撿起一張廢紙是保護環(huán)境的責任;幫助體弱多病的老人和小孩,是尊老愛幼的責任;替別人解決困難,是助人為樂的責任。責任,是社會的地基。沒有它,高樓大廈在微風中就會輕易動遙對自己付責,責任是嚴格的教官;對別人付責,責任是生命財產(chǎn)安全的保證;對國家付責,那是社會進步的條件。拋棄它,感到了站暫時的輕松,卻丟失了一生的光彩。責任,是不可丟棄的使命,它肩付在人們的身上。
責任心是一種非常重要的素質(zhì),是做一個優(yōu)秀的人所必須的。請同學(xué)們想一想,在學(xué)習生活中,你是一個有責任心的人嗎 你會主動撿起自己不小心掉下的紙屑嗎 答應(yīng)別人的事,你能努力做到嗎 如果你不小心傷害到別人,你會感到內(nèi)疚并勇敢承擔責任嗎 你能認真學(xué)習,按時完成學(xué)習任務(wù)嗎 ?做人必須要有責任感。我們在這里生活和學(xué)習,不僅要對自己的一言一行負責,還要對關(guān)愛我們,為我們嘔心瀝血的爸爸媽媽和老師負責。作為社會的一員,我們還要學(xué)會對國家,對社會負責。那么,就讓我們從身邊的每一件小事做起,努力使自己成為一個有責任心的中學(xué)生!
有關(guān)責任的演講稿篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),同志悶:
大家好!我演講的題目是《一個幼兒教師的責任心》
一個幼兒教師,一個合格的幼兒教師,首先要具備的是什么?可能有人會說:是扎實的基本功,是愛。這些我都贊同,但我覺得最應(yīng)該具備的是強烈的責任心,責任感,沒有強烈的責任感,責任心。一切都無從談起。
因為我是幼兒教師,我就要對孩子負責。我就要平等地欣賞,對待身邊的每一位孩子。我沒有理由以貌取人,厚此薄彼,助長孩子的自負或傷害孩子的自尊。我能做的是關(guān)愛有加,為每一位孩子提供均等的發(fā)展機會,讓每一位孩子幸福得像花一樣健康成長。我班的藝林小朋友剛?cè)氚鄷r,小手那么小,胳膊那么細,好象用力一拉會把她拉壞似的,去廁所小便,她望著便池不感邁步,我遞上一只手,她扶著邁了過去。她小便完,我又遞上一只手,她又拉著我的手下來,就在這牽牽拉拉中,藝林能自己入廁了,她的媽媽說:‘藝林上幼兒園進步真大,謝謝您老師?!?。還有欣欣小朋友,入班時你我他分不清,有一次,他要小便,他說:“老師,欣欣要__。”我說:“欣欣,你這樣說;‘我要小便?!彼f“老師,你要小便?!迸梦倚ν炊亲?,就是這樣一個孩子,在我們的細心,耐心教育下,學(xué)期結(jié)束時,欣欣能和媽媽一起完整的講故事,。。。。。。愛孩子,教孩子是我的責任。
因為我是幼兒教師,我就要對家長負責。當家長把他的心肝寶貝送到我懷里的那一刻,我知道我的責任有多重!我要像媽媽一樣呵護孩子,關(guān)愛孩子,幫助孩子。我又要做媽媽無法做到的——教師的責任,我要培養(yǎng)孩子良好的習慣,教他如何做人,如何學(xué)習,如何生活。引導(dǎo)他明白道理,幫他探索世界奧秘。家長的期望就是我們的努力方向,我要對家長負責,還家長一個健康,快樂?;顫娐斆鞯膶氊?。
因為我是幼兒教師,我就要對我的幼兒園負責。我努力把工作干好,在外人眼里樹立我的幼兒園的形象,我創(chuàng)造性的落實園計劃,早出完歸,早出完歸并非是我沒完成本職工作,而是我要把工作做得更完美。就拿這次布置環(huán)境來說,孩子在班里時,我沒法去做,因為這時我的眼里只有孩子。等孩子離園后,我才和班里的另一位同志開始布置,因為布置得較多,三八節(jié)放半天假,我也沒休息,而是利用這半天時間把教室布置完。當?shù)诙旌⒆尤雸@時,我看到孩子露出驚喜的神情。當家長得知這是我們利用假期布置的環(huán)境時,無不為之感動。也更支持我們的工作。他們贊嘆到:“你們?yōu)榱撕⒆?,太辛苦了!市幼兒園就是不一樣!”
因為我是幼兒教師,我就要對國家負責。因為現(xiàn)在的孩子是將來建設(shè)祖國的后備軍,如果現(xiàn)在我姑息了一位孩子拿別人的東西而沒有告訴他這樣做不對,那么,他將來有可能做對國家有害的事,又怎能指望他建設(shè)祖國?所以,我對祖國負責,告訴孩子對與錯,幫孩子分清是與非,容與恥,幫孩子成為對祖國有用的人,這是我,一個幼兒教師應(yīng)負的責任!
因為我是幼兒教師,孩子甜甜的歌聲是我心間一股流淌不盡的清泉;孩子好奇的目光是我鬧中永不停息的思考;孩子銀鈴般的笑聲是我人生路上最美的延伸。
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