將安全牢牢的記在心中，平安將會伴隨我們渡過美好的一生，營造校園安全氛圍，創(chuàng)造溫馨學(xué)習(xí)環(huán)境，關(guān)注校園安全，構(gòu)建人文和諧，這里給大家分享一些關(guān)于揚青春風(fēng)采校園演講稿，供大家參考。

揚青春風(fēng)采校園演講稿篇1

老師和學(xué)生：

大家下午好!

我演講的題目是《展現(xiàn)自我風(fēng)采，讓青春飛揚》。

什么是青春?有人說，青春是五彩繽紛的花季，是陰郁纏綿的雨季，是溫暖的春天，是浪漫炎熱的夏天;還有人說，青春是笑時流淚，哭時微笑，掙扎時壓力，沉重的放縱。還有人說，青春是一壇醇酒，一束鮮艷的花。每個人對青春都有自己的解讀，每個人都有自己的答案。正是為了尊重各種答案和解讀，人們才紛紛走上自己的道路，探索自己的奧秘，破譯青春的密碼。

青春經(jīng)得住磨煉而不消磨，發(fā)展而不揮霍，保羅.科恰金曾經(jīng)說過：“生命中最寶貴的是生命。每個人的生命只有一次。一個人的一生應(yīng)該這樣度過。當(dāng)他回顧過去時，他不會因為浪費時間而后悔，也不會因為無所作為而羞愧。”臨死的時候，他可以說：“我的一生，我的全部精力，都獻(xiàn)給了世界上最偉大的事業(yè)，為人類的解放而奮斗。”我們要珍惜青春，趁著還年輕，在青春的舞臺上，盡自己最大的努力展現(xiàn)自己鮮明獨特的風(fēng)格。請讓青春像天空中無數(shù)閃亮的星星一樣飛翔。

我們有一個夢幻的青春季，對自己充滿信心，發(fā)揮自己的才能。我們也應(yīng)該激發(fā)我們的創(chuàng)新思維，充分發(fā)揮我們豐富的想象力，讓世界煥然一新。

青春無價，短暫。自我表達(dá)是上帝給我們最珍貴的禮物。我們應(yīng)該最大限度地發(fā)揮我們的才能。請讓青春飛翔，讓“自我表現(xiàn)”成為我們生命中最重要的課程。

同學(xué)們，讓我們好好把握青春，展現(xiàn)風(fēng)采，讓青春飛揚!

揚青春風(fēng)采校園演講稿篇2

尊敬的老師、親愛的同學(xué)：

大家好!

今天，我演講的題目是《心懷感恩，青春飛揚》。

青春是上蒼贈予人類最美的禮物，但是它如同曇花一樣，絢麗而短暫。因此，我們一定要心懷感恩，讓青春激情飛揚，去譜寫人生不朽的篇章!

青春不是夢中的秀發(fā)，不是虛無的幻想，更不是那花花綠綠的外衣，青春是一首浪漫的詩，令才子佳人千古傳唱;青春是一支激昂的。歌，讓強者一路拼搏，一路高歌;青春是那初升的太陽，普照大地光芒萬丈!難怪屈原有“百金買駿馬，千金買美人，萬金買高爵，何處買青春”的感嘆，難怪李白有“長風(fēng)破浪會有時，直掛去帆濟滄海”的豪情。

常言說得好“天高任鳥飛，海闊憑魚躍”，同學(xué)們，相信自己，活潑是青春的本色，熱情是青春的火焰，執(zhí)著是青春的凱歌。在學(xué)問的山腳下，我們以“勤”為徑;在知識的海洋中，我們以“苦”作舟，讓我們保持那份灑脫，堅守那份真誠，去做朝氣蓬勃、激情四射的青年!

仰望高高的藍(lán)天，我欲放飛夢想，直升九天，搏擊長空。此刻，耳畔又回蕩著令我含淚的詩句“誰言寸草心，報得三春暉”。父母啊，您們的恩情，女兒終身難忘!

在我的生命歷程中，您們的問候，您們的關(guān)心，您們的嘮叨，甚至是您們的一聲聲責(zé)罵，已詮釋了父母對兒女的愛的全部。還記得那個冰天雪地的早晨，爸爸您起得最早，您啃著一個冷洋芋騎著破舊的自行車匆匆踏上了進城打工的路，女兒我手捧您親手煮的那碗熱面早已流淚滿面。還記得那驕陽似火的中午，媽媽您常常面帶幸福的微笑，在田間地頭無怨無悔地勞動。如今您們的額頭平添了幾道褶紋，鬢角多出了幾根白發(fā)，這不正是您們?yōu)榱伺畠海瑸榱诉@個家而辛勤奔波，真情燃燒的象征嗎?

“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”。感恩是因為曾經(jīng)擁有過，擁有了父母的愛，朋友的情，師長的教導(dǎo)，甚至是路人一個關(guān)心的眼神。“羔羊有跪乳之恩，烏鴉有反哺之情”，但遺憾的是作為萬物之靈長的人類，作為青春的我們，卻常常比吃、比穿、比誰的手機更昂貴，比誰的生日聚會開得更風(fēng)光。

同學(xué)們，醒醒吧!沒有夢想的青春是平淡的，沒有感恩的生命是蒼白的，沒有拼搏的人生是可悲的。生命因感恩而高尚，人生因拼搏而精彩。讓我們插上“感恩”的翅膀，充滿“拼搏”的力量，飛向人生中最絢麗的天堂!

揚青春風(fēng)采校園演講稿篇3

尊敬的各位評委，親愛的同學(xué)們，

大家晚上好!我是來自護理學(xué)院十二班的__。今天我演講的題目是《飛揚的青春》。

青年之字典，無“困難”之字，青年之口頭，無“障礙”之語;惟知躍進，惟知雄飛，惟知其本身自由之精神，奇僻之思想，銳敏之直覺，活潑之生命，以創(chuàng)造環(huán)境，征服歷史。

穿越歷史的時空，革命者的宣言依然振聾發(fā)聵。聆聽著李大釗這豪邁激昂的言語，青春年少的你還甘愿平庸嗎?你還愿意在困難面前輕易低頭嗎?你還愿意在面對障礙時止步不前嗎?亦或是，你愿意在人生的舞臺上，為別人的出場鼓掌，而你，在幕后，永遠(yuǎn)默默無聞?

我知道，這些都不是你想要的，此時的你，青春正盛，風(fēng)華正茂。你一定想用奮斗作犁，來耕耘自己的青春年華;你一定想用夢想作帆，為青春來一次前所未有的遠(yuǎn)航。是的，青春的時光短暫而美好，你一定想在其中定格自己青春的旋律。

青春的旋律不是平庸，而是奮進;青春的旋律不是墮落，而是激昂;青春的旋律不是失敗，而是成功。我一直相信，在我們的身體里，從來不曾流淌過平凡的血液。當(dāng)你面對失敗不氣餒，當(dāng)你面對困難不妥協(xié)，那一刻，你是成功的。

如今，你懷著理想走進了大學(xué)這座神圣的知識殿堂。在這里，青春二字，再次得到了完美的詮釋。很多同學(xué)揮灑汗水，以此收獲希望。青春永遠(yuǎn)不會停下前進的步伐，如果你不給它注入奮斗的源泉，青春亦會老去。還記得初中時學(xué)過的那篇課文嗎?《在山的那邊》，在人生的旅途中跋涉，困難重重，希望渺茫，仿佛一切都是那樣的遙不可及，但只要你堅定夢想，逆流勇進，終有一天，你會越過人生的山頭，那時的你，站在青春的制高點，遙望著別人看不見的風(fēng)景，你一定會為自己當(dāng)初的勇氣折服。

同學(xué)們，青春就像攀登，當(dāng)你不停地翻閱過無數(shù)座山后，在一次次地戰(zhàn)勝失望之后，你終會攀上這樣一座山頂，而在山的那邊，就是海啊，是一個全新的世界，在一瞬間照亮你的眼睛。

青年之文明，奮斗之文明也，與境遇奮斗，與時代奮斗，與經(jīng)驗奮斗。故青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。奮斗吧，青春，飛揚吧，青春!

揚青春風(fēng)采校園演講稿篇4

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

在風(fēng)中飛翔，然后一個接一個地落下，埋在土里的歲月變成了琥珀色。是不是鳥兒要自焚才能變成鳳凰，是不是青春要懵懂，愛情才會悲傷?——銘文

長期深埋在冰雪下的蒲公英，早已收拾好行李。綠褐色的莖不再能留住它們，新鮮的土壤在遠(yuǎn)處呼喚。

地平線上有一絲血跡，云開始移動，深邃的天空將在福澤之地受洗。一瞬間雨就暈了，散落在綠色的稻田里，身體好像散了。涼爽的頭發(fā)被上升的春風(fēng)弄亂了，春雨是如此寒冷。來不及和生我的母親告別;來不及和滋潤我的小溪吻別;向等待著我的土地傾吐我的熱情已經(jīng)太晚了。春女趕緊帶我去體驗。風(fēng)吹起我們的羽絨，一朵朵“落花”踏上征程。底下還有春天，陽光給田野帶來了一點點傘的影子，三月的春風(fēng)試圖留住我，但流浪畢竟是我的天賦。我聽說過我們祖國的山川美景，這個溫暖的春天是我們夢想的旅程。

在風(fēng)中，我可以盡情地投入熱情。我仿佛聽到了風(fēng)的呼喚，甜美的溪水在我耳邊悄悄響起。在河兩岸的峭壁上，隱隱的晨曦下，各種榮華富貴相得益彰，竹葉低頭。他們在聽鳥兒唱歌嗎?一片綠色即將滴落成綠洲，落在草尖上的霧氣散落一地，淡淡地涂抹著偶爾在花上看到的白云。竹色的音樂淡淡的，彌漫的。誰輕輕扣竹絲?誰在和小關(guān)跳舞?這是鸚哥，辛亞飛，或揮之不去，湖面上有霧。漸漸地，風(fēng)停了，我亂七八糟，在五彩繽紛的季節(jié)里自由飛翔。悠悠落地后，才明白——是夢。我要去哪里?

搖水，搖心，搖的生動傳神。

哪里，是我一直渴望的家。

玉鳥看不上我，從化無視我的存在。我要死在春天的搖籃里，我要在生命的指尖滑落?我的成長快結(jié)束了嗎?記得：離開前，母親無法挽留我，在我耳邊輕輕嘆了口氣，“我的孩子，我堅信你能突破重圍，創(chuàng)造屬于你自己的天空……”我媽的話還在我耳邊飄蕩。我的眼淚早已決堤，我在風(fēng)中咆哮。溫柔的春風(fēng)不再為我送行，卻成了我的阻力，像利拉山一樣拖著我殘破的身軀，雨水劃傷了我的臉頰，無邊的孤獨陰霾籠罩著我。我該放棄了，既然山河不再歌唱，河流也不再歌唱!我的母親，我的旅程。暗淡，我的絨毛不再輕盈，不再美麗，而是破碎。我?guī)е芰艿氖w呆在山頂。有一棵高大的柳樹，扭曲的樹干似乎彎腰傾聽深淵的低語。夜鶯在樹上筑巢，陸璐振翅的聲音震撼了漫漫長夜。

我覺得有一種如釋重負(fù)的感覺。就像醒著睡覺一樣。當(dāng)我再次醒來時，柳絮拉住了我。她對我笑了笑，輕聲背起了甜甜的歌。同樣是那么白，但是水的銀色火焰讓我第一次感覺到什么是我最親的親人。

一首悲壯的贊美詩，在風(fēng)雨中擁你入懷，在挫折中激勵你，讓你明白善如流水，無盡的愛由此而來。是誰呀?是朋友。我將告別獨唱。

回首往事，雨變甜了，風(fēng)剝?nèi)チ怂陌谅?。柳絮走了，她?dān)心我在另一個國際。風(fēng)雨的經(jīng)歷讓我更深刻。這里是一片沃土，我將在這里盛開，雪天和晴天將充滿我的…

揚青春風(fēng)采校園演講稿篇5

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

時常聽別人哼唱，自己也時常哼唱著姜育恒的那首《再回首》，惟獨對“曾經(jīng)在幽幽暗暗反反復(fù)復(fù)中追尋，才知道平平淡淡從從容容是最真”這一句不愿認(rèn)同?！肮陋毻踝印背梦疵馓涣?-一生反復(fù)追尋，就只得出了平淡是真的結(jié)論。

平平淡淡是最真，說到底不就是自甘平庸、自甘無為嗎?曾幾何時，我們這些帶著童稚思想的中學(xué)生們也在高喊著：平平淡淡是最真。且有人認(rèn)為只要“與世無爭，恬淡一生”便可無憂無慮地生存，頗有要把老莊的“無為”思想發(fā)揚廣大之勢。是什么使我們豐富的校園生活漸退了繽紛的色彩呢?又是什么使我們真實的熔漿凝固，不再有來自內(nèi)心深處的熱血沸騰?是因為我們沒有走進夢想中的象牙塔?是因為我們未走出自我困惑的地帶?還是因為我們真的缺少了拼搏與奮斗心，確實把一切都看得平淡了呢?不!都不是!主宰世界的是你，放棄世界的仍然是你。

生活得最好的人，不是壽命最長的人，而是最能感受生活的人。除了你沒有走進理想的高中，除了你心中那份虛榮于倨傲，你對生活究竟有多少正確的感受?生活究竟給過你多少真正的重荷于不平呢?沒有!只因為在當(dāng)代的中國，在我們這個文盲、半文盲數(shù)以億計的國度里，一個中專生的迷茫與彷徨，只因為我們不能正確地估計自己，也不能正確認(rèn)識社會。那種得過且過的心態(tài)，是不思進取的借口。于是，你曾經(jīng)也想要有所作為，卻不知道從何做起，跟著感覺走，在各種誘惑面前遠(yuǎn)離本真狀態(tài)，被泥沙俱下的時代大潮裹挾著四處漂流。當(dāng)你疲倦地走過無數(shù)個三百六十五里，你才發(fā)現(xiàn)留在身后的除了那份平淡，什么也沒有。

不再回頭的，不只是那古老的辰光，也不只是那些個夜晚的星群和月亮，還有我們的青春在流逝著。高中三年，在我們高中三年的每個日子里，傾注了親人的多少關(guān)懷和溫暖，他們流淌著辛勤的血汗，默默地支持著子女的選擇，他們惟一的希望就是我們能自己走自己的人生之路。還有，在許許多多的眸子里時時刻刻地流露著對我們的期待，期待我們能用知識建構(gòu)大腦、用我們的手去為人們描寫更美的生活。在親人面前，在那些關(guān)注我們的人的面前，我們又有什么理由去認(rèn)為“平平淡淡是最真”呢?難道我們付出我們的金色年華，揮灑著父母的血汗僅僅是為了換取這份平平淡淡嗎?僅僅是為了換取一張各科都過了60分的畢業(yè)證嗎?小到為了每個家庭的付出，大到為了那如水流逝的時光，我們怎么就可以輕易認(rèn)同“平平淡淡”才是真呢?

最欣賞把撒哈拉沙漠變成人們心中的綠洲的三毛，也最欣賞她一句話：即使不成功，也不至于成為空白。成功女神并不垂青所有的人，但所有參與、嘗試過的人，即使沒有成功，他們的世界卻不是一份平淡，不是一片空白。記得有一天和藝術(shù)興趣小組的女生談起了她們學(xué)習(xí)繪畫以后的感覺和收獲。她們告訴我：并沒有什么大飛躍，但確實已學(xué)會了怎樣用心去觀察一個事物。也許她們永遠(yuǎn)成為不了畫家，但是我贊嘆她們的這份參與意識和嘗試勇氣。我想告訴她們：即使你們不成功，你們也沒有成為空白。

說到這里有人會說：我的確平凡得很，無一技之長，不會唱不會跳，更不會吟詩作畫，注定這三年就這么平淡了。世上不過只有一個天才貝多芬，也不過是只有一個神童莫扎特，更多的人是通過嘗試，通過毅力化平淡為輝煌的。毅力在效果上有時能同天才相比。有一句俗語說，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。

不要再為落葉傷感，不要為春雨掉淚;也不要滿不在乎地?fù)]退夏日的艷陽，讓殘冬的雪來裝飾自己的面紗;歲月可使皮膚起皺，而失去熱情，則使靈魂起皺。

拿出我們嘗試的勇氣，拿出我們青春的熱情，當(dāng)我們畢業(yè)時，再回首，我們沒有平淡、遺憾的青春。讓我們的青春飛揚吧!