終身學(xué)習(xí)主題演講稿
終身學(xué)習(xí)演講稿怎么寫(xiě)?看一下吧。演講稿體現(xiàn)著演講的目的和手段,是人們?cè)诠ぷ骱蜕鐣?huì)生活中經(jīng)常使用的一種文體。以下是小編給大家?guī)?lái)的終身學(xué)習(xí)主題演講稿,希望可以幫助到大家!
終身學(xué)習(xí)主題演講稿篇1
各位老師,各位同學(xué):
大力營(yíng)造“全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)”的濃厚氛圍,推動(dòng)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)的深入發(fā)展,是全面建設(shè)小康社會(huì)的一項(xiàng)重要工作。自__年開(kāi)始,中國(guó)成人教育協(xié)會(huì)聯(lián)合一些城市組織開(kāi)展了全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周,為各地積極推動(dòng)學(xué)習(xí)型城市建設(shè)搭建了一個(gè)很好的平臺(tái),在全國(guó)范圍內(nèi)產(chǎn)生了很大的影響。目前,__年全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周又已在全國(guó)如火如荼地展開(kāi)。
百年大計(jì),教育為本。教育興則國(guó)運(yùn)興,學(xué)習(xí)盛則民運(yùn)盛。知識(shí)改變命運(yùn),學(xué)習(xí)發(fā)展人生。在信息和知識(shí)倍增的當(dāng)代,學(xué)習(xí),已經(jīng)成為生存和發(fā)展的第一需要;學(xué)習(xí)型社會(huì),已經(jīng)成為未來(lái)發(fā)展的必然趨勢(shì);創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì),已經(jīng)成為競(jìng)爭(zhēng)制勝的重要法寶。為全面貫徹落實(shí)黨的__大精神,積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì),在此,我們向全體師生發(fā)出如下倡議:
1.深刻領(lǐng)會(huì)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的重要意義。終身學(xué)習(xí)是國(guó)家強(qiáng)盛,民族振興的需要。世界國(guó)力之爭(zhēng)乃學(xué)習(xí)力之爭(zhēng),只有勤奮學(xué)習(xí)、樂(lè)于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的民族才能立于不敗之地。我們要增強(qiáng)學(xué)習(xí)緊迫感,樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,自覺(jué)地加入到全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的行列中來(lái)。
2.積極開(kāi)展有關(guān)終身教育、終身學(xué)習(xí)理論研究,探索學(xué)習(xí)型組織建設(shè),用科學(xué)的方法、理論指導(dǎo)大家學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建。各部門(mén)要大力營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)精神,鼓勵(lì)共同學(xué)習(xí),積極開(kāi)展學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建活動(dòng)。
3.廣大師生要在終身學(xué)習(xí)理念的指導(dǎo)下,多讀書(shū)、讀好書(shū):
——讀書(shū)吧!我們倡導(dǎo)讀書(shū),因?yàn)樵谌彳浀募垙埡秃每吹姆綁K字里面,能感受智慧和啟迪。讀書(shū)的時(shí)候,我們欣賞的是別人的思想,熏陶的是自己的靈魂。
——讀書(shū)吧!我們倡導(dǎo)讀書(shū),因?yàn)闊o(wú)論時(shí)代如何變遷,一本好書(shū)都將一如既往地升華著我們的思想,滌蕩著我們的心靈,給予我們知識(shí),豐富我們的人生。
——讀書(shū)吧!我們倡導(dǎo)讀書(shū),因?yàn)闀?shū)籍是人類(lèi)走向文明與進(jìn)步的階梯。在知識(shí)的大海中遨游,將使我們開(kāi)闊視野,增長(zhǎng)才智,并充分享受著快樂(lè)與愉悅。讀書(shū)將使我們每一個(gè)人生活得更加充實(shí)、更加健康。
——讀書(shū)吧!我們倡導(dǎo)讀書(shū),因?yàn)樽x書(shū)不是一朝一夕的事,學(xué)習(xí)是終身的事業(yè)。開(kāi)卷有益,學(xué)無(wú)止境。我們只有孜孜不倦、始終不渝地學(xué)習(xí),才能在不斷吸納精神營(yíng)養(yǎng)中更新知識(shí),與時(shí)俱進(jìn)。
——讀書(shū)吧!我們倡導(dǎo)讀書(shū),不論是學(xué)生還是老師,希望你們選擇自己喜愛(ài)的書(shū)籍,參加到讀書(shū)的活動(dòng)中來(lái)!讓我們?nèi)巳损B(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣。在讀書(shū)中體味人生,感悟生命;在讀書(shū)中陶冶情操、健全人格;在讀書(shū)中提高生活品位;在讀書(shū)中成長(zhǎng)成才。
——讀書(shū)吧!我們倡導(dǎo)讀書(shū),讓我們?cè)谧x書(shū)中吸納先進(jìn)的現(xiàn)代思想和科技知識(shí);在讀書(shū)中弘揚(yáng)優(yōu)秀的文化精神;在讀書(shū)中實(shí)踐與創(chuàng)新;讓濃濃的學(xué)習(xí)氛圍使我們掌握知識(shí);讓讀書(shū)為我們進(jìn)步與成功奠定基礎(chǔ),為開(kāi)拓與拼搏注入活力;讓讀書(shū)在我們的校園蔚成風(fēng)尚,讓追求知識(shí)、尊重人才成為華羅庚實(shí)驗(yàn)學(xué)校最美的時(shí)尚。
閱讀,讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們;
閱讀,讓博學(xué)和睿智豐富我們;!
閱讀,讓歷史和時(shí)間記住我們
老師們,同學(xué)們,讓閱讀成為我們的習(xí)慣,讓學(xué)習(xí)成為我們生命的常態(tài)!
終身學(xué)習(xí)主題演講稿篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、親愛(ài)的朋友們:
大家好!我是,來(lái)自源匯區(qū)人力資源和社會(huì)保障局,今天我演講的題目是《樹(shù)立終生學(xué)習(xí)信念 開(kāi)創(chuàng)祖國(guó)美好明天》。
當(dāng)元謀人、河姆渡人、山頂洞人一個(gè)個(gè)拿起石塊砸出最原始的刀斧,他們當(dāng)仁不讓地成了這個(gè)百獸叢生的大地最終的統(tǒng)治者;當(dāng)秦人捧著沉重的竹簡(jiǎn)慨嘆夏人結(jié)繩記事的無(wú)奈時(shí),漢人已經(jīng)用薄薄的紙帛寫(xiě)出了輕盈順暢的篇章;當(dāng)唐宋以印刷術(shù)占領(lǐng)人類(lèi)文明的制高點(diǎn)時(shí),他們可曾想到,百萬(wàn)字的文章,僅僅存儲(chǔ)于現(xiàn)代的一個(gè)小小的磁盤(pán)。
終身學(xué)習(xí)
無(wú)論洪水,無(wú)論猛獸,無(wú)論戰(zhàn)亂,無(wú)論平和,人類(lèi)文明的歷史始終加速前行,推動(dòng)它的是一個(gè)平凡而又偉大的詞匯,“學(xué)習(xí)”、“學(xué)習(xí)”、再“學(xué)習(xí)”。
因?yàn)閻?ài)學(xué)習(xí),匡衡鑿壁偷光;因?yàn)橹匾晫W(xué)習(xí),孟母三次搬家;因?yàn)橄硎軐W(xué)習(xí),湖北十堰退休教師徐崇禮以六十歲的高齡考上了桂林山水職業(yè)學(xué)院,開(kāi)始了嶄新的大學(xué)生活;因?yàn)槌珜?dǎo)學(xué)習(xí),我們的祖國(guó)才由建國(guó)初期的一窮二白飛速發(fā)展成為世界第二大經(jīng)濟(jì)大國(guó),才有了嫦娥探月超越千年夢(mèng)想的壯舉。
歷史和現(xiàn)實(shí)告訴我們,停止學(xué)習(xí),就會(huì)落后,就要被甩開(kāi),被淘汰。清初興漢學(xué),有了康乾盛世;晚清圖享樂(lè),成為列強(qiáng)口中的魚(yú)肉。許多因貪腐被抓的官員懺悔:“由于疏于學(xué)習(xí),放松了對(duì)自己世界觀的改造,才走上了這令人唾棄的一步”,言辭鑿鑿,令人深思。
我們的黨深深懂得學(xué)習(xí)的重要性,黨的__大提出了“學(xué)習(xí)型社會(huì)”的建設(shè)目標(biāo),__提出了“建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨”的明確要求,我們當(dāng)前全面開(kāi)展的“爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型黨組織、爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型黨員”活動(dòng),更是把學(xué)習(xí)列入重要環(huán)節(jié)。當(dāng)前,我國(guó)正處在和平與發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,30年來(lái),以經(jīng)濟(jì)發(fā)展為中心帶來(lái)了經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,但經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)流中也不盡是奔騰的浪花。泥沙俱下,沉渣翻涌;思想混沌,貪腐滋生;就業(yè)不均,貧富拉大。外有列強(qiáng)的圍堵與遏制,內(nèi)有各種社會(huì)矛盾的碰撞與翻滾。此種情形下,我們更應(yīng)當(dāng)靜下心來(lái),認(rèn)真學(xué)習(xí),增長(zhǎng)本領(lǐng),沉著應(yīng)對(duì),使中華民族的長(zhǎng)帆始終在世界民族的大洋中迎風(fēng)破浪,高展飛揚(yáng)。
如果您認(rèn)為學(xué)習(xí)是個(gè)人的事情,那么您恐怕又落伍了。嬰兒呀呀學(xué)語(yǔ),要靠父母口授,隨手揀起一片廢紙,可以影響周?chē)黄酃狻N覀儚睦碚撝袑W(xué)習(xí)思想,從書(shū)本中學(xué)習(xí)知識(shí),從先進(jìn)中學(xué)習(xí)本領(lǐng),從同行中學(xué)習(xí)態(tài)度,從長(zhǎng)者中學(xué)習(xí)智慧,從孩子中學(xué)習(xí)真誠(chéng)。我們不斷學(xué)習(xí),也用學(xué)習(xí)不斷影響著周?chē)??!耙坏嗡鯓硬拍懿桓珊裕挥邪阉诺酱蠛@锶??!睜?zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型黨組織、爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型黨員,光靠個(gè)人的力量同樣是不夠的。只有我們大家共同學(xué)習(xí),互相促進(jìn),超越自我,組成一個(gè)有良好學(xué)習(xí)氛圍的團(tuán)隊(duì),建立共同學(xué)習(xí)的目標(biāo),形成共同學(xué)習(xí)的磁場(chǎng),我們才能實(shí)現(xiàn)終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),去完成學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的重任,使中華民族始終領(lǐng)跑在世界前列。
我們都曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)那種歡心的,天真的老爺爺老奶奶,他們七八十歲了還熱愛(ài)電腦,學(xué)習(xí)新的知識(shí),甚至玩一玩孫子打的電子游戲,他們還在讀書(shū),他們還在天真的游歷山川。哪怕他們不再拿什么文憑,但是他們剛剛在街上吃過(guò)一道新菜,回家也要給兒女做一次,嘗一嘗。這種學(xué)習(xí)的境界真令人神往。
“泛覽周王傳,流觀山海圖。俯仰終宇宙,不樂(lè)復(fù)何如?”是的,年輕是搏擊風(fēng)浪的船,瀟灑、昂揚(yáng),學(xué)習(xí)是船的動(dòng)力,耐久、激蕩。讓我們拿起學(xué)習(xí)的武器,享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,用終身學(xué)習(xí)的信念締造共同學(xué)習(xí)的集體,乘風(fēng)破浪,開(kāi)創(chuàng)偉大祖國(guó)更加美好的明天!
終身學(xué)習(xí)主題演講稿篇3
當(dāng)還是一個(gè)孩子的時(shí)候,我就知道教師是一個(gè)神圣而崇高的職業(yè)。數(shù)年以后,走上了講臺(tái),成為千萬(wàn)名幼兒教師中的一員。在初次登上講臺(tái)的一剎那,一個(gè)問(wèn)題一直縈繞在我心中:究竟怎樣做才是一名合格的幼兒教師?
經(jīng)過(guò)幾年的實(shí)踐,我認(rèn)識(shí)到今天教師的職責(zé)是教會(huì)孩子學(xué)習(xí),教會(huì)孩子做人,教會(huì)孩子生存。這就要求幼兒教師應(yīng)該是一個(gè)人,一個(gè)大寫(xiě)的人,一個(gè)愛(ài)崗、敬業(yè)、愛(ài)孩子的人,才是一名合格的幼兒教師。
但任何產(chǎn)品都有保質(zhì)期,教師呢?在21世紀(jì)——網(wǎng)絡(luò)普及、通訊發(fā)達(dá)、信息爆炸的今天,合格的教師不是終身的。以前是“不進(jìn)則退”,現(xiàn)在是“慢進(jìn)則退”,昨天的合格教師,今天不一定合格。只有與時(shí)俱進(jìn),努力做一名終身學(xué)習(xí)型教師,才能成為一名合格的教師。
所謂終身學(xué)習(xí)型教師,就是要堅(jiān)持思考和學(xué)習(xí),要不斷轉(zhuǎn)變教育觀念,更新儲(chǔ)備知識(shí),摸索教學(xué)方法,尤其要加強(qiáng)學(xué)習(xí)并熟練運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和手段。
時(shí)代的腳步已經(jīng)跨入了21世紀(jì),教育觀念的轉(zhuǎn)變不容忽視。因此,在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天,一定要與時(shí)俱進(jìn)。通過(guò)不斷地思考和學(xué)習(xí),端正教育思想,轉(zhuǎn)變教育觀念,以孩子為中心,以每個(gè)孩子為本,從實(shí)際出發(fā),因材施教。 通過(guò)學(xué)習(xí)和思考,我發(fā)現(xiàn)在工作方法上“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的小雨可能比“雷霆萬(wàn)鈞”的暴風(fēng)驟雨效果更好。我正在嘗試以一個(gè)母親的眼光來(lái)看待每一個(gè)孩 子。因?yàn)槟赣H的眼光有關(guān)注,有欣賞,有愛(ài),也有寬容。每一個(gè)孩子都需要關(guān)注和欣賞,每一個(gè)孩子都需要愛(ài),每一個(gè)孩子都需要寬容。有人說(shuō): 愛(ài)自己的孩子是人,愛(ài)別人的孩子是神。愛(ài)自己的孩子從某種程度上體現(xiàn)了一種本能,
而愛(ài)別人的孩子是一種超脫、飛躍,是一種升華。教師的愛(ài)是良好師生關(guān)系的潤(rùn)滑劑,教師的愛(ài)是教育工作的靈魂。有了愛(ài),師生就可以無(wú)障礙地溝通;有了愛(ài),在師生和諧的氛圍中,就可以開(kāi)展教學(xué)互動(dòng),提高教育的實(shí)效性。 在信息時(shí)代,孩子們接觸的信息來(lái)源很多,教師知識(shí)老化的周期很短,更新的速度很快。要面對(duì)孩子旺盛的求知欲,只有不斷學(xué)習(xí),隨時(shí)更新儲(chǔ)備知識(shí),才能成為一名合格的教師?!皫熣撸^傳道授業(yè)解惑也?!币龅竭@幾點(diǎn),教師應(yīng)具備廣博的知識(shí)作基礎(chǔ)。有道是,“根深才能葉茂”,“水厚方能負(fù)大舟”。教師并非人人都博學(xué),但要通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)朝著博學(xué)的目標(biāo)去努力。因此,作為教師要有“終身學(xué)習(xí)”的思想,平常要多讀書(shū),??磮?bào),勤上網(wǎng)??傊鲆恢恍燎诘拿鄯?,時(shí)時(shí)處處采摘知識(shí)的花粉,釀出合時(shí)的蜂蜜。 在教師不再是惟一的信息源的今天,一個(gè)好的教師,絕不應(yīng)該僅僅滿(mǎn)足于把自己滿(mǎn)腹的學(xué)識(shí)傳授給孩子,而更應(yīng)該著眼于教會(huì)孩子學(xué)習(xí)的方法。所謂授之以“魚(yú)”,不如授以“漁”是也。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是孩子今后走上社會(huì)生存和發(fā)展的基礎(chǔ),學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是孩子學(xué)習(xí)的最高目標(biāo)。因此我在工作中注重培養(yǎng)孩子聯(lián)想的習(xí)慣、培養(yǎng)孩子動(dòng)手實(shí)踐的習(xí)慣、培養(yǎng)孩子判斷、評(píng)價(jià)和批判的習(xí)慣,同時(shí)我要求自己首先做到這幾點(diǎn),還應(yīng)該具有民主、平等、公正、創(chuàng)新的思想意識(shí),給孩子一個(gè)自主發(fā)展的空間,使孩子學(xué)習(xí)的能力得到真正的提高。
教與學(xué)是一個(gè)雙向的交流,一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程。這些年,科技的進(jìn)步給教育領(lǐng)域也帶來(lái)了翻天覆地的巨變,新技術(shù)和新方法的使用使得教與學(xué)變得更加生動(dòng),更加有趣。作為教師,應(yīng)該注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)并熟練運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和手段,在教學(xué)時(shí)采用孩子喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式方法,培養(yǎng)孩子的興趣,提高教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。
“桃李不言,下自成蹊?!蔽蚁嘈藕细竦慕處熕茉旌细竦暮⒆?。只有終身學(xué)習(xí),只有具備櫛風(fēng)沐雨,探幽發(fā)微的求索精神,才會(huì)厚積薄發(fā),得心應(yīng)手,才會(huì)不負(fù)歷史的重任。
究竟怎樣做才是一名合格的教師?——我想我會(huì)用一生去思考,用一生去回答。
終身學(xué)習(xí)主題演講稿篇4
市民朋友們:
在信息和知識(shí)倍增的當(dāng)代,學(xué)習(xí),已經(jīng)成為生存和發(fā)展的第一需要;學(xué)習(xí)型社會(huì),已經(jīng)成為未來(lái)發(fā)展的必然趨勢(shì);創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì),已經(jīng)成為競(jìng)爭(zhēng)制勝的重要法寶。我們每一個(gè)人、每一個(gè)家庭、每個(gè)單位、每個(gè)社區(qū)都應(yīng)從自身做起,爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型個(gè)人、學(xué)習(xí)型家庭、學(xué)習(xí)型組織和學(xué)習(xí)型社區(qū)的參與者與實(shí)踐者。為此,我們倡議:
熱愛(ài)學(xué)習(xí),讓生命更加潤(rùn)澤。世界上最寶貴的是生命,完善生命意義,提升生命質(zhì)量靠的就是學(xué)習(xí)。知識(shí)改變命運(yùn),學(xué)習(xí)豐盈人生。學(xué)習(xí)帶來(lái)力量,能夠引領(lǐng)發(fā)展,推動(dòng)創(chuàng)新,促進(jìn)進(jìn)步;學(xué)習(xí)帶來(lái)財(cái)富,能讓你精神更富有,生活更精彩;學(xué)習(xí)更是人生的加油站,讓你不斷獲得知識(shí),贏得尊重,提升智慧;讓你的生活多些高雅,少些低俗,多些樂(lè)趣,少些浮躁;讓你的生命更加潤(rùn)澤,讓你的人生更加精彩!
堅(jiān)持閱讀,讓生活更加充實(shí)?!白钍菚?shū)香能致遠(yuǎn),腹有詩(shī)書(shū)氣自華?!痹谥R(shí)的大海中遨游,將使我們視野開(kāi)闊,才智增長(zhǎng)。市民朋友們,趕快行動(dòng)吧!因?yàn)?,沐浴?shū)香的城市最具活力與創(chuàng)造力。讓我們堅(jiān)持每天讀書(shū)一小時(shí),堅(jiān)持與傳統(tǒng)對(duì)話(huà),堅(jiān)持與經(jīng)典親近,堅(jiān)持與大師作心靈的溝通,讓閱讀為我們的進(jìn)步與成功奠基。
身體力行,讓句容更加美好。一花獨(dú)放不是春,百花齊放春滿(mǎn)園。只有大家共同進(jìn)步才能推動(dòng)整個(gè)社會(huì)的文明進(jìn)程。請(qǐng)你趕快加入到各種學(xué)習(xí)型組織的創(chuàng)建中來(lái),宣傳學(xué)習(xí),自覺(jué)學(xué)習(xí),互勉互勵(lì),共同推進(jìn)學(xué)習(xí)型社會(huì)的建設(shè)。以身作則,做讀書(shū)學(xué)習(xí)的表率;學(xué)以致用,以自己勤學(xué)樂(lè)學(xué)的實(shí)際行動(dòng),帶動(dòng)身邊的人,影響周?chē)娜?,感染更多的人,讓全民學(xué)習(xí)成為句容一道靚麗的人文風(fēng)景。
學(xué)習(xí),提升自我;學(xué)習(xí),振興民族;學(xué)習(xí),創(chuàng)造未來(lái)!讓你我一起投入到全民學(xué)習(xí)的熱潮中去,發(fā)揚(yáng)“包容誠(chéng)信,創(chuàng)新圖強(qiáng)”的新句容精神,積極做一名“全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)”的參與者和推動(dòng)者,為建設(shè)和諧句容做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。用學(xué)習(xí),讓句容的文化品位更高,創(chuàng)新能力更強(qiáng),城市面貌更靚,人民生活更加幸福!
終身學(xué)習(xí)主題演講稿篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、老師、同學(xué)們:
大家好!我叫,來(lái)自,很榮幸參加了這次青年干部培訓(xùn)班,此次培訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容上的精心編排,集體活動(dòng)上的周密部署,專(zhuān)家教授的言傳身教,無(wú)一不體現(xiàn)出組織部對(duì)我們這批學(xué)員的高度重視和培養(yǎng)我們的良苦用心。在這里,我謹(jǐn)代表第一組的全體學(xué)員向縣委組織部、縣委黨校的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師表示深深的感謝!
今天我演講的題目是《與時(shí)俱進(jìn),勤奮好學(xué),爭(zhēng)做終身學(xué)習(xí)的機(jī)關(guān)干部》。
學(xué)習(xí)是文明傳承之途、人生成長(zhǎng)之梯、政黨鞏固之基、國(guó)家興盛之要。在人類(lèi)進(jìn)入知識(shí)經(jīng)濟(jì)新時(shí)代,全國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮進(jìn)努力建設(shè)社會(huì)主義物質(zhì)文明、精神文明和政治文明的今天,終身學(xué)習(xí)越來(lái)越成為人們生存和發(fā)展的第一需要。聯(lián)合國(guó)教科文組織在許多文件和報(bào)告中反復(fù)強(qiáng)調(diào):“終身學(xué)習(xí)是21世紀(jì)的生存概念?!?也曾提出:“廣大青年要在學(xué)習(xí)上下更大的氣力,只爭(zhēng)朝夕地學(xué)習(xí),如饑似渴地學(xué)習(xí),持之以恒地學(xué)習(xí)?!?/p>
我們知道聯(lián)想集團(tuán)不斷發(fā)展進(jìn)步的一個(gè)重要訣竅是什么嗎?就是聯(lián)想人“每一年、每一天都在學(xué)習(xí)。”沒(méi)有聯(lián)想對(duì)于學(xué)習(xí)的高度重視與實(shí)踐,就沒(méi)有聯(lián)想的輝煌。企業(yè)如此,機(jī)關(guān)單位同樣如此。 我知道在坐的各位,大多數(shù)都受過(guò)高等教育,具備扎實(shí)的功底,有著一定的知識(shí)起點(diǎn),但知識(shí)并不等同于能力。社會(huì)是一所更大的學(xué)校,基層是一個(gè)更大的課堂,為人民服務(wù)的本領(lǐng)和解決實(shí)際問(wèn)題的能力往往是在實(shí)踐中逐步摸索出來(lái)的。我們青年黨員干部應(yīng)該清醒認(rèn)識(shí)到任何一個(gè)工作崗位都是一門(mén)新的專(zhuān)業(yè),都需要脫下學(xué)位帽,甘當(dāng)小學(xué)生,以海納百川、兼容并包的胸懷只爭(zhēng)朝夕地學(xué)習(xí),如饑似渴地學(xué)習(xí),持之以恒地學(xué)習(xí)。今后我們的中牟將實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展,需要我們勇于站在改革發(fā)展的風(fēng)頭浪尖,需要我們做事業(yè)的開(kāi)拓者,做好每一項(xiàng)工作,經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦,經(jīng)過(guò)千錘百煉,才能譜寫(xiě)人生的精彩篇章。
學(xué)習(xí),應(yīng)該成為一種壓力,但更應(yīng)該成為一種自覺(jué)。工作的過(guò)程就是學(xué)習(xí)的過(guò)程,學(xué)習(xí)的過(guò)程也是工作的過(guò)程。一個(gè)人要想不落伍,就只有終生勤奮學(xué)習(xí),主動(dòng)去掌握具有時(shí)代特色的人文、社會(huì)科學(xué)知識(shí),吐故納新,讓自己的大腦時(shí)刻閃爍著智慧的光芒。_同志的功績(jī)、思想和文章,世人已經(jīng)有目共睹,但就他這樣一位世人景仰的偉人,即使晚年臥病在床,仍然對(duì)《容齋隨筆》愛(ài)不釋手,真正做到了“生命不息,學(xué)習(xí)不止”。
有的同志可能會(huì)覺(jué)得自己已經(jīng)“老”了,學(xué)習(xí)是年輕人的事。事實(shí)上,只要學(xué)習(xí),什么時(shí)候都不晚!在這里給大家講一個(gè)故事。故事的內(nèi)容大致是這樣的:日語(yǔ)學(xué)習(xí)班開(kāi)學(xué)報(bào)名的時(shí)候,來(lái)了一位年過(guò)六旬的老者。負(fù)責(zé)登記的小姐問(wèn): “給孩子報(bào)名?”老人回答“不,給自己報(bào)?!薄P〗愫荏@訝。屋里那些年輕的報(bào)名者也很驚訝。有的甚至止不住嗤笑起來(lái)。老人解釋?zhuān)骸皟鹤釉谌毡菊伊藗€(gè)媳婦。他們每次回來(lái),說(shuō)話(huà)嘰哩咕嚕的,我聽(tīng)著著急。我想聽(tīng)懂他們的話(huà)。” 小姐問(wèn): “您今年高壽?”?!傲恕?“您想聽(tīng)懂他們的話(huà),至少要學(xué)習(xí)兩年。可兩年以后,您都快七十了?!毙〗阏f(shuō)著話(huà)的時(shí)候,似乎滿(mǎn)是遺憾。老人卻笑吟吟地反問(wèn):“姑娘,你以為我不學(xué),兩年后就是六十六了嗎?”聽(tīng)完這個(gè)故事有什么不一樣的感受嗎?其實(shí),現(xiàn)實(shí)往往就是如此:我們總以為開(kāi)始得太晚,于是,最終選擇放棄。殊不知,只要開(kāi)始,就永遠(yuǎn)不晚。其實(shí),老人學(xué)與不學(xué),兩年之后都是七十。差別在于,一個(gè)能開(kāi)心地和兒媳交談,一個(gè)依然像木偶一樣在旁邊呆立著。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同學(xué),如果你們就是這位老者,你們會(huì)選擇“學(xué)”,還是會(huì)選擇“不學(xué)”呢?
學(xué)習(xí)無(wú)處不在,學(xué)習(xí)無(wú)時(shí)不有。不學(xué)習(xí),就可能被淘汰;不學(xué)習(xí),就不會(huì)有提高!讓我們以這次培訓(xùn)為契機(jī),行動(dòng)起來(lái)吧,選擇學(xué)習(xí),選擇進(jìn)步,讓我們的潛能在學(xué)習(xí)中激發(fā)出來(lái),讓我們的智慧在學(xué)習(xí)中釋放出來(lái),讓我們的才干在學(xué)習(xí)中顯示出來(lái)。與時(shí)俱進(jìn),勤奮好學(xué),做終身學(xué)習(xí)的機(jī)關(guān)干部。我,已經(jīng)準(zhǔn)備好了,你們呢?
終身學(xué)習(xí)主題演講稿篇6
老師們、同學(xué)們,早上好!
我們每個(gè)人都渴望成為受人尊敬的人,也都希望成為知書(shū)達(dá)理的人,如何才能做到知書(shū)達(dá)理呢?孔子有一句話(huà)給我們指明了方向,“君子博學(xué)于文,約之以禮,亦可以弗畔矣夫”。這句話(huà)的意思就是說(shuō)“君子能廣泛地學(xué)習(xí)文化典籍,又能以禮教來(lái)約束自己,也就可以不離經(jīng)叛道了?!庇矛F(xiàn)代的話(huà)來(lái)說(shuō),就是要求我們既要勤奮學(xué)習(xí),博學(xué)多才,掌握科學(xué)技術(shù)和生存技能,同時(shí)還要遵從社會(huì)道德規(guī)范,自覺(jué)地進(jìn)行品德修養(yǎng),知書(shū)達(dá)理,這樣才不會(huì)離經(jīng)叛道而成為禍害社會(huì)之人,才能成為真正的人才。
同學(xué)們,英國(guó)思想家培根還說(shuō)過(guò):“讀史使人明智,讀詩(shī)使人聰慧,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)使人精密,物理學(xué)使人深刻,倫理學(xué)使人高尚,邏輯修辭使人善辯?!睈?ài)因斯坦說(shuō):“人的差異在于業(yè)余時(shí)間”,如何充分利用業(yè)余時(shí)間來(lái)做什么,決定了人與人之間的差距。所以,我們應(yīng)該珍惜時(shí)間,合理地利用時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí),不斷提升我們的科學(xué)素養(yǎng)、人文素養(yǎng)和閱讀素養(yǎng)。
閱讀雖不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度,但可以改變?nèi)松膶挾?。閱讀雖不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn),但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)。讀書(shū)不是為了考試,讀書(shū)是為了豐富人生,讀書(shū)更是為了中華民族的偉大復(fù)興!我們應(yīng)該象全國(guó)人民都愛(ài)戴的偉大的周恩來(lái)在青少年時(shí)那樣,立志“為中華崛起而讀書(shū)”!
“最是書(shū)香能致遠(yuǎn),腹有詩(shī)書(shū)氣自華”?!懊刻熳x書(shū)一小時(shí)”,捧起書(shū)本,與傳統(tǒng)對(duì)話(huà),與經(jīng)典對(duì)話(huà),與學(xué)者對(duì)話(huà)。讓好書(shū)開(kāi)啟我們的心智,陶冶我們的情操,愉悅我們的身心,升華我們的境界,豐盈我們的人生。
老師們、同學(xué)們,從今天起,金壇市“全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周”就將開(kāi)始,按市教育局統(tǒng)一要求,我們要開(kāi)展以政策法規(guī)、文明禮儀、人文歷史、生活百科、科普知識(shí)等為主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)活動(dòng)。我們將結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,精心組織一系列學(xué)習(xí)活動(dòng),希望老師、同學(xué)們踴躍參加,并以此為契機(jī),為養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,播種下一顆生命力強(qiáng)大的知書(shū)達(dá)理種子!
最后,預(yù)祝本次“全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周”取得圓滿(mǎn)成功! 謝謝大家。
終身學(xué)習(xí)主題演講稿篇7
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們、居民朋友們:
大家上午好!
今天,我們滿(mǎn)懷喜悅地迎來(lái)了“20__年秦皇島市暨海港區(qū)終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周”開(kāi)幕的日子。請(qǐng)?jiān)试S我向前來(lái)參加開(kāi)幕式的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓表示熱烈的歡迎!向籌備、組織和參與這次活動(dòng)的工作人員表示衷心的感謝!
近日,教育部、民政部、科技部、財(cái)政部、人力資源社會(huì)保障部等9部委聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)社區(qū)教育發(fā)展的意見(jiàn)》,提出 “到20__年,建設(shè)全國(guó)社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)600個(gè),建成全國(guó)社區(qū)教育示范區(qū)200個(gè),全國(guó)開(kāi)展社區(qū)教育的縣(市、區(qū))實(shí)現(xiàn)全覆蓋”。至此充分說(shuō)明:社區(qū)教育為社會(huì)治理、文化傳承等等帶來(lái)的有益影響得到廣泛認(rèn)可,社區(qū)教育不單只是教育的事情,而是社會(huì)的事情?!逗颖笔∩鐓^(qū)教育三年行動(dòng)計(jì)劃(20__-20__)》和《秦皇島市教育局關(guān)于大力推進(jìn)社區(qū)教育工作的意見(jiàn)》的頒布更是為我們今后的具體工作指明了道路。
長(zhǎng)期以來(lái),在秦皇島市教育局、秦皇島廣播電視大學(xué)、社會(huì)各界、區(qū)委區(qū)政府及全區(qū)各辦事處、社區(qū)的鼎力支持下,海港區(qū)社區(qū)教育工作取得了長(zhǎng)足發(fā)展,在今年先后被評(píng)為河北省社區(qū)教育示范區(qū)和全國(guó)社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)。我們始終秉承全心全意為社會(huì)服務(wù)的宗旨,以學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建和社區(qū)教育工作推進(jìn)為抓手,通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)實(shí)踐,逐漸摸索出了適合海港區(qū)發(fā)展的社區(qū)教育模式。我區(qū)社區(qū)教育和學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)已經(jīng)從原來(lái)的培育試點(diǎn)、局部突破開(kāi)始向理論引導(dǎo)、以點(diǎn)帶面,輻射示范、全面推進(jìn)、縱深發(fā)展轉(zhuǎn)變,為完善我區(qū)社區(qū)教育組織網(wǎng)絡(luò),構(gòu)建終身教育體系奠定了基礎(chǔ)。我們每年一度啟動(dòng)全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周,就是要借此機(jī)會(huì)大力宣傳全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的理念,不斷深入全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的活動(dòng),引領(lǐng)市民生活方式轉(zhuǎn)變。近年來(lái),海港區(qū)的終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周系列活動(dòng)開(kāi)展地有聲有色,被中成協(xié)授予20__年全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周優(yōu)秀組織獎(jiǎng),20__年全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周成功組織獎(jiǎng)。落戶(hù)我區(qū)的教育部社區(qū)教育研究培訓(xùn)中心“i-剪紙實(shí)驗(yàn)室”首次承辦了首屆“手動(dòng)之情 鏤空之美”社區(qū)剪紙大賽這一全國(guó)性賽事,為更好地宣傳剪紙文化、交流剪紙技藝、傳承和保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)起到積極推動(dòng)作用。
開(kāi)展社區(qū)教育,構(gòu)建終身教育體系,是一項(xiàng)龐大、復(fù)雜的系統(tǒng)工程,需要各有關(guān)部門(mén)的密切配合和協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)。讓我們以“全民學(xué)習(xí)活動(dòng)周”為契機(jī),為起點(diǎn),廣泛宣傳全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的理念,貫徹落實(shí)三年行動(dòng)計(jì)劃,進(jìn)一步完善終身教育體系、建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì),積極開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的繼續(xù)教育與全民學(xué)習(xí)活動(dòng),讓人人學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)成為一種自然風(fēng)氣和生活習(xí)慣!我們相信,在大家的攜手努力下,一定能夠?qū)⒑8蹍^(qū)建設(shè)成為具有高尚文化品位和發(fā)展魅力的學(xué)習(xí)型城區(qū)。
最后,預(yù)祝本次活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功!
謝謝大家!
終身學(xué)習(xí)主題演講稿篇8
市民朋友們:
百年大計(jì),教育為本。教育興則國(guó)運(yùn)興,學(xué)習(xí)盛則民運(yùn)盛。
黨的__大提出了“形成全民學(xué)習(xí),終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)”的奮斗目標(biāo)。深圳市委、市政府高度重視我市教育事業(yè)的發(fā)展,關(guān)心全體市民知識(shí)的提升和素質(zhì)的提高,深圳市是全國(guó)最早開(kāi)展全民終身學(xué)習(xí)周活動(dòng)的十個(gè)城市之一。三年多來(lái),各級(jí)政府部門(mén)努力為市民營(yíng)造良好的終身學(xué)習(xí)環(huán)境,各級(jí)各類(lèi)教育機(jī)構(gòu)創(chuàng)造條件,為市民提供良好的教育服務(wù),廣大市民響應(yīng)號(hào)召,積極投入終身學(xué)習(xí)活動(dòng),有力推進(jìn)了學(xué)習(xí)型社會(huì)的建設(shè)。值__年全民學(xué)習(xí)活動(dòng)周開(kāi)幕之際,特發(fā)出如下倡議:
一、繼續(xù)大力宣傳全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的重要意義。各新聞媒體和有關(guān)單位,要廣泛傳播終身學(xué)習(xí)的理念。終身學(xué)習(xí)是國(guó)家強(qiáng)盛,民族振興的需要。世界國(guó)力之爭(zhēng)乃學(xué)習(xí)力之爭(zhēng),只有勤奮學(xué)習(xí)、樂(lè)于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的民族才能立于不敗之地。終身學(xué)習(xí)是建設(shè)和諧社會(huì)、和諧深圳,實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的需要。終身學(xué)習(xí)將為國(guó)家富強(qiáng),個(gè)人發(fā)展提供可能,為建設(shè)美好、和諧、進(jìn)步的社會(huì)文明提供不竭的動(dòng)力。21世紀(jì)是知識(shí)的時(shí)代,信息的時(shí)代,終身學(xué)習(xí)的時(shí)代。要通過(guò)持久深入廣泛的宣傳,動(dòng)員全體社會(huì)成員投入到全民學(xué)習(xí),終身學(xué)習(xí)的活動(dòng)中去。
二、積極開(kāi)放社會(huì)資源,使人人都能平等共享社會(huì)學(xué)習(xí)資源?,F(xiàn)代的學(xué)習(xí)是開(kāi)放的學(xué)習(xí)、自主的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的學(xué)習(xí)。在教育資源有限的情況下,各級(jí)各類(lèi)教育部門(mén)、社會(huì)機(jī)構(gòu)和團(tuán)體要主動(dòng)為學(xué)習(xí)者提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),開(kāi)放一切有利于市民學(xué)習(xí)的場(chǎng)所并提供便捷的服務(wù),使學(xué)者有其所。
三、要規(guī)范辦學(xué),規(guī)范管理,為學(xué)習(xí)者提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。各類(lèi)從事教育、文化等事業(yè)的單位,特別是從事成人文化教育、職業(yè)技能培訓(xùn)和其它服務(wù)項(xiàng)目的學(xué)校、社會(huì)機(jī)構(gòu)和團(tuán)體,要依照國(guó)家的法律法規(guī),規(guī)范辦學(xué)、規(guī)范管理,積極為市民提供門(mén)類(lèi)齊全的學(xué)習(xí)培訓(xùn)課程和安全方便、設(shè)施先進(jìn)的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。努力提高辦學(xué)水平,提高服務(wù)質(zhì)量,讓廣大市民在優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)中獲得所需要的知識(shí)和技能,享受到學(xué)習(xí)的益處,體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè),用學(xué)到的知識(shí)奉獻(xiàn)社會(huì),促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展,促進(jìn)人的全面發(fā)展。
四、廣泛動(dòng)員,吸引各年齡階段的市民投入終身學(xué)習(xí)活動(dòng)。終身學(xué)習(xí)已成天下大勢(shì)。順者興,從者強(qiáng)。國(guó)家如此,民族如此,個(gè)人也如此。學(xué)習(xí)創(chuàng)造機(jī)遇,知識(shí)改變命運(yùn)。終身學(xué)習(xí)是個(gè)人全面發(fā)展,對(duì)社會(huì)有所奉獻(xiàn),創(chuàng)造快樂(lè)人生的需要。終身學(xué)習(xí)不僅僅是為謀生,而應(yīng)成為每個(gè)人的自然需要,成為人們高質(zhì)量生活不可或缺的部分。通過(guò)終身學(xué)習(xí),人們的知識(shí)、技能、品質(zhì)、素質(zhì)將得到較大提高,人生將成為充滿(mǎn)陽(yáng)光的快樂(lè)之旅。所有處于大中小幼學(xué)習(xí)階段、工作階段乃至享受退休生活的各年齡層次的市民,都應(yīng)投身于終身學(xué)習(xí),通過(guò)學(xué)習(xí)獲取新知,更多地奉獻(xiàn)社會(huì),并從中獲得更多的快樂(lè)和幸福。把“學(xué)習(xí)、奉獻(xiàn)、快樂(lè)”作為自我的追求,作為建設(shè)和諧社會(huì),創(chuàng)造美好人生的新動(dòng)力。
五、要努力構(gòu)建終身教育體系。政府各有關(guān)部門(mén),要把構(gòu)建終身教育體系,普及現(xiàn)代教育,制定并完善終身學(xué)習(xí)的法律法規(guī)作為一項(xiàng)重要工作,列入議事日程,使終身學(xué)習(xí)、終身教育的理念成為真正的現(xiàn)實(shí),并得到法律法規(guī)的保障。
市民朋友們,中華民族歷來(lái)崇尚教育、崇尚學(xué)習(xí)。創(chuàng)建人人愛(ài)學(xué)習(xí),處處講學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型城市是我們的追求目標(biāo)。每一個(gè)人,每個(gè)家庭,每個(gè)街道社區(qū),每個(gè)單位,每個(gè)企業(yè),要從我做起,努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭,學(xué)習(xí)型社區(qū),學(xué)習(xí)型單位,學(xué)習(xí)型企業(yè),讓人人學(xué)習(xí)、不斷學(xué)習(xí)、樂(lè)于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)成為一種自然風(fēng)氣和生活習(xí)慣。努力把深圳建設(shè)成為真正人人皆學(xué)之邦。我們相信,有大家的共同努力,深圳的明天一定會(huì)更輝煌。