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爭做陽光少年的演講稿

時間: 黃浩0 分享

爭做陽光少年的演講稿五篇

如果不想淪為失敗者就應當勇于面對現(xiàn)實,不要畏懼困難,勇于在成功與失敗的夾縫中拼出一條生路來,勝利才會向我們招手,朝霞才會灑向經(jīng)典生活,這里給大家分享一些關于爭做陽光少年的演講稿,供大家參考。

爭做陽光少年的演講稿

爭做陽光少年的演講稿【篇1】

尊敬的各位評委老師,親愛的同學們:

大家好!我是四年級一班的劉明心。我為大家演講的題目是:我是一名陽光少年。

如果生命是一條河流,那么歲月的陽光就是最晶瑩,最燦爛的浪花;如果人生是一列快車,那么有陽光的歲月就是窗外無盡的美景。

問我世界上最美的東西是什么,我會說:“是太陽!”在一個陽光明媚的日子,我想讓它滲透到我的每一個細胞,感受它,欣賞它。

人們經(jīng)常把“陽光”和青少年聯(lián)系在一起,稱之為“陽光少年”。我很高興我是一個陽光男孩,我想我喜歡陽光,找到自己美麗的彩虹!

其實,我說我是一個陽光少年,不想太張揚自己,但我想說:作為班級的一員,校大隊的成員,我工作非常努力,做好本職工作,也非常努力學習;作為家里的一個小成員,作為一個女兒,我盡了自己的職責,并遵循了一個10歲孩子的習慣。

在學習上,我努力學習,努力學習,成績總是很好,我知道學習是為了自己學習。只有好好學習,父母才會滿意,這是對父母最好的回報。

在學校,我是我們班升旗儀式的主持人。我經(jīng)常代表班級參加學校組織的演講比賽,取得了優(yōu)異的成績。

我很感激學校給了我很多展示自己的機會,正是因為這個機會,我想:“我一定要為班級爭光!”它讓我充滿信心,所以我很陽光;在課堂上,張先生給了我很多鍛煉自己的機會,比如參加一些演講比賽和舞蹈興趣小組,這給了我信心,讓我更加陽光。

每天早上,我都會說:“做個陽光少年真好!”我感到很高興在我的心里。我覺得每一個陽光都很幸福,因為,我有自己最大的追求,自己最好的祝愿。

我們有自己的動力,我們是理想的陽光青年。我的日子充滿陽光,我的日子充滿色彩。那是因為,我是陽光少年,我豪放,我輕松,我簡單,我誠實,我簡單,我有一個夢想,理想。

既然是花,我就開;既然是樹,我要長成棟梁;因為我是一個陽光少年,我將成為最優(yōu)秀、最優(yōu)秀的陽光少年!

爭做陽光少年的演講稿【篇2】

尊敬的老師,親愛的同學們:

大家好!

愛陽光,所以愛與之有關的一切生物,所以深愛著那個陽光明媚的午后,一如那個同陽光一樣溫暖的薄荷少年。

陽光之花

向日葵,我曾瘋狂愛上這個名字的所有者。

她是最接近陽光的生物,或者這樣說——她是陽光最疼愛的孩子,她有著陽光的顏色,有陽光的溫暖,有陽光的空靈,還有陽光的寂寞。

她高貴,她只會追隨陽光,追隨未來。她美麗,她有高挑的身材和絕世的容顏。她安靜,她不會與誰爭,她只會仰望她的信仰,正如她的花語、愛慕、光輝、高傲。

曾經(jīng)的我,一如當年的梵高,把自己放逐在它的溫暖之中。

陽光少年

在那個溫暖的午后,曾有一個薄荷少年襲著淡淡的薄荷香,從陽光那邊迎面而來,于是,煙火綻放在那一米陽光之下,天所遁形。當年的少年,有著比陽光還要溫暖的笑容,有著比陽光更溫柔的味道。我逆著陽,戀著那片睫毛下的陰影,追隨著金色的太陽。

多年后,陽光依舊溫暖,當年的薄荷少年,就似那氤氳的薄荷香,早已消失不見了,而當年逆光的少女,依舊在那個午后,仰望著,懷念著,懷念著那一副想起就會溫暖的畫面,想念著那個陽光的少年。

陽光之旅

我走走停停,繼續(xù)著我一個人的旅行,即使我借過了諾亞方舟,錯過了泰坦尼克號,錯過了一切的驚險與不驚險,浪漫與平淡??晌乙琅f趁著風和日麗,陽光正好走下去,我一足上,路過了很多人,離開的有很多。還好,還有一些人留了下來,他們和她們溫暖著我,陪我走完這段陽光之旅,相約去看,下一世煙火。

我說。留下眷念,放下繾綣,我要同舊時光作別,踏上遠方,邂逅沿途的風景,聽剪剪輕風,落蕊叮嚀。趁陽光正好,去看遠方的人,經(jīng)歷未經(jīng)歷過的事。

爭做陽光少年的演講稿【篇3】

敬愛的老師、親愛的同學們:

大家好!我是六年二班的__,我今天演講的題目是:做一個陽光少年。

陽光,帶給大地蓬勃的生機,帶給我們光明和希望。感受陽光,就是感受快樂,感受溫暖,感受生生不息的向上的力量。做一個陽光少年,讓七彩的陽光灑滿我們的世界,陪伴我們健康成長。

愛是陽光。愛我們的爸爸媽媽,愛我們的老師同學……愛早晨清涼的微風,愛夜晚天幕上的點點星光……愛操場上的嬉戲奔跑,愛教室里的書聲瑯瑯……愛我們精心打掃的校園,愛我們之間的相助相幫……還記得在舟曲地震時,同學們不約而同地拿出零花錢,貢獻出一點點心意,讓舟曲感受到了愛帶來的希望。愛是支持,是陪伴,是鼓勵,

是感激,是合理的規(guī)則,是相信小樹的枝葉始終會向著陽光生長!我相信,愛的微笑、愛的話語、愛的行動就是陽光,她可以讓我們的心靈明亮!

誠信是陽光。誠信,是人心的法則。坦誠相待,言而有信,能讓我們心胸開闊坦蕩,讓我們贏得尊重,讓我們樂于接納,傾力合作,讓我們在逆境中,也能彼此扶持守望。用誠信連接你我,我們之間便滿是陽光。

文明是陽光。文明是溫文儒雅、落落大方,是見義勇為、謙恭禮讓。文明是遵規(guī)守紀,是尊重師長,是團結協(xié)作,是節(jié)儉環(huán)保,是承擔責任……文明的人,恰似三月的陽光,灑下呵護的溫柔,帶來春天的芬芳。

奮斗是陽光。我們每個人的心中都有夢想,在成就夢想的路上,讓我們選擇知識,選擇堅持,選擇珍惜,選擇挑戰(zhàn),選擇踏實努力,選擇坦然面對成功和失敗……激情成就夢想,奮斗點亮未來。為美好的夢想而奮斗,我們,也就有了陽光的希望,有了陽光的力量!

少年智則國智,少年強則國強,少年進步則國進步。同學們,我們是祖國的未來,我們的進步,也是祖國的無上榮光。讓我們做一個陽光少年,我心光明,溫暖、多彩、快樂、向上!

謝謝大家!

爭做陽光少年的演講稿【篇4】

尊敬的老師,親愛的同學們:

大家好!

我是一個熱情開朗,聰明活潑的陽光少年。我不僅熱愛生活,而且對未來有著遠大理想。

我熱愛班集體,是班上的中隊長,是老師的小助手,同學的好伙伴。在學校的__年里,我?guī)缀趺磕甓寄苣玫健叭脤W生”的獎狀。我喜歡讀書,多讀書可以增長知識。晚上,作業(yè)寫完了,坐下來,讀讀書,這是一種享受。不一定要讀非常深奧的書。下課時,我喜歡拿一本漫畫書,對我來說沒有什么比這更釋放壓力了。讀漫畫書也并不一定像大人所想的那樣。我個人認為度漫畫書還可以發(fā)揮我們的想象力。但不要過于“愛不釋手”喔。

我是一個樂于助人的陽光少年。

我不會認為幫助別人是給自己帶來麻煩。別人問我問題,我當然會盡自己的努力去幫助別人。而不是隨便的去給別人答案。在給別人講解問題的同時也加固了印象。

我是一個懂事聽話的陽光少年。

在家,我是一個不怎么任性,撒嬌的孩子。我從不做家里的“小皇帝”“小公主”。雙休日在家里可不能閑著,做好了作業(yè),打掃一下自己的小臥室,在去幫媽媽做做家務?,F(xiàn)在的孩子,生活優(yōu)越了,也不怎么幫爸爸媽媽做事。雙休日,也是懶洋洋的坐在電視或電腦前打發(fā)時間。

對于正朝氣蓬勃的我們來說。一切才剛剛開始?,F(xiàn)在有太多的學生逃課,涉毒,搶劫。這么小就走上了不軌之道,以后呢,以后怎么辦。他們的前途難道就這么毀了?我希望能夠有更多熱情開朗,聰明活潑的陽光少年。這樣我們的中國,我們的世界就會變得更好。

希望大家能投我神圣的一票,謝謝大家!

爭做陽光少年的演講稿【篇5】

尊敬的老師,親愛的同學們:

大家好!我叫張妤。是崇文實驗學校三(4)班的學生。我的外號“小書蟲”,我從小愛看書,書的海洋是我遨游的世界。我愛寫作,是浙江省作家協(xié)會會員,《杭州日報》、《家庭教育》……等雜志上都刊登過我的作品。我愛唱歌,在“小海燕藝術節(jié)”上得過一等獎。小學三年,多次獲得“小海燕示范生”的榮譽稱號,被評為“上城區(qū)三好學生”。我是老師的小助手,同學的好伙伴。我對世界上所有的事物都非常好奇。當朝陽掙脫地平線的束縛,我為無所畏懼的太陽感到驕傲;一只螞蟻馱著比自身重的食物經(jīng)過我面前,我的腦袋里便會冒出許多問號。

這些日子,我一直在思考一個問題,什么樣的少年是陽光少年?老師說:“品行端正,品德高尚?!卑职终f:“要有‘給我一個支點,我可以撐起一片藍天’的雄心壯志?!眿寢屨f:“身體健康,自信開朗?!蔽页聊恕?/p>

我的腦海里突然涌現(xiàn)出一個揮之不去的畫面。五月十二日四川發(fā)生地震時,在廢墟下唱國歌鼓舞同學的許中政;堅強樂觀的“可樂男孩”;冒著余震徒手救同學的馬??;年僅九歲,用小小的雙肩扛起生命的重量,救出同學的林浩……宋雪,一個可愛充滿陽光的女孩。地震來臨時,同學們在午睡,她大喊:“地震了,快跑??!”可是,還有兩位同學在熟睡沒有聽到。宋雪立即沖進去將他們搖醒。當老師清點人數(shù)時,只差宋雪。后來,當人們在教室后門僅兩步之遙的地方發(fā)現(xiàn)了宋雪的遺體,她仍然保持沖向門口的姿勢。

親愛的老師和同學們,你們聽到了嗎?就是他們,在地動山搖、山崩地裂的.瞬間,表現(xiàn)出的沉著冷靜、臨危不懼和樂觀頑強。就是他們,譜寫了一曲感天動地的陽光少年的贊歌!

來吧!讓我們揚起知識的風帆,放飛美好的心情,爭做陽光少年吧!讓陽光少年的光輝永遠明亮!

謝謝大家!

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