努力的最大意義，也是終極意義，就是為了遇見更好的自己，讓自己變得更強(qiáng)，變得更優(yōu)秀，更出色，活出屬于自己的美好，創(chuàng)造屬于自己的快樂，收獲屬于自己的幸福。這里給大家分享一些關(guān)于青春需要努力的演講稿，供大家參考。

青春需要努力的演講稿篇1

法官、教師和學(xué)生：

大家早上好！

青春是一艘乘風(fēng)破浪的船。意氣風(fēng)發(fā)，聰明伶俐，學(xué)習(xí)是船的動(dòng)力。作為后輩，要抓緊時(shí)間，持之以恒，好好學(xué)習(xí)，揚(yáng)帆起航。

子曰：“博學(xué)而有志，問而思之，仁在其中?！苯裉欤覀儜?yīng)該記住他的話，放下我們的青春，用辛勤的汗水為未來的成功鋪平道路。

也許我們已經(jīng)輸在了起跑線上，但我們絕不能讓自己輸在最后。后天的勤奮可以彌補(bǔ)先天的不足，珍惜現(xiàn)在的每一刻，努力獲取知識(shí)，讓自己擁有美好的人生。每個(gè)人都有自己鮮活的夢(mèng)想。我相信我們能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

基礎(chǔ)年級(jí)期中考試剛剛過，是最容易放松的時(shí)候。我們必須抓住這轉(zhuǎn)瞬即逝的時(shí)間，把握好它，把知識(shí)的閃亮寶石牢牢地握在手中。

作為一名高中生，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)魯迅的海綿壓榨精神和紅軍長(zhǎng)征精神，加倍努力。在接下來的一段時(shí)間里，我們要扎實(shí)有效的復(fù)習(xí)，實(shí)現(xiàn)全市統(tǒng)考的全面收獲，為以后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，為明年的高考樹立應(yīng)有的信心。

同學(xué)們，讓我們一起努力！讓我們用熱情擁抱未來，用青春書寫人生，用行動(dòng)證明存在的價(jià)值。

謝謝大家！

青春需要努力的演講稿篇2

親愛的老師們，同學(xué)們：

大家好！

好萊塢著名巨星史泰龍，求職被拒1850次；牛頓從小和奶奶相依為命，思考問題直到忘了吃飯睡覺；東漢時(shí)，孫敬吊梁捅股，最終成為著名政治家；匡衡砍墻借光，長(zhǎng)大后成為一名博學(xué)的經(jīng)濟(jì)學(xué)家；岳飛學(xué)武，日夜兼程，最終忠實(shí)報(bào)國(guó)。這些人，古今中外，都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是非常努力，最后成功。

每個(gè)人的成功背后一定都有一個(gè)艱難的故事。不用說，這個(gè)故事一定很長(zhǎng)，很難，外人無法接受。我覺得最初的努力是一種態(tài)度，一種做事的態(tài)度。但是，久而久之，就會(huì)變成習(xí)慣，苦也好，累也好，都一樣。其實(shí)這個(gè)很難，生活中有很多挫折，需要我們用勇氣去闖過去。就像燕子往南飛一樣，過程不能停止，因?yàn)橐坏┩Ｖ?，就再也站不起來飛了。但是想想，付出總是和回報(bào)成正比的。如果你種瓜，你就會(huì)收獲果實(shí)。春天不播種，夏天不打理，秋天怎么收獲豐碩？

奧斯特洛夫斯基曾寫道：“當(dāng)一個(gè)人回顧過去時(shí)，他不會(huì)為浪費(fèi)時(shí)間而感到自責(zé)，也不會(huì)為自己的不作為而感到羞恥?！泵總€(gè)人都想成為成功的人。有的人有，有的人沒有。他們過著所謂的安逸生活，沒有成功也沒有失敗。他們來了就和平相處。這種生活不累不痛，來來去去毫無保留。努力的人呢？他們學(xué)會(huì)在逆境中生存，抓住機(jī)遇，永不放棄。成功之后，他們沒有驕傲，依然默默工作。

俗話說“人為的事情會(huì)發(fā)生”。不努力怎么會(huì)有人成功？即使是天才，也需要后天加倍努力，才能達(dá)到人生的巔峰。經(jīng)不起風(fēng)浪，那邊的花怎么來了；受不了電閃雷鳴，暴風(fēng)雨過后怎能來個(gè)風(fēng)平浪靜；沒有寒冷的冬天，怎么會(huì)有春天回到地球？生活從不拋棄任何人，只有不珍惜生活的人。一個(gè)人的努力，一方面是天賦，另一方面，天賦是亞馬遜森林中的一棵參天大樹，是瓦爾登湖旁的一堆明亮的篝火，明亮但不永恒，卻總是稍縱即逝。

如果一個(gè)人真的足夠努力，足夠堅(jiān)持，那么上帝一定會(huì)從他的眼睛里看到，總有一天，他會(huì)把所有的努力都包裝成一份美好的禮物，還給他。

所以要努力，因?yàn)榍懊娴穆肥枪饷鞯?，因?yàn)槲磥碓谙蛭艺惺?，因?yàn)樯顝膩頉]有辜負(fù)過任何一個(gè)努力的人！

我的演講結(jié)束了，謝謝！

青春需要努力的演講稿篇3

年青是搏擊風(fēng)浪的船，昂揚(yáng)、瀟灑，學(xué)習(xí)則是船的動(dòng)力。

作為年青一代的我們，應(yīng)抓緊時(shí)間，持之以恒，努力學(xué)習(xí)，揚(yáng)帆起航。

孔子說：博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。

今天的我們，應(yīng)謹(jǐn)記他的話，放飛自己的青春，用勤勞的汗水鋪就未來的成功之路。

也許我們已經(jīng)輸在起跑線上，但是決不能再讓自己輸在終點(diǎn)。

后天的勤奮可以彌補(bǔ)先天的不足，珍惜現(xiàn)在的每一刻，努力獲取知識(shí)，使自己擁有亮麗的人生。

每個(gè)人都有自己鮮活的夢(mèng)想，相信，夢(mèng)有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)。

基礎(chǔ)年級(jí)期中考試剛剛過去，這是最容易松懈的時(shí)候，我們必須抓住這段易逝的時(shí)光，好好把握，將知識(shí)這閃光的寶石緊緊握在手中。

市統(tǒng)考即將臨近，作為一名高三學(xué)子，我們更應(yīng)學(xué)習(xí)魯迅先生海綿擠水的精神，學(xué)習(xí)紅軍長(zhǎng)征不怕苦，不怕累的精神，加倍努力，在接下來的一段時(shí)間里，進(jìn)行扎實(shí)有效的復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取取得市統(tǒng)考的全面豐收，為以后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)，為明年的高考建立我們應(yīng)有的自信。

同學(xué)們，我們一起努力吧!讓我們用熱情擁抱未來，用青春譜寫人生，用行動(dòng)證明存在的價(jià)值吧!

如果說天才出于勤奮那么勤奮就出于惜時(shí)，還有十幾天，高三的同學(xué)就要走進(jìn)高考的考場(chǎng)了，一年之后就是我們，一年的時(shí)間可以很短，也可以很長(zhǎng)，關(guān)鍵看我們?nèi)绾卫谩?/p>

實(shí)現(xiàn)高考目標(biāo)，最重要的資源莫過于時(shí)間。

但惜時(shí)絕不是無限度的開夜車、加班加點(diǎn)。

真正的“惜時(shí)”是有效率地完成每一件事，真正的“惜時(shí)”是節(jié)約時(shí)間而不是延長(zhǎng)時(shí)間。

高考復(fù)習(xí)就像長(zhǎng)跑一樣是有氧運(yùn)動(dòng)，因此，我們不能采取短跑的沖刺戰(zhàn)略。

復(fù)習(xí)時(shí)間安排應(yīng)該遵循“持久和高效學(xué)習(xí)”的原則。

也就是說在時(shí)間安排方面要立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，保證高考復(fù)習(xí)過程中大腦機(jī)能和身體活動(dòng)能力處于良好水平，至少不能有明顯下降。

在此基礎(chǔ)上，再來考慮提高效率，做到高效率的學(xué)習(xí)和生活。

要保證自己的學(xué)習(xí)生活高效，可以遵循著兩條基本原則：

第一、勞逸結(jié)合，科學(xué)用腦

它要求我們一張一馳地安排生活，換言之，我們要把學(xué)習(xí)活動(dòng)和其他活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來安排。

這樣既保證了各項(xiàng)活動(dòng)的順利完成，也保證了大腦得到休息和身體機(jī)能得到較好的維持。

第二、交叉安排，高效學(xué)習(xí)

不要長(zhǎng)時(shí)間復(fù)習(xí)同一門課程，也不要長(zhǎng)時(shí)間采取同一種學(xué)習(xí)活動(dòng)方式。

具體說，交叉安排表現(xiàn)在：a不同學(xué)科復(fù)習(xí)時(shí)間的交叉安排，比如語文、數(shù)學(xué)、外語、生物、物理、化學(xué)等課程按照文理交叉的形式安排，不要長(zhǎng)時(shí)間進(jìn)行一門課程的復(fù)習(xí);b不同學(xué)習(xí)形式之間交叉安排，比如記憶、解題、閱讀和知識(shí)整理等活動(dòng)交替安排，不要長(zhǎng)時(shí)間采取同一種學(xué)習(xí)形式。

這樣既使大腦得到放松，又提高了學(xué)習(xí)效率。

如果說努力是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，惜時(shí)是學(xué)習(xí)的保障，那更為重要的就是學(xué)習(xí)的結(jié)果，它是由考試反映出來的，有許多同學(xué)在平時(shí)學(xué)習(xí)非常努力，卻總是無法在考試中發(fā)揮出最佳水平。

這就不能不考慮到考前狀態(tài)的調(diào)整，考前是最為關(guān)鍵的時(shí)刻，這時(shí)不要因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)繁多，就陣腳大亂，有這樣一道智力競(jìng)賽題，如果法國(guó)最大的博物館盧浮宮失火了，情況只允許搶救出一幅畫，你會(huì)搶哪一幅?最佳答案相信大家都知道“離出口最近的那幅畫。

”我們學(xué)習(xí)時(shí)也一樣，如果在自習(xí)課前不知該從何人手，不要煩躁，把所有的事情都列出來，找出最迫切需要解決的，一件一件的來，你會(huì)發(fā)現(xiàn)事情遠(yuǎn)不像你想的那么多。

如果是因?yàn)榍皫状慰荚嚩紱]有考好而信心不足，那么把上次的考卷拿出來，將不該丟掉的分?jǐn)?shù)加上去，看著考卷告訴自己，這才是我真正的實(shí)力。

多給自己一些積極的暗示，少給自己一些不必要的壓力，踏踏實(shí)實(shí)地走進(jìn)考場(chǎng)，將曾經(jīng)的錯(cuò)誤一一改正，就一定會(huì)取得最棒的成績(jī)。

同學(xué)們!年輕是我們的資本，學(xué)習(xí)是我們的動(dòng)力。

也許我們不小心輸在了起跑線上，但是決不能再讓自己輸在終點(diǎn)。

孔子說：博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。

今天的我們也應(yīng)記住這句話，珍惜現(xiàn)在的每一刻，努力獲取知識(shí)，用心的進(jìn)行思考，使自己擁有亮麗的人生。

給自己一個(gè)夢(mèng)想，相信夢(mèng)有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)。

青春需要努力的演講稿篇4

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

勝利貴在堅(jiān)持，要取得勝利就要堅(jiān)持不懈地努力，飽嘗了許多次的失敗之后才能成功，即所謂的失敗乃成功之母，成功也就是勝利的標(biāo)志，也可以這樣說，堅(jiān)持就是勝利。

古往今來，許許多多的名人不都是依靠堅(jiān)持而取得勝利的嗎？

《史記》的作者司馬遷，在遭受了腐刑之后，發(fā)憤繼續(xù)撰寫《史記》，并且終于完成了這部光輝著作。

他靠的是什么？還不是靠堅(jiān)持而已，要是他在遭受了腐刑以后就對(duì)自己失去信心，不堅(jiān)持寫《史記》，那么我們現(xiàn)在就再也看不到這本巨著，吸收不了他的思想精華，所以他的成功，他的勝利，最主要的還是靠堅(jiān)持。

外國(guó)名人杰克·倫敦，他的成功也是建立在堅(jiān)持之上的。他堅(jiān)持把好的字句抄在紙片上，有的插在鏡子縫里，有的別在曬衣繩上，有的放在衣袋里，以便隨時(shí)記誦。終于他成功了，他勝利地成為了一代名人，然而他所付出的代價(jià)也比其他人多好幾倍，甚至幾十倍，同樣，堅(jiān)持也是他成功的保障。

荀子說：“騏驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不舍?！边@也正充分地說明了堅(jiān)持的重要性，駿馬雖然比較強(qiáng)壯，腿力比較強(qiáng)健，然而它只跳一下，最多也不能超過十步，這就是不堅(jiān)持所造成的后果；相反，一匹劣馬雖然不如駿馬強(qiáng)壯，然而若它能堅(jiān)持不懈地拉車走十天，照樣也能走得很遠(yuǎn)，它的成功在于走個(gè)不停，也就是堅(jiān)持不懈，這也就像似龜兔賽跑：兔子腿長(zhǎng)跑起來比烏龜快得多，照理說，也應(yīng)該是兔子贏得這場(chǎng)比賽，然而結(jié)果恰恰相反，烏龜卻贏了這場(chǎng)比賽，這是什么緣故呢？這正是因?yàn)橥米硬粓?jiān)持到底，它恃自己腿長(zhǎng)，跑得快，跑了一會(huì)兒就在路邊睡大覺，似乎是穩(wěn)操勝券，然而烏龜則不同了，他沒有因?yàn)樽约旱耐榷蹋赖寐鴼怵H，反而，它卻更加鍥而不舍地堅(jiān)持爬到底。堅(jiān)持就是勝利，它勝利了，最終贏得了比賽。

“水滴石穿，繩鋸木斷”，這個(gè)道理我們每個(gè)人都懂得，然而為什么對(duì)石頭來說微不足道的水能把石頭滴穿？柔軟的繩子能把硬梆梆的木頭鋸斷？說透了，這還是堅(jiān)持。一滴水的力量是微不足道的，然而許多滴的水堅(jiān)持不斷地沖擊石頭，就能形成巨大的力量，最終把石頭沖穿。同樣道理，繩子才能把木鋸斷。

功到自然成，成功之前難免有失敗，然而只要能克服困難，堅(jiān)持不懈地努力，那么，成功就在眼前。

在我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)中，一定要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，只有堅(jiān)持才能取得成功，所以說，堅(jiān)持就是勝利。

青春需要努力的演講稿篇5

親愛的同學(xué)們，親愛的老師們:

大家下午好！我是高一四班的馮。我不認(rèn)為我是一個(gè)有天賦的學(xué)生。記得剛來廣雅的時(shí)候，成績(jī)不好，考試屢遭打擊。但是經(jīng)過我不懈的努力，我終于取得了很大的進(jìn)步。所以我很高興今天站在這里和大家分享我的進(jìn)步經(jīng)驗(yàn)。在我看來，學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于心態(tài)和方法。

有一句話我們是如此熟悉，那就是心態(tài)決定一切。學(xué)習(xí)也是如此。你如何看待學(xué)習(xí)取決于你能從中學(xué)到什么。如果把學(xué)習(xí)當(dāng)成負(fù)擔(dān)，負(fù)擔(dān)只會(huì)越來越重；如果我們把學(xué)習(xí)看作是一個(gè)自我提升的過程，當(dāng)我們回頭看的時(shí)候，我們會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)自己能力的提升，思想的覺醒，甚至心智的成熟。在學(xué)習(xí)中，我們或多或少會(huì)經(jīng)歷以下幾種情況:當(dāng)我們?yōu)樽约嚎荚嚦煽?jī)不好而深感痛心時(shí)，很多人因?yàn)榭嫉煤枚蝗舜蠓Q為“變態(tài)”。與此相比，我們是如此的慘淡。這個(gè)時(shí)候，不要著急。俗話說，靜則靈，靈則智。既然自己不夠強(qiáng)大，那就先做好自己。別人再變態(tài)，也不會(huì)太在意。這個(gè)時(shí)候我們要做的就是吸取教訓(xùn)，讓自己進(jìn)步，以積極的心態(tài)迎接未知的挑戰(zhàn)。當(dāng)你有進(jìn)步的時(shí)候，你會(huì)被稱為“不正?！?。這一刻，你不能再自戀了，你要抬頭望天，和比我們優(yōu)秀的同學(xué)一爭(zhēng)高下。每個(gè)人都有自己的極限，我們應(yīng)該達(dá)到極限，在追求中有所突破。這種蛻變可能是漫長(zhǎng)的，但正因如此，以蝴蝶的形式出現(xiàn)才更有意義。所以，循序漸進(jìn)，不急不躁，是良好學(xué)習(xí)態(tài)度的關(guān)鍵。

我們有了良好的學(xué)習(xí)態(tài)度之后，就要積極探索自己的學(xué)習(xí)方法。我覺得學(xué)與思結(jié)合，善于總結(jié)是很重要的?！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！睂W(xué)與思結(jié)合的重要性，我們不用多說，你懂的。在這里，我想談?wù)勎覍?duì)善于總結(jié)的理解。高中的科目很多，要記的東西也很多。這意味著我們的大腦要承受更多的負(fù)荷去處理零散的知識(shí)點(diǎn)，學(xué)習(xí)效率變低。我們經(jīng)常會(huì)這樣苦惱:我們努力記住老師講的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，但是做題的時(shí)候卻要翻書找解答?？紙?chǎng)上無書可翻就更悲劇了。有時(shí)候，我們只能迫于幸運(yùn)女神的眷顧，勉強(qiáng)回答那些問題。究其原因，我認(rèn)為是我們沒能把各種相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)整理成一個(gè)體系。零散的知識(shí)點(diǎn)就像零散的池子。只有花些時(shí)間把它們連接起來，匯成一條河，才不會(huì)干涸，不會(huì)中斷?？偨Y(jié)就像這些連接線。當(dāng)我們把所有相關(guān)知識(shí)點(diǎn)串成一張網(wǎng)，思維就不會(huì)短路，考試時(shí)自然會(huì)機(jī)智，rp就會(huì)爆炸！

堅(jiān)持下去，就永遠(yuǎn)不會(huì)放棄。也許我們的努力不能立竿見影，修行的路上會(huì)有很多挫折和迷茫。但是請(qǐng)不要難過。當(dāng)你繼續(xù)前進(jìn)時(shí)，痛苦和疲憊會(huì)變成喜悅的淚水。同學(xué)們，你們辛苦了，堅(jiān)持了。除了你，誰能感受到成功的光環(huán)？

謝謝大家！