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關(guān)于孔子演講稿五百字

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關(guān)于孔子演講稿五百字(優(yōu)秀8篇)

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關(guān)于孔子演講稿五百字篇1

親愛的老師、同學(xué)們:

這個寒假,我又溫習(xí)了《論語》,通過學(xué)習(xí),我對《論語》有了更深的理解。

《論語》一開始就提到了”學(xué)而時習(xí)之,不亦樂乎?“,老師曾告訴過我們,這句話的意思是:已經(jīng)學(xué)習(xí)過的知識,常常溫習(xí),一定會十分愉快。后來,當我學(xué) 到一些知識后,都會主動的多復(fù)習(xí)幾遍,每次復(fù)習(xí)都會有更深的理解和認識,對別人提到的相關(guān)問題也能很快的回答,我高興極了。

《論語》還說了”學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆“,意思是說”一味的讀書,而不思考,只能被書本牽著鼻子走,就會被書本所累,從而受到書本表象的迷惑而 不得其解。而只是一味的埋頭苦思而不進行一定的書本知識的積累,進而對知識進行研究推敲,也只能是流于空想,問題仍然不會得到解決,也就會產(chǎn)生更多的疑惑 而更加危險?!斑@是孔子提倡的學(xué)習(xí)方法,只有把學(xué)習(xí)和思考結(jié)合起來,才能學(xué)到有用的真知。 現(xiàn)在我們正處在知識大爆炸的時代,面對浩瀚的知識海洋,盲目的死 記硬背是不可能學(xué)到有用的知識的。只有在學(xué)習(xí)中思考,使知識深化和升華,才能真正掌握到有用的知識,服務(wù)于社會和人類。

《論語》就是這樣一本書,它用樸實的語言教給我們做人的道理,告訴我們學(xué)習(xí)的方法,認真的、反復(fù)的閱讀這本書,總能給我們更深的體會。

關(guān)于孔子演講稿五百字篇2

從古至今,偉大的教育家,思想家,以及西方的哲學(xué)家都層出不窮,但在眾多的圣杰之中,最令我敬佩的依然是我們的東方圣人:孔子。

一千個讀者就有一千個哈姆雷特,讀了孔子的故事,我相信每個人心中都有個不同的孔子。我心中的孔子是一個好學(xué),謙虛的人。

這說到好學(xué),孔子曾說:"君子食無求飽,居無求安,敏于事而慎于言,就有道而正焉,可謂為學(xué)也已?!鬃幼陨硪沧龅搅税l(fā)憤忘食的境界。的確,孔子這一生是勤奮好學(xué)的一生,孔子曾向魯國的音樂大師師襄學(xué)琴,一連學(xué)了十幾天,師襄滿意地說:"彈得不錯。"讓孔子另學(xué)一首新曲,孔子卻搖頭說,曲調(diào)雖然掌握了,但技巧應(yīng)用很不嫻熟,又過了幾日,孔子已彈的行云流水般動聽,卻仍不滿意,因為曲子的蘊含道理還沒有領(lǐng)會,直到有一天,孔子領(lǐng)會到曲子的作者是誰,他是一個怎樣的人時,他才興高采烈地認為自己學(xué)好了一首曲子。

當他站在黃河岸邊的時候,有感而發(fā)出:"逝者如斯夫,不舍晝夜。"他知道歷史的滾滾洪流留下的永遠不是那些兇殘的統(tǒng)治者,不是那些只知道沖鋒陷陣的武夫,而是那些智者。那些真正的胸懷天下,那些關(guān)心黎民蒼生的先哲。事實也是如此,孔子做到了,他沒有做到的后人也幫他做到了,雖然他沒有等到,但是歷史銘記著他。

這就是我心中的孔子。一個好學(xué)謙虛,一個堅定的關(guān)懷天下的圣人!

關(guān)于孔子演講稿五百字篇3

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家早上好!

今天是9月28日,是一個特別的日子,我們要紀念一個人,他姓孔,名丘,字仲尼,世人尊稱孔子。是的,今天,就是我國偉大的思想家、教育家,儒家學(xué)派創(chuàng)始人——孔子,誕辰2565周年的紀念日。

孔子,生于山東曲阜。15歲時,他立志做學(xué)者。27歲時,他開始創(chuàng)辦私人學(xué)校。此后,孔子擁有了較高的聲譽。 51歲時,擔任魯國首都的市長“中都宰”,政績卓著。55歲至68歲,孔子經(jīng)歷了長達14年的周游列國,行萬里路,讀萬卷書??鬃踊氐紧攪?,很受尊敬,享受國老的待遇,專修詩書禮樂。公元前479年,孔子73歲時去世。

孔子從小生活坎坷,三歲那年父親就去世了,他干過許多臟活、累活、看過倉庫,喂過牲口……但無論他干什么活,他都沒有忘記做學(xué)問。 “學(xué)而時習(xí)之,不亦樂乎?”他找到了學(xué)習(xí)的快樂,成為當時頂級的大學(xué)問家。

孔子說:“學(xué)而不厭,誨人不倦”;“敏而好學(xué),不恥下問”;因為孔子好學(xué)、活學(xué)、博學(xué),被后人尊為萬世師表!

親愛的同學(xué)們,現(xiàn)在,我們學(xué)校正在開展讀書節(jié)活動,讓我們在讀書活動中學(xué)習(xí)孔子,做有德之君子,做好學(xué)之才子,做博學(xué)、活學(xué)之學(xué)子。請記住,書就是知識,書就是智慧,書就是幸福,書就是光明。讓我們的身心浸潤在書香里,讓我們成為智者,讓我們的夢想成真,讓我們因為讀書而成為最快樂的人!

關(guān)于孔子演講稿五百字篇4

孔子,不只是指孔圣人,也暗含了一種文化。這種文化影響了一代又一代中國人,沒有他的文化,我們的生活就會變得沒有禮道,我們也會變得不那么精彩。是他時時刻刻教育著我們中華兒女,是他教會了我們做人的道理。是他讓中國的文化變得格外燦爛。

在我看來,堅強是孔子的化身。孔子年少喪父,中年喪妻,老年喪子,飽經(jīng)人生的苦難,始終堅強樂道。他任然開開興興地過著每一天,這就是堅強樂觀的表現(xiàn)。

孔子的一言一行教育著我,每一次做一件事的時候,我都會想起孔子的某一句話,這才會指引我正確的方向,是我做好每一件事。孔子的一言一行教育著我,是我一步步向前走,并且逐漸懂得了世界??鬃拥钠沸惺侵档梦覀儗W(xué)習(xí)的,孔子的巨作是值得我們欣賞的,孔子這個人是值得我們?nèi)ヌ接懙摹_@就還是我心中的孔子,這就是我喜歡他的理由,這也會社我要學(xué)習(xí)他的地方。

孔子出身貧賤,身份卑微,是那時候社會的最底層。但孔子性情開朗,是一個充滿人情的人。

我們心目孔圣人已經(jīng)不在了,他已經(jīng)永遠離開我們,但他依然存在,他永遠活在我們的心中。天不生仲尼,萬古如長夜。你能夠想象沒有這位失去色彩的哲人的世界。

這就是我心中的孔夫子!

關(guān)于孔子演講稿五百字篇5

從小,我就知道有關(guān)孔子小時候許多有趣的故事。知道他是我國的大教育家、思想家、政治家,也是我國儒家學(xué)說的創(chuàng)始人。

上學(xué)后,我從二年級語文書的綜合練習(xí)中就能找出孔子寫的《論語》里的名人名言。例如:“三人行必有我?guī)煛?“己所不欲,毋施于人”;人而無信,不知其可。言必信,行必果”。等等。都讓我們看到了一位謙遜,善良,富有同情心,樂于助人,待人真誠、寬厚的偉人。

讀了這個學(xué)期語文課本中《孔子和學(xué)生》一課,使我更深刻地、生動地了解了孔子身上的許多值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)點??鬃訌牟灰约揖池毨Щ蚋辉?天資聰明或愚笨來選擇學(xué)生。有教無類,因材施教是孔子受到學(xué)生敬重的重要原因??鬃右卜浅Vt虛。雖然顏回、子貢、子路、子張、子夏都拜他為師,孔子卻說自己不及顏回守信、子貢聰明、子路勇敢、子張嚴謹。這些都是孔子善于觀察的結(jié)果。他知道門下所有弟子的優(yōu)點和缺點。

這些名言和故事不僅教育者他的學(xué)生,也一代一代的,深深地影響著作為中華民族、龍的傳人的我們及國外友人。

關(guān)于孔子演講稿五百字篇6

孔子是我們都敬重的偉人,他知識淵博,意氣風(fēng)發(fā),是我們敬仰、敬佩的著名大思想家、大教育家。

孔子名丘,字仲尼,出生地魯國陬邑(今屬山東省曲阜市)??鬃映錾跊]落的魯國貴族家庭,幼年喪父,家道中落,飽經(jīng)人生苦難。但他奮發(fā)向上,努力進取,尊師重道,被后人尊稱為"圣人"。相傳孔子有弟子三千多人,著名的有七十二人,歷史上有"七十二賢人"之說。

在這段時間對孔子的了解和認識中,我更深的走近了孔子,走近了這位圣人的思想。

在那個群雄爭霸的時期,孔子主張各國君主以德治國,觸犯了很多人的權(quán)利,因而才能一直沒能得以發(fā)揮。在他五十五歲時,帶領(lǐng)他的一批學(xué)生開始了周游列國的生涯。在各國的民眾中贏得了好評,創(chuàng)立了儒家學(xué)派。他把"仁"和"禮"視為道德的最高原則,主張有教無類,曉得后天學(xué)習(xí)的重要性,即為中國的現(xiàn)代教育打下了扎實的基礎(chǔ),也說明了孔子思想的先進性,不朽的思想總是與時俱進??鬃舆@位魯國的老人,這位為教育的實施,為正氣的傳播,為治國的方略施展而奮斗的偉大先賢,他的思想在21世紀的今天依然散發(fā)著耀眼的光芒,同時被時代賦予了新的含義。二千五百年的時光彈指一揮,孔子的思想?yún)s永遠東立,并已走向世界!

作為現(xiàn)代人的我們一定要信守孔子的思想,把孔子的精神發(fā)揚光大。

關(guān)于孔子演講稿五百字篇7

親愛的老師、同學(xué)們:

我們學(xué)校是經(jīng)典古詩閱讀學(xué)校。從一年級開始,我們就開始讀一些像《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》啦等等,都是我們經(jīng)常讀的。

上了四年級,我們經(jīng)常讀的就成了《論語》,慢慢地,我們熟能生巧,熟讀成誦。其中讓我感到有興趣的那可有好篇呢,比如:《學(xué)而時習(xí)之》、《溫故而知新 》、《觀其志,觀其行》等等還有很多,其中《溫故而知新》讓我忘不了:溫故而知新,可以為師矣。

那聲音若是從同學(xué)們口中發(fā)出來,如同唱歌一樣甜美。每當我聽到‘溫故而知新,可以為師矣’這句話時,我就會想到自己,每天寫完作業(yè)去玩的時候,就會傳 來媽媽的一句話:”乖乖,快去復(fù)習(xí)一下英語好嗎?“每次,媽媽都以溫柔的語氣跟我說,可我卻是不理不睬,但媽媽又一次地對我說:”斯羽、寶貝快去讀英語好 嗎?你要是讀的話我?guī)闳ネ??!斑@時我說了一句:”好吧,不過就一小會兒哦!“”好!“我想:我每次都是有附加條件,才肯去復(fù)習(xí)。而《論語》中的道理是要 我們自覺學(xué)習(xí)復(fù)習(xí),就能掌握很多知識,這讓我很慚愧。我以后再不敢這樣了。

我們天天早上都讀《論語》,可以聽到”溫故而知新,可以為師矣……“,以后我們還要多讀一些經(jīng)典古詩文呀!

關(guān)于孔子演講稿五百字篇8

親愛的老師、同學(xué)們:

在朗朗的誦讀聲中,我緩緩地打開了論語。偶然的一瞥,看見了述而篇的”敏以求之者也。“我好奇地翻開,細細地 品味這句飽含哲理的話。

子曰:”我非生而知之者,好古,敏以求之者也?!斑@句話的意思是:我不是一個生來就什么都知道的人,而是一個愛好古代文學(xué),勤奮、對知識敏感而去尋求 知識的人??鬃釉谶@句話中,把自己比作一個勤奮好學(xué)的人,在勤奮和好學(xué)的雙重努力下,從一個”非生而知之者“變成一個博古通今的大思想家,教育家。說明了 知識來自于對知識的敏感、勤奮的求學(xué),雖然每個人的吸收和理解能力不同,但是要獲得知識,除了勤奮敏捷的尋求知識,再也沒有其它的捷徑了。古時候,諸葛亮 在讀書時,老師以雞叫為下課。而諸葛亮為了多聽老師講課,便從家里帶了一些米,當雞快要叫的時候,便撒一把。當米撒完時,老師已經(jīng)多講了一個時辰了,諸葛 亮也因此多學(xué)了好多知識,成為了杰出的軍事家。

子曰:”我非生而知之者,好古,敏以求之者也?!罢撜Z的聲音仍在我耳邊飄蕩,但勤奮、對知識敏感而尋求知識,才能有所成就的道理,卻永久烙在我心上。

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