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國旗下的講話稿

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國旗下的講話稿篇1

國旗下講話:擁有理想 成功的起點(diǎn)

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:

大家早上好!我是四(1)劉玉,我今天國旗下講話的題目是《擁有理想 成功的起點(diǎn)》。

大千世界,五彩紛呈,蕓蕓(yún)眾生,忙忙碌碌,萬物衍(yǎn)生皆有序。那竟究是什么讓我們的世界如此美麗而精彩,讓我們的生活如此美好而充實(shí)呢?那就是我們偉大的理想。

理想是推動(dòng)人類和社會(huì)進(jìn)去的動(dòng)力,它就好比拉動(dòng)火車的車頭。從古至今,人類和人類社會(huì)一直在理想這一信念下不斷的進(jìn)步。比如:我們都知道:我們?nèi)祟惗际菑脑尺M(jìn)化而來,猿(yuán)最初生活在樹上,不能直立行走,若是最初的猿沒有想直立行走和走下樹的這一信念,也許就會(huì)沒有我們今天的人類?! ⊥瑫r(shí)理想,還像我們小朋友前進(jìn)路上最忠誠的良師益友,拉著你向前跑,推著你向前沖。有了理想,我們的努力就有了明確的方向,它就好比左右汽車行駛的方向盤,好比海岸邊,給夜航輪船引路的燈塔。沒有理想,人生將將會(huì)迷失方向、很迷惘(wǎng);沒有理想的人,也將整天渾渾噩噩(è)、不學(xué)無術(shù)。無聊之極!可憐之極!可悲之極!

此刻,有的同學(xué)肯定要問了:“作為小學(xué)生的我們,怎么才算有理想?其實(shí)萬物都有自己的理想,大小因物、因人而異,并無高低貴賤之分,適合自己就行。北冥之鯤(kūn)擊水欲三千里,化而為鵬(péng)扶搖將九萬里,其理想大是因?yàn)轹H鵬之背不知幾千里;而蜜蜂身小,其理想也就采蜜。我們敬愛的周恩來總理十三歲就立下了“為中華之崛起而讀書”的偉大志向;勤勞的時(shí)傳祥爺爺在平凡的崗位上為人民服務(wù)了一輩子,同樣受到人民的愛戴!說到這里,我不禁想問問同學(xué)們,你們的想理是什么?是科學(xué)家?還是藝術(shù)家?還是文學(xué)家……等等, 不管是什么,只要你擁有理想,你就為成功的人生揚(yáng)起了奮進(jìn)的風(fēng)帆!

當(dāng)然,這并不能說,一個(gè)人擁有理想就意味著一定就成功了。因?yàn)樽穼だ硐氲穆吠具€很遙遠(yuǎn),追尋理想的腳下還會(huì)布滿荊棘,過程還會(huì)很艱辛,并且不是一帆風(fēng)順,但是,只要你擁有理想,你就擁有了成功的第一步——起點(diǎn)!

國旗下的講話稿篇2

首先祝賀你們經(jīng)過奮斗之后,以優(yōu)異的成績交給自己和父母一份滿意的答卷,光榮的成為龍泉一中的一員,即將開始人生又一段嶄新的旅程!

龍泉一中是一所示范高中,考入這樣的學(xué)校,是每一位同學(xué)初中三年的夢想,龍泉一中有著風(fēng)景優(yōu)美的校園,現(xiàn)代化的硬件設(shè)施,勤奮敬業(yè)的師資隊(duì)伍,濃厚的校園文化令人矚目的教學(xué)成績,一切的一切都是那么令人憧憬和向往。而今夢想成真,可以想象,拿到龍泉一中入學(xué)通知書的那一刻你們定是激動(dòng)萬分、心潮澎湃。但是,同學(xué)們,你們知道嗎?升入高中,意味著你們在逐漸長大和成熟,同時(shí)也面臨更為繁重的學(xué)習(xí)任務(wù);升入龍泉一中,意味著初中階段的圓滿結(jié)束;更意味著新的挑戰(zhàn)和激烈的競爭。為此,作為學(xué)姐的我想從四個(gè)方面給你們一些建議。

1、心靈的準(zhǔn)備?!熬右院竦螺d物”,來龍泉一中學(xué)習(xí),首先是學(xué)會(huì)做人,做一個(gè)善良的人、正直的人、高尚的人。你們一定還記得杜甫屋漏難眠卻想大庇天下的人道主義情懷,記得范仲淹“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的寬廣胸襟,記得周敦頤“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”的高潔情操。吸納、傳承和發(fā)展我們民族的傳統(tǒng)和精神。在龍泉一中的日子里,我們將從你的生活細(xì)節(jié)、行為習(xí)慣上感受到這一點(diǎn),希望你在三年的高中生活中進(jìn)一步向書籍、向生活學(xué)習(xí),滋養(yǎng)你的心靈。有了美麗心靈,才有做人的尊嚴(yán),才有瑰麗的生命。

2、意志的準(zhǔn)備?!疤煨薪。右宰詮?qiáng)不息”,堅(jiān)強(qiáng)的意志是積極的人生態(tài)度的體現(xiàn),一個(gè)人只有對(duì)生活充滿熱情和信心,才能始終如一的保持這種意志。開學(xué)后,你會(huì)經(jīng)歷“你爭我斗”、你追我趕到緊張與刺激,你的同學(xué)們都很優(yōu)秀,水漲船高,良好的競爭氛圍需要你們共同來營造。希望你們都是意志堅(jiān)強(qiáng)的人,經(jīng)過三年的磨練,你們將成為龍泉一中的驕傲。

3、習(xí)慣的準(zhǔn)備,習(xí)慣影響性格,而性格決定命運(yùn)。這三年的經(jīng)驗(yàn)告訴我,好的習(xí)慣是成功的一半。所以比盲目的堆砌知識(shí)有效的是敏銳的發(fā)現(xiàn)你的不良習(xí)慣,改變它們,這無疑可以使你能更有效的學(xué)習(xí)、更幸福的生活。

4、知識(shí)的準(zhǔn)備。熟話說,“讀書破萬卷,下筆如有神”,這是古人給我們總結(jié)的學(xué)習(xí)最經(jīng)典的經(jīng)驗(yàn)。閑暇之余,不妨看看各類書籍。如科普書籍、詩詞歌賦、中外名著、名人傳記,從中得到熏陶和啟發(fā),培養(yǎng)自己善于鉆研的精神等科研素質(zhì)和科學(xué)的邏輯思維理念。假期里可以瀏覽一下課本,主要是從整體上把握以下高中課程主要學(xué)些什么類容。也就是提前認(rèn)識(shí)一下,彼此之間不再陌生,這樣才有可能成為朋友。在這段時(shí)間里,你要盡可能的去了解它,以便盡快的與高中學(xué)習(xí)接軌。如果在這方面做的好的話,那么從一開始你就走在了前面。

我還想給你以下幾條建議:

1、進(jìn)入高中,你需要一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí):凡是學(xué)校紀(jì)律要求的,都是利于大家學(xué)習(xí)的,因此,你需要全方位遵守學(xué)校紀(jì)律。

2、進(jìn)入高中,你需要改變一個(gè)觀念:你不再是少年人,而是青年人,你應(yīng)該以一個(gè)成人的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。

3、進(jìn)入高中,你需要一個(gè)原則:凡是有利于學(xué)習(xí)的事情,不遺余力;凡是不利于學(xué)習(xí)的事情,堅(jiān)決不做。

4、進(jìn)入高中,你需要一個(gè)健康的學(xué)習(xí)心態(tài):平心靜氣,心如止水。

5、進(jìn)入高中,你需要一個(gè)堅(jiān)韌的意志品質(zhì):拼搏進(jìn)取,永不放棄。

“雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越"親愛的同學(xué)們,新的學(xué)年新的起點(diǎn),就讓我們從現(xiàn)在做起、從頭做起,在假期里做好充分的準(zhǔn)備,充實(shí)自己、提高自己,為我們走向成功加上一塊最有力的砝碼!

國旗下的講話稿篇3

人生是對(duì)理想的追求,理想是人生的指示燈,失去了這燈的作用,就會(huì)失去生活的勇氣。因此,只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生理想,才不會(huì)在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想,一個(gè)階段的理想,一年的理想,一個(gè)月的理想,甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。當(dāng)你聽到這里,同學(xué)們,你是否想到了自己的理想?

人生的花季是生命的春天,它美麗,卻短暫。作為一名大學(xué)生就應(yīng)該在這一時(shí)期,努力學(xué)習(xí),奮發(fā)向上,找到一片屬于自己的天空。青年是祖國的希望,民族的未來。每個(gè)人主宰著自己的明天。

有一位哲人說過:“夢里走了許多路,醒來還是在床上?!彼蜗蟮馗嬖V我們一個(gè)道理:人不能躺在夢幻式的理想中生活。是的,人不僅要有理想,還要大膽幻想,但更要努力去做,在理想中躺著等待新的開始,如果不僅遙遙無期,甚至連已經(jīng)擁有的也會(huì)失去。同學(xué)們,你們是否也正在夢幻的理想中彷徨呢?

前人說得好,“有志之人立長志,無志之人常立志”,那些無志之人的“志”,就是美夢,就是所謂的“理想”,他們把自己的藍(lán)圖構(gòu)畫得再美好,再完善,也只是空中樓閣,海市蜃樓罷了。同學(xué)們,你是立長志之人,還是常立志之人呢?

最后我想用梁啟超的話來結(jié)束今天的演講:“少年智則國智,少年富則國富,少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年進(jìn)步則國進(jìn)步,少年雄于地球,則國雄于地球?!弊屛覀?yōu)⒁宦泛顾?,飲一路風(fēng)塵,嚼一跟艱辛,讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒;愿每一位青年都懷抱著自己的理想,在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪,奮勇前進(jìn)!

國旗下的講話稿篇4

各位同學(xué),各位老師:

大家好!今天我國旗下演講的題目是《一絲奉獻(xiàn)》.

月兒把她的光明遍照在天上,卻留著黑斑給它自己。許多人,如月兒一般,散發(fā)著或微弱或耀眼的光芒,只為了照亮別人。這是一種奉獻(xiàn)精神。

奉獻(xiàn)是一個(gè)永恒的話題,每一個(gè)時(shí)代,每一處地方總有人在看見或看不見的地方傾盡自己的所有,為他人奉獻(xiàn),為社會(huì)服務(wù)。

阿德勒曾說,奉獻(xiàn)乃生活的真正意義。

而這種生活的真正意義無時(shí)無刻不體現(xiàn)在生活的每一處。上至國家領(lǐng)導(dǎo)人,下至普通老百姓,都為我們的社會(huì)做出了或大或小的貢獻(xiàn)。在他工作的日子里,每每有災(zāi)禍降臨,他總是第一個(gè)趕往前線撫慰群眾,不畏艱險(xiǎn),風(fēng)雨無阻。他身著便裝,走進(jìn)基層民眾的生活,傾聽民聲,與百姓同甘共苦。他為國家,為社會(huì),為群眾奉獻(xiàn)了半生的心血與力量。又如那位普普通通的煤礦工人,郭明義,他每日起早貪黑,巡邏礦區(qū),為工人們放聲高歌;他每月義務(wù)獻(xiàn)血,并發(fā)動(dòng)親朋好友共同參與;他每年都會(huì)拿出自己微薄工資的一部分,去資助貧困學(xué)生……這些人的一生不能說是轟轟烈烈,但也足以撼人心魄。舍小家為大家,人生的意義大概便在于此。

或許有人會(huì)說,高尚的奉獻(xiàn)精神跟我們好像沒有多大關(guān)系。實(shí)則不然。

奉獻(xiàn)是人的權(quán)利,更是一種現(xiàn)代化的生活方式。在社會(huì)中,有許多普通人擔(dān)當(dāng)了志愿者這一重要角色,活躍在服務(wù)的第一線,他們本著“開拓創(chuàng)新,持之以恒”的志愿服務(wù)原則,帶頭參與扶貧濟(jì)困,敬老愛幼等社會(huì)公益活動(dòng)。就如在前段時(shí)間,瑞安幾名職業(yè)中專的學(xué)生在等車途中救起一位突發(fā)心臟病的老伯,并及時(shí)送往人民醫(yī)院。這幾名學(xué)生正是本著這樣的奉獻(xiàn)精神與善良之心。在奉獻(xiàn)中,我們不但可以充實(shí)自己,品嘗快樂,還會(huì)感染周圍的人,使星星之火成為燎原之焰,使正能量成為社會(huì)中的主旋律。

瑞中其實(shí)就是一個(gè)小社會(huì),因此他需要我們每個(gè)成員的奉獻(xiàn)與服務(wù)。身在瑞中,在荊棘滿布的三年旅程中,面對(duì)的不僅僅是書山題海,更要肩負(fù)起學(xué)校的責(zé)任和同學(xué)的信任,為他人服務(wù),為學(xué)校奉獻(xiàn)自己。我們可以在空閑的時(shí)候幫幫學(xué)校里的職工,幫他們掃掃地;我們可以幫自己身邊學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)一把;我們可以在別人失意時(shí)向他伸出援手;我們可以撿起地上中的垃圾,為校園的環(huán)境做出些許貢獻(xiàn).十二月五日是國際志愿者活動(dòng)日,我校將開展以服務(wù)奉獻(xiàn)為主題的系列活動(dòng).在此我們倡議:作為瑞中學(xué)子要秉承社會(huì)擔(dān)當(dāng)自覺的德育理念,為學(xué)校奉獻(xiàn)自己的力量.雖然這是一些微不足道的小事,但是舉手之勞帶來的快樂將使你我受益匪淺。

青春,是一列疾馳而過的列車,我們不能選擇停留,但我們可以播下希望的種子,讓它在我們所經(jīng)之處茁壯成長,成為一把遮天大傘,為需要的人遮風(fēng)擋雨。我們不能像那些人那么偉大,我們追求的并不多,只希望,能夠盡我們的微薄之力,讓天下愛我們的人和我們愛的人永遠(yuǎn)快樂著。

也許,我們微薄的力量改變不了什么,但是只要我們一起努力,就會(huì)發(fā)現(xiàn)世界在我們手中將變得越來越美好。

也許,我們能夠做的的確很少,但是我們只要做了本應(yīng)做的那一些,你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們所獲得的并不只是所付出的那么多。

這只是一點(diǎn)小小的付出,這只是一絲細(xì)微的奉獻(xiàn),這將會(huì)造就一個(gè)卓越的追求,這將會(huì)完成一個(gè)偉大的理想。讓我們揚(yáng)起青春的風(fēng)帆,把我們的熱情奉獻(xiàn)給這個(gè)世界。

謝謝大家,我的演講完畢。

國旗下的講話稿篇5

老師、同學(xué)們:

大家早上好!

今天,我們又進(jìn)行了莊嚴(yán)地升旗儀式。此時(shí)此刻,教室里的同學(xué)們都是嚴(yán)肅認(rèn)真,精神飽滿,高唱國歌,這就是學(xué)生文明禮儀的良好表現(xiàn)。

我今天演講的題目是《爭做文明禮儀的小標(biāo)兵》。

那么老師們?yōu)槭裁催@樣要求大家爭做文明禮儀的小標(biāo)兵呢?

第一,從我國的文化傳統(tǒng)來說。我們偉大祖國有悠久的歷史,素以“禮儀之邦”著稱于世,我們中華民族歷來十分注重文明禮貌。在幾千年的歷史長河中,有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦,“融四歲,能讓梨”的故事更是家喻戶曉。

第二,文明禮儀與我們小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,健康成長有很大的關(guān)系。

我們?nèi)昙?jí)的同學(xué)可以思考一下,平時(shí)學(xué)校、老師提出了很多文明禮儀的要求,要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。回憶一下,有哪些文明禮儀的要求呢?

“上下樓梯,靠右走?!毙@里“請您講普通話。”“見到老師問聲好。見到垃圾要撿掉。進(jìn)出校園自行車要推行……”來到草坪“小草青青,腳步輕輕?!遍営[室“保持安靜,愛護(hù)書籍”食堂里用餐“愛惜糧食,餐具擺放整齊”走廊里“不奔跑打鬧”

接下王老師具體講講,文明禮儀有哪些好處。

最明顯的就是上下樓梯靠右走,不追逐打鬧,如果不能做到,當(dāng)很多人一起上下樓梯時(shí),發(fā)生摔倒,踩踏等事故,甚至有學(xué)生被當(dāng)場踩踏致死悲劇發(fā)生,這是血教訓(xùn)。

例如,課間休息時(shí),如果教室里,有的同學(xué)跑來跑去,甚至大聲喧嘩,大家怎么能靜下心來做作業(yè)呢?

同學(xué)之間也離不開禮儀,老師常常要求大家和睦相處,禮貌待人。

因?yàn)椋蠹覍W(xué)習(xí)生活在一起,難免有磕磕碰碰的時(shí)候,這時(shí)候,禮儀就像潤滑油,如果有矛盾,不要光想到對(duì)方的不是,多想想,這件事自己也有什么不正確的地方,那么這樣互相理解、寬容待人,就會(huì)大事化小事,小事化了。整個(gè)班級(jí),同學(xué)間互相幫助,更團(tuán)結(jié)、更友愛,整個(gè)班級(jí)的面貌就煥然一新,積極向上。

再說衛(wèi)生方面。我們小學(xué)生如果穿著得體,符合學(xué)生身份,穿得整潔干凈,體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采。因?yàn)?,從你的儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng),你是個(gè)聰明懂事的孩子。

同樣,學(xué)校容貌更要注意,試想,如果操場上,教室里,大家隨手亂丟垃圾,那將是這樣的情景,垃圾滿地,等到天一熱,臭氣熏天,還會(huì)蚊蠅漫天飛。在這樣的環(huán)境中,不要說讀書,連身心健康都不能保證。大家看看,我們現(xiàn)在的學(xué)校,我們的學(xué)校美麗而又整潔,正是由于大家的努力,我們在這里讀書生活開開心心。

現(xiàn)在,陽春三月,過一些日子學(xué)校里有更多的鮮花盛開,草場上小草變綠。在這樣的情況下,如果你急于去踩踏草坪,就不利于它生長。只有草坪長好了,我們才能在上面痛快地踢足球。還有的同學(xué)可能會(huì)去采摘鮮花,愛美之心人皆有之,雖然可以理解,但是,如果你覺得花兒很美麗,你喜歡將它摘下來,頂多可以欣賞一兩天,花兒就枯萎了;如果把它留在枝頭,你就可以天天看,欣賞更長的時(shí)間,還可以讓更多的同學(xué)欣賞他,更多的人得到快樂,那是一件十分美好的事。

可以毫不夸張地說,生活中最主要的是文明禮儀,它比最高的智慧、一切的學(xué)識(shí)都重要。 禮儀無處不在的,它的作用太多太多了。進(jìn)我們學(xué)校西面的三叉路口,有一塊很大的豎牌,上面寫著“好習(xí)慣成就好人生”意思是說養(yǎng)成了好的習(xí)慣,將影響人的一生。文明禮儀則是眾多習(xí)慣中一個(gè)最重要的習(xí)慣,是我們每個(gè)少年兒童成長過程中必修的一課。

一句話,文明禮儀有利于你們健康地成長,受益終身。因此,今天,王老師希望大家爭做文明禮儀小標(biāo)兵。

國旗下的講話稿篇6

尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:

大家早上好!剛剛度過了一個(gè)安全、充實(shí)愉快而有意義的暑假,我們又回到了美麗的校園。伴著秋天的氣息,我們迎來了新的學(xué)期,開始了緊張而又快樂的校園生活。

借今天的機(jī)會(huì),給同學(xué)提幾點(diǎn)要求和希望。

首先要加強(qiáng)安全防范意識(shí),上學(xué)的路上要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,嚴(yán)禁在上學(xué)、放學(xué)的路上玩耍、追逐。在校時(shí),必須嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,嚴(yán)禁在教室里、走廊上、活動(dòng)場所追逐打鬧,嚴(yán)禁玩弄電器插座和開關(guān)、消防栓等有危險(xiǎn)的設(shè)備,嚴(yán)禁把有危險(xiǎn)的玩具帶到學(xué)校玩耍,嚴(yán)禁玩危險(xiǎn)的游戲。

第二,要培養(yǎng)勤儉節(jié)約、愛護(hù)公物的良好品格,把學(xué)校的水電、用品看作自己家里的一樣愛護(hù),看到有浪費(fèi)學(xué)校水電或破壞公物的現(xiàn)象,每一個(gè)人都有責(zé)任加以制止或批評(píng)。要培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,嚴(yán)禁隨地吐痰、隨地亂扔紙屑、果殼、包裝袋等垃圾。要培養(yǎng)相互關(guān)心、助人為樂等好品質(zhì),讓學(xué)校真正成為我們學(xué)習(xí)的樂園,精神的家園。

第三,要勤奮學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步。讀書,就得不負(fù)父母師長的殷切希望,對(duì)得起自己的每天,通過努力去實(shí)現(xiàn)那志存九天的壯懷理想。希望你們明確目標(biāo)、增強(qiáng)信心、刻苦學(xué)習(xí),科學(xué)安排時(shí)間,堅(jiān)持不懈地努力拼搏。

同學(xué)們,老師們,新的學(xué)年,我們有理由相信,只要努力與我們同行,希望就會(huì)與我們同在!也一定能夠譜寫六壩中心小學(xué)新的篇章!

國旗下的講話稿篇7

各位同學(xué)、老師們:上午好!

我今天要講話的主題是:珍惜時(shí)間,努力學(xué)習(xí)。

同學(xué)們,“時(shí)間是構(gòu)成一個(gè)人生命的材料。”每個(gè)人的生命是有限的,是時(shí)間限制了它,所以我們要充分地利用它,珍惜它,這樣,才能在有限的生命里創(chuàng)造出永恒的輝煌。

古今中外,許多名人珍惜時(shí)間勤奮學(xué)習(xí)的事跡給我們樹立了榜樣。愛因斯坦,愛迪生等偉大的科學(xué)家,他們給我們留下了寶貴的文化遺產(chǎn),他們的生命將成為永恒。

司馬光的枕頭是用圓木做的,他讀書困倦時(shí)就枕著圓木睡,一旦翻身,圓木就會(huì)滾走,人就會(huì)驚醒,他用這種方法強(qiáng)制自己擠時(shí)間來讀書。德國大哲學(xué)家康德在哥尼斯堡大學(xué)任教期間,遵循嚴(yán)格的生活規(guī)律,按照生活時(shí)間表活動(dòng),準(zhǔn)確無誤,以致他每天早上外出散步時(shí),他的鄰居都以他出門時(shí)間為標(biāo)準(zhǔn)來校對(duì)時(shí)間。

一個(gè)人如懂得充分利用時(shí)間就等于有效地延長著生命,把一天24小時(shí)變成25小時(shí),對(duì)于我們學(xué)生來說,時(shí)間就是人生價(jià)值的載體,勤奮、刻苦、上進(jìn)、拼搏這些人類至美的品德,無不從對(duì)時(shí)間的珍惜中得到展現(xiàn)。如果你具有良好的文明修養(yǎng)和高尚品德,那么你就一定惜時(shí)如金。惜時(shí)和勤奮不僅是天才的搖籃,也是一切成就的母體,“花有再開日,人無再少年”,“未來”“現(xiàn)在”“過去”是時(shí)間的步伐:“未來”,猶豫地接近;“現(xiàn)在”,快如飛箭地消失;“過去”,永遠(yuǎn)地停止。一天24小時(shí),對(duì)每個(gè)人都是相同的,但由于人們對(duì)待時(shí)間的態(tài)度不同,結(jié)果卻不一樣。只有那些珍惜時(shí)間,善于運(yùn)用時(shí)間的人,才能比別人學(xué)到更多的知識(shí),做出比別人更大的貢獻(xiàn)。我們正處在長身體、長知識(shí)的時(shí)期,只有抓緊分分秒秒的時(shí)間,才能學(xué)到更多的文化科學(xué)知識(shí)。

當(dāng)然學(xué)習(xí)生活免不了枯燥而乏味,但它恰巧也是對(duì)我們性格和心靈的打磨與歷練,也是每一個(gè)人都必須經(jīng)歷的人生轉(zhuǎn)折。我們總在抱怨時(shí)間流失得太快,我們還來不及把題解出來,考試結(jié)束的鈴聲已拉響,我們還來不及對(duì)昨天說一聲再見,就已凌晨零點(diǎn)┅┅我們總來不及,總在錯(cuò)過,那是因?yàn)槲覀兒雎粤藭r(shí)間不會(huì)停止,更不會(huì)倒流。

時(shí)間,縱之即短,珍惜則長。而我們要做的,是在短暫的生命里尋找永恒。這一永恒,便是知識(shí)。倘若自認(rèn)為時(shí)間漫長而虛度,必將一事無成,美好年華便會(huì)轉(zhuǎn)瞬即逝,如果能珍惜每一分每一秒,合理利用,短暫的時(shí)間也可以具有無窮的作用!

同學(xué)們,特別是初三的同學(xué)們。中考已近在眼前。請?zhí)崞鸸P,捧起書,抓住這求學(xué)的好時(shí)光,珍惜每一分,每一秒,努力學(xué)習(xí),勤奮學(xué)習(xí)吧!

我的講話到此結(jié)束,謝謝大家!

國旗下的講話稿篇8

尊敬的教師,同學(xué)們:

大家早上好!我是__班的__x,今日我演講的主題是《熱愛勞動(dòng),勞動(dòng)無尚光榮》。

記憶中有這樣一個(gè)故事:春天到了,小白兔和小灰兔一齊主動(dòng)幫老山羊爺爺收白菜??墒牵瑧?yīng)對(duì)老山羊爺爺?shù)拇鹬x,小灰兔理解了老山羊送的白菜,吃完了又去要;小白兔不要白菜只要菜種子,自我種白菜,收了很多很多白菜,還給老山羊送去一擔(dān)呢。此時(shí),如果問在場的同學(xué)們,你更愿意向誰學(xué)?我想大家必須異口同聲:小白兔。為什么?這就是勞動(dòng)的魅力。

高爾基曾說過:我們世界上最完美的東西,都是由勞動(dòng)、由人的聰明雙手創(chuàng)造出來的。其實(shí)我們生來就是一群勞動(dòng)者,是勞動(dòng)讓我們創(chuàng)造出了這個(gè)七彩世界。是勞動(dòng),讓田野瓜果處處飄香,是勞動(dòng),讓紅領(lǐng)巾喜悅地飄進(jìn)知識(shí)的海洋。

老革命家朱德,在四五歲的時(shí)候就開始幫忙媽媽做事,在_歲的時(shí)候,朱德不僅僅能夠幫忙媽媽挑東西,并且還會(huì)下地種田了。每當(dāng)朱德放學(xué)回家,總是悄悄地把書包一放,然后就幫忙媽媽去挑水或放牛。有時(shí)候,他上午讀書,午時(shí)種地。農(nóng)忙的時(shí)候,朱德便整天在地里跟著母親勞動(dòng)。朱德在《回憶我的母親》中深情地寫道:我應(yīng)當(dāng)感激母親,她給了我與困難做斗爭的經(jīng)驗(yàn)。

我在家庭生活中已經(jīng)飽嘗艱苦,這使我在以后的生活中再也沒有感到過困難,沒有被困難嚇倒。母親又給了我一個(gè)強(qiáng)健的身體,一個(gè)勤勞的習(xí)慣,使我從來沒有感到過勞累。由此可見,勞動(dòng)不僅僅能夠造就一個(gè)人,并且能夠給人以歡樂和幸福。常言道:櫻桃好吃樹難栽,不下苦功花不開。完美的東西付出相應(yīng)的勞動(dòng)和汗水才能獲得。當(dāng)一個(gè)人明白這些東西來之不易的時(shí)候,他才會(huì)更加珍惜,才能體驗(yàn)到歡樂和幸福。

在學(xué)校里,每一天都涌動(dòng)著一群值周的同學(xué),是他們共同創(chuàng)造了我們的干凈,整潔的學(xué)校環(huán)境,而他們正是在此的每一位熱愛勞動(dòng)的同學(xué)。無窮的知識(shí)都是勞動(dòng)的結(jié)晶,任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結(jié)果。我們大家應(yīng)當(dāng)牢記這點(diǎn),努力做每一件事,因?yàn)樗^勞動(dòng)不單單是指打掃之類,而是勞務(wù)活動(dòng),對(duì)我們學(xué)生來說,那就是應(yīng)當(dāng)認(rèn)真學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取,不斷向上。

挖一捧黃土,可能沒有太大價(jià)值。假如,燒制成為一塊磚頭,就是幾角錢的價(jià)值。再如果,打制為一件泥塑工藝品,那可能就價(jià)值不蜚了。同樣是勞動(dòng),黃土,磚頭,泥塑,因?yàn)閯趧?dòng)的不一樣而不一樣。這就是創(chuàng)造的魅力。

同學(xué)們,別忘了我們是一群勞動(dòng)者,更是世界的主人,我們需要的是跟著時(shí)代的步伐前進(jìn),勞動(dòng),創(chuàng)造勞動(dòng)。

我的演講結(jié)束了,多謝大家!

國旗下的講話稿篇9

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:

大家早上好!

我是 班的 同學(xué),今天我國旗下講話的題目是:細(xì)節(jié)的威力

我先給大家講一個(gè)真實(shí)的故事。那是1485年的波斯沃斯戰(zhàn)役,這場戰(zhàn)斗將決定誰統(tǒng)治英國,國王理查三世準(zhǔn)備拼死一戰(zhàn)。戰(zhàn)鼓已經(jīng)敲響,可鐵匠卻來不及將國王戰(zhàn)馬的馬掌釘釘牢了。匆忙之中,馬夫把戰(zhàn)馬交給了國王。兩軍交鋒,查理國王無比勇猛,沖鋒陷陣,激勵(lì)士兵迎戰(zhàn)敵人,可是他還沒有走到一半,一只馬掌掉了,戰(zhàn)馬跌倒了,查理國王也被掀翻在地,驚恐的戰(zhàn)馬逃走了,敵軍俘虜了查理……

后人如此評(píng)價(jià)那次戰(zhàn)役:少了一個(gè)鐵釘,丟了一只馬掌;少了一只馬掌,丟了一匹戰(zhàn)馬;少了一匹戰(zhàn)馬,敗了一場戰(zhàn)役,丟了一個(gè)國家。 同學(xué)們,聽了這個(gè)故事,你們是不是和我一樣,為一顆小小馬掌釘導(dǎo)致一個(gè)國家滅亡而感到痛心疾首呢?

一次,豐田公司準(zhǔn)備招聘新員工,許多高材生前來應(yīng)聘。經(jīng)過層層選拔,只剩五人前往面試,其中一位考生進(jìn)考場時(shí)發(fā)現(xiàn)門前有片垃圾,于是找來工具把垃圾放進(jìn)了垃圾箱,之后又把工具送回了原處。主考官高興地說:“小伙子,恭喜你,你被錄取了。”在這場特殊的考試中,這位考生以文明的舉止脫穎而出?!倪@個(gè)故事中,我們看到了細(xì)節(jié)的威力。

這樣的例子舉不勝舉,從中可以看出好的行為習(xí)慣奠定了人們事業(yè)的基礎(chǔ)。印度著名詩人泰戈?duì)栐f過:播種一種行為,收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣,收獲一種性格;播種一種性格,收獲一種命運(yùn)。

同學(xué)們,重新塑造自己的修養(yǎng);遠(yuǎn)離吃零食、亂花錢、隨地吐痰、亂丟垃圾、說臟話等不良行為,養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,在家、做父母的好幫手,在校做遵紀(jì)守法的好學(xué)生,在同學(xué)中做團(tuán)結(jié)友愛的好伙伴,在集體中做小主人,在社會(huì)中做好公民。

謝謝大家!

國旗下的講話稿篇10

老師們、隊(duì)員們,早上好!

今天講話的主題是:在道德細(xì)節(jié)中成人。

先講兩則真實(shí)的報(bào)道:新加坡是一個(gè)通用英語的國家,這個(gè)國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英文書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語,如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。同樣,俄羅斯的一些博物館,中國學(xué)者也看到,在展品旁邊,也只用中文警示:“請不要?jiǎng)邮帧薄槭裁茨?人家回答:因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)人是中國大陸的游客。

據(jù)報(bào)道,國慶節(jié)的天安門廣場,隨處可見的口香糖殘跡,顯得格外刺眼,40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖的殘?jiān)械牡胤讲坏揭黄椒矫椎牡孛嫔暇褂?塊口香糖污漬,密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差。在來看看我們的身邊,本來潔凈的校園、明亮的教室為什么經(jīng)過我們一天的活動(dòng)就會(huì)有那么多的垃圾?就需要我們花費(fèi)那么多的時(shí)間進(jìn)行一天二次打掃?

經(jīng)驗(yàn)告訴我們:人與人的不同,來源于這個(gè)人成長背景的不同、不同的國家、不同的地區(qū)、不同的家庭,人的行為方式、意識(shí)觀念就不同。我們在場的一千余名小學(xué)生受不同的家庭影響,行為習(xí)慣肯定有差異。這就正需要學(xué)校教育來規(guī)范一下我們的行為。

做個(gè)文明人,應(yīng)該從許多細(xì)節(jié)做起。上車、進(jìn)食堂、做操你排隊(duì)了沒有?課間上下樓梯你奔跑了沒有?吃了零食你的瓜皮果殼、塑料袋亂丟亂拋了沒有?學(xué)校的墻壁你愛護(hù)了沒有?學(xué)校的一草一本你珍惜了沒有……

學(xué)校為了規(guī)范大家的行為,制訂了一系列管理的措施:一是每天安排了四位值日的教師幫助輔導(dǎo);二是充分發(fā)揮中高年級(jí)學(xué)生小干部的作用,組建了紅領(lǐng)巾值日崗,與“文明班級(jí)評(píng)比”相結(jié)合,每月一次總評(píng),并頒發(fā)流動(dòng)紅旗進(jìn)行表彰。當(dāng)然,規(guī)范行為更多地要依靠我們每一位少先隊(duì)員的自覺行為,走好路、吃好飯、乘好車、擦好門窗。只有這樣,才能在一個(gè)安全、衛(wèi)生、有秩序的校園環(huán)境中健康地成長。

2003144