高中生一分鐘勵(lì)志演講稿
高中生一分鐘勵(lì)志演講稿(優(yōu)秀8篇)
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高中生一分鐘勵(lì)志演講稿篇1
尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
青春,是我們一生中最美麗的季節(jié),她孕育著早春的生機(jī),展現(xiàn)著盛夏的熱烈,暗藏著金秋的碩實(shí),昭示著寒冬的希望,充滿詩(shī)意而不缺乏拼搏的激情,時(shí)尚浪漫而又飽含著奮斗的艱辛。
讓青春烈火燃燒永恒,讓生命閃電劃過天邊,用所有熱情換回時(shí)間,讓年輕的夢(mèng)沒有終點(diǎn)!我非常欣賞《烈火青春》里面的這段話,并一直用它激勵(lì)自己的學(xué)習(xí)、工作和生活。我認(rèn)為,青春就應(yīng)該燃燒,發(fā)出亮光才有價(jià)值!人的一生可能燃燒也可能腐朽,既然這樣,我不愿腐朽,也不能腐朽,我愿意燃燒起來(lái)!在座的朋友們!你們?cè)敢鈫?
青春,是我們一生中最美麗的季節(jié),她孕育著早春的生機(jī),展現(xiàn)著盛夏的熱烈,暗藏著金秋的碩實(shí),昭示著寒冬的希望,充滿詩(shī)意而不缺乏拼搏的激情,時(shí)尚浪漫而又飽含著奮斗的艱辛。當(dāng)一個(gè)人的青春融匯到一個(gè)時(shí)代、一份事業(yè)中,這樣的青春就不會(huì)遠(yuǎn)去,而這份事業(yè)也必將在歲月的歷練中折射出耀眼的光芒。說到這里,我想起了這樣一句話:“有的人活著,他已經(jīng)死了;有的人死了,他還活著?!鄙囊饬x在于活著,那么活著的意義又是什么呢?當(dāng)然不是為了活著而活著,答案只有兩個(gè)字,奉獻(xiàn)!我們可以設(shè)想一下,不付出、不創(chuàng)造、不追求,這樣的青春必然在似水年華中漸漸老去,回首過往,沒有痕跡,沒有追憶,人生四處彌漫著嘆息。
我想,這絕對(duì)不是我們存在的意義。古往今來(lái),有無(wú)數(shù)能人志士在自己的青春年華就已經(jīng)成就了不朽的人生,在這里我來(lái)不及一一列舉??墒?,有一個(gè)人的名字我卻不能不提,他是我們永遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)榜樣,一個(gè)最平凡最無(wú)私也是最偉大的人。大家知道他是誰(shuí)嗎?這個(gè)傳奇人物就是雷鋒,他告誡我們說:“青春啊,永遠(yuǎn)是美好的,可是真正的青春,只屬于那些永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游的人,永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人,永遠(yuǎn)謙虛的人!”我想在座的每一位包括我自己都可以成為這樣的人。
我告訴自己,“只要你是金子,就能放光,只要你斗志昂揚(yáng)的面對(duì)生活,你就會(huì)有所獲得?!甭仿湫捱h(yuǎn)兮,吾將上下而求索。青春是學(xué)習(xí)的季節(jié),青春是奮斗的歲月,不要停止我們前進(jìn)的步伐,因?yàn)榍啻旱穆氛L(zhǎng)。有空的時(shí)候靜下心來(lái)好好看看書,回頭想想自己走過的路,為自己的人生做好一個(gè)規(guī)劃,把自己的理想銘刻在心中,做一個(gè)甘于寂寞,敢于創(chuàng)新、干勁十足的年青人。我們要抓住金色青春,讓人生中留下永恒的光輝!
謝謝大家!
高中生一分鐘勵(lì)志演講稿篇2
美國(guó)西點(diǎn)軍校的教材里,編入了這樣一個(gè)故事:
在一支雪域遠(yuǎn)征軍中,戰(zhàn)士們的眼睛不知疲倦地搜索世界,卻找不到任何一個(gè)可使目光停留的落點(diǎn)而使眼睛因過度緊張而失明,這支軍隊(duì)也喪失了戰(zhàn)斗力。這是一個(gè)讓人難過的故事,但他至少告訴我們:盲目地前進(jìn),沒有目標(biāo)其實(shí)和不前進(jìn)沒有太大的差別。
人生何嘗不是這樣?沒有目標(biāo)的人只能閉上雙眼,捂住耳朵,企圖忽略別人的進(jìn)步,然后再自我安慰的說,自己也在前進(jìn)。這豈不是又一個(gè)現(xiàn)代版的套中人——?jiǎng)e里科夫?在自然界,溫暖如春的南方水澤是遷徒的候鳥心中的勝地,氣爽怡人的秋則是酷熱的夏隱忍余熱的期望。
在這里我舉一位學(xué)長(zhǎng)的例子和大家一起分享。
在高一學(xué)年,他就象遠(yuǎn)征軍沒有目標(biāo),盲目地前進(jìn)。學(xué)習(xí)沒有勁頭,缺交作業(yè)的名單總是有他的名字,家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校的次數(shù)也是最多,學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谀昙?jí)是倒數(shù)十名,老師家長(zhǎng)都在擔(dān)心他能不能考上大專。暑假的一天,他的父親帶他去參加一個(gè)宴會(huì),這個(gè)宴會(huì)是為了慶祝他表哥考上了北京交通大學(xué)。他非常羨慕他表哥考上了一所好的學(xué)校。他表哥對(duì)他說了很多讀書的心得,其中有一點(diǎn)是高考復(fù)讀的日子跟地獄一樣,身心都在煎熬。他聽了觸動(dòng)很大,考不上再?gòu)?fù)讀,還不如現(xiàn)在就努力地學(xué),于是他下定決心要和表哥一樣考進(jìn)北京交通大學(xué)。但是這個(gè)目標(biāo)對(duì)他來(lái)說太遙遠(yuǎn)。他認(rèn)為現(xiàn)在訂的目標(biāo)要切合實(shí)際。他安排了一個(gè)時(shí)間表:暑假到高二上學(xué)期把高一缺漏補(bǔ)回來(lái);高二下到高三上學(xué)期邊學(xué)邊進(jìn)入高三總復(fù)習(xí);高三下學(xué)期調(diào)整沖刺。還有一些小目標(biāo),怎樣聽好課,怎樣做好作業(yè),怎樣背單詞等。
從那以后,該同學(xué)脫胎換骨,他重新拾起書本,從最簡(jiǎn)單的知識(shí)點(diǎn)開始學(xué),從最簡(jiǎn)單的問題開始問。比如英語(yǔ)單詞背誦,他把單詞分別寫在一個(gè)小本子里,只要一有空就背,他把新的詞匯寫在貼貼紙上,貼滿自己書房,他休息時(shí)只要一站起來(lái),就可以看到自己整理的單詞。上數(shù)學(xué)課他為了克服自己愛講話的毛病,提著凳子坐到了第一排的加座。上課時(shí)沒聽懂的例題,他總是第一個(gè)跑上講臺(tái)問老師。當(dāng)每一位老師從他的身邊走過,他總是可以拿出他的錯(cuò)題集去問老師。他為了達(dá)到自己的目標(biāo),每天都要學(xué)到深夜,在高二時(shí)他晚上的學(xué)習(xí)時(shí)間有6個(gè)小時(shí)。第一輪目標(biāo)完成了,他開始提前進(jìn)入高三總復(fù)習(xí),構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。這時(shí)他的成績(jī)已經(jīng)是年級(jí)的前100名,而這時(shí)他的目標(biāo)也從北交提升到廈門大學(xué)。進(jìn)入高三,他時(shí)間抓得更緊,這一年對(duì)他來(lái)說沒有節(jié)假日沒有閑暇時(shí)間,他用驚人的毅力不斷地克服困難,完成一個(gè)又一個(gè)短期目標(biāo),最后該同學(xué)以645分的高分被浙江大學(xué)錄取,當(dāng)年這個(gè)成績(jī)是可以上清華大學(xué)。他經(jīng)過自己的努力實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)。
聽完這個(gè)例子,高一的同學(xué)也許就要說:那我們現(xiàn)在可以不讀了,到高二再努力。那我要說的是,你有這么大的毅力吧?如果這位學(xué)長(zhǎng)從高一就這樣努力,當(dāng)時(shí)他報(bào)志愿時(shí)就敢報(bào)清華,而不是浙大。
青春的目標(biāo)沒有貴賤,早自習(xí)背一課單詞可以是我們的目標(biāo),一節(jié)課聽懂例題能夠處理好作業(yè)可以是我們的目標(biāo);一次比賽中由預(yù)賽進(jìn)入復(fù)賽可以是我們暫時(shí)的目標(biāo);一次考試比上次進(jìn)步五名可以是我們的目標(biāo);考入清華、北大是目標(biāo),考出自己的能力和水平哪怕不是名校也可以是我們的目標(biāo)。做名人、名家、名流是目標(biāo),做一個(gè)敬業(yè)的老師、警察、醫(yī)生又何嘗不可?
同學(xué)們,在你迷茫德時(shí)候,請(qǐng)記住目標(biāo)是我們前進(jìn)的動(dòng)力。
高中生一分鐘勵(lì)志演講稿篇3
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們:
大家早上好!
巴金在自己的隨想錄中說過?!叭瞬皇屈c(diǎn)綴太平的。而是工作的,正因?yàn)橛辛饲G棘,才需要我們?cè)谇G棘中開辟道路?!币粋€(gè)人來(lái)到世界上,平平坦坦過完一生是毫無(wú)意義的。要建立自己的天地,讓成為主宰自己的主人。這一切都不可以空想,要靠實(shí)際行動(dòng)、勇氣、智慧、毅力才能實(shí)現(xiàn)??墒沁@條路不好走。放眼望去它若隱若現(xiàn),只有一條荊棘叢生、彎彎曲曲、坑坑洼洼的小路。為了自己的目標(biāo),為了磨練自己的意志,我們必須果斷的選擇這條路。
從我們降生到世上那一刻起,注定要經(jīng)歷一翻徹骨寒。有人要逃避磨難,導(dǎo)致被小小的寒氣所_。我走在這條路上,永不后悔。我赤著雙腳。用雙手扒著荊棘,荊棘的鋒芒和我的肌膚一次次零距離接觸,傷痛讓我一次次動(dòng)搖決心,但我固守陣地,決不動(dòng)搖!強(qiáng)忍傷痛依然義無(wú)反顧的朝目的地前進(jìn)。雖說傷痛時(shí)常讓我疼痛難忍。我卻從中總結(jié)了不少經(jīng)驗(yàn),傷痕彌合留下了不少疤痕,每一個(gè)傷疤都是一次挫折,都是一次經(jīng)驗(yàn)的積累,都是一次成長(zhǎng)的標(biāo)志,所以我不悲傷,堅(jiān)定的走下去。只有在這樣的道路上我才能充分挖掘自己的潛能。
荊棘并不可怕,可怕的是沒有信心、沒有勇氣走下去,半途而廢。沒有荊棘的道路,沒有挑戰(zhàn)性;沒有挑戰(zhàn)的人生,沒有意義;沒有意義的人生,生不如死!!荊棘的道路上成就有勇氣、有自信、有智慧、有夢(mèng)想的人!荊棘的道路上錘煉了人的意志,荊棘的道路上打磨了人的夢(mèng)想。走在荊棘的道路上,用古人仁的經(jīng)驗(yàn)告誡世人,成功的人必須有成功的路,成功路上必定坎坎坷坷、荊棘叢生,荊棘叢生必定能苦其心志。
只要我們有堅(jiān)定的信心和勇氣,荊棘便不會(huì)阻礙我們通向成功。相反,荊棘是我們成功的墊腳石,磨難使我們?cè)酱煸接?。在荊棘叢中開辟道路!
我要在荊棘中開辟道路!
這就是我的人生,像滔滔江河一瀉千里,奔騰向前,不論山高路遠(yuǎn),將咆哮著、沖刷著、呼嘯著、激越著,卷起千層波浪,無(wú)所畏懼不怕征途艱險(xiǎn)沖向波瀾壯闊的蔚藍(lán)色大海。
精彩的人生就是這樣,閃爍最耀眼的光芒,綻放最美麗的花朵,播撒愛的陽(yáng)光雨露,彰顯人性最完美的瑰麗風(fēng)采,披荊斬棘、跨越高山、渡涉大河、迎著狂風(fēng)暴雨去實(shí)現(xiàn)最輝煌壯麗的理想。有路,沿著路走,無(wú)路,也要開辟出一條光明的通道來(lái),哪怕汗水浸透大地,哪怕血染江河湖海,哪怕道路曲折艱辛,哪怕前程有狼蟲虎豹妖魔鬼怪,呼吸不止,奮進(jìn)不息。
謝謝大家!
高中生一分鐘勵(lì)志演講稿篇4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),敬愛的評(píng)委、親愛的同學(xué)們
大家好!
今天我演講的題目是《讓青春輕舞飛揚(yáng)》
青春是一本太倉(cāng)促的書,書中有我們年輕的詩(shī)。作為青春的一代,我們有時(shí)未脫稚拙,為賦新詞強(qiáng)說愁;有時(shí)意氣奮發(fā),糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯。趁著書生意氣揮斥方遒。
環(huán)宇碧落,我們只是投入大化的一抹塵埃;然而,千千萬(wàn)萬(wàn)的我們匯在一起,便是東方的紅霞,映射著太陽(yáng)的光輝。
昂起少年的頭,我們澄澈的雙眸是那樣渺小,但卻能倒影整個(gè)宇宙!看得到想得到,我們才能做得到。心靈飛得多遠(yuǎn),我們的青春才能行的多遠(yuǎn)。
征途綿綿,需我新人昂首闊步;環(huán)宇浩浩,任我青年振翅高飛,懷著一份信念我們才不會(huì)停止飛翔,背起一份責(zé)任,我們才不會(huì)被亂風(fēng)吹偏了方向。
眼下,風(fēng)正急,路正遠(yuǎn)。在這展開雙翼的時(shí)節(jié),讓我們凌空展翅、掠羽高翔!
青春是人生一道灑滿陽(yáng)光的風(fēng)景,是一首用熱情和智慧唱響的贊歌。人世間有許多東西失去了還可以得到,惟有青春,對(duì)任何人來(lái)說都屬于一次性消費(fèi),而且是易耗性消費(fèi),只道是白駒過隙、更道是高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪。
青春是一筆財(cái)富,我們擁有青春,這便是追求理想最寶貴的財(cái)富,沒有夢(mèng)想,沒有追求的青春怎么叫青春?沒有彷徨,沒有執(zhí)著追求的青春怎么稱為青春?
起點(diǎn)時(shí)固然有雄心壯志,終點(diǎn)處固然金光燦爛,但是當(dāng)生活一步步將理想的鋒芒磨平,那雄心壯志不照樣會(huì)煙消云散嗎?
不要以為我們就是為了上大學(xué)才讀高中,高爾基說過苦難才是真正的大學(xué)??嚯y是人生的必經(jīng)之路所以面對(duì)繁重的高中課業(yè)負(fù)擔(dān)的時(shí)候,要勇敢的面對(duì)。
高中是人生的煉獄階段,沒有經(jīng)歷過高中的'人是有欠缺的,沒有經(jīng)歷過高中的人生是不完美的。盡管我們起得比雞早,睡得比豬晚,但是他卻給予我們無(wú)盡的磨礪和成長(zhǎng)。
當(dāng)你平靜的面對(duì)挑戰(zhàn),當(dāng)你擁有了雄心壯志的時(shí)候,同時(shí)你也要張開雙臂迎接苦難,因?yàn)榭嚯y會(huì)給你插上理想的翅膀,助你在波瀾起伏的社會(huì)里一展風(fēng)姿。
一代豪杰丘吉爾,這位百年才能誕生一位的演講天才經(jīng)過的是怎樣的人生經(jīng)歷!大家或許只記得他那十分慘烈的成績(jī)單,卻不知道他那孤獨(dú)的,幾近夭折的童年。大家或許只記得他當(dāng)海軍大臣的榮耀,卻不知道他從一名普通的騎兵到屢建奇功的戰(zhàn)地記者、經(jīng)歷種種九死一生的傳奇經(jīng)歷。
大家或許只記得他那壓倒眾人、極富煽動(dòng)性的演講,卻不知道在成長(zhǎng)過程中他每每被人嘲笑、譏諷、侮辱的時(shí)刻。甚至他那丑陋的長(zhǎng)相,矮小的個(gè)子總被對(duì)手掛在嘴上。
大家或許也還只記得他出生在一個(gè)貴族之家,應(yīng)該享盡榮華,卻不知道丘吉爾家族從馬爾巴羅公爵到倫道夫勛爵之時(shí),溫斯頓丘吉爾青年時(shí)面臨的窘境等。正因?yàn)榍鸺獱柦?jīng)歷的起起伏伏的政壇、坎坎坷坷的人生。才成就了他那句不朽的名言:我能奉獻(xiàn)的只有血和淚。
這句話確實(shí)充滿了血和淚啊。它是由多少苦難積淀而成。也許有人說:我不想成為丘吉爾那樣的大人物,那也請(qǐng)記住吧:夢(mèng)想的高度與苦難的程度是成正比的。
所以在起點(diǎn)處就請(qǐng)準(zhǔn)備迎接苦難吧。其實(shí)追求夢(mèng)想就像長(zhǎng)跑,苦難則是人的生理極限,遇到他只要咬咬牙堅(jiān)持一會(huì)也便守得云開見月明了!
記住一句再普通不過的話吧:堅(jiān)持就是勝利,相信付出就會(huì)有收獲,因?yàn)橛兄菊呤戮钩?,破釜沉舟,百二秦觀終屬楚;苦心人天不負(fù),臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳。
青春是生命的深泉在涌動(dòng)。青春氣貫長(zhǎng)虹,勇銳蓋過怯弱,進(jìn)取壓倒茍安。我們擁有青春,就如朝陽(yáng)永遠(yuǎn)向上;我們擁有青春,就如山溪不羈奔流;我們擁有青春,就如幼蟬破繭而出!
朋友,請(qǐng)不要再為落葉傷感,為春雨掉淚;也不要滿不在乎的揮退夏日的艷陽(yáng),讓殘冬的雪來(lái)裝飾自己的面紗;青春是一筆不耐花銷的財(cái)富,時(shí)光匆匆如流水,歲月如流不復(fù)回。歲月可使皮膚起皺,而失去熱情,則使靈魂起皺。
讓我們?yōu)⒁宦泛顾?,飲一路風(fēng)塵,嚼一根艱辛,讓青春在生命中繼續(xù)燃燒;握緊時(shí)代的輪舵、揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,讓我們的青春在廣褒的人生之海輕舞飛揚(yáng)!
謝謝大家!
高中生一分鐘勵(lì)志演講稿篇5
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
你們好!
現(xiàn)代社會(huì)日益和諧,發(fā)展也越來(lái)越快,國(guó)際往來(lái)日益頻繁,各國(guó)的聯(lián)系日益密切,我們青少年應(yīng)做好成才的準(zhǔn)備,準(zhǔn)備為社會(huì)、為祖國(guó)、為家鄉(xiāng)做出自我的貢獻(xiàn)。
立志成才必需要經(jīng)過競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)爭(zhēng),對(duì)人的發(fā)展和社會(huì)提高有促進(jìn)作用。它給我們以直接現(xiàn)實(shí)的追求目標(biāo),賦予我們壓力和動(dòng)力,,能最大限度地激發(fā)我們的潛能,提高學(xué)習(xí)和工作的效率;使我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)、比較中,客觀地評(píng)價(jià)自我,發(fā)現(xiàn)自我的局限性,提高自我的水平;能讓我們的團(tuán)體更富有生氣,豐富我們的生活,增添學(xué)習(xí)和生活的樂趣。
競(jìng)爭(zhēng)也有不利的一面。它可能使某些獲勝者滋長(zhǎng)驕傲自大情緒,使某些失敗者喪失信心,產(chǎn)生自卑感;競(jìng)爭(zhēng)的壓力可能引起我們心境的過分緊張和焦慮;更嚴(yán)重的是,當(dāng)虛榮心作怪的時(shí)候,會(huì)把別人的成績(jī)看作一種威脅,出現(xiàn)怨恨別人超過自我的忌妒心理。
我們要想成才,也必須是離不開群體的,我們合作的成果屬于大家,由大家共享。合作是共享的基礎(chǔ),共享是合作的必然結(jié)果。合作有分工,要求各為承后職責(zé),完成各自的任務(wù),合作的核心是發(fā)揚(yáng)團(tuán)體主義精神。我國(guó)有句老話,“人心齊,泰山移?!鄙鐣?huì)生活中,誰(shuí)都不可能脫離群體而單獨(dú)存在,因?yàn)閭€(gè)人的力量結(jié)競(jìng)是有限的。我們僅有與他人合作,才能有應(yīng)對(duì)困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量。
合作是我們成才的土壤。任何事業(yè)的成功都需要良好的合作?,F(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展,社會(huì)和諧科技的輝煌等,都是全作共享的結(jié)果,全作能聚集力量,啟發(fā)思維,開闊視野,激發(fā)創(chuàng)造性,并能培養(yǎng)同情心、利他心和奉獻(xiàn)精神,一個(gè)具有合作精神、合作本事的人,也容易獲得他人的支持和幫忙,因而大大增加了成功的可能,精誠(chéng)合作會(huì)使我們分享到成功的愉悅,互助互惠能讓我們?nèi)〉酶蟮膭倮?/p>
在合作中競(jìng)爭(zhēng),要尊重競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,向競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí)。合作的過程是互幫互學(xué),互相提高的過程,同學(xué)之間既有共同點(diǎn)也有不一樣點(diǎn),共為我們的合作鋪平道路,不一樣點(diǎn)則使我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中互相啟發(fā),各顯神通,取長(zhǎng)補(bǔ)短,不一樣點(diǎn)作用也很大,是我們?cè)诤献髦懈?jìng)爭(zhēng)的目標(biāo)。
成才的人生道路是多方面的,可是我們成才必須立志,我們要做一個(gè)有用的人。
高中生一分鐘勵(lì)志演講稿篇6
人生如夢(mèng),夢(mèng)卻不隨人愿。歲月如歌,歌,唱得再響亮,也會(huì)有冷場(chǎng)。每個(gè)人都有自己的難題要解,一些人,想留,留不住;一些事,想躲,躲不開。希望的,常常得不到;失望的,往往能碰到。生活中,理解你的,許多時(shí)候,都能給你支持;誤解你的,好多時(shí)候,還會(huì)對(duì)你質(zhì)疑。有些事,已不愿做,因?yàn)榻Y(jié)果早就蒼白;有些路,已不想走,因?yàn)楸M頭沒有等待;有些人,已不必見,因?yàn)橹\面只能傷懷。有些旅途,只適合一個(gè)人的孤獨(dú);有些風(fēng)景,能治愈一顆心的憔悴。路不在于走多久,只有經(jīng)歷過繁華與蒼涼,才能慢慢地靜默與成熟。
人若為惡,昧心做事,禍雖然未至,福卻已漸離。
善行多施,好心為人,生活才輕松,生命才豐厚。
走過一生,難免要越過急流與高山,走過荒蕪與沙漠,經(jīng)歷迷茫與彷徨,遇到困難與挫折,經(jīng)歷難免有溝有坎,生活肯定有喜有憂,好的是人生幸運(yùn),壞的是生活經(jīng)歷。人生之事很難完滿,生活之路很難如意,一生難免會(huì)有一些遺憾會(huì)留給歲月,更難免帶著不舍戀戀不忘離開塵世。
人要把握尺度,守住善心底線。為人處事要心存善行,待人接物要真情實(shí)意,凡事得有個(gè)尺度,做事得出于公心,話不可以說得太盡,事不可以做得太絕,要知道冥冥中會(huì)因果輪回,人世間難免福禍相隨,生命中往往更是變幻莫測(cè)。
善有善終,惡有惡報(bào)。人行善,猶如春天之草,入眼雖不見其長(zhǎng),卻日有所增;人作惡,好比磨刀之石,短暫不見其損,實(shí)為日有所虧。
人作惡之可怕,不完全都是害怕被人發(fā)現(xiàn),而最根本在于自己時(shí)刻忐忑難寐、擔(dān)驚受怕;行善之可嘉,不一定都是希望得到別人夸獎(jiǎng),而最重要在于自己生活心安理得、快樂常伴。
做人可以不輝煌,應(yīng)求人生無(wú)悔。也許路走過了才知有滾石有陡彎,河趟過了才知道有急流有險(xiǎn)灘,事經(jīng)過了才知道有悲涼有磨難。無(wú)論何時(shí)、無(wú)論何地、無(wú)論如何,什么都可以輸?shù)?,但不可以丟掉自己的良心,什么都可以舍去,不可以忘了自己的真誠(chéng),一定要善惡分明,一定要好壞分清。遇事要三思而行莫亂,待欲要持中有棄勿執(zhí),對(duì)錢要塵中不染勿貪。
做事要實(shí)在,做人應(yīng)知足。善于用平視的眼光看世界,世界就會(huì)處處顯現(xiàn)繽紛;善于用坦蕩的方式去生活,生活就會(huì)處處充滿微笑;善于用平常的心態(tài)待得失,人生就會(huì)處處輕松愉悅。只有這樣,人生才能跨越更遠(yuǎn)的山川,領(lǐng)略更美的景致,相望更高的抵達(dá),結(jié)交更好的知己,收獲成功的喜悅,活出多彩的人生。
高中生一分鐘勵(lì)志演講稿篇7
親愛的老師,同學(xué)們:
大家好!
大家早上好,今天我講話的題目是“做一名真正的猛士”。
高三的各位同學(xué),經(jīng)歷了十幾年的磨礪,雖然磕磕絆絆,但也一路走來(lái)。十年磨一劍,霜刃不曾試,今朝把試君,誰(shuí)有不平事,此時(shí)此刻,面臨高考的你們就是即將走上戰(zhàn)場(chǎng)的戰(zhàn)士,凱旋,是你我共同的愿望和目標(biāo)。沖鋒的號(hào)角即將吹響,這樣一個(gè)關(guān)鍵的時(shí)刻,通常有這么幾種人,一種是血脈噴張、怒目圓睜、張牙舞爪,一副已經(jīng)急不可耐地想撕爛對(duì)手的架勢(shì),這種人的結(jié)局是沖上戰(zhàn)場(chǎng),發(fā)現(xiàn)只顧著激動(dòng),忘記了帶槍,積極地去送死,是一介莽夫。還有一種人,整天惶恐不安,把頭縮在脖子里,想到的都是自己的無(wú)數(shù)種死法,這種人不用說,要么他殺,要么自殺,這是懦夫。
面對(duì)高考,我們不能做莽夫,只有激情是不夠的,貌似時(shí)刻準(zhǔn)備著,時(shí)刻都能上場(chǎng)一較高下,其實(shí)什么也沒有準(zhǔn)備,最后這份激情只能化作考場(chǎng)上的不知所措。那我們要不要做懦夫?每天扳著手指數(shù)日子,總是覺得時(shí)間不夠,總是擔(dān)心自己還沒有準(zhǔn)備好,看著別人都比自己強(qiáng),心里永遠(yuǎn)是虛的。既然已無(wú)退路,我們做懦夫又有何用?
我們要做第三種人——做真正的猛士。真正的猛士金戈鐵馬,氣吞萬(wàn)里如虎,無(wú)論是離高考100天, 60天,還是6天,都不能是一鼓作氣,再而衰,三而竭,而是一鼓作氣,再接再厲,永不泄氣。讓心中的激情伴你堅(jiān)持到最后一刻,讓心中的激情去激發(fā)你所有的潛能,讓心中的激情時(shí)刻提醒我們:精神不死,斗志永在!
真正的猛士除了勇字當(dāng)頭,保持一顆冷靜的心才是決戰(zhàn)時(shí)刻的最佳狀態(tài)。
“冷靜”要求我們要把平日的演習(xí)當(dāng)實(shí)戰(zhàn),只有把平日的演習(xí)當(dāng)實(shí)戰(zhàn),才能在實(shí)戰(zhàn)來(lái)臨之際,也能像平日的演習(xí)那樣不慌亂,所以這兩天的熱身試,我們要一切以高考答題的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,只有這樣,才能保證在高考中不慌不忙,按部就班,水到渠成。
“冷靜”告訴我們不以物喜不以己悲。也就是一切歸于常態(tài),一切歸于平常,在此時(shí),不因?yàn)楦呖即蠓鹊馗淖冏约旱纳?、學(xué)習(xí)習(xí)慣,不因?yàn)楦呖甲屪约旱那榫w大起大落,一切按照自己熟悉的節(jié)奏,只有保持平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài),才能在高考中取得與平時(shí)水平相當(dāng)?shù)某煽?jī)。
“冷靜”要求我們莫問前程,今日只想今日事,今日只做今日事。昨日不再留,后悔也惘然;明天不可追,想也是白想。所以忘記過去,面向未來(lái)的方法只有把今天做好。不去想明天要做什么,而是考慮今天要做什么,今天的學(xué)習(xí)計(jì)劃是什么?怎樣踏踏實(shí)實(shí)地把今天的任務(wù)一項(xiàng)項(xiàng)完成,人生的成功就在于積極地把握當(dāng)下,贏得未來(lái)。
高三的諸位同學(xué),無(wú)路可退,自然只有奮勇爭(zhēng)先,做一名真正的猛士,豪情萬(wàn)丈;做一名真正的猛士,泰山崩于前而面不改色,保持一顆冷靜的心。做一名真正的猛士,最后也必然凱旋。
在離高考60天的講話中,我在年級(jí)大會(huì)上說“你不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗”,你們的身邊有兄弟姐妹,你們的背后有父母、老師,今天在這里,我還是要說“你不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗”,看看你們的周圍,所有的老師都是你們的堅(jiān)強(qiáng)后盾,高一高二的師弟師妹都為你們搖旗吶喊。要相信自己,因?yàn)槲覀円恢痹谂?,老師相信你們?0--年的盛夏,讓我們一起將汗水揮灑成最美的彩虹,走出一片人生的艷陽(yáng)天。你們,是真正猛士,必然再次實(shí)現(xiàn)母校的輝煌,必將再次成為李中的驕傲。我們?cè)谶@里等待你們王者歸來(lái),因?yàn)槟銈兙褪钦嬲拿褪俊?/p>
我的演講完畢,謝謝大家!
高中生一分鐘勵(lì)志演講稿篇8
尊敬的老師,各位同學(xué)們:
大家好!
我是__班的__,非常榮幸可以現(xiàn)在這里,在過去的一年里我們也是做出的很多的進(jìn)步,我們要進(jìn)一步的去調(diào)整自己,向往更加美好的自己,在我們這個(gè)年紀(jì)重要的是學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)不僅僅是當(dāng)下最重要的事情,學(xué)習(xí)也是一種精神糧食,讓我們很多方面都能夠充實(shí)自己,這是非常有意義的,我們應(yīng)該努力起來(lái)應(yīng)該要用心去做好這些,也應(yīng)該要維持一個(gè)好的態(tài)度。
青春不會(huì)一直都在。我們現(xiàn)在除外一個(gè)最美好的年紀(jì)就應(yīng)該要有清晰的判斷,對(duì)自己各方面也應(yīng)該要認(rèn)真細(xì)心,我相信這些也是非常重要的,在這一點(diǎn)上面,大家也都是可以去嘗試的,我也思考了很久我們應(yīng)該要擺正自己的位置,作為一名學(xué)生就應(yīng)該起到一個(gè)帶頭作用,要認(rèn)真的去搞好學(xué)習(xí),從各個(gè)角度出發(fā)對(duì)自己更加嚴(yán)格一點(diǎn),提高自己的學(xué)習(xí)能力,這也是為了能夠掌握更多的知識(shí),在這個(gè)過程當(dāng)中需要去認(rèn)真一點(diǎn)落實(shí)好的,搞好自己學(xué)習(xí)的同時(shí)也可以進(jìn)一步提高自己綜合素養(yǎng),平時(shí)再學(xué)習(xí)當(dāng)中應(yīng)該付出足夠多的時(shí)間,這也是做為一名學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)應(yīng)該要有的態(tài)度,同學(xué)們我們?cè)谶@個(gè)年紀(jì)應(yīng)該要去認(rèn)真搞好自己的工作,提高自身工作能力,做出一個(gè)好的這一點(diǎn)是毋庸置疑的,也是應(yīng)該要去填充自己的,這一點(diǎn)非常的重要,現(xiàn)在回顧這些的時(shí)候我也覺得非常的充實(shí),我相信我是可以做的好一點(diǎn)的,在這樣的環(huán)境下面,我也在一點(diǎn)點(diǎn)的讓自己接觸到一些新的東西。
讓我們對(duì)自己更加有信心一點(diǎn),青春不會(huì)一直都在,我們應(yīng)該在有限的時(shí)間里,讓自己更加的充實(shí)更加的強(qiáng)大,這是我們要去領(lǐng)悟的,也是我們要去思考的,未來(lái)當(dāng)然還會(huì)有更多的事情應(yīng)該去提倡,我們也應(yīng)該要去好好的掌握這些,在這個(gè)過程當(dāng)中應(yīng)該要做的更加細(xì)心一點(diǎn),只有不斷的提高自己,落實(shí)好自己份內(nèi)的事情這樣才能夠做的更好一點(diǎn),當(dāng)然有些事情是需要付出時(shí)間跟精力的,這一點(diǎn)毋庸置疑,作為一名學(xué)生應(yīng)該為自己考慮,為學(xué)習(xí)考慮,現(xiàn)在時(shí)間也在一點(diǎn)點(diǎn)的流逝,把握好時(shí)間,搞好學(xué)習(xí)讓我們能夠在這個(gè)過程當(dāng)中積累更多的經(jīng)驗(yàn),接下來(lái)的學(xué)習(xí)當(dāng)中更加努力,這也是方向,讓我們一起行動(dòng)起來(lái),早就更加完美的自己,讓自己變得更加的優(yōu)秀。