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關(guān)于弘揚(yáng)五四精神國旗下演講稿5篇

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  作為當(dāng)代青年人,應(yīng)該以弘揚(yáng)五四精神為己任,激揚(yáng)青春風(fēng)采,成為自己青春的主人、成為建設(shè)國家的棟梁。下面小編整理弘揚(yáng)五四精神國旗下演講稿,歡迎閱讀。

  弘揚(yáng)五四精神國旗下演講稿1

  尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們:

  大家早上好!

  明天是第__個“五、四”青年節(jié),今天我發(fā)言的題目是:《紀(jì)念五四運(yùn)動,弘揚(yáng)愛國、民主、科學(xué)精神》。

  1919年5月4日,在北京爆發(fā)了一場轟轟烈烈的反帝愛國群眾運(yùn)動。在這次運(yùn)動中,青年學(xué)生與各界民眾同仇敵愾,共同奏響了一曲浩氣長存的時代壯歌。從此愛國、民主、科學(xué)就成了一代又一代青年精神世界的主流。

  愛國是一個經(jīng)久不衰的主題,但是近來發(fā)生的____、____、____等食品安全在社會上造成了很壞的影響。我們想一想這些唯利是圖、誠信喪失的商家的行為,是愛國和愛家的行為嗎?如果大家在超市買到偽劣、變質(zhì)食品,一定是深惡痛絕之。那么,當(dāng)大家看到了抄襲作業(yè)、考試舞弊者、犯了錯誤不承認(rèn)者、只說空話不見行動者時,更要明白這就是誠實缺失的行為。盡管這是小事,可這樣發(fā)展下去會是怎樣一個下場呢?三國時期蜀國的皇帝劉備曾對兒子說過一句話:“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”。他的兒子沒有按照他的話去做,結(jié)果國破家亡,被囚在魏國,仍然樂不思蜀,希望廣大同學(xué)能以此為戒,愛祖國就從身邊的每一件小事做起。

  其次,我們要繼承民主的精神,做遵紀(jì)守法的公民。有同學(xué)一聽民主就有精神了。因為民主就是自由,自由就是無拘無束。這樣的民主生活,多么舒心、愜意啊!民主真的是這樣的嗎?他個人所謂的“民主”影響了大多數(shù)人的權(quán)利。這樣的民主完全是一種個人自由主義。而真正的民主,是代表最廣大人民的根本利益,是少數(shù)服從多數(shù)。絕不能把自己的快樂建立在他人的痛苦之上。民主是一種制度,只有當(dāng)我們都認(rèn)真遵守制度時,才能充分的享受民主。試想,如果學(xué)校沒有校紀(jì)校規(guī),你能安心坐在教室里讀書嗎?如果社會沒有法制,你能安心生活嗎?遵守法規(guī)就是享受民主,違反法規(guī),就應(yīng)該受到專制。

  最后,我們要繼承科學(xué)的精神??茖W(xué)可以從兩個方面來理解。一是指科學(xué)的方法,二是指科學(xué)的知識。兩者是相輔相成的,只有學(xué)會科學(xué)的知識,才能掌握科學(xué)的方法;掌握了科學(xué)的方法,才能掌握更多的科學(xué)知識。

  總之,我們要繼承和發(fā)揚(yáng)五四傳統(tǒng),就要以愛國、民主、科學(xué)為我們的精神主流。做到自尊自愛、注重儀表;誠實守信、禮貌待人;遵規(guī)守紀(jì)、勤奮學(xué)習(xí);勤勞儉仆、孝敬父母;嚴(yán)于律已、遵守公德。以此為行為規(guī)范,做到精神不空虛、信仰不動搖、道德不淪落。

  我的演講完畢,謝謝大家!

  弘揚(yáng)五四精神國旗下演講稿2

  老師們、同學(xué)們:

  大家早上好!

  有人說,青春是一首歌,回蕩著歡快、美妙的旋律;有人說青春是一幅畫,鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩。 您瀏覽的頁面來自于放歌

  1919年的5月4日,為了驅(qū)逐黑暗、爭取光明,為了祖國的獨(dú)立和富強(qiáng),一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌,繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。如今,“五四”運(yùn)動已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊。然而,“五四運(yùn)動”絕不僅僅是一個歷史事件,它更是一種精神,一種偉大的“五四運(yùn)動”的精神。在這種精神里,有著青年人關(guān)注國家命運(yùn)的責(zé)任和使命,有著青年人振興民族大業(yè)的赤膽與忠心。

  今天,我們的祖國已經(jīng)進(jìn)入了一個新的歷史時期,振興中華的責(zé)任,已落在我們的肩上,“五四”的火炬,已傳到了我們的手中?!拔逅摹钡木?,需要我們發(fā)揚(yáng)光大。可是要弘揚(yáng)“五四”精神,就必須思考一個問題。我們應(yīng)該擁有一個怎樣的青春?怎樣的人生?是在渾渾噩噩中度過,還是在拼搏中進(jìn)步?“五四運(yùn)動”告訴我們,青年人要有正義感、更要有責(zé)任感;“五四精神”昭示我們,青年人要有愛國心,更要有進(jìn)取心。我們的青春應(yīng)該是飛揚(yáng)的,我們的人生應(yīng)該是激情的。因此,弘揚(yáng)“五四精神”不應(yīng)只停留在口號上,更要體現(xiàn)在實際行動上:在生活中,要注意行為規(guī)范,著裝得體,展示青年人朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌;在學(xué)習(xí)上,刻苦鉆研,勇于拼搏,彰顯青年人“舍我其誰”的豪情壯志。有人說,19世紀(jì)是英國人的世紀(jì),20世紀(jì)是美國人的世紀(jì),而21世紀(jì),就是我們中國人的世紀(jì)。21世紀(jì)是一個充滿希望和挑戰(zhàn)的世紀(jì),是一個機(jī)遇與成功并存的世紀(jì)。一個有價值的人生應(yīng)該是:無怨無悔的昨天,豐碩盈實的今天,充滿希望的明天。

  同學(xué)們,讓我們拿出行動來,用激情,唱響人生最壯美的青春之歌;用青春,繪就人生最瑰麗的生命畫卷!充實的人生,因為奮斗而更加美好;閃光的人生,因為拼搏而更加絢麗!

  我的演講完了,謝謝大家!

  弘揚(yáng)五四精神國旗下演講稿3

  老師們、同學(xué)們:

  大家好!我想大家都記得今天是五四青年節(jié),是在場全體學(xué)生和青年教師的節(jié)日,學(xué)校通過升旗儀式,紀(jì)念五四運(yùn)動,在此,我向全體青年朋友致以節(jié)日的問候。您瀏覽的頁面來自于放歌教學(xué)網(wǎng)

  五四青年節(jié)本意是為了紀(jì)念1919年的“5·4運(yùn)動”而設(shè)立的。九十年前的今天,一群熱血沸騰的愛國青年在中國大地上展開了轟轟烈烈的愛國運(yùn)動!這場中國人民反帝反封建的偉大革命運(yùn)動,標(biāo)志著中國新民主主義革命的開始,它是中國歷史上一個偉大的里程碑!

  然而,“五四運(yùn)動”絕不僅僅是一個歷史事件,它更是一種精神,一種偉大的“五四運(yùn)動”的精神。在這種精神里,有著青年人關(guān)注國家命運(yùn)的責(zé)任和使命,有著青年人振興民族大業(yè)的赤膽與忠心。

  如今,我們的祖國已經(jīng)進(jìn)入了一個新的歷史時期,振興中華的責(zé)任,已落在我們青年人的肩上,“五四”的火炬,已傳到了我們青年人的手中?!拔逅摹钡木?,需要我們青年人發(fā)揚(yáng)光大??墒且霌P(yáng)“五四”精神,就必須思考一個問題。作為新世紀(jì)的中學(xué)生,應(yīng)該擁有一個怎樣的青春?怎樣的人生?是在渾渾噩噩中度過,還是在拼搏中進(jìn)步? “五四運(yùn)動”告訴我們,青年人要有正義感、更要有責(zé)任感;“五四精神”昭示我們,青年人要有愛國心,更要有進(jìn)取心。九十年后的今天,我們衣食無憂,坐在寬敞明亮的教室里接受良好的教育,我們是不是應(yīng)該時刻提醒自己,安寧和平的美好生活是革命先烈們用鮮血換來的,應(yīng)當(dāng)加倍珍惜!

  我們的青春應(yīng)該是飛揚(yáng)的,我們的人生應(yīng)該是激情的。弘揚(yáng)“五四精神”不應(yīng)只停留在口號上,更要體現(xiàn)在實際行動上:在生活中,要注意行為規(guī)范,踐行“八榮八恥”,展示青年人朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌;在學(xué)習(xí)上,刻苦鉆研,勇于拼搏,彰顯青年人“舍我其誰”的豪情壯志。有人說,19世紀(jì)是英國人的世紀(jì),20世紀(jì)是美國人的世紀(jì),而21世紀(jì),就是我們中國人的世紀(jì)。21世紀(jì)是一個充滿希望和挑戰(zhàn)的世紀(jì),是一個機(jī)遇與成功并存的世紀(jì)。

  梁啟超先生說得好:“少年智則國智,少年富則國富,少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年獨(dú)立則國獨(dú)立?!蓖瑢W(xué)們,讓我們拿出行動來,用激情,唱響人生最壯美的青春之歌;用青春,繪就人生最瑰麗的生命畫卷!充實的人生,因為奮斗而更加美好;閃光的人生,因為拼搏而更加絢麗!

  弘揚(yáng)五四精神國旗下演講稿4

  各位老師,各位同學(xué):

  大家好!

  我是高一(11)班的____。今天,我演講 的題目是:《弘揚(yáng)五四精神》。

  1919年,中國人民眼巴巴企望的巴黎和會并未帶來預(yù)想中的“公理”,郁積已久的亡國之憂、救國之情驟然化作海嘯山鳴的五四運(yùn)動,青年知識分子成為洪流中的先鋒。

  在五四運(yùn)動中,愛國主義是最深厚的精神底蘊(yùn)。90年前“外爭國權(quán),內(nèi)懲國賊”的怒吼已然淡去,但“振興中華”的青春壯歌卻一脈相傳,回響不絕。

  100年來,“愛國、進(jìn)步、科學(xué)、民主”的五四精神,薪火相傳,歷久彌新,將五四鑄成一枚徽章,戴在所有挺立時代潮頭的中國青年的胸前。

  我們紀(jì)念五四運(yùn)動,目的在于弘揚(yáng)五四精神,肩負(fù)歷史使命。作為一名高中生,就是要樹立理想,立志報國;就是要勤奮學(xué)習(xí),磨練意志,在學(xué)習(xí)文化知識的同時學(xué)習(xí)做人;就是要著眼于現(xiàn)實,從身邊事、力所能及的事做起。

  然而現(xiàn)實生活中,我們每個人都很容易失去自我,因為誘惑太多。也許我們每個人都應(yīng)該問問自己“我是誰,我在干什么?”在做任何事情以前,應(yīng)該先定定方向。這就好象航海遠(yuǎn)行的人,必先定個目的地,中途的指針,總是指著這個方向走,才能有達(dá)到那目的地的一天。

  回首過去,壯懷激烈,展望末來,任重道遠(yuǎn),站在這充滿希望和令人向往的新世紀(jì)的起跑線上的我們:有許多光榮而又艱巨的任務(wù)等待著我們?nèi)?chuàng)造,去奮斗?!拔逅摹钡臍v史經(jīng)驗告訴我們:只有不甘落后,奮起拼搏,才能振興中華;“五四”的精神告訴我們:只有用自已的雙手,才能建設(shè)美好的新生活!

  我們是五月的花海,用青春擁抱時代。我們是初升的太陽,用生命點燃未來?!拔逅摹钡幕鹁妫瑔酒鹆嗣褡宓挠X醒。壯麗的事業(yè),激勵著我們繼往開來。

  弘揚(yáng)五四精神國旗下演講稿5

  尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

  大家早上好,今天我演講的主題是《弘揚(yáng)五四精神 肩負(fù)歷史使命》。 有人說,青春是一首歌,回蕩著歡快、美妙的旋律; 有人說青春是一幅畫,鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩。

  從此它成為中國人民,特別是青年人心中的一面旗幟,成為整個中華民族刻骨銘記的一天!

  五四運(yùn)動是黑暗中中國的一座航標(biāo),是中華民族覺醒抗?fàn)幍钠瘘c。“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”,這偉大的五四精神有著屈原“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”的執(zhí)著,有著范仲淹“先天下人之憂而憂,后天下人之樂而樂”的憂國憂民。

  歲月如煙,彈指一揮間。那轟轟烈烈的場面至今似乎仍浮現(xiàn)在眼前。今天我們紀(jì)念五四,不僅僅只是為了懷念,更重要的是,賦予那個偉大的日子與時俱進(jìn)的精神內(nèi)涵。一代人有一代人的追求,鐵血奔流的崢嶸歲月早已成為往昔,而我們現(xiàn)在則處在和平發(fā)展的新時代。如果說,上世紀(jì)的熱血青年選擇了視死如歸剛毅,那當(dāng)代青年就應(yīng)該選擇頭懸梁錐刺骨、十年磨一劍的堅韌。我們雖然身處不同的時代,但我們擁有著相同的華夏炎黃子孫的血液。民族血脈傳承,偉大精神代代相傳,在又一個民族偉大復(fù)興的起點,我們青年人應(yīng)該接過先驅(qū)們手中的旗幟繼續(xù)前進(jìn),去追求心中的理想。

  我們紀(jì)念五四運(yùn)動,目的是要弘揚(yáng)五四精神,肩負(fù)歷史使命,就是要樹立理想,立志報國,要勤奮學(xué)習(xí),勇于實踐,要在實踐中煅煉品格,磨練意志,在學(xué)習(xí)文化知識的同時學(xué)會做人; 要守時守信,做文明小公民; 既要有理想,又要著眼于現(xiàn)實,從身邊事,力所能及的做起。 身為中學(xué)生,我們應(yīng)該為了民族的獨(dú)立和解放,為了國家的繁榮和富強(qiáng),前赴后繼,英勇奮斗,積極進(jìn)取,勤奮工作。我們是祖國的花朵,祖國的未來,所以我們要好好學(xué)習(xí),樹立遠(yuǎn)大理想,立志成才,振興中華

  弘揚(yáng)五四精神國旗下講話稿弘揚(yáng)五四精神國旗下講話稿昨日留下的啟迪,今日就不能停留于思索,多年后的今天,歷史發(fā)展到了一個新轉(zhuǎn)折關(guān)頭,歷史莊嚴(yán)的把中國交給了我們——每一名莘莘學(xué)子及我們無數(shù)的同齡人,對于我們這一代,肩上的莊嚴(yán)使命,并不比任何一代輕!

  讓我們弘揚(yáng)五四精神,肩負(fù)歷史使命,朝著理想,腳踏實地努力奮斗吧!

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