2022疫情開學(xué)教師寄語_疫情開學(xué)致學(xué)生講話稿5篇
2022疫情開學(xué)教師寄語_疫情開學(xué)致學(xué)生講話稿5篇
經(jīng)歷了最漫長的一個(gè)寒假和無盡的等待，終于可以在禮賢校園燦爛的春光中，迎接大家的歸來。以下是小編整理了關(guān)于2020疫情開學(xué)教師寄語_疫情開學(xué)致學(xué)生講話稿5篇，希望你喜歡。
2020疫情開學(xué)教師寄語篇一
親愛的老師們、同學(xué)們，尊敬的家長朋友們：
大家好!
2020，這本是一個(gè)蘊(yùn)含愛意的數(shù)字，卻因?yàn)橐粓鐾蝗缙鋪淼囊咔椋屵@份愛增添了一份慷慨悲壯和沉重堅(jiān)定。首先讓我們向親愛的祖國致敬，向逆行的醫(yī)者和愛心人士致敬，向英勇的人民致敬!
在今天這個(gè)特別的日子，特別的方式舉行2020屆高考百日誓師，我們?yōu)橥瑢W(xué)們鼓勁加油，為老師們吶喊助威。贏戰(zhàn)2020年高考，老師們、同學(xué)們、家長朋友們，大家準(zhǔn)備好了么?
大家知道，我們原計(jì)劃正月初六相聚校園有序地備考，新冠疫情打亂了我們的節(jié)奏，無形中增加了我們高考的壓力。同時(shí)，我們深信，我們祁中人是一支不能被打敗的英雄隊(duì)伍。2018、2019年我校高考取得量的突破和質(zhì)的飛躍，連續(xù)兩年獲得晉中市普通高中考核和校長考核雙優(yōu)秀，試問2020年呢?責(zé)任就在我們每一個(gè)人的肩上，我們2020屆師生有責(zé)任續(xù)寫祁中輝煌。我們堅(jiān)信，上下同欲者勝，只要我們風(fēng)雨同舟，此時(shí)此刻的我們，比以往任何時(shí)候都更加接近夢想。黎明前的黑暗是最難熬的，誰也不能懦弱，誰也不能懶惰，有幾句話和同學(xué)們、老師們、家長朋友們共勉：
第一句，使命在肩，勇往直前。
基辛格在《論中國》中講：中國人總是被他們之中最勇敢的人保護(hù)得很好。魯迅先生也曾說：我們自古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人。在肆虐的病毒面前，我們看到的是84歲仍帶隊(duì)出征的鐘南山院士，看到的是每天睡3個(gè)小時(shí)與死神賽跑的73歲李蘭娟院士，……，眼前有榜樣，心中有使命，肩上有擔(dān)當(dāng)。同學(xué)們，作為年青一代要學(xué)而有樣、學(xué)有所專、學(xué)有所獲、學(xué)有所成、學(xué)成報(bào)國。時(shí)代需要你們，國家需要你們，家庭需要你們，學(xué)校也需要你們，所以不管遇到什么困難，遇到什么挫折，都要無懼無畏，勇敢頑強(qiáng)，志在功成。
第二句，崢嶸歲月，分秒必爭。
因?yàn)橐咔榈挠绊?，我們的開學(xué)日期一推再推，大家心急如焚。大家或許關(guān)注了武漢方艙醫(yī)院的高三學(xué)生楊一帆的故事。楊一帆是江岸區(qū)某省級示范中學(xué)的高三學(xué)生，也是整個(gè)家庭里最小的感染者。他的爸爸在一月被確診新冠疫情，因病情嚴(yán)重住進(jìn)重癥監(jiān)護(hù)室。隨后，他和媽媽也被確診，住進(jìn)方艙醫(yī)院。他住在C區(qū)，媽媽住在A區(qū)，只有早上洗漱和中午晚上吃飯時(shí)，他才和媽媽匆匆見一面。其余時(shí)間，他把六門功課安排得滿滿的，爭分奪秒地進(jìn)行復(fù)習(xí)。面對記者采訪，他斬釘截鐵地說“我要利用這有限的時(shí)間，進(jìn)行沖刺，不能掉隊(duì)?！币咔榻K究會結(jié)束，高考終究要到來，不管國家出臺怎樣的政策，認(rèn)真復(fù)習(xí)都是最好的對策。
疫情影響了如期開學(xué)，可是沒有減少大家刻苦學(xué)習(xí)的時(shí)間，居家學(xué)習(xí)將拉開人與人的差距，定會給有志者帶來重塑與升華。我看到了咱們年級精密計(jì)劃精細(xì)落實(shí)，老師們精研教學(xué)精準(zhǔn)輔導(dǎo)，同學(xué)們極簡生活專注學(xué)習(xí)，我相信歲月定不會辜負(fù)努力付出的你們。備考的最后100天，我們始終在一起，肩并肩、手挽手，用信念突破迷惘，用堅(jiān)定趕走彷徨，用毅力增強(qiáng)定力，爭分奪秒，用生命的張力，為“詩和遠(yuǎn)方”拓出一條大道，映出萬丈霞光。
第三句，危中有機(jī)，自律自勝。
契科夫曾說：困難與折磨對于人來說，是一把打向坯料的錘，打掉的應(yīng)是脆弱的鐵屑，鍛就的將是鋒利的尖刀。能否自律，將成為2020屆高考生的分水嶺，自律就是無需提醒的自覺。對于優(yōu)等生，要嚴(yán)于律己，把有限的時(shí)間和精力投入到最硬核的復(fù)習(xí)難點(diǎn)和薄弱學(xué)科上，復(fù)習(xí)效果不僅沒有影響，甚至可能把后面的同學(xué)拉開更大的距離。對于中等生很容易分化，如果能夠利用這個(gè)時(shí)期，保持穩(wěn)定的學(xué)習(xí)心態(tài)和狀態(tài)，就可以往前進(jìn)一步，有可能“沖擊985、跨入211、邁進(jìn)雙一流”，相反如果得過且過就會被原本水平相近的同學(xué)甩下，從而形成一個(gè)“分水嶺”。對于臨界生，這幾乎就是最后一搏。這個(gè)階段，在跟上老師復(fù)習(xí)節(jié)奏的同時(shí)，多背背課文、多記記單詞、推導(dǎo)一下基本公式、認(rèn)真翻看幾遍課本、研練幾套高考真題，只要抓住高考中60%—70%的基礎(chǔ)分，沖擊一本、守住二本還是很有希望的!
同學(xué)們，在以分秒計(jì)時(shí)的100天里，我們必須在自律中更加強(qiáng)大，在擔(dān)當(dāng)中更加勇猛，每個(gè)人都有摩拳擦掌、血脈賁張、斗志昂揚(yáng)的樣子，每個(gè)班都有勢不可擋、百花齊放、當(dāng)仁不讓的鋒芒。
在具體操作層面，溫馨提醒：
1、既要埋頭拉車，更要抬頭看路。
2020年1月9日，教育部公布《關(guān)于做好2020年普通高校招生工作的通知》。首次明確，“加強(qiáng)關(guān)鍵能力的考查，優(yōu)化試題情境設(shè)計(jì)，增強(qiáng)應(yīng)用性、創(chuàng)新性”。高考命題已經(jīng)從“知識立意”“能力立意”向“價(jià)值引領(lǐng)、素養(yǎng)導(dǎo)向、能力為重、知識為基”發(fā)生轉(zhuǎn)變，大家要萬分重視。高考題一定會繼續(xù)將理想信念、品德修養(yǎng)以及知識見識、創(chuàng)新探索、綜合素質(zhì)等方面的要求有機(jī)融入到試題中。同學(xué)們要本著“做一題會一類”的原則去強(qiáng)化考練，不斷歸納，不斷積累，不斷熟練，不斷升華，舉一反三才叫高效，觸類旁通才為學(xué)霸。
2、越是關(guān)鍵時(shí)刻，越要冷靜沉著。
老師們，面對疫情，既要關(guān)注疫情，做好自我防護(hù)，遠(yuǎn)離病毒，不信謠傳謠。保持規(guī)律的作息和飲食，張弛有度，讀、思、練、動，節(jié)奏有序，學(xué)習(xí)抗疫“逆”行英雄身上不怕犧牲、英勇奮斗的中國精神，更好提高效率。
我們?nèi)绾斡行?yīng)對、一擊必中?在這“一寸光陰一寸金”的關(guān)鍵時(shí)刻，希望大家適應(yīng)形勢變化，吃透高考導(dǎo)向，開闊視野和思路，創(chuàng)設(shè)出能夠更加真實(shí)地反映出考生素質(zhì)的問題情境作為考查載體，形成“考查內(nèi)容、考查要求、考查載體”三位一體的考練模式。王志英副校長應(yīng)對高考積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，我相信在他的帶領(lǐng)下，同心共智，高效創(chuàng)新，一定能創(chuàng)造奇跡，再攀新高。
3、到位而不越位，有為而不亂為。
高考是天下第一考，直接影響到孩子未來的發(fā)展，因此家長認(rèn)為關(guān)心孩子高考是天經(jīng)地義的大事，各位家長怎么做才能到位而不越位，有為而不亂為，幫忙而不添亂?希望大家過好“四關(guān)”：
一是過好角色關(guān)，家長不僅僅要做“后勤部長”，更要成為孩子的“戰(zhàn)略參謀”，在升學(xué)之路中與孩子共同生長。
二是過好心態(tài)關(guān)，家長的心態(tài)往往影響著孩子的心態(tài)，家長心態(tài)平和有自信，孩子也表現(xiàn)出輕松而樂觀，把高考看成是孩子成長必經(jīng)之路，站得高，看得遠(yuǎn)，心平氣和地看待孩子的高考。
三是過好成績關(guān)，改變希望孩子每次都要考好的想法，高三這一年，孩子考試成績波動是正?，F(xiàn)象，是孩子不斷暴露問題、解決問題的過程。
四是過好氛圍關(guān)，努力營造一個(gè)溫馨、輕松、和諧的家庭氛圍，用平常心、平靜心、理解心、愛撫心、激勵(lì)心、信任心，尊重孩子的人格、尊重孩子的復(fù)習(xí)方式、尊重孩子的應(yīng)對策略。
相信只要努力就有可能，用微笑傳遞你的信任、激勵(lì)和關(guān)愛，做一名合格的家長，一定能給孩子高考加分 !
道阻且長，行則必至。合眾志，舉眾力，我們一定要、也一定能創(chuàng)造一個(gè)屬于我們祁縣中學(xué)的高考奇跡。最后衷心祝愿同學(xué)們2020高考金榜題名，老師們工作愉快，家長們心想事成，真誠祝愿我們祁縣中學(xué)的明天越來越美好。
謝謝大家!
2020疫情開學(xué)教師寄語篇二
親愛的同學(xué)們：
庚子新春，還來不及享受春節(jié)的喜悅，一場突如起來的災(zāi)難降臨在了華夏大地。面對致命的威脅，黨和政府正帶領(lǐng)全國人民團(tuán)結(jié)一心，全力阻擊新型冠狀病毒的瘋狂進(jìn)攻。記得2008年汶川地震時(shí)，溫家寶爺爺曾在一塊黑板上寫下了“多難興邦”的寄語。的確，每一次危難，都是中華民族成長重生的時(shí)刻，每一次危難，也正是新一代學(xué)習(xí)承擔(dān)責(zé)任的時(shí)刻。裕小少年們，在這個(gè)危難時(shí)刻，你是否明白自己的責(zé)任?
首先，你們有自護(hù)自律、抗擊疫情的責(zé)任：危難時(shí)刻，有鐘南山爺爺、李蘭娟奶奶這樣值得托付信任的科學(xué)家、醫(yī)學(xué)家;有_、張繼先、張定宇等沖鋒在前、身先士卒的白衣天使，有無數(shù)的叔叔阿姨用他們的生命在守護(hù)著我們的平安，讓我們遠(yuǎn)離病毒的威脅。你們的首要責(zé)任，就是保護(hù)好自己的健康，不出門，講衛(wèi)生，不讓家人擔(dān)憂，不給社會添麻煩。
其次，你們有立志自強(qiáng)、堅(jiān)持學(xué)習(xí)的責(zé)任：疫情肆虐，所有人都期待科學(xué)家、醫(yī)生們能早日研究出特效藥物，戰(zhàn)勝病魔，拯救患者的生命，希望有拯救世界的英雄出現(xiàn)。但是遺憾的是，現(xiàn)在的科學(xué)技術(shù)還沒有這樣高效，我們只能期待，只能祈盼。而未來，當(dāng)危機(jī)再來時(shí)，孩子們，我希望你們中有人有這樣的能力，成為解決災(zāi)難的勇者，成為拯救他人的英雄!這種能力不是天生的，是靠努力地學(xué)習(xí)獲得的。孩子們：堅(jiān)持學(xué)習(xí)，無論是在課堂還是通過網(wǎng)絡(luò)，無論是有老師家長的監(jiān)督還是一個(gè)人自由自在的獨(dú)處，都要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，堅(jiān)持讀書，早日讓自己擁有讓世界更美好的能力，這也是你們義不容辭的責(zé)任。
此外，你們還有致敬加油、反思改變的責(zé)任：在這場歷史性的防疫阻擊戰(zhàn)中，無數(shù)普通人顯示出了人性最光輝的一面，他們直面危險(xiǎn)，承擔(dān)責(zé)任，犧牲自己，保護(hù)他人，他們不止讓我們感動，更值得我們致敬、學(xué)習(xí)，讓我們一起用行動為他們加油。但是在災(zāi)難面前，也有不少讓人痛心、憤怒的行為：濫殺濫食野生動物、自私自利破壞防疫秩序、造謠傳謠蠱惑人心……痛定思痛，遠(yuǎn)離陰暗，讓人性的光明引領(lǐng)成長，讓未來更美好，相信你們會比我們做得更好。
裕小孩子們，這場災(zāi)難讓所有人警醒：和諧、平安、幸福的生活來之不易，珍惜和家人團(tuán)圓的時(shí)光，珍惜寶貴的生命、健康的身體。當(dāng)春暖花開我們再次暢游在柳綠桃紅的景色中，當(dāng)疫情結(jié)束我們再次和朋友家人歡聚時(shí)，當(dāng)鈴聲響起我們再次與同學(xué)老師相聚在明亮的課堂時(shí)，愿我們都能不忘過去，不負(fù)未來，勇敢快樂的承擔(dān)起責(zé)任，讓世界更美好，讓未來更美好!
2020疫情開學(xué)教師寄語篇三
各位老師、各位同學(xué)：
特別的開學(xué)季，艱難中充滿期待，焦慮中滿載祝福。高三同學(xué)提早一周在“只爭朝夕，不負(fù)韶華”的誓言中開啟了新學(xué)期，今天我們濟(jì)濟(jì)一堂，共度七中時(shí)光，同創(chuàng)美好未來。
我相信多年之后，我們依然不會忘記2020這場名為“新型冠狀病毒感染”的疫情。正如我相信我們所經(jīng)歷的每一個(gè)時(shí)刻都有它自己的意義和價(jià)值，關(guān)于這場疫情帶給我們的思考和得失也會影響深遠(yuǎn)。一個(gè)國家通過疫情檢驗(yàn)了國民的執(zhí)行力和工業(yè)生產(chǎn)力，一個(gè)民族通過疫情展示了愈挫愈奮堅(jiān)韌不拔的向心力和凝聚力，一個(gè)社會通過疫情昭示了風(fēng)雨同舟萬眾一心的感染力和推動力。個(gè)體通過疫情表須出很多可歌可泣舍生忘死的楷模威力和生命力。
突如其來的疫情，替自然發(fā)聲，讓人間定格，給眾生畫像，為人生指路。承平時(shí)期，夸夸其談坐而論道大言不慚汩汩滔滔者眾多，居高臨下指點(diǎn)江山唯我獨(dú)尊舍我其誰者也多;大難臨頭，生死一念，一念起萬水千山，一念滅滄海桑田。真英雄家國擔(dān)當(dāng)心憂天下先苦后樂自我作古自有風(fēng)流，偽君子一己之私落井下石蠱惑人心巧言令色文過飾非。危機(jī)中有稍縱即逝的靈光乍現(xiàn)和恍然大悟，有習(xí)慣使然的冥頑不靈和麻木不仁，有一日千里的進(jìn)步和自怨自艾的沉淪，有因禍得福的收獲和終日碌碌的平庸。國家因發(fā)展階段和政治體制不同而有多樣面孔，個(gè)體因悟性高下和思維方式差異而有不同認(rèn)知。后新冠時(shí)代個(gè)體迫切需要解決的問題就是我們將以怎樣的態(tài)度、怎樣的精神去度過我們的一生?這將決定個(gè)體發(fā)展的下限。
我們開始審視自己的習(xí)慣，審視自己對親人和他人、孩子和父母的關(guān)系，審視自己的人生究竟要走向哪里，我們審視著我們的學(xué)習(xí)方式和教學(xué)模式，審視我們在忙碌的工作中那些很少思考的事情。我們開始拜訪自己的內(nèi)心，拜訪那些更深層次的價(jià)值與領(lǐng)悟;拜訪恐懼背后的希望，危機(jī)帶來的契機(jī);拜訪那些我們曾經(jīng)的“課堂”很少講述的看待事物的角度和認(rèn)知……這場重大疫情，對我們每個(gè)人而言，都是一個(gè)新的起點(diǎn)。
疫情讓我們立足當(dāng)下，關(guān)注未來。我們感覺到了“未來已來”、“將至已至”。兩個(gè)多月前，隨著“停課不停學(xué)”的號角吹響，全體七中老師以備課組為單位，在最短的時(shí)間內(nèi)，為全校同學(xué)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，準(zhǔn)備空中課程。線上教學(xué)，云端學(xué)校，有根基、有脈絡(luò)、有枝丫地生長成一個(gè)多空間融合的智慧生態(tài)圈。疫情之下，線上教育的蓬勃興起，改變的不僅僅是傳統(tǒng)的物理學(xué)習(xí)空間，更是教學(xué)形態(tài)和生態(tài)。無論是空間的智慧還是技術(shù)的智慧，無論是管理的智慧還是教學(xué)的智慧，我們都充分地感受到了以人工智能為核心的未來已撲面而來，學(xué)習(xí)需要選擇，教育需要變革。復(fù)課之后，無論是“線上+線下”的融合還是“云端+實(shí)體”的共建，都是關(guān)乎未來的遠(yuǎn)方。所有智慧的內(nèi)核是人的智慧，是學(xué)生學(xué)習(xí)個(gè)性化、教師教學(xué)精準(zhǔn)化、家校聯(lián)系智能化、社區(qū)資源最優(yōu)化的本質(zhì)回歸。可見，疫情在時(shí)間維度上讓我們加快了接納未來的腳步。
疫情讓我們扎根現(xiàn)實(shí)，尋求奧義。我們學(xué)會了“追尋意義”、“思考人生”。我們追問人生的意義，源于人的理性。在線下學(xué)習(xí)的后半學(xué)期開始的時(shí)候，我們對未來有自己的設(shè)計(jì)和行動，我們需要明白自己2020想做什么，但是更需要明白為什么要這樣做。我們知道人生需要奮斗，但我們更應(yīng)該知道，人生為什么需要奮斗?我們習(xí)慣于解決具體問題，但“意義的追尋”是我們要解決的根本問題?！罢J(rèn)識你自己”它的本質(zhì)，就是認(rèn)識你人生與生活的意義。追尋意義，目的在于“清楚生活的意義，告訴我們?nèi)绾紊睢?。追尋意義，核心問題有兩個(gè)，我要成為怎樣的人，我需要怎樣的生活。人生，也許會讓你感到漫長、瑣碎、煩躁，但思考人生、追尋意義就會使你體驗(yàn)到人生的豐富、靈動與偉大。只有真正明白意義，才能與他人、與世界、與自然對話。如果各位同學(xué)，在后疫情時(shí)代，能找到自己心中的燈，并將它點(diǎn)亮，溫暖自己，照亮世界，那么疫情在價(jià)值維度加快了我們自我認(rèn)知的進(jìn)程。
疫情讓我們推己及人，民胞物與。我們明白了“利他才能利己”，明白了必須“和世界站在一起”。新冠疫情下，沒有人是一座孤島，你的一切福祉，幾乎都離不開整個(gè)社會的良性發(fā)展。世界上并沒有可以獨(dú)善其身的人，我們只有凝聚更多的共識，讓社會在一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步中變得更好，學(xué)會以利他的方式利己，才能最終惠及所有人。疫情之下，我們懂得了必須和世界站在一起。同學(xué)們，從來沒有一次開學(xué)，像今年這樣艱難和焦慮。新冠疫情的爆發(fā)，給中國和世界帶來了巨大疼痛，也讓我們經(jīng)歷了一個(gè)超長寒假的至暗和黎明。疫情，展示著最真實(shí)的人性，也讓不同國家的治理體系和文化背景，得以呈現(xiàn)相同境遇下的不同應(yīng)對。愛與尊嚴(yán)，責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，自由與自律，界限與操守，誤解與狹隘，法理情與真善美……痛苦之血與感動之淚激烈地交匯與碰撞。同學(xué)們，你是否意識到：作為人類的一分子，你就是世界，你也是歷史，你更是推動社會進(jìn)步的真切力量!在建設(shè)人類命運(yùn)共同體的過程中，我們與世界站在一起。昨天一場名為“同一世界：團(tuán)結(jié)在家(One World:Together At Home)”慈善音樂會在全球網(wǎng)絡(luò)及電視進(jìn)行直播，lady嘎嘎和泰勒.斯威福特Taylor Swift的歌聲溫暖和撫慰了無數(shù)歌迷的心，披頭士的保羅麥卡特尼(Paul McCartney)則讓很多人堅(jiān)定了我們共渡艱危的決心，斷眉(Charlie Puth)的一首《See you again》竟然唱出了我們對疫情消失世界和平的期盼。可見，疫情在空間維度上加快了我們?nèi)谌胧澜绲倪^程。
2020年注定有別樣的精彩，蘊(yùn)含了成長的陣痛和涅槃的希望。時(shí)勢維艱，砥礪共進(jìn)，讓我們用比此前更多的愛、勇氣和責(zé)任共渡難關(guān)。讓我們做最好的自己，為最美的未來，努力學(xué)習(xí)，不懈奮斗，不負(fù)此生。
祝福七中，祝福七中師生,祝福國家，也祝福未來。
謝謝大家。
2020疫情開學(xué)教師寄語篇四
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
經(jīng)過漫長的等待，學(xué)校的滿園春光，終于迎來了大家燦爛的笑容。
這注定是一個(gè)不平凡的新學(xué)期，居家抗疫，線上求學(xué)，開學(xué)延后，高考延期。但讓我們欣慰的是，在疫情這場大考中，蕭中人沒有置身事外。在做好自身防疫的同時(shí)，我們的老師們不僅參加了學(xué)校和社區(qū)的各項(xiàng)防疫工作，更是化身為了“十八線主播”，使盡了蠻荒之力，只為不辜負(fù)同學(xué)們的信任與期許;我們的同學(xué)們不僅自發(fā)捐款捐物、進(jìn)行防疫宣傳，為抗疫略盡綿力，更是在老師的指導(dǎo)下，家長的配合下，學(xué)會自我管理，只為堅(jiān)持每天的進(jìn)步與成長。
這是蕭中人思利及人、薪膽奔競最樸實(shí)的寫照。從80余年前，蕭山中學(xué)的先輩們在烽火硝煙中開辟蕭中這方沃土起，這便已熔鑄為蕭中人的精神魂魄。
我們常說“順境逆境看襟度，大事難事看擔(dān)當(dāng)?！币咔榇鬄?zāi)面前，從北國邊陲到南海礁島，從雪域高原到東海前哨，中國人不退不讓;從“中國經(jīng)驗(yàn)”到“中國主張”，從“中國倡議”到“中國貢獻(xiàn)”，中國人敢為敢當(dāng)。
蕭中人更應(yīng)該有這樣的氣度和擔(dān)當(dāng)。
蕭山中學(xué)曾培養(yǎng)出了中科院院士汪忠鎬、著名兒童文學(xué)家任大霖、著名音樂教育家金湘、C919大型客機(jī)型號副總設(shè)計(jì)師錢仲焱、首艘國產(chǎn)航母艦長來奕軍等杰出人士，還有數(shù)百人成為博士，有數(shù)千人成為碩士。畢業(yè)生中有行業(yè)領(lǐng)袖、有業(yè)界精英，有埋頭苦干、默默奉獻(xiàn)的筑夢人?！皩W(xué)貫中西、融通古今、富有理想、知行合一”這是我們對每一位蕭中學(xué)子的期許。
新時(shí)代筑夢興邦，人才依舊是關(guān)鍵，科技創(chuàng)新需要人才、產(chǎn)業(yè)改革需要人才、社會管理需要人才……鐘南山院士曾鼓勵(lì)青少年要“用知識縫制鎧甲”，我們每一個(gè)蕭中人都有責(zé)任和義務(wù)以奮進(jìn)的姿態(tài)，披甲成為各行各業(yè)的“鐘南山”“李蘭娟”。
老師們、同學(xué)們，疫情尚未遠(yuǎn)離，征程即將開啟，我們期待著大家能將這樣的精神追求融入到生活、學(xué)習(xí)、工作的方方面面，疫情防疫不放松，奮斗努力不懈怠，成就最美好的明天。
2020疫情開學(xué)教師寄語篇五
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
這個(gè)春天，時(shí)事多艱?？谡忠欢瘸蔀橘F重的禮物，父母兼做班主任，老師變身為網(wǎng)絡(luò)主播，而你們也多了一個(gè)戲稱叫“神獸”。近一百天陪在父母身邊上網(wǎng)課的經(jīng)歷，不僅磨練了同學(xué)們堅(jiān)定的意志，也讓你們明白了父母師長之愛。師生的健康就是學(xué)校最大的牽掛，你們都平安歸來了，這是學(xué)校之幸，源清之福!
新冠疫情，突如其來!中國力量，雷厲風(fēng)行!面對疫情，中央下了堅(jiān)定決心，作了精密部署，全國上下就像革命戰(zhàn)爭中那樣，調(diào)動起人民力量，進(jìn)行人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)，而且是科學(xué)迎戰(zhàn)、行業(yè)迎戰(zhàn)。全國一盤棋迎戰(zhàn)，集中優(yōu)勢兵力，謀求絕對優(yōu)勢，咬緊牙關(guān)，排除萬難，不怕付出代價(jià)，一定要達(dá)到共克時(shí)艱、轉(zhuǎn)危為安的目標(biāo)。我們看到了引領(lǐng)的力量、動員的力量、愛心的力量，我們看到了人性的可塑造、可教化，看到了人民堅(jiān)毅負(fù)重、顧全大局，我們也看到了科學(xué)的力量，醫(yī)藥學(xué)的力量，中醫(yī)藥學(xué)的力量，心理關(guān)懷的力量，各行各業(yè)的力量，輿論的力量……鐘南山、李蘭娟等專家頻頻出鏡，防疫衛(wèi)生知識空前普及、措施到位雷厲風(fēng)行……這些，正是黨的領(lǐng)導(dǎo)的力量，社會主義中國的力量。
習(xí)近平總書記說，抗疫是“一次大考”，新冠病毒蔓延有多迅猛?芬蘭科學(xué)家有一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)證實(shí):病毒1分鐘擴(kuò)散整個(gè)超市通道，2分鐘后穿過貨架病毒就擴(kuò)散到了旁邊的過道。病毒不僅瞄著我們的喉頭與肺部，而且阻擋國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展。經(jīng)過全國14億人民兩個(gè)多月居家隔離的艱辛付出，4.2萬醫(yī)護(hù)人員逆行而上，武漢取得抗疫成果，湖北解封、武漢解封，桃紅柳綠，我們終于迎來了階段性的勝利。
從災(zāi)難中我們學(xué)到了比平時(shí)更多的東西，有經(jīng)驗(yàn)也有教訓(xùn)，有自信也有反省。加繆在《鼠疫》這本書中的最后一句給后人以警醒：“鼠疫桿菌永遠(yuǎn)不滅不死，它能沉睡在家具和衣服中歷時(shí)幾十年，它能在房間、地窖、皮箱、手帕和廢紙堆中耐心地潛伏守候，也許有朝一日，人們又遭厄運(yùn)，或是再來上一次教訓(xùn)，瘟神會再度發(fā)動它的鼠群，驅(qū)使它們選中某一座幸福的城市作為它們的葬身之地?！?開學(xué)對我們也是“一次大考”，經(jīng)各方艱苦努力，學(xué)校開學(xué)復(fù)課51條核驗(yàn)達(dá)標(biāo)，才有今天的開學(xué)典禮，來之不易，值得珍惜。
目前全球疫情正呈蔓延之勢，嚴(yán)峻復(fù)雜。一方面是黑龍江、廣東等地還面臨著巨大的境外輸入和本土新增壓力，另一方面卻是很多國人對當(dāng)下的疫情控制情況沾沾自喜，甚至開始松懈?，F(xiàn)在終于開學(xué)了，還有一股力量叫源清力量。我們?nèi)w師生都要行動起來，全員、全鏈條用好防疫復(fù)課的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，要做到防疫、復(fù)課兩戰(zhàn)贏。具體來說就是在封閉、人員密集或與他人近距離接觸(小于等于1米)時(shí)教職員工和學(xué)生應(yīng)佩戴口罩，勤洗手、保持一定的社交距離不聚集。這些事細(xì)小而微，卻切實(shí)有效，也是我們每一位同學(xué)力所能及之事。保護(hù)好自己，就是對自己、家庭、學(xué)校和社會最大的負(fù)責(zé)。
這次的疫情，也讓人們深深鐘情于一個(gè)詞:“免疫力”。如何具備免疫力?在我看來，樹立堅(jiān)定的抗疫意識，具備正確的抗疫常識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，這是形成與源清一體的免疫力的基礎(chǔ)所在，是每一個(gè)源清人都需要增強(qiáng)和擁有的意識。怎樣面對人類共同的災(zāi)疫與意外，這是很好的人生大課。我們的成就感、獲得感和安全感，前所未有地與祖國的發(fā)展繁榮緊密相連。珍惜前人的付出，感恩前方的辛苦，我們要將個(gè)人志趣融入國家、社會的理想中，將所學(xué)所長轉(zhuǎn)化成為國家、為社會、為民眾服務(wù)的行動。如此，我們才能以堅(jiān)如磐石的信心、只爭朝夕的勁頭和堅(jiān)韌不拔的毅力，一步一個(gè)腳印，下得苦功夫，求得真學(xué)問。
這次不同尋常的開學(xué)，將是同學(xué)們?nèi)松蟹浅Ｌ厥獾囊淮谓?jīng)歷，它是一種考驗(yàn)與警示，也是一種收獲與成長。寒消春已至，奮發(fā)正得時(shí)!開學(xué)的大考已然來臨，我們要像“醫(yī)生”一樣去戰(zhàn)斗，做到防疫、學(xué)習(xí)兩戰(zhàn)贏!
最后，預(yù)祝各位老師和同學(xué)在新學(xué)期身體健康，平安順?biāo)?，學(xué)有所成，教有所獲!
謝謝大家!
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