2020關(guān)于低碳生活演講稿
為了實(shí)行低碳生活,我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成低碳的生活習(xí)慣，下面給大家分享關(guān)于從我做起，方便大家學(xué)習(xí)。
低碳演講稿1
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
“共享”一詞，近日在我們生活中的出現(xiàn)頻率日益增多，也成了互聯(lián)網(wǎng)上的熱點(diǎn)搜索詞，這個(gè)似是一夜興起的新鮮代名詞，在我們的生活中，又有怎樣的重要地位呢?
《朗讀者》一節(jié)目中，“摩拜”單車的創(chuàng)始人這樣說：“我們之所以產(chǎn)生‘單車共享’的這一想法，其初衷是為解決‘最后一公里’這一問題。不少人出地鐵站后，還要步行至少一公里才能到達(dá)目的地。但愿我們的這一發(fā)明，能夠解決上班族們的這一困擾?！碑?dāng)然，共享單車的共享群體遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止是上班們。如今，我們甚至能在著名旅游的景點(diǎn)，高等學(xué)府中，看見“共享單車”的身影，每每看到有人，甚至成群結(jié)隊(duì)地騎著“共享單車”，環(huán)行于大街小巷時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)為這二十一世紀(jì)的重要發(fā)明而驕傲喝彩，共享，大大方便了我們的生活。
隨著科技的發(fā)展，“人手一機(jī)”的現(xiàn)象日益普遍，車站、地鐵站、等候區(qū)，無不被大片“低頭族”所占領(lǐng)。人們的生活似乎彼此間毫不相干。此時(shí)，“共享”的出現(xiàn)將人們的生活重新聯(lián)結(jié)起來，流動在街頭的“共享書店”似成了城市中的一道道亮麗的風(fēng)景線。這里駐足的，有耄耋老人帶著乳臭未干的孩子，有馬不停蹄卻在繁忙中抽出一點(diǎn)一滴時(shí)間的上班族。他們手捧著各式各樣的書籍，專心致志地讀著，他們的來處不同，去處也不同，此時(shí)卻駐足在同一個(gè)屋檐下，多好。他們誰都不會忘記，將書籍整整齊齊地歸放回原處，隨后伴隨著“叮當(dāng)”一聲，擲個(gè)一枚一元的硬幣，再匆匆趕路，多美。而這一切，都是“共享”的魅力。共享，拉近人與人之間的距離。
共享單車、共享書店等等，這日益增多的共享資源緊密聯(lián)系著每個(gè)人的生活，同時(shí)，也在逐漸改變著我們的生活理念，共享單車，供每一位行色匆匆的路人輪流騎行;共享書店，讓讀書人都能隨時(shí)隨地一飽眼福，更包括共享籃球、共享體育器械，使人們分享著運(yùn)動帶來的快樂。這其中，無不凸顯著一個(gè)閃亮的詞匯“大家共享”，這正是“共享”一詞的解釋，或許，也是“共享”的初衷吧，在科技水平日益發(fā)展提升的二十一世紀(jì)，“共享”一詞仍能回蕩在每個(gè)人的耳邊，這無不體現(xiàn)了共享正逐步改變著人們的生活理念，改變著人們的生活。
當(dāng)然，當(dāng)共享在我們的生活中成為不可或缺的一部分時(shí)，也不是毫無弊端的。共享單車的亂停放現(xiàn)象，時(shí)常會在我們的身邊發(fā)生。更有大批共享單車的隨意停放擋住了交通要道，造成了人們出行的不便，從而交通部門不得不出面加以管制。這樣看來，在我們享有“共享”所帶來的無盡好處時(shí)，也不能忘記要時(shí)刻維持公共秩序的良好。這樣，共享才能發(fā)揮它的全部價(jià)值，也才能落到實(shí)處。
我們?yōu)檫@樣的共享生活感到可喜，更為此感到驕傲自豪，毋庸置疑，“共享”在我們的生活中起到了無可替代的重要作用。愿這樣的共享生活，能延續(xù)并不斷發(fā)展下去，造福后代，造福祖國。
低碳演講稿2
尊敬的各位老師與親愛的同學(xué)們：
大家早上好，我今天的環(huán)保演講稿的主題是：《低碳生活從我做起》
我們賴以生存的地球各種自然災(zāi)害越來越多，連續(xù)地震發(fā)生，天氣異常。地球媽媽正不堪重負(fù)，正日復(fù)一日地遭受人為地破壞，寒假我看了電影《2012》，給了我極大的震撼，那些人類遭到毀滅的場景，我想應(yīng)該足以喚醒人類的靈魂與良知。難道人類還不應(yīng)該好好反省，檢點(diǎn)自己當(dāng)前的行為?難道真要等到給與我們安身立命的地球毀于一旦，才幡然悔悟?我們現(xiàn)在居住的星球，有著無與倫比的美麗自然環(huán)境，而聰明的人類又為這個(gè)星球做了什么保護(hù)呢?我想減少能源的浪費(fèi)，低碳生活才能拯救我們的家園，用我們的心靈去體會自然界萬物，讓低碳生活就從我們身邊的小事開始做起吧。
首先要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，生活上不偏食，多吃蔬菜少吃肉，這樣可以少排放二氧化碳。同學(xué)們你們知道嗎?我們每吃一公斤牛肉，所排放的二氧化碳量約36千克，這其中包括了屠宰、加工、運(yùn)輸?shù)冗^程中所消耗的能源，而吃蔬果消耗的能源則要少得多。
我改掉了我的對電的“依賴癥”：以前，我總會把小夜燈開到天亮，但今天晚上，我沒有開小夜燈，睡覺也和平常一樣。第二天，我心里美滋滋的，因?yàn)槲覟椤拔业?低碳生活”也為愛護(hù)地球做了貢獻(xiàn)。
我們能坐公交車，就不必非要坐小轎車，能騎自行車，就不必非要坐公交車。同學(xué)們說出來很驚人，一輛排量為1。6L的小轎車，一年排放的二氧化碳就是5。6噸左右，需要半畝林地20年的時(shí)間才可吸收完。于是，我讓爸爸每周減少一次開車機(jī)會，今天早晨，我對爸爸說：“今天，我自己走到學(xué)校。我們家離學(xué)校也不遠(yuǎn)，減少尾氣的排放吧!”爸爸聽后，爽快的答應(yīng)了。我邊走邊想;不坐車挺好的，走到學(xué)校去還可以鍛煉身體呢!這不是兩全其美的事嗎?
冬天的時(shí)候，我們家暖氣一直很熱，把家里弄得很干燥，也很不舒服。我想：如果把一個(gè)暖氣關(guān)掉，氣溫既會降低，而且能讓供熱站少排放一些煙，我嘗試著把一個(gè)暖氣關(guān)掉了，爸爸媽媽知道了，都為我豎起了大拇指。
看到冰箱里放著亂七八糟的東西，我靈機(jī)一動，想出了妙招：于是，我就拿起以前堆積如山的硬紙板，把它做成一個(gè)個(gè)大小不一的盒子，上面貼上了各種分類的標(biāo)志，然后，按分類去整理，不一會兒，冰箱變得又干凈又整潔，煥然一新，一眼就目睹擺放整整齊齊的東西。這樣，既幫助了我們，又節(jié)省了電。
同學(xué)們我的低碳小妙招是不是都很好?其實(shí)還有很多呢，我利用舊物自己做筆筒，和同學(xué)交換圖書看，只要我洗好手，就都水龍頭擰的緊緊地，不讓水“逃”出來，看到教室里丟棄的小粉筆頭，自覺的撿起來……我還有一個(gè)美好的愿望，長大了要發(fā)明太陽能汽車、太陽能取暖爐、可再生性建筑材料等。
低碳生活真的很簡單，只要有心，一切皆有可能。我相信，只要通過我這每天一點(diǎn)點(diǎn)的“低碳”，就會讓地球變得更美好!
低碳演講稿3
老師們、同學(xué)們：
大家好!不知大家是否知道節(jié)能”和低碳”這兩個(gè)詞的意思?我想當(dāng)然知道。節(jié)能”不就是節(jié)約能源嗎?低碳”不就是降低碳排放量嗎?是啊，的確簡單。我們經(jīng)常把它們掛在嘴邊?？墒?，你真的理解它們嗎?它們真的深深扎根在你的心底了嗎?
曾經(jīng)，地球母親留給我們豐富的能源使我們興高采烈，感嘆地球上的能源取之不盡，用之不竭，現(xiàn)在，最新統(tǒng)計(jì)表明，石油將在50年后枯竭，煤還可以供人類使用200年;曾經(jīng)，物資、能源的浪費(fèi)多么猖獗，現(xiàn)在，節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”成了新一代的口頭禪;曾經(jīng)，發(fā)展第一”，環(huán)境問題被忽視的情況時(shí)常發(fā)生，現(xiàn)在，可持續(xù)發(fā)展，與大自然和諧相處成了最大的課題。不難看出，環(huán)境問題在不斷被人們重視。
盡管如此，環(huán)境問題仍然嚴(yán)峻，節(jié)能減排、低碳生活迫在眉睫。在哥本哈根氣候大會上，這一影響人類命運(yùn)的問題卻遲遲無法達(dá)成協(xié)議。在生活中，開著大排量汽車，購買含氟空調(diào)、冰箱，含磷洗衣粉，夏天把空調(diào)開著低溫還一邊裹著被子，日光燈徹夜長明，水龍頭滴水聲日夜不息……這些影響環(huán)境的現(xiàn)象屢見不鮮。
如果整個(gè)社會是大海，每個(gè)人就是一滴水，大海的污染，影響著每一滴水，也需要每一滴水努力幫助凈化污染。美國總統(tǒng)肯尼迪說過：不要問國家能為我們做些什么，先要問自己能為國家做些什么?！钡吞忌钚枰巳藚⑴c!
大家還記得熄燈一小時(shí)活動嗎?假設(shè)每個(gè)家庭的燈都是五十瓦，每家有五盞，如果有一億五千萬人參與，按每家三口人算，那就是五千萬家，一共就是四百五十億瓦電。同學(xué)們，這是整整四百五十億瓦電啊，這些電可以抵得上多少個(gè)三口之家全年的用電量啊。如果我們每天都節(jié)約用電，那么，全國十三億人，全年能節(jié)約的電量將是四百五十億瓦的多少倍?這樣的話，不就做到低碳了嗎?
況且，要使生活低碳、綠色的方法還有很多，如：少開私家車，多坐公交車;少用紙巾，多用手帕;開空調(diào)時(shí)多開一度，這樣可以減少百分之七的電力;不用干衣機(jī)烘干衣服，讓衣服自然晾干，這可以減少2300克的二氧化碳排放量等。
同學(xué)們，讓我們行動起來吧，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，一起加入低碳生活的行列，成為低碳達(dá)人吧!也許我們的行動很微不足道，但用我們聚沙成塔的信心和力量能匯聚成地球綠色的希望!只要我們凝聚每一份力量，減少每一千克碳排放，在二氧化碳減排過程中，普通民眾同樣也擁有改變未來的力量!
低碳演講稿4
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
我們的地球需要我們共同來愛護(hù)，讓我們從身邊的小事做起，珍惜資源，降低能耗，讓我們的生活更加美好。
電器開著，就連小小的手機(jī)電池在插座插時(shí)都會排出二氧化碳，只要充完電就應(yīng)該將電池立刻取下。沒想到生活中處處都有微弱的“碳”在侵害著我們大家的生活和地球。簡單理解，低碳生活就是返璞歸真地去進(jìn)行人與自然的活動，主要是從節(jié)電節(jié)氣和回收三個(gè)環(huán)節(jié)來改變生活細(xì)節(jié)，包括以下一些低碳的良好生活習(xí)慣：倡導(dǎo)低碳，呵護(hù)地球!
1、每天的淘米水可以用來洗手擦家具，干凈衛(wèi)生，自然滋潤?！?/p>
2、將廢舊報(bào)紙鋪墊在衣櫥的最底層，不僅可以吸潮，還能吸收衣柜中的異味;
3、用過的面膜紙也不要扔掉，用它來擦首飾、擦家具的表面或者擦皮帶，不僅擦得亮還能留下面膜紙的香氣。
朋友們，為了讓天兒更藍(lán)，花兒更香，草兒更綠，為了讓鳥兒的歌聲更加遼亮，趕快加入低碳生活行動吧!
低碳演講稿5
尊敬的各位來賓、敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們：
地球是我們的母親，毫不保留地為人類提供各種賴以生存的資源，而我們卻不知道珍惜，還隨意地毀壞自然資，比如森林砍伐，比如廢氣排放，導(dǎo)致泥土流失，樹木被黃沙替代，破壞性風(fēng)暴增多，生物種類減少，這些都是人類造成的。
科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，至少有100多種大氣污染物對環(huán)境產(chǎn)生危害，其中二氧化硫，氮氧化合物，一氧化碳，氟氫烴等都對人體有著較大的危害。工業(yè)生產(chǎn)與交通工具排放的尾氣和塵埃是造成大氣污染的主要途徑。工業(yè)廢氣中的塵埃顆粒還會吸附許多有毒有害物質(zhì)，這些污染物在大氣中還會發(fā)生各種化學(xué)反應(yīng)，生成更多污染物，形成二次污染。大氣污染物在空氣中積累導(dǎo)致空氣質(zhì)量下降，直接危害人類健康，并且使臭氧層受到破壞，致使全球氣候變暖。環(huán)境問題已經(jīng)發(fā)展成為全球性的問題了，甚至影響著全人類的生存與發(fā)展。最新研究表明，當(dāng)年的尼德蘭人就是在氣候突變中滅絕的。
氣候變暖真的導(dǎo)致災(zāi)難嗎?人們的疑慮不是沒道理的。二氧化碳的排放?這和我們有關(guān)系?當(dāng)然，人類只要呼吸便會排放二氧化碳，可是總不能不讓我們呼吸吧?這應(yīng)該是那些轟轟向天空吐出一團(tuán)團(tuán)黑煙的化石能源企業(yè)的責(zé)任吧，化石能源消耗產(chǎn)生的二氧化碳才是導(dǎo)致氣候變暖的罪魁禍?zhǔn)??？墒俏覀兒湍切┠茉雌髽I(yè)的距離真的不相干嗎?會有誰想過，這些消耗制造大量二氧化碳的企業(yè)最終把生產(chǎn)出來的能量輸送哪里?誰又是他們的消費(fèi)者?我們的日常生活中，電腦，手機(jī)，熱水器，空調(diào)，電燈。。。。。哪一樣不需要消耗能量?在升入高空的二氧化碳中，你貢獻(xiàn)”了多少?
減少二氧化碳的排放，選擇低碳生活”是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任。電腦，電燈，空調(diào)，任何電器一旦不用了應(yīng)隨手關(guān)掉;手機(jī)一旦充電完成，立即拔掉充電插頭;使用節(jié)能電燈泡，一只11W節(jié)能燈的照明效果頂?shù)纳?0W的普通燈泡，而且每分鐘都比普通燈泡節(jié)電80%，如果全國使用12億只節(jié)能燈，節(jié)約的電量相當(dāng)于三峽水電站的年發(fā)電量;選擇節(jié)能空調(diào)，溫度不要開的過高或過低，這樣不但耗能，而且讓人不舒適，削弱了人體自動調(diào)節(jié)體溫的能力;多步行，騎自行車，坐輕軌或地鐵;電視機(jī)屏幕不要太亮，調(diào)成中等亮度，則既能節(jié)能又能保護(hù)視力，3億臺電視機(jī)，僅調(diào)暗亮度這個(gè)小動作，每年就可以省電50億度。，我們面臨是日益惡化的環(huán)境，即將枯竭的化石能源，居高不下的生活成本。。。。。。其實(shí)只要舉手之牢就能讓世界變的更美好。
保護(hù)環(huán)境，節(jié)約能源是我們是基本國策，我們要實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，既要促進(jìn)人與自然的和諧，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人口，資源環(huán)境相協(xié)調(diào)，又要堅(jiān)持走生產(chǎn)發(fā)展，生活富裕，生態(tài)良好的文明發(fā)展道路，保證一代一代永續(xù)發(fā)展。
每個(gè)人都有自己的童年，每個(gè)人的童年都是多姿多彩的?！讹w翔的教室》就講述了五個(gè)地地道道的住校瘋小子”童年的故事。
這本書，生動的描寫了他們：馬丁，一個(gè)懂事，有能力而令人敬佩的孩子;約尼，沒有父母關(guān)愛而寫作水平極高的孩子;馬蒂亞斯，一個(gè)喜歡用拳頭解決問題而仗義的孩子;烏利，一個(gè)膽小而又有勇氣的孩子;塞巴斯蒂安，一個(gè)機(jī)智而愛鉆研的孩子。還有伯克博士和不抽煙的人……無不令人耐人尋味，使人回味無窮。在這些生動的人物中，我最喜歡馬丁。馬丁在學(xué)習(xí)與繪畫方面都卓藝超群，并且特別懂事。圣誕節(jié)前幾天，別人都快快樂樂的準(zhǔn)備回家過圣誕節(jié)，馬丁卻無法回家過圣誕節(jié)，他實(shí)在沒錢!他強(qiáng)行對自己說：不許哭，不許哭……”
多虧好心的伯克博士給他錢，他才能回家和家人一起過圣誕節(jié)，馬丁回到家馬上給伯克博士寄了明信片，表達(dá)自己對伯克博士深深的謝意。
每當(dāng)我讀到馬丁、約尼在期盼著父母時(shí)，我就忍不住會哭出來。想想我們現(xiàn)在的生活，和爸爸、媽媽在一起，一家人多么快樂呀!可馬丁回不了家，約尼根本沒有父母……每當(dāng)我看到烏利生病了有朋友去看望他;不抽煙的人與伯克博士之間的友誼時(shí);我多么羨慕他們呀，這友情是多么珍貴呀!
這個(gè)故事，讓我刻骨銘心……
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