日行一善個(gè)人演講稿小學(xué)650字
日行一善，并不是讓我們放下手中的一切事情，刻意去尋找機(jī)會(huì)做好事。而是讓我們把善意存在心中，遇到需要我們伸出援手的時(shí)候，毫不猶豫地出手相助。一起來看看日行一善個(gè)人演講稿小學(xué)650字，歡迎查閱!
日行一善個(gè)人演講稿1
有這樣一位叔叔，他的一生平平淡淡。他永遠(yuǎn)年輕，因?yàn)樗兄柟獾哪橆a和那永遠(yuǎn)在人們心底的迷人的微笑。22歲是他永遠(yuǎn)的年齡，他說過：人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去。這位平凡的叔叔便是雷鋒。一次，雷鋒叔叔看見一所小學(xué)的教學(xué)樓正在施工，他便推起一輛小車幫著運(yùn)磚，這一干就干了好幾個(gè)小時(shí)。不僅如此。他還“偷”著為戰(zhàn)友的親人寄錢，為災(zāi)區(qū)人民寄上幾年來的全部存款。大家都說他是“傻子”，雷鋒叔叔卻說他甘愿做革命的“傻子”。這就是雷鋒!他永遠(yuǎn)都帶著善心，就算是會(huì)使自己受到傷害，他還是如此地年復(fù)一年的做著好事。
在我們?nèi)粘Ｉ钪校矔r(shí)時(shí)刻刻涌現(xiàn)著雷鋒的身影。2011年7月的一個(gè)下午，2歲女童從10樓墜落。千鈞一發(fā)的時(shí)刻，年輕媽媽吳菊萍奮不顧身地沖過去，用左臂接住了孩子。孩子獲救了，吳菊萍的手臂卻瞬間被巨大的沖擊力撞成粉碎性骨折。吳菊萍的勇敢被傳頌，無數(shù)人為之動(dòng)容，稱她為“最美媽媽”。2012年10月21日，松陽一位老人騎車摔倒，頭部受傷嚴(yán)重，10余人路人奮力搶救，老人終于無礙。
親愛的同學(xué)們，善離我們并不遠(yuǎn)，它就在你我的心中，它就在你我的身邊：給爸爸倒杯水，給奶奶捶捶背，幫媽媽做家務(wù)，扶老爺爺過馬路，善就是經(jīng)過這一舉一動(dòng)所表現(xiàn)出來的，這是一筆財(cái)富，擁有了它，你便成為一個(gè)偉大的善者!
日行一善個(gè)人演講稿2
“人之初，性本善”，追求善良和美好是做人的根本。小學(xué)階段是培養(yǎng)學(xué)生良好品德行為的最佳階段。榮成市世紀(jì)小學(xué)以《小學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育研究》課題研究為依托，以“日行一善”活動(dòng)為切入點(diǎn)，不斷豐富德育活動(dòng)的內(nèi)涵和載體，讓“人人存善心、日日行善事”成為全體師生共同的信念和習(xí)慣，營造了“文明校園、禮儀校園、和-諧校園”。
一、尋善知源，讓善的土壤孕育希望
“日行一善”是著名教育家陳鶴琴所倡導(dǎo)的，旨在教育和引導(dǎo)師生回歸善的本質(zhì)，啟迪美好的心靈，從“日行一善”到“日日行善”，從而積善成德，形成健全的人格。為進(jìn)一步加強(qiáng)師生對(duì)傳統(tǒng)文化中“善”的認(rèn)識(shí)和理解，學(xué)校引導(dǎo)師生開展了尋善知源系列活動(dòng)，將“善行教育”的理念植入師生心田。
特色培訓(xùn)植理念學(xué)校多次邀請(qǐng)教育專家到校做專題講座，在教師、家長和學(xué)生中開展“善的文化”特色培訓(xùn)活動(dòng)，舉辦系列專題報(bào)告，讓家長和教師明白要用耐心和愛心對(duì)孩子進(jìn)行春風(fēng)化雨式的教育，讓深?yuàn)W的“善”慢慢地滲透到學(xué)生的心靈深處。
主題教育蘊(yùn)內(nèi)涵學(xué)校開展“日行一善”專題活動(dòng)啟動(dòng)儀式，邀請(qǐng)2015年感動(dòng)濟(jì)南年度人物、威海市首例農(nóng)民造血干細(xì)胞捐獻(xiàn)者到校做報(bào)告，用鮮活的事例感染每一位師生。學(xué)校選取“感恩、親師、仁愛、守法、誠信、責(zé)任”六大主題，利用主題班隊(duì)會(huì)、主題故事會(huì)、課本劇表演等形式，組織開展“日行一善”格言書簽大賽、善行小天使評(píng)選等活動(dòng)，讓每一位學(xué)生成為向善的天使。
善行文化潤心田注重營造善的文化氛圍，教學(xué)樓設(shè)計(jì)善行長廊，運(yùn)用生動(dòng)有趣的中華傳統(tǒng)美德故事，引導(dǎo)學(xué)生們追尋善的起源，了解善言、善行;各班以主題書畫作品、精彩善行格言、善行故事為載體，讓學(xué)生懂得做人行事的基本準(zhǔn)則;感恩長廊中的孝心感恩故事，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)知足感恩。
二、崇善思行，讓善的種子生根發(fā)芽
日?；顒?dòng)中，學(xué)校充分發(fā)揮師生的榜樣引領(lǐng)和示范作用，形成學(xué)校、教師、學(xué)生三位一體的互動(dòng)模式。
讓每一位教師成為善行的榜樣注重對(duì)教師的人文關(guān)懷，通過人性化管理，提升教師的職業(yè)幸福感和使命感。師德長廊設(shè)置了教師風(fēng)采臺(tái)，展示全體教師的精神風(fēng)貌和師愛格言，激勵(lì)教師時(shí)時(shí)處處以自己的善言、善行，影響和感染學(xué)生，為孩子樹立榜樣，培養(yǎng)孩子們的互助和友愛之心。
讓每一個(gè)孩子成為向善的天使學(xué)校以“善在校園”、“善在家庭”、“善在社區(qū)”為三大活動(dòng)版塊，師生通過“教育善行日志”、“日行一善”成長手冊(cè)，記錄自己的習(xí)善之舉。學(xué)校和班級(jí)定期開展“日行一善”格言征集活動(dòng)、精美書簽展覽、主題讀書演講、藝術(shù)節(jié)展演等教育活動(dòng)，時(shí)時(shí)熏陶和激勵(lì)同學(xué)們的存善之心、習(xí)善之行。
讓每個(gè)人成為善行的傳遞者學(xué)校每年開展 “童星閃耀-陽光關(guān)愛”工程和“百名教師訪千家”活動(dòng)。全體教師與班級(jí)中的問題學(xué)生結(jié)成長期的“愛心對(duì)子”，實(shí)現(xiàn)“一對(duì)一”的幫扶，定期開展學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、心理疏導(dǎo)等服務(wù)，直至愛心孩子畢業(yè)為止。在“百名教師訪千家”活動(dòng)中，全體教師發(fā)揚(yáng)吃苦和奉獻(xiàn)精神，挨門挨戶走訪每個(gè)學(xué)生，將關(guān)愛帶到社會(huì)的每個(gè)角落，感動(dòng)了家長，更感動(dòng)著社會(huì)。很多家長和社區(qū)居民也紛紛加入到我們的“善行活動(dòng)”中來，成為校外“義務(wù)輔導(dǎo)員”，帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)老年公寓，幫助那里的老人打掃衛(wèi)生、表演節(jié)目，為老人送去關(guān)懷和溫暖，讓愛心的接力棒在關(guān)愛和感恩中不斷傳遞。
三、弘善踐行，讓善的幼苗茁壯成長
好的教育形式需要在實(shí)踐中，不斷創(chuàng)新教育載體，做到有的放矢。在“善行教育”活動(dòng)中，具體做好三個(gè)結(jié)合：
一是與經(jīng)典誦讀相結(jié)合。學(xué)校以“晨誦、午讀、暮省”為主體閱讀模式，引導(dǎo)全體師生開展讀書活動(dòng)，師生共同養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，從經(jīng)典中汲取善的文化和內(nèi)涵，提升自我修養(yǎng)。定期開展“書香班級(jí)”、“書香家庭”、“讀書小明星”等的評(píng)選活動(dòng)，以班級(jí)為主體廣泛開展讀書活動(dòng)。這一活動(dòng)得到北京德慧智國學(xué)基金會(huì)的大力支持和幫助，他們向?qū)W校贈(zèng)送了2000余套《德道經(jīng)》、《弟-子規(guī)》等國學(xué)經(jīng)典書籍，師生們伴隨著經(jīng)典文化的書香，感悟著善的文化魅力。
二是與養(yǎng)成教育相結(jié)合。學(xué)校設(shè)立“日行一善愛心墻”，用配圖照片的形式記錄師生們的善言、善行，留下美好的瞬間。同時(shí)通過國旗下講話、廣播站、電視臺(tái)、校園網(wǎng)、校報(bào)等媒介大力進(jìn)行宣傳，把做好人好事作為學(xué)校的一種校園時(shí)尚。
三是與陽光評(píng)價(jià)相結(jié)合。班級(jí)設(shè)立“日行一善小天使”排行榜，學(xué)校設(shè)立“善行小天使”榜樣臺(tái)，定期對(duì)學(xué)生開展活動(dòng)情況進(jìn)行評(píng)比、表彰。學(xué)校電腦小組成員在教師指導(dǎo)下拍攝的“聚焦校園日行一善”短片，定期利用集會(huì)、班隊(duì)會(huì)等時(shí)間在校園內(nèi)播放，逐步建立起校園“日行一善典型”視頻案例庫，定期評(píng)選出優(yōu)秀典型并進(jìn)行大力表彰，讓學(xué)生獲得滿足感、成就感和幸福感，激勵(lì)他們更加自主地參與到活動(dòng)中。
四、揚(yáng)善樹行，讓善的綠樹開花結(jié)果
要實(shí)現(xiàn)教育效能最大化，就必須在延伸教育功能上下功夫。學(xué)校以少先隊(duì)活動(dòng)為主陣地，積極為師生搭建活動(dòng)舞臺(tái)，將活動(dòng)向家庭和社區(qū)延伸，擴(kuò)大活動(dòng)的輻射面。
一是壯大品牌團(tuán)隊(duì)。學(xué)校成立了“校園愛心團(tuán)隊(duì)”和“社區(qū)品牌團(tuán)隊(duì)”，通過“小手拉大手”將“日行一善”活動(dòng)推向社會(huì)，帶動(dòng)社會(huì)良好風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)。在家庭活動(dòng)中，引導(dǎo)學(xué)生開展感恩系列活動(dòng)，以母親節(jié)、父親節(jié)、三八婦女節(jié)等紀(jì)念節(jié)日和寒、暑假開展小鬼當(dāng)家等“孝心感恩”活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩、懂得回報(bào);在社區(qū)活動(dòng)中，成立“愛心服務(wù)小分隊(duì)”，與社區(qū)和附近村莊的孤寡老人結(jié)成愛心對(duì)子，定期上門開展愛心服務(wù)。愛心品牌團(tuán)隊(duì)的孩子們組成“雷鋒志愿者服務(wù)隊(duì)”，經(jīng)常到周邊社區(qū)開展綠色環(huán)保行動(dòng)，用自己的實(shí)際行動(dòng)來踐行雷鋒精神。
二是延伸教育半徑。學(xué)校不斷拓展并充分利用德育活動(dòng)基地，引導(dǎo)學(xué)生走向社會(huì)，深入社會(huì)各個(gè)層面，發(fā)現(xiàn)善心、尋找善言、實(shí)踐善行。帶領(lǐng)學(xué)生參觀垃圾處理場，讓孩子們和環(huán)衛(wèi)工人一同工作，通過真實(shí)的體驗(yàn)，讓孩子們的心靈受到觸動(dòng)，并積極維護(hù)社區(qū)和校園環(huán)境，開展清除社區(qū)小廣告、清掃垃圾等活動(dòng)，成為家庭和社區(qū)中的“綠色小天使”，讓善的行為從校園走向社會(huì)。
三是提升教育內(nèi)涵。孩子們行善在社會(huì)，也留下了良好的口碑，好人好事層出不窮，社會(huì)各界紛紛寫來表揚(yáng)信。學(xué)校每年都要舉行“日行一善，書香世紀(jì)”成果展示會(huì)，邀請(qǐng)社會(huì)各界人士參加。活動(dòng)中，集中展示每年“日行一善”活動(dòng)的成果，并對(duì)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的先進(jìn)班級(jí)和善行小明星進(jìn)行表彰。自活動(dòng)開展以來學(xué)校先后評(píng)選表彰了“星級(jí)善行小天使”、“金星少年”、“社區(qū)道德好少年”600余人，陽光魅力教師、優(yōu)秀班主任、師德標(biāo)兵等60余人，威海電視臺(tái)、威海晚報(bào)、榮成電視臺(tái)等多家媒體進(jìn)行了專題報(bào)道，進(jìn)一步擴(kuò)大社會(huì)影響。學(xué)校將善行教育的成果進(jìn)行匯總和整理，結(jié)集出版《小學(xué)德育教育的研究與探索》一書。學(xué)校被授予全國青少年普法教育先進(jìn)單位、省級(jí)交通安全示范學(xué)校、山東省綠色學(xué)校、山東省心理健康教育先進(jìn)學(xué)校、山東省省級(jí)示范園、山東省十二五科學(xué)課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校、威海市教育教學(xué)“十二五”重大課題實(shí)驗(yàn)基地等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。
“沐世紀(jì)陽光，育時(shí)代棟梁”，在今后的工作中，學(xué)校將進(jìn)一步深入開展“日行一善”活動(dòng)，不斷發(fā)掘其教育內(nèi)涵，把多角度、多層次的學(xué)生活動(dòng)融入其中，讓善和美不斷開花和結(jié)果，人人成為愛的天使，為學(xué)生的幸福美好人生奠基。
日行一善個(gè)人演講稿3
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
站在迎風(fēng)飄揚(yáng)的國旗下，曾經(jīng)獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的千里冰雪早已知趣的悄然隱退，令人心醉的昂然春意，正粉墨登場。
同學(xué)們，當(dāng)這燦爛的陽光綻放于你的笑臉上，當(dāng)這絲絲微風(fēng)浮動(dòng)你的秀發(fā)，當(dāng)這點(diǎn)點(diǎn)的綠意滋潤著你的雙眼時(shí)，朋友啊!你是否感到這春日的美好，春光的燦爛，春花的嬌艷。
一千八百年前，大敗而歸，氣息奄奄的劉備，戀戀不舍地望著自己那懦弱無能的兒子，一字一頓地叮嚀“勿以善小而不為，勿以惡小而為之，惟才惟德能服于人”，話音剛落，他就帶者滿腔的遺憾和滿目的憂慮無奈而去，只留下一雙毫無生氣的.眼睛，死死地盯著劉禪，盯著讓他耗盡心血的蜀漢帝國，劉備不愧是人中龍風(fēng)，離開了父親的劉禪毫不猶豫的把父親的遺言原封不動(dòng)和遺體葬在了一起，最終把大好河山拱手送人，自己只做了一個(gè)“樂不思蜀”的階下囚。
無獨(dú)有偶，今年開學(xué)之初，學(xué)校就提出了在全校開展“日行一善，善行一生”的教育活動(dòng)，校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此寄予了莫大的希望，希望通過此項(xiàng)活動(dòng)把我們學(xué)校創(chuàng)建成為真正的德育示范學(xué)校，當(dāng)然，我們絕不是劉禪，我們從小就從父母那里一再聽到“一屋不掃，何以掃天下”的故事。我們也深深地知道，人生就是由無數(shù)件小事組成的，做好了每一件小事，也就成就了一個(gè)完美的人生，古語說：“積土成山，風(fēng)雨興焉，積水成淵，蛟龍生焉，積善成德，圣心備焉?！毙∩谱龅亩嗔司蜁?huì)成為大善，只要堅(jiān)持“日行一善，就一定能實(shí)現(xiàn)善行一生”的最高理想，正所謂“聚沙成塔，積土成丘，”說的就是這個(gè)道理。今天我們站在這莊嚴(yán)的國旗下，我謹(jǐn)代表我們?nèi)w同學(xué)向?qū)W校做出鄭重承諾：我們當(dāng)以行為德，以善為本，力爭從小事做起，從每天做起，讓我們學(xué)校盡快形成人人向善，個(gè)個(gè)崇善的良好風(fēng)氣。不久之后，我們的學(xué)校陽光會(huì)更加明媚，春光會(huì)更加柔和，春花也必將更加?jì)善G，親愛的同學(xué)們行動(dòng)起來吧!為我們學(xué)校更美，也為了我們的心田永保純潔，行動(dòng)起來吧!
日行一善個(gè)人演講稿4
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的主題是“日行一善，善行涌興”。
站在迎風(fēng)飄揚(yáng)的國旗下，曾經(jīng)獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的千里冰雪早已知趣的悄然隱退，令人心醉的盎然春意，正粉墨登場。
同學(xué)們，當(dāng)這燦爛的陽光綻放于你的笑臉上，當(dāng)這絲絲微風(fēng)浮動(dòng)你的秀發(fā)，當(dāng)這點(diǎn)點(diǎn)的綠意滋潤著你的雙眼時(shí)，朋友啊!你是否感到這春意的美好，春光的燦爛，春花的嬌艷。
今年開學(xué)不到兩個(gè)月，學(xué)校就提出了在全校展開“日行一善，善行涌興”的教育活動(dòng)，校領(lǐng)導(dǎo)也對(duì)此給予了莫大的期望，希望通過此活動(dòng)把我們學(xué)校創(chuàng)建成為真正的德育示范學(xué)校。
我們從小就從父母那里一再聽到“一屋不掃，何以掃天下”的故事，我們也深深地知道，人生就是由無數(shù)件小事情組成的，做好了每一件小事，也就等于成就了一個(gè)完美的人生。古語說：“積土成山，風(fēng)雨興焉，積水成淵，蛟龍生焉，積善成德，圣心備焉。”小善做的多了就會(huì)成為大善，只要堅(jiān)持“日行一善，人人向善”，“善行涌興”將不會(huì)遙遠(yuǎn)，正所謂“積沙成塔，積土成丘”說的就是這個(gè)道理。
在生活中，有需要我們幫助的人，也有幫助別人的人，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，每天做一些力所能及的善事，尊老愛幼，助人為樂，幫助了別人，也快樂了自己。
“日行一善”不過是舉手之勞的事，它的真實(shí)目的是要我們養(yǎng)成良好習(xí)慣，多做好事，多做善事。“日行一善其實(shí)說難也并不難，說簡單其實(shí)也很難，比如走路時(shí)，你看到地上有垃圾紙屑，明顯的污染環(huán)境，你伸手把它撿走，只是彎腰伸手的事，很簡單，反之，你懶得動(dòng)手去撿，那就很難。我個(gè)人認(rèn)為，我們還是多做好事，做好了善事，你幫助了別人，別人也給予了你快樂。
日行一善，并不是讓我們放下手中的一切事情，可以去做好事，而是讓我們把善心時(shí)時(shí)帶著，遇到需要我們伸出援手時(shí)，毫不猶豫地出手相助，被我?guī)椭娜?，用感激和贊賞的眼光看著我，真誠地對(duì)我說謝謝時(shí)，我從中得到了許多快樂。
也許我們做不了什么驚天動(dòng)地的善舉，但我們?nèi)宰尶梢宰鲂┝λ芗暗纳剖拢捅热纾何覀兛梢园炎约翰挥玫臇|西捐給災(zāi)區(qū)，把我們不需要的給有需要的人，這都是一些善舉，也很簡單，大家也都會(huì)做，請(qǐng)大家務(wù)必端正這種思想，不要被錯(cuò)誤理論誤導(dǎo)，我們要打響“善行涌興”第一槍。
今天，我看到了令人記憶深刻的一幕，在樓梯過道出現(xiàn)了一名小學(xué)生，他看到地上的垃圾便彎腰把它撿起來，丟到了只有一步之遙的垃圾桶內(nèi)，或許大家會(huì)責(zé)備那個(gè)亂丟垃圾的人，也會(huì)贊揚(yáng)這名小學(xué)生做的很好，但他們不會(huì)想到，如果是自己，自己是否會(huì)去撿，這就是人的劣根性，不知道大家聽到這件事什么反應(yīng)，但我卻感到深深地慚愧，一名小學(xué)生都可以做到這個(gè)地步，為什么我們做不到。我們是高中生，更應(yīng)該給低年級(jí)的同學(xué)做榜樣。
我不由的想到了柏拉圖的一句名言;“真實(shí)的善是每個(gè)人心靈所追求的，是每一個(gè)人作為他行為的目的的”?！叭招幸簧啤?，不要拘泥于這個(gè)字眼，一定要每天做一件好事，看到有需要我們幫助的人，就慷慨的伸出你的援助之手吧，去幫助他們吧!
很多時(shí)候，一個(gè)人的命運(yùn)并不取決于某一次大的行動(dòng)，很多的時(shí)候，取決于你在日常生活中的一些小小的善舉，就如;贈(zèng)人玫瑰，手有余香!
今天，我們站在這莊嚴(yán)的國旗下，我謹(jǐn)代表我們?nèi)w同學(xué)向?qū)W校做出鄭重承諾：我們當(dāng)以行為德，以善為本，力爭從小事做起，從每天坐起，讓我們“涌興中學(xué)”盡快形成人人向善，個(gè)個(gè)崇善的良好風(fēng)氣，相信不久之后，我們學(xué)校更加燦爛，春光更加明媚，明天將會(huì)更加的美好!、
親愛的同學(xué)們，日行一善，善行涌興，趕快行動(dòng)起來吧!為了我們“涌興”的明天更加的美好，也為了我們的心田永保純潔，大家跟隨我一起參與吧!
謝謝大家!
日行一善個(gè)人演講稿5
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
我今天演講的題目是《日行一善，善行一生》。
古語有云：“人之初，性本善”。我們每個(gè)人都是懷著一顆善心，帶著一對(duì)行善的翅膀來到這美麗的世界!一提到善，大家自然想到助人為樂，其實(shí)，善待自己，寬容他人，愛護(hù)環(huán)境，勤奮努力，回報(bào)社會(huì)，熱愛國家等等，同樣是做人之大善呀!我想每個(gè)人內(nèi)心都有向善、向美的天性，只是日復(fù)一日，因自我約束的態(tài)度、力度不同，才有了令人一目了然的區(qū)別。這一漸變，既與思想認(rèn)識(shí)有關(guān)，更是一個(gè)行為習(xí)慣的養(yǎng)成過程。真希望我們?cè)跇?gòu)建文明和諧社會(huì)的進(jìn)程中，人人能把行善當(dāng)成一種習(xí)慣，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，讓不文明的畫面、不和諧的音符，少些，再少些。
其實(shí)，行善很簡單!解放自己那雙已經(jīng)連續(xù)好幾個(gè)小時(shí)盯著電腦屏幕的雙眼，是善待自己，對(duì)于別人的幫助，報(bào)以微笑或說聲真誠的感謝，是善待他人，將身邊的廢紙輕輕撿起，丟進(jìn)垃圾箱，是善待環(huán)境，知榮明恥，奮發(fā)圖強(qiáng)，為中華之崛起而讀書，是善待社會(huì)!日行一善，并不是讓我們放下手中的一切事情，刻意去尋找機(jī)會(huì)做好事。而是讓我們把善意存在心中，遇到需要我們伸出援手的時(shí)候，毫不猶豫地出手相助。
親愛的同學(xué)們，其實(shí)善不遙遠(yuǎn)，它就在你我的心中，它就在你我的身邊，一言一行，善就表現(xiàn)出來，一舉一動(dòng)，你就是一個(gè)偉大的善者!
“送人玫瑰，手留余香”當(dāng)我們行善時(shí)，也是為自己積累財(cái)富，是讓愛的種子在你我心中傳遞。當(dāng)我們將“日行一善”當(dāng)做一種習(xí)慣時(shí)，這是何等幸福，是在“感謝”聲中的真情流露，是在燦爛微笑中的深切感激!親愛的同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來吧!讓善的陽光更加燦爛，照亮每一個(gè)角落!
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