大學(xué)生拖延癥演講稿最新
在不斷被分心的社會大劇場里,辛辣奇突如電影般刷刷掠過,人們抓不住時間的尾巴,卻總想讓時間慢下來。于是大堆的拖延癥患者隨著變化的浪潮探露出頭,意在享受生活的本真和美好。一起來看看大學(xué)生拖延癥演講稿最新,歡迎查閱!
大學(xué)生拖延癥演講稿1
拖延是大多數(shù)人的通病,那么如果產(chǎn)生了拖延風(fēng)氣,會產(chǎn)生什么后果呢?
首先第一個就是會做事猶豫不決,不果斷。韓信是漢朝的奠基者之一,在韓信人生達(dá)到了巔峰,也就是當(dāng)上了齊王的時候。韓信手下的謀士蒯通就已看出劉邦起了殺死韓信的心思,盡全力勸韓信起兵謀反。但是韓信重義氣,他覺得劉邦在他落魄的時候授其上將軍印,予其數(shù)萬眾,解衣衣其,推食食其,言聽計從,便不肯起兵。而到了只是個淮陰侯的時候,韓信想起了蒯通說的話,便與陳豨意起兵謀反。但心里依舊惦念這劉邦的舊情,于是謀反之事一拖再拖,直至高帝十年,陳豨自立代王,起兵謀反。韓信雖也在京城部署了兵力,但被人告發(fā),呂后采用蕭何之計,把韓信誘到宮中,殺死于長樂宮鐘室。
其次就是在做事的時候分心,拖延之前,肯定給自己下達(dá)了很高的目標(biāo),并且自信滿滿,相信自己能夠做完。
然而,自己卻在各種事情面前失去自控力,一會去看看雜志小說,一會刷刷微博。結(jié)果到最后猛然發(fā)現(xiàn)自己當(dāng)初的目標(biāo)一個也沒實現(xiàn)。我弟就是這樣的一個典型示例。他現(xiàn)在在上一年級。但志向很大,像什么早上說要把一本數(shù)學(xué)作業(yè)做完,結(jié)果首先去飲水機(jī)接一杯水,再去看看課外書,跟大人閑聊幾句??戳艘幌聲r間,嗯,該吃飯了。最終結(jié)果就是一天過去了,弟弟什么作業(yè)也沒寫。大人看到這樣的情景是看在眼里,急在心里。但是弟弟卻一點也不急。
拖延的本質(zhì)其實就是在一開始的時候?qū)ψ约憾ㄏ铝艘粋€很高的,很難完成的目標(biāo)。但內(nèi)心卻逼著自己去做,所以才會拖延,并且拖延之后,心理上會有很強(qiáng)的負(fù)罪感。因此,只要將內(nèi)心的目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)降低至自己平常水平,便不易拖延了。
大學(xué)生拖延癥演講稿2
我們很多人都有“拖延癥”:吃飯慢、上學(xué)慢、寫作業(yè)慢,做什么都慢……喜歡把一件事拖到最后一刻,那么就讓我來說說我的“拖延癥”吧!
記得那是在上二年級的時候,一天下午放學(xué)后,我正津津有味地看著動畫片,媽媽突然走過來關(guān)掉了電視,說:“別看了,快去寫作業(yè)吧?!蔽倚牟桓?、情不愿地從沙發(fā)上站起來,邊起身邊小聲嘀咕:“我正看得起勁呢,時間還早呢……”
我不緊不慢地走向自己的書桌,無可奈何地打開書包,掏出書、作業(yè)本和文具盒開始寫作業(yè)。剛拿起筆,突然,書桌旁媽媽正在充電的手機(jī)來了一條信息提示,我東張西望不見媽媽,心想:媽媽不在,就看一眼,不會耽誤時間的。于是,我以迅雷不及掩耳之勢拿起了手機(jī),“真巧,是我的好朋友發(fā)來的,給她回一個吧,不會耽誤時間的。”就這樣,一來一回,不大一會兒,我們就天南海北地聊得熱火朝天?!澳阍诟墒裁?”媽媽一把奪過手機(jī),嚴(yán)厲地批評了我,我只好乖乖地寫作業(yè)。
寫著寫著,忽然感覺腳底下有個東西,拿起來一看,原來是我可愛的小魔方,它在呼喚我:“小主人,歇會兒吧,時間還早呢玩一會兒吧!”我想也是的。不知過了多大一會兒,媽媽猝不及防地進(jìn)了房間,我立刻收起魔方,裝模作樣地寫起作業(yè)?!翱禳c寫!”望著媽媽的笑容,我深深地吁了一口氣,閃電般地將作業(yè)收尾,開始讀起書來。
現(xiàn)在想想真可怕,一寸光陰,一寸金,人最寶貴的就是時間,抓緊時間寫完作業(yè)還可以看看書,增長自己的見識,才會有更大的進(jìn)步。在學(xué)習(xí)生活中,我們要遠(yuǎn)離拖延,讓自己變得更加積極,爭取做最好的自己!
大學(xué)生拖延癥演講稿3
一直以來,我都是同學(xué)、家長眼中“別人家的孩子”,但大家有所不知的是,我一直在與一個“病魔”作斗爭,它就是拖延癥。
請不要驚訝,這個“病”已經(jīng)伴隨我很長時間了,可謂是根深蒂固。它有時輕,有時重,間歇發(fā)作。媽媽常常半開玩笑地說:“你這是病,得治!”
就拿上學(xué)期來說,美術(shù)老師要求我在6月30日前創(chuàng)作一幅《綠色承諾》手抄報。我心想,這還不容易,分分鐘搞定!于是,這件事就被一拖再拖,結(jié)果直到交稿截止前一天,我才開始沒日沒夜、加班加點地趕“工程”。就這樣,原來有一兩個月的充裕時間,被我拖到了最后一天。這場較量,拖延癥“完勝”。
再拿一次寫作文來說吧。原來我給自己定下了兩個小時完成的目標(biāo),這時,拖延癥跳出來了:“反正有兩個小時嘛,不妨先看會書,找找靈感?”我欣然應(yīng)允了它的請求,開始肆無忌憚地看起雜書來。不知不覺,一個小時過去了,我開始有些著急,把書扔到一旁,心想:作文該如何開頭呢?冥思苦想之際,我又瞥見了書架上的雜志……
就這樣,我的時間被這個大惡魔一點點蠶食了,原本綽綽有余的作文時間打水漂了。這一次,我又惜敗了。
當(dāng)然,更多時間,我會提前作好計劃安排并嚴(yán)格執(zhí)行,這時,拖延癥的囂張氣焰也隨之煙消云散。在這樣的較量中,我當(dāng)然能夠戰(zhàn)勝“病魔”。
俗話說“病來如山倒,病去如抽絲”,改掉一個壞習(xí)慣,絕非一朝一夕之功。在這場曠日持久的較量中,我相信,我一定會把它徹底消滅掉,等著我的捷報吧!
大學(xué)生拖延癥演講稿4
我的心中住著一個小惡魔——拖延癥。
媽媽曾語重心長地告訴我:“你呀,什么都好,就是拖延這個毛病改不了!”而我卻聽之任之,認(rèn)為不就是慢一點嘛,沒什么大不了。
雖然,我是個五年級學(xué)生了,但每次叫醒我的并非鬧鐘,而是媽媽的河?xùn)|獅吼。“起床了,快點!”一大清早,媽媽推開門就沖我喊道,而我伸頭看了看表:“早著呢!”身子又蜷進(jìn)被窩里去了。沒過幾分鐘,忍無可忍的媽媽怒氣沖沖地來到我的床前,伸手把被子一掀,揪著我的耳朵怒吼道:“起不起來,我要打人了啊!”我極不情愿地拿起衣服,隨著門“咣”的一聲關(guān)上,我立即倒下,再次進(jìn)入夢鄉(xiāng)。媽媽第三次叫我起床時,手里已經(jīng)多了一件法器,俗稱“家法”。這回我終于起來了,磨磨蹭蹭,半個小時已經(jīng)過去了。
這樣的三重奏每周都會上演,媽媽還咬牙切齒地說:“真希望你被老師狠狠懲罰一次,看你長不長記性?!蔽覍@句話不屑一顧,直到有一天靈驗了,我才終于下定決心告別那害人的拖延癥。
上課鈴響了后,我才踏進(jìn)教室,由于我的中途闖入,打斷了老師繪聲繪色地講課。王老師(學(xué)校外興趣班的老師)沖我陰險地一笑,一臉溫和地說:“小羅,下課了有‘獎勵’哦!”我丈二和尚摸不清頭腦,不是應(yīng)該受懲罰嗎?忐忑不安的我坐在座位上,好不容易等到下課。王老師讓全班同學(xué)用掌聲把我請到講臺,宣布了一條新規(guī)定:凡是遲到的同學(xué),都要用屁股寫“我遲到了!”四個大字。很不幸,我成為了第一個中招的。此時的我,已經(jīng)羞得滿臉通紅,恨不得有一張飛毯,立即逃離教室。在同學(xué)們火辣辣的目光注視下,似乎我全身的每一根汗毛都著火了,羞愧得無地自容。
這次懲罰嚴(yán)重打擊了我的自尊心,于是我一連幾個星期都比其他同學(xué)更早到學(xué)校。媽媽覺得我堅持不了多久,就會打回原形??晌颐看我环竿涎影Y的時候,那火辣辣的目光就浮現(xiàn)在我的眼前,我便會立刻出門。
拖延癥,這個惡魔已經(jīng)離我遠(yuǎn)去,雷厲風(fēng)行來到我的身邊,我能不高興嗎?
大學(xué)生拖延癥演講稿5
“叮鈴鈴”上課鈴響了,語文期末模擬練習(xí)也拉開了序幕。
試卷從前桌傳了下來,我像是接住了一個燙手的山芋!我仔細(xì)地閱讀著試卷,發(fā)現(xiàn)前面部分并不是很難??勺魑闹卑盐覈樍艘惶@可是命題作文啊。我靜靜地思考著,希望能想出一點什么作文的靈感來?!拔叶昧耸裁?”作文要求里的一句話。我想了很長一段時間,不知不覺考試時間已經(jīng)開始了。我還在這里浪費(fèi)太多時間,于是我先寫好了班級姓名,學(xué)號。
從前面開始做了一題,比較滿意,順利完成。第二題也還好,我一路過關(guān),斬六將,一直攻到了是閱讀題??梢豢吹介喿x的習(xí)題我可就傻眼了。“請你評價一下文中的人物是個怎樣的人?”這可是我最弱項的題目,我一下子就卡住了,可是我記住如果遇到無法解決的題目就跳過,他先做會做的題目,然后再來慢慢解決它。于是我接著往下做,可就在這時,我就是前面的題目有點不大對頭,我又往前檢查了一遍,發(fā)現(xiàn)是有一個錯了,我趕緊改掉,再看看其他有沒有錯其他并沒有錯,我又不放心就仔細(xì)來回掃了好幾遍才放心。才安心的放過試卷。
閱讀題的文章,我讀了一遍又一遍,一直讀了十來遍。我努力做這題目,做完后,仔細(xì)檢查著,發(fā)現(xiàn)我做得不錯,于是翻過了,去做下一面。我又突然覺得不放心,來回看了好幾遍,這時我發(fā)現(xiàn)別同學(xué)已經(jīng)開始寫作文了。我仔細(xì)看了看別人寫到哪兒了,這可把我嚇了一跳,人家都把格子寫完了,我連動都還沒動。我真想說,我的磨嘰神功,可把我害慘了。
我趕緊起筆開始寫,也不管會不會,也不管好賴,一想到句子就往上抄??晌覍懥藳]多久,老師就說:“同學(xué)們這次考試還有二十分鐘可以做,請仔細(xì)檢查。”“媽呀,二十分鐘,可我才寫了三行啊!我趕緊寫……我?guī)缀跏荏@得要跳起來了。但是我的筆好像越越來越重,仿佛跟金箍棒一樣,我的手吃力地在紙上滑動。我寫字的速度也越來越慢,越來越慢,這只筆好像涂了502,一動也不動。我心里這個著急呀,好像屁股都著了火一樣,可是越寂寞越急越慢極了,后來就再也想不出來了。就在這時靈光在我腦海中閃過。 發(fā)現(xiàn)有一本書,正好能拿來用。我趕緊……我努力回想書的內(nèi)容,并根據(jù)根據(jù)書上的故事進(jìn)行改編擴(kuò)充。然后,把書上一百字的內(nèi)容擴(kuò)充成了五百字。也就在這時下課的鈴聲響起,我匆匆地檢查了一遍,長吁了一口氣,把試卷交了上去。哎呀,剛才真是嚇?biāo)牢伊耍皇俏易x書讀的多,那可就真卡殼了,如果作文沒寫完,那么那可就頂多只有六十分了。直到放學(xué)以后,我還是心有余悸!
哎呀,我的拖延癥啊!你什么時候能離我遠(yuǎn)去?
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