敬愛生命演講稿5分鐘
世間萬物都有生命，包括一棵樹，一朵花，一株草;包括一只鳥，一頭豬，一條魚，都是同我們一同生活在地球上的生物，我們應(yīng)當(dāng)去尊敬它們，就像尊敬我們自己一樣。一起來看看敬愛生命演講稿5分鐘，歡迎查閱!
敬愛生命演講稿1
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天，我們又站在這里，看著國旗冉冉升起，飄揚(yáng)在藍(lán)天之下;聽著國歌雄壯有力，回響在校園之中。我們是多么幸運(yùn)呀，我們擁有明亮的眼睛，敏銳的耳朵，還擁有聰明的頭腦和強(qiáng)健的體魄，從出生的那天起，我們就不斷地探索著整個(gè)世界。
然而，我們都知道，花謝了可以再開，燕子飛了可以再回，但是生命屬于人的只有一次，一旦逝去，便無法追回。生命本身就是一種精彩，健康是最大的財(cái)富。假如我們失去生命，這一切都將不再存在?！叭耍顚氋F的是生命，生命對于每個(gè)人來說，只有一次”，這句話人人都記得，可是，我們卻時(shí)常疏忽大意，時(shí)常聽到，看到，接觸到各種安全事故的發(fā)生。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國中小學(xué)因交通事故，建筑物倒塌，食物中毒，溺水，治安事故等非正常死亡的，平均每天有40多人，相當(dāng)于每天有一個(gè)班的學(xué)生在消失，觸目驚心的數(shù)字敲響了校園安全警鐘。比如：去年__省某中學(xué)做課間操時(shí)學(xué)生在樓梯間發(fā)生擁擠踩踏事故，造成數(shù)十名學(xué)生傷亡;湖南一學(xué)生欲翻越墻跑出校外，不慎從圍墻摔下身亡;而在我們的校園里，也存在著很多威脅著我們生命安全的現(xiàn)象。比如：同學(xué)們在樓道里嬉戲追打，上下樓時(shí)互相打鬧，不在學(xué)校的食堂就餐，到外面吃一些或買一些沒有任何衛(wèi)生保障的食品吃，所有這些不和諧的現(xiàn)象應(yīng)該引起同學(xué)們的高度重視，因?yàn)樗鼤r(shí)刻都在威脅著同學(xué)們的人生安全。
同學(xué)們，其實(shí)，要避免上述現(xiàn)象并不難，如果我們從思想上能夠重視起來，時(shí)時(shí)刻刻把“安全”二字放在心中，隨時(shí)隨地為著我們的安全而約束自己的行為，讓我們攜起手來，凝心聚力，學(xué)會生存，珍愛生命;讓我們在燦爛的陽光下沐浴一方平安，健康成長，愉快生活。讓生命的一泓清泉，永流不息吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
敬愛生命演講稿2
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
“不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。不去想身后會不會襲來寒風(fēng)冷雨，既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影。不去想未來是平坦還是泥濘，只要熱愛生命，一切，都在意料之中 !”這是同學(xué)們一個(gè)月以來最大的感悟，這短小精練的詩完整的展現(xiàn)了生命的價(jià)值，是值得同學(xué)深深記住的。
我班積極響應(yīng)學(xué)校的號召，圍繞著三月生命教育月展開了一系列的活動(dòng)。著眼于我班全體學(xué)生身心的和諧發(fā)展，以觀看錄像、專題教育、課外活動(dòng)為載體，讓同學(xué)懂得：生命需要用真心演繹，需要盡全力走好每一步。只要用心呵斥，生命的道路就是美的極致，每朵花都有其獨(dú)特的色彩，每顆星都有其光芒的璀璨，每縷清風(fēng)都會送來涼爽，每滴甘露都會滋潤原野，都會留下不朽的詩篇。讓同學(xué)認(rèn)識自身的價(jià)值與意義。
我班利用班會觀看了電影《暖春》，同學(xué)們都被影片內(nèi)容及人物飽含深情的表演所打動(dòng)，每一個(gè)人都從中有所感悟，對生命有了另一番理解。
我班開展了一次豐富多彩且有意義的校主題班會活動(dòng)?！案惺苌鋹凵?，生命之花將盛放出永不凋謝的花朵!”是我們這次班會的主題。從主持人的話中同學(xué)對生命有了更深的了解，接著我們講述了許多有關(guān)于生命教育的故事，介紹了保護(hù)生命的一些基本常識與措施，主持人進(jìn)行了總結(jié)。最后，我們的班會在主持人的結(jié)束詞中圓滿結(jié)束了。
我們懂得了生命不僅僅重在保護(hù)，更重要的是理解生命，珍愛生命，尊重生命，進(jìn)而創(chuàng)造生命的光輝成就，將短暫的生命化為無盡的奉獻(xiàn)與創(chuàng)造中。
生命教育月每個(gè)同學(xué)都寫下了自己對生命的理解。生命不是苦中醇蜜，煩中取樂，不是看花繡花，生命是由鐵到鋼的鍛造過程，生命是走向人生輝煌的風(fēng)帆。只有積極的抓住生命的腳步，才算是真正的活過了。
我的演講完畢，謝謝大家!
敬愛生命演講稿3
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
試問生命的定義是什么?我無法回答。但我卻能毫不猶豫地說：沒有生命，就沒有我們這個(gè)美好的大千世界!
假若在未來的某一天，所有的生命一夜之間突然消失，那么我們生活的地球?qū)鞘裁礃幼?盡管大海依然波濤洶涌，藍(lán)天依然白云飄蕩，高山依然巍然聳立，大地依然坦蕩如砥……可是，一切都沒有思想，沒有意識，死氣沉沉，毫無樂氣。我們不禁要問：這是我們的家園嗎?我們心中的理想家園絕對不是這個(gè)樣子!所以說，這個(gè)可愛的地球之所以美麗，是因?yàn)橛幸粋€(gè)個(gè)生命存在的痕跡。我們有義務(wù)去珍惜每一個(gè)或大或小的生命個(gè)體。
生命是平等的。人有生命，動(dòng)物也有生命，只是與我們?nèi)祟愊啾?，它們的心智有些低下，它們的力量稍顯弱小，沒有引起我們?nèi)祟惖淖銐蛑匾暎@卻不表明它們的生命很卑賤，沒有我們?nèi)祟惛哔F。我們除了要珍愛我們?nèi)祟愖约旱纳?，同時(shí)也要尊重地球上的每一個(gè)生命，去珍惜、關(guān)愛和保護(hù)動(dòng)物的生命，因?yàn)檫@才是真正體現(xiàn)了一個(gè)人對世界上所有生命的尊重。
動(dòng)物有生命，那么植物呢?也許有許多人都不知道，植物與動(dòng)物一樣，也有可貴的生命。它們并不是我們平時(shí)想象的那樣，是一種只會吸收營養(yǎng)、默默生長的“東西”，它們也有生命，干凈整潔，環(huán)境優(yōu)美。那一株株參天的大樹，那一朵朵絢爛的鮮花，那一棵棵翠綠的小草，都需要我們共同去精心呵護(hù)。那么，同學(xué)，我想衷心地對你說：請收回你準(zhǔn)備伸向花朵的手，收回你即將踏草坪的腳，快清掃干凈那些倒在樹木、花草周圍的垃圾，讓這些生命個(gè)體靜靜生長吧!
也許生命本身就沒有定義，但你若想活得更精彩，更充實(shí)而有意義，那么就請從現(xiàn)在開始，珍愛我們自己的生命，同時(shí)也要珍愛這世間每一個(gè)生命，以張海迪、霍金、海倫·凱特為榜樣，讓生命之花綻放無限光彩。
我的演講完畢，謝謝大家!
敬愛生命演講稿4
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
記得前不久看過冰心的一篇文章，是冰心寫給小讀者們的。內(nèi)容大概是這樣的：
一次春夜，冰心倚靠在椅背上看書，突然發(fā)現(xiàn)桌下爬出來了一只小老鼠。不知當(dāng)時(shí)是怎么了，冰心俯下身把書蓋在了小老鼠的身上。吃驚的是，小老鼠居然不跑?？粗鴷虏粩鄴暝男±鲜?，冰心的手仿佛有千斤重，遲遲揭不開書。透著書頁，小老鼠卷縮在書下。事情還沒完，當(dāng)虎兒來的時(shí)候，冰心竟又將書拿了起來?？蓱z的小老鼠被虎兒叼走了，此時(shí)此刻的冰心深感墜落，愧疚。
在文章中，冰心真誠的反省著自己的錯(cuò)誤。她在講給一個(gè)成人朋友聽的時(shí)候，她的那個(gè)朋友卻笑話她太幼稚，認(rèn)為這只是針尖大的事。許多人都認(rèn)為，老鼠是有害的，人類應(yīng)該把它們趕盡殺絕。但是，我要說：老鼠是一條生命，一個(gè)活生生的生命。
其實(shí)，世界上的每一種生物的生命都是寶貴的，不管是不是什么有害的。因?yàn)槟鞘侨祟悶榱艘患核接麖?qiáng)加在它們身上的，它們本身是無辜的，它們的生命也值得尊重!
在小學(xué)四年級時(shí)，我曾經(jīng)學(xué)過劉俠寫的《生命生命》，其中，一株小芽在磐石中頑強(qiáng)的生命令我驚嘆，飛蛾極強(qiáng)的生的欲望令我震撼。每一種生物都有其頑強(qiáng)的生命力，它們的生命一樣精彩，它們的生命一樣有價(jià)值，它們的生命一樣值得我們尊重。
我們每個(gè)人都是經(jīng)過母親十月懷胎所誕下的，是母親經(jīng)過十個(gè)月辛苦的孕育，才擁有我們這鮮活，美麗的生命。因此，我們的生命不是個(gè)人的，而是父母和自己共同擁有的。我們絕不能辜負(fù)生命，因?yàn)槟鞘呛顾哪郏难膮R聚。我們要善待自己的生命，尊重自己的生命!
所有生命都是神圣的，因此每一個(gè)活的存有者都有天生的價(jià)值，我們必須尊重生命。
尊重生命，讓生命之花的蓓蕾綻放清香;
尊重生命，讓生命之酒的酵母釀出醇香;
尊重生命，讓我們生命的價(jià)值大放光彩;
尊重生命，讓世界永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)美麗!
我的演講完畢，謝謝大家!
敬愛生命演講稿5
“快樂固然興奮，苦痛又何嘗不美麗?”這句出自作家冰心的《談生命》。這是一篇談?wù)撽P(guān)于生命的文章，描繪了生命的一切，它的意義，它的作用，它的美好，以及使用它的方法，作者用詩一般的語言表達(dá)得淋漓盡致。
“我不敢說生命是什么，我只能說生命像什么?”作者把生命比作河流，寫出了它的洶涌澎湃，寫出了它的幽靜。它讓河流的聲音，當(dāng)作生命里的話語。
“然而我不敢說來生，也不敢信來生!”作者把生命比作樹，讓樹那無私奉獻(xiàn)的精神貫穿了生命的靈魂，也寫出了樹對生命的渴望。
生命的重要意義不在于最后的結(jié)果，而是過程，無論成功、失意、輝煌、落魄、絢爛、安靜，都是生命歷程的重要組成部分。生命創(chuàng)造了快樂和痛苦，所以我們要珍惜生命，要珍惜生命的每一次快樂和每一次痛苦
生命本來是一趟沒有意思的旅程，關(guān)鍵是你如何讓它賦予意義……我們在宇宙中，沒有努力，一切都沒有可能。經(jīng)歷的苦痛，永遠(yuǎn)比幸福更好，因?yàn)?，他們能讓我們成長，能夠與迎接更大的困難。
這樣一首生命之詩，贊揚(yáng)了生命的美好，夸贊了生命的歷程。生命，就如這一切。就讓我們靠自己的努力來創(chuàng)造屬于自己的生命!
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