守紀(jì)律方面的演講稿3分鐘
紀(jì)律就像擺渡人，監(jiān)督我們的一言一行，使我們遵紀(jì)守法，成就美麗的人生。讓我們大聲疾呼：“遵守紀(jì)律，從我做起!”今天小編在這給大家整理了一些守紀(jì)律方面的演講稿，我們一起來(lái)看看吧!
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守紀(jì)律方面的演講稿1
老師們、同學(xué)們：
大家好!今天我講話(huà)的題目是：紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障。
紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障，這是個(gè)簡(jiǎn)單、老套的話(huà)題，但也是個(gè)亙古不變的話(huà)題。自古就有“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”，“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)”，三國(guó)中曹操割發(fā)代首威震全軍，現(xiàn)在的中國(guó)反腐倡廉，鏟除腐敗，從某種意義上說(shuō)就是為了嚴(yán)明紀(jì)律。
學(xué)校是傳承文明、培養(yǎng)人才的搖籃，但也是來(lái)自各類(lèi)家庭，具有不同生活方式，具備多種性格的學(xué)生聚集地，每一位同學(xué)都是家庭和父母的影子，性格，習(xí)慣各不相同。如果沒(méi)有紀(jì)律的約束，我行我素，婆說(shuō)婆有理，公說(shuō)公有理，學(xué)校豈不就成了大雜燴，何來(lái)安寧，何來(lái)安全?更談何學(xué)習(xí)環(huán)境?
同學(xué)們，我們既然來(lái)到了這里，就應(yīng)該明白自己主要的任務(wù)是——學(xué)習(xí)。而嚴(yán)明的紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障。紀(jì)律能約束我們的行為，約束行為的目的是為了給大家創(chuàng)造一個(gè)公開(kāi)公平公正的環(huán)境，人沒(méi)有了紀(jì)律的約束，就像是斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，可能當(dāng)時(shí)會(huì)放縱一下自己，以后就再也不會(huì)高飛起來(lái)了。真正有所作為的人，必定是嚴(yán)格要求自己的人，目無(wú)法紀(jì)的人越優(yōu)秀越可怕。一個(gè)學(xué)校、一個(gè)班級(jí)，有那么多的學(xué)生，如果上課紀(jì)律渙散，亂說(shuō)話(huà)，隨意遲到、曠課，那么這樣的環(huán)境能培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才嗎?一個(gè)人不遵守紀(jì)律所影響的不僅僅是自己的學(xué)業(yè)，而是破壞了我們班級(jí)，我們學(xué)校整體的團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的氣氛。這是我們堅(jiān)決不能夠允許的。講究紀(jì)律，不是說(shuō)不要大家休息和放松，而是說(shuō)休息和放松是在紀(jì)律范圍內(nèi)的，換句話(huà)說(shuō)，就是要做到該做什么的時(shí)候，必須做什么，不該做什么的時(shí)候，就堅(jiān)決不能夠做。每個(gè)人都要有自己的原則，有所為有所不為。
相反遵守紀(jì)律的人，他會(huì)得到尊重，能夠享受到真正的自由和快樂(lè)。一個(gè)戰(zhàn)士，用血捍衛(wèi)了戰(zhàn)爭(zhēng)的紀(jì)律，他就享受了勝利的輝煌;一個(gè)勞動(dòng)者，用汗水捍衛(wèi)了工作的紀(jì)律，他就享受了收獲的喜悅;一個(gè)學(xué)生，用心捍衛(wèi)了校園的紀(jì)律，他就擁有了少年的美麗、青春的燦爛。課堂上，全神貫注，整齊嚴(yán)肅，老師上課的春風(fēng)就會(huì)吹進(jìn)每一個(gè)同學(xué)的心田。集會(huì)時(shí)，全場(chǎng)肅穆，靜心聽(tīng)講，我們就能匯成激情蕩漾的海洋。校園中，我們文明有禮，不亂丟亂吐，我們就能享受高雅潔凈的環(huán)境。教室里，干凈幽雅，同學(xué)們團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，我們就能享受班集體成功的快樂(lè)。
紀(jì)律不是來(lái)約束我們的，相反，他是來(lái)保護(hù)我們的。生活中，我們處處被紀(jì)律、法規(guī)、道德所包圍，它們就像“電網(wǎng)”，你遠(yuǎn)離它，它保護(hù)你;你挑戰(zhàn)它，它懲罰你。正因?yàn)橛屑o(jì)律的保護(hù)，才有良好的秩序。
有了嚴(yán)明的紀(jì)律保障，我們的學(xué)習(xí)才會(huì)是愉悅的，我們的前途才是美好的，萬(wàn)瑞中學(xué)的明天才會(huì)是更加的燦爛輝煌!
謝謝大家。
守紀(jì)律方面的演講稿2
一個(gè)人要守紀(jì)律，要會(huì)管住自己，不能過(guò)度貪玩。幾分鐘前的一件小事，讓我深深地感受到了守紀(jì)律的重要性。
今天下午的第四節(jié)課是我們最喜歡的體育課。第三節(jié)下課后，我們便如飛一樣用火箭的速度奔到樓下嬉戲起來(lái)，絲毫忘了紀(jì)律。就連老師來(lái)了我也沒(méi)有察覺(jué)，仍然玩的其樂(lè)融融。慢慢地，十分鐘過(guò)去了，我們還在做小動(dòng)作，根本發(fā)現(xiàn)不了老師臉上的憤怒。
“咳!咳!”突然，老師故意咳嗽了幾聲，才把我們從思緒里拉出來(lái)。老師讓我們罰站十分鐘。
“嘰嘰喳喳……”不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，大約五分鐘吧，那竊竊私語(yǔ)的聲音又響起來(lái)。我們一會(huì)兒聊站到什么時(shí)候，一會(huì)兒又聊今天有什么作業(yè)，說(shuō)的津津有味，并沒(méi)有注意到老師心團(tuán)中的怒火。
“呼——”冷不丁吹來(lái)一陣風(fēng)，仿佛把老師心中的那團(tuán)怒火給點(diǎn)燃了——“全體同學(xué)!回班!”“什么?”我們覺(jué)得不可思議?！霸僬f(shuō)一遍，回班”我們剛想走，一些同學(xué)說(shuō)：“別走，撐一會(huì)兒?！蔽矣悬c(diǎn)兒猶豫不決，是走?還是不走?望著老師氣憤的表情，我暗暗決定：走。
樓梯上，我多么希望老師能改變主意啊，可老師沒(méi)有這樣做。我走得很慢，因?yàn)槊慷嘧咭徊?，就少一份希望，多一份失望。直到走回教室，我才垂頭喪氣地坐在座位上寫(xiě)作業(yè)。
這樣事，它告訴我一個(gè)道理：一個(gè)人要學(xué)會(huì)自理，要懂的紀(jì)律，不可以貪玩。否則，最后吃虧的不是別人，而是自己。它雖發(fā)生了不到一小時(shí)，但我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這件刻骨銘心的事!
守紀(jì)律方面的演講稿3
正所謂不以規(guī)矩，不能成方圓。從上幼兒園開(kāi)始，我們就知道紀(jì)律的重要性：上廁所要排隊(duì)，回答問(wèn)題要舉手……遵守紀(jì)律可以使我們的學(xué)習(xí)和生活井然有序，不發(fā)生慌亂，所以我們大家都要嚴(yán)格遵守紀(jì)律。民族英雄邱少云就是一個(gè)嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律的人。在抗美援朝的一次戰(zhàn)斗中，邱少云所在營(yíng)奉命擔(dān)負(fù)潛伏任務(wù)。執(zhí)行任務(wù)時(shí)，敵人發(fā)射的偵查燃燒彈落在了邱少云身邊，飛迸的火星濺落在他的腿上，燒著了他的棉衣、頭發(fā)和皮肉。但邱少云嚴(yán)守組織紀(jì)律，要緊牙關(guān)、一聲不吭、一動(dòng)不動(dòng)，以驚人的毅力堅(jiān)持直到犧牲，年僅26歲。正是因?yàn)橛兄f(wàn)萬(wàn)像邱少云這樣嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律的人，我們黨才能無(wú)往不勝，帶領(lǐng)中國(guó)人民走向富強(qiáng)。
遵守紀(jì)律真的很重要，無(wú)論是我們做人還是做事，三國(guó)時(shí)期的曹操就是一個(gè)十分遵守紀(jì)律的人。他軍令如山，不讓將士踩踏莊稼?？墒怯幸淮?，他自己的馬受驚了，踩了一大片莊稼，他要自刎，在將士們的勸說(shuō)下，曹操割下了自己的一縷頭發(fā)，這在當(dāng)時(shí)已經(jīng)是非常重的懲罰了。正是因?yàn)椴懿俚母叨茸月?，才能讓他成為三足鼎立中的一代梟雄。
有這樣一個(gè)不遵守紀(jì)律的小故事。6只猴子要過(guò)河，渡船的水獺伯伯對(duì)它們說(shuō)：“我這只船小，規(guī)定每次只能坐3名乘客，你們分兩次過(guò)河吧!”3只猴子上了船，第四只猴子滿(mǎn)不在乎的說(shuō)：“四位和三位也差不多嘛，你這規(guī)矩太死板了!”“不行不行，超載船會(huì)沉的?！彼H連連擺手說(shuō)。那只猴子不聽(tīng)，急忙跳上了船。第五只猴子哈哈大笑說(shuō)：“哪有那么巧的事情，我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)船沉掉?！闭f(shuō)著也跳上了船。第六只猴子咕噥著說(shuō)：“大家都不守規(guī)矩，難道就我當(dāng)傻瓜嗎?我才不干呢!”說(shuō)著也跳上了船。小船很快沉了下去，猴子們?nèi)康暨M(jìn)了河里，水獺伯伯費(fèi)了好大的勁才把它們救上了岸。大家看，如果人人都認(rèn)為自己不遵守紀(jì)律是小事，危害該有多大啊!如果汽車(chē)不按照交通規(guī)則行駛、橫沖直撞，我們行人就要遭殃;如果同學(xué)們都在課堂上喧嘩，誰(shuí)也聽(tīng)不見(jiàn)老師講課，那我們都無(wú)法學(xué)習(xí)了。
作為一名小學(xué)生，目前我的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)。在學(xué)校我要遵守課堂紀(jì)律，上課認(rèn)真聽(tīng)講、不做小動(dòng)作;來(lái)到公共場(chǎng)所也要遵守紀(jì)律，不大聲喧嘩、破壞建筑物;在家里也要遵守紀(jì)律，不能打擾鄰居……從小培養(yǎng)自己的組織紀(jì)律性，長(zhǎng)大成為一個(gè)嚴(yán)以律己、寬以待人、對(duì)社會(huì)有用的人!
守紀(jì)律方面的演講稿4
大家知道：法律是人類(lèi)文明的重要標(biāo)志，法律和道德是互相促進(jìn)，互相補(bǔ)充的。遵紀(jì)守法也是中學(xué)生形成良好品德的保證，并且“法律能夠創(chuàng)造集體的美?！?馬卡連柯語(yǔ))。因此我們說(shuō)：一個(gè)人對(duì)組織紀(jì)律，社會(huì)法律的遵守情況如何，是衡量他思想政治覺(jué)悟和社會(huì)公德水平高低的重要尺度。一個(gè)具有高尚道德品質(zhì)和精神境界的人，一定會(huì)成為一個(gè)遵紀(jì)守法的人，一個(gè)遵紀(jì)守法的人，往往也是一個(gè)道德高尚的人。
許多偉人和革命前輩處處嚴(yán)格要求自己，都自覺(jué)遵守法律的優(yōu)秀品質(zhì)。羅瑞卿大將是我國(guó)的第一人公安部長(zhǎng)，他是執(zhí)法的領(lǐng)導(dǎo)同志，也是守法的普通公民。有一次，羅瑞卿同志在火車(chē)站接客人，因?yàn)闀r(shí)間太晚沒(méi)來(lái)得及買(mǎi)站臺(tái)票。隨行的同志對(duì)檢票員說(shuō)：“我們是公安部的，來(lái)接客人的!”說(shuō)罷，就領(lǐng)著羅瑞卿同志進(jìn)了站。在回來(lái)的路上羅瑞卿同志突然問(wèn)隨行的同志：
“進(jìn)站買(mǎi)站臺(tái)票了嗎?”
“沒(méi)有時(shí)間啦!”
“那么，出站時(shí)，為什么不補(bǔ)票?”
“這?！彪S行的同志面紅耳赤，答不上來(lái)。等把客人送到住處之后，羅瑞卿同志對(duì)那位隨行的同志說(shuō)：“現(xiàn)在你坐車(chē)到車(chē)站去，補(bǔ)交三張站臺(tái)票錢(qián)!公安人民應(yīng)當(dāng)做遵紀(jì)守法的模范，不能有特權(quán)思想!中國(guó)有句古話(huà)：‘不以惡小而為之，不以善小而不為?！牢⒍艥u’嘛!”
前輩們?yōu)槲覀冏龀隽税駱?，我們就?yīng)該像他們那樣自覺(jué)遵守法律。但事實(shí)上很多人卻不以為然，沒(méi)把法律法規(guī)放在心中。什么騎車(chē)帶人，亂闖紅燈，搶黃燈，私拉亂扯電線(xiàn)，盜電等等。然而他們卻沒(méi)有意識(shí)到當(dāng)他們做這些事時(shí)，可能給自己，給他人，給家庭，給社會(huì)，帶來(lái)嚴(yán)重的傷害，嚴(yán)重危及個(gè)人和他人以及國(guó)家的利益。其實(shí)法律是為保護(hù)人民合法權(quán)益，需讓我們自覺(jué)遵守。
要培養(yǎng)自覺(jué)遵守法律的習(xí)慣，就應(yīng)該從點(diǎn)滴的小事做起。嚴(yán)格要求自己，首先要學(xué)會(huì)自我叫，加強(qiáng)自我訓(xùn)練，時(shí)刻不忘遵守學(xué)校和社會(huì)的各種規(guī)章制度。先要了解這些規(guī)章制度的內(nèi)容，然后嚴(yán)格按這些規(guī)則的要求去約束自己的行為。尤其是在沒(méi)有熟人在場(chǎng)的時(shí)候，更應(yīng)自我監(jiān)督，自覺(jué)遵紀(jì)守法。其次，要經(jīng)常反省自覺(jué)的行為，用學(xué)校的規(guī)章制度，社會(huì)的法律法規(guī)去對(duì)照。同時(shí)要抱著“有則改之無(wú)則加勉”的積極態(tài)度去對(duì)待別人的批評(píng)意見(jiàn)，切記“諱疾忌醫(yī)”。再次，要培養(yǎng)自己的堅(jiān)強(qiáng)意志。要有堅(jiān)持性，要抵制外界的不良環(huán)境，不為外界的誘因所干擾。遵紀(jì)守法時(shí)可能有冷言冷語(yǔ)，你要堅(jiān)持正確的選擇?！白咦约旱穆?，讓別人說(shuō)去吧!”
只要你堅(jiān)持去做，你就會(huì)養(yǎng)成自覺(jué)遵守法律的好習(xí)慣。在你品德修養(yǎng)的天平上，也就會(huì)增加一個(gè)高尚的砝碼!
守紀(jì)律方面的演講稿5
俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓?！币粋€(gè)紀(jì)律制定出來(lái)沒(méi)有人來(lái)遵守是沒(méi)有用的。
在今天的課堂上，有的同學(xué)不守紀(jì)律，老師講課他不認(rèn)真聽(tīng)，做小動(dòng)作亂說(shuō)話(huà)，他自己不聽(tīng)課還影響別人，使老師的課無(wú)法講下去。因此，我們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)過(guò)程中，都要有紀(jì)律性，要學(xué)會(huì)約束自己，要為不遵守紀(jì)律的行為負(fù)責(zé)。上課時(shí)不說(shuō)話(huà)，管住自己的小嘴巴，不左顧右盼，不和前后左右同學(xué)說(shuō)話(huà)，不做小動(dòng)作，這樣才能保證聽(tīng)課質(zhì)量，聽(tīng)懂老師講課的內(nèi)容，學(xué)習(xí)就會(huì)很輕松。
為端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，我要做到上課遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，不影響課堂秩序。人們常說(shuō)：“遵守紀(jì)律從小事做起?！蔽矣X(jué)得這話(huà)說(shuō)得很有道理，一個(gè)人如果連上課都不遵守紀(jì)律，那么要做一件大事豈不是更難?
我們生活在這個(gè)社會(huì)，不可以沒(méi)有自由也不可以沒(méi)有紀(jì)律。紀(jì)律是在一定社會(huì)條件下形成的、一種集體成員必須遵守的規(guī)章、條例的總和，是要求人們?cè)诩w生活中遵守秩序、執(zhí)行命令和履行職責(zé)的一種行為規(guī)則。紀(jì)律具有社會(huì)性、歷史性，階級(jí)性和強(qiáng)制性的特點(diǎn)。自由和紀(jì)律既是對(duì)立的又是統(tǒng)一的。自由是在紀(jì)律約束下的自由，紀(jì)律帶有一定的強(qiáng)制性，但沒(méi)有這種強(qiáng)制性，自由也就無(wú)法實(shí)現(xiàn)。試想如果每個(gè)人隨心所欲、為所欲為，那么學(xué)習(xí)環(huán)境、工作環(huán)境、生活環(huán)境、社會(huì)環(huán)境就失去了正常的秩序，個(gè)人的自由還能得到保障嗎?當(dāng)然，這是所有人都不愿意看到的。所以，自由只有在紀(jì)律的框架內(nèi)，遵守相應(yīng)的游戲規(guī)則才能得到充分的發(fā)揮。
總之，紀(jì)律是生活中不可缺少的一部分，紀(jì)律也是班風(fēng)的保證。有了良好的紀(jì)律，同學(xué)們才會(huì)保證投入的學(xué)習(xí)，才會(huì)規(guī)范自己的言行;才會(huì)締造好的班風(fēng)，才會(huì)締造優(yōu)秀的班集體，有了好紀(jì)律，那我們的班級(jí)定會(huì)蒸蒸日上。
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