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關(guān)于環(huán)保演講稿的標(biāo)題

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關(guān)于環(huán)保演講稿的標(biāo)題5篇

演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。在我們平凡的日常里,能夠利用到演講稿的場合越來越多,怎么寫演講稿才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的關(guān)于環(huán)保演講稿的標(biāo)題,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

關(guān)于環(huán)保演講稿的標(biāo)題

關(guān)于環(huán)保演講稿的標(biāo)題1

老師們、同學(xué)們:

大家好!

今天,我們要討論的話題是環(huán)保。環(huán)保,已經(jīng)成為我國乃至世界的重要話題。環(huán)保,顧名思義就是環(huán)境保護(hù)。那么,當(dāng)今的環(huán)境如何呢?地球已經(jīng)骯臟不堪:白色污染、全球變暖,臭氧層破裂……地球被折騰得透不過氣來。但是,更加殘酷的事實是,降臨在地球身上的事情,終究會降臨在我們?nèi)祟惿砩稀:芏嗳擞X得自己很無辜,我們是為了科學(xué)方便地生活,才不得已這樣的呀!然而他們卻沒有想過,當(dāng)家園不復(fù)存在時,科學(xué)與生活都將無立足之地。

作為人類的一員,我們應(yīng)當(dāng)責(zé)無旁貸地為環(huán)保出力。所以,我們就應(yīng)該從現(xiàn)在做起,維護(hù)我們的家園。

環(huán)保,是需要大家共同參與的。不要以為環(huán)保是怎樣的一件大事,有許多人就是因此放棄了環(huán)保。進(jìn)行環(huán)保并不會很艱難,但是只靠ZF出力,而群眾不管不顧,那環(huán)保依然進(jìn)行不下去。所以,我們不僅要自己做好,而且還要發(fā)動身邊的人們,讓大家一起參與到環(huán)?;顒又小H罕姷牧α渴蔷薮蟮?,就像一句話說得“水可載舟,亦可覆舟”老百姓就像水一樣,人多力量大。一滴水也許微不足道,但是匯聚起來,就成了大海。假如全國人民每天都少用一張紙,那一天就可以少用十三億張紙,相當(dāng)于少砍多少大樹呀!而樹,又是環(huán)保中很重要的一項。它不僅可以防止水土流失,抵擋沙塵暴,還可以吸入二氧化碳,放出氧氣,清新空氣。所以,我們一定要一起行動起來,用人民的力量,再筑我們的美麗家園!

那么,在實際生活中,我們應(yīng)該怎樣有效地保護(hù)環(huán)境呢?首先,要有正確的態(tài)度。說到態(tài)度,很多人都抱著隨便的想法,偶爾隨便地“環(huán)?!币幌拢@是不對的。環(huán)保不是一天兩天的事情,而是長久的大計。也就是說,只有持之以恒地環(huán)保,我們才能夠擁有潔凈的地球。其次,光有態(tài)度也不行,在生活中,我們也應(yīng)當(dāng)有實際的行動。下面就是一些例子:

1。洗浴時,盡量采用淋浴

2。減少使用一次性筷子、一次性碗;

3。減少使用塑料袋,它是環(huán)境污染的主要元兇;

4。不要把用過的廢電池亂扔,它會污染土地和水;

5。不要摘花、折草,愛護(hù)植物;

6。自覺保護(hù)生態(tài)環(huán)境,積極參與綠化美化活動;

……

以上就是一些環(huán)保的“基本功”,還有更多的環(huán)保措施需要大家自己去發(fā)現(xiàn)、完善。

就讓我們一起行動起來,為環(huán)保出力吧!請記住,我們只有一個地球媽媽!

關(guān)于環(huán)保演講稿的標(biāo)題2

親愛的朋友們:

成都,這座來了就不想回去的天府之國,如今霧霾降臨在這里,使成都形成了一道獨特的風(fēng)景,別有一番”風(fēng)味“。

早晨,霧霾悄悄地籠罩著成都,高樓大廈在霧霾中若隱若現(xiàn),仿佛像大海上的海市蜃樓,高大而虛無;太陽出來了,像一個生了病的孩子,在煙云籠罩中顯得面黃肌瘦。人們也出來了,盲目地在這片祥云之中前行。每當(dāng)我行在其中,就會覺得自己有魔法師的氣質(zhì),騰云駕霧,吞云吐霧,多么的氣派!

下午霧霾正值旺盛之時,太陽開始下降,留下一點余暉還在勉強支撐著,全城都籠罩著一層淡淡的黃色,走在其中,身體就變得綿軟無力,雙腿就像跑了兩千米一樣,一下變得”骨質(zhì)疏松“,只感覺飄飄欲仙,睡意沉沉。

倫敦用60年的時間可以改變那樣嚴(yán)重的污染,為什么我們不行?所以讓我們從此刻開始保護(hù)環(huán)境,保護(hù)成都,讓成都成為真正的”來了就不想離開的城市 “而不是”來了就回不去“的城市。謝謝大家。

親愛的同學(xué)們:

聽長輩們說,以前的北京不是這樣的。以前的北京天是湛藍(lán)的,沒有這么多人,也沒有這么多車。但現(xiàn)在的北京卻是另一番景象。

為什么會產(chǎn)生霧霾呢?原來產(chǎn)生的原因主要是由二氧化硫、氮氧化物以及可吸入顆粒物這三項物質(zhì)所造成的。而這三項物質(zhì)的主要來源是汽車的尾氣、冬季燒煤供暖所產(chǎn)生的廢氣、建筑工地和道路交通所產(chǎn)生的揚塵等。霧霾的危害也不小呢!它可以導(dǎo)致各類疾病的產(chǎn)生,特別是呼吸道感染,它還給人們出行帶來諸多不便。

我們怎么做才能減少霧霾的產(chǎn)生?有霧霾的時候我們又該如何防護(hù)呢?我覺得首先要綠色出行,減少自駕車出行的次數(shù),從而減少汽車尾氣的排放。再次,冬季取暖盡量用清潔能源,減少煤煙的產(chǎn)生。最后要多栽綠色植物,減少土地的裸露面積,從而減少灰塵的產(chǎn)生。在有霧霾的時候,要做好個人的防護(hù)工作,減少外出,外出時要正確佩戴口罩,回家后要及時洗臉洗手,保持好個人衛(wèi)生。

霧霾并不可怕,只要大家能認(rèn)真對待,從我做起,積極做好環(huán)境保護(hù)工作。我相信北京的天氣一定會變得越來越好。

關(guān)于環(huán)保演講稿的標(biāo)題3

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

相信“環(huán)?!边@個詞大家一定不再陌生了?!碍h(huán)?!睆淖置嫔险f是一種綠色、低碳的生活習(xí)慣,一種保護(hù)地球的生活方式。保護(hù)地球是我們每個公民的責(zé)任。作為一名小學(xué)生,我們不僅要自己加入“環(huán)?!钡倪@個行列中,還要帶動更多的人去踐行。

生活中我們一定要節(jié)約用水,不能浪費每一滴水。但是有些人在洗臉?biāo)⒀赖臅r候,為了圖一時方便而在抹肥皂時不關(guān)上水龍頭;刷牙時讓水嘩嘩流個不停。還有在校園中,有的同學(xué)入廁洗手后,忘記關(guān)水龍頭或者沒擰緊,這樣就會浪費很多水。我們來算一算吧,一個水龍頭一秒鐘滴一滴水,那么一天呢?一個月呢?一年呢?況且,我國本來就是個缺水的國家,有很多地方嚴(yán)重缺水。照這樣下去,我們地球上的最后一滴水將是我們?nèi)祟愖约旱难蹨I了。

其次,我們要對塑料袋說“不”,因為每年的塑料袋只有百分之三被回收,而絕大多數(shù)的塑料袋背當(dāng)成垃圾填埋了,塑料袋是聚乙烯制成,填埋后100年才能給生物降解,而且還會發(fā)出有毒氣體。所以,我建議大家在購物時要用布做的袋子。

廢棄的電池也不要隨意丟棄,因為電池內(nèi)部的鉛、汞、鎘等重金屬,會污染土地和小河,既而造成人員中毒。

人類只有一個地球,地球是我們賴以生存的家園。我相信,只要人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士,在我們不久的將來,我們的國家,我們的家鄉(xiāng)必將會變得天更藍(lán)、水更清、山更綠,必將是另一幅更加美麗無比的畫卷!

關(guān)于環(huán)保演講稿的標(biāo)題4

尊敬的各位老師、同學(xué)們:

大家好!今天我演講的題目是:低碳環(huán)保,從我做起。

綠色環(huán)境是健康自然的一種象征。綠色能帶給我們生機(jī)、帶給我們活力,而綠色校園中的“綠色”也就不只是一種顏色那么簡單。走進(jìn)我們?nèi)缃裱笠缰鴷阄兜男@,你會被那迷人的風(fēng)景所吸引。高大現(xiàn)代化的教學(xué)樓,郁郁蔥蔥的樹木,還有鮮艷奪目、爭奇斗艷的花卉。漫步在校園里這一派綠景下,會使你感到精神振奮、心情舒暢。校園中的綠色風(fēng)景,對我們同學(xué)是極其有益的。不是嗎?一節(jié)課后,站在走廊上看看校園中的綠,讓我們大飽眼福,也使精神達(dá)到更高、更好的狀態(tài)!在課余時間,同學(xué)們又可以在校道上走走,看看周圍的景物,不是有置身花園之感嗎?由此校園的美好可見一斑。

所以,我們就應(yīng)該讓校園中的綠色永存。優(yōu)美和諧的自然環(huán)境,必然為我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣?!懊髟滤砷g照,清泉石上流”,讓我們感受清幽;“大漠孤煙直,長河落日圓”,讓我們觸摸壯麗;“流連戲蝶時時舞,自在嬌鶯恰恰啼”,讓我們聆聽喧鬧;“春水碧如天,畫船聽雨眠”,讓我們親近悠閑;“棠梨葉落胭脂色,ji薺麥花開白雪香”,讓我們體味斑斕。雨天,讓雨點親吻面頰;雪天,讓雪花棲掛眉梢;喂螞蟻美餐,澆花草甘露;問候晨曦“你好”,道別月色“晚安”。中學(xué)生低碳環(huán)保征文演講稿

偉大的無產(chǎn)階級革命導(dǎo)師恩格斯說過:“我們連同我們的血、肉、頭腦一起都屬于自然界,存在于自然界?!白匀?,人類自我的本真。自然界作為一種客觀存在,它為人類提供了各種物質(zhì)和能量,是人類存在和延續(xù)的基礎(chǔ)。雨果曾說:”大自然既是善良的慈母,同時也是冷酷的屠夫。"近年來,人類由于對環(huán)境不夠珍惜,隨心所欲,濫伐林木,生存環(huán)境遭到了嚴(yán)重破壞,各種環(huán)境問題接踵而至。有關(guān)環(huán)境方面各類驚人的數(shù)字令人毛骨悚然,這其實已向我們發(fā)出了嚴(yán)正的警告:如果只顧盲目地吮吸自然的乳汁,而不立即行動起來,投入保護(hù)環(huán)境、拯救家園的戰(zhàn)斗,最終毀滅的將是我們?nèi)祟愖约?。為了保護(hù)地球母親,我們需要攜起手來,做力所能及的事。

太陽每天東升西落,行人每天匆匆而過,我們都在看似平靜的生活里奮力拼搏,生活在都市里,隨處可見的住房廣告上,總是將居住環(huán)境寫得極美,青山,綠地,藍(lán)天,碧水是都市人對優(yōu)質(zhì)居住環(huán)境的期許!

窗可透光,窗可通風(fēng),窗可映影……常常在窗邊看夕陽西下,在晚霞瑰麗的時刻,在窗邊靜靜地欣賞落日與云彩絢麗的景象,那景象真讓人神往與陶醉,西天的色彩艷麗而濃重,這就遮避了許多無賴與困境。白天,城市的天空往往有些灰暗,蒼白,嚴(yán)重的污染使得窗外的遠(yuǎn)景朦朦朧朧,城市的發(fā)展使窗外高樓林立,密密層層,擋住了我眺望遠(yuǎn)處的視線;夜晚,城市的天空又顯得躁動而混亂,霓虹燈,路燈,車燈,探照燈,張揚著強光映進(jìn)窗來,使人感覺失卻了許多夜的寧靜?,F(xiàn)實中的都市總是高樓林立,人群熙攘,車水馬龍,但每個人都應(yīng)該擁有一個屬于自己的綠色家園。

都市里,小區(qū)樓下才會有花草樹木。樹梢努力地?fù)u動著,落葉翻飛在枝丫間戀戀地不忍離去,感覺空氣中飄來了一陣陣青草味,隱隱地還有些花香。世界上有很多已經(jīng)很美的東西,但還需要一些點綴,環(huán)境亦是如此。樓房周圍修建一些人工湖,種些水生植物,喂上些許小魚小蝦,在周圍設(shè)置一些健身器械,這樣既打破了環(huán)境的寂寞,又增加了風(fēng)景的內(nèi)容,人們又將工廠搬到郊外,在公路邊安裝消聲器,再種上些花草樹木,擴(kuò)大植被面積,把城市建設(shè)成為了真正清靜,幽雅,安逸,花香鳥語的綠色家園。

關(guān)于環(huán)保演講稿的標(biāo)題5

美好的事物總是令人迷戀,我們幸許沒有欣賞過“頭頂千年積雪的珠穆朗瑪峰”;沒有品味過“蒼蒼莽莽的黃土高原”;沒有經(jīng)歷過“草樹蔥密的西雙版納”;更沒有領(lǐng)略過“奔騰不息一瀉千里的黃河”。但從那一首首抒情的愛國的歌曲,讓聽者能感受到華北平原的一望無際;揚子江的浩浩蕩蕩,氣勢宏偉;還有那萬里長城的綿延不絕……祖國的大好河山,給了我們太多眷戀,因為美的環(huán)境讓我們自豪和幸福。

人類自誕生起,一切衣食往行及生產(chǎn),生活,無不依賴于我們所生存的這個星球,地球上的大氣、森林,海洋、河流、土襄、草原、野生動植物等,組成了錯綜復(fù)雜而關(guān)系密切的自然生態(tài)系統(tǒng),這就是人類賴以生存的基本環(huán)境,長期以來,人類把文明的進(jìn)程一直滯留在對自然的征服掠奪上,似乎從未想到對哺育人類的地球給予保護(hù)和回報,在取得輝煌的文明成果的同時,人類對自然的掠奪卻使得我們所生存的這個星球滿目瘡疤,人口的增長和生產(chǎn)活動的增多,也對環(huán)境造成沖擊,給環(huán)境帶來壓力。

保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé),但我們現(xiàn)在還只是學(xué)生,不可能為全人類的環(huán)境作出特別大的貢獻(xiàn),但我們可以從身邊的環(huán)境做起,從保護(hù)學(xué)校的環(huán)境做起。

當(dāng)我們在綠樹成蔭的校園中漫步時,一定會感到心曠神怡;

當(dāng)我們在窗明幾凈的教室中讀書時,哪能不全神貫注!

當(dāng)我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)、工作時,定會倍感心情舒暢!

我們應(yīng)該通過共同的營造,創(chuàng)造一個潔凈的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。但是,如果你 仔細(xì)觀察,會發(fā)現(xiàn)我們的校園里仍然有一些不和諧的現(xiàn)象。如教學(xué)樓走廊、草坪上、樓梯上經(jīng)常有被丟棄的果皮、紙屑等雜物;個別班的教室、走廊、樓梯墻壁上有污跡、地面有小的雜物等,這嚴(yán)重破壞了校園的整體美,影響了我校的整體形象。

同學(xué)們,千里之行,始于足下,讓我們從現(xiàn)在開始,準(zhǔn)備好一份熱情,一份渴望,一份執(zhí)著,參與到環(huán)境保護(hù)中來,用良知阻止破壞環(huán)境的行為,用意識引領(lǐng)環(huán)保潮流,用智慧關(guān)注生存變化,用行動調(diào)整生活方式,用責(zé)任履行環(huán)保義務(wù),用愛心激發(fā)每個人的熱情,讓綠色種子在每個人心中生根、發(fā)芽、結(jié)果。

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