關(guān)于環(huán)境衛(wèi)生演講稿
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在學(xué)習(xí)、工作生活中,我們都可能會(huì)用到演講稿,那要怎么寫好演講稿呢?下面是小編為大家精心整理的關(guān)于環(huán)境衛(wèi)生演講稿,希望對大家有所幫助。
關(guān)于環(huán)境衛(wèi)生演講稿篇1
今天,我們在這里召開環(huán)境綜合整治工作座談會(huì),主要目的是進(jìn)一步統(tǒng)一思想,堅(jiān)定信心,提振精神,既要再接再厲、一鼓作氣打贏環(huán)保迎檢攻堅(jiān)戰(zhàn),又要建立機(jī)制、長期堅(jiān)持打好環(huán)境改善持久戰(zhàn),持續(xù)把這項(xiàng)工作推向深入。要大打一場環(huán)境綜合整治的“人民戰(zhàn)爭”,這一仗必須要打、必須打勝。下面,我講幾點(diǎn)意見:
一、堅(jiān)定必勝信心,堅(jiān)決徹底打贏
環(huán)境綜合整治有沒有必要下大力氣堅(jiān)持不懈搞下去,我想這沒有任何疑問。市委、市政府態(tài)度非常明確,凡是上級(jí)有要求、群眾有期盼,就要作為市委、市政府的工作重點(diǎn),堅(jiān)定不移地抓實(shí)抓好。環(huán)境綜合整治恰恰契合了這兩點(diǎn),必須作為我們當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的工作重點(diǎn),持之以恒地抓下去。同時(shí),林州是一座旅游城市,需要好的環(huán)境,省委謝書記提出林州要當(dāng)全省排頭兵的目標(biāo)也需要環(huán)境做支撐。這些都對我們提出了更高的標(biāo)準(zhǔn)和要求。環(huán)境綜合整治要么不干,干就干好,不用懷疑市委、市政府的態(tài)度。千萬不要因?yàn)槿嗣袢罕姳頁P(yáng)了我們兩句,就沾沾自喜、驕傲自滿,人民群眾對我們的表揚(yáng)恰恰是我們干好工作的動(dòng)力和源泉。如果我們滿足于打掃環(huán)境衛(wèi)生、整頓市容秩序,老百姓看到了表揚(yáng)我們兩句,我們就以為認(rèn)為工作搞好了,那就錯(cuò)了,更不是真正的對人民負(fù)責(zé)。同時(shí)要看到我們下了這么大的功夫,依然還有霧霾出現(xiàn),而且還有繼續(xù)惡化的趨勢,證明我們還有很多工作要做,必須堅(jiān)定必勝信心,堅(jiān)決徹底打贏這場環(huán)境保護(hù)攻堅(jiān)戰(zhàn)。
二、克服厭戰(zhàn)情緒,提振隊(duì)伍精神
環(huán)境綜合整治已經(jīng)開展了一個(gè)多月,取得了初步成效,但也不同程度地出現(xiàn)了厭戰(zhàn)情緒。今天這個(gè)會(huì)議就是要解決這個(gè)問題。我們這一個(gè)層次是這次環(huán)境整治的主力軍,如果我們這個(gè)層面上思想問題不解決,如何解決其他干部的思想問題,又如何解決全市群眾的思想問題。通過部分渠道了解,這項(xiàng)工作是有所下滑的,首先是思想上出現(xiàn)了下滑,與市委、市政府的要求不相適應(yīng),所以我們大家一定不能有厭戰(zhàn)情緒,要提振隊(duì)伍精神、提振工作信心,持之以恒地把工作做好。當(dāng)然,可以調(diào)整策略,分兩個(gè)階段,一個(gè)是迎檢前,一個(gè)是迎檢后。迎檢前一切工作照舊,迎檢后我們可以適當(dāng)調(diào)整,一個(gè)是對工業(yè)企業(yè)符合環(huán)保的開工,不符合的不開工;建筑企業(yè)符合環(huán)保的開工,不符合的不開工,迎檢前一律先停工。市直單位包路段,迎檢前干部上路照常,迎檢后干部上路就是維持秩序,環(huán)境衛(wèi)生整治好了就不用再拿掃帚去打掃衛(wèi)生,維持秩序就行了。
三、明確工作任務(wù),持續(xù)縱深推進(jìn)
要把任務(wù)進(jìn)一步細(xì)化,要有可操作性。前段時(shí)間,各工作組制定了詳細(xì)的臺(tái)賬,應(yīng)該說是不錯(cuò)的,如果按照臺(tái)賬完成任務(wù)的話,那我們的工作就完成了。督查中心、各督導(dǎo)組要按照臺(tái)賬進(jìn)行督導(dǎo)。臺(tái)賬上所列的,就是我們的工作任務(wù),務(wù)必要把工作做細(xì),持續(xù)縱深推進(jìn)。
四、嚴(yán)明工作責(zé)任,層層傳導(dǎo)壓力
任務(wù)很明確,關(guān)鍵是看有沒有責(zé)任心和主動(dòng)性。你說只有我們督導(dǎo)組下去能發(fā)現(xiàn)問題,我們領(lǐng)導(dǎo)下去能發(fā)現(xiàn)問題,難道相關(guān)責(zé)任單位就不知道問題的存在。這有幾種可能,一是缺乏責(zé)任心,二是麻木不仁,三是沒有辦法。現(xiàn)在就是這種情況,明知道卻熟視無睹,這堆垃圾一直在這,殘?jiān)珨啾谝恢痹谶@,多少年形成的這種麻木不仁,沒有責(zé)任心。再就是沒有辦法,該咋辦,不去動(dòng)腦筋。對此,要層層傳導(dǎo)壓力,明確鎮(zhèn)辦主體責(zé)任,尤其是四個(gè)街道辦事處的城市管理主體責(zé)任,辦事處在城市管理方面意識(shí)薄弱,認(rèn)識(shí)不到位,城建指揮部要進(jìn)一步明確四個(gè)街道辦事處在城市管理上的責(zé)任。16個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)不再多說,只要把這個(gè)工作抓好了,那么美麗鄉(xiāng)村主體責(zé)任就能落實(shí)到位。不然,光靠部門形不成組合拳,形不成壓力。這段時(shí)間我們的工作還是很有效果,比如“五一”期間,不管是領(lǐng)導(dǎo)還是游客到我們林州來,都給我們很好的評(píng)價(jià)。但是我們的環(huán)保工作任務(wù)仍然大,像排查到紅旗渠大道、東外環(huán)主路口的交叉小道需要硬化的有86條,平常過紅旗渠大道感覺很好,但是就怕細(xì),一細(xì)就發(fā)現(xiàn)問題了。
五、建立長效機(jī)制,鞏固擴(kuò)大戰(zhàn)果
剛才,大家也都提到這一點(diǎn),就是要做好“長”“短”結(jié)合,解決好短期攻堅(jiān)與長期保持的關(guān)系,實(shí)現(xiàn)突擊變長效、被動(dòng)變主動(dòng)。要以七個(gè)工作組為主體,由分包縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)牽頭,成員單位具體負(fù)責(zé),圍繞制度、措施、標(biāo)準(zhǔn)、責(zé)任人等方面,廣泛征求鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、企業(yè)意見,盡快制定長效機(jī)制,交由指揮部審核。
六、加大宣傳力度,營造濃厚氛圍
我說的這個(gè)宣傳,不是大面上的宣傳,大面上的宣傳工作在謝部長的領(lǐng)導(dǎo)下,抓的非常到位,電視臺(tái)、紅旗渠報(bào)做的都非常好。這里的宣傳,主要是領(lǐng)導(dǎo)干部層面的宣傳。當(dāng)前,像微信平臺(tái)等相關(guān)宣傳內(nèi)容少,可能會(huì)給大家造成一種假象,就是環(huán)保工作松了,工作也不抓了。所以,要多渠道、多平臺(tái)地宣傳報(bào)導(dǎo)每日環(huán)境綜合整治工作進(jìn)展情況。
同志們,環(huán)境保護(hù)事關(guān)全局、事關(guān)長遠(yuǎn),希望大家進(jìn)一步統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認(rèn)識(shí),齊心協(xié)力把這項(xiàng)工作做實(shí)、做好、作出成效,共同營造一個(gè)美好環(huán)境,共同建好我們的美麗家園!
謝謝大家!
關(guān)于環(huán)境衛(wèi)生演講稿篇2
老師、同學(xué)們:
早上好。今天我的國旗下講話的題目是《維護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生 愛護(hù)公物 從我做起》。
近年來,我校在不斷加強(qiáng)校園基礎(chǔ)建設(shè)的同時(shí),十分重視綠化、美化、凈化工作,先后在校園栽種了各類樹木,鋪設(shè)了大片草坪。現(xiàn)在,我們的校園環(huán)境優(yōu)美,每個(gè)來到我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、客人無不交口稱贊。維護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生,愛護(hù)學(xué)校公物以及花草樹木,是我們從小就開始培養(yǎng)的一種意識(shí)。愛護(hù)自己的家是每個(gè)人的本能,但家門之外的地方呢?校園公共的大環(huán)境,是我們學(xué)習(xí)、工作、生活的主要場所,在這個(gè)環(huán)境里,維護(hù)公共秩序、愛護(hù)公共物品,享受明凈的空氣是我們每個(gè)人的愿望,也是我們的生活能順利進(jìn)行下去的保障。培養(yǎng)自己愛護(hù)公物的意識(shí),更是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。平安、文明的校園需要我們每一個(gè)人努力去建設(shè),然而許多發(fā)生在我們眼前的不文明行為卻給校園抹了黑,破壞了學(xué)校文明、和諧的氛圍。我們常說“文明、衛(wèi)生能代表一個(gè)人的品質(zhì),也能代表一個(gè)學(xué)校的形象”,可是我們的一些同學(xué)幾乎沒有做到文明衛(wèi)生的基本要求。
我們在校園里常??梢钥吹竭@樣的現(xiàn)象:有人隨意踐踏草坪、攀折樹木、采摘花朵;有人隨地吐痰、亂扔紙屑;有人在嶄新的課桌椅是亂涂亂刻;有人零食吃完了,食品包裝袋隨手扔在地上,啃完的雞腿骨更是遍布操場道路兩旁,垃圾箱就在旁邊卻視若無睹;廁所里更是一些同學(xué)藏匿吸煙的場所,教學(xué)樓上的廁所經(jīng)常因?yàn)闊燁^的堵塞兒糞水外溢。如果說上述種種行為還僅僅是因?yàn)椴涣夹袨榱?xí)慣所致,那么有些現(xiàn)象的發(fā)生則是出于極少數(shù)人的主觀惡意。少數(shù)同學(xué)的思想道德品質(zhì)已經(jīng)低下到令人發(fā)指的地步,我在此僅舉最近發(fā)生的幾起公物破壞事件,教學(xué)樓三樓走廊滅火器和男生廁所中水感應(yīng)器被損事件,教學(xué)樓四樓損壞燈罩,新綜合樓廁所被損事件。我們還看到一些班級(jí)的前后黑板上被人用銳器戳成了馬蜂窩,諸如此類。
從小培養(yǎng)自己的社會(huì)公共意識(shí)是至關(guān)重要的。作為在校學(xué)生,更加有責(zé)任和義務(wù)去維護(hù)良好的社會(huì)秩序,維護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生、愛護(hù)公物是做到這一點(diǎn)的基本行為。在平時(shí),這種行為更是我們每個(gè)人應(yīng)具有的最基本品德。個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣和對待公物的態(tài)度看起來是小事,但是如果做不到位,對個(gè)人形象有很大的影響。維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生及對待社會(huì)公物,直接反映了一個(gè)人的公德心和道德指數(shù),公德的根本就是重視他人存在。公物是供整個(gè)集體共同使用的,是為了方便生活在這個(gè)集體中的每個(gè)人的。放大到整個(gè)社會(huì)來說,公物是服務(wù)于每個(gè)公民的。所以,從一定程度上說,愛護(hù)公物也是愛國的一種表現(xiàn),每個(gè)人應(yīng)該像愛護(hù)自己的私人物品一樣愛護(hù)公共設(shè)施。我們?nèi)H齻€(gè)年級(jí),有近兩千名在校學(xué)生,試想,如果每個(gè)人扔一個(gè)包裝紙袋、或吐一個(gè)口香糖、或?qū)嵃椎膲Ρ邗呱弦粋€(gè)腳印,那將會(huì)給我們校園環(huán)境帶來怎樣的污染。看到那些被損壞的公共設(shè)施,我想每一個(gè)有良知的同學(xué)都會(huì)感到痛心和氣憤。同學(xué)們,讓我們共同愛護(hù)我們美麗校園的一草一木,保持校園的干凈、美麗吧。同學(xué)們,從我做起,從現(xiàn)在做起吧,相信信息中專的明天將因?yàn)槟銈兌用利悺?/p>
關(guān)于環(huán)境衛(wèi)生演講稿篇3
敬愛的老師、親愛的同學(xué):
大家好!
自上個(gè)世紀(jì)80年代以來,我們的地球媽媽的病越發(fā)嚴(yán)重了。究其病因,是因?yàn)槿驓鉁刈兣?/p>
因?yàn)槿驓鉁刈兣?,結(jié)果造成了火山、地震、海嘯等災(zāi)難接二連三發(fā)生。每分每秒,我們都在向空氣中排放溫室氣體,使人類面臨更加惡劣的生存環(huán)境。氣溫變暖這一變化得到了人們的高度關(guān)注,我們應(yīng)該馬上采取措施來面對氣溫變暖這一問題。
讓我們行動(dòng)起來,面對氣溫變暖,減排節(jié)能,做到低碳生活。
我們要盡量減少溫室氣體的排放量,如:節(jié)電、節(jié)水、節(jié)氣。我們應(yīng)該積極提倡并實(shí)踐低碳生活,使我們的地球媽媽減少負(fù)擔(dān)。
為了使地球媽媽更加健康,我們應(yīng)該在這個(gè)春天里,發(fā)動(dòng)身邊的人,參與到“植樹造林”的活動(dòng)中來,一起親近大自然。在即將到來的夏天里要養(yǎng)成隨手關(guān)閉電源的習(xí)慣,少開空調(diào),用節(jié)能電器。
為了我們明天能呼吸新鮮的空氣,和尚干凈的水,吃上放心的食物,讓我們一起呼吁低碳生活,加入到環(huán)保隊(duì)伍里來把!
關(guān)于環(huán)境衛(wèi)生演講稿篇4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
當(dāng)你在廣闊的土地上開車時(shí),看去青山綠水,風(fēng)景如畫的時(shí)候,會(huì)賞心悅目;當(dāng)你在高空飛翔,看到碧海藍(lán)天,一望無際,你會(huì)心曠神怡;下雨時(shí),藍(lán)天掛得很美彩虹,你會(huì)感受到天空是多么的清澈!空氣多新鮮啊!你有沒有想過,青山藍(lán)天碧海,河流是我們生命的資源!生存家園!
在我的學(xué)校,老師經(jīng)常教我們節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境。在校園里,環(huán)保的文明行動(dòng)如火如荼。每個(gè)學(xué)生都在努力成為環(huán)保的小衛(wèi)士,你選一個(gè)吧紙片,我掃一片葉子,到處都是干凈整潔。而且我也知道每個(gè)人都有保護(hù)環(huán)境的責(zé)任!節(jié)約資源,從我做起!我下定決心要做一個(gè)優(yōu)秀的環(huán)保小衛(wèi)士!因此,我收起爺爺刮胡子用的舊電池,拿起奶奶的塑料袋,把爸爸的電腦鎖在待機(jī)狀態(tài),把媽媽沒擰緊的水龍頭擰上,把自己的課本存了起來來,留給我們學(xué)校的弟弟妹妹。我向家人宣傳“綠色消費(fèi)、環(huán)保購買、再利用、垃圾分類”等環(huán)保知識(shí)。
我告訴家人,注重環(huán)保的家庭是不使用一次性筷子和茶葉的杯子盒,省下一張紙,一滴水,曾經(jīng)的電,文明禮貌衛(wèi)生,看似不值一提,可他們卻能聚水成河,聚沙成塔!如果家庭環(huán)境文明一小步,社會(huì)環(huán)境就文明了!今天不扔個(gè)廢電池,撿個(gè)塑料袋,少用一次性筷子,就給明天留下一灘清水,一片凈土,一片藍(lán)天!今天,我們用小手牽手,帶動(dòng)更多家庭節(jié)約資源,愛護(hù)環(huán)境。明天,我們可以一起努力,讓我們的天空更藍(lán),草更綠,水更清,我們的環(huán)境越來越好!我們的資源正在增加越有錢!我們的社會(huì)越來越文明了!進(jìn)步!同學(xué)們,讓我們一起行動(dòng)起來,做環(huán)保的小衛(wèi)士!
謝謝大家!
關(guān)于環(huán)境衛(wèi)生演講稿篇5
青山翠擁,碧水環(huán)繞,這里有著“__”的稱號(hào)。享譽(yù)世界的__在這里釀造,它是赤水河畔一顆璀璨的明珠,這就是我的家鄉(xiāng)——__。
__,山川秀麗,歷史悠久,紅軍長征從這里經(jīng)過,在這片土地上寫下了得意之筆——四渡赤水。
__,孕育了燦爛的文化,這里有規(guī)模的酒文化博物館——國酒文化城;有的摩崖石刻——美酒河。風(fēng)光秀美的鹽津河,奔流不息,那是這片土地上一支流動(dòng)的歌,石刻龍群、懷陽溶洞,都能讓你流連忘返。赤水河畔獨(dú)特的自然生態(tài)環(huán)境,以自己的天生麗質(zhì)引來八方游客。
沐浴改革的春風(fēng),這片有著悠久歷史的土地,積淀了深厚的文化底蘊(yùn)。正緩緩揭開紅蓋頭。
如今,當(dāng)我仔細(xì)打量這座城市時(shí),卻發(fā)現(xiàn)它近乎完美的背后有著太多不和諧的點(diǎn)滴:漂亮的街道邊,有太多的紙屑和垃圾;時(shí)尚的霓虹燈下,污水隨地傾倒、花草任意踐踏,隨處可見的小攤破壞了城市的整齊……這片集自然景觀和人文景觀于一身的土地,正在被一點(diǎn)點(diǎn)的侵蝕著,它的光芒正在被一點(diǎn)點(diǎn)的磨滅掉。它的整體面貌,衛(wèi)生狀況,正需要我們一點(diǎn)點(diǎn)去改善它。
做為酒都兒女,我們怎能眼看著母親就這樣日益憔悴?我們誰不希望母親安康,永葆美麗?
今天,“雙創(chuàng)”的春風(fēng)喚醒了這片沉睡的土地,驅(qū)走了冬日的寒冷,為__帶來了一派嶄新的氣象。創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市和省級(jí)文明城市,讓我們動(dòng)起手來,改善城市環(huán)境、增強(qiáng)文明和衛(wèi)生意識(shí)、革除陋習(xí)、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,為營造清潔、舒適的生活、學(xué)習(xí)和工作環(huán)境而努力。
做為一個(gè)公民,理當(dāng)成為這次“雙創(chuàng)”活動(dòng)中的生力軍。我們應(yīng)該從身邊的小事做起,養(yǎng)成講文明,講禮貌、講公德的習(xí)慣,愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,愛護(hù)公共設(shè)施,只有這樣才能提高我們文明禮貌的素養(yǎng),才能構(gòu)建一個(gè)和諧的家園,創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美的環(huán)境,打造一個(gè)可愛的家居。
喜迎“雙創(chuàng)”,酒都人民的每一張臉都在歡笑,每一個(gè)歡笑都是一種召喚。讓我們迅速行動(dòng)起來,用我們的辛勤勞動(dòng)和智慧,為創(chuàng)建文明城市,構(gòu)建和諧酒都而努力奮斗!
在“雙創(chuàng)”的推動(dòng)下,看明朝,當(dāng)小鳥在赤水河畔自由翱翔的時(shí)候,當(dāng)陽光在山之巔冉冉升起的時(shí)候。這個(gè)綠色的__,一定會(huì)帶著60萬人民的熱情,走向美麗燦爛的明天。
演講完畢,謝謝大家!
關(guān)于環(huán)境衛(wèi)生演講稿相關(guān)文章: