愛護(hù)公物人人有責(zé)演講稿5篇

社會公德是全體公民在社會交往和公共生活中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則，作為中學(xué)生，我們應(yīng)以文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法來要求自己，這里給大家分享一些關(guān)于愛護(hù)公物人人有責(zé)演講稿，供大家參考。

愛護(hù)公物人人有責(zé)演講稿（精選篇1）

老師們、同學(xué)們，大家早上好！

今天我國旗下講話的題目是《愛護(hù)公物 厲行節(jié)約 從我做起》。__二中自從1998年搬遷至此，經(jīng)過多年的勵精圖治，學(xué)校在不斷地發(fā)展壯大,特別是今年學(xué)校被評為“省一級特色示范學(xué)?！?，這是對二中人辛勤努力付出的肯定。目前我校管理手段先進(jìn)，教育教學(xué)設(shè)施完善，校園環(huán)境優(yōu)雅，呈現(xiàn)出一派欣欣向榮、生機(jī)盎然的景象，這些成為我們每一個二中人的驕傲。

但是，在我們美麗的校園中，也存在一些令人痛心的不良現(xiàn)象：講臺上、黑板的凹槽中滿是粉筆灰，一條一直洗不干凈的抹布擦得到處是痕跡；教室的木板門經(jīng)常要損壞，學(xué)校的木匠師傅要整扇抬回去修理，課桌椅的損壞就更加嚴(yán)重了，常常在布置考場時找不全30套滿意的課桌椅；體育館東面的乒乓球室的玻璃門好幾次被打破；晚自習(xí)結(jié)束后，忘記關(guān)門，關(guān)電扇、電燈，需要關(guān)門的大爺一層一層地去關(guān)閉；許多同學(xué)喜歡到信息樓和新綜合樓上廁所，可是上完廁所后，因不沖洗而又臟又臭或者沖洗時龍頭沒有關(guān)好，嘩嘩不停放水的情況頻頻發(fā)生......每一個參觀我們校園的客人都曾贊揚二中校園非常美麗，環(huán)境很好。但是以上這些小問題卻不斷地在發(fā)生，在二中這樣一個文明的學(xué)習(xí)殿堂、優(yōu)雅的育人環(huán)境中，存在如此諸多不良現(xiàn)象，難道不值得我們?nèi)ド钏紗幔?愛護(hù)公物、厲行節(jié)約是一個人心靈美的寫照，這不僅體現(xiàn)了一個人的品質(zhì)，體現(xiàn)了一所學(xué)校的素質(zhì)，更是反映了一個民族的素養(yǎng)，反映了一個國家的精神，“人無德不立，國無德不興”?，F(xiàn)在很多人都有出國的經(jīng)歷，而去過一些發(fā)達(dá)國家的人說得最多就是“環(huán)境很干凈，公民素質(zhì)很高”，為什么？因為這些國家的人民從小都注重公民素質(zhì)的培養(yǎng)，愛護(hù)公物和厲行節(jié)約是大多數(shù)人都必然具備的基本素養(yǎng)。

有人說：“改變世界很簡單，只需要每次隨手做一件好事”。而改善我們身邊的環(huán)境，愛護(hù)我們美麗的二中校園又何嘗不是如此？路上的垃圾，只需伸手撿起；滴水的水龍頭，只需要伸手?jǐn)Q緊；不該開著的電燈、電扇，只需我們抬手輕按開關(guān)；搬動課桌椅的`時候，讓我們小心翼翼、輕手輕腳......做到這些，其實就是愛護(hù)了我們的校園環(huán)境。古人云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！弊尨蠹叶季哂袗圩o(hù)公物、勤儉節(jié)約的責(zé)任意識，讓我們?nèi)w師生攜起手來，全體動員，共同參與，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，讓__二中的校園在我們手里變得更加美麗！

愛護(hù)公物人人有責(zé)演講稿（精選篇2）

敬愛的老師，親愛的孩子們：

大家早上好!

今天我國旗下講話的題目是《愛護(hù)公物 從我做起》。

伴隨著每天清晨冉冉升起的朝陽，孩子們高高興興地開始新的一天，看著溫馨、美麗的校園，我想孩子們都會有一種喜歡和自豪的心情。學(xué)校為了給我們營造一個優(yōu)美的校園環(huán)境，花費了大量人力和物力。這一切都是為了讓我們擁有一個既優(yōu)美又舒適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，我們應(yīng)該珍惜保護(hù)這美好的環(huán)境。

前幾天，我發(fā)現(xiàn)小書屋里新添的漂亮圓凳破相了；上一周，四年級鼓號隊歸還的衣服外罩貌似被小老鼠啃過了；樓道上的包干區(qū)標(biāo)牌不知道被誰的衣服的無影腳還是無影手給弄得垂頭喪氣地吊在那兒；個別孩子進(jìn)出教室，“呼”地一聲把門拉開，又“砰”的一聲把門關(guān)上，震得窗戶上的玻璃都跟著一起顫抖……我所列舉的事例，我想大家也是都看到了的。在這里，我不禁想問問那些不愛護(hù)公物的孩子們，你有沒有想過，不論是有意還是無意，都對公物造成了損壞，也給其他同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活帶來了不必要的麻煩，還會增加學(xué)校對公物的維修費用，這可是一筆不小的開支。那些為我們提供一個舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)施都是多少工人頂著烈日當(dāng)頭的艱辛辛苦建成的呀！難道我們不應(yīng)該好好的愛護(hù)嗎？

孩子們，不僅在學(xué)校要愛護(hù)公共財物，在校外，在公園、在小區(qū)、在街道等等，更應(yīng)該要愛護(hù)公共場所的公共財物。如果我們圖一時之快，逞一時之勇，而去故意毀壞公物，那它損壞的是國家的財產(chǎn)，貶低的是你的聲譽，破壞的是我們學(xué)校的形象。

勿以善小而不為，勿以惡小而為之。親愛的孩子們，愛護(hù)桌椅、輕開輕關(guān)門窗等等看似簡單的小事，但意義重大；有許多愛護(hù)公物的事情只是舉手之勞，但并非人人能做，長久地愛護(hù)公物更非易事。但一旦養(yǎng)成習(xí)慣，成為你的素質(zhì)，就不是什么難事了。讓我們從自己做起，從身邊做起，從小事做起，用心愛護(hù)學(xué)校的一草一木，使自己擁有一顆愛護(hù)公物的公德心，成為一個真正的愛護(hù)公物的文明人。

愛護(hù)公物人人有責(zé)演講稿（精選篇3）

老師們、同學(xué)們，大家早上好!

首先我來談一談愛護(hù)公物的意義：

愛護(hù)我們的校園、愛護(hù)校園里的一切公共財物, 是一個人自身道德修養(yǎng)的體現(xiàn), 也是社會公德在校園里的體現(xiàn), 社會公德是全體公民在社會交往和公共生活中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則。作為中學(xué)生來講, 我們應(yīng)以文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法來要求自己, 做一個好學(xué)生、好公民。

愛護(hù)公物是全體同學(xué)生活和學(xué)習(xí)的需要,校園里的一切設(shè)施, 都是為全體學(xué)生服務(wù)的公共設(shè)施。為了提高的教學(xué)效率，我?；ㄙM近30萬人民幣購進(jìn)一批多媒體教學(xué)設(shè)備，安裝在現(xiàn)初三各班級。到上周六為止，部分班級已安裝調(diào)試完畢，可以投入使用，剩下的爭取在今天安裝調(diào)試結(jié)束投入使用。在此，希望同學(xué)們都要好好愛護(hù)這批教學(xué)設(shè)備。

愛護(hù)公物是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的需要。學(xué)生階段是學(xué)習(xí)知識, 更是學(xué)會做人的關(guān)鍵時期。這一時期, 良好習(xí)慣的形成, 對于今后步入社會, 立足于社會都不無裨益, 成功是好習(xí)慣的積累。每位同學(xué)現(xiàn)在所……

愛護(hù)公物人人有責(zé)演講稿（精選篇4）

老師們、同學(xué)們：

大家早上好!

首先我來談一談愛護(hù)公物的意義：愛護(hù)我們的校園、愛護(hù)校園里的一切公共財物，是一個人自身道德修養(yǎng)的體現(xiàn)，也是社會公德在校園里的體現(xiàn)，社會公德是全體公民在社會交往和公共生活中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則。作為中學(xué)生來講，我們應(yīng)以文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法來要求自己，做一個好學(xué)生、好公民。

愛護(hù)公物是全體同學(xué)生活和學(xué)習(xí)的需要。校園里的一切設(shè)施，都是為全體學(xué)生服務(wù)的公共設(shè)施，是讓我們學(xué)習(xí)和生活更方便的設(shè)施。試想，一個同學(xué)不愛護(hù)公物，十個同學(xué)不愛護(hù)公物，百位學(xué)生不愛護(hù)公物，那么我們的校園將不成其為校園，也必將給每位同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)帶來許多的不便和負(fù)面影響。

愛護(hù)公物是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的需要。學(xué)生階段是學(xué)習(xí)知識，更是學(xué)會做人的關(guān)鍵時期。這一時期，良好習(xí)慣的形成，對于今后步入社會，立足于社會都不無裨益，成功是好習(xí)慣的積累。每位同學(xué)現(xiàn)在所作的一切，均是為將來夯實基礎(chǔ)的。所以，舍棄不良習(xí)慣，培養(yǎng)良好品性對自己的未來至關(guān)重要。人為損壞公物的行為是不道德的，將為社會所不容，將為人們所不齒。

同學(xué)們，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。愛護(hù)桌椅、輕開輕關(guān)門窗等等看似簡單，但意義重大;一個人做一件好事容易，做一輩子好事難。長久地將愛護(hù)公物堅持下去，也并非易事。請讓我們從我做起，從身邊做起，從小事做起，養(yǎng)成愛護(hù)公物的好習(xí)慣，用心去愛護(hù)所有的公物，讓我們?nèi)巳硕加幸活w文明的公德心，成為一名新時代高素質(zhì)的中學(xué)生!

我的講話完了，謝謝大家!

愛護(hù)公物人人有責(zé)演講稿（精選篇5）

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好！我是來自七年級29班的張彧，今天我演講的主題是：愛護(hù)公物，人人有責(zé)。

愛護(hù)公物是公民社會公德的基本內(nèi)容。它要求公民關(guān)心、愛護(hù)和保護(hù)國家財產(chǎn)，同一切破壞和浪費公共財物的行為作斗爭。愛護(hù)公物，就是要愛護(hù)國家的財產(chǎn)。因為它是全體人民的共同財富，是許多人經(jīng)過長期辛勤的勞動換來的果實，關(guān)心愛護(hù)國家財產(chǎn)是我們每個人應(yīng)盡的責(zé)任。

有這樣一句話"人無德不立，國無德不興"。公民道德的好壞，體現(xiàn)著一個民族的精神狀態(tài)，影響著一個民族事業(yè)的興衰。一個人的言行，從小處講可以反映一個人道德素質(zhì)的高低，一個學(xué)校校風(fēng)的好壞；從大處講也反映了一個國家的文明程度及民族素質(zhì)的高低。

作為中學(xué)生，愛校是我們無可推諉的義務(wù)。用一句簡單至極的話來說，就是"學(xué)校是我家，人人都愛她"，美麗和諧的校園，要我們大家共同來營造。為了使我們的校園更加美麗，我們必須愛護(hù)校園里的一草一木。我希望大家做到以下幾點：

一、愛護(hù)公物，從我做起。挪動桌椅，小心翼翼；開門開窗，輕手輕腳；花草樹木，切勿攀折。

二、愛護(hù)公物，從小事做起。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕；不要在嶄新的課桌上留下信手涂鴉；不要讓扶手護(hù)欄滿身是傷。

三、愛護(hù)公物，從身邊做起。隨手關(guān)燈，節(jié)約每一度電；擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水；撿起地上的紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生。

四、愛護(hù)公物，人人有責(zé)。希望同學(xué)們互相監(jiān)督、互相提醒，共同養(yǎng)成愛護(hù)公物的好習(xí)慣。

盡管目前還有不少同學(xué)常常用衛(wèi)生打掃工具嬉戲打鬧，盡管目前我還時?？吹秸n間有同學(xué)拿著教具跑跑跳跳，但我相信我們能一起努力改變自己。

其實在我們身邊也有一些愿意為了保護(hù)公物而出一份力的榜樣。每當(dāng)我們看到這些可愛的身影，便會感到非常欣慰，就像縷縷陽光溫暖著我們的心。他們默默無聞的行為，將帶動著身邊的一批批同學(xué)，把愛護(hù)公物的種子播進(jìn)他們的心田；他們用辛勤的汗水，最真實地解釋了什么是文明！

讓我們向愛護(hù)公物的同學(xué)們表示的敬意！讓我們向他們學(xué)習(xí)！愛護(hù)公物，人人有責(zé)！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！