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校園教師的演講稿

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校園教師的演講稿5篇

演講稿可以提高演講人的自信心,有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在現(xiàn)實(shí)社會中,在很多情況下我們需要用到演講稿,你所見過的演講稿是什么樣的呢?以下是小編整理的校園教師的演講稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

校園教師的演講稿

校園教師的演講稿1

各位老師:

大家好!今天我將上公開課的一些成長經(jīng)歷來談?wù)務(wù)n改對我的一些影響和教育。我演講的題目是《在課改的陽光下,我一路走來》

為了每一位學(xué)生的發(fā)展,是《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的基本精神,是課改的靈魂,是新課程的核心理念。作為一名語文教師,回顧我與課改共同成長的歷程,有艱辛與挫折,也有歡笑與成功。課改讓我學(xué)會了正視自我,反思自我,實(shí)踐自我。

剛接觸課改時,我只是一心想著把課堂還給學(xué)生,讓學(xué)生多讀。于是在講《春雨》這一課時,我整節(jié)課都是讓學(xué)生讀:自由讀、指名讀、老師領(lǐng)讀、齊讀、分男女生讀等等,一節(jié)課是讀了許多但是學(xué)生沒有進(jìn)一步思考,沒有提升。當(dāng)天這節(jié)課是一節(jié)非常失敗的課,也是我成長道路中的一個零起點(diǎn)。

課后,我一邊反思一邊學(xué)習(xí)課改精神,一邊聽取別的老師給我提出的批評意見,我開始認(rèn)真地研究教材,注意課堂教學(xué)與學(xué)生生活的聯(lián)系,注意把握本年段的教學(xué)目標(biāo),把握本學(xué)期的教學(xué)總目標(biāo),在講《尊嚴(yán)》這一課時,我在整堂課的設(shè)計中緊緊圍繞課文中心,突出“聯(lián)系上下文理解詞語”訓(xùn)練重點(diǎn),而且學(xué)生在課堂上能夠大膽發(fā)表自己的看法和想法。這節(jié)課收到了大家的好評。

但是,我知道我還差的很多,不能停止自己前進(jìn)的腳步,我又一次拿起了課改,拿起了新課程,同時仔細(xì)閱讀有關(guān)課改的文章、雜志,不放過任何一個對教材的分析處理。于是我在拿到教材之后總是先自己讀,通過讀來分析哪些知識是學(xué)生一學(xué)就會的,哪些知識是需要老師引導(dǎo)的,哪些知識是需要拓展延伸的。在此基礎(chǔ)上,我設(shè)計了《臺灣的蝴蝶谷》這一課,這節(jié)課上,充分調(diào)動了學(xué)生已有的知識經(jīng)驗(yàn),激發(fā)起了學(xué)生的積極性。學(xué)生們用自己積累的成語來形容蝴蝶谷的美麗,通過自己的發(fā)現(xiàn)總結(jié)出了總分的段落結(jié)構(gòu),好像學(xué)生的全部細(xì)胞都被激發(fā)了起來。由于是借班上課,課后孩子們都說要是每天都能這樣上課就好了。

此時的我越來越有信心了,我開始向一些名師學(xué)習(xí),我要創(chuàng)新,我要走出一條屬于自己的路。其中我選擇了竇老師做我是老師,我從網(wǎng)上找到他的視頻、博客,來看來讀,我發(fā)現(xiàn)她的主題教學(xué)以及桑超越就像給課改思想插上了一對有力的翅膀,在我的腦海中飛翔。于是我在設(shè)計《九寨溝》時我廣泛地收集資料,不僅僅局限在課本上,我讓我的課堂有《五彩池》鏈接,與《西游記》的美景鏈接,讓孩子們在文字中感受美,在圖像證實(shí)美。這節(jié)課真正做到了,讓課本變厚。

可以說現(xiàn)在的課改精神已經(jīng)是深入我心了,但是我發(fā)現(xiàn)我可以學(xué)習(xí)竇老師的課堂設(shè)計但是學(xué)不到她那激情四溢的教學(xué)語言,于是我又選擇了薛法根老師作為我的語言老師,薛老師的那種沉穩(wěn)特別和我相似,我也特別喜歡他對學(xué)生的那種“潤物細(xì)無聲”的評價方法。我在設(shè)計《江南春》時,我大膽地用三年級的學(xué)生來學(xué)四年級的課,我抓住三年級學(xué)生的特點(diǎn),充分利用課文中的圖片,放手讓學(xué)生理解,讓學(xué)生提問,讓學(xué)生互相討論,我誠心誠意地傾聽學(xué)生的心聲,及時對課堂進(jìn)行調(diào)控,學(xué)生們學(xué)得興致勃勃,我教的激情飛揚(yáng)。這節(jié)課讓我體會到了課堂教學(xué)原來如此美妙。

在課改的陽光下,我一路走來,我將繼續(xù)走下去,走出一條屬于自己的教學(xué)之路。

我的演講完畢!謝謝大家!

校園教師的演講稿2

親愛的同學(xué)們:

大家好!

從一名勤奮刻苦的學(xué)生到為人師表的老師,我完成了人生當(dāng)中最重要的轉(zhuǎn)變。幾年來,我和我的學(xué)生們一起成長,我也非常愿與我的學(xué)生們一起成長。每次站在講臺上,面對臺下幾十雙渴求知識的眼睛,我就會感到“老師”這兩個字的份量,我深知一名好老師可以影響學(xué)生一輩子;深知三尺講臺傳遞給學(xué)生的不僅僅是知識,還有情感、理想和信念;深知要給學(xué)生一滴水,自己首先就要做一條流淌的小溪。因此在教學(xué)工作中,我不斷地學(xué)習(xí),不斷地用新理念新知識來充實(shí)自己,不斷地嘗試,不斷地創(chuàng)新。正如一位名人所說:“教學(xué)對教師本人來說也是一種最高意義的自我教育。三尺講臺使教師照亮了別人,也升華了自己。”

回首自己短短的教學(xué)經(jīng)歷,才發(fā)現(xiàn)學(xué)生已是我生命中不可或缺的一部分。他們生病了,我會著急;他們軍訓(xùn)受傷了,我會心疼;他們中秋節(jié)不能回家與家人團(tuán)聚,我陪著他們一起過節(jié);他們拔河比賽沒有獲獎,我會和他們一起品味挫折,在挫折中和他們一起成長……也許選擇了教師這個職業(yè),就注定我的夢想和榮譽(yù)會和學(xué)生們緊緊地聯(lián)系在一起。他們快樂,我會幸福;他們進(jìn)步,我會欣慰;他們成功了,我會體會到無比的驕傲和自豪。

我的學(xué)生們正行走在人生的道路上,盡管他們常會犯錯誤,但我還是以一顆包容的心去喜歡他們——喜歡他們的直率與天真,喜歡他們的激情與活力。而他們的體貼、理解也給了我不少感動與安慰。還記得教師節(jié)那天,學(xué)生們送給了我一個她們自制的手工作品,這個作品是用白紙疊成的一個個小方塊拼湊成的,看上去很簡單很樸素,但是從一張張普通的白紙到一個精美的手工作品,這中間花費(fèi)了他們多少心思啊!

孩子們,在我眼里,你們是祖國的未來,你們是快樂的天使,我愛你們,我愿與你們一起成長,我愿意盡我的所能來幫助你們,幫助你們飛的更高,飛的更遠(yuǎn)。

校園教師的演講稿3

每當(dāng)看到鴿群,我就想到了和平;看到花朵,我就想到了學(xué)生;看到春蠶、看到紅燭,您會想到誰呢?對,那就是我們這些在崗位上默默耕耘的班主任。 有人笑稱班主任是最小的“主任”,沒有權(quán)利和地位。但我卻不以為然,班主任的影響力大得很呢!她影響的是生命和靈魂!我們的每一句話都是孩子心中的圣旨,甚至我們的每一個表情都是孩子們心情的晴雨表。所以要做一個讓孩子喜歡,家長放心的班主任,我們要付出的就是自己一腔深深的熱情,我們要毫無保留地把愛奉獻(xiàn)給我們的孩子。 愛不是索取,而是付出!愛不是犧牲,而是自我成就!

教師在精心、細(xì)心、耐心地教育培養(yǎng)每一個孩子的時候,其實(shí)也同時成就了自己終究不平凡的一生。

有人說,教師是太陽底下最光輝的職業(yè);有人說,教師是自我幸福的把握者,更是學(xué)生幸福的引路人。而我則要說,教師是用思想影響人生,用愛心澆灌生命的使者。 我感受到我身邊的每一位班主任都是愛的使者,我所在的松江路小學(xué)就生活著這樣一群默默奉獻(xiàn)的老師。

那里有老驥伏櫪、不甘落后的“夕陽紅”,和我同組的王老師就是其中之一,雖然像她們這樣的老教師已經(jīng)漸漸衰老,但那流逝的青蔥歲月已幻化成了愛的河流澆灌進(jìn)了一批又一批學(xué)生的心田,曾幾何時,她鼓勵一個孩子說:你是一個好孩子。就這么簡單的一句話卻改變了這個孩子一生的命運(yùn)。在王老師的鼓勵下,那個原本并不出色的孩子現(xiàn)如今已經(jīng)是復(fù)旦大學(xué)的高材生。王老師說這是她一輩子最高的榮譽(yù)和最大的驕傲。我多么渴望也能擁有這樣的驕傲!

松江路小學(xué)還有著一批身兼數(shù)職,能擔(dān)當(dāng)重任的年輕人,你難以想象的是一個班主任會承擔(dān)著那么多的角色:專業(yè)教師、安全員、分餐員、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、心理調(diào)解員、福爾

摩斯偵探員,甚至有時還有當(dāng)好急診醫(yī)生和護(hù)士??但這么多的重任壓不垮我們,因?yàn)闊o論在哪一瞬間我們都不會忘記我們的使命:那就是為孩子的一生幸福奠基!

松江路小學(xué)的操場邊有一塊巨大的石頭,上面寫著一個大大的“愛”字,這愛已化作晨跑的腳步、午休的輔導(dǎo)、熱烈的研討??孩子們忘不了老師手把手地教他們讀書寫字,更忘不了老師在他們失敗時給的鼓勵,成功時共同的歡笑!更值得一提的是,三年前那個曾患有白血病的李昊宇,他可能一輩子都不會忘記老師和同學(xué)們給他送來的捐款,如今他已經(jīng)健康地重返校園,他告訴老師他為有這么好的學(xué)校而幸福,他更想說他一定要讓學(xué)校因他而驕傲!是什么讓孩子有了這么大的決心?那就是愛!愛滿松江這已是可以永久傳唱的一首師愛之歌! 班主任就像一條紐帶,她連接著學(xué)校、家庭,承載著無比艱巨的教育重任,但這重任激發(fā)的是我們內(nèi)心潛藏的師愛,這份沉甸甸的師愛讓我們堅(jiān)強(qiáng),讓我們在班主任的教育之路上走得無怨無悔!

不要說選擇了班主任就是選擇了沒日沒夜地奉獻(xiàn),當(dāng)我們收獲孩子的擁抱時,當(dāng)我們收獲了孩子的信任和感恩時,我們的幸福早已洋溢滿懷!最后我要用一首詩來結(jié)束我的演講:《我驕傲,我是一名教師》 我把手中的紅燭高高舉起,

只要我的鴿群能翱翔藍(lán)天,

只要我的雄鷹能鵬程萬里,

我情愿燃燒我的青春乃至整個的生命, 在跳動的'燭火中,助你遠(yuǎn)行!

校園教師的演講稿4

尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們:

大家早上好!非常榮幸今天能夠在國旗下講話,我講話的題目是《感恩學(xué)生,相互成就》。

一眨眼我在教育崗位上已經(jīng)工作____年了。還記得普通高中畢業(yè)那年,我的班主任__老師在離別之際對我們深情地說:謝謝同學(xué)們!當(dāng)時我以為這只是一句平常的客套話,因?yàn)槿粽嬉f感謝的話,我覺得也應(yīng)該是我們向__老師說謝謝才對呀!直到多年以后自己也成為了一名老師,我才深深的體會到,當(dāng)時__老師的那聲謝謝完全是發(fā)自內(nèi)心的。

20____年初出茅廬的我選擇畢業(yè)后來到____,來到容桂職校應(yīng)聘、試講。第一次站在講臺上時,面對40多雙好奇、充滿求知的眼睛,我緊張、彷徨、忐忑。我記得很清楚,當(dāng)時旅游062班的同學(xué)們給了我鼓勵的掌聲,讓我順利完成了那次試講,最終幸運(yùn)地留在了容桂職校。感恩同學(xué)們,讓我走上了教師這個光榮的崗位。

一晃____年過去了,我沒有驚天動地的壯舉,也沒有感召別人的豪言,有的只是一顆做好份內(nèi)工作的平常心。我喜歡聽教室里朗朗的讀書聲,喜歡看操場上拼搏的身影,因?yàn)檫@是校園里同學(xué)們最亮麗的風(fēng)景線。對學(xué)校來說,學(xué)生是根,是教學(xué)的主體,老師的幸福就是站在講臺上,為同學(xué)們傳道、授業(yè)、解惑,見證同學(xué)們的健康成長。

在和同學(xué)們共處的日子里,我們是師生,也是朋友,更是求知的戰(zhàn)友。與其說,是老師成就了學(xué)生,不如說,學(xué)生也成就了老師。作為新老師,我要盡快提高教學(xué)水平,強(qiáng)化專業(yè)知識,所以我主動報名參加了酒店專業(yè)的省培、國培;作為青年教師,我要緊跟時代需要,強(qiáng)化教學(xué)能力,所以我去參加了教師說課大賽和教學(xué)能力大賽;作為專業(yè)教師,我希望能帶著學(xué)生站在技能競賽的領(lǐng)獎臺上,所以我連續(xù)擔(dān)任了幾屆學(xué)生技能競賽的輔導(dǎo)老師有努力就會有收獲,我有幸獲得了參加比賽的獎項(xiàng)以及輔導(dǎo)學(xué)生技能競賽的獎項(xiàng),就在去年,我還很幸運(yùn)地獲得了____區(qū)最受學(xué)生喜歡的老師的榮譽(yù)所有的這些都離不開學(xué)校的支持,更是離不開學(xué)生對我的鼓勵和認(rèn)可。

學(xué)生們的成就,就是老師的價值所在;學(xué)生們的感激,就是對老師最好的饋贈。從教13載,有9年我擔(dān)任班主任。雖然學(xué)生的教學(xué)和管理會花費(fèi)我很多的心思,但是,你們教會了我如何去愛別人,我也收獲了你們對我的珍貴的愛和尊敬。最初你們叫我____老師,現(xiàn)在你們叫我__姐,將來你們可能會叫我__媽。亦師亦友亦親人,感恩同學(xué)們,我們師生彼此成就,共同成長。

生活從來不虧待每一個努力向上的人。前路漫漫,未來可期,我們繼續(xù)攜手努力。在共同成長、彼此成就的路上,遇見更好的自己,成為更優(yōu)秀的我們!

校園教師的演講稿5

尊敬的教師們,親愛的小朋友們:

大家早上好!

我叫忻奕麟,是大(一)班的小朋友,每個星期一的早晨,我們幼兒園都會舉行升旗儀式。

今日是新學(xué)期的第一次升旗儀式,我們小朋友邁著整齊的步伐,來到了五星紅旗下,我的內(nèi)心十分激動。我想大家和我的感覺也是一樣的。

從幼兒園的小弟弟、小妹妹長成了大哥哥、大姐姐,我們的知識一天天豐富;我們的本事一步步提高;我們每一點(diǎn)提高,每一次成功,都離不開我們親愛的教師,是你們的細(xì)心呵護(hù)和教誨陪伴我們成長。在那里我代表所有的小朋友,向教師說一聲“多謝”

新學(xué)期我們迎來了很多新朋友,我們大班的哥哥姐姐,會有一個嶄新的面貌。請教師放心,我們會進(jìn)取勇敢的參加各種活動,會獲得更多的提高。

請教師放心,我們會好好學(xué)習(xí),天天向上。給小弟弟妹妹們做個好榜樣!

在那里祝愿小朋友們在新學(xué)期里學(xué)會更多的本領(lǐng)。

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