高考百日誓師的萬(wàn)能演講稿5篇

高考在一定程度上是可以改變命運(yùn)的，寒門(mén)學(xué)子只有通過(guò)高考才有可能脫離自己目前所處的環(huán)境，所謂命運(yùn)就是奮斗加機(jī)遇，而高考就是我們寒門(mén)學(xué)子的機(jī)遇。這里給大家分享一些關(guān)于高考百日誓師的萬(wàn)能演講稿，供大家參考。

高考百日誓師的萬(wàn)能演講稿篇1

領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生：

大家下午好！看到宣誓會(huì)的邀請(qǐng)函，我很害怕，尤其是演講的主題無(wú)聊的生活才是快樂(lè)的。

我敢肯定：在過(guò)去的日子里，面對(duì)沒(méi)完沒(méi)了的數(shù)學(xué)卷子，大多數(shù)學(xué)生不會(huì)越來(lái)越開(kāi)心。但我堅(jiān)信，今天的學(xué)生，如果能耐心聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)的話(huà)，也許就不會(huì)每天悶悶不樂(lè)。下面，作為老師代表，我給同學(xué)們一句我想對(duì)大家說(shuō)的話(huà)：

我想對(duì)你說(shuō)：我有過(guò)你今天的“3.1”生活：20__年上半年，我一直希望早上第一個(gè)到教室看書(shū)，一直希望在食堂來(lái)回用最短的時(shí)間，一直希望晚上最后一個(gè)離開(kāi)路燈或者關(guān)掉手電筒；你今天的主題不平衡。我有：參加過(guò)一個(gè)物化學(xué)生的試卷。當(dāng)時(shí)理科生的悲哀就是專(zhuān)業(yè)都是短板?？赡芪耶?dāng)時(shí)的問(wèn)題不??；我有過(guò)你今天的猶豫：直到三模綜合管理還是不理想，班主任說(shuō)“高考沒(méi)什么大不了的”，我爸說(shuō)“考不上本科就別讀了”.

其實(shí)大部分通過(guò)高考的人都經(jīng)歷過(guò)這種生活。同學(xué)們，你們覺(jué)得我們每天這樣會(huì)幸福嗎？

你怎么知道我不開(kāi)心？至少我當(dāng)時(shí)很開(kāi)心：

首先，由于我的敬業(yè)精神，我對(duì)高考宣誓會(huì)上老師的5次發(fā)言感到高興。“不勞而獲”是貶義詞，但“不勞而獲”一定是壞事？但是在收獲之前有勞動(dòng)或者沒(méi)有勞動(dòng)。誰(shuí)能預(yù)測(cè)未來(lái)？如果你真的想穩(wěn)扎穩(wěn)打地有所收獲，那就讓我們一起努力，一起付出?？匆恍┵Y料，也許高考作文可以用；多積累數(shù)學(xué)題，說(shuō)不定高考就遇到；多記幾句，誰(shuí)敢說(shuō)今年高考會(huì)不及格.都有可能，但每個(gè)人都要付出更多。不要不甘心，不要付出，“也許”會(huì)變成“我考不上”，什么叫相當(dāng)于“我考不上”？你敢往下想嗎？你往下想，就不會(huì)開(kāi)心。但是，如果真的付出了，至少可以讓自己以后后悔?！扒啻簾o(wú)悔”如果能分為正面詞和負(fù)面詞，應(yīng)該是正面詞。你對(duì)自己的青春沒(méi)有遺憾，因?yàn)楦冻龆豢鞓?lè)？

其次，因?yàn)閳?jiān)持，所以開(kāi)心。生活不如意，半年來(lái)集中精力做了很多“不如意”的事：一個(gè)模特不理想，我哭了，但是哭過(guò)之后，我繼續(xù)用習(xí)題看著問(wèn)著；兩種模式的綜合治理還是不理想，我又哭了，但是眼淚都干了，我還是提問(wèn)題，提問(wèn)題；連三個(gè)模特都沒(méi)讓我笑過(guò)，但我還是在教室和辦公室之間來(lái)回的舉著厚厚的習(xí)題……你怎么能相信這樣的快樂(lè)？但不是嗎？如果不堅(jiān)持高考，如何在高考的.弱項(xiàng)中取得理想的成績(jī)？如果不堅(jiān)持，怎么能創(chuàng)造出“弱科取得理想成績(jī)”的可能性？這種快樂(lè)，未必是在堅(jiān)持的過(guò)程中收獲的。但是屬于你的東西會(huì)在那里等著你！

最后，因?yàn)橛惺斋@，所以開(kāi)心。20__年7月，我獲得：師范大學(xué)。說(shuō)實(shí)話(huà)，我只是有點(diǎn)開(kāi)心，因?yàn)槲铱梢岳^續(xù)學(xué)習(xí)。不出意外，4年后我可以有一份家人期待的工作。我把那份幸福寫(xiě)在臉上有一段時(shí)間了。20__年7月，我得到了一樣?xùn)|西：——，不勞無(wú)獲。我很開(kāi)心，因?yàn)樵谖业娜松飞?，有一盞明亮的燈，看不見(jiàn)，卻在我心里明亮。你看不到這種幸福，但它會(huì)伴隨你一生。

20__年，我給了我的一班學(xué)生八個(gè)字：相信自己，全力以赴。今天，我借此機(jī)會(huì)把它們給你。

同學(xué)們，相信自己，在接下來(lái)的90天里全力以赴。我們所有的高三老師和校領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)和你并肩作戰(zhàn)。我們始終相信，六月你會(huì)付出，你會(huì)堅(jiān)持，你一定會(huì)收獲！

謝謝你

高考百日誓師的萬(wàn)能演講稿篇2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同學(xué)們：

早上好！

巍巍越城嶺，悠悠桑江水；古樟春常在，桃李盡芳菲。此時(shí)此刻，請(qǐng)?jiān)试S我代表全校教職工向以苦為樂(lè)，努力拼搏的全體高三同學(xué)表達(dá)美好的祝愿！

三年來(lái)，為了高考，我們披星戴月，我們風(fēng)雨無(wú)阻，我們艱難跋涉：翻越一座座大山，攻克一道道難關(guān)！

同學(xué)們！現(xiàn)在，距離高考，還有一百天！這一百天，是凝聚親人殷切期待的一百天；這一百天，是凝結(jié)老師辛勤的一百天；這一百天，是承載著同學(xué)們希望的一百天！在這關(guān)鍵的一百天，你不要再為時(shí)間的短暫即逝而怨天尤人，不要再為成績(jī)的不盡如人意而失落不安，更不要再為競(jìng)爭(zhēng)的激烈而輾轉(zhuǎn)難眠；因?yàn)?，在你的身后，站著關(guān)心你的家長(zhǎng)；在你的身后，站著支持你的老師；在你的身后，站著全縣人民！

同學(xué)們！作為你們的老師，我們甘愿全力以赴、任勞任怨。同學(xué)們是幸福的，我們就是快樂(lè)的；同學(xué)們是進(jìn)步的，我們就是欣慰的；同學(xué)們是成功的，我們才是最優(yōu)秀的。你一定要牢牢記?。撼晒Φ母呖?，不僅改變自己的命運(yùn)，更重要的是可以改變“三代人”的命運(yùn)！但你更要清晰地認(rèn)識(shí)到，成功的桂冠從來(lái)都是用荊棘編成的！

同學(xué)們！在接下來(lái)的一百天里，老師對(duì)你有更高的要求，有更艱苦的訓(xùn)練，有更嚴(yán)厲的批評(píng)，但我們相信，你已經(jīng)長(zhǎng)大成人，你能理解老師的苦心。老師所做的一切，都是為了你能夠在高考中脫穎而出！

同學(xué)們，出征的時(shí)刻已經(jīng)來(lái)到，我們一定要拿出知難而上的勇氣，鼓足干勁，大步跨越，圓青春夢(mèng)想，揚(yáng)人生風(fēng)帆！

謝謝！

高考百日誓師的萬(wàn)能演講稿篇3

敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好!

今天，是個(gè)特殊的日子，它一定會(huì)在我們每個(gè)人的記憶中銘刻，因?yàn)?，再過(guò)100天，我們就要邁進(jìn)高考考場(chǎng)，去完成我們生命中第一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折。

三年前，帶著憧憬與理想，我們來(lái)到了實(shí)驗(yàn)，來(lái)到這翰墨飄香的校園，在這里播種了希望;三年來(lái)，我們和困難斗爭(zhēng)，我們和時(shí)間賽跑：春寒料峭中有我們執(zhí)著的追求，夏雨滂沱中有我們堅(jiān)定的身影，秋風(fēng)蕭瑟中有我們勃發(fā)的激情，冬日雪地上有我們深深的腳印……過(guò)去的一千多個(gè)日日夜夜，迷惘過(guò)，彷徨過(guò)，疲憊過(guò)，也后悔過(guò)——但，昨天已經(jīng)古老!翹首未來(lái)，等待我們的是一個(gè)燦爛的遠(yuǎn)方!同學(xué)們，朝著太陽(yáng)的部落，我們闊步向前!

100天，僅僅是歲月長(zhǎng)河中一朵小小的浪花，但對(duì)于我們，它是黎明的前奏，是天籟的交響，是出征的戰(zhàn)鼓，更是拼搏的號(hào)角。100天——太短，我們只爭(zhēng)朝夕!

十二年匆匆走過(guò)，一百天稍縱即逝。在這短短的時(shí)間里，我們應(yīng)當(dāng)如何迎戰(zhàn)高考呢?

黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。我們要為自己樹(shù)立遠(yuǎn)大的目標(biāo)。一位哲人說(shuō)過(guò)：“瞄準(zhǔn)星星射擊，總能射得高一些?！敝挥袠?shù)立遠(yuǎn)大的理想，才不會(huì)活得渾渾噩噩，才不會(huì)迷失自我，才會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)大的動(dòng)力，奮發(fā)有為。我們要做一只精衛(wèi)鳥(niǎo)，不管身形多么瘦小，也要挑戰(zhàn)東海的駭浪驚濤!

更行十萬(wàn)八千里，何懼東西南北風(fēng)。我們應(yīng)當(dāng)樹(shù)立必勝的信心，堅(jiān)持到底，永不放棄。高考的路上坎坷難行，但不要怕受傷，它是生活賜予我們最美的勛章。困難只在弱者面前才是一座山，相信自己，頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。努力吧，一百天可以峰回路轉(zhuǎn)，一百天，可以改變一生!我們相信：有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳!

衣帶漸寬終不悔，為“學(xué)”消得人憔悴。我們應(yīng)當(dāng)腳踏實(shí)地，刻苦用功。踏實(shí)勤奮的品質(zhì)，可以讓進(jìn)步更加顯著;平實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，可以讓腳下的路得以延伸;查漏補(bǔ)缺的態(tài)度，可以讓能力飛躍升華。這一百天，對(duì)于懶惰者與脆弱者也許是災(zāi)難，但對(duì)于勤奮者與勇敢者則是一個(gè)機(jī)遇。既然成功不會(huì)向我們走過(guò)來(lái)，那我們就向成功走過(guò)去!

一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。只有100天了，我們必須全身心投入，有效利用每一分鐘。我們已沒(méi)有時(shí)間打瞌睡，沒(méi)有時(shí)間說(shuō)閑話(huà)，沒(méi)有時(shí)間看雜書(shū)，更沒(méi)有時(shí)間去幻想——對(duì)于我們，一分一秒都不能揮霍!生命不打草稿，人生沒(méi)有彩排，機(jī)會(huì)失去了就不能重來(lái)!所以，從點(diǎn)滴做起，上好每一節(jié)課，做好每一份筆記，完成好每一科作業(yè)，合理高效地利用好未來(lái)的100天，讓每一根神經(jīng)都為備戰(zhàn)高考而緊繃，讓每一滴血液都因沖刺高考而沸騰。積蓄力量，我們的夢(mèng)想將在六月旭日般噴薄!

敵軍圍困萬(wàn)千重，我自巋然不動(dòng)。我們應(yīng)當(dāng)保持良好的心態(tài)。高考不僅是智力與毅力的較量，也是心理素質(zhì)的較量。我們?cè)陬B強(qiáng)拼搏、科學(xué)思維的同時(shí)，也要注意調(diào)節(jié)心態(tài)，以一顆平常心去面對(duì)高考，這會(huì)讓你放下包袱，輕裝上陣，走得更遠(yuǎn)。

又是一年春來(lái)早，又是一年亮劍時(shí)。在三中這方沃土上，有校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注厚望，有老師的兢兢業(yè)業(yè)，有同學(xué)們的互幫互助，還有父母的殷殷期盼——我們有鞏固的后方，再艱巨的戰(zhàn)役也一定能凱歌高唱!

同學(xué)們，高考將翻開(kāi)我們生命中嶄新的一頁(yè)，它會(huì)讓我們的夢(mèng)想絢麗如畫(huà)，讓我們的前程燦爛如星，讓我們的生命完美如歌，而這一切只有兩個(gè)字能實(shí)現(xiàn)，那就是“拼搏”!高考的沖鋒號(hào)正在耳邊回蕩，最后的戰(zhàn)役已經(jīng)打響!現(xiàn)在是我們“亮劍”的時(shí)候了。狹路相逢——勇者勝!讓我們珍視每一天，奮斗每一天，拼搏每一天，用奮斗鑄就希望，用拼搏實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想!讓我們用責(zé)任和使命去譜寫(xiě)青春的樂(lè)章!

我們想成功，我們要成功，我們必成功!

高考百日誓師的萬(wàn)能演講稿篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好，在這個(gè)距離高考僅有100天的嚴(yán)峻時(shí)刻，我們高三全體師生齊聚在這里，進(jìn)行此莊嚴(yán)的誓師。

在電影電視里，我們都曾看見(jiàn)過(guò)這樣的場(chǎng)面：部隊(duì)在出征前往往都要舉行誓師大會(huì)；在古代社會(huì)，更還要喝壯行酒。今天，在離高考百日之際，我們也為同學(xué)們壯行！

在這最后一百天里，我們高三全體老師將眾志成城，竭盡全力，“甘將心血化時(shí)雨，潤(rùn)出桃花一片紅”。也許對(duì)你們有更苛刻的要求，更艱苦的訓(xùn)練，更嚴(yán)厲的批評(píng)，或許有時(shí)仍然令你們難以接受，但我們相信大家能夠理解，因?yàn)樽鳛槁氈懈呷蠋熕龅囊磺校际菫榱四銈兡軌蛴兴鳛?，為了你們能夠出?lèi)拔萃!讓我們一同攜手，艱險(xiǎn)同擔(dān)，風(fēng)雨同行，向理想的彼岸前行。因?yàn)槟銈兊呐ρ永m(xù)著老師們青春的風(fēng)采，你們的成功就是老師們的追求與幸福。

一百天的時(shí)間太長(zhǎng)，那些一時(shí)看不到希望的人如此說(shuō)。他們無(wú)疑是準(zhǔn)備忘記近三年來(lái)的征途上所撒下的汗水。這實(shí)在讓人遺憾,其實(shí)越是在接近目的地時(shí)候，就越是考驗(yàn)一個(gè)人意志的時(shí)候。我們決不能害怕競(jìng)爭(zhēng)，你們背負(fù)的期望不允許你再退縮，你們不能做逃避困難的懦夫。我認(rèn)為，百日時(shí)間太短，只爭(zhēng)朝夕，在后最一百天里，我們必需注意這樣幾個(gè)問(wèn)題：

1、保持樂(lè)觀自信。不要人為的背起各種各樣的包袱，戰(zhàn)略上要藐視困難，戰(zhàn)術(shù)上要重視問(wèn)題，不要前怕狼，后怕虎，認(rèn)為自己不行，要快樂(lè)學(xué)習(xí)。有信心才有動(dòng)力，有了信心才能看到光明。

2、不驕，不躁，“實(shí)實(shí)在在”地學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不能浮于表面，每天要實(shí)實(shí)在在的解決幾個(gè)問(wèn)題，象愚公移山一樣，搬一點(diǎn)，問(wèn)題就會(huì)少一點(diǎn)。在高考的最后沖刺階段,一定牢記"認(rèn)真"二字,摒棄雜念,耐住寂寞。不僅課要認(rèn)真地聽(tīng),作業(yè)要認(rèn)真地做，考試要認(rèn)真的考，而且地也要認(rèn)真地掃,被子也要認(rèn)真地疊。認(rèn)真如此，認(rèn)真就會(huì)內(nèi)化為一種素質(zhì),從而幫助同學(xué)們獲得高考的成功，以至事業(yè)的成功。

3、學(xué)習(xí)緊扣考綱，有計(jì)劃，有方法。緊扣考綱有自己的計(jì)劃，學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)才系統(tǒng)，才能充分利用閑散時(shí)間，有針對(duì)性地復(fù)習(xí)要點(diǎn)。要抓住課堂45分鐘，聽(tīng)老師怎樣應(yīng)用方法解題。并不失時(shí)機(jī)地記憶、歸納、總結(jié)、應(yīng)用，不斷提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，知識(shí)全靠積累。

一百天太短，分秒必爭(zhēng)，大家要腳踏實(shí)地，不要錯(cuò)過(guò)沖刺中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，過(guò)去的就讓它過(guò)去吧！我們雖然不能改變自己的起點(diǎn)，難道我們不能贏得勝利的終點(diǎn)嗎？心若在，夢(mèng)就在，知識(shí)改變命運(yùn)，勤奮成就未來(lái)。我們要用汗水澆鑄自己的實(shí)力，用毅力編織美好的夢(mèng)想，用拼搏鑄就人生的輝煌！

同學(xué)們!

珍惜一百天,讓汗水哺育不凡。

享受一百天,用智慧豐富內(nèi)涵。

拼搏一百天,憑激情創(chuàng)造燦爛,

奮斗一百天,靠實(shí)力熬頭獨(dú)占!

把驕傲奉獻(xiàn)給父母、師長(zhǎng)和學(xué)校，讓高考的勝利之歌傳遍四方！

高考百日誓師的萬(wàn)能演講稿篇5

老師們、同學(xué)們：

你們好！

三天前籌劃百日誓師大會(huì)，想寫(xiě)篇發(fā)言稿。當(dāng)時(shí)心想，還有兩天呢，于是就今天推明天，明天推后天，推到今天，想寫(xiě)的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)有時(shí)間了；同樣，生活中有些話(huà)有些事有很多機(jī)會(huì)說(shuō)和做，卻總想著到時(shí)候再說(shuō)，等到了時(shí)候，卻沒(méi)有時(shí)間了。我們的學(xué)習(xí)呢，是不是算算還有一百天，早著呢？回首同學(xué)們踏進(jìn)新世紀(jì)校門(mén)的那天，情形如在昨天，歷歷在目。與其到時(shí)候感嘆時(shí)光易逝，不如抓住今天。

百日出奇跡。

相傳一位農(nóng)民在山溝里種下一片毛竹，僅有一株成活，他就經(jīng)常澆水施肥，一天兩天，一月兩月毛竹一動(dòng)不動(dòng)，第二年第三年他依然耐心勤奮地照顧他，依然生長(zhǎng)緩慢，到了第六年，一場(chǎng)春雨過(guò)后，毛竹拔地而起，很快就1米多了，以后，以每天60厘米的速度瘋長(zhǎng)，一直長(zhǎng)到20米高，又一場(chǎng)春雨過(guò)后，山溝里突然躥出好多竹筍，半個(gè)月后，半山溝里都神奇地長(zhǎng)滿(mǎn)了毛竹。這位農(nóng)民驚詫之余，拿著鐵鍬挖了挖山溝的土地，他驚奇地發(fā)現(xiàn)，毛竹的根莖應(yīng)經(jīng)遍及了半個(gè)山溝。原來(lái)，在過(guò)去的5年里，雖然表面上看不到毛竹的生長(zhǎng)跡象，但土壤里，它的根系在不停地壯大和蔓延。付出與汗水終有回報(bào)。我們的這一百天，正是為了奇跡出現(xiàn)而努力拼搏的時(shí)刻。

拼搏不是赤膊上陣振臂一呼，拼搏不是糟蹋生命破釜沉舟，如何拼搏？拼搏，就是以最大的付出博取更大的利益。

要保持良好的心態(tài)。

1、不要覺(jué)得高考是深不可測(cè)：高三復(fù)讀，學(xué)校抓得緊是正常的，但也不是緊張到?jīng)]有吃飯睡覺(jué)的時(shí)間，也不到用大量的營(yíng)養(yǎng)品供養(yǎng)的地步。要妥善處理各科的堆積如山的資料與作業(yè)，要做學(xué)習(xí)的主人，不要做它的奴隸。大家從小學(xué)升初一，從初一到高中，從高中到大學(xué)，一路走來(lái)，一路歡歌。要時(shí)常告訴自己，我不上大學(xué)誰(shuí)上大學(xué)。

2、戒除驕傲自滿(mǎn)的心理：平時(shí)考試的排名也不要盲目自信，感覺(jué)到該學(xué)的東西都會(huì)了，自習(xí)課找不到要看的東西，或者認(rèn)為某一次沒(méi)有考好是某某原因，換一次我就能考好。以前好，或者在班級(jí)好，只能說(shuō)明以前或者小范圍的。要放眼更高的目標(biāo)。

3、戒除依賴(lài)懶惰的心理：每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該有兩套學(xué)習(xí)方案，一套學(xué)習(xí)方案是結(jié)合學(xué)科老師的教學(xué)情況，另一套方案是結(jié)合自己的實(shí)際情況作出的學(xué)習(xí)規(guī)劃，只有這個(gè)兩方面結(jié)合才能讓你更好的完善自己?？墒窃诂F(xiàn)實(shí)中，很多學(xué)生根本就沒(méi)有屬于自己的計(jì)劃，完全依賴(lài)?yán)蠋?，把大部分的時(shí)間花費(fèi)在被動(dòng)的完成作業(yè)上，導(dǎo)致自己沒(méi)有時(shí)間去規(guī)劃自己。

4、戒除虛榮飄渺的心理：考試之前，覺(jué)得什么都會(huì)，就是到了考試的時(shí)候，沒(méi)有考出好的成績(jī)，這就是一講就會(huì)，一看就明百，一聽(tīng)就懂，一考就砸的類(lèi)型。不光是動(dòng)手能力差，解題能力差，說(shuō)百了還是對(duì)知識(shí)點(diǎn)一知半解，表面上懂了，實(shí)際上遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有掌握。甚至一些理科學(xué)生，僅僅覺(jué)得自己公式會(huì)背，就能把理科學(xué)好，把試卷做好，學(xué)英語(yǔ)覺(jué)得一味的背誦單詞就行，學(xué)文科只要背書(shū)就行，其實(shí)這些思想本身就很膚淺，加上浮躁的性格，功利性的心態(tài)，不可能學(xué)好的。

5、消除悲觀緊張的心理：一些學(xué)生處于在糾結(jié)中，一半時(shí)間用來(lái)懷疑自己，一半時(shí)間用來(lái)寬容自己，一方面覺(jué)得自己的智力和基礎(chǔ)沒(méi)有別人好，離自己的目標(biāo)越來(lái)越遠(yuǎn)，對(duì)自己有時(shí)候失望，另一方面覺(jué)得自己還是想實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，這樣又讓自己處于一種緊張的情緒中。結(jié)果導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率不高，這本書(shū)看看，那本書(shū)瞧瞧，看得多，消化得少，這樣下去，時(shí)間耽誤了，離自己的目標(biāo)，會(huì)越來(lái)越遠(yuǎn)。

6、消除貪多求快的心理：一些學(xué)生后面大題分?jǐn)?shù)還是不錯(cuò)的，就是前面小題目錯(cuò)得多，最近分析試卷的時(shí)候也見(jiàn)到不少學(xué)生是這樣的情況，其實(shí)這樣的學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，對(duì)基礎(chǔ)性的試題不屑一顧，只顧及知識(shí)點(diǎn)多的綜合題難題，只求速度和數(shù)量，不去總結(jié)和歸納，這樣下去，對(duì)備戰(zhàn)高考也是不利的。

保持良好的心態(tài)，才有充足的干勁，借鑒科學(xué)的方法，就好使成績(jī)有質(zhì)的飛躍。在這一百天里，你要注意一下幾點(diǎn)：

1、提高的自己的執(zhí)行力：有很多學(xué)生，在考試失敗之后，制定了一些計(jì)劃，或者在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，也制定了一些計(jì)劃，可是往往就是落實(shí)不了。那么還是從自己的實(shí)際出發(fā)，制定的計(jì)劃，要符合自己的實(shí)際情況，合理的分配時(shí)間，讓計(jì)劃落實(shí)下去。

2、分清主體，拒絕形式化：總有一些學(xué)生讓我給他制定一個(gè)時(shí)間表，什么時(shí)間學(xué)習(xí)哪科，什么時(shí)間鍛煉，我全部回絕，因?yàn)槲矣X(jué)得不管是哪個(gè)學(xué)生，都要抓住自己的主要矛盾，例如說(shuō)：你現(xiàn)在學(xué)習(xí)的主要矛盾有哪些？考試的主要矛盾有哪些（時(shí)間分配、知識(shí)點(diǎn)不會(huì)用等等）？每科的主要矛盾是哪些？等等，那么在計(jì)劃中，就把你今天必須要做的事情，看作主要矛盾，看看哪些時(shí)間能安排開(kāi)？用最多的、你覺(jué)得學(xué)習(xí)效率最高的時(shí)間段去解決這個(gè)矛盾，那么每天抓住一個(gè)主要矛盾，那么你的時(shí)間一定充實(shí)起來(lái)了，把眾多被解決的主要矛盾加在一起，你一定會(huì)有很多收獲。因此拒絕那些形式化的東西。

3、在考試中完善，在學(xué)習(xí)中總結(jié)：常規(guī)話(huà)題不必贅述。

在這一百天里，老師們也跟同學(xué)們一樣拼搏：

1、精心研究考綱及安徽的考試說(shuō)明，從宏觀上把握住高考的方向與難易度。一將無(wú)能，累死千軍。這是軍事古訓(xùn)，也是從事多年高復(fù)教學(xué)的老師們的指導(dǎo)高考的原則。

2、我們老師八方聯(lián)系，搜集信息。力求將最前沿的最權(quán)威的復(fù)習(xí)資料及時(shí)合理的輸送給同學(xué)們，讓我們的復(fù)習(xí)走在其他競(jìng)爭(zhēng)者的前列。

老師們也是同學(xué)們的知心人。學(xué)習(xí)的知心人，生活的知心人，人生的知心人。進(jìn)了新世紀(jì)的門(mén)，都是一家人。我們會(huì)與同學(xué)們同舟共濟(jì)，攜手走過(guò)充實(shí)的一百天。

最后，祝同學(xué)們高考成功。