關(guān)于新教師的演講稿(6篇)

演講稿是一種專業(yè)性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的紙質(zhì)材料。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，越來越多地方需要用到演講稿，來參考自己需要的演講稿吧！這里給大家分享一下關(guān)于關(guān)于新教師的演講稿，方便大家學(xué)習(xí)。

關(guān)于新教師的演講稿（篇1）

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家上午好！

我演講的主題是：愛國(guó)愛校，從我做起。

中華民族是一個(gè)偉大的民族，愛國(guó)主義精神是我們這個(gè)民族最美的花朵。愛國(guó)主義歷來是我國(guó)人民所崇尚的高尚品德。現(xiàn)在我們的祖國(guó)日益繁榮昌盛，愛國(guó)主義更應(yīng)該成為這個(gè)時(shí)代的最強(qiáng)音！

我們是祖國(guó)的希望，是民族的未來。我們要時(shí)刻將祖國(guó)裝在心里，我們要努力學(xué)習(xí)知識(shí)來武裝自己。我們要繼承和發(fā)揚(yáng)崇高的愛國(guó)主義精神，使我們的祖國(guó)更加繁榮富強(qiáng)！

繼承和發(fā)揚(yáng)崇高的愛國(guó)主義精神，要體現(xiàn)在行動(dòng)中。保衛(wèi)河山，拋頭顱、灑熱血的時(shí)代已經(jīng)遠(yuǎn)去。對(duì)于生活在和平年代的我們來說，熱愛祖國(guó)的具體表現(xiàn)就是熱愛我們的學(xué)校。試想一個(gè)連自己的學(xué)校都不愛的學(xué)生，又怎么可能愛自己的國(guó)家呢？

學(xué)校為我們提供了優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境、任勞任怨的辛勤園丁。她是我們成長(zhǎng)的搖籃，我們要像保護(hù)自己的眼睛一樣去維護(hù)她的形象和榮譽(yù)。我們要真心實(shí)意地尊敬我們的老師，尊重所有為我們提供服務(wù)的叔叔阿姨們。我們要自覺地愛護(hù)學(xué)校的一草一木，美化自然環(huán)境，創(chuàng)造高雅的人文環(huán)境。我們要像對(duì)待自己的兄弟姐妹一樣對(duì)待我們的每一位同學(xué)，讓我們互愛互學(xué)，一起歡樂成長(zhǎng)！我們要珍惜時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)，努力拼搏，奪取優(yōu)異成績(jī)，將來為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的一份力量的，以此來報(bào)答培育了我們的母校，報(bào)答我們敬愛的老師！

愛國(guó)，是至高無上的品德，是民族的靈魂的。親愛的同學(xué)們，為了我們的將來，為了學(xué)校的榮譽(yù)，為了中華民族的騰飛，讓我們努力學(xué)習(xí)，做一名具有高抱負(fù)、高修養(yǎng)、高能力、高學(xué)識(shí)的方山高中人！

我的演講完畢，謝謝大家！

關(guān)于新教師的演講稿（篇2）

明天與起點(diǎn)有人說明天是童話，有人說明天是夢(mèng)幻，有人說明天是神秘的，是今天的海市蜃樓……

不，年青的朋友，明天是火，明天是光，明天是振興中華意志中的展現(xiàn)……茫茫黑夜里，明天是乳白色的晨曦；冰天雪地里，明麗的杏花、春雨是朦朧的山水畫。明天布滿著光明，但明天的歷程同樣艱辛，工地上，姑娘小伙那流淌汗珠的紅黝的臉上，積蓄了明天的純樸的信念；燈光下老師那倦怠的客顏蘊(yùn)含對(duì)明天的希翼和追求，勝利歡呼的歲末不正是明天新的征途和起點(diǎn)嗎？起點(diǎn)，在人生的道路上會(huì)產(chǎn)生無數(shù)新的起點(diǎn)，要害是你能否把握住這人生的重要時(shí)刻。共青團(tuán)中心評(píng)選出的十佳青年，在廣闊的天地里耕耘他們找來了起點(diǎn)；在茫?？坪Ｖ袚P(yáng)帆他們找到了起點(diǎn)；在紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)的'隊(duì)伍里，在孩子們閃光瞳仁里他們找到了起點(diǎn)……正是我們的老師和輔導(dǎo)員精心培育和引導(dǎo)，使千千萬萬名少先隊(duì)員象"十佳少年"一樣，從尚不穩(wěn)健中尋找了屬于他們的起點(diǎn)。親愛的朋友，不要以為起點(diǎn)不重要，"于里之行始于足下"，"萬事從一開始"。不要因?yàn)?quot;起點(diǎn)"構(gòu)不成畫面而忽略它的位置，正是因?yàn)槟切┢鸪鯓?gòu)不成畫面的起點(diǎn)組合成豐富多采的人生。

人生的起點(diǎn)假如經(jīng)常是模糊不清，人生將會(huì)留下一路遺憾。人生的輝煌始于起點(diǎn)；祖國(guó)的明天從今天開始。教師，多么明亮，光輝的名字。

我們老師辛勤的耕耘將托起明天的太陽，給景秀河山添輝加彩。我為我們的老師而驕傲，我為祖國(guó)的明天而希望滿懷。讓我們從起點(diǎn)開始，展現(xiàn)一個(gè)漂亮的明天。

關(guān)于新教師的演講稿（篇3）

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同學(xué)們：

大家好！稚嫩的蠶蛹幻想著成熟的翩翩舞姿，熟知一層層的剝繭劇痛與內(nèi)心的煎熬才是蛻變的最美見證，宛如我們的實(shí)習(xí)，是一段成長(zhǎng)的故事，一首磨煉的樂曲，一段永恒的記憶，實(shí)習(xí)是成長(zhǎng)的蛻變。

歲月如梭，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼實(shí)習(xí)就要結(jié)束了，在這一學(xué)期的時(shí)間里，我經(jīng)歷了很多，也學(xué)到了很多。剛來的時(shí)候，對(duì)這里的一切都充滿了陌生，從大學(xué)生活的閑適愜意，一下過渡到初中生活的忙碌充實(shí)。我的實(shí)習(xí)一開始都沒有經(jīng)歷聽課、集體備課，直接進(jìn)入初二實(shí)驗(yàn)班講課，對(duì)于從來沒上過講臺(tái)，沒有對(duì)著這么多學(xué)生講過課的我，我感到壓力山大。但是走進(jìn)班級(jí)，看到孩子們天真的笑臉，我的緊張與不安瞬間煙消云散。我在課余時(shí)間去聽其他老師的課，因?yàn)檫@些老師都是非常有經(jīng)驗(yàn)，非常敬業(yè)的，講課也是一級(jí)棒，我的指導(dǎo)老師是培優(yōu)班的數(shù)學(xué)老師，經(jīng)驗(yàn)豐富，她也常常指導(dǎo)我，給我?guī)椭凸膭?lì)，我非常感激她。

這所學(xué)校，不僅使我的教學(xué)技能提高了，而且真正讓我感受到了作為一名教師的偉大與無私。初二培優(yōu)班的語文老師兼班主任——閆敏老師，開始為了評(píng)職稱申請(qǐng)了支教，當(dāng)申請(qǐng)成功老師要走的消息傳到學(xué)生耳朵里，學(xué)生們并沒有因?yàn)槔蠋熎綍r(shí)打他們，現(xiàn)在要走了而開心的手舞足蹈，而是含著淚請(qǐng)求老師留下來，并且好多家長(zhǎng)找到學(xué)校校長(zhǎng)協(xié)調(diào)，最終閆敏為了孩子們放棄了，留了下來。這樣無私的老師不正是每一位教師應(yīng)該學(xué)習(xí)的榜樣嗎？

雖然實(shí)習(xí)只有短短的幾個(gè)月，但是這幾個(gè)月的收獲卻會(huì)影響我的一生，感謝學(xué)校能為我們提供這次機(jī)會(huì)，謝謝實(shí)習(xí)學(xué)校的每一位老師。

關(guān)于新教師的演講稿（篇4）

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師：

大家好！

教師的工時(shí)有限而工作無限。大清早，早于學(xué)生到；白天，圍著學(xué)生轉(zhuǎn)；放學(xué)后，遲于學(xué)生歸，一天的忙碌，任務(wù)才過一半，備課、批閱，全在半夜進(jìn)行。星期六，是學(xué)習(xí)的好時(shí)機(jī)；星期天，是寫作僅有的空隙；寒暑假，是進(jìn)修作戰(zhàn)的時(shí)期。日升日落，夜以繼日，長(zhǎng)年累月。口干舌燥了，以唾液潤(rùn)喉；體力不支了 ，用講臺(tái)來支撐，生命由一個(gè)個(gè)40分鐘連接而成。兢兢業(yè)業(yè)度光陰，春蠶到死絲方盡。

教師的權(quán)力有限而責(zé)任無限。學(xué)生進(jìn)校園，大到思想意識(shí)品德修養(yǎng)，小至服裝佩戴及衛(wèi)生習(xí)慣，都要一 一地規(guī)范，學(xué)生離校園，事情照樣管；放學(xué)不歸家，找老師！出門闖了禍，找老師！不論何時(shí)何地，為了學(xué)生，招之即來，萬苦不辭。不是父母親屬，但比父母親屬管得勤，管得嚴(yán)，不是造物的上帝，卻要盡心竭力地雕塑人的靈魂。

教師的生命有限而事業(yè)無限。奔波一天，誰不想安坐于電視前方放松，然而想到明天的課尚未備好，不看；節(jié)假日到，誰不想陪著家人游公園，逛商場(chǎng)，然而想到競(jìng)賽在即，只好作罷；新潮衣服，誰不想包裝包裝，風(fēng)光風(fēng)光，然而念及那一堆堆作業(yè)未改，難以奉陪，只好閉門得罪；積勞成疾，躺在病床，誰不想徹底治療，完全康復(fù)，然而想起那一雙雙期待的目光，不等痊愈就回課堂；誰不想自己的孩子成龍成鳳，然而那么多學(xué)生深情求教，自己的孩子哪還顧得上？

不計(jì)較地位怎樣不起眼，不顧念往處如何寒酸，不吝嗇燃燒的生命比別人短。教師們，為了托起明天的太陽，付出了所付出的一切。

這就是我心目中的教師職業(yè)。

關(guān)于新教師的演講稿（篇5）

各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師：

大家好！

有人說：“我們教師的事業(yè)是太陽底下最光輝、最神圣、最值得驕傲的事業(yè)?！笔堑模覀兪呛⒆觽兝硐腼L(fēng)帆的導(dǎo)航者，是美好心靈的，是智慧和技能的傳播者。今天，我要用凝重的情感唱出我心中最美的頌歌——我愛我的教師職業(yè)，我衷情黨的教育事業(yè)。

三尺講臺(tái)上學(xué)識(shí)淵博的老師是我學(xué)生時(shí)代七彩夢(mèng)中最靚麗的風(fēng)景，我曾用浪漫的情懷去設(shè)計(jì)美好的未來，用火一樣的熱情去描繪絢麗的事業(yè)，可當(dāng)我真正走上工作崗位以后，我切實(shí)體會(huì)到了教師平凡而瑣屑的生活，體會(huì)到了工作的艱辛和巨大的壓力。我苦惱、迷茫、動(dòng)搖，但領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教誨激勵(lì)著我，周圍同事們的工作精神感化著我、震撼著我，他們像春蠶，象蠟燭，無怨無悔地用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的神圣。

而今，我諦聽著自己踩踏的足音，搖搖晃晃地在從教這條路上已走了五年，我被自己周圍的人感動(dòng)著：我喜歡走在路上，聽學(xué)生們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地面帶微笑叫我“老師”；我喜歡登上講臺(tái)，看臺(tái)下幾十雙期待和信任的目光；我喜歡拿起粉筆，為年輕的學(xué)子導(dǎo)航，為他們開啟智慧之門，幫他們點(diǎn)燃理想之燈。而他們也在影響著我，他們豐富著我的生活，他們美麗著我的人生，他們讓我更深的感受到教師這個(gè)職業(yè)的幸福。

幾年來，風(fēng)風(fēng)雨雨，酸甜苦辣，為人師者的種種滋味嘗遍過后，我愈來愈感覺到，自己離不開這個(gè)職業(yè)。作為一名教師，我愛我的學(xué)生，愛學(xué)生，是教師的天職。哪位學(xué)生病了，我就給他關(guān)懷和安慰；哪位學(xué)生生活有困難，我都想方設(shè)法解決；無論誰思想上有疙瘩，我都愿意幫助解開；無論誰有了點(diǎn)滴的進(jìn)步，我都要送去一聲鼓勵(lì)，送去一片摯愛。

我本是一個(gè)極平常的人，因?yàn)樽隽艘幻處?，我的人生才有了不平常的意義。看看我們的身邊，青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺(tái)而無怨無悔；中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上；老教師如一頭黃牛埋頭苦干而不知疲倦。許許多多動(dòng)人的事跡在激勵(lì)和鞭策著我！他們就這樣默默地、毫無怨言地辛勤耕耘著“半畝方塘”，堅(jiān)守在三尺講臺(tái)。

我愛我的事業(yè)。古人云：“一年之計(jì)，莫如樹谷；十年之計(jì)，莫如樹木；終身之計(jì)，莫如樹人”，我慶幸命運(yùn)賜給了我這個(gè)職業(yè)。無論是這個(gè)職業(yè)選擇了我，還是我選擇了這個(gè)職業(yè)，都應(yīng)該無愧于“教師”這個(gè)稱號(hào)，都應(yīng)該讓它成為太陽底下最光輝的職業(yè)。

我愛我的事業(yè)，就要愛校如家，關(guān)心學(xué)校的發(fā)展，是學(xué)校培養(yǎng)了我，也發(fā)展了我，聽從學(xué)校安排，盡心盡力地完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)是我義不容辭的責(zé)任，所以不管什么時(shí)候我都堅(jiān)持“學(xué)校的事再小也是大事”這一原則，為學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策，發(fā)揮主人翁作用。

我愛我的事業(yè)，就要力爭(zhēng)做一個(gè)開拓進(jìn)取，不斷完善的教師。工作中，我不斷探索新的教學(xué)方法，研究教學(xué)中的問題；工作之余，我去學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的教育理論，不斷更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)；為適應(yīng)新形勢(shì)打下良好的基礎(chǔ)！

冰心說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開花。’作為一位人民教師，耿耿園丁意，拳拳育人心；身于幽谷處，孕育蘭花香。讓我們發(fā)起青春的誓言：任憑歲月更迭世事滄桑，任憑青春流逝，憔悴紅顏，我會(huì)永愛我的事業(yè)，永愛我的學(xué)生，我將在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡責(zé)，以心換心，以愛博愛，傾我所有，去換取明天的桃李芬芳。

謝謝大家！

關(guān)于新教師的演講稿（篇6）

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師：

大家好！

當(dāng)我們?yōu)槁毟叱晒Q身全國(guó)改革發(fā)展示范性職業(yè)學(xué)校而歡呼的時(shí)候，新課程改革的浪潮已不可抗拒之勢(shì)洶涌而來，我們每一位教師都要經(jīng)受改革的洗禮，用創(chuàng)新的教育實(shí)現(xiàn)我們職高新的飛躍。面對(duì)新課程改革的實(shí)施，我們?cè)撛趺醋瞿?首先，我們要“洗腦”。想跟大家分享一個(gè)故事，有一位幼兒園的老師曾問過她的小朋友一個(gè)問題：雪融化之后是什么呢?我想大家和我想的答案是一樣的，肯定是水啦，可是有一位機(jī)靈的小朋友大聲說：是春天!雪融化之后是春天!這個(gè)回答使人耳目一新。難道不對(duì)嗎?在孩子的心里，冰雪融化之后，春姑娘會(huì)花枝招展地向他們走來，是春天呀!多好的答案，多么富有創(chuàng)意的思考啊!難道我們?nèi)绦娜褐茖W(xué)生好奇的天性而一味追求答案的唯一嗎?不!創(chuàng)新的思維，那對(duì)孩子一生是多么的重要。創(chuàng)新的精神，對(duì)一個(gè)老師又是何等的重要。所以我們要把大腦中那些“雪融化后是水”的答案全部刪去，通過學(xué)習(xí)把我們的舊腦筋徹底洗刷一下，注入嶄新的教育理念。用創(chuàng)新的思維去教學(xué)。

其次，我們要勤于“充電”。通過學(xué)習(xí)，吸收新的知識(shí)，提高我們的創(chuàng)新意識(shí)。作為新世紀(jì)的教師不能老是沉浸在“春蠶”、“紅燭”的贊譽(yù)聲中，而要積極投身到創(chuàng)新教育的時(shí)代潮流中去。在教育教學(xué)中勤于動(dòng)腦，創(chuàng)新思路;更要“解放雙手”去開辟。同時(shí)還要“解放空間”、“解放時(shí)間”。從書本中跳出來，多參與實(shí)踐活動(dòng)，提高自己的實(shí)踐能力。邁出課堂，走入社會(huì)，吸取先進(jìn)的創(chuàng)新理論和創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)，豐富自己，做雙師型教育者。

第三，我們要勤“換水”。老師所儲(chǔ)存的那’一桶水”必須常換常新，不然就會(huì)變成死水和臭水。現(xiàn)代教育理念不斷更新，我們不能抱著舊的思想一成不變，要用新的思維和方法教學(xué)，運(yùn)用多種教學(xué)手段吸引學(xué)生的眼球，使課堂生機(jī)盎然，作與時(shí)俱進(jìn)的教育者。

朋友們，思想要改革，創(chuàng)新我們當(dāng)先行。冬天剛剛過去，春天已悄然走來。這是改革的春天，這是職高的春天，這是專業(yè)教師的春天!讓我們乘創(chuàng)新之風(fēng)，創(chuàng)造屬于我們職高教育的新天地吧!

謝謝大家!