最新一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)老師演講稿

時(shí)間：2024-08-16 03:55:33 HT1由分享

通過(guò)對(duì)演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，演講稿應(yīng)用范圍愈來(lái)愈廣泛，相信寫(xiě)演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的最新一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)老師演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

一、認(rèn)識(shí)一年級(jí)

一年級(jí)是小學(xué)的關(guān)鍵年級(jí)。內(nèi)容都是很基礎(chǔ)的知識(shí)。一年級(jí)就相當(dāng)于我們蓋房子中的地基。請(qǐng)考慮一下，如果地基不好，房子怎么能堅(jiān)固。除了學(xué)習(xí)一些基本的文化知識(shí)外，一年級(jí)主要是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。一年級(jí)學(xué)生不適應(yīng)很多事情，因?yàn)樗麄儎倧挠變簣@進(jìn)入小學(xué)。這就要求家長(zhǎng)和老師密切配合，幫助他們度過(guò)這個(gè)適應(yīng)期。另外，由于孩子年紀(jì)小，認(rèn)字不多，家庭作業(yè)無(wú)法獨(dú)立完成，這就需要家長(zhǎng)的配合，幫助孩子完成家庭作業(yè)。

二、匯報(bào)班級(jí)工作

我們班共xx人。大多數(shù)學(xué)生都在積極學(xué)習(xí)和努力工作。我對(duì)我的學(xué)生充滿信心。但不可否認(rèn)的是，畢竟，孩子們?nèi)匀皇呛⒆?，他們的自我約束力相對(duì)較差，在學(xué)習(xí)過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的問(wèn)題，這需要我們的家長(zhǎng)和老師密切合作，共同創(chuàng)造你孩子更美好的未來(lái)！下面我將向您簡(jiǎn)要介紹近一個(gè)月的課堂學(xué)習(xí)：

（一）班級(jí)管理：

因?yàn)楹⒆觿倧挠變簣@來(lái)，很多學(xué)習(xí)習(xí)慣都停留在幼兒期，不適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。我們的老師需要慢慢引導(dǎo)。慢慢要求學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。課堂上要求他們遵守課堂紀(jì)律，課后要求他們按時(shí)完成作業(yè)。為了讓孩子們盡快適應(yīng)小學(xué)生活。我們班以各種方式吸引孩子的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)熱情。我們開(kāi)設(shè)了榮譽(yù)榜和蘋(píng)果樹(shù)專欄，表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)好、學(xué)習(xí)好的人。激發(fā)所有孩子的學(xué)習(xí)熱情。當(dāng)然，沒(méi)有罰款的效果會(huì)大大降低。對(duì)那些表現(xiàn)不好的學(xué)生我們會(huì)適當(dāng)?shù)亟o予處罰，讓其他孩子引以為戒。

（二）學(xué)生

1、學(xué)習(xí)方面

（1）課堂表現(xiàn)

一年級(jí)的課很重要。在課堂上，兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重，有些學(xué)生思維相當(dāng)活躍，每個(gè)問(wèn)題都可以積極思考和回答，如：xx，這部分孩子課堂效率高。有的孩子上課專心聽(tīng)講，課堂紀(jì)律很好，比如：xx等同學(xué)。然而，有些學(xué)生在課堂上總是離開(kāi)課堂，經(jīng)常在抽屜里忙碌，做小動(dòng)作，或者對(duì)學(xué)生說(shuō)耳語(yǔ)，不聽(tīng)老師的講座，也不積極思考問(wèn)題。惰性很強(qiáng)。

（2）其他方面

有些孩子寫(xiě)得很認(rèn)真，字漂亮，如：xx同學(xué)們，他們的作業(yè)都貼在教室里供大家參觀學(xué)習(xí)。有些孩子熱愛(ài)勞動(dòng)，不怕臟，不太累，主動(dòng)為班集做事，比如：xx等同學(xué)。他們的表現(xiàn)都很好。個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差，上課容易分心，課堂學(xué)習(xí)效率低。課后作業(yè)寫(xiě)不完。有些人經(jīng)常忘記做。還有部分學(xué)生寫(xiě)字太潦草，沒(méi)有耐心。這些學(xué)生在考試過(guò)程中做得不好，有些問(wèn)題還沒(méi)有完成，有些寫(xiě)得很潦草。我們學(xué)生的家長(zhǎng)可以認(rèn)真對(duì)待。與我們一起努力妥善解決他們的問(wèn)題。

2、作業(yè)方面

開(kāi)學(xué)以來(lái)，我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)不理想?？傆袠O少數(shù)學(xué)生不能完成書(shū)面作業(yè)，甚至根本不寫(xiě)。這種情況時(shí)有發(fā)生。也許有些父母和朋友不明白：我每天都問(wèn)他，怎么不做作業(yè)呢？在這里，我想鄭重地告訴家長(zhǎng)，你面對(duì)的是一年級(jí)的小學(xué)生，他們的自理能力還很差，很多字都不懂。他們今年的學(xué)習(xí)離不開(kāi)父母。你需要和他一起完成他們的作業(yè)。尤其是語(yǔ)文家庭作業(yè)，每天不僅有書(shū)面作業(yè)，還有口頭作業(yè)。語(yǔ)文學(xué)習(xí)不僅要寫(xiě)，還要朗讀、背誦、聽(tīng)寫(xiě)、背寫(xiě)等。完成這些軟作業(yè)完全取決于家長(zhǎng)。所以你只是問(wèn)：作業(yè)還寫(xiě)著嗎？怎么行？當(dāng)然，有些家長(zhǎng)也很苦惱，孩子小學(xué)不知道孩子做什么作業(yè)，讓家長(zhǎng)也很被動(dòng)。我覺(jué)得你的孩子說(shuō)不好，你可以問(wèn)其他孩子，或者問(wèn)我，你真的不能告訴我，我每天給你寫(xiě)作業(yè)，讓他每天帶回去。不要因?yàn)椴恢雷鳂I(yè)而忽視孩子，讓他不做作業(yè)。因此，我希望所有的家長(zhǎng)都能足夠重視孩子的家庭作業(yè)，特別是老師布置的軟作業(yè)，背誦課文、古詩(shī)詞、聽(tīng)寫(xiě)生詞、大量閱讀等。

因此，我懇求家長(zhǎng)不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度不正確而給未來(lái)帶來(lái)遺憾。糾正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，從每天認(rèn)真完成家庭作業(yè)開(kāi)始！

三、報(bào)告考試情況

雖然考試成績(jī)不能代表孩子所有的學(xué)習(xí)，但至少可以反映孩子半個(gè)多月的學(xué)習(xí)情況。對(duì)孩子的考試成績(jī)，我們家長(zhǎng)要擺正心態(tài)，以平常心對(duì)待。尤其是這些不懂事的一年級(jí)孩子。不要只盯著不如意的分?jǐn)?shù)，沖孩子發(fā)火和打罵，而是應(yīng)該耐心地、心平氣和地幫孩子找原因，幫助他弄懂，學(xué)會(huì)，把問(wèn)題解決好才是上策。請(qǐng)注意孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程?？荚嚦煽?jī)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的指標(biāo)，而不是唯一的指標(biāo)。我們不應(yīng)該過(guò)早地給一年級(jí)的孩子貼上好壞的標(biāo)簽。

因?yàn)楹⒆觿側(cè)雽W(xué)，太適合考試。有的孩子考試時(shí)間懂得玩，不知道按照老師的要求做題。此外，孩子們通?？吹降膯?wèn)題很少，但他們不知道該怎么辦。總的來(lái)說(shuō)，這次考試的成績(jī)并不理想。這次考試xx人，不及格xx人。全班分?jǐn)?shù)最高的是xxx同學(xué)語(yǔ)文xx數(shù)學(xué)xx。相比之下，全班最差的只有xx分。嚴(yán)重的兩極分化讓我們不容小覷。希望能引起家長(zhǎng)的重視。你孩子的試卷都在桌子上你可能自己看一下。

總之，提高成績(jī)并不難。我想說(shuō)的只有三個(gè)字：勤奮和堅(jiān)持。這三個(gè)詞很難簡(jiǎn)單地開(kāi)始。他們需要很多時(shí)間才能做到這一點(diǎn)。不僅孩子想要這一點(diǎn)，父母也應(yīng)該教育他們的孩子。扮演父母的角色不能節(jié)省時(shí)間。作為父母，他們必須花時(shí)間在孩子身上，而不是節(jié)省得越多越好！給我自己，鼓勵(lì)你。

四、說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文以后的學(xué)習(xí)內(nèi)容和方向

通過(guò)前段時(shí)間學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音已經(jīng)完成。以后開(kāi)始學(xué)漢字和課文。除了寫(xiě)生字的教學(xué)，還要多認(rèn)識(shí)。其實(shí)教孩子讀書(shū)并沒(méi)有你想象的那么難。不用刻意買(mǎi)太多書(shū)。日常生活是你的大教材。只要你有心，你就可以教你的孩子識(shí)別很多單詞。上學(xué)路上兩邊的招牌，商店里商品的名字，在電視上等。只要孩子感興趣，他們就可以教他們讀書(shū)。孩子認(rèn)的字越多，學(xué)習(xí)熱情就越高。以后我們會(huì)要求孩子準(zhǔn)備一本專門(mén)的書(shū)來(lái)記錄孩子會(huì)認(rèn)出來(lái)的單詞，希望能等到你的配合。此外，家長(zhǎng)在輔導(dǎo)家庭作業(yè)時(shí)，除了寫(xiě)生字、閱讀課文外，還會(huì)有更多的作業(yè)背誦課文。我希望父母和朋友能幫助他們一起完成。請(qǐng)不要丟失以前學(xué)過(guò)的拼音。我會(huì)每天安排一些拼音作業(yè)，希望家長(zhǎng)朋友能注意幫助孩子一起完成。

五、對(duì)父母的希望

一個(gè)孩子只占一個(gè)班學(xué)生的數(shù)量xx但占家庭孩子的100%。你把孩子交給了我們的老師，我們不敢懈怠，教他知識(shí)和方法，教他生活的真理。但由于班級(jí)數(shù)量眾多，所以工作不可避免地不是一切。僅僅依靠教師的力量是不夠的。除了教師的努力培養(yǎng)外，家長(zhǎng)的努力和努力也至關(guān)重要。因此，家長(zhǎng)也應(yīng)積極配合，做好以下工作，實(shí)現(xiàn)家庭和學(xué)校的統(tǒng)一：

（一）安全

安全工作是所有工作的首要任務(wù)。對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，安全工作尤為重要。因此，無(wú)論是在學(xué)校還是在家里，我們都應(yīng)該對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，教育學(xué)生不要玩火、電。不要接觸危險(xiǎn)品。出去得到父母的同意。及時(shí)回家，不在路上玩，不與陌生人交談等安全教育。

（二）學(xué)習(xí)

1、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

督促并幫助孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)。也要嚴(yán)格要求書(shū)寫(xiě)質(zhì)量。許多孩子的家庭作業(yè)比課堂作業(yè)差得多，因?yàn)樗麄儾徽J(rèn)真，字體不整潔，錯(cuò)誤也很多。希望家長(zhǎng)從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣包括認(rèn)真工整、及時(shí)做作業(yè)、作業(yè)完成后認(rèn)真檢查、遇到問(wèn)題時(shí)愛(ài)動(dòng)腦筋、正確的寫(xiě)作姿勢(shì)、不睡懶覺(jué)、自己做事等。請(qǐng)記住，你今天的管理是為了明天放手。通常，我發(fā)現(xiàn)班上有些孩子總是喜歡在課堂上寫(xiě)作業(yè)轉(zhuǎn)身，找人說(shuō)話，或者獨(dú)自玩。糾正這些壞習(xí)慣需要父母的積極合作。并注意督促孩子帶作業(yè)上學(xué)備考。

（三）生活

1、培養(yǎng)學(xué)習(xí)科學(xué)的時(shí)間觀念

家長(zhǎng)要注意以下幾個(gè)方面：

（1）記住學(xué)校的工作和休息時(shí)間。孩子的到達(dá)時(shí)間，學(xué)校規(guī)定早上x(chóng)點(diǎn)交作業(yè)，早上讀書(shū)。下午x點(diǎn)前到達(dá)學(xué)校，x準(zhǔn)時(shí)上課。每個(gè)學(xué)生都要按時(shí)到校，不遲到，不早退，有事及時(shí)向老師請(qǐng)假。

（2）確保孩子有足夠的睡眠時(shí)間，讓孩子晚上早點(diǎn)睡覺(jué)，中午盡可能小睡。有些學(xué)生早上第一節(jié)課沒(méi)有精神，下午第一節(jié)午睡更嚴(yán)重，請(qǐng)注意。

（3）注意孩子的飲食和日常生活。讓孩子身體健康。及時(shí)聯(lián)系老師溝通其他事情。請(qǐng)記住我的手機(jī)號(hào)碼，及時(shí)和我溝通。

親愛(ài)的家長(zhǎng)們，學(xué)校教育并不是萬(wàn)能的，但學(xué)校會(huì)盡最大努力，家庭教育是必不可少的，我希望家長(zhǎng)們能注意到。最后，請(qǐng)記住這樣一句話：你不能成為一個(gè)天才，但你可以成為一個(gè)天才的父母。我們鼓勵(lì)所有的父母。

1、課堂要求：

安靜地聽(tīng)，慷慨地說(shuō)，雖然這是學(xué)生的課堂要求，但我希望家長(zhǎng)也注意教育和培養(yǎng)孩子的習(xí)慣。

2、午餐午休要求：

每個(gè)參加午餐和午餐休息的學(xué)生都有x分，需要安靜的午餐和安靜的午餐休息。如果學(xué)生的行為很吵，影響學(xué)生，扣除x分后，需要停止午餐和午餐休息一周。為了讓孩子們?cè)趯W(xué)校吃得好，睡得好，我們對(duì)孩子們有嚴(yán)格的要求，所以我希望父母首先在家教育孩子的要求，我希望我們的工作能得到父母的合作。

三、購(gòu)買(mǎi)物品：

購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)用品的學(xué)校已經(jīng)寫(xiě)在《一年級(jí)學(xué)習(xí)日志》中，請(qǐng)打開(kāi)學(xué)習(xí)日志的第二頁(yè)，看看第四點(diǎn)。請(qǐng)仔細(xì)閱讀。其中，需要帶回學(xué)校的用品，請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙寫(xiě)或貼上姓名，希望家長(zhǎng)每天晚上幫孩子收拾書(shū)包時(shí)帶上學(xué)習(xí)用品。

3、圖畫(huà)書(shū)閱讀要求：

每天晚上閱讀繪本xx分鐘。x每個(gè)學(xué)生至少帶著x本繪本回學(xué)校，每個(gè)學(xué)生每月x日上學(xué)。

早期閱讀不僅是教孩子識(shí)字，豐富詞匯，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。更重要的是，通過(guò)閱讀促進(jìn)兒童的全面發(fā)展，使兒童終身受益。

4。讓孩子喜歡閱讀：

（1）首先，父母應(yīng)該喜歡閱讀。鼓勵(lì)孩子閱讀的方法是他們也喜歡閱讀，并與孩子分享閱讀的樂(lè)趣。

（2）給孩子講故事，調(diào)動(dòng)胃口，從聽(tīng)故事到給孩子介紹書(shū)，讓孩子自發(fā)閱讀。

（3）閱讀時(shí)間不一定太長(zhǎng)，但一定要堅(jiān)持。長(zhǎng)期堅(jiān)持會(huì)成為一種習(xí)慣，體驗(yàn)樂(lè)趣。

還要注意幫助孩子選擇有益的書(shū)。我們列出了學(xué)習(xí)日志xx本書(shū)適合學(xué)生閱讀，可作為買(mǎi)書(shū)的參考。

5。在家要求：

我們學(xué)校對(duì)孩子習(xí)慣的要求大致分為十點(diǎn)。請(qǐng)把日志翻到后面，這是每天注冊(cè)的家庭作業(yè)。第x點(diǎn)是我們要求孩子每天評(píng)估自己的習(xí)慣，得到一顆星，總共十顆星，看看孩子每天能得到多少顆星。

希望家長(zhǎng)明白家庭教育比學(xué)校教育更重要，在孩子面前樹(shù)立好榜樣，身體教育比言行更重要。低年級(jí)學(xué)習(xí)知識(shí)相對(duì)簡(jiǎn)單，更注重事物習(xí)慣的培養(yǎng)，良好的開(kāi)端是成功的一半，我們?yōu)榈湍昙?jí)奠定良好的基礎(chǔ)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，高年級(jí)學(xué)習(xí)會(huì)感到方便。

最后，我想明確的是，我們學(xué)校教師和家長(zhǎng)的目標(biāo)是一致的。我們都希望我們的孩子能學(xué)好，所以我們希望家長(zhǎng)能在我們未來(lái)的教學(xué)工作中給予更多的支持。尊重、溝通、理解和科學(xué)培養(yǎng)我們的共同希望……

今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束。如果您對(duì)我的工作有任何建議或意見(jiàn)，請(qǐng)及時(shí)與我溝通。我想我會(huì)盡我最大的努力讓放心。最后，我想給你一句話：細(xì)節(jié)決定了教育的成敗。教育孩子們應(yīng)該從細(xì)節(jié)開(kāi)始。誰(shuí)關(guān)注孩子的細(xì)節(jié)越多，孩子的進(jìn)步就越大。非常感謝。

1、學(xué)生情況

由于辦學(xué)條件的不斷改善，我們的學(xué)生也在慢慢擴(kuò)大。因此，這學(xué)期，x個(gè)孩子加入了我們一年級(jí)x班的大家庭。他們的加入為我們班注入了新鮮血液，增加了活力。現(xiàn)在我們班有了xx名學(xué)生，其中xx名男生，xx名女生。在過(guò)去的半個(gè)學(xué)期里，我覺(jué)得孩子們變化太大了，顯然比一開(kāi)始更懂事、更聰明。我對(duì)我們班學(xué)生整體表現(xiàn)的評(píng)價(jià)是：心理狀態(tài)好，積極樂(lè)觀，一般聰明聽(tīng)話。班干部對(duì)班級(jí)工作表現(xiàn)出極大的責(zé)任感，對(duì)學(xué)生的關(guān)心。

但問(wèn)題也存在，有些學(xué)生學(xué)習(xí)不夠積極，作業(yè)更被動(dòng)，筆跡更潦草，很少有學(xué)生不及時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè)，有些學(xué)生表現(xiàn)出不積極思考，課堂演講不熱情。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。也有一些學(xué)生需要進(jìn)一步加強(qiáng)自理能力，及時(shí)清理自己，保持衣服整潔。尤其是住校生和在學(xué)校附近租房的學(xué)生，家長(zhǎng)一定要提醒他們注意飲食衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生。

2、教師介紹

這學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任班主任和數(shù)學(xué)老師。相信大家對(duì)我還是很熟悉的，就不多說(shuō)了。英語(yǔ)老師還是x老師，沒(méi)變。接下來(lái)，我們來(lái)談?wù)勥@個(gè)班的新語(yǔ)文老師——xx。xx老師畢業(yè)于xx學(xué)院，本科學(xué)歷。是今年新招的語(yǔ)文老師中最好的老師。在來(lái)我們學(xué)校之前，一直都教高段的語(yǔ)文。是一個(gè)非常優(yōu)秀和年輕的老師。相信有了她的加入，我們班學(xué)生的語(yǔ)文知識(shí)水平會(huì)有很大的提高。

3、班級(jí)管理理念

班級(jí)是學(xué)校最基層的組織單位，也是學(xué)生成長(zhǎng)最直接的環(huán)境。緊密配合學(xué)校中心工作，大膽探索，勇于實(shí)踐，增強(qiáng)學(xué)生自主意識(shí)和教師服務(wù)意識(shí)，全心全意培養(yǎng)良好的班級(jí)作風(fēng)，促進(jìn)班級(jí)建設(shè)。實(shí)現(xiàn)學(xué)生成人成才的雙基目標(biāo)。我提出的帶班原則是傾注真情，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。注重細(xì)節(jié)，注重個(gè)人習(xí)慣的培養(yǎng)。俗話說(shuō)，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。葉圣陶先生曾深刻指出：什么是教育？簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是養(yǎng)成好習(xí)慣。認(rèn)識(shí)到習(xí)慣很重要，正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、思維習(xí)慣、行為習(xí)慣，會(huì)使孩子終身受益。特別是對(duì)于新生，我非常關(guān)注習(xí)慣的形成，如：早期閱讀、值班、家庭作業(yè)、及時(shí)到達(dá)、請(qǐng)假制度、演講、討論等，習(xí)慣的形成非常重要，讓學(xué)生在最近一學(xué)期可以改變?cè)瓉?lái)的壞習(xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績(jī)必然會(huì)跟上。

首先，和你談?wù)労⒆拥牧?xí)慣

有些家長(zhǎng)最擔(dān)心的是孩子的成績(jī)是否優(yōu)秀，但他們對(duì)習(xí)慣不夠重視。事實(shí)上，培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)和生活的至關(guān)重要的第一步?？梢哉f(shuō)，孩子養(yǎng)成好壞習(xí)慣會(huì)影響他們的生活。這就是為什么一年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)在開(kāi)學(xué)之初舉行。

關(guān)注學(xué)習(xí)習(xí)慣：

首先是寫(xiě)作的習(xí)慣。眾所周知，目前的教材對(duì)學(xué)生有很高的要求。就寫(xiě)作而言，我們不僅要注意格式，還要把字寫(xiě)得漂亮。就像我們此刻寫(xiě)的拼音一樣，很難讓字母頂住格子，沖出格子。提醒家長(zhǎng)注意孩子的寫(xiě)作姿勢(shì)，監(jiān)督孩子按照正確的寫(xiě)作姿勢(shì)和坐姿寫(xiě)作，嚴(yán)格按照一寸、一尺、一拳的標(biāo)準(zhǔn)要求。孩子剛拿起筆，當(dāng)然不習(xí)慣，老師總是在學(xué)校提醒他們，但回家的姿勢(shì)必須由的姿勢(shì)。比如教孩子正確用橡皮擦，一只手按筆記本，一只手來(lái)回輕輕擦，避免擦筆記本，一定要擦干凈痕跡！

本學(xué)期，兒童語(yǔ)文作業(yè)主要包括課堂作業(yè)本、抄寫(xiě)本和回家練習(xí)本。課堂作業(yè)本和抄寫(xiě)本由老師批改檢查，回家練習(xí)本在家完成。上周，每次我在家庭作業(yè)的開(kāi)頭寫(xiě)字母，讓孩子們回去復(fù)制，很少，因?yàn)槲业牟皇菙?shù)量，而是要求孩子們寫(xiě)每一個(gè)拼音，養(yǎng)成寫(xiě)好單詞的習(xí)慣。接下來(lái)，我會(huì)一直這樣安排，希望家長(zhǎng)配合。

二是閱讀習(xí)慣，通常老師布置閱讀作業(yè)，必須讓你的孩子大聲閱讀，一個(gè)多月我們的學(xué)習(xí)任務(wù)是學(xué)習(xí)拼音，拼音更難學(xué)習(xí)，一個(gè)多月讀拼音，這對(duì)孩子和老師來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)。教師布置的閱讀作業(yè)必須按質(zhì)量和數(shù)量完成。就像上周我給孩子們發(fā)的拼音紙一樣，我要求父母簽字，父母簽字，但絕大多數(shù)孩子仍然不能讀，一定要在別人的領(lǐng)導(dǎo)下勉強(qiáng)拼寫(xiě)。說(shuō)實(shí)話，上周有多少家長(zhǎng)給孩子一個(gè)音地輔導(dǎo)拼讀？我也明白父母平時(shí)事情多，忙。但話說(shuō)回來(lái)。小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)考試也看拼音寫(xiě)單詞，學(xué)習(xí)拼音只有一年級(jí)這段時(shí)間，你摔倒了，總是摔倒了，很難彌補(bǔ)。就像我班上的一個(gè)孩子一樣，他在兩年級(jí)轉(zhuǎn)到了我班。一開(kāi)始，他在一年級(jí)留下了一些信息。我和幾位語(yǔ)文老師給他補(bǔ)了整整一個(gè)學(xué)年，但我還是跟不上。拼音很亂。所以，熟能生巧，只要每天堅(jiān)持讀，孩子的拼音就不怕學(xué)不好。在那里，我想麻煩父母在孩子讀完閱讀會(huì)后簽名。

當(dāng)然，說(shuō)話和聽(tīng)的習(xí)慣也很重要。父母在接孩子或晚上看電視的路上，和孩子談?wù)搶W(xué)校的情況，聽(tīng)孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，談?wù)摵⒆拥囊?。相信這一點(diǎn)，很多家長(zhǎng)都做得更好。

二、幾點(diǎn)讓家長(zhǎng)配合做到的建議

1、準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品

由于年齡特征的影響，剛?cè)雽W(xué)的孩子更容易分心。也有家長(zhǎng)反映我的孩子皮膚比較多動(dòng)。因此，家長(zhǎng)在為孩子準(zhǔn)備筆、尺、書(shū)包、橡膠等學(xué)習(xí)用品時(shí)，必須考慮可能影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素。比如文具盒要盡量簡(jiǎn)單，只要能裝三四支鉛筆，一塊橡皮，一把尺子就夠了。一個(gè)功能多樣的文具盒不亞于同一個(gè)玩具，容易分散學(xué)生在課堂上的注意力。作業(yè)結(jié)束后，提醒孩子把筆削尖，把作業(yè)本和書(shū)放在書(shū)包里，為第二天做準(zhǔn)備。開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們班很多孩子已經(jīng)忘記帶作業(yè)本好幾次了。當(dāng)然，父母應(yīng)該訓(xùn)練孩子自己完成這些事情，而不是自己做，而不是自己做。

2、為兒童安排良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

主要原因是不要把孩子安排在電視房間里，看電視很容易引起學(xué)生的無(wú)意注意，豐富多彩的東西很容易吸引學(xué)生的注意，這樣孩子就不能做作業(yè)，同時(shí)，也不利于他將來(lái)在課堂上集中注意力。許多家長(zhǎng)說(shuō)，他們的孩子在學(xué)校還在看電視，這是絕對(duì)不允許的，我希望父母能在這方面控制它。

3。不要過(guò)度保護(hù)兒童

比如孩子遲到站一會(huì)兒，作業(yè)不認(rèn)真重寫(xiě)，任務(wù)完成后離開(kāi)，違反紀(jì)律扣分等這些都是孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的必要手段。教師應(yīng)對(duì)一切，正義和公平是樹(shù)立形象的前提。想象一下：遲到也可以安全地走進(jìn)教室，其他孩子看到眼睛會(huì)怎么想，第二天會(huì)怎么做作業(yè)書(shū)忘記帶，作業(yè)忘記做，當(dāng)沒(méi)有發(fā)生時(shí)，其他孩子會(huì)怎么想孩子能確保下次能記住，許多家長(zhǎng)告訴老師，對(duì)我們的孩子嚴(yán)格，我相信老師和家長(zhǎng)是一樣的，是為了孩子的未來(lái)！我們也需要父母的理解和支持。

最后，我用卡拉·詹姆斯的話說(shuō)：對(duì)許多人來(lái)說(shuō)，生命中最長(zhǎng)的英里是從依賴到獨(dú)立的距離。結(jié)束。我們現(xiàn)在能做的就是用心澆水，默默等待，聽(tīng)每一朵花的聲音！愿我們的孩子成為他能做的最好的明星。

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