我心中的最美教師演講稿學(xué)生
有一首歌最為動(dòng)人,那就是教師;有一種人生最為美麗,那就是教師;有一種風(fēng)景最為雋永,那就是教師。我們選擇了教師這一職業(yè),也許就注定了我們要平凡一生,那么就讓我們帶上愛與責(zé)任,做一個(gè)護(hù)花使者吧!一起來(lái)看看我心中的最美教師演講稿學(xué)生,歡迎查閱!
我心中的最美教師演講稿1
老師,是您用甘甜的露水滋潤(rùn)了我們幼小的心田;是你,用那溫暖的陽(yáng)光,照亮了我們前進(jìn)的道路;是您,讓我們體會(huì)到了人生的哲理;您是多么高尚呀!想起您,就有許許多多的話想對(duì)您說(shuō)。每當(dāng)我們犯錯(cuò)的時(shí)候,您總是耐心教育我們,丁老師,您是多么高尚呀!
丁老師有一頭黑里透黃的頭發(fā),一雙彎彎的眉毛,一雙炯炯有神的眼睛,丁老師的外貌算不上美,但心靈很美,其中有一件事令我記憶猶新。
放學(xué)后,丁老師大步流星地走進(jìn)教室,對(duì)那些沒有背好書的同學(xué)嚴(yán)厲地說(shuō):“請(qǐng)你們出去背書,背好了才可以回家。”那些沒背好書的同學(xué)就開始后悔了,早知道就應(yīng)該……有些同學(xué)想要腳底抹油——溜之大吉;有的同學(xué)捧著書有口無(wú)心,和老師死耗,消磨時(shí)間;有的急得抓耳撓腮,希望老師寬宏大量,放他們一馬……現(xiàn)在對(duì)他們來(lái)說(shuō)天上一秒就等于地上一分。這時(shí),丁老師來(lái)了,說(shuō):“早知今日,何必當(dāng)初呢?今天無(wú)論如何也要背好。”最后這句話是嚴(yán)厲的。那些沒背好書的同學(xué)只好小和尚念經(jīng)——有口無(wú)心地背。他們面容痛苦地背著。大約到了五六點(diǎn)鐘,丁老師說(shuō):“今天暫時(shí)留到這,今天回家去背,明天再過(guò)關(guān)。”這時(shí)丁老師發(fā)現(xiàn)天色已晚,不放心他們自己去,又說(shuō):“等等,我送你們回家?!边@樣丁老師一個(gè)一個(gè)把他們送回了家。多么盡職的老師,當(dāng)我聽到同學(xué)們告訴我這事時(shí),不禁感嘆。
這就是丁老師,無(wú)私地傳授給我們知識(shí),卻不求回報(bào);這就是丁老師,外貌不美,但心靈美;這就是丁老師,刀子嘴豆腐心。丁老師為我們付了多少努力,為我們花了多少心血,這都是緣于一個(gè)字——愛!
您就是我心中最美的老師,也是我心中最親的親人!
我心中的最美教師演講稿2
一頭烏黑光亮的頭發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,小巧玲瓏的鼻子下長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。這就是我敬愛的老師,我心中最美的老師——丁老師。
丁老師是一位很有責(zé)任感的好老師。
丁老師在平時(shí),每天來(lái)到學(xué)校給我們認(rèn)真地講課,把自己的知識(shí)無(wú)私地與同學(xué)們分享;同學(xué)做錯(cuò)事了,老師也不會(huì)放任不管,會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)他,要求他以后不許再犯了,并教育我們?yōu)槿颂幨碌牡览怼@蠋熋刻煲奈覀冏龅淖鳂I(yè),及時(shí)讓我們訂正錯(cuò)誤,并且在每次課間十分鐘,還在為我們備課、批改……她每天就是這樣忙忙碌碌地為我們付出。這些事情雖然大家覺得都是一名老師該做的事,但我覺得這不是所有的授課老師都會(huì)這樣盡心盡責(zé)的。更值得一提是那件事……
記得在一個(gè)星期二的下午,放學(xué)鈴聲響了,同學(xué)們都在整理書包,丁老師走了進(jìn)來(lái),對(duì)大家宣布道:“背書沒有背好的同學(xué),放學(xué)后要留下來(lái)背好才能回家?!碑?dāng)丁老師發(fā)出這項(xiàng)命令后,沒背好書的同學(xué)紛紛拿起書本到走廊上去背書了。第二天我回到教室,聽到那些昨天留下來(lái)背書的同學(xué)說(shuō):“昨天下午我們六點(diǎn)鐘才回家,是丁老師將我們送回家的?!蔽衣犃?,驚嘆道:“什么?六點(diǎn)鐘?而且還是丁老師挨家挨戶送去的!”我不時(shí)心里在想:丁老師,您對(duì)我們盡心盡力地教導(dǎo),您對(duì)我們嚴(yán)格的要求,對(duì)我們的恨鐵不成鋼,值得我尊敬。我一定不負(fù)眾望,用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您。
這就是丁老師,無(wú)私奉獻(xiàn)的好老師。丁老師是我學(xué)習(xí)的榜樣,是我心中最美的老師!
我心中的最美教師演講稿3
我心中最美的老師是我的數(shù)學(xué)老師——王幸老師。
王幸老師有著一張白凈的臉龐,略為消瘦的身材,一副金屬眼鏡后的眼睛中總是流露出絲絲絲縷縷的溫柔。言談舉止中流露出活力與自信。
王幸老師在設(shè)計(jì)課堂中就像數(shù)字符號(hào)一般,一即一,二即二,總是嚴(yán)謹(jǐn),有計(jì)劃的。四十分鐘的課堂總是被他計(jì)劃的井井有條,復(fù)習(xí)回顧,基礎(chǔ)課堂,拓展提高,甚是次第有序,平日的錯(cuò)題,老師總會(huì)誨人不倦的為我們講解,無(wú)一例外,也決不會(huì)吝惜自己的休息時(shí)間。
王幸老師不僅教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,而且在學(xué)習(xí)生活中對(duì)每一個(gè)學(xué)生都非常關(guān)心。記得有一次,我在數(shù)學(xué)課上開起了小差,老師當(dāng)眾提醒了我,又利用中午自己的休息時(shí)間把我叫到了數(shù)學(xué)辦公室,我懷著忐忑不安的心情小心翼翼的走進(jìn)辦公室,正當(dāng)我以為自己一定會(huì)受到老師的厲聲斥責(zé)時(shí),沒想到老師卻關(guān)切的笑著說(shuō):“你不會(huì)在跟我生氣吧?”我愣了一下,突然想起了老師在昨天課堂上對(duì)我毫無(wú)惡意的批評(píng),細(xì)聲細(xì)氣的回答了句:“沒……沒有生氣。”老師拿出了我的作業(yè)本:“為什么錯(cuò)了這么多?”老師反而溫柔的看著我,我簡(jiǎn)直無(wú)地自容,漲紅了耳根,低下了頭。老師拿出了紅筆,在我的作業(yè)本上圈圈點(diǎn)點(diǎn),鉤鉤畫畫,為我細(xì)心的講解著。我只是老師眾多桃李中普通的一個(gè),而老師的對(duì)我的這份關(guān)懷入微,著實(shí)令我感動(dòng)不已。在平日的學(xué)習(xí)生活中,王幸老師關(guān)心著關(guān)愛著她的每一個(gè)學(xué)生,像一個(gè)親切無(wú)比的鄰家大女孩。
很多時(shí)候,我們能看到不同的她,時(shí)而甜甜的微笑,時(shí)而板起面孔,嚴(yán)肅的對(duì)著一幫犯錯(cuò)的同學(xué)厲聲批評(píng)。她從不包庇任何人,一樣的表?yè)P(yáng),一樣的批評(píng)。
因?yàn)樗木袟l,因?yàn)樗募?xì)致入微,因?yàn)樗膮柭晠柹?,一視同仁所以王幸老師是我心中最美的老師?/p>
我心中的最美教師演講稿4
當(dāng)今這個(gè)社會(huì)上,最美的人層出不窮。比如說(shuō)奮不顧身,三進(jìn)火場(chǎng)的最美戰(zhàn)士高鐵成;為了乘客的安全而身受重傷后忍痛停車的最美司機(jī)吳斌;為救兩名學(xué)生而出車禍,導(dǎo)致雙腿高位截肢的最美女教師張麗莉……他們讓我們看見了舍生忘死,人間大愛。而在我心中最美的人是我的小學(xué)班任——一位普普通通的人民教師。
我的老師相貌并不出眾,但是臉上永遠(yuǎn)掛著的微笑配上一顆善良的心,在我們看來(lái),就像圣母瑪利亞一樣迷人。在她的身上,我看到了一種敬業(yè)的奉獻(xiàn),愿為學(xué)生嘔心瀝血的無(wú)私品質(zhì)。
周老師上的課別具一格,幽默風(fēng)趣,我們聽的津津有味,不亦樂(lè)乎。同學(xué)們有不懂的地方,您總會(huì)耐心講解,直到同學(xué)們明白就要開走了為止。記得有一次,我《課堂作業(yè)本》中有一題抓破頭皮也想不出來(lái),眼看校車就要開走了,但我還是像個(gè)丈二和尚——摸不著頭腦,正是十萬(wàn)火急。就在這時(shí),周老師靜悄悄地來(lái)到我身邊,拿出手指,點(diǎn)著那一竅不通的題目,慈眉善眼地說(shuō):“別急,慢慢來(lái)。”然后老師細(xì)心地為我講解了解題技巧,可我還是半信半疑,于是周老師不其厭煩地教了我一遍又一遍,終于我恍然大悟,真是“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村?!蔽伊⒖搪耦^一絲不茍地答題,不一會(huì)兒就完成了,這時(shí),您的面容似夜幕中美麗的鮮花……
開學(xué)第一天,我身體有些不適,覺得很冷,老師發(fā)現(xiàn)了,帶我到辦公室,手忙腳亂地找到體溫計(jì),為我量體溫,我心中好似有一股暖流從我心田流過(guò)??蠢蠋熋Φ萌鐭徨伾系奈浵仭钡脠F(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),我突然有種想叫老師“媽媽”的感覺,周老師又給我倒上一杯熱騰騰的開水,彎下腰遞給我,急切地問(wèn):“楊純,你媽媽的號(hào)碼是多少?讓她趕緊來(lái)接你!”打完電話后,老師又給我借了件衣服穿上。
老師,我多么想化成一杯熱茶,讓您緊鎖頭輕輕的舒展開來(lái);我多么想化作一片手帕,擦去您疲憊的汗水。親愛的周老師,您是陽(yáng)光,給我們溫暖;您是春風(fēng),伴我們健康成長(zhǎng);您是春雨,把我們滋潤(rùn)!我愛您!您在我心中永遠(yuǎn)最美!
我心中的最美教師演講稿5
金色的九月,金色的陽(yáng)光,在這金色的季節(jié)里,我們高高興興地迎來(lái)了新一屆的教師節(jié)。
辛勤的老師,伴隨我走過(guò)了4年的風(fēng)風(fēng)雨雨,讓我從“嘰拉嘰拉”學(xué)語(yǔ)到了讀字,讓我明白做人的道理和,暢游書中的海洋。六尺講臺(tái)上,總是可以看到他們熟悉的身影,他們?cè)谶@六尺講臺(tái)上流過(guò)無(wú)數(shù)滴汗水,粉筆總是在黑板上嘰嘰喳喳日復(fù)一日,年復(fù)一年地寫個(gè)不停,寫過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬,寫下了淵博的知識(shí),他們留在了我的心中,他們將自己所有的學(xué)識(shí)毫不保留地交給了求知的學(xué)生們,他們就像火紅蠟燭一樣,燃盡了自己,照亮了無(wú)數(shù)個(gè)學(xué)生。
在我幼小純潔的心靈中,有這樣一位好老師,她永遠(yuǎn)都像冬日里的暖陽(yáng),溫暖著我的心。她就是我的班主任。她和藹可親,給了我們母親一般的愛;她知識(shí)淵博,幽默風(fēng)趣;她工作嚴(yán)謹(jǐn),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也非常豐富。她是我心中最敬佩、最美麗的老師——廖老師。
四年級(jí)剛開學(xué),廖老師就開始讓我們寫日記,那時(shí),我的作文寫得還不好,很膽小,不敢動(dòng)筆,可因?yàn)樽鳂I(yè),無(wú)奈,只好動(dòng)筆。一個(gè)星期后,我忐忑的把日記交給了廖老師,滿以為會(huì)被罵,可沒想到廖老師竟然在我的日記本寫了個(gè)“好!”字,還笑著對(duì)我說(shuō):“你寫得很好,要繼續(xù)努力哦!”
什么?我寫得好?還是作文寫得好?在這之前,可是沒有一個(gè)人發(fā)現(xiàn)過(guò)我的作文潛力呀!可也正是廖老師這微不足道的一句話,讓我愛上了寫作,每天寫一篇作文是必須的,每一次,老師也會(huì)給我4顆星(最滿就是4顆星),幾句鼓勵(lì)的評(píng)語(yǔ)。我每一次也會(huì)很期待的交日記的那一天。
老師的嘴巴給了我無(wú)限的關(guān)懷,老師的微笑給了我無(wú)窮的力量,老師的雙手給了我飛翔的翅膀……老師給了我很多很多,不僅提高了我的寫作水平,還使我懂得許多做人的道理。此時(shí)我更深刻地感受到那塊黑板寫下的是真理,擦去的是功利;那支粉筆畫出的是彩虹,灑下的是淚滴的真正內(nèi)涵。
一個(gè)個(gè)辛勤的園丁,一根根燃燒著的蠟燭猶如一團(tuán)團(tuán)火焰照耀著一張張燦爛的笑臉。老師,我的好老師,感謝您明亮的燭光,感謝您辛勤的澆灌,感謝您耀眼的陽(yáng)光射入我的心靈。值此教師節(jié)來(lái)臨之際,讓我真誠(chéng)地祝福一聲:老師,教師節(jié)快樂(lè)!
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