班級文化節(jié)演講稿
校園文化是學校發(fā)展的靈魂，是凝聚人心、展示學校形象、提高學校文明程度的重要體現。下面小編為大家?guī)戆嗉壩幕?jié)演講稿，希望大家喜歡!
班級文化節(jié)演講稿1
敬愛的老師同學們： 早上好!
今天我演講的題目是《感受藝術魅力》。 穆爾說：“藝術是高尚情操的宣泄。
”雷諾茲說：“藝術使自然更完美?！毙蕾p藝術美，需要知識修養(yǎng);領略自然美，同樣需要知識修養(yǎng)。修養(yǎng)越深，展現在你眼前的美的疆域就越廣闊，你獲得的美感也越豐富。 生活中到處存在著藝術，音樂藝術、書法藝術、文學藝術、電影藝術、繪畫藝術、雕塑藝術、舞蹈藝術、戲劇藝術、建筑藝術，它們都愉悅著我們的身心、潛移默化地提升著我們的素質。比如：一首音樂可以滋潤我們的心靈，一幅書法作品可以提升我們的內涵，一篇美文可以賦予我們高尚的品格和灑脫的靈感。 今天，就讓我們走進我們優(yōu)雅的校園，去感受我們學校那獨特的藝術魅力。 清晨，迎著燦爛的朝霞，走進我們親愛的校園。
首先你感受到的是綠樹迎賓的景象，各種樹木張著傘形的樹冠，碧綠碧綠，充滿了精神，就像一個個朝氣蓬勃的中學生。校園一角是心海湖、心怡亭，這里溪水潺潺，芳草青青，化解了我們緊張煩躁的情緒，給我們繁忙的學習生活增添了一些閑情逸致。 踏著整潔的臺階，步入寬敞、明亮的教學樓，仿佛步入了一條藝術的長廊。兩邊的墻壁上懸掛著美妙絕倫的藝術作品，名人名言為我們的學習導航引路，同學們的美術作品也美輪美奐。徜徉在其中，這些剛勁有力的書法作品，光彩奪目的繪畫作品帶給我們極大的心靈震撼，使我們感受到濃濃的藝術魅力。
我們就在這藝術的氛圍里開始了一天的學習，我們尊敬師長、遵守紀律、積極學習、快樂成長。 同學，你去過我們的圖書館嗎?你欣賞過我們的集萃館嗎?你上過我們的藝術選修課嗎?這些也處處蘊含著藝術的氣息，蘊含著藝術的感染力，它們陶冶了我們的情操，滋潤了我們的心靈，豐富了我們的生活。 我們校園建筑物的名稱也高雅別致、極富藝術匠心：格致樓、相長樓、礪耘樓，全部出自古代圣賢的經典，蘊含著校長、老師對我們少年學子的殷切希望。對我印象最深的就是我們的飯廳“簞瓢堂”和校訓：“舍我其誰”。前者出自儒家的經典《論語》。孔子表揚他的學生顏回的賢德：“一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂?！鳖伝夭贿w怒、不貳過，情操高尚，不計較飲食的好壞，一心一意學好知識，是一個難得的好學生?！吧嵛移湔l”出自亞圣孟子。孟子生長亂世，一生致力于實行仁政，屢次碰壁，但他也不灰心。他說：“夫天未欲平治天下也，如欲平治天下，當今之世，舍我其誰也?”將“簞瓢堂”和“舍我其誰”連在一起，就是告誡我們在生活上要低標準，在學習上要高要求。同學們，請銘記我們的校訓：當今之世，舍我其誰?!讓我們因為是人民中學的一員而慶幸、自豪吧。讓我們在這一片充滿了期望、充滿了希望的熱土上，揮灑青春、揮灑汗水、茁壯成長吧。
我的演講完畢，謝謝大家。
班級文化節(jié)演講稿2
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!“茍日新，日日新，又日新”，這是古人的一句名言，作為新一代的我們也需要不斷進取。
我們班是一個“永不停歇”的集體。正如我們的班徽一樣是一只永不停歇的天鵝在展翅飛翔。這天鵝的羽毛是白色的，代表著我們這天真無邪的心。雖然，這個班徽設計不是最完美的，但是只要不斷地努力，不斷地進取，就可以做得更好。正像丑小鴨一樣，以前是一只丑陋無比,令人討厭的小鴨子,沒有同伴和它一起玩,但它沒有放棄自己,而是堅持下去,它克服了所有困難,擺脫了所有阻愛礙,終于變成了一只美麗的天鵝。我們班也一樣，無論在什么環(huán)境下，也會認真學習，“戰(zhàn)勝”所有困難。
我們是一個團結友愛的班集體，我們的班徽也體現了這一點。班徽的右上方，有一個大月亮，周圍有四顆星星，月亮代表著我們的老師，四顆星星代表我們四個大組隊同學，四顆星星圍繞在月亮旁，貪婪地汲取老師所傳授的知識，所給予的力量!四顆星星和月亮緊緊地連在一起說明了我們團結友愛。
就拿我們前幾周的籃球比賽來說，一開始我們還沒進入狀態(tài)，還沒鼓起勁，以4：16慘敗。但我們沒有放棄，依然堅持著。下半場，我隊隊員配合得完美無缺，傳球的人甘為人梯，射球的勇往直前。在我方隊員的團結、努力拼搏下，下半場我們以16：8贏了。這場比賽充分體現了我們班那團結的力量。也驗證了我們一向堅持的精神：全力以赴，一切皆有可能!
我們班名叫“吉羽”，諧音“舍得給予”的”給予”，因為我們都懂得人生的快樂不只在于獲取，還應該給予身邊的人，給予社會更多的回報。所以，我們班的同學都是那么友愛，大家在一起好像一個和諧的家庭!
“我們是一個集體，自信地向前沖刺，會沖刺出更高記錄……”這是我們班歌“永不停歇”中的一句。我相信我會以無限的勇氣，在這個集體的感召下自由快樂地去沖刺，沖刺出我人生更高的紀錄!
我的演講完畢，謝謝大家!
班級文化節(jié)演講稿3
尊敬的各位領導、老師：
大家好!(敬禮)歡迎來到我們_年級六_班指導工作!我是我們班的___
我們班是一個健康、活潑、向上的班集體。大家用自己的雙手和智慧，把我們的教室變成了學習、成長的樂園。
首先，請允許我給大家介紹班主任寄語：以自信為要，做陽光的孩子;以自學為主，做善思的孩子;以自律為重，做文明的孩子;以自強為本，做進取的孩子。在_老師的諄諄教導下，以前嬌生慣養(yǎng)的我們慢慢地學會鋪床疊被，學會梳頭洗衣，學會合理地安排作息時間，學會面對困難不退縮。已成長為了在學習上，在生活中自理自立的小能手了。
我們的班級目標是：時時講安全，處處講文明，事事盡全力，人人求發(fā)展。我們既是校園文明的創(chuàng)造者，更是校園文化的受益者。黎校長也給我們提出了“‘公德、責任、感恩’展示端莊紳士風度，‘文雅大氣創(chuàng)造’彰顯謙恭淑女氣質?！钡哪繕耍覀僟_班的同學們都能遵章守紀，做一個講文明懂禮貌的人，所有的男生都能按照紳士的標準要求自己，所有的女生都能按淑女的標準要求自己，鞭策自己!我的介紹完畢，請老師們進教室參觀、指導!
室內布置
我們的教室是圍繞|“學園·樂園”這個主題總體布置的。清新、淡雅，彰顯了德學、樂學的班級風貌。
老師們，請看教室_邊的“紅花榜”：造型圖體現了學校以方針“德”立校的，“六大特質”和“五會”育人目標。小組紅花榜呈現的是小組當天的變現。分數的小組獎3朵紅花，第二名獎2朵，第三名獎1朵，每周紅花最多的小組成員就是班級之星。我們班同學個個你追我趕，爭當“班級之星”的勁頭可足啦!
老師們，請看教室_邊的“佳作賞析”，展示的是同學們優(yōu)秀的繪畫作品?？?，這一幅幅五彩繽紛的圖畫，每幅畫各具有它們獨特的風格。我們畫出了我們的內心世界，盡管我們畫得不是很完美，但是，未來的畫家可能就在這里。老師們，請看教室_邊的“數學樂園”，展示同學們的優(yōu)秀作業(yè)和數學小常識。激發(fā)了我們學習數學的積極性，讓我們在生動、具體的情景中開展觀察、操作、猜想等活動，感受到學習數學給他們帶來的樂趣。
老師們，請看教室_邊的“習作園”，展示的是同學們優(yōu)秀習作。這里記錄了同學們的才華，同學們的成績，更記錄了同學們的勤奮與汗水。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，同學們以勤為徑，以苦作舟，將來一定會圓一個個作家夢。
老師們，請看教室_邊的“多彩生活”展示是同學們優(yōu)秀的手抄報作品。這些手抄報都是由同學們自己組稿、編輯、排版、插圖、書寫。小小的手抄報里，蘊藏著一個大大的世界。
老師們，請看教室_邊的“書法天地”展示是同學們的書法作品。春天來了我們的書法小能手們，蘸著翰香的墨花，一筆一劃、認認真真地寫字，字寫好了，心也靜下來了，能更好的把心思用到學習上來。
老師們，請看教室_邊是“植物角”。同學們把自己喜歡的植物帶到教室，并向同學們講解植物的種植、維護的相關知識。學生分小組參觀、記錄，逐步學習觀察所種植物的生長變化情況。老師設立植物角意在鼓勵同學們熱愛生活，熱愛大自然，強化環(huán)境保護意識。
老師們，請欣賞教室后邊黑板報，從內容看，我們的壁報可分為()大部分：右邊是()，每當讀到這些內容，我們學習、做事時心里就充滿了力量!中間是()，我們把它設計成了兩扇大門的樣子，象征著老師帶領我們打開了知識的大門，任我們從中遨游。第三部分是()讓我們感受知識需要積少成多的道理，感受積累的重要性!
其他的公示欄、小組動態(tài)評價欄等各班都有，我就不介紹了。請領導、老師們給我們的班級文化建設提出寶貴的意見和建議，謝謝!
班級文化節(jié)演講稿4
尊敬的各位老師、同學：
你們好!歡迎來到我們二(2)班參觀。我叫傅曾可，我叫___，現在由我們倆來給各位介紹我們的班級文化建設情況。
傅曾可：我們班是一個健康、活潑、團結、向上的班集體。大家用自己的雙手和智慧，讓教室的每一面墻壁都會說話，把我們的教室變成了學習、成長的樂園。
一進門，你就能看到我們的“班級公約”，公約以三字經的形式呈現，讓我們誦讀起來朗朗上口，它時刻規(guī)范著我們的言行。公約下面就是我們每位同學開學初寫下的個人奮斗目標了，提醒著我們要好好表現，為達到自己的目標而奮斗!
陳奕揚：請看，這一幅幅五彩繽紛的圖畫很漂亮吧，我們班有不少愛畫畫的同學，特別是我們的宣傳委員姚姝璇更是稱得上是一個小畫家呢!也許我們畫得還不是很完美，但是，未來的畫家可能就在這里哦!
傅曾可：大家看到這個比一比欄目上寫著“小組合作”，自從我們上了二年級以來，我們的座位也發(fā)生了變化，小組合作學習提高了我們的學習興趣，小組之間你追我趕，每天的優(yōu)勝小組可以在這里貼笑臉哦!
陳奕揚：大家請看，櫥柜上是我們的“綠化角”，上面放著我們?yōu)榘嗉壘璜I的吊蘭、幸福樹、肉肉植物等，一抹綠色給同學們觀察自然、親近自然的機會。
“比比誰最棒”競賽欄是老師根據同學們每周的行為表現記錄表來發(fā)笑臉的，同學們要從“午讀、文明、學習、兩操”等方面嚴格要求自己，如果你一周的表現都很好，就能當上“三星少年”哦，這可是非常光榮的事情呢!另外，如果你平時表現出色，也可以得笑臉哦，比如你當上了優(yōu)秀值日生，比如你積極參加班級活動等等。
傅曾可：請大家看我的左前方，這里是“中隊角”。上面有：《少先隊員十知道》、“社會主義核心價值觀”和“我們的組織”，上面的班干部都是同學們自己評選出來的優(yōu)秀學生，在各方面嚴格要求自己，起好的帶頭作用。當然，我這個中隊長的榜樣示范作用就不用說了。
下面是我們的“全家?！保?3位同學組成了這個“小海鷗中隊”，我們班的班訓是：勤奮樂學、團結向上。班風：快樂健康，共同進步。我們的班級口號是：乘風破浪，勇往直前!我們的班歌就是《海鷗》，請聽我唱：海鷗，海鷗，我們的朋友，你是我們的好朋友……
陳奕揚：這是我們的圖書角。我們把自己最喜愛的書拿來放在這里，與他人進行互換閱讀，從而達到資源共享。每天午讀課，我們都會挑選自己喜歡的書在座位上“享受閱讀，品味書香”。圖書角由專人負責管理，她們對圖書借閱登記工作可負責了呢!
傅曾可：班級是我們共同的家園，我們是一只只團結向上的小海鷗，將在這個溫暖的大家庭中一起飛向美好的明天!
(一齊)我們的解說完了，謝謝大家的參觀!
班級文化節(jié)演講稿5
尊敬的各位老師，親愛的同學們，大家好!歡迎來到聆花苑。我是__，今天由我?guī)ьI大家走進初一(5)班。
走進花朵樂園，首先映入眼簾的是我們的班名——聆花苑。聆是聆聽的意思?；?，一是指我們初一(5)班的70位同學宛如祖國的花朵，含苞待放，怒放生命;一是取“才華”之意，希望我們班里的每一位同學才華橫溢、滿腹絕倫。聆聽花朵的心聲，展示我們的才華，在知識的殿堂里綻放生命。
這是我們的班徽：深藍色的數字5代表著我們初一(5)班，它同時也是一只雄鷹，在一片祥和的藍色的天空下展翅飛翔。操場上我們興致勃勃的樣子歷歷在目，在比賽中我們較真的表情，我們不服輸的性格都表現出我們堅持不懈的決心和毅力。
接下來是我們的班級文化墻，首先映入眼簾的是非常醒目的四個大字：“三人之師”，它取自于《論語述而》：“三人行必有我?guī)熝?，則其善者而從之，其不善者而改之?！边@是由我們班的一位同學家長的親筆題字，它充分體現了學生家長對我校工作的配合與大力支持。也借此希望我們班同學可以體驗中國風，中國范。兩邊書寫的是“聆聽花開的聲音，理想從這里起航?！彼耐辛死蠋煂ξ覀儼嗬?0位同學的深切期望，希望我們班的每一位同學都可以茁壯成長，樹立起偉大的理想，并為此奮斗，展示出屬于自己的精彩的人生篇章。然后是這4個字“競靜敬凈”。第一個競是競爭的意思，表示我們班要和其他班做競爭;第二個靜是安靜，說明我們班要有秩序，有紀律，樹立好良好的班風;第三個凈是干凈，象征我們不但要把學習，紀律等方面做好，還有保證衛(wèi)生的整潔。再來是我們的背景：湛藍的天空下生長著蒲公英，花絮隨風飄蕩，象征著同學們的理想隨風起航。在這里我們有了一個蒲公英的約定，包圍著班歌“愛因為在心中”，它象征著我們初一五班是一個團結友愛、互幫互助的班集體。接下來是照片，由于提倡自主管理，有同學自主支持晚點，小組長開會，小組自由討論，還有慶元旦跳繩比賽獲得二等獎的小組。書是人類的營養(yǎng)品，也是人類進步的階梯。我們班同學博覽群書，徜徉于書海的無盡享受。他們安靜閱讀，收獲每一份知識。這些是優(yōu)秀管理者所做的介紹，希望他們能夠取得成功。最后用口號結尾：七五團結，破繭成蝶，氣貫長虹，笑傲蒼穹。希望我們班同學能夠更努力，更團結，取得好的成績。
班級文化節(jié)演講稿6
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家下午好!
很高興也很榮幸能站在這里，由我進行班級的文化介紹在這里，你能找到一種信仰，叫理想。在這里，你能找到一種力量，叫團結。在這里，你能找到一種神采，叫自信。在這里，你能找到一種激情，叫創(chuàng)新。你能看到一種無怨無悔的青春，迎著陽光綻放。是的，這就是和諧而又融洽的機械四班。
一元復始，萬象更新。新學期已經開始，回首過去的20__年，我班文化建設成果顯著。在豐富了同學們的課余生活的同時，也極大地提升了我班的凝聚力。下面就由我來簡單介紹一下我們班的團日活動。去年中秋節(jié)，為了消除同學們對家鄉(xiāng)的思念、我班組織了爬山活動。當置身學校后山之上，你會發(fā)現它遠比想象中的美。同學們各個奮勇爭先，最后大家還進行了才藝展示。通過此次爬山活動，大家開始漸漸了解我們這個大家庭，更重要的是大大增進了同學們間的友情，班級一片蒸蒸日上的和諧景時光飛逝，十一黃金周到了。
我們組織了全班同學到海水浴場游玩。沙灘排球的游戲讓大家玩得很high。盡管大家都沒怎么接觸過沙排。但是笑聲不斷，掌聲不斷、結束了沙排游戲。我們又玩了真心話大冒險。好多同學的秘密被大白于天下。日月如梭，團日活動的重中之重--定遠艦之行也拉開了大幕。參觀定遠艦讓我們重溫了那段百年前的屈辱。而如今，隨著中國經濟實力的增強，我相信不堪回首的歷史定會被塵封，而在我們當代青年人的共同努力下，祖國定將續(xù)寫繁榮富強的新篇章。時維九月，序屬三秋。
為大家確立心中的夢想，消除大家對大學生活的迷惘。我班組織開展了“夢想起航”主題班會。同學們在班會上各抒己見，場面極為熱烈。大家在班會上收獲頗豐，不僅確立了夢想，更加重要的是明確了大學生活的目標。讓不少同學走出了困惑，為他們找到了引航道，風向標?；A學部開展的班旗設計大賽更是激起了全班同學的興趣。每個人都表達了自己關于班旗設計的想法，而且每個同學都精心挑選了4個最能體現我班文化精髓的詞語作為我班的宣傳口號。團結了每個同學的力量。最終我們也在比賽中取得了一等獎的好成績。
這都離不開每個同學的辛勤付出與汗水。為了開拓同學們的視野，我們還組織全班同學參觀了新北洋實驗室，同學們真切感受到當今科技發(fā)展之迅速，并且了解了機械專業(yè)當今發(fā)展之現狀及未來發(fā)展的方向。讓大家前進的腳步邁得更加堅實。除此之外，為了給外界提供一個了解我班的窗口，我們開設了心靈家園。下面我向大家展示心靈家園中的班級博客及人人公共主頁，這里面記錄了班級建設的點點滴滴這一系列的活動。不僅極大豐富了同學們的日常生活。增進了同學們的友誼。鑄就了大家的理想。這僅僅是眾多活動的一些縮影，還有很多活動我們并沒有列出。
在最后，請允許我在此祝愿同學們學習再創(chuàng)佳績，班級建設蒸蒸日上!
班級文化節(jié)演講稿7
古詩有云，“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親，眼前直下三千字，胸次全無一點塵”。為了培養(yǎng)我班孩子們的讀書興趣，在學校布置的班級文化中，我就將我班的班級特色定為了“讀書樂”，圍繞“讀書樂”還舉辦了一次中隊主題會，以此進一步激發(fā)孩子們的閱讀興趣，陶冶孩子們的情操。
自從班級“讀書樂”活動開始以后，每天午自習，我總是早早地來到教室，一來看看孩子們是不是在自覺地看書，二來想以此培養(yǎng)孩子們每天閱讀書本知識的興趣!每天中午，我也總是拿著書本，坐在講臺上認真地看著，蘇霍姆林斯基說：“把每一個學生都領進書籍的世界，培養(yǎng)對書的酷愛，使書籍成為智力生活中的指路明星——這些都取決于教師，取決于書籍在教師本人生活中占何種地位。如果你的學生感到你的思想在不斷地豐富著，如果學生深信你今天所講不是重復昨天講過的話，那么閱讀就會成為你的學生的精神需要”。教師熱愛讀書，身教勝過言教啊。連著幾天下來，還真有些效果呢!每天進入教室總會發(fā)現幾個認真看書的孩子，于是將贊許的目光投向了他們!在隨后的15分鐘寫字課上，我及時表揚了這些讀書認真的孩子，讓他們的小臉上洋溢著快樂，讓他們看書的勁頭更足!慢慢地，班級午自習的紀律越來越好了!沒有了往日亂哄哄圍在一起說話的情景。當然也有幾個不自覺的孩子，趁著老師沒有來，也會講講話，玩玩什么的，但細細觀察，你會發(fā)現，他們的桌上，手里往往準備好了書，一旦看到我進入教室，就會連忙拿起書來，裝作看得很認真的樣子!可愛的孩子呀!雖然有點裝模作樣，但至少有了看書的意識，這也就很不錯了，因為習慣的培養(yǎng)和養(yǎng)成不是一日而就的，這需要反復地訓練培養(yǎng)!
為了鼓勵和培養(yǎng)孩子們看書的興趣和熱情，我自己掏錢去書店精心挑選了幾本適合孩子們看的書，拿在手里舉著告訴孩子們：“這幾本書是老師特意買來送給班級里愛書的孩子的!如果你是個愛書的孩子，如果你能堅持每天看一點書，如果你能每天把書本中看到的知識講給同學、老師和爸爸媽媽聽，那么你就會得到老師送給你們的禮物——一本書!同學們，你們想不想得到老師送給你們的禮物呀?”“想!”孩子們都叫了起來。
有了物質的激勵，孩子們讀書的興趣更高了，興趣是獲益的先導，是學生學習的動力，是打開知識寶庫的金鑰匙。于是在語文課的前五分鐘、課間十分鐘、午自習上都看到我班孩子捧書閱讀的優(yōu)美姿態(tài)，作為語文老師，我心里別提有多高興了。但是光一個人讀書是不行的，尤其是許多孩子只注重書中的故事情節(jié)，讀起來囫圇吞棗，對其優(yōu)美語言、寫作技巧等都不注意，于是交流是必須的了。每兩個星期，利用班隊會我們就開展讀書交流會?！芭f書不厭百回讀，熟讀精思子自知?！卑嗉壸x書會是交流智慧的天地，更是孩子們心靈的驛站。讀了一本書，又進行了一次交流，學生的收獲是多方面的，如精彩的語段、做人的啟迪、寫作的方法、讀書的心得等。在交流時，我從不提什么苛刻的要求，三言兩語即可。學生在交流時反思回味，讓閱讀成為習慣，用閱讀燭照心靈，燭照人生。在讀書交流會上表現最好的孩子自然就當選為“讀書之星”。他(她)的照片貼上墻后，其他孩子不知多羨慕了，這樣一來，孩子們讀書的勁頭更高了。
讀書是美麗的。古人司馬遷說：“讀萬卷書，行萬里路?！痹诤棋闹R海洋中我們更認清自身的渺小與淺薄，從而讓自己更發(fā)奮更努力。生活中可以缺少功名利祿，但不能沒有書，我們可以錯過豪華盛典，但不能失去讀書的機會。讀書令整個世界一起美麗。生命也因讀書而美麗。
四(2)班的同學們，讓我們從現在開始，全身心地投入到讀書活動中，徜徉于書的海洋中，讓書香陪伴我們度過每一天!
班級文化節(jié)演講稿8
尊敬的各位領導，老師，各位同學：
你們好!當今時代是一個非常重視文化的時代，大到一個國家，小到一個班組，文化的魅力日益顯現，文化的作用日益重要，文化的前途日益明朗，但文化又是具體的，文化必須依附于一定的載體，離開了特定的載體，文化也就失去了存在的意義。下面由我?guī)ьI老師們和同學們一起走進這個__人的大家庭——___班。
首先呈現在大家面前的是文化建設之初的會計七班。
20__年9月，經過緊張的高中學習，我們__人不約而同的邁入了同一所大學的校門，組成一個新的集體——___班，經過短暫的軍訓之后。全班由民主選舉確定班委會成員，并按個人所長分工細化責任義務。
為了豐富同學們的課余生活，加快同學們熟悉程度和班級凝聚力。班里開展了一系列的班級活動。其中最有意義活動的是在感恩節(jié)來臨之際，為增強同學們的社會責任感，推動校園精神文明建設、發(fā)揚華商學院學生關愛他人，關愛社會的優(yōu)良美德，展現當代大學生積極向上的精神面貌，我班同學步行來到榮軍醫(yī)院，為參加過抗美援朝的老紅軍表演節(jié)目、打掃衛(wèi)生、聽老紅軍講戰(zhàn)爭故事。
班級文化建設最重要的還體現在班級的學風建設。一直以來，我們堅持不懈的緊抓學風建設，在班級同學之間形成了濃厚的學習氛圍和良好的學習風氣，在學習上形成了你追我趕的可喜局面。在輔導員監(jiān)督下和班干部帶領下，我班上學期早讀到課率在99%以上。20__年12月在考試來臨之際，班里還舉辦了以“爭創(chuàng)學習標兵”為主題的學習月活動，活動中，同學們互相幫助，共同學習。這次活動不僅增加了同學間的凝聚力而且使同學們的學習成績有了質的飛躍。并以優(yōu)異的成績完成了10學年學習任務。接下來是我們班的歷史成就?；仡欉^去歷史之后，再看看如今的___班。
首先，呈現在大家眼前的是我們班的班徽，請大家看圖標中間是一個堅忍不拔、蓬勃向上、富有頑強生命力的青松，代表著我們班的班級文化：勇往直前、不畏艱難、奮發(fā)向上。這棵青松是由會七兩個字幻化而成，青松由兩個同心圓圍繞，象征著我們班同學團結一致、齊心協力一起為未來奮斗。同心圓之間的英文和數字是中文意思是_____班。然后，請大家看我身后的這面班旗，它是我們班的信念和榮譽的象征。接下來，為大家展示的是我們班的班訓“嚴于律己寬以待人，自強不息厚德載物”(解說)為人處世的要點在于——以責人之心責己，以恕己之心恕人。正如《菜根譚》所推崇的處世之道——待人要寬，律己要嚴。人之過誤宜恕，而在己則不可恕;己之困辱宜忍，而在人則不可忍。嚴于律己寬以待人，自強不息厚德載物激勵著我們發(fā)奮圖強，不斷努力，不斷前進;亦勉勵著我們要加強修養(yǎng)，與人為善，德才兼?zhèn)洹，F在，出現在大家眼前的是我們班的班級公約和班級口號：
學風嚴謹，奮勇拼搏
優(yōu)雅大方，文明守信
心胸寬廣，表里如一
尊師愛友，團結互助
自立自強，知恩圖報
靜凈敬競，永不言棄
口號：揚帆擺舵，奮勇拼搏，看我會七，氣勢磅礴
解說：它們如今一直激勵著我們所有人奮發(fā)向上，努力追逐自己的夢想，攜手創(chuàng)造一個更佳美好的明天!
班級文化節(jié)演講稿9
各位領導、各位來賓、老師們、同學們：
4月的山西，春風送暖。在這個美好的時節(jié)，我們在這里隆重集會，預祝我校建校110周年華誕，慶祝我院第十二屆校園文化節(jié)隆重開幕。值此盛典之際，我謹代表學院，向光臨今天開幕式的領導、嘉賓表示熱烈的歡迎，向辛苦籌備、精心組織本屆文化節(jié)的老師、同學們表示衷心的感謝!
當前，我們正處在一個改革的時代、創(chuàng)新的時代、人的素質全面發(fā)展的時代。這就要求作為人才培養(yǎng)基地的學校，在致力于教育教學改革向縱深發(fā)展的同時，還要充分考慮到學生的個性發(fā)展，為學生成長營造一個良好的學習環(huán)境、積極的文化氛圍，以豐富學生的課余文化生活，陶冶學生的情操，發(fā)展學生的個性特長，完善學生的健康人格，提高學生的綜合素質，喚起學生對文明社會的向往與追求，達到"育德、啟智、健體、樹人"的目的。
校園文化節(jié)是學校文化的濃縮，是學校辦學特色的呈現，是全體師生魅力展現的平臺，是學校全面實施素質教育的又一次展示。我們秉承"迎校慶、樹新風，建文明、齊奮進"這一理念，目的就是想通過校園文化活動這一載體，進一步活躍我們的校園文化氛圍，為廣大師生提供一個鍛煉能力、展示個性魅力的舞臺，借此來提高我校教職員工和廣大學生的文化素質、藝術素養(yǎng)和文明素質，促進學校各項工作理不斷向更深層次推進，全面促進校園的精神文明建設。
本次校園文化節(jié)將持續(xù)半個多月。其間，我們將組織形式不同、豐富多彩的文化活動。我相信：同學們一定會在這些活動中進一步激發(fā)學習、奮進的動力，弘揚集體主義精神，奔放激情、增強自信，提高自律能力、規(guī)范日常行為，增進團結、體驗快樂，感受藝術??提高我們的綜合素質，做一個新世紀、新時代、有新特點的新青年。 校園有了文化，就有了深厚的文明底蘊;校園有了藝術，就有了靈動的精神升華;校園有了朝氣，就有了生命的璀璨陽光!它昭示著一種朝氣蓬勃、奮發(fā)進取、百折不撓的精神風貌。
我記得，哈佛大學教授加德納曾提出一個"多元智能理論"。他認為：每一個人身上至少存在語言、數理邏輯、空間、身體運動、音樂、人際關系、自我認識等七項智能。懂得挖掘自己的智能寶庫的人，才能充分發(fā)揮自身的潛能。現在，鍛煉的舞臺已經搭好，帷幕也已拉開，大家拿出各自的絕活，用青春、活力和激情，到舞臺上盡情演繹，展現自己的特長，體現我院大學生獨有的藝術風貌。 在這個校園的舞臺上，我們將大開眼界、飽享歡笑!藝術才能的真功夫，醞釀壯美豪放的交響樂;暖暖的師生情，展現我校精神文明的新篇章。
老師們、同學們，回顧過去，我們豪情滿懷;展望未來，我們信心百倍!
最后，再次祝愿全體老師、同學們，身體健康，萬事如意!預祝我院第十二屆文化節(jié)圓滿成功!
謝謝大家!
班級文化節(jié)演講稿10
尊敬的各位領導、老師們、同學們：
大家上午好!
在這播種希望，孕育美好，激揚青春、充滿幸福的日子里，明德小學的全體師生懷著無比喜悅的心情，在這里隆重舉行“第Ⅹ屆校園文化藝術節(jié)”。
首先，我代表中心校全體成員向全體師生表示熱烈的祝賀!向與會的學生家長們表示熱烈的歡迎!特別向為籌辦本次藝術節(jié)付出辛勤汗水的老師和同學們表示衷心的感謝!
藝術可以陶冶心靈，藝術可以鼓舞人心，藝術可以豐富人生。校園里有了藝術，就有了靈動的精神升華。因此，繁榮學校文化、倡導精神文明、塑造優(yōu)良品格、陶冶高尚情操，使同學們崇尚科學、崇尚文化、熱愛藝術、熱愛人生、學會做人、學會學習，這是我們舉辦藝術節(jié)所追求的目標。
藝術節(jié)是學校校園文化的濃縮，是學校辦學特色的呈現，是全體師生魅力展現的一個平臺。它不僅豐富了校園文化生活，營造了積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，而且展現了同學們積極向上的精神風貌，推動了學校精神文明建設。學校給同學們搭建了鍛煉的舞臺，希望同學們充分展示自己的聰明才智和藝術才能，到舞臺上盡情演繹，展現自己的特長，放大自己的亮點，開發(fā)自己的潛能。我相信只要同學們積極參與、努力實踐，無論是否得到掌聲和贊譽，都會收獲一筆寶貴的人生財富;無論成績高與低，只要參與過、激動過、歡呼過，就將擁有一份美好的回憶。
我們期待著你們在藝術節(jié)活動中的精彩表現。愿每位同學都能成為藝術節(jié)上一個個跳動的音符，合奏一曲美妙動聽的校園樂章;愿我們的校園，時時飄蕩著快樂的歌聲，處處散發(fā)著藝術的芬芳，始終洋溢著蓬勃的朝氣!
最后，預祝本屆校園文化藝術節(jié)獲得圓滿成功!
謝謝大家!
班級文化節(jié)演講稿相關文章：
班級文化節(jié)演講稿
上一篇：班級文化節(jié)演講范文
