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班主任競聘演講稿的開頭

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演講稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚,層次簡明。在快速變化和不斷變革的新時代,演講稿的使用頻率越來越高,你寫演講稿時總是沒有新意?下面是小編為大家收集的班主任競聘演講稿,希望對大家有所幫助。

1班主任競聘演講稿開頭

各位老師:

上午好!

一年前我曾錯誤地認為:作為一名老師只要教好書,其他的一切都可以了。但是經(jīng)過一年的班主任工作后,才發(fā)現(xiàn)只教好書是遠遠不夠的,伴隨學生的成長不僅僅是知識的吸收,更多的是能力的成長心智的成長,而要全面培養(yǎng)學生的能力提高學生的心智,作為一個非班主任的老師是很難做到的,因為非班主任的老師沒有時間跟機會走進學生的心靈。班主任工作雖然多而雜,但同時也是充實的。經(jīng)過一年時間的磨練,現(xiàn)在我堅定的認為:如果一名老師沒有經(jīng)歷過班主任工作,他的教學生涯將是不完整的。

雖然我當班主任的時間不長,但我的收獲是驚人的,豐富的。我的管理水平雖然還不夠成熟,但是我的學生和學生家長是認可的。

如果我能接著當班主任,那將是我的榮幸。今后我將從以下幾個方面開展我的工作:

一、尊重和理解學生。

教育工作的最高境界是對生命的一種詩意的詮釋,藝術(shù)的演繹。學生感受生命價值的方式,就在于充分體驗生命的歡樂,為自己構(gòu)筑豐富而美妙的人生。如果學生享受到了尊重和理解的權(quán)利,獲得了心靈的自由、奔放,學生的學習就會成為一種歡快的身心體驗,從心底流動起來的愉悅就會傳遍全身。這時是教育他們的最好時刻。

二、建立健全的班級管理制度。

一個良好的班集體,并不是班主任一個人在孤軍奮戰(zhàn),而應該充分發(fā)揮班委的作用,讓每個學生參與管理,齊抓共管。同時,也要加強與科任老師的聯(lián)系,團結(jié)協(xié)作。

三、提高學生綜合素質(zhì)。

克服以分取人,一刀切的現(xiàn)象。摒棄眼中有學生心中無學生,眼中有“壞”學生,心中有“好”學生的不當做法。提高學生素質(zhì),也不是提高幾個學生素質(zhì),而應注重引導“優(yōu)秀生”,鼓勵“后進生”,為了提高學生的綜合素質(zhì),班主任必須尊重個體差異,盡量將工作做細做透,在日常管理班級的各項工作中,要善于觀察,精于思考,巧于處理,細心研究學生心理,了解學生,指導學生,做學生的人生引路人。

四、做學校教育與家庭教育的橋梁。

班主任必須深入了解學生的基本情況,掌握學生的思想動態(tài),經(jīng)常家訪,以便有的放矢,讓學生進得來,留得住,學得好!

五、努力提高業(yè)務水平。

我會堅持學習,尤其是向那些有經(jīng)驗的班主任學習,我要虛心地向他們請教在工作中遇到的困難和難題。

當然,班主任是一個特殊的社會角色,與一般教師相比,所承擔對班級管理和對學生教育的責任更為艱巨,要出色完成這一復雜的教育任務,就需要班主任不急不躁,不慍不火,耐心地幫助學生,教育學生,深入細致地了解情況,做到有的放矢。如果此次競聘成功,我一定會全身心投入工作,積極進取,踏實工作。曾經(jīng)我看到這么一段話,“班主任在,學生自覺,那是一名合格班主任;班主任在,學生不自覺,這是一個失敗的班主任,而班主任不在,學生也能自覺,這才是一個成功的班主任?!彼晕曳e極向成功班主任靠攏。

謝謝大家。

2班主任競聘演講稿開頭

尊敬的各位領(lǐng)導,各位評委,同事們:

大家好!

首先感謝大家給了我這次展示自己、挑戰(zhàn)自己的機會,如果說這幾年我在工作中還算取得了一點微不足道的成績的話,首先要歸功于領(lǐng)導的大力支持和同事們的熱心幫助。在此請各位接受我的謝意!今天,我競聘的崗位是數(shù)學教師。

今天,我之所以來參加此次競聘是認為自己具有以下幾點競聘優(yōu)勢:

首先,我善于觀察,勤奮、好學、樂于接受新鮮事物,使得我能夠以全新的理念為指導,采用科學的方法做好班主任工作。

其次,從工作到現(xiàn)在我已經(jīng)在幼兒園工作了二十多個春秋,二十多個春秋記錄了我青春無悔的腳步,也為我積累了豐富的工作經(jīng)驗,并具備了作為一名班主任所要求的素質(zhì)。

再次,我善于溝通,組織能力較強,工作的針對性強,務實、塌實,具有團隊精神,這是做好班主任工作的重要保障。

尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委,大班班主任既要對不同崗位教師管理,又要對幼兒管理;既要對生活管理,又要對教學管理。這就需要班主任,有發(fā)現(xiàn)新問題、解決新問題的能力,并創(chuàng)設一種相互尊重、和諧、民主的育人環(huán)境,帶動班級教學工作的開展。在這里,如果承蒙領(lǐng)導厚愛,讓我走上這個工作崗位,我將盡職盡責,做好以下工作:

第一,擺在位置,做好與園長的工作協(xié)調(diào)。

如果競聘成功,我將迅速擺在位置,協(xié)調(diào)各方關(guān)系,工作之余協(xié)助園長做好工作,并做好銜接,促進我園各項工作都能有條不紊的開展。

第二,創(chuàng)新工作方法,扎實推進班級工作向前發(fā)展。

要根據(jù)時代的發(fā)展要求和班級的發(fā)展狀況,不斷開拓創(chuàng)新,促進良好班風的形成。并加強對班生活管理、常規(guī)習慣的培養(yǎng)、非智力因素的培養(yǎng)、幼小銜接等工作的管理力度。

第三,提高服務意識,用心做好服務工作。

我將樹立服務意識,真正發(fā)揚民主,讓每一位老師、每一位幼兒都當家作主,管理班級,并建立平等、融洽、親切、互相尊重的家園關(guān)系、師師關(guān)系、師生關(guān)系,不斷提高教育工作質(zhì)量。

第四,協(xié)調(diào)好“出手”與“放手”的關(guān)系。

所謂“出手”就是對發(fā)現(xiàn)的問題,要首當其沖、身體力行地解決,而非將責任一推了之?!胺攀帧本褪且浞中湃蚊恳晃唤處?,讓大家積極主動地解決問題;鼓勵每位教師積極主動地與家長建立相互信任的關(guān)系。

第五,加強理論學習,提高自身素質(zhì)。

作為班主任,要增強學習管理理論的意識,提高管理理論水平。為此,我將利用空余時間多看專業(yè)方面的書籍,在互聯(lián)網(wǎng)上獲取幼兒教育方面的知識,以此來了解當前幼兒教育的新動向、新理念和新觀點。

各位領(lǐng)導,評委,面對浩瀚的藍天,雄鷹選擇了奮飛;面對洶涌的巨浪,水手選擇了搏擊;今天,面對至愛的教育事業(yè),我選擇了拼搏和奮進!由衷地希望,我,能夠成為大家的選擇!

我的演講完畢,謝謝大家!

3班主任競聘演講稿開頭

尊敬的各位領(lǐng)導,各位老師:

大家上午好!

我是__,__大學__專業(yè)畢業(yè),本科畢業(yè)生。我從事教師這個行業(yè)已經(jīng)有x年了,今天我想競聘的是__中學班主任的崗位。感謝領(lǐng)導給了我這個公平競爭的機會,我認為我在競爭這個崗位上是非常有優(yōu)勢的,我相信自己一定能夠做好班主任的工作。

我從事這個職業(yè)已經(jīng)有x年了,但我之前沒有做過班主任的工作。其實一直以來我都很想嘗試著做一個班級的班主任,但一直都沒有機會,所以我只能等待機會。但在等待的過程中,我也沒有閑著,我一直在學習怎么做好班主任的工作,一直都在不斷的提升自己的能力。隨時準備著,等待著一個合適的機會的到來,終于,我等到了這一次機會。

我知道作為一個班主任老師,除了在做好任課教師的教學工作之外,還有其他很多的工作要做。要管理好班級上所有同學的學習、生活,要處理很多的事情,要建設一個好的班風、學風等。班主任的工作是多又雜的,需要我們花費很多的時間和精力。一些工作是短時間之內(nèi)看不到回報的,需要班主任老師有足夠的耐心。做了班主任之后,就不會像之前那樣只需要管學生學科上的事情了,可能會減少很多的休息時間,但我還是想做這個班主任,我希望能夠帶領(lǐng)著我們班的同學走向高處。

班主任需要知道學生的心理,因為每個學生的想法都是不一樣的,對不同的學生需要采取不同的教育方法。班主任要做的就是督促他們的學習,監(jiān)督他們的學習,這個階段的學生都沒有什么自制力,所以需要有人監(jiān)督他們。班主任不能用成績來評判每一個學生,要學會發(fā)現(xiàn)每一個學生的優(yōu)點。在我這么多年的教學中,我從來不會因為學生的成績給他們貼上好或不好的標簽,我相信他們每個人都要自己的優(yōu)點,只是有的優(yōu)點很明顯,有的還等著被我們發(fā)現(xiàn)。

一個班的班主任是班級的核心,所以班主任必須要有很強的管理能力。我知道,若是想成為一個好的班主任,我還有很多要學習的地方。若是我這次成功競選上了班主任的崗位,我會繼續(xù)學習,讓自己變得更好,若是我這次我沒有競選上班主任,我也不會放棄,我會繼續(xù)學習,讓自己達到做一個班主任的標準。如果大家認可我的能力,請投我一票。

謝謝大家!

4班主任競聘演講稿開頭

尊敬的各位領(lǐng)導,老師們:

大家好!我今天能站在這兒參加這次__市優(yōu)秀班主任的競選,心里特別高興,也特別激動,因為班主任工作是我為之付出最多,也最想做好的一件事情。

時間過得真快,從98年參加工作至今,已是第17個年頭,在這從教的20__年里,我有20__年在做班主任。

記得參加工作的第二年,那時剛剛推行素質(zhì)教育,我作為教育戰(zhàn)線上的一位新兵,懷著滿腔的熱情,鼓足勇氣,自告奮勇,向當時的隗茂棟校長申請,搞一個素質(zhì)教育實驗班,我任班主任,當時的隗校長和學校的其他領(lǐng)導非常支持我,素質(zhì)教育實驗班馬上成立,我從一年級教起,把全部的精力投入到工作中,當時經(jīng)常會有老師說:“你看小康,整天好像有使不完的勁”是啊,那時的我,真是有使不完的勁,不知道累,也不會感覺到累,因為我在做一件自己喜歡做、想做的一件事情,所以做再多的工作,也會感覺很快樂,很幸福。有一件事讓我印像很深,當時我想在班里建立一個圖書角,那時班里沒有書櫥,我就讓我父親用自家的木頭花了三天的時間做了一個,趁周六用摩托車掛上拖斗把書櫥拉到學校,架到班里。那時的我從來沒有想過,做書櫥要花家里多少錢,把書櫥從康陳弄到學校要有多費力,想的只是怎樣才能為孩子們創(chuàng)造更好的學習條件,還記得當時,我經(jīng)常會利用周末,假期,到學生家中,去家訪,給成績不好的孩子免費補課。在我及其他任課老師的努力下,學校領(lǐng)導的支持下,我們班每學期各科的考試成績及班級評估都名列前矛,20__年,我們班被評為__市優(yōu)秀班集體,我所總結(jié)的班級工作經(jīng)驗《賞識學生,從成功走向成功》也在__市教育局組織的經(jīng)驗交流會上做了匯報,領(lǐng)導還對我進行了表揚與鼓勵??墒呛髞碛捎谏⒆?,請產(chǎn)假,被迫中斷,現(xiàn)在想來,特別可惜。

記得20__年,__市要進行合唱比賽,要求每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)要有代表隊參加。我們學校也組織了合唱比賽,我們班學生憑借出色的表現(xiàn),取得了不錯的成績,學校就讓我班代表校隊參加鎮(zhèn)上的合唱比賽,孩子們又以出色的表現(xiàn),獲得代表__鎮(zhèn)參加__市合唱比賽的資格。要參加高水平的比賽,當然要付出更多,那段時間,我和我們學校的音樂老師,帶領(lǐng)孩子們天天下午要到音樂教室去練歌,記得當時正好是夏天,天氣特別熱,沒有空調(diào),又正趕上期末復習,時間緊,任務重,孩子們就得一遍又一遍不住地練習,練得口干舌燥,唱不好還得挨批,有一次我都心疼地哭了,可孩子們卻沒有一個退縮的,雖然后來合唱比賽沒取得什么出色的成績,但卻為孩子提供了一次很好的鍛煉自己,展現(xiàn)自己的機會,我相信孩子們會終生難忘地。

劉校長在我們學校時,開會經(jīng)常說,誰有什么想法,誰想搞什么實驗,盡管跟我說,我一定會大力支持,我雖然沒有了剛參加工作時的勇氣,但我內(nèi)心是倍受鼓勵的,因此20__年,我又申請教一年級,接手了一個新的班,就是這次被評為__市優(yōu)秀班級體的班級。帶這個班三年,我一值在研究一套全面合理評價學生的辦法,想通過我們的評價,激發(fā)起學生的學習興趣及內(nèi)在的學習動力,變要我學,為我要學。今年,我們在李校長的帶領(lǐng)下,到__學校學習,并成立了合作學習研究小組,我也有幸成為其中的一員,結(jié)合大家的智慧,我對我班的評價表格及評價辦法進行了修改,(展示評價表、評價細則、評價專欄、喜報)這是我研究的評價表,從紀律、衛(wèi)生、課堂表現(xiàn),作業(yè)、課外閱讀與寫作、小組合作等多個方面,評價學生,激勵學生,雖然現(xiàn)在還不夠完善,但我覺得,我的評價辦法是非常有效的,因為孩子們出色的表現(xiàn)已向我們證明,在這三年里,我所教的語文成績連續(xù)六學期為年級第一,在學校組織的廣播操比賽,跑操比賽,運動會,合唱比賽、才藝大賽、文藝演出、班級文化評比等各項活動中,我班學生都積極參與,表現(xiàn)突出,因每學期班級評估也都名列前茅,二年級我班學生表演的歌伴舞《種太陽》,受到老師和領(lǐng)導的一至好評,并代表學校到敬老院慰問演出,三年級我班學生在合唱比賽中表現(xiàn)出色,前兩天我班學生演唱的校歌《飛翔,飛翔》的錄相,代表學校被推送到教育局,我?guī)У倪@批學生,三升四要分班,我在無意中發(fā)現(xiàn),期末考試年級前10名,有6個是我們班的,而且前5名全是,那一個排第七。分班時,有很多家長給我打電話說,康老師,上四年級,我還想讓孩子跟著您,我雖然沒辦法滿足家長的愿望,但作為一名老師,聽到這樣的話,是很欣慰很幸福的,因為我們的工作得到了家長的信任與認可。

一份耕耘,一份收獲。我的付出也得到了相應的回報,20__年1月,我被評為__市優(yōu)秀共青團員,20__年3月,榮獲__市素質(zhì)大賽一等獎;9月被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀班主任,20__年5月,__市科學優(yōu)質(zhì)課評選一等獎,并代表章丘參加了__市優(yōu)質(zhì)課評選,獲得二等獎,因為那年工作成績突出,我被評為__市優(yōu)秀教師,20__年6月,我被授予__市骨干教師的獲譽稱號,20__年11月被評為__市教學能手,20__年6月,我執(zhí)教的電教優(yōu)質(zhì)課獲__市一等獎,同時在__鎮(zhèn)舉行的班主任技能大賽中也獲一等獎,同年9月被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師,20__年12月在__鎮(zhèn)舉行的技能大賽中獲一等獎,在20__年剛剛舉行的__市舉行的心理優(yōu)質(zhì)課評選中,也獲得了一等獎,前段時間,為了晉級,我翻閱檔案,驚喜地發(fā)現(xiàn)從20__年至今,連續(xù)6年考核為優(yōu)秀,成績代表過去,在今后的工作中,我會更加努力,很喜歡這樣一名話,你若盛開,蝴蝶自來,是啊,只有我們在平時工作中,踏實肯干,用心地做好每一件事情,讓自已這朵花盛開地嬌艷,美麗的蝴蝶才會向我們飛來。

沒有轟轟烈烈的事跡,沒有華麗的語言,有的只是滿腔的熱情和一顆為孩子們健康成長而無悔付出的心,我熱愛班主任工作,更愛那些活潑可愛的孩子們,因此,我愿為教育事業(yè)付出我的真誠!

5班主任競聘演講稿開頭

尊敬的老師,親愛的同學們:

大家好!金秋送爽,轉(zhuǎn)眼我們進入了新學年。我是陳心茗,今天我競選的是班主任助理。班主任助理就是老師的左膀右臂,在班級各項活動的開展中起著重要的作用。

我是一個像向日葵一樣,追求陽光的女孩,活潑開朗,樂于助人。我成績優(yōu)秀、興趣廣泛,書和鋼琴是我最好的伙伴,此外也喜歡書法、跳舞和下象棋,在校內(nèi)外的各項比賽中取得良好的成績。在一到三年級,參加班級管理的過程中,我明白了許多道理:那就是做任何事都要有強烈的責任感,在管理班級的同時,也要嚴格要求自己,以身作則。

如果我有幸當選,我將以良好的精神狀態(tài),盡自己最大的努力,做好這項工作;假如我未能當選,說明時間給我考驗。我也不會灰心、氣餒,今后,我將更加努力地提高自己的能力。

我相信挑戰(zhàn)無處無在,團結(jié)更加精彩!最后,我真誠希望大家相信我,支持我,給我這次展示能力的機會!

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