在充滿活力，日益開放的今天，人們可以通過對(duì)演講稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語言的感染力。下面是小編給大家整理的教導(dǎo)主任個(gè)人競聘演講稿，僅供參考希望能夠幫助到大家。

教導(dǎo)主任個(gè)人競聘演講稿篇1

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)們，老師們：

大家好!

我叫__，畢業(yè)于__師專，大學(xué)學(xué)歷，小學(xué)高級(jí)教師，非常感謝您們給我參加此次競聘的機(jī)會(huì)。我競聘的崗位是教導(dǎo)主任。我具備了以下有利條件：

一、有勤勤懇懇、默默奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神

從教20多年來，我以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，愛崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)，虛心好問，無論從事什么工作，都從大局出發(fā)，干一行、愛一行、專一行。在工作中，始終堅(jiān)持“老老實(shí)實(shí)做人，扎扎實(shí)實(shí)工作”的原則，不浮夸、不搶功、不出風(fēng)頭，腳踏實(shí)地地工作，得到領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評(píng)。

二、具有較為扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，有較強(qiáng)的教研教改能力

能與老師一起結(jié)合本校實(shí)際，大膽探索、試驗(yàn)、改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂效益，達(dá)到高效課堂，同時(shí)探索開展開放式課堂教學(xué)，通過互幫互學(xué)，提高全體教師教育教學(xué)能力。我參與撰寫的多篇論文獲__一等獎(jiǎng)，并在科學(xué)大眾、少年智力開發(fā)報(bào)等刊物發(fā)表。

三、從教以來，我一直工作在教學(xué)一線

積累了較為豐富的教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和熟練的教育教學(xué)實(shí)踐能力。從20__年任教導(dǎo)主任工作以來，我積累了豐富的管理工作經(jīng)驗(yàn)，煉就了我做好工作所需的組織領(lǐng)導(dǎo)、上下協(xié)調(diào)、答疑解惑等多方面的能力。

能“以德育人，以德待人”，工作能“以對(duì)得起學(xué)生，對(duì)得起良心”為出發(fā)點(diǎn)，與全體教師和睦相處。

熟悉信息技術(shù)，能熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行辦公和教學(xué)。

四、到崗后采取的工作打算

如果我能得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的認(rèn)可，有幸競聘成功，我將采取如下的工作措施，來推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)的有效提高，

1、積極為領(lǐng)導(dǎo)獻(xiàn)計(jì)、獻(xiàn)策，做好校長的參謀與助手，維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)管理和教學(xué)秩序，做到工作不離位，職權(quán)不越位。

2、做好教學(xué)校長與廣大教師的橋梁和紐帶，深入教師、學(xué)生中及時(shí)了解情況，保證教學(xué)有序的進(jìn)行，做到服務(wù)于學(xué)生，服務(wù)于家長，服務(wù)于教師。

3、做好學(xué)生的德育教育工作，積極創(chuàng)建德育育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和養(yǎng)成習(xí)慣的形成。

總之，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我的長處，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，組織教師扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行課改，加強(qiáng)教研科研、教學(xué)反思的力度，提高教學(xué)質(zhì)量，使工作再上新的臺(tái)階。

教導(dǎo)主任個(gè)人競聘演講稿篇2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好!感謝給我這樣的機(jī)會(huì)讓我參加競聘演講，我認(rèn)為政教處的工作是以人文精神作引領(lǐng)，以服務(wù)為宗旨，讓學(xué)校形成具有親和力、凝聚力的人文環(huán)境，使師生都能感受到民主、平等、友善、親情、激勵(lì)和鼓舞，形成學(xué)校無小事，事事是教育;教師無小節(jié)，處處是楷模的德育情境。政教副主任工作職責(zé)就是協(xié)助好政教主任做好各項(xiàng)工作，并達(dá)到政教工作的目標(biāo)：學(xué)生健康成長能力強(qiáng)，教師幸?？鞓穭?chuàng)成功，校園文化建設(shè)呈精彩，德育文化有品位。

今天，我參加政教處副主任職位的競爭，主要基于以下兩個(gè)方面的考慮：一方面我認(rèn)為自己具備擔(dān)任副主任的素質(zhì)：一是有吃苦耐勞、默默無聞的敬業(yè)精神。二是有虛心好學(xué)、開拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識(shí)。三是有嚴(yán)于律己、誠信為本的優(yōu)良品質(zhì)。四是有雷厲風(fēng)行、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。另一方面我認(rèn)為自己具備擔(dān)任副主任的才能。一是有一定的政治素養(yǎng);二是有一定的管理組織協(xié)調(diào)能力。

如果我能夠成功競聘，我將繼續(xù)努力，開拓進(jìn)取，不辱使命。我想從以下幾個(gè)方面做起：

第一，擺正自身位置，當(dāng)好助手。協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及政教主任做好各項(xiàng)工作，多請(qǐng)示，勤匯報(bào)，在溝通交流中準(zhǔn)確定位，在學(xué)習(xí)探索中追求卓越。

第二，在理論和實(shí)踐的碰撞學(xué)習(xí)中，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高明辨是非的能力，使自己能夠更加勝任該工作。在大德育的框架內(nèi)，對(duì)學(xué)生實(shí)施日常管理和引導(dǎo)，抓好學(xué)生操行量化管理，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，為我校教師的教育教學(xué)創(chuàng)造良好的環(huán)境。

第三、求真務(wù)實(shí)，提高教師和班主任們的工作積極性。政教處不僅是各班主任具體任務(wù)的布置者，指導(dǎo)者，更是廣大教師及班主任放手管理學(xué)生的堅(jiān)實(shí)后盾。在抓全體學(xué)生行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)養(yǎng)成不放松的前提下，對(duì)待個(gè)別問題學(xué)生及突發(fā)事件，作為政教處副主任應(yīng)是責(zé)無旁貸，堅(jiān)決站在正確的位置上，及時(shí)解決好相關(guān)問題。

第四、協(xié)助政教處安全處搞好學(xué)校清潔、宿舍管理和學(xué)生干部管理工作。目前，我校對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣教育取得了一定的實(shí)效，但部分學(xué)生的行為習(xí)慣是反復(fù)抓又抓反復(fù)，如亂丟垃圾、打架斗毆、夜不歸宿及晚寢吵鬧等，讓老師們傷透了腦筋。首先、加強(qiáng)并完善制度建設(shè)，形成常態(tài)機(jī)制。我校制定實(shí)施的《岳池縣酉溪中學(xué)清潔、紀(jì)律管理制度》、《岳池縣酉溪中學(xué)宿舍清潔、內(nèi)務(wù)、紀(jì)律管理制度》等制度可根據(jù)學(xué)校的發(fā)展進(jìn)行必要的修訂和完善，以適應(yīng)新時(shí)期對(duì)學(xué)生身心發(fā)展的管理需要。二是加強(qiáng)學(xué)生干部建設(shè)，進(jìn)行日常工作檢查。加強(qiáng)學(xué)生會(huì)建設(shè)，健全學(xué)生會(huì)、團(tuán)委會(huì)及其領(lǐng)導(dǎo)之下的勞動(dòng)部、紀(jì)檢部、宿管部及其他部門，讓他們既作為班級(jí)的管理者又作為學(xué)校的管理者。通過組織學(xué)生干部來檢查各班的清潔、紀(jì)律、宿舍管理工作，及時(shí)反饋給政教處及班主任，及時(shí)查找問題，制定方案，強(qiáng)化管理，組織實(shí)施來推動(dòng)全校及各班級(jí)管理工作。

第五、協(xié)助班主任搞好特色班級(jí)建設(shè)，讓校園文化建設(shè)呈精彩。我認(rèn)為班級(jí)特色的樹立應(yīng)針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，教師個(gè)人愛好，確立目標(biāo)，有計(jì)劃有步驟去實(shí)施，持之以恒，就一定會(huì)有收獲。要重視教師文化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)教書育人;要重視班級(jí)和校園文化相統(tǒng)一，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展;要立足優(yōu)秀+特色開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，為充分發(fā)展師生個(gè)性提供舞臺(tái)。

此次競聘，我認(rèn)為貴在參與，借此機(jī)會(huì)，讓大家了解我、認(rèn)識(shí)我、幫助我、抑或喜歡我、支持我。無論我競聘成功與否，我都會(huì)用我做人的態(tài)度，做事的原則，認(rèn)真對(duì)待我的工作，我都會(huì)為酉溪中學(xué)明天的騰飛盡職盡責(zé)，盡心盡力!

謝謝大家!

教導(dǎo)主任個(gè)人競聘演講稿篇3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：

大家好!

首先，我想代表今天參加競聘的教師對(duì)各位評(píng)委、各位領(lǐng)導(dǎo)的辛苦工作表示感謝，謝謝大家為競聘工作而付出的辛勤勞動(dòng)。

我校實(shí)行中層干部競聘上崗，我作為一名年輕教師，本著鍛煉、提高的目的，參與了這次活動(dòng)，走上了競聘的舞臺(tái)，因?yàn)閰⑴c的過程本身也是一種鍛煉，參與的經(jīng)歷本身也是一種財(cái)富的積累。本人競爭的職位是定小教導(dǎo)處主任。希望通過競聘進(jìn)一步提高自己的能力。

作為一名教導(dǎo)主任，首先應(yīng)該明確自己的職責(zé)， 教導(dǎo)處主任是教導(dǎo)處的負(fù)責(zé)人，在校長直接領(lǐng)導(dǎo)下，領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全體工作人員，協(xié)助校長全面貫徹黨的教育方針，負(fù)責(zé)學(xué)校教育、教學(xué)等方面的經(jīng)常組織管理工作，具體的來說很多很多，每個(gè)教導(dǎo)處都有張貼，在我看來，主要有：

一、做好校長的助手，充分發(fā)揮協(xié)助作用。

比如協(xié)助校長貫徹教育方針，完成教學(xué)任務(wù)，協(xié)助校長制定和組織實(shí)施學(xué)校的教育、教學(xué)工和計(jì)劃，考核制度等，經(jīng)常進(jìn)行檢查，定期進(jìn)行總結(jié)。還有協(xié)助校長做好教師和有關(guān)職工的思想政治工作等。

二、處理日常教務(wù)行政工作。

組織學(xué)生入學(xué)，做好師生考勤考績，組織學(xué)生考試，督促閱卷，指導(dǎo)質(zhì)量分析;進(jìn)行排課、管理好學(xué)生的學(xué)籍等，還有做好資料的搜集與整理工作。

三、組織、管理教育教學(xué)工作。

全面了解教師的思想狀況、業(yè)務(wù)專長和教學(xué)水平。協(xié)助校長選配教研組長。審查教研組的工作計(jì)劃和教師的教學(xué)計(jì)劃。檢查教師備課及教學(xué)情況、組織觀摩教學(xué)，通過聽課，參加教研組織活動(dòng)，檢查學(xué)生作業(yè)、分析試卷以及召開學(xué)生座談會(huì)等途徑，了解和掌握教學(xué)情況。組織教師的文化和業(yè)務(wù)進(jìn)修等等。

一所好的學(xué)校，好的管理理念必不可少，作為教導(dǎo)主任，立足定小的實(shí)際，我個(gè)人覺的，要樹立以下的管理理念：一是課堂教學(xué)是學(xué)校工作的中心環(huán)節(jié)。(課堂教學(xué)的質(zhì)量始終是一個(gè)學(xué)校、一個(gè)教師發(fā)展的根本途徑)。二是教學(xué)秩序、教學(xué)常規(guī)是教學(xué)質(zhì)量的保證(一所好的學(xué)校嚴(yán)格的教學(xué)常規(guī)必不可少)，三是教育觀念要不斷更新。教育管理觀念主要有：以人為本、以農(nóng)為本、均衡發(fā)展、知識(shí)管理 。以人為本就是要以教師、學(xué)生為本，從制度到活動(dòng)組織，再到評(píng)價(jià)體系，一一顯現(xiàn)。

以農(nóng)為本的現(xiàn)代教育管理理念的基本內(nèi)容包括：一是學(xué)校的階段性培養(yǎng)目標(biāo)主要不是向高一級(jí)學(xué)校輸送“高材生”，而是造就熱愛農(nóng)村、熱愛農(nóng)業(yè)的“新型農(nóng)民”;二是課程管理不是以主科為中心，而是文化課與活動(dòng)課并重，強(qiáng)化勞動(dòng)技術(shù)教育，讓勞動(dòng)技術(shù)教育由一般性課程躍升為特色性課程，成為國家農(nóng)村教育政策實(shí)施的突破口，展現(xiàn)其朝氣蓬勃、活力無窮的真面目，走出當(dāng)前不利的學(xué)科歧視困難;雖然我們小學(xué)

能做的很少，但是我們可以樹立這樣的理念，我們椏小校本課程的研究就是一個(gè)很好的證明。三是均衡發(fā)展，我理解的并非城鄉(xiāng)的均衡，那我們無能為力，但我們可以做到學(xué)校內(nèi)部的均衡發(fā)展，教師均衡發(fā)展，避免骨干流失的人才欠缺;學(xué)科均衡發(fā)展;學(xué)生均衡發(fā)展首先要合理分班，另外學(xué)生本身的科目要均衡;知識(shí)管理就是對(duì)存在于組織中的知識(shí)與技能進(jìn)行有效地捕捉，以使這些知識(shí)和技能分布到能夠幫助組織實(shí)現(xiàn)最大效益的任何地方的過程。知識(shí)管理注重學(xué)校的知識(shí)創(chuàng)新和知識(shí)文化的建設(shè)，強(qiáng)調(diào)培育和促進(jìn)教師的成長，從而使學(xué)校獲得一種可持續(xù)發(fā)展的優(yōu)勢(shì)。知識(shí)管理就是要形成“創(chuàng)新——共享——共同發(fā)展”的有序過程。

基于以上的理念，我的教育管理措施主要有：

一、建立詳細(xì)的各類管理制度

從師德考核到教科研活動(dòng)安排，再到考勤等，力爭做到有章可循，有則可守，同時(shí)體現(xiàn)以人為本的理念。

二、結(jié)合中心校的競聘，做好教師的競聘上崗工作，同時(shí)合理分班，減少差異，做到量才使用，發(fā)揮教師的最大能動(dòng)性。

進(jìn)一步營造公平競爭的教學(xué)、發(fā)展機(jī)制堅(jiān)持穩(wěn)定和適當(dāng)調(diào)整優(yōu)秀學(xué)生、后進(jìn)學(xué)生的原則，進(jìn)行科學(xué)合理分班;今后教師執(zhí)教鎮(zhèn)級(jí)及其以上公開課、評(píng)優(yōu)課，除上級(jí)指名外，一般都要遵循“自愿申報(bào)——說課——推薦上報(bào)”的程序，以確保教師公平競爭的機(jī)會(huì)。

三、多種形式組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代課程改革方面的教育教學(xué)科研理論，進(jìn)一步提高我校教師的理論水平和科研水平。

可以結(jié)合學(xué)校的教研活動(dòng)、多種形式的說課、賽課活動(dòng)、看教學(xué)錄象、外出聽課、聽講座等形式。適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，也要組織中老年教師上實(shí)施新課程的研究課、示范課，進(jìn)一步總結(jié)中老年教師課改的經(jīng)驗(yàn)。

四、加強(qiáng)課題研究和教育教學(xué)反思的力度。

學(xué)校鼓勵(lì)教師以研究課題為先導(dǎo)，進(jìn)行教學(xué)研究，科研興教，科研興校。尤其是個(gè)人課題，對(duì)于作出成績的教師在評(píng)優(yōu)、考核、競聘中給予優(yōu)先。另外還要加強(qiáng)教學(xué)反思，組織教師認(rèn)真分析課堂教學(xué)的不足之處、成功之處，特別是要加強(qiáng)單元測試、調(diào)研測試、期末考試的反思工作，通過反思、研究，改進(jìn)課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。

五、改革教學(xué)評(píng)價(jià)體系。

改進(jìn)評(píng)價(jià)內(nèi)容和評(píng)價(jià)方法，在關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時(shí)，關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度、行為方式的發(fā)展。把教師評(píng)價(jià)、學(xué)生自我評(píng)價(jià)、其他社會(huì)成員評(píng)價(jià)結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)主體的多元化。對(duì)教師的評(píng)價(jià)，除了對(duì)教學(xué)成績的考核以外，關(guān)注教科研，輔導(dǎo)學(xué)生，課堂教學(xué)等，也把學(xué)生評(píng)價(jià)、家長和社會(huì)評(píng)價(jià)結(jié)合起來

六、發(fā)揮綜合實(shí)踐活動(dòng)的育人功能

教導(dǎo)處組織開發(fā)校本課程，合理設(shè)置綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。要求教師在各學(xué)科中都要開設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)，每學(xué)期至少搞2項(xiàng)綜合實(shí)踐活動(dòng)。

七、發(fā)揮信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在教育教學(xué)和管理中的優(yōu)勢(shì)

進(jìn)一步完善集體備課的機(jī)制與管理。提倡教師制作個(gè)人網(wǎng)頁，宣傳自己的科研成果。教導(dǎo)處帶頭使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行教育教學(xué)管理。

八、設(shè)一個(gè)教導(dǎo)處主任意見箱，定時(shí)開箱，加速信息反饋，有問必答。

作為教導(dǎo)主任還要認(rèn)真及時(shí)做好各種檔案的搜集、整理、裝訂、歸檔工作。要作好資料的收集，我認(rèn)為要做到：一要全面系統(tǒng)，教導(dǎo)處的資料很多，有計(jì)劃、制度，有上級(jí)來文，有試卷收集，有學(xué)籍管理等等，要作好資料的收集，要分門別類，作好整理。二要勤快，細(xì)心。定時(shí)整理，收集教師們?cè)摻坏?，定時(shí)歸檔。三是管理信息化。

以上是我對(duì)教導(dǎo)主任的一點(diǎn)兒個(gè)人見解，有不當(dāng)之處，望各位評(píng)委、各位領(lǐng)導(dǎo)和老師多多包涵，批評(píng)指教。

教導(dǎo)主任個(gè)人競聘演講稿篇4

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好!今天站在這里我的內(nèi)心既緊張又激動(dòng)，做為一名普通的一線教師，能夠有參加本次競聘，我感覺真的是很榮幸，我衷心的感謝校領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了這樣一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)，在競爭激烈，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的今天，在人才濟(jì)濟(jì)的育才小學(xué)，捫心自問，我能干什么?我深思過，也迷惘過，但我始終相信“天生我材必有用”，而今天我能夠有勇氣站在這里參加競聘，為的就是想豐富自己的閱歷，鍛煉自己。我競聘的崗位是：義教階段教導(dǎo)處副主任一職。之所以要競聘這個(gè)崗位，原因有兩點(diǎn)：第一，教導(dǎo)處的工作更接近我所熟悉的教學(xué)工作，能夠發(fā)揮我的專長和優(yōu)勢(shì);第二，教導(dǎo)處融洽的工作氛圍，雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，更適合我的發(fā)展，因而我選擇這個(gè)崗位，來實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值。

我于20__年參加工作，至今已有8年，這八年里我由一名不諳世故的大學(xué)畢業(yè)生，成為一名班主任，一名年級(jí)組長，這期間我的思想經(jīng)歷了很多的波動(dòng)，然而我的身邊始終有許多默默無聞，努力工作的教師，是他們奮發(fā)向上的積極態(tài)度感染了我，讓我靜下心來投入自己的教學(xué)工作，當(dāng)我講課得了第一名，當(dāng)我考核被評(píng)為優(yōu)秀，當(dāng)我面對(duì)學(xué)校給予的各種榮譽(yù)時(shí)，我深深感受到，我的每一步成長，都離不開育才小學(xué)的良好工作氛圍，離不開領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我的關(guān)懷厚愛，是學(xué)校中每一位教職員工勤奮敬業(yè)的工作作風(fēng)引領(lǐng)了我、是每年涌現(xiàn)出的一大批優(yōu)秀教師的榜樣作用讓我有了不斷前進(jìn)的原始動(dòng)力和職業(yè)追求;我深知正是在集體智慧的熏陶下，在同伴互助的平臺(tái)上，才讓我找到了自己的方向。

尤其是在從事年級(jí)組長工作以后，我對(duì)自己有了更高的要求，與領(lǐng)導(dǎo)的接觸中，我學(xué)習(xí)到了他們公平公正的管理胸懷、以人為本的管理情感、關(guān)注細(xì)節(jié)的管理方法、追求完美的管理境界，而作為一名任課教師，我更多的體會(huì)到老師們真實(shí)工作中的辛苦與忙碌以及有令則行的質(zhì)樸與可愛。這種雙重身份使我學(xué)會(huì)了換位思考和理解寬容，懂得了工作不僅僅是去布置任務(wù)，而是要站在各種角度去思考操作中的困難及解決困難的方法。同事們用行動(dòng)告訴我：教學(xué)管理的所有靈感來源應(yīng)該取自于教師，來自于課堂。所以我愿意分享大家的忙碌，把自己定位于服務(wù)于大家的位置上，才可以真正實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，贏得大家信任。

而今天我能夠站在這里，接受大家的評(píng)判，正是對(duì)師中學(xué)這個(gè)大家庭的熱愛，才激發(fā)了我競聘這個(gè)崗位的勇氣;特別是現(xiàn)在的學(xué)校，政通人和、心齊氣順，學(xué)校正在走“小班化”發(fā)展的道路，這是學(xué)校的機(jī)遇，也是每個(gè)師中教師的幸運(yùn)，所以我沒有理由不好好工作，如果我能有機(jī)會(huì)走上教導(dǎo)處副主任的工作崗位：

首先，我將盡自己最大的努力為大家服務(wù)，回報(bào)大家對(duì)我的支持和信任。/在對(duì)待工作中我將在主任的領(lǐng)導(dǎo)下，以高度的責(zé)任心，以踏實(shí)的工作作風(fēng)去嚴(yán)格要求自己。我將不斷加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，做到既能換位思考——體諒大家的難處，又要把領(lǐng)導(dǎo)的工作思路及時(shí)傳達(dá)下去，更要同大家一起體驗(yàn)工作的快樂。

其次，對(duì)于初中專業(yè)化教室的建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。初中專業(yè)化教室的建設(shè)尚未起步，而我恰好將要任教本屆新初一，因而我對(duì)數(shù)學(xué)專業(yè)化教室的建設(shè)也有了一些初步的構(gòu)想，我始終認(rèn)為，專業(yè)化教室只是改變現(xiàn)在教學(xué)模式第一步，重要的還是改變傳統(tǒng)的課堂，創(chuàng)設(shè)體驗(yàn)式情境教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生更愛學(xué)習(xí)。

第三，發(fā)揮綜合實(shí)踐活動(dòng)的育人功能，合理設(shè)置綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。我想根據(jù)各學(xué)科的特點(diǎn)，推行綜合實(shí)踐活動(dòng)課，讓學(xué)生從繁重的學(xué)業(yè)中解放出來?；顒?dòng)內(nèi)容、操作程序要尊重學(xué)生的自主選擇，教師作為合作者、組織者、參與者。這里可以打破學(xué)科界限，由不同學(xué)科的多位教師綜合參與，協(xié)作指導(dǎo)，逐步形成我校綜合實(shí)踐活動(dòng)的特色。

也許我還很年輕，想法會(huì)有一些膚淺，然而“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程”。未來的路很長，不管這次競聘的結(jié)果如何，我都將以此為新的起點(diǎn)，更加嚴(yán)格地要求自己，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，無論在任何時(shí)候，任何崗位，我都將一如既往地勤奮學(xué)習(xí)，努力工作，為我校工作的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。謝謝大家!!

教導(dǎo)主任個(gè)人競聘演講稿篇5

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師們，大家好!

首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給予我參加這次公平競爭和學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)。這是我第二次登上競聘的舞臺(tái)了!

我1998年從新蘇師范畢業(yè)來到__中心小學(xué)工作。今年順利完成教育管理的本科學(xué)業(yè)。作為教師我愛崗敬業(yè)，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，愛護(hù)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生。在教學(xué)中，我勇于探索，富于創(chuàng)新。

我是個(gè)__人，我很愛我的母校，總想在這個(gè)校園里盡自己的一份力，為這個(gè)學(xué)校爭得更多的榮譽(yù)。我始終相信校長常說的那句話，校興我榮，校敗我恥。這也是我參加今天競聘的主要原因。

在過去22年工作中，我也取得了一點(diǎn)成績，我感覺自己參加競聘的優(yōu)勢(shì)是：

第一：我有一定的教學(xué)能力：有規(guī)模地開課9次，今年參加市基本功比賽獲得一獎(jiǎng)，去年市青年教師解題比賽我獲得了市一等獎(jiǎng)并參加市比賽獲得市三等獎(jiǎng);20__年度年度考核優(yōu)秀并獲得嘉獎(jiǎng);我多次被評(píng)為鎮(zhèn)"先進(jìn)教育工作者";帶領(lǐng)我所執(zhí)教的五(5)成功創(chuàng)建"市書香之班";四年級(jí)整班寫字比賽獲得蘇州市二等獎(jiǎng)。多次作為課題組長組織參加課題研究。輔導(dǎo)學(xué)生獲省一二三等獎(jiǎng)5次。

第二：有一定的寫作能力：教學(xué)設(shè)計(jì)《白鷺》獲得江蘇省一等獎(jiǎng)，《春聯(lián)》獲得全國三等獎(jiǎng);自己所寫的論文教學(xué)隨筆等共18篇發(fā)表于《吳江教研》、《教師論壇》、《吳江教工》，《吳江日?qǐng)?bào)》等。輔導(dǎo)學(xué)生文章5次在市級(jí)發(fā)表，10次獲獎(jiǎng)。

第三：有一定的口語表達(dá)能力：我一共參加過5次吳江市的演講比賽，獲得吳江市新世紀(jì)婦女演講的優(yōu)秀獎(jiǎng)，多次主持學(xué)校的文藝晚會(huì)，多次上臺(tái)參加學(xué)校的匯報(bào)發(fā)言。

第四：有一定的外交能力：現(xiàn)在學(xué)校的競爭不單是能力和實(shí)力的競爭，信息的交流也很重要，我去年執(zhí)教五年級(jí)2次吳江抽測，我校都取得了較好的成績，我所執(zhí)教的班級(jí)語文名列前茅。因?yàn)槲彝ㄟ^交流在題型和內(nèi)容上做了比較充分的準(zhǔn)備。在基本功比賽時(shí)，我又為學(xué)校要來了理論考試的模擬題，使我校在這項(xiàng)比賽上有了2人獲獎(jiǎng)的突破。

今天我競聘的崗位是教導(dǎo)副主任，我想我參加過低中高各學(xué)段的教學(xué)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)美的文字表達(dá)能力，良好的口語和交際能力定能讓我勝任這份工作。如果這次我競聘成功，將不負(fù)眾望，努力做好以下工作：

一擺正位置，做好教導(dǎo)主任的助手。

認(rèn)真履行崗位職責(zé)，當(dāng)好助手和參謀，認(rèn)真貫徹學(xué)校教學(xué)工作意圖，做好教學(xué)常規(guī)工作。

二、推動(dòng)教師成長提高課堂教學(xué)水平

其實(shí)青年教師才是一個(gè)學(xué)校最大的希望，我會(huì)積極協(xié)助校長、主任，把自己獲得的有效信息、理念和多次比賽的經(jīng)驗(yàn)和青年教師交流分享，提高課堂教學(xué)水平。推動(dòng)青年教師早日成為骨干教師。

三加強(qiáng)管理工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量

深入課堂，掌握教學(xué)動(dòng)態(tài)：深入教師中，了解教學(xué)情況，誠懇聽取教師建議，幫助改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效率;深入學(xué)生中間，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，加強(qiáng)師生溝通，提高學(xué)習(xí)效率。介紹課堂教學(xué)新理論、新經(jīng)驗(yàn)，研究課堂教學(xué)新模式，從而提高教學(xué)質(zhì)量。

四、教育策劃，樹立學(xué)校品牌

開展各種形式教研活動(dòng)和練兵活動(dòng)，多進(jìn)行家校聯(lián)系，兄弟學(xué)校交流，多宣傳，塑造好的形象，打響桃小特色，求實(shí)創(chuàng)新，樹立良好的品牌，使桃小教學(xué)再上新臺(tái)階

評(píng)委們、老師們，我承認(rèn)我不是個(gè)完美的人，但我是個(gè)會(huì)不斷完善的人，這些年來，桃小的每一個(gè)人都是我的老師，從曹文珍老師那里我學(xué)到了為人的和善，從蔡玲妹老師那里我學(xué)到了工作的踏實(shí)，錢菊萍老師教會(huì)了我制作多媒體課件，楊根林老師教會(huì)我跳第一支舞，蔣校長教會(huì)了我工作的一絲不茍，戴校長那里我學(xué)會(huì)了辦事的果斷和沉穩(wěn)……這22年，我逐漸磨去了浮躁和張揚(yáng)，變得沉穩(wěn)和友善。這22來，我以虔誠的態(tài)度不斷學(xué)習(xí)充實(shí)自己，以服務(wù)的態(tài)度與大家共事，以關(guān)愛的態(tài)度教育學(xué)生，以向上的態(tài)度參與教研。我深深知道挑戰(zhàn)總是青睞不怕困難的人，機(jī)遇總是眷顧時(shí)刻準(zhǔn)備著的人。

希望各位領(lǐng)導(dǎo)能給予我成長的機(jī)會(huì)。給予我們青年教師奮斗的希望!謝謝大家!

教導(dǎo)主任個(gè)人競聘演講稿篇6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好!我叫__，今年__歲，原任__教務(wù)處主任兼管黨務(wù)工作，現(xiàn)就競聘教務(wù)處副主任職位闡述理由表明態(tài)度。

我__年2月從__師范畢業(yè)后，分配到__中學(xué)任語文教師至__年。__年內(nèi)每年皆擔(dān)任班主任，其中有普通初中班，職業(yè)高中班，職業(yè)中專班。__年起，響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，第一批改行教專業(yè)課。受學(xué)校委派，外出進(jìn)修，先后獲得中文大專和大學(xué)文憑及中式烹調(diào)師職業(yè)資格證書。同樣每年皆擔(dān)任班主任工作。__年起擔(dān)任__專業(yè)教研組組長至__年。__年起進(jìn)教務(wù)處任教科組組長，負(fù)責(zé)學(xué)校省級(jí)"__"規(guī)劃立項(xiàng)課題——《產(chǎn)教結(jié)合模式研究》的結(jié)題工作，__年任學(xué)校教科室主任，除分管學(xué)校教研、教科研日常工作外，完成了市級(jí)立項(xiàng)課題——《__》的立項(xiàng)與結(jié)題工作。任職期間，學(xué)校榮獲__省和__市教育科學(xué)研究先進(jìn)單位，個(gè)人先后被評(píng)為老__區(qū)、新__區(qū)首屆教育科學(xué)研究帶頭人。__年起任教務(wù)處主任兼教科室主任、社會(huì)培訓(xùn)處副主任(主持工作)。

本人在任現(xiàn)職期間，十分重視青年教師的培養(yǎng)(當(dāng)時(shí)學(xué)校兩年時(shí)間新來了40名大學(xué)生擔(dān)任新教師)。能率先垂范，身體力行，組織新老教師結(jié)對(duì)幫扶，每學(xué)期都開展豐富多彩行之有效的教研、教科研活動(dòng)，促進(jìn)了大批青年教師快速成長。目前這批青年教師大多數(shù)已成為教學(xué)骨干。本人除了獲得成功快樂和欣慰外，還被評(píng)為區(qū)教師繼續(xù)教育先進(jìn)工作者。

俗話說：身教勝于言教，本人在教學(xué)工作中兢兢業(yè)業(yè)，肯吃苦，善鉆研，教學(xué)成果顯著，擔(dān)任__專業(yè)教師期間，文武雙全，產(chǎn)教結(jié)合，教研相長。與他人合作編寫實(shí)用教材《教學(xué)菜譜》、《__英語》，供全市__專業(yè)學(xué)生使用，擔(dān)任文秘專業(yè)教師期間，學(xué)生高考成績學(xué)科均分均超省市平均線，學(xué)生中有多人考入本專科院校深造。

本人在教育教學(xué)及其研究的管理過程中，雖以穩(wěn)細(xì)著稱，也不乏開拓創(chuàng)新之舉。__年我擔(dān)任駕駛班班主任時(shí)，結(jié)合班級(jí)工作實(shí)際，嘗試班級(jí)管理"千分制"，使班級(jí)榮獲__市先進(jìn)集體稱號(hào)，此舉經(jīng)驗(yàn)和論文在1987年__市首屆教育教學(xué)管理研討會(huì)上交流，論文被評(píng)為優(yōu)秀等級(jí)。__年在《__原料加工技術(shù)》課程教學(xué)中，首創(chuàng)刀工訓(xùn)練《三字經(jīng)》規(guī)范要求，獲全市同行廣泛好評(píng)，學(xué)生訓(xùn)練水平也名列全市前列。在文秘專業(yè)《應(yīng)用文寫作》教學(xué)過程中，通過全班同學(xué)每日公文寫作接力活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生專業(yè)能力，其經(jīng)驗(yàn)介紹式論文，獲__市優(yōu)秀論文評(píng)比貳等獎(jiǎng)。

作為學(xué)校中心工作的管理者，我的理念是"教務(wù)就是服務(wù)，管理需要科學(xué)"，"規(guī)范壓倒一切，細(xì)節(jié)決定成敗"，基于以上認(rèn)識(shí)和強(qiáng)列的責(zé)任意識(shí)，我力求使自己做到"敢抓會(huì)管"，既把握關(guān)鍵和重點(diǎn)，又注重規(guī)范和細(xì)節(jié)，嚴(yán)而不厲，公平對(duì)事，善意待人，一心為公，不計(jì)名利。善于調(diào)動(dòng)師生的教學(xué)積極性，自覺有良好的群眾基礎(chǔ)。

作為一名受黨教育培養(yǎng)多年的黨員干部，理應(yīng)積極擁護(hù)、認(rèn)真對(duì)待此次競聘上崗活動(dòng)。若組織認(rèn)為我"廉頗雖老、尚能飯矣"，"我將一如既往并加倍努力，全心全意為師生服務(wù)，規(guī)范管理，開拓創(chuàng)新，為全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平貢獻(xiàn)自己的聰明才智。決不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同志的期望。若競聘不上，我也不抱怨、不氣餒，同樣認(rèn)真工作，仍然發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。

我的演講完畢，謝謝大家!

教導(dǎo)主任個(gè)人競聘演講稿篇7

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位代表：

大家好!我是__。我今天競聘的職位是教導(dǎo)處負(fù)責(zé)英語教學(xué)的副主任。首先，感謝學(xué)校給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)讓我來參加今天的競聘!感謝學(xué)校為我們青年教師的發(fā)展搭建平臺(tái)。我本著反思自己、鍛煉自己、從而提高自己的目的，參與這次競聘活動(dòng)。

借此機(jī)會(huì)，請(qǐng)?jiān)试S我先介紹一下自己。我于1999年7月畢業(yè)于蘇州教育學(xué)院“小教英語”專業(yè)。又經(jīng)3年的刻苦進(jìn)修于20__年7月獲蘇州大學(xué)“英語教育專業(yè)”本科學(xué)歷，并取得“文學(xué)學(xué)士”學(xué)位。教齡__年。小學(xué)高級(jí)職稱。從教至今均擔(dān)任英語教學(xué)工作。歷任英語教研組長及備課組長。

接下來，我想談?wù)勎腋偲高@一崗位所具備的三大優(yōu)勢(shì)：

一、專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，學(xué)科能力強(qiáng)。

作為分管英語教學(xué)的教導(dǎo)，我想過硬的專業(yè)知識(shí)與學(xué)科能力是必備的條件之一。20__年__月我代表陸慕實(shí)小參加相城區(qū)第四屆小學(xué)英語評(píng)優(yōu)課，榮獲一等獎(jiǎng)，而且是比賽成績第一名。同年__月代表相城區(qū)參加蘇州市小學(xué)英語評(píng)優(yōu)課，同樣榮獲一等獎(jiǎng)。本學(xué)期我又代表我校參加相城區(qū)中小學(xué)教師信息技術(shù)與學(xué)科整合評(píng)優(yōu)課，榮獲一等獎(jiǎng)。多篇論文，教案設(shè)計(jì)，課件均在各級(jí)各類比賽中獲獎(jiǎng)或發(fā)表。目前我還擔(dān)任省級(jí)課題《多媒體在常規(guī)課堂教學(xué)中的運(yùn)用與提高課堂教學(xué)效率的研究》的課題組長。鑒于在英語教學(xué)方面成績突出，20__年9月我被相城區(qū)教育局命名為“相城區(qū)小學(xué)英語學(xué)科帶頭人”。有幸成為我區(qū)僅有的四個(gè)小學(xué)英語學(xué)科帶頭人之一。

二、豐富的從教經(jīng)歷，扎實(shí)的教育教學(xué)質(zhì)量

從1999年8月參加工作至今，我的教育教學(xué)質(zhì)量一直名列前茅。20__—20__在善北小學(xué)任教的三年中，我所任教的班級(jí)屢次在陸慕中心輔導(dǎo)區(qū)統(tǒng)測中獲第一和第二的好成績。善北小學(xué)撤并那年，我所任教的.畢業(yè)班在統(tǒng)測中不僅成績第一，而且及格率達(dá)__0%。20__年9月，我接手陸慕小學(xué)四年級(jí)二班英語教學(xué)工作。該班是全校聞名的“差班，亂班”。接班時(shí)，該班英語成績倒數(shù)第一，經(jīng)過我一學(xué)期的努力，英語期末成績躍居陸慕小學(xué)第一，且一直保持到畢業(yè)。20__年—20__年我任教的御窯小學(xué)三(2)班。兩次期末統(tǒng)測均分都在95分，列居年級(jí)第一。

三、具備初步的管理和領(lǐng)導(dǎo)能力

工作十一年來，我擔(dān)任過4年的班主任及5年的副班主任工作，歷任辦公室主任，工會(huì)組長，團(tuán)支部宣傳委員。在御窯小學(xué)任職期間還兼任工會(huì)委員、并負(fù)責(zé)團(tuán)支部工作。帶領(lǐng)御窯小學(xué)全體團(tuán)員青年出色的完成了上級(jí)指示的各級(jí)各類突擊性任務(wù)，得到領(lǐng)導(dǎo)一致好評(píng)。

由于我工作踏實(shí)認(rèn)真，教育教學(xué)成績突出，20__年—20__年連續(xù)三年學(xué)年度考核優(yōu)秀。20__我榮獲相城區(qū)“優(yōu)秀師傅稱號(hào)”。20__年9月經(jīng)學(xué)校推薦，被元和街道黨工委授予“元和街道首屆十佳教師”稱號(hào)，并于教師節(jié)大會(huì)隆重表彰。

“十年磨一劍”。當(dāng)機(jī)遇再次來臨的時(shí)候，我不敢輕言“放棄”。我相信自己一定能勝任教導(dǎo)處副主任這一崗位的工作。教導(dǎo)處副主任受校長的領(lǐng)導(dǎo)，是教導(dǎo)主任的助手，協(xié)助教導(dǎo)主任主持教導(dǎo)處日常教育教學(xué)工作，并分管學(xué)科教學(xué)的組織和領(lǐng)導(dǎo)工作。如果我有幸競聘成功，那么我設(shè)想在以下幾個(gè)方面作出努力：

一、以身作則，帶頭示范。

俗話說：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！薄昂捌粕ぷ?，不如做出樣子?！币髣e人做到的，自己一定先做到;禁止別人做的，自己堅(jiān)決不做。

二、打造有團(tuán)結(jié)合作精神的英語教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

古人云：“人心齊，泰山移?！边@，就是團(tuán)隊(duì)的力量!也是我們需要的團(tuán)隊(duì)精神!個(gè)別教師的努力最多把他們所任教的個(gè)別班級(jí)教好。要把我校整體英語教學(xué)搞好，就必須依靠全體英語教師的共同努力。打造這樣一個(gè)具有合作精神的團(tuán)隊(duì)，我首先要做到尊重、謙讓團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)成員，尊重他們的才能，充分發(fā)揮他們的特長。在生活與工作中關(guān)心他們，在業(yè)務(wù)上慷慨的幫助、引導(dǎo)他們。

三、合理安排教學(xué)工作，形成良性的競爭機(jī)制。

目前，我們大部分英語教師的教學(xué)工作基本是跨年級(jí)教學(xué)。且是一高一低。這樣安排，任課教師容易忽視低年級(jí)。而低年級(jí)是外語教學(xué)的啟蒙階段，重在學(xué)生外語學(xué)習(xí)興趣及習(xí)慣的培養(yǎng)。有效的課堂教學(xué)決定了學(xué)生學(xué)外語的將來。因此，我設(shè)想盡量安排平行班教學(xué)。沒有特殊情況，教師盡量跟班，這不僅有利于學(xué)生的英語學(xué)習(xí)，也可令任課教師提高責(zé)任心。另外，建議設(shè)立低高兩個(gè)教研組(備課組)，便于開展教研活動(dòng)。

以上是我一點(diǎn)膚淺的想法，如有不正確之處，望各位領(lǐng)導(dǎo)和代表批評(píng)指正。不管今天的競聘能否成功，我仍將一如既往，踏踏實(shí)實(shí)工作，盡的努力為陸慕實(shí)小的教育教學(xué)做貢獻(xiàn)!

最后我想代表今天參加競聘的教師對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位代表的辛苦工作表示感謝，謝謝大家!