中學教師崗位競聘演講稿
演講稿以發(fā)表意見,表達觀點為主,是為演講而事先準備好的文稿。在當下社會,演講稿對我們的作用越來越大,相信很多朋友都對寫演講稿感到非常苦惱吧,以下是小編收集整理的中學教師崗位競聘演講稿,希望對大家有所幫助。
中學教師崗位競聘演講稿1
尊敬的各位評委、老師們:
大家好!
我叫,XX年畢業(yè)于xx大學,以“優(yōu)秀畢業(yè)生”的身份應(yīng)聘來到五中工作,至今已7個年頭。在這七年里,我很幸運由初一帶到高三,完整的陪伴高48級的孩子們走完中學——這一人生重要階段;七年里,自己由一個對教育有著幾分懵懂的熱血青年轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻贸浞肿鹬貙W生,信任學生、充滿愛心與責任的青年教師。
記得前幾天華師大xx教授來我校座談時,她說教師分為三類:謀生型、良心型、事業(yè)型。當時我就追問自己要做那一類教師?我想是事業(yè)型教師。七年的五中生活,有很多感觸,也有很深的感情。是五中培養(yǎng)了我七年,我也目睹了五中七年的快速發(fā)展,為了更好地為學校發(fā)展服務(wù)、為大家服務(wù),為學生成長服務(wù),我積極地參與這次競聘,競聘的崗位是政教處副主任,希望能在更艱巨的崗位上發(fā)揮更大的作用。主要優(yōu)勢有以下幾點:
1、具有充沛的精力和較強的組織能力。先后多次組織書法、朗誦、攝影、拔河等比賽,豐富了同學們的課余生活。作為教工團支書協(xié)助團委做好高三學生會工作,團關(guān)系的辦理、成人儀式、畢業(yè)典禮贈書儀式等,在教課之余更好地為高三學生服務(wù),讓他們在感恩的氛圍中立志成才、銘記母校。
2、具有較強的親和力,善于與學生交流,工作認真細致。和xx老師為畢業(yè)15、16班配發(fā)笑臉,希望他們能帶著自信迎接高考,也祝愿他們能笑到最后。同時我懂得謙讓,能團結(jié)敬重每一位老師,同事關(guān)系非常融洽。以上是我的幾點優(yōu)勢,或許,我不是最優(yōu)秀的,但我要爭做最勤奮、最努力最認真的。
如果競聘成功,我會加強學習,準確定位,盡快熟悉自己的工作職責,協(xié)助主任做好分管工作,為實現(xiàn)五中跨越式發(fā)展貢獻更大的力量;假如競聘不成功,這說明自己的能力還不具備,還有比我更優(yōu)秀的人,相信五中的發(fā)展更需要他們,我會擺正好心態(tài),盡職盡責,依然會做一輩子教師,當一輩子的班主任,為我鐘愛的五中教育事業(yè)奉獻終身。
我的演講完畢,謝謝!
中學教師崗位競聘演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
大家好!
首先,非常感謝學校給了我這次參與教師競聘的機會。我競聘的崗位是七年級的英語教學。
我于于外語系,本科,順利通過了英語專業(yè)四級,八級和公共六級。在大學期間,我任外國語學院團委組織紀檢部部長和班上的團支書,工作兢兢業(yè)業(yè),認真負責,年年被評優(yōu)秀。在校期間年年獲獎學金,獲得多項榮譽,多次被評為優(yōu)秀學生干部,創(chuàng)三好積極分子,在英語演講賽,大賽等比賽中也多次獲獎。畢業(yè)后在荊州一私立學校任教一年,工作勤勤懇懇,得到了校領(lǐng)導(dǎo)與同事的認可。之后,在我校工作一年。在這一年里,工作踏實認真,無論在教學還是處事上都得到了頗多的鍛煉。
我申請這次競聘崗位主要有以下幾條理由:
1、無論在工作還是生活上,我做任何事情都認真負責,腳踏實地,能吃苦。不輕易做決定但一旦決定就盡自己最大的努力把它做好。
2、在工作能力上,我有足夠的信心,我相信自己不比別人差。通過一年的教學,我對初中英語教學的基本模式也有了自己行之有效的套路,在管理學生方面也有一定進步,相信自己會越做越好。
3、經(jīng)過這一年的教學,我對的,重難點等已基本熟悉,對于之前工作中沒做好的細節(jié)也常做,相信自己定會在下年教學中有所提升。
假如我能夠通過競聘上崗,我會加強學習,努力提高自己的專業(yè)水平與業(yè)務(wù)能力,在這基礎(chǔ)上,提高自己的教學業(yè)務(wù)水平。我會虛心向其他教師請教,多聽其他老師的課,加強各方面的修養(yǎng),提升自己各方面的素質(zhì)。我一定會盡自己最大努力把工作做到最好。
希望能夠得到大家的認可,謝謝。
中學教師崗位競聘演講稿3
尊敬的學校領(lǐng)導(dǎo)和老師:
大家好!
上山前,學校同事問我:xx是不是所有的中學老師都在努力當班主任,我們都是學校領(lǐng)導(dǎo)勉強接受的!我說是的,因為我們的外國老師絕對認真、負責、敬業(yè)。
不用說,我們高中入學考試取得了如此輝煌的成績是我們外國教師努力的結(jié)果,說今天的競爭場景,每個人都看到競爭如此激烈,在這么多校長發(fā)表了熱情的競爭宣言之前,今天學校也通知我參加競爭,我真的有點羞愧,演講老師我見證了他們?nèi)〉昧巳绱舜蟮某删秃蛯W生的尊重和愛,但我有點微不足道。然而,既然學校領(lǐng)導(dǎo)相信我,給我站在這里的機會,我相信我會像他們一樣成為一名優(yōu)秀的校長。然而,既然學校領(lǐng)導(dǎo)相信我,給我這樣一個站在這里的機會,我相信我會像他們一樣成為一名優(yōu)秀的校長。讓我先談?wù)勎业母偁巸?yōu)勢:
首先,雖然我沒有取得任何驚天動地的巨大成就,但我對工作腳踏實地,認真認真,熱愛教育和班主任充實而忙碌的工作。
第二,在我來到我們學校之前,我也在其他學校擔任了三年的校長。三年的工作實踐使我大致探索了一套自己的課堂管理方法。
如果此次我競聘上了,那將是我的榮幸。今后我將從以下幾個方面開展我的工作:
1、作為一名普通教師或班主任,我們必須把愛放在第一位,與學生保持平等,永遠不要高高在上。因此,學生們害怕你,而不是尊重你。作為學生的朋友,我們應(yīng)該充分尊重學生,縮短師生之間的精神距離。當然,關(guān)心和尊重學生并不意味著放手,放手,而是要外慈內(nèi)嚴。
2、是建立健全的班級管理體系。一個好的班級集體不是班主任一個人奮戰(zhàn),而是要充分發(fā)揮班委的作用,讓每個學生都能參與管理,共同管理。
3、提高學生的綜合素質(zhì)??朔坏肚械默F(xiàn)象。提高學生素質(zhì)不是為了提高幾個學生的素質(zhì),而是為了引導(dǎo)優(yōu)秀學生,鼓勵后進生,開展一對一的工作,為學生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境,讓學生感受到書山有路勤為路,學海無邊,堅信每個學生都有閃光點。此外,加強與科任教師的聯(lián)系,團結(jié)合作。
4、做學校教育和家庭教育的橋梁,校長必須深入了解學生的基本情況,掌握學生的思想動態(tài),經(jīng)常家訪,以便有目標,讓學生進來,留下來,學習好!
5、努力提高業(yè)務(wù)水平。我會堅持學習,尤其是剛進我們學校的時候,學校會安排我和我xxx和xxx兩位老師和顧老師和其他優(yōu)秀的老師坐在同一個辦公室里,從他們身上,我真的知道什么是奉獻。所以無論我是否被雇傭,我都應(yīng)該謙虛地問他們在工作中遇到的困難和問題。
簡而言之,如果競爭成功,我將致力于工作,積極進取,腳踏實地,按時、質(zhì)量、數(shù)量或超額完成學校交付的任務(wù)。我曾經(jīng)看看到這樣一段話,校長在,學生有意識,那是一個合格的校長;校長在,學生無意識,這是一個失敗的校長,校長不在,學生可以有意識,這是一個成功的校長。所以我積極向成功的班主任靠攏。
謝謝大家。
中學教師崗位競聘演講稿4
尊敬的各位聘委:
大家好!
我是xx,xxxx年畢業(yè)于xx師范學院數(shù)學技術(shù)主管崗位競聘稿教育專業(yè),本科學歷,同年到xxxx中學任教,至今15年。xxxx被認定為中教一級資格,現(xiàn)任教于xx市xx中學高三年級。
我競聘的崗位是中教高級專業(yè)技術(shù)崗位;
首先,我具備下列基本條件:
(1)具有履行崗位職責所需要的政治理論水平,能夠用馬克思主義的立場、觀點、方法分析和解決實際問題,工作實績突出;
(2)具有勝任工作的組織能力、文化水平和專業(yè)技術(shù)風險崗競聘演講稿專業(yè)知識,有較強的事業(yè)心和責任感;
(3)在近三年的年度考核中被評定為稱職(合格)以上等次;
(4)身體健康,能堅持正常工作。
我具備基本條件與競聘資格,回首三年來時路,細數(shù)曾經(jīng)得與失,愿與大家分享。
在05、06、07連續(xù)三年的高三教學工作結(jié)束后,20xx年與我省同步進入新課程并擔任一年二班的班主任,在高三教學中,在班主任朱玉波、劉景僑老師的協(xié)助下,雖然所教是普通班,但當年高考數(shù)學成績非常好。在任班主任期間,我努力尋求與學生的切入點,根據(jù)自己和學生的特點,制定出適當?shù)墓芾砟J健榱私鈱W生的家庭情況,從大年初二開始在愛人的陪同下進行家訪,行蹤遍及金廠、銀廠,鐵廠、磚廠、江南、江北甚至連出租車都上不去的地方。其中過程電信技術(shù)崗位競聘演講稿不必細說,只知最終學生信我、敬我。在高一結(jié)束時,我班56人中有37人成績上升,平均進步9名。不知這個成績算不算出色,也許班級管理存在不盡人意之處,但我欣喜地看到學生如我想象地成長。
在教學中,我努力汲取先進教育教學理念的養(yǎng)分豐富自己,讓自己觀念新,方法新,始終立于新課程改革的風口浪尖,手把紅旗旗不濕。
三年來,我發(fā)表國家和省級論文多篇,并蒙領(lǐng)導(dǎo)技術(shù)崗位競聘演講稿信任,同事謙讓,讓我有多次與同行高手切磋的機會,有幸均不辱使命;20xx年盟校優(yōu)質(zhì)競賽第一名,同年靖宇杯一等獎,東北三省優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎:2008年省數(shù)學教學基本功大賽二等獎,省教學新秀選拔中走出通化并獲綜合素質(zhì)優(yōu)勝獎。20xx年德育案例一等獎,第六屆科研成果一等獎,教學設(shè)計獲三等獎。幾年來我輔導(dǎo)的學生在數(shù)學競賽中成績優(yōu)異,尤其今年學生崔哲源在全國高中數(shù)學聯(lián)賽中獲三等獎。
多年以來,我一直感受著身邊人的善良與寬容,欣賞著大家的出色與精彩。記得有一次比賽專業(yè)技術(shù)人員競聘演講稿歸來,因為又得了一等獎,鐘校長說:“我發(fā)現(xiàn)你現(xiàn)在已經(jīng)到了一種境界和層次”,其實我想說,我個人是渺小的,真正強大的是默默站在我身后的群體,是你們給了我智慧和力量,為我揚帆加力,助我前行。請允許我對多年來給我?guī)椭哪銈儽磉_最深的謝意,同時也期待著所有的人在下一時刻給我更大的支持和認同,我的競聘行政科綜合管理員崗位演講稿結(jié)束了,謝謝大家!