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作文校長就職演講稿

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自我領(lǐng)導(dǎo)力不是向最牛的校長、最有資源的學(xué)校去對標(biāo),而是立足于優(yōu)化國家課程,發(fā)揮自身專業(yè)長處,尋找自身的行走方式,從而形成專業(yè)的影響力。一起來看看作文校長就職演講稿,歡迎查閱!

校長就職演講稿1

尊敬的__老師:大家上午好

今天我來到海南子弟學(xué)校,首先感謝區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)教育局對我的支持與信任,感謝組織任命我為海南子弟學(xué)校校長,我深深體會到這是組織對我的重托,是對我的一次重大考驗。

作為海南子弟學(xué)校新一任校長,職務(wù)不是一種榮譽稱號,而是一種壓力,更是一種責(zé)任。學(xué)校未來的路該如何走?學(xué)生的素質(zhì)、教師的能力該如何發(fā)展?師生學(xué)習(xí)、工作的物質(zhì)與心理環(huán)境該如何改善?老校長為我們作出了很好的榜樣,我們要好好的學(xué)習(xí)老校長的成功的治校經(jīng)驗和為人之道。

今天,我來到子校,感受到肩上擔(dān)子的沉重,心中有一份徬恐,我知道個人的能力是有限的,所以,我需要全體教職員工的支持與理解。我希望每一位教職工能對學(xué)校的管理提出自已的建議與要求,我們領(lǐng)導(dǎo)班子一定虛心聽取教職工的意見與建議。同時我也鄭重的成若,我一定竭盡全力,依靠班子、依靠全體教職員工,規(guī)范治校、民主治校,努力把海南子校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平推向新的臺階。

各位領(lǐng)導(dǎo),老師們,讓我們一起努力,同心同德,不辜負(fù)社會對我們的期望、領(lǐng)導(dǎo)的重托,讓海南子弟學(xué)校的學(xué)子享受到最優(yōu)質(zhì)的教育,讓海南子弟學(xué)校走向更加輝煌。

謝謝!

校長就職演講稿2

著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家樊綱將人分為三類,一類是想當(dāng)官的、一類是不想當(dāng)官只想做學(xué)問或搞技術(shù)的,另一類則是隨遇而安,沒有明顯偏我,既可以做官,也可以做其他的事。我肯定不屬于想當(dāng)官的。我在我的一本書中寫到,我認(rèn)為我本質(zhì)上是一個學(xué)者,在法學(xué)院做教授才是我的歸宿。而離開行政位置后這幾年做教授的日子,我確實有一種歸宿感。因為我認(rèn)為自己是在做自己愿做的,而且有一定價值的事。對于到西政當(dāng)校長,我曾一度猶豫,因為我缺乏做官的偏我,對任何官位都缺乏較大的興趣。但是我后來仍然表示愿意試一試。因為,我還是想做點事,想為西政做點事??梢哉f,我到西政的第一個想法是,我不是來當(dāng)官的,而是來做事的。

來西政做事,說一句我聽一點的話,就是報效西政。大家知道,我是西政七八級的學(xué)生。我們年級搞同學(xué)錄,每人寫一段話,我說我在西政從本科到博士,讀書十年,創(chuàng)了七八級之最,而且是唯一的一個。西政培養(yǎng)了我,還給了我不少的榮譽。而且據(jù)我所知,西政的教職員工對我回西政寄予了比較大的希望。我被重慶教委選擇并被委、政府任命,我感謝教委和委、政府對我的信任。但我也知道,有關(guān)方面之所以不拘一格,做出這種選擇,根本原因之一是根據(jù)學(xué)校上下對我的反映以及接受,因為過去教委和委對我并不熟悉,而且我并不屬于重慶管的干部。因此,我的另一個想法是,盡力而為,不辜負(fù)委、教委,以及教職員工們對我的信任。

然而,教職員工的信任和希望,對我是一種很大的壓力,甚至有一種沉重感。我覺得,我個人能力有限,我非常擔(dān)心自己做不我工作,辜負(fù)大家的信任,老實說,心中一直有一種誠惶誠恐的感覺。有這種感覺的一個原因,是自己缺乏學(xué)校管理的經(jīng)驗。甚至還沒有進(jìn)入這樣一個話語系統(tǒng)。所以,我到西政以后,對工作的打算,首先一條是學(xué)習(xí)和調(diào)查研究熟悉情況,否則盲目決策拍板,只會有害工作。因此,大家可能不會看到新官上任的三把火,我希望通過調(diào)查研究,邊學(xué)邊干,邊干邊學(xué),實實在在地做些工作。

做學(xué)校的工作,個人的能力是有限的,認(rèn)識也是有局限的,我在我們實行黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制,有黨委的領(lǐng)導(dǎo),有黨委一班人的協(xié)助,而且有在座的諸位學(xué)校工作骨干的支持,我想把工作做我還是有一定條件的。

要做我工作,班子的團(tuán)結(jié)、干部之間的團(tuán)結(jié)是一個關(guān)鍵。我希望大家拋棄過去的恩怨,一心想工作,我本人爭取在這方面帶頭做我。在班子內(nèi)部搞我團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào),對學(xué)校的干部,只以德才和實績?yōu)樵u價標(biāo)準(zhǔn),不考慮親疏因素。

我認(rèn)為,西政這幾年的工作成績明顯,但是目前由于各方面的原因,在學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展方面也遇到了一定的困難。如人才的流失等等。而且這些問題是由于多方面的因素,包括不具備地緣上的優(yōu)勢——你既不象北京是政治文化中心、又不象上海廣州是經(jīng)濟(jì)前沿,還不象成都,偏安一隅生活比較“安逸”。但是我們也有我們的優(yōu)勢。一是西政這樣一個全國重點院校的名聲和多年來的學(xué)校建設(shè)與學(xué)術(shù)建設(shè)的積累;二是重慶作為直轄以后的發(fā)展勢頭以及今后的發(fā)展前景。還有一點更為重要,西政里里外外、上上下下,有一種振興西政的責(zé)任感。這一點,我認(rèn)為和很多學(xué)校不同,比如我原來工作的四川大學(xué),大家各自干自己的事,誰當(dāng)書記、校長、院長,普遍不太關(guān)心。西政則不同,人人關(guān)心西政建設(shè),即使畢業(yè)學(xué)生也是這樣。只要我們把這種心力凝聚起來,而且學(xué)校建設(shè)的方向與措施得當(dāng),我們就能在一定程度上振興行政。

西政振興,是委、教委的希望,也是全國法律界法學(xué)界的希望,更是我們西人的希望,因為它和我們每個人每個家庭的利益相關(guān)。鑒于新的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子已經(jīng)組成并開始工作,希望大家在自己的崗位上恪盡職守,做我工作。最后請大家對學(xué)校的建設(shè)提出建設(shè)性的意見。

校長就職演講稿3

尊敬的老師們:

早上好!

今天坐在這里,面對一張張熟悉而又陌生的面容,感到很激動。此時此刻,我最想說的一句話就是:認(rèn)識你們,真的很好!初來乍到,還請各位多多關(guān)照!今天的會議,應(yīng)該是我和老師們的見面會吧。在這里,我想用五句話與大家共勉。

第一句話——心存感激 不辱使命

一是感謝上級領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和支持,讓我有機會坐在這里。我校全鎮(zhèn)的規(guī)模最大的小學(xué),說實話,讓我來接替校長這個職位,的確感到壓力重大、責(zé)任重大。二是感謝王校長等幾任校長這些年來對學(xué)校的辛勤付出和所作出的重大貢獻(xiàn)。我們小學(xué)始建于1984年,歷經(jīng)30年的風(fēng)風(fēng)雨雨,歷經(jīng)幾任校長的苦心經(jīng)營能走到今天,非常不容易。俗話說,創(chuàng)業(yè)不容易守業(yè)更難。我想,我們的責(zé)任就是讓我們的學(xué)校越辦越好,辦出真正讓人民滿意的教育。我們當(dāng)不辱使命,不負(fù)眾望。

第二句話——相聚是緣 好好珍惜

說實話,在一個月前,我從沒有想到自己會與石人小學(xué)結(jié)緣。十幾年來,我在中興二小深深地扎根、默默地蓄積,努力地生長,以行動來證明自己的存在價值。正是源于這樣的心態(tài),我一路跋涉,灑下一路汗水,收獲一路芬芳。也許是緣分吧,當(dāng)我在尋找人生新的發(fā)展平臺的時候,出乎意料的被上級領(lǐng)導(dǎo)列為我們學(xué)校校長的候選人。我想既然如此,那就順應(yīng)時代潮流服從組織安排吧!老師們,既然生命中我們相聚在鄭樓小學(xué),就讓我們珍惜這段來之不易的緣分,一起相扶相攜,一道為鄭樓小學(xué)的教育做實事、做好事、做成事。

第三句話——成就教師,發(fā)展學(xué)生,

這是我們教育的出發(fā)點和歸宿。我們學(xué)校的教師隊伍中80后的有40多位,年輕有活力。這幾年也涌現(xiàn)了不少骨干教師,但是縣級及以上的骨干教師比例偏低,還有很大的提升空間,因此,為教師專業(yè)成長鋪路搭橋是我的工作任務(wù)之一。我們知道教師的發(fā)展需要內(nèi)因與外因的共同作用,所以,在今后的工作中,我們將搭建舞臺,提供環(huán)境,創(chuàng)造條件,適時鞭策,重在激勵。讓年輕教師“大有作為”,中年教師“中流砥柱”,老年教師“志在千里”。對于學(xué)生來說,我們要造就適合學(xué)生的教育,而非造就適合教育的學(xué)生,所以,在這里,我最想對大家說的是這句話:在您的手上,每一個都與眾不同,每一個都是父母的唯一,每一個都如此重要,每一個都對未來有著美好的憧憬。他們都依賴您的賞識和呵護(hù),依賴您的指導(dǎo)和培育,才能成為最完美的自己和對社會有用的公民。不管他們是鄭樓本地的還是來自外地的新居民子女,希望您能夠像愛自己的孩子一樣去疼愛他們,塑造他們,成就他們。

第四句話——懷揣理想 攜手同行

從現(xiàn)在開始,我將與大家一起踏上一段新的旅程。在這段旅程上,可能有鮮花密布,也可能會荊棘叢生,但無論如何,我們都要一起去面對,一起去擔(dān)當(dāng),一起去開拓我們心中最理想的教育風(fēng)景。

這些天,我在想:石人小學(xué)未來幾年發(fā)展的理想究竟是什么?我應(yīng)該用什么樣的思想來引領(lǐng)大家的行動?當(dāng)我跨入大門,看到“創(chuàng)規(guī)范加品牌學(xué)校、塑合格加品味教師、育全面加品質(zhì)學(xué)生”這一醒目的標(biāo)語,覺得這一理念相當(dāng)不錯。不僅應(yīng)當(dāng)傳承下去,還要把它的內(nèi)涵顯性化,使之成為我們?nèi)w師生的一種自覺行動,一種精神追求,進(jìn)而形成一種習(xí)慣、一種風(fēng)氣,這種思想就會成為學(xué)校的一個品牌,一種文化。

當(dāng)然,我們一個學(xué)校,單靠我一個人,縱然我有“三頭六臂”,哪怕是付出全身心的一切,但如果沒有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的全力支持,沒有全體教師的鼎力相助,也很難造就一所好學(xué)校,成就一批好學(xué)生。因此,我深切地期望,在我們學(xué)校這個群體里,當(dāng)別人成功時,能給以真誠的祝賀;當(dāng)別人受挫時,能給予及時的鼓勵;當(dāng)別人需要傾訴時,能奉獻(xiàn)出自己的一點時間……希望我們學(xué)校的老師,每個人身上都能閃耀著人性的光輝,讓我們的每一天都沒有猜疑,沒有嫉妒,沒有算計,快快樂樂、和和美美地在一起享受生命的每一天,享受教書育人的幸福。

第五句話——制度第一,人人遵守。 在學(xué)校,任何人不能凌駕于制度之上。尤其是作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),要身先士卒,帶頭執(zhí)行各項制度??鬃诱f,君子務(wù)本,本立而道生,制度的執(zhí)行和堅守也是人治與法制的一道分水嶺,是依法治校、依法執(zhí)教的關(guān)鍵。制度關(guān)鍵在執(zhí)行,所以在學(xué)校的管理中,我們要特別強調(diào)執(zhí)行力,用制度規(guī)范人的行為。

各位領(lǐng)導(dǎo),各位同仁,我們的學(xué)校能否繼續(xù)辦好,能否讓人民滿意,我想,在座的每個人都是第一責(zé)任人,所有的改變都必須從自己開始!讓我們從現(xiàn)在開始,邁開雙腳,朝著我們的教育理想,一步一步慢慢地走,一步一步堅實地踏過!老師們,讓我們共同期待,共同努力,攜手同行,共創(chuàng)石人小學(xué)的美好未來!

謝謝大家!

校長就職演講稿4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的各位老師:

大家好!

今天站在這里,想先給大家講一個我自己的小故事,也許和你的一些經(jīng)歷有一點點相似之處,在此鄭重聲明:本故事絕非虛構(gòu),如有雷同,純屬巧合!

那是還沒有搬入我們這個花園般新校的一年,也是我剛?cè)螛I(yè)務(wù)主任的第二年,一個人呢,總是在剛開始做一件事的時候心中充滿期待和憧憬,有目標(biāo)和計劃,有各種美好的構(gòu)想甚至是夢想。但是隨著時間的推移,各種偉大的設(shè)想和宏偉的藍(lán)圖都會被消磨殆盡,留下的往往會是抱怨、借口。那時的我也是如此,第一年的新鮮感已經(jīng)褪去,疲憊和懶惰已經(jīng)占領(lǐng)了心靈的制高點。就是這個時候的一天,校長開會回來傳達(dá)了各校都要有教研課題的會議精神,當(dāng)校長告訴我時,我心想:“什么?課題?教研課題?這都是什么玩意?要寫立項報告?要搞研究?要有成果?要有結(jié)題報告?聽都沒聽說過,怎么搞?我是不會?誰想做誰做,反正我是做不了?!鄙踔吝€在心里想:“我怎么這么倒霉,這么難做的事就會找我,我是鐵打銅鑄的么?哼……”有著這樣心理的我,大家可以完全想象得到我當(dāng)時的臉會是什么顏色,是紅白相間,還是青綠糅合,我是不堪回首,也希望王校長也能忘記我那張丑陋的臉。臉色不好看,說出來的話也是吞吞吐吐,給校長列了一籮筐的理由:都是單班,沒法研究;都是老年教師,沒有合作伙伴,沒有專業(yè)引領(lǐng),不知道怎么開展……說了很多很多,歸結(jié)就是一句話:我做不了,我不想做!我們的王校長聽我絮絮叨叨說完,現(xiàn)在想想還是真佩服校長的耐心和容忍度了!王校長聽完,只是微微一笑,對我說:“用最初的心,做永遠(yuǎn)的事。想想吧!”

回去之后,我的確是細(xì)細(xì)地品味了這句話,想想自己剛畢業(yè)時的滿腔熱情,遠(yuǎn)大理想;想想自己剛?cè)谓萄薪M長時的欣喜和振奮;想到自己剛擔(dān)起業(yè)務(wù)主任時的遠(yuǎn)大目標(biāo),我不禁為我自己的借口而臉紅了。如果我一直用那樣最初、最真、最純、最美的一顆心,把事情永遠(yuǎn)地做下去,事情能做不成嗎?

實話告訴大家,我是以羞愧之情開始我們的課題研究的,這個課題也是我們學(xué)校研究多年的“讀寫結(jié)合 課外延伸”,沒想到,一開展起來似乎也沒有想象中困難了,又加上一些外校精兵強將的加盟,再加上數(shù)學(xué)組李艷普組長的同時開展研究,可以共同商討研究,先立項,后圍繞這個課題學(xué)習(xí)、思考、實踐,接著把學(xué)生的一些作品整理出來,最后結(jié)題,一切都慢慢地,順其自然地完成了,并且很榮幸地獲得了省級二等獎,李主任的研究成果是省級一等獎,而這個獎項也是我在晉級中含金量最高、得分最多的一項。

然而,我認(rèn)為這件事,榮譽、得分、晉級都不重要,最重要的是我學(xué)會了一句話,這樣一句值得我用一生去品味,去思考,去珍惜的一句話,那就是:用最初的心,做永遠(yuǎn)的事。

當(dāng)我遇到困難的時候,我會想:我最初的心是什么樣的,是那樣的激情四射,我怎么能被困難打倒?當(dāng)我倦怠時,我會想:我最初的設(shè)想是什么樣的,那樣的美好燦爛,怎么能就此停下來?當(dāng)我心情低落時,我會想:我最初的狀態(tài)是什么樣的,是那樣的昂揚向上,我怎么能就此消沉?

也許有老師要問:“你最初的理想是什么?是像今天這樣站在這個位置上演講,還是飛得更?”不,不是!我的夢想說出來大家一定會笑,我最初的夢是做一個名師,像于永正、高云生、竇桂梅這樣的名師,我是不是很幼稚?我現(xiàn)在知道我永遠(yuǎn)也達(dá)不到那個高度,但是我用最初的心去做這些事的時候,我發(fā)現(xiàn)我讀書,我快樂;我創(chuàng)新,我愉悅;我改變,孩子興奮,我也很興奮;我研讀文本,發(fā)現(xiàn)一些新的切入點和訓(xùn)練點,我有種發(fā)現(xiàn)新大陸、中了五百萬大獎那樣的激動。慢慢的,我知道了,我最初的那顆心就是做一個有幸福感的教師,我更知道了,只有學(xué)習(xí),不斷地學(xué)習(xí);只有深入,不懈地深入研究;只有心底澄凈,徹底地心底澄凈,我才能做一個幸福的、快樂的教師。

今天,給大家說這些,其實是為給說給自己聽,讓我們大家共同明白;既然選擇了教師,就要做一個幸福的、快樂的教師,這是我們永遠(yuǎn)的事,而我們更要懷著這顆幸福、快樂的心投入工作,享受工作,才能得到工作帶給我們的意料之外的更多更大的幸福。

用最初的心,做永遠(yuǎn)的事!感謝王校長送給我的金玉良言,感謝在座的各位將帶著我一起用最初的心,做永遠(yuǎn)的事,做幸福的教師!

校長就職演講稿5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

大家好!剛才,__副局長宣布了我的任職決定,對__教育的未來發(fā)展提出了殷切的希望和要求,同時,對我個人寄予了厚望。我首先對局黨組的信任表示深深地謝意!我深知作為__農(nóng)中兼__學(xué)區(qū)校長的分量,因為在他的背后是局黨組的信任、是全體師生的期望、是幾千名學(xué)生家長的重托。雖然,教育人事制度改革開始后,我也參與了校長的競爭,參與了__學(xué)校校長這個崗位的競爭,在這個競爭過程中,畢競不在其位,也未謀其政,當(dāng)今天真正走上其位的時候,我確實感到了擔(dān)負(fù)校長這個責(zé)任的重大。但是,一是好在在李校長帶領(lǐng)下,經(jīng)過10多年的艱苦奮斗,辦學(xué)條件有了根本性改變,學(xué)校規(guī)模有了很大的發(fā)展,學(xué)校管理走上規(guī)范化和正規(guī)化軌道,教育質(zhì)量也有了較提高,為今后的學(xué)校發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ);二是好在學(xué)校有一支責(zé)任心強,敢于負(fù)責(zé),善于管理,團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的管理隊伍;三是好在學(xué)校有一支年輕有為,敬業(yè)奉獻(xiàn)、積極向上,忠厚篤實的教師群體。這“三好”,是學(xué)校的寶貴財富,是我們行動的標(biāo)桿和精神的動力,因此,有了這“三好”,我將有信心帶領(lǐng)大家把__教育事業(yè)推向一個新的發(fā)展水平。

各位領(lǐng)導(dǎo),在座的熟悉的或即將熟悉的老師們,以后,我們就要一起共事了,大家將急切地認(rèn)識我、想了解我,我也同樣盡快地想了解大家,熟悉大家。在此向大家說五句話,與大家共勉,作為與大家溝通的基礎(chǔ),也作為今天的見面禮。

第一句話,勤奮敬業(yè),不辱使命。美國前總統(tǒng)肯尼迪在就職演說中說過一句蕩氣回腸的話:“不要問祖國能為我們做些什么,而要問我們能為祖國做些什么?!笔叭搜阑郏乙矊ψ约赫f:“不要問__農(nóng)中和__學(xué)區(qū)能帶給我什么,而要問我能為__農(nóng)中和__學(xué)區(qū)做些什么。”我在想,老師們也可以對自己發(fā)此一問。“激情成就夢想,熱情鑄就事業(yè),真情造就發(fā)展?!睕]有激情做不成大事;永葆熱情才能真正辦好教育;教師、學(xué)生和學(xué)校的發(fā)展需要我們付出一腔真誠和一片真情。我想很多時候人是憑著責(zé)任心和使命感在做事的,這是我們成就大業(yè)和應(yīng)對艱難的法寶。

第二句話,凝心聚力,同心同德。古語說:“兄弟同心,其利斷金”。11是大于2的。所以,任何時候我們都要團(tuán)結(jié)一致,同心同德。在我們這個浩大的團(tuán)隊里,即使只要是為了發(fā)展有不同的意見,那也是優(yōu)美的和聲,而不應(yīng)該出現(xiàn)刺耳的雜音。

第三句話,制度第一,校長第二。在學(xué)校,任何人不能凌駕于制度之上。制度是我們學(xué)校文化的根本和前提,孔子說,君子務(wù)本,本立而道生。制度的執(zhí)行和堅守也是人治與法制的一道分水嶺。制度關(guān)鍵在執(zhí)行,所以,在學(xué)校的管理中,我們要特別強調(diào)執(zhí)行力。

第四句話,追求細(xì)節(jié),做好小事。細(xì)節(jié)決定成敗。細(xì)節(jié)就是品味,細(xì)節(jié)就是水平,細(xì)節(jié)就是管理,細(xì)節(jié)就是形象。追求細(xì)節(jié),就是追求一種精致化的管理。我們的學(xué)校,規(guī)模大,就越要精致化,越不能粗放型,粗放的管理是害已害人的。至于說到小事,我認(rèn)為小事就是大事。立大志,做小事。做教育,需要這樣一種大處著眼,小處著手;需要宏闊高遠(yuǎn)的視野,更需要精耕細(xì)作的勤懇。

第五句話,成就教師,發(fā)展學(xué)生,這是我們教育的出發(fā)點和歸宿。對于教師來說,發(fā)展教師是校長的第一要務(wù),但教師的發(fā)展需要內(nèi)因與外因的共同作用,所以,更多的時候,我們將搭建舞臺,提供環(huán)境,創(chuàng)造條件,適時鞭策,重在激勵。對于學(xué)生來說,我們要造就適合學(xué)生的教育,而非造就適合教育的學(xué)生,所以,我們要改造和不斷更新我們的教育觀念和教育行為,我們將不懈學(xué)習(xí),建構(gòu)和豐富我們的知識體系,為培養(yǎng)獨特人格和卓越才能的學(xué)生,我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。

各位老師,我堅信,有局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo),有__鎮(zhèn)鎮(zhèn)黨委和政府支持,有全體教師的共同努力,__教育的明天一定會更加美好!

最后,祝愿大家身體健康,闔家幸福,萬事如意!

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    作為校長,應(yīng)成為舉著旗子在前面引領(lǐng)大家前進(jìn)的人,要保持充分的創(chuàng)造熱情,努力創(chuàng)設(shè)研究性學(xué)習(xí)的氛圍,精心打造學(xué)習(xí)型組織、營造一種研究性的校園

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