根據(jù)小學(xué)生不同年齡段的特點(diǎn)，制訂出不同年段、不同內(nèi)容與不同要求的“文明禮儀”評(píng)比條件，讓全校同學(xué)都按照禮儀標(biāo)準(zhǔn)來(lái)規(guī)范自己的行為。這里給大家分享一些關(guān)于最新?tīng)?zhēng)做文明小學(xué)生的演講稿，供大家參考。

最新?tīng)?zhēng)做文明小學(xué)生的演講稿（篇1）

同學(xué)們：

在日常生活中，文明禮儀無(wú)處不在，我們的言談舉止都會(huì)給他人留下深刻的印象。我國(guó)是世界著名的禮儀之邦。我們的父母，特別重視對(duì)他們子女進(jìn)行文明禮儀教育。

我曾經(jīng)聽(tīng)父母說(shuō)過(guò)這樣的'一件事。豐子愷是我國(guó)著名的現(xiàn)代畫(huà)家、文學(xué)家、教育家。他在平時(shí)生活中，經(jīng)常給孩子們講要對(duì)人有禮貌，還非常具體細(xì)致地說(shuō)：“禮儀”，就是待人接物的具體禮節(jié)和儀式。豐子愷是名人，家里經(jīng)常有客人來(lái)訪(fǎng)。每逢家里有客人來(lái)的時(shí)候，父親總是耐心地對(duì)孩子們說(shuō)：“客人來(lái)了，要熱情招待，要主動(dòng)給客人倒茶、添飯，而且一定要雙手捧上，不能用一只手。如果用一只手給客人端茶、送飯，就好像是皇上給臣子賞賜，又好像是父母給小孩子喝水、吃飯。這是非常不恭敬的?！彼€說(shuō)：“要是客人送你們什么禮物，可以收下，但你們接的時(shí)候，要躬身雙手去接。躬身，表示謝意；雙手，表示敬意。”這些教導(dǎo)，都深深地印在孩子們的心里。有一次，父親在—家菜館里宴請(qǐng)一位遠(yuǎn)道而來(lái)的朋友，把幾個(gè)十多歲的孩子也帶了去作陪。孩子們吃飯時(shí)，還算有禮貌，守規(guī)矩。當(dāng)孩子們吃完飯，他們之中就有人嘟嚷著想先回家。父親聽(tīng)到了，也不敢大聲制止，就悄悄地告訴他們不能急著回家。事后，豐子愷對(duì)孩子們說(shuō)：“我們家請(qǐng)客，我們?nèi)胰硕际侵魅?，你們幾個(gè)小孩子也是主人。主人比客人先走，那是對(duì)客人不尊敬。就好像嫌人家客人吃得多，這很不好?！焙⒆觽兟?tīng)了，都很懂事地點(diǎn)頭。

在父親的正確教導(dǎo)下，豐子愷的孩子都是懂規(guī)矩，講禮貌，長(zhǎng)大后有出息的人。

現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，過(guò)慣了“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的舒心日子，以自我為中心，對(duì)長(zhǎng)輩不夠尊重，對(duì)別人缺乏愛(ài)心，不能和同學(xué)和諧相處等等。只是知道對(duì)人要有禮貌，還是不夠的。還要知道，禮貌是如何具體體現(xiàn)出來(lái)的。具體的禮節(jié)和儀式，也是非常重要的。學(xué)生的模仿性和可塑是很強(qiáng)的，榜樣的力量是無(wú)窮的，要在平時(shí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，抓住良機(jī)進(jìn)行文明禮儀養(yǎng)成教育。我想，聽(tīng)了名人豐子愷教育子女的故事，我們一定會(huì)有很大的啟發(fā)。

同學(xué)們，我認(rèn)為僅憑父母的教育還是不夠的，我們要從自身做起，從生活的點(diǎn)滴小事做起，做一個(gè)講文明、懂禮貌的好孩子，不愧于中國(guó)是禮儀之邦的稱(chēng)號(hào)。

最新?tīng)?zhēng)做文明小學(xué)生的演講稿（篇2）

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

文明看似簡(jiǎn)單，但是要落實(shí)卻又不簡(jiǎn)單。而生活中的一點(diǎn)一滴，卻是最能體現(xiàn)文明。

那是一個(gè)晴朗的早晨，我乘坐著公交車(chē)去姥姥家，那輛公交車(chē)是多么地明亮，多么地整潔??！

突然，我看見(jiàn)了非常不和諧的一幕：一位叔叔正坐在公交車(chē)的后排，悠閑地磕著瓜子，一邊磕著瓜子，一邊把瓜子殼往地上扔。我經(jīng)過(guò)一番激烈的思想斗爭(zhēng)，決定上前勸阻這位叔叔。我對(duì)叔叔說(shuō)：“叔叔，請(qǐng)您不要亂扔垃圾，好嗎？我們每個(gè)人都有責(zé)任讓這輛公交車(chē)保持干凈?！笨墒撬焕聿徊?，繼續(xù)磕著瓜子。見(jiàn)他沒(méi)有理會(huì)我，我便彎下腰，一顆一顆地?fù)炱鸸献託?，扔進(jìn)垃圾桶。那位叔叔看見(jiàn)了我的舉動(dòng)，忙說(shuō)：“不好意思！不好意思！”也開(kāi)始撿起他剛才磕到地板上的瓜子殼。在我們倆的努力下，所有的瓜子殼都被我們清理進(jìn)了垃圾桶。

有一句廣告語(yǔ)說(shuō)的特別好，“文明——只差一步”。只差一步，僅僅一步之差，但這卻是一個(gè)人的基本素質(zhì)的體現(xiàn)。當(dāng)只差一步時(shí)，你會(huì)不會(huì)選擇進(jìn)呢？我想會(huì)的。既然只差一步，為什么不去做呢？

相信，每個(gè)人都爭(zhēng)做文明人，做文明事，文明就會(huì)在中華大地上播下種子，然后茁壯成長(zhǎng)！

最新?tīng)?zhēng)做文明小學(xué)生的演講稿（篇3）

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

在我們身邊，講文明后的人有許多，如：給老年人讓座，看見(jiàn)垃圾撿起再扔進(jìn)垃圾桶里……一次，我乘車(chē)去姨媽家補(bǔ)課。在車(chē)上，在我旁邊坐著一個(gè)可愛(ài)的小女孩。到了王家河，上來(lái)了一位老爺爺。老爺爺?shù)哪樕吓罎M(mǎn)了皺紋，大約已經(jīng)過(guò)了花甲。

這時(shí)，旁邊的小女孩開(kāi)口說(shuō)：“大姐姐，快起來(lái)給老爺爺讓座。”我想：憑什么要我讓座。想罷，我一動(dòng)不動(dòng)地看著窗外。大約過(guò)了半分鐘，小女孩站起來(lái)對(duì)老爺爺說(shuō)：“老爺爺，到這兒來(lái)坐吧?！闭f(shuō)完，就去扶老爺爺。到我這兒來(lái)時(shí)，小女孩向我扮了個(gè)鬼臉，我覺(jué)得很不是滋味，臉通紅。車(chē)到了站，我趕緊下了車(chē)。

還記得有一次，我和姐姐去兒童公園買(mǎi)小白兔。到了門(mén)口，沒(méi)想到天氣變熱了。我滿(mǎn)頭大汗，看到我這副模樣，姐姐說(shuō)：“走，去買(mǎi)雪糕吧?！蔽沂箘诺攸c(diǎn)頭。雪糕買(mǎi)來(lái)了，我迫不及待地剝開(kāi)雪糕袋，扔進(jìn)垃圾桶，不巧，我沒(méi)有扔中。我拿著雪糕跑向姐姐。后面?zhèn)鱽?lái)一個(gè)奶聲奶氣的聲音：“大姐姐，你的東西掉了！”我回頭一看，是個(gè)矮小的女孩。

我一想，我沒(méi)什么東西掉了。就繼續(xù)向前跑著。后面的女孩又說(shuō)：“那個(gè)大姐姐真不像話(huà)?！闭f(shuō)完，就將我吃的雪糕的袋子扔進(jìn)了垃圾桶。我覺(jué)得自己連個(gè)小孩子都不如。

看吧，在我們身邊講文明的人有許多。他們是我們的榜樣哦！

最新?tīng)?zhēng)做文明小學(xué)生的演講稿（篇4）

尊敬的老師，同學(xué)們：

你們好。

什么是文明？文明就是一種行為，一種修養(yǎng)，一種道德，一種性格，一種理念；文明是提高自身水平的一種方式，增強(qiáng)國(guó)民素質(zhì)的一種方法，繁榮國(guó)家經(jīng)濟(jì)的一種新的展望！文明就是做人的規(guī)則。

當(dāng)我們上車(chē)時(shí)把座位讓給老人；當(dāng)我們向遇到困難的人伸出雙手；當(dāng)我們把操場(chǎng)上的紙屑撿起來(lái)扔到垃圾桶里；當(dāng)我們主動(dòng)和長(zhǎng)輩打招呼問(wèn)好；當(dāng)我們主動(dòng)幫助需要幫助的人；當(dāng)我們自覺(jué)地遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度；當(dāng)我們尊老愛(ài)幼，孝敬父母；當(dāng)我們聽(tīng)老師的話(huà)，完成老師布置的作業(yè)和任務(wù)；當(dāng)我們團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)班級(jí)，好好學(xué)習(xí)天天向上；當(dāng)我們不說(shuō)臟話(huà)，使用文明用語(yǔ)。親愛(ài)的同學(xué)們，我們就是一個(gè)文明的小學(xué)生。

文明是出自?xún)?nèi)心的，文明是后天造就的美德，文明是裝飾人類(lèi)的天資，文明是智慧和教養(yǎng)的體現(xiàn)，文明是溫暖和力量。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們一起努力，做文明之事，講文明之語(yǔ)，用文明之舉為我們的人生奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ)，在未來(lái)的人生中，做我們祖國(guó)的棟梁之才

做文明小學(xué)生！同學(xué)們，加油。

謝謝。

最新?tīng)?zhēng)做文明小學(xué)生的演講稿（篇5）

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委，老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我叫王文穎，來(lái)自波蓮中心學(xué)校六一班，我今天演講的題目是《文明禮儀伴我行》。

千百年來(lái)禮儀之風(fēng)傳承至今，我國(guó)素以"文明古國(guó)"、"禮儀之邦"著稱(chēng)于世。在當(dāng)今的社會(huì)，上到國(guó)家元首互訪(fǎng)，下至平民百姓的交往，從政壇巨匠的微笑到商界名家的握手，更是閃耀著文明禮儀的光輝。

英國(guó)著名教育家約翰·洛克說(shuō)："禮貌是兒童與青年所應(yīng)該特別小心養(yǎng)成習(xí)慣的一種大事。"我覺(jué)得這點(diǎn)應(yīng)向周總理爺爺學(xué)習(xí)，周總理爺爺?shù)奈拿髡勍隆⒍Y貌舉止和他所具有的令人折服的氣質(zhì)和風(fēng)度，正是他那高尚的品德、寬闊的胸襟、超群的智慧、美好高尚心靈的生動(dòng)體現(xiàn)。

"勿以惡小而為之，勿以善小而不為"。記得小時(shí)候，我曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)一個(gè)難忘的片斷：有一天，我一手牽著爸爸的手，另一只手攥著剛剛買(mǎi)來(lái)的糖葫蘆。特別高興地遞給爸爸，說(shuō)："爸爸，您嘗一口吧，真甜。"爸爸笑了，高興地說(shuō)："我的寶貝，爸爸不吃，你吃吧。"我開(kāi)心地笑著。當(dāng)我吃完這串糖葫蘆時(shí)，隨手就要把竹簽扔到地上，爸爸那張笑臉收斂了，立刻嚴(yán)肅起來(lái)，"好孩子，你不是愛(ài)干凈嗎？土地爺爺也愛(ài)干凈，你要是把它扔在土地爺爺?shù)哪樕?，那他不就很難受了嗎？"聽(tīng)了爸爸的話(huà)，再看著那張嚴(yán)肅的臉，我明白了，立刻把竹簽扔到垃圾箱中，爸爸又滿(mǎn)意的笑了。

每當(dāng)回想起這個(gè)片斷，我常常會(huì)覺(jué)得十分慚愧。我們從小就一直接受文明禮儀的教育，父母的教導(dǎo)，老師的苦口婆心，讓很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀?？墒钱?dāng)我們看見(jiàn)校園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽(tīng)著某些同學(xué)口中吐出的臟話(huà)，怎能不教人痛心疾首呢！更何況我們生活在碧水藍(lán)天的國(guó)際旅游島上，難道我們就不能與文明禮儀同行嗎？老師同學(xué)們，不隨地吐痰，不亂扔果皮，不說(shuō)臟話(huà)，難嗎？不，不難！叔叔阿姨們，不攀折花木，不闖紅燈，不隨意穿越馬路，難嗎？

不，不難！哥哥姐姐們，不在公眾面前掏耳、挖鼻，甚至摳腳丫，難嗎？不，不難！而且我們要大聲宣布：我可以，我可以做到！當(dāng)我們?cè)诖颐χ胁恍⌒淖驳搅送瑢W(xué)時(shí)，我們要耐心的將他扶起，幫他撣掉身上的灰塵，并向他表示自己的歉意；當(dāng)我們走在食堂門(mén)口，看到水龍頭正"嘩啦啦"的流水，我們要向前走幾步，擰緊它再離去；當(dāng)我們看到屋檐下茫然的望著大雨顯得特別無(wú)助的同學(xué)，我們要將自己的花傘和他一起分享；當(dāng)我們安坐于公交車(chē)上看到年邁的老人時(shí)，我們要主動(dòng)讓座，扶他們坐下……其實(shí)文明禮儀真的很簡(jiǎn)單，有時(shí)侯文明是一點(diǎn)兒耐心的等待和問(wèn)候；有時(shí)候文明只是一個(gè)微笑和動(dòng)作，有時(shí)侯文明只是多一點(diǎn)兒分享……

我相信，相信我們大家一定能釋放自己文明的熱情！讓文明引領(lǐng)著我們健康成長(zhǎng)；讓文明時(shí)刻激勵(lì)我們做一個(gè)品德高尚、有素質(zhì)的人。

20__年，是我們海南成為國(guó)際旅游島的開(kāi)局之年，游客朋友不僅會(huì)關(guān)注我們海南的自然風(fēng)光，同時(shí)也會(huì)關(guān)注我們海南人的言行舉止和接待服務(wù)水平。學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人，提高文明素養(yǎng)，更是勢(shì)在必行。我希望自己能像太陽(yáng)一樣，把文明禮儀的光芒灑向身邊的每一個(gè)人。也希望自己能像春雨一樣，讓文明禮儀的雨水滋潤(rùn)身邊的每一個(gè)人。矯健的蒼鷹扇動(dòng)著雙翅，無(wú)畏的目光點(diǎn)亮前行的道路。老師、同學(xué)們，從我做起，從每一件小事做起，把文明新風(fēng)帶到學(xué)校，帶回家庭，帶進(jìn)社會(huì)，讓文明之花開(kāi)遍海南的每一個(gè)角落，讓文明新風(fēng)吹遍海南的大街小巷、千家萬(wàn)戶(hù)。讓我們攜起手來(lái)為國(guó)際旅游島添上最亮麗的風(fēng)景，讓文明之風(fēng)在國(guó)際旅游島煥發(fā)出更加燦爛的光輝！