我的青春我做主演講稿（最新7篇）

青春是需要自我主宰﹑自我發(fā)揮的。每個(gè)人都有夢(mèng)想，都需要我們的雙手來創(chuàng)造，打造出屬于我們自己的夢(mèng)之路。青春時(shí)節(jié)，正需要我們這樣朝氣蓬勃﹑有理想﹑有遠(yuǎn)大抱負(fù)的青年。這里給大家分享一些關(guān)于我的青春我做主演講稿，供大家參考。

我的青春我做主演講稿（最新）（篇1）

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家好!

光陰荏苒，時(shí)光飛逝。不知從什么時(shí)候起，灰蒙蒙的天變得深藍(lán)而透明;凜冽的寒風(fēng)變得柔和而清新;枯黃的大地泛起淡淡綠意;冰凍的山泉泛起了叮叮咚咚輕響。春，就在悄無聲息間來了，靜靜地，默默地，來到了我們的身邊。

青春就是人生的春天，充滿了活力與朝氣;青春是巍巍大廈的地基，奠定了人生的基礎(chǔ);青春是“出身牛犢不怕虎”的膽略，堅(jiān)定了人生的品格。

默默地走在回家的路上，看似一步一個(gè)腳印的走在地上，心卻早已不知何去。怎樣辦呢?唉!到底要不要呢?我皺著眉頭，踢著路邊的小石子，一不留神，跌倒在地上，我干脆坐在了地上，默默的思考著。素描繪畫班的教師，看著我認(rèn)真學(xué)習(xí)，又是其他同學(xué)的師哥，打算讓我主講下一節(jié)課!可我，第一次在陌生的同學(xué)中“授課”，心里坎特不安，怎樣能行呢?

推掉吧!我試問著自我。不行，好不容易有一次讓人對(duì)你另眼相看的機(jī)會(huì)，怎樣能推掉!可，可，可我做不到啊!這……我一時(shí)陷入了迷茫，不知如何是好。突然眼前的一絲綠意打破了我的沉思。那是一株小小的嫩芽。

青色的皮膚裹住了它的全身。剎那間，一點(diǎn)柔白沖破了這身青綠，我靜靜地看著，因?yàn)槲颐靼姿_花了。只是因?yàn)樾闹械囊唤z期望，它不畏身軀外的艱難險(xiǎn)阻。它，開花了。在這期望的春天，在這燦爛的春天，自信的嫩芽綻放出它人生中的第一朵花。是的，春天來了，它們的季節(jié)來了。怒放的生命在春季，無限的期望在春季。

是啊，那也是我的季節(jié)，畏懼不會(huì)在這一刻萌生。此刻的我已蓄勢(shì)待發(fā)。迎著春風(fēng)綻放吧，挺直腰桿在天際劃過最美麗的弧線吧。

怒放的生命在春季，無限的期望在春季。唯有自信讓我在屬于我的季節(jié)里光彩地綻放。我已不是青澀的嫩芽，而是艷麗的紅花。

我咬了咬牙，堅(jiān)定地走向了前方，只留下身后的一點(diǎn)淡淡的紅，那是青春的顏色，是季節(jié)的顏色，更是我的顏色!

在春天這個(gè)屬于我的季節(jié)，我做主!

我的青春我做主演講稿（最新）（篇2）

敬愛的老師，親愛的同學(xué)：

偶爾翻翻以前的東西，總會(huì)涌上思緒萬千，并且還會(huì)留在腦海中不斷翻騰，經(jīng)久不散。同樣的，我無意中翻出了小時(shí)候的畫冊(cè)，又有許多浮此刻眼前。小時(shí)候每個(gè)人都是這般天真爛漫吧！幼稚當(dāng)然成為孩子們的天性。連孩子們的畫也不例外。一般看去，油然而生的是一種稚氣，是一種成年人乃至青少年沒法擁有的一種氣質(zhì)。每一筆，無言中都勾畫出童年時(shí)，我們心中的那一幅藍(lán)圖——多么的完美?。∶恳环字傻膱D畫，正是我們一顆顆純潔，天真無邪的心??！

想到那里，不由得有從那完美的童年回到了現(xiàn)實(shí)。如今的我們已褪去童稚時(shí)的天真，往日心中的那幅藍(lán)圖已隨著歲月的消逝而煙消云散，取而代之的是父母諸多的束縛以及我們言聽計(jì)從的心理！

21世紀(jì)的我們本應(yīng)當(dāng)擁有遠(yuǎn)大的夢(mèng)想和抱負(fù)，應(yīng)當(dāng)擁有自我的愛好和興趣，應(yīng)當(dāng)向著一個(gè)屬于自我的方向而努力奮斗！

但現(xiàn)實(shí)卻恰恰相反：我們沒有思想，沒有主見，沒有反抗，僅有聽從。從而令我們逐漸構(gòu)成“父母教師說的話就是對(duì)的”，“他們無論做什么都只是為了我們”這種畸形的心理。我們難道就不能有自我做主的權(quán)利嗎？

人生就是一張白紙，未來就靠我們的雙手去繪畫出來。所以我們就應(yīng)當(dāng)用五彩繽紛的畫筆，去創(chuàng)造一個(gè)屬于自我的人生。我的青春，應(yīng)當(dāng)由我來做主。

如果我是海燕，我不選擇風(fēng)平浪靜，而選擇狂風(fēng)暴雨；如果我是雄鷹，我不選擇盤旋低飛，而選擇搏擊天空。

如果我是樹苗，我不選擇大樹的庀護(hù)，而選擇太陽的照射，如果我是一朵花，我只選擇風(fēng)雨，不選擇溫室。

失敗的時(shí)候，我選擇微笑，不選擇眼淚；成功的時(shí)候，我選擇謙虛，不選擇驕傲；遇到困難時(shí)，我選擇克服，不選擇逃避；遇到挫折時(shí)。我選擇堅(jiān)強(qiáng)，不選擇消沉。

我選擇奮起，像旭日東升那般，延燒著金色的期望。

我選擇追逐，像夸父追日那般，執(zhí)著而勇敢。

我選擇燃燒，像螢火蟲光，雖微弱卻溫馨。

我選擇攀登，像開拓者那般，不畏艱險(xiǎn)，勇往直前。

這就是我的青春，我的人生，由我做主，由我選擇。

我的青春我做主演講稿（最新）（篇3）

尊敬的老師·親愛的同學(xué)們：

大家好!今天我演講的主題是“我的青春我做主”。眾人皆知，青春是快樂的象征，也是童年的象征。

青春是寶貴的，時(shí)光飛逝，光陰似箭，眨眼間我們已經(jīng)上初二了。以前的青春都是由父母掌握的，現(xiàn)在面對(duì)所剩無幾的青春歲月，我們應(yīng)毫不猶豫地從父母的手中“搶”來，自己做主。有句話說得好，自古英雄出少年，下面讓我們談?wù)剟?chuàng)造豐功偉績的少年吧!

宗懿，出生于南北朝時(shí)期，曾十歲就立下“乘長風(fēng)破萬里浪”的雄心壯志。年僅十歲就能有此番情懷，長大了肯定成就不凡。果不其然，當(dāng)宗懿十四歲時(shí)，由于哥哥娶妻大擺筵席，舉辦的太過豪華，太過奢侈，引來了不少強(qiáng)盜，他們虎視眈眈的看著財(cái)寶，看準(zhǔn)機(jī)會(huì)一齊來劫。前來的人都膽戰(zhàn)心驚地躲在房間里，唯有宗懿，拿起大刀，用自己所學(xué)的武藝機(jī)智斗敵，拖延時(shí)間，才使聞?dòng)嵹s來的官兵將強(qiáng)盜繩之以法。之后不滿二十歲就當(dāng)上了大將軍，在與越南作戰(zhàn)時(shí)，以一假獅破敵大象陣，立下奇功，宗的事例告訴我們：要有勇氣去面對(duì)挫折，還要沉著冷靜。

霍去病，十四歲時(shí)就與舅舅衛(wèi)青征戰(zhàn)沙場(chǎng)，抗擊匈奴;十九歲時(shí)，因舅舅病重，擔(dān)任起兵馬大元帥的職責(zé)，曾一度創(chuàng)造出以二百士兵攻陷兩千余名敵兵。

同學(xué)們，青春是掌握在我們手中的，應(yīng)讓他發(fā)揮應(yīng)有的價(jià)值，讓我們抓住機(jī)遇，放飛理想吧!

我的青春我做主演講稿（最新）（篇4）

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家好!

當(dāng)風(fēng)雨淋濕夢(mèng)想的翅膀，當(dāng)彩虹還沒映照我臉龐，我用微笑回答所有的迷茫，用眼睛傳承友愛的光芒。青春這是一個(gè)埋葬了無數(shù)人夢(mèng)想的詞語，讓無數(shù)人迷茫的詞語，可我卻微笑應(yīng)對(duì)，因?yàn)榍啻壕褪俏业膶W(xué)校生活，而青春也由我自我作主!

當(dāng)清晨的第一縷陽光悄悄地撒落在大地，降臨在學(xué)校時(shí)，我們班都披著那溫暖的陽光，舒心地大聲朗讀每一句優(yōu)美的詩句。我們伴隨著耳邊吹過的陣陣微風(fēng)，盡情地享受著那朗朗的讀書聲中學(xué)習(xí)。教師如辛勤的園丁，在那里為我們播下知識(shí)的種子，而我們是土壤，努力吸收其精華，期望有一天長成參天大樹。這是我們的青春，由我們自我做主!

課堂上，筆尖正在那白凈的紙上發(fā)出“沙沙”的聲音，粉筆在黑板上龍飛鳳舞著，我們聆聽教師那精心準(zhǔn)備的講義，沉浸在廣闊無垠的知識(shí)海洋中。語文課上的詩詞元曲，數(shù)學(xué)課上的二次函數(shù)，英語課上的短篇作文，物理課上的奇思妙想，化學(xué)課上的神奇實(shí)驗(yàn)，體育課上的精神抖擻，音樂課上的放聲高歌，這些無不體現(xiàn)出我們的青春，這由我們自我做主!

在學(xué)海中游累了，便有了那豐富多彩的課間十分鐘。在這十分鐘里，是同學(xué)們最快活的時(shí)候，不管在學(xué)校的哪一個(gè)角落，都有同學(xué)們喊叫聲、歡笑聲和吵鬧聲;在這十分鐘里，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的時(shí)候，不管在哪個(gè)班級(jí)，都有同學(xué)在看書和做作業(yè);在這十分鐘里，是同學(xué)們最歡樂的時(shí)候，同學(xué)們?cè)谝积R聊天，一齊講笑話;在這十分鐘里，是同學(xué)們最忙碌的時(shí)候。不管是那位同學(xué)都要為下節(jié)課做準(zhǔn)備，迎接新課地到來。

運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的我們是不一樣于別日的，場(chǎng)上的我們意氣奮發(fā)。短跑，拼爆發(fā)力;長跑，考驗(yàn)意志;跳高如魚躍龍騰;跳遠(yuǎn)輕如雨燕。球場(chǎng)上爭(zhēng)分奪秒，團(tuán)隊(duì)精神盡顯無疑，那默契的眼神，拼搏的怒吼，場(chǎng)邊記錄得分的白色粉筆痕跡已不甚清晰，但取勝的歡呼雀躍仿若就在耳邊，那是屬于我們的青春。當(dāng)然也有失敗，誰能不失敗呢?但充分準(zhǔn)備后的失敗，怎能說不是雖敗猶榮?如同快板，如歌的歲月里，這是我們的青春，由我們自我做主!

青春的風(fēng)鈴，吹開了心扉，青春的彩笛，吹動(dòng)了夢(mèng)想，青春的音符帶動(dòng)我奔向期望。青春，這個(gè)完美的季節(jié)，正是我們播種期望的時(shí)候，珍惜它，把握它，讓它在我們手中放出奪目的光彩，我的青春我做主!

我的青春我做主演講稿（最新）（篇5）

尊重的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好，我演講的題目是：我的青春我做主。

風(fēng)華正茂，是此刻我們最好的形容詞。青春是一個(gè)美麗的字眼，每個(gè)人都有青春，在這個(gè)時(shí)期，你也許會(huì)因讀過一本好書而愜意，因解決一道難題而滿足，因做家務(wù)而勞累。

每個(gè)人都擁有青春，青春賦予每個(gè)人活力。青春，正是我們蓬勃生長的時(shí)期，我們應(yīng)該把握青春。在青春的歲月里盡力的做好自己，更應(yīng)該發(fā)揚(yáng)自己。青春是屬于自己的，掌握在自己手中。

年少時(shí)的我不愛讀書，因?yàn)槲也幌矚g它內(nèi)容的平淡。可是在這個(gè)學(xué)期，我卻喜歡上了它。在一個(gè)陽光明媚的上午，懶洋洋的太陽照射進(jìn)我的窗頭，我用手擋住那刺眼的光芒，另一只手翻過一頁書。此時(shí)的我手里拿的是一本書《四世同堂》，那是一本很厚的書呢，短短幾天就已經(jīng)讀了很多。我被書中的情節(jié)所迷住，移不開眼。

書中的瑞宣是一位負(fù)責(zé)任、不愿當(dāng)亡國奴的人，他痛恨侵犯他所熱愛著的北平的日本人，他想逃走，可是如果他逃走了家里的妻兒老小又該怎么辦呢？他親愛的鄰居也一個(gè)個(gè)遭到了迫害。我不由得想到我們現(xiàn)在的生活，我沒有生活在那個(gè)年代，不知道亡國的可怕。我愿繼續(xù)讀下去，去體會(huì)這些感受，同時(shí)去感悟青春。

每個(gè)人都經(jīng)歷過青春，都感受過青春的美妙。也有人曾經(jīng)浪費(fèi)綠色青春的美好時(shí)光，去頹廢，去敷衍。青春，應(yīng)該堅(jiān)持，為學(xué)業(yè)而拼搏。

數(shù)學(xué)，一直是我的心頭病。我總會(huì)因一道難題而放棄，去尋找下一道易題。現(xiàn)在我變的越來越頑固了，遇到難題首先得想一想，接著下筆去算，還沒有頭緒就去問問同學(xué)。解決一道難題后會(huì)表揚(yáng)一下自己。從此，數(shù)學(xué)不再是我的心頭病，而是我的心頭寶。

不要以為青春是一個(gè)很輕松的話題，它有時(shí)也是一種責(zé)任。

長大后的我會(huì)經(jīng)常做家務(wù)，而我最擅長就是洗碗了。我有時(shí)會(huì)在全家吃完飯后幫媽媽洗碗。有一次，媽媽上了一天班后很累，我便自告奮勇地去洗碗。我輕輕地把碗放在洗碗臺(tái)上，用水把碗沖一下，然后用洗潔精擦拭一下，最后用水沖洗干凈。我跑去媽媽的身旁，偷偷瞟一眼媽媽的手，只見那手跟我的不一樣，變得粗糙了。許多人認(rèn)為，家務(wù)活是父母的責(zé)任，而我認(rèn)為這也是我們的責(zé)任。因?yàn)槟愕那啻盒枰砷L。

父母的期望，老師的期望，朋友的期望，組成一個(gè)期望的光環(huán)，成為我們生命的主體，我們?cè)谄谕猩?，在期望中成長。

匆匆一路風(fēng)景，駐成永遠(yuǎn)的回憶，在青春的路上，我們慢慢長大，越來越接近心中的那片連天，長大后的你會(huì)因青春的奮斗而精彩。

我們每個(gè)人有自己不同的青春，青春的歲月需要我們做主。

我的青春我做主！

我的青春我做主演講稿（最新）（篇6）

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家好!

我們是一群活力四射、生機(jī)勃勃的少年。我們不做屋檐下嘰嘰喳喳的麻雀，要做搏擊藍(lán)天高瞻遠(yuǎn)矚的雄鷹;我們不做山溝里易漲易退的小溪，要做寒暑不變，一望無際的滄海。我們的青春要自我做主!

青春是完美的，一去難復(fù)返。所以，我們的青春應(yīng)當(dāng)是飽滿的、充實(shí)的。我們不僅僅要學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，更要培養(yǎng)自我的道德品質(zhì)，課外還能夠去參加體育活動(dòng)。青春期的我們一般是懂事的，一般是叛逆的。逐漸長大成熟的我們會(huì)幫忙父母做家務(wù);智力體力也到達(dá)了最高峰?？墒牵覀円矔?huì)變的以自我為中心，總會(huì)沉迷于幻想世界，或者會(huì)暴躁等。這時(shí)候，為了避免與親人發(fā)生摩擦，我們首先要明確自我的人生航標(biāo)。我們像一艘艘小船，在漫無邊際的大海上飄蕩，唯一能夠沖破迷陣的方法就是要挖掘和培養(yǎng)多方面的才能。此刻這個(gè)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)是十分激烈的，如果我們沒有一技之長，便會(huì)很難在社會(huì)中立足。然后，我們要全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，富人家的孩子能夠當(dāng)“啃老族”。但我們并不富有，我們只能靠自我的膽識(shí)、本事和勇氣，一步一步的攀上勝利的頂峰!

人生是短暫的，青春則更是寶貴的!我們此刻不憤起又更待何時(shí)?讓我們自信的大聲喊出：我的青春我做主!

我的青春我做主演講稿（最新）（篇7）

敬愛的老師，親愛的同學(xué)：

青春是太陽，充滿無限朝氣，是綻放光彩和展現(xiàn)自我的舞臺(tái);青春是大樹，充滿無限生機(jī)，用綠色的光芒感染所有的生命，使綠永遠(yuǎn)留在人間;青春是小鳥，充滿夢(mèng)想和斗志，在天空中舞動(dòng)舞姿，為大地紡織出一幅美麗的圖畫。

步入青春，總有一些不可避免的事情發(fā)生，青春也像人生的路，有的平坦，使人感到愉悅，奮發(fā)向前;有的崎嶇，使人感到艱辛，畏縮不前。而我的青春期就是從逆境中成長的。

戰(zhàn)痘，讓我“成熟”

“是火山爆發(fā)還是世界大戰(zhàn)，怎樣臉上留下了他們的戰(zhàn)斗痕跡——痘痘?！蔽夷弥R子在一旁發(fā)悶。難道這是青春期的預(yù)兆嗎?“唉……”

回到學(xué)校應(yīng)對(duì)同學(xué)們的指指點(diǎn)點(diǎn)，心境更加消沉。突然有個(gè)男同學(xué)沖我笑著說：“麻子臉，怎樣這么丑呀!”本來我想臭罵他一頓，可是想想：罵了他，又能夠改變什么呢，倒不如勇敢去應(yīng)對(duì)。

于是我決定戰(zhàn)痘，因?yàn)槲颐靼孜业那啻赫莆赵谖沂种?，而我就是青春的主宰者。作?zhàn)方式：樂觀應(yīng)對(duì);心境指數(shù)：5顆星。于是我開開心心應(yīng)對(duì)每一天，不僅僅使生活感到充實(shí)，而我的人際關(guān)系也超出了想象中的。戰(zhàn)痘勝利后，我也成熟了，更重要的是我掌握了青春。

住宿，讓我獨(dú)立

步入青春期，我成熟多了，唯獨(dú)那依靠性還存在。

我從小就很依靠父母，去那里都離不開他們。記得有一次，爸媽出差了，家里僅有我和爺爺，我悲痛地哭了足足一晚。所以從那以后，我與父母寸步不離。

由于離學(xué)校比較遠(yuǎn)，我被父母送到學(xué)校住宿。聽到這消息后，悲痛透了。新班主任得知后，找到我談話，給我說起她的經(jīng)歷，說她的經(jīng)歷與我很相似。而她還鼓勵(lì)我去克服戰(zhàn)勝困難，學(xué)會(huì)獨(dú)立應(yīng)對(duì)生活。慢慢地我也懂得，僅有選擇去應(yīng)對(duì)困難，才是真正掌握生活的能者。

有時(shí)我自問：青春是人生的一個(gè)分岔口嗎?是我們自我完善和心靈磨練的一次旅程嗎?直到之后我才明白，如果磨練能夠使你意志力變得堅(jiān)強(qiáng)，那么你的青春是寶貴的;如果磨練能夠使你樂觀去應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)，那么你青春是偉大的;如果磨練能夠使你對(duì)未來充滿期望，那么你的青春是瀟灑的。

用自我的方式把握自我的青春，那才是最有價(jià)值，最寶貴的青春人生。