關(guān)于青春和成長的演講稿2021
成長是一種痛,很痛,我們曾天真的幻想過,就算會被現(xiàn)實(shí)擊碎,可是卻要勇敢的面對,這只是一個(gè)成長的過程!受了傷要更堅(jiān)強(qiáng),流過淚要更懂得珍惜…因?yàn)槲覀冇星啻嚎梢該]霍,有夢可以追!一起來看看關(guān)于青春和成長的演講稿2021,歡迎查閱!
關(guān)于青春和成長的演講稿1
敬愛的老師親愛的同學(xué)們:
大家好!
書,就像沙漠里的指南針,又像海洋中的一盞漁燈,還像黑夜的北極星,時(shí)刻為人們指出正確的方向。
高爾基曾經(jīng)說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯?!笔堑模x書可以收獲知識,懂得做人的道理,還可以提高寫作水平。正如杜甫所說:“讀書破萬卷下筆如有神。”
讀書對于我來說,是一種享受更是一種樂趣。讀書猶如彈奏人生的樂曲,有益智的悠揚(yáng),有喜怒哀樂的美妙。書已經(jīng)成為我生活中必不可少的一部分。不管是吃飯時(shí)還是睡覺前,只要有一丁點(diǎn)時(shí)間,我都會見縫插針的讀上一兩篇小故事。不管是小說還是名著,我都有“品嘗”的念頭。每天晚上不讀書我誓不罷休,這樣睡覺才踏實(shí)。
剛開始,我最先接觸的是無人不知無人不曉的《四大名著》。《西游記》中的師徒四人取經(jīng)的艱難歷程,使我感受到了一路上的艱苦;《三國演義》、《水滸傳》中個(gè)個(gè)英雄好漢有勇有謀,令我敬佩不已;《紅樓夢》中人物形象是那么突出、鮮明,仿佛一個(gè)真人出現(xiàn)在你面前一般。隨著年齡的增長,知識需要有更大的拓展空間,我開始漸漸地看一些小說、外國名著。我還看過《請給我三天光明》、《茶花女》、《狼王夢》、《魯濱遜漂流記》、《童年》等名著。在我看過的書中,最令我難玩的最令我震驚的是《狼王夢》這部小說。一拿到手,一看這么厚,我讀書的激情頓時(shí)下降了一半??呻S著一個(gè)個(gè)故事情節(jié),讓我對它的印象來了個(gè)三百六十度大轉(zhuǎn)變。在不知不覺中,它正慢慢的改變我人生的軌跡。故事講的是一個(gè)叫紫嵐的母狼想讓自己的孩子成為狼王,可隨著孩子一個(gè)個(gè)相繼死去,這個(gè)愿望就只能寄托在狼孫身上,為了保護(hù)狼孫,紫嵐與金雕同歸于盡的故事。故事情節(jié)一環(huán)緊扣一環(huán),引人入勝。手和眼睛就像脫離了大腦的指揮一樣,根本停不下來,一頁頁的看下去。當(dāng)最后一頁悄然合上的時(shí)候,我收獲了太多太多,讓我懂得了動物界母愛的無私與偉大……
其實(shí),人生離不開書,從小時(shí)候牙牙學(xué)語外公教你讀唐詩時(shí),到現(xiàn)在讀名著,哪個(gè)離開了書本?讀書給了我們無限的力量!
書是人類的老師,是人類的精神營養(yǎng)劑。缺了它,生活就不會像現(xiàn)在這樣豐富多彩。拿起書吧!與我們一起暢游書的海洋,一起領(lǐng)略人生的真諦吧!
謝謝大家!我的演講完畢!
關(guān)于青春和成長的演講稿2
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
成長,是一條漫長的路,通向美麗的天堂,唯有經(jīng)歷風(fēng)雨,才能見到彩虹。
成長的路上也充滿機(jī)遇,我們無法預(yù)料未來的成敗,是擦肩而過,還是抓住機(jī)遇,全在于我們的付出和努力。
小時(shí)候,父母總是牽著我的手走在成長的路上,衣食住行全是父母操心,懵懂的意識里只想:成長也許就是又長高了一點(diǎn)。
以前,我總喜歡去姥姥家玩,那時(shí)的我才上幼兒園,最樂此不疲的事就是在墻上劃橫道。每個(gè)月我去姥姥家,進(jìn)門后的第一件事,必然是把我?guī)У綁窍?,用小刀比著我的頭頂往墻上刻一刀,然后笑著說:“我們外孫長大了?!?/p>
哦,成長的意義就是個(gè)子長高了啊。我心里想著。
漸漸地,我上了小學(xué),變得成熟了一些,看著高年級同學(xué)總是呼朋引伴上下學(xué),我想,成長也許就是能獨(dú)自回家,不再需要父母的接送。
四年級的一天晚上,媽媽突然對我說:“兒子,明天開始,你坐公交車上學(xué)吧,我給你辦了張公交卡?!蔽也唤獾貑査?,她說:“你長大了,不再是小孩子了。要鍛煉自己上下學(xué)?!?/p>
哦,成長的意義就是獨(dú)自上下學(xué)啊!我心里琢磨著。
剛進(jìn)入初中,對小學(xué)的友誼還難以忘懷,每每于不經(jīng)意間想起,總會“不思量,自難忘?!睍险f:“當(dāng)你真正放下一段回不去的過往時(shí),你就長大了。”
哦,成長的意義是懂得取舍,懂得放下的智慧。我想。
成長之路是漫長的,成長的意義也遠(yuǎn)不止如此,他需要我們用生命去體會,去感知,去尋找一條屬于自己的通往天堂的成長之路。
關(guān)于青春和成長的演講稿3
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
從牙牙學(xué)語到現(xiàn)在懂得孝順的“小大人”,在這期間,你收獲了做人的道理,豐富了自己的視野,開拓了自己的思維,得到了寶貴的知識,經(jīng)歷了一路的坎坷。你的成長,父母的良苦用心離不開;你的成長,老師的苦口婆心離不開;你的成長,同學(xué)的寬容忍讓離不開;你的成長,朋友的支持鼓勵離不開。
這一路,你走得辛苦,走得也很寂寞。但你回頭看一看,老師注視著你,同學(xué)關(guān)心著你,朋友幫助著你,父母愛護(hù)著你。你已經(jīng)擁有了許多,它們會在你的腦海里扎根發(fā)芽,在雨水的滋潤下,長出一朵嬌艷而不驕傲,一朵為他人為自己而盛開的花。
我現(xiàn)在是一名六年級的學(xué)生,身上肩負(fù)著父母和老師的期望,壓力如山大,但我清楚地知道有壓力才會有動力,要化所有的壓力為前進(jìn)的動力。我從幼兒園到畢業(yè)班,我的收獲會放進(jìn)我的行囊,那些生活中擁有高尚品質(zhì)的人,讓我油然生敬;那些為他人著想的人,是我要學(xué)習(xí)的榜樣;那些生活中的不良行為,是我要避開的陷阱。
少年,將要鼓起風(fēng)帆前進(jìn),那老師的殷殷教誨我牢記在心,同學(xué)的深厚友誼會伴隨我前進(jìn),父母的殷切希望我一定不會辜負(fù)。少年將要帶上行囊前進(jìn)!少年在成長!
關(guān)于青春和成長的演講稿4
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
時(shí)間飛逝,當(dāng)我還以為自己只是一個(gè)小孩子時(shí),我已經(jīng)十一歲了。過去的十一年,記錄了我成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,有一些事,使我銘記在心。
在我上幼兒園以前,媽媽每天晚上都會教我一首唐詩或者一首兒歌,給我講一個(gè)動聽的故事。那時(shí),我覺得很幸福。
我上了幼兒園,老師非常喜歡我,同學(xué)愿意和我交朋友,因?yàn)槲艺J(rèn)識的字比別人多,老師們經(jīng)常表揚(yáng)我。那時(shí),我覺得很幸福。
后來,我系著紅領(lǐng)巾,背著書包,帶著媽媽沉甸甸的囑咐上小學(xué)了,爸爸媽媽經(jīng)常帶我出去旅游。上海、北京、浙江……到處留下了我們快樂的足跡。每星期六我都要去跳舞,上課時(shí),別的家長都陸續(xù)走了,只有媽媽從開始等到結(jié)束,然后帶我去吃我喜歡吃的東西,還會帶我去逛逛商場。那時(shí),我覺得很幸福。
光陰似箭,日月如梭,我現(xiàn)在已是一名四年級的小學(xué)生。去年我在情景劇《丑小鴨》里扮演了丑小鴨,這個(gè)情景劇拿到無錫市比賽金獎第一名的好成績,校長在升旗儀式上表揚(yáng)了我。那時(shí),我覺得很幸福。
現(xiàn)在我才十一歲,人生還有很長一段路,這些美好記憶,它們會伴隨我成長。
關(guān)于青春和成長的演講稿5
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
我曾聞見過花朵的清香,看見過月光的空靈。當(dāng)天從藍(lán)變得昏暗時(shí),一切都顯得寡淡,走過的路漫漫,風(fēng)景不停輪轉(zhuǎn),盡頭還很遠(yuǎn)。我一路悄然成長。一路徒步在山河風(fēng)光。
我看著這一路風(fēng)景,一路成長。時(shí)光清淺,有如一條河流從我的指尖靜靜淌過,帶著彼時(shí)的稚嫩與青澀一去不復(fù)返;歲月如歌,恰似一串音符伴隨者琴鍵的起落,攜著最初的悸動與憧憬經(jīng)久不息。
一路童稚到純真;一路桃花灼灼,枝葉蓁蓁。
從最初的呱呱墜地到后來生命的延續(xù),我?guī)е鴮ι畹暮闷媛髦砷L的足跡。那會兒走路還總是小心翼翼,縈繞著童稚的氣息前進(jìn)。長大一點(diǎn)兒了,又帶著純真的幻想,總是趴在窗臺上看著外面的事物。那漫山的一片桃林映入眼簾,和煦的陽光斜透過樹椏。青蔥的枝葉襯托著燦漫的桃花,灼灼其華,芬芳遍野。只一眼,便是萬年。
一路懵懂到憂愁;一路青山隱隱,碧水悠悠。
晨風(fēng)拂曉,薄薄的煙霧繚繞著整座山,“綠”的身影總是若隱若現(xiàn)。懵懂地賞起這如夢如幻的景色,不懂霧遮住了青山的身姿卻更別具一格。霧散,彼時(shí)倒映在水面的青山迎著水波悠悠蕩漾,心中不勉多了幾分惆悵,如今已是深刻地明了:霧走了,還了青山的光彩,卻反而遺失了往時(shí)的悠長韻味。這一路風(fēng)景的成長,初心已不再。昔日的懵懂送來如今的憂愁,驀然回首,早不是當(dāng)初。
一路年少到青春,一路花開花落,云卷云舒。
秋風(fēng)蕭瑟,春日里開得絢麗的花朵此時(shí)已是有幾分?jǐn)÷?。再是一陣小雨疏落,濃密的花朵都紛紛凋零。有人管這個(gè)過程叫青春。其實(shí)是不確切的,花朵開放芳香橫溢,引來了無數(shù)蜜蜂輕吟,蝴蝶翩舞。它盡情展現(xiàn)自己,毫不保留,它這是足夠狂妄。然而我們的青春不是這樣的,這是年少。青春其實(shí)是花落后,天邊的云朵自由飄流,盡管千姿萬態(tài),卻最質(zhì)樸淡雅。我們都是走過年少的路。踏上了青春的旅途。年少時(shí)的風(fēng)風(fēng)火火,換來了太多淚水和惶恐;如今青春的沉穩(wěn)灑脫,換來無盡自信與快樂。都看過花開和云涌,走過才發(fā)現(xiàn),曾一度追求的事物原來并不是執(zhí)著。
一路今朝到明朝,一路閑庭信步,細(xì)水長流。
勿勿已是十幾載,成長的路才走過一小段,中途的風(fēng)景輪轉(zhuǎn)。春晨夏夜里,閑暇時(shí)獨(dú)自漫步在幽冷的庭院,看盡了花兒凋謝,枝葉又茂盛起來。看遍了樹的蕭條枯折到重生,春又復(fù)春,日復(fù)一日,年復(fù)一年,河流的水依舊在流,太多的事情都沒有盡頭。很難相信,昔日里那個(gè)幼小的孩童,在悄然無息間已是“聘聘裊裊十三余,豆蔻梢頭二月初”。原來啊,成長和這些風(fēng)景一樣美好。
“流光容易把人拋,紅了櫻桃,綠了芭蕉。”都說四季更迭,時(shí)光如水,可誰又曾好好感嘆過成長的歡快,風(fēng)景的迷人?在如水的時(shí)光里走過漫漫成長之路,到達(dá)最后的歸途。駐足回首,憶起的只有那斑駁的樹影,別具一格的城樓,以及那一路走過的風(fēng)景。
該用多少歲月來描繪這條路途的遠(yuǎn)近,該用怎樣的口唇敘述這條路的路程?我所期盼的永恒是不是就是此刻的悸動?
一路成長一路風(fēng)景;一路天涯,一路詩畫。
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