青年讀書(shū)演講三分鐘
青春如歌，它能奏出一支支激昂的樂(lè)典，譜寫出華彩的樂(lè)章，讓我們踏著音樂(lè)的節(jié)拍以愉悅的心情邁入青春的門檻。以下是小編精心收集整理的青年讀書(shū)演講三分鐘，下面小編就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。
青年讀書(shū)演講1
大家好!
今天我演講的題目是《青春作伴好讀書(shū)》
有人說(shuō)，讀書(shū)是燈，指引前方的路，有人說(shuō)，讀書(shū)是火，點(diǎn)亮沉靜的心，有人說(shuō)，讀書(shū)是雨，滋潤(rùn)饑渴的魂。
可我覺(jué)得，讀書(shū)，就是“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”的追求，是“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子”的收獲，是“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情，是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的豁然開(kāi)朗。書(shū)，是我們?nèi)松胁豢扇鄙俚牧紟熞嬗选?/p>
我喜歡讀書(shū)，喜歡沉浸后身臨其境的感覺(jué)，喜歡踮起腳尖在圖書(shū)館的精挑細(xì)選，喜歡躲在被窩用手電看書(shū)的竊喜，喜歡合上一本書(shū)后如釋重負(fù)的舒心。
從我呱呱落地，書(shū)籍就形影不離地伴著我開(kāi)始了一段奇妙的旅行。盡管那時(shí)我聽(tīng)不懂，但一聽(tīng)到講故事時(shí)那抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)，我就立馬轉(zhuǎn)悲為喜;我咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，看到那一個(gè)個(gè)整齊的方塊字，可愛(ài)生動(dòng)的插圖，如同打了雞血似的手舞足蹈。后來(lái)，小人書(shū)漸漸被童話代替，?；孟胫约耗艹蔀槊利惖墓鳎≡诮鸨梯x煌的宮殿里，幸福快樂(lè)的生活著;而現(xiàn)在，我的書(shū)柜里是堆滿了的小說(shuō)，每一本都帶給我不同的感觸，一點(diǎn)一點(diǎn)填滿我人生的空白頁(yè)面，刷新著我的三觀，伴隨著我的一生。
又是一年春來(lái)到。春光甚好，為何不在午后傾瀉的陽(yáng)光下，喝一杯咖啡捧一本書(shū)呢?正值青春的我們，不妨來(lái)一次與書(shū)的緊緊相擁!讓讀書(shū)成為常態(tài)!而不負(fù)這春光!
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。讓我們書(shū)籍作伴活得瀟瀟灑灑，策馬奔騰共享書(shū)香人生!
謝謝大家!
青年讀書(shū)演講2
各位老師、同學(xué)，大家晚上好：
我是來(lái)自機(jī)___班的___，今天我演講的題目是：讓青春的心靈沐浴書(shū)香。
在炎炎夏日，有一種東西能為你送去清涼;在寒冬臘月，有一種東西能帶給你無(wú)限溫暖;快樂(lè)時(shí)，它與你一起歡舞;悲傷時(shí)，它撫平你心中的傷痛。它是誰(shuí)?它就是承載著人類歷史的代代文明，傳播著古今中外的人文風(fēng)情的書(shū)，一種沒(méi)有浮華的外衣，卻用它獨(dú)特的觸角，鐫刻歷史，凝聚智慧，一直魅力四射的精神食糧!
書(shū)是我生命的泉水，使我單調(diào)孤寂的生活變得豐富生動(dòng)，如我忠實(shí)的朋友伴我成長(zhǎng)。隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)讀書(shū)的興趣越來(lái)越大，學(xué)習(xí)之余，開(kāi)始有意識(shí)的讀一些世界名著和教育書(shū)籍，每當(dāng)讀到一本好書(shū)時(shí)，就像有一股股溫暖而滋潤(rùn)心扉的氣流，在不知不覺(jué)中慢慢沐浴著我，牽動(dòng)著我的心，讓我在不知不覺(jué)中陶醉，在悄然無(wú)聲中領(lǐng)略生命的真諦。美國(guó)詩(shī)人狄金森曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有一艘船能像一本書(shū)，也沒(méi)有一匹駿馬能像一頁(yè)跳躍的詩(shī)行那樣，把人帶往遠(yuǎn)方”。書(shū)給了我們每個(gè)人不同顏色的天空，一千個(gè)人讀《哈姆雷特》就會(huì)有一千個(gè)哈姆雷特的形象，書(shū)的作用是任何傳媒所不能比擬的。曾經(jīng)讀過(guò)《簡(jiǎn)愛(ài)》這本書(shū)，折服于Jane對(duì)于愛(ài)情的執(zhí)著，這也是一種信仰，一種為了實(shí)現(xiàn)自我的堅(jiān)持。由此我聯(lián)想到我們的現(xiàn)實(shí)生活，我們?cè)趯?shí)現(xiàn)自我時(shí)的狀態(tài)，虎頭蛇尾是經(jīng)常，半途而廢也不稀奇。我們離成功有時(shí)只是一步之遙的堅(jiān)持?！逗?jiǎn)愛(ài)》教會(huì)我，無(wú)論何時(shí)，要堅(jiān)持自己的信仰，不畏艱難一步步實(shí)現(xiàn)它。
踏在通大這片凈土上，我品嘗到了許多前所未有的滋味。如今站在這里，猛然間，停住飛奔的腳步，在一片寧?kù)o中回首，我?guī)е啻旱臒崆槎鴣?lái)，猶如和煦的春風(fēng)，開(kāi)始新的征程。我的心，如波濤般洶涌，如驚濤拍岸般的激烈。通大祈通中西，力求精進(jìn)，努力為我們營(yíng)造一個(gè)特色鮮明而又綜合實(shí)力強(qiáng)的人才基地，使我的大學(xué)成為一個(gè)絢麗的舞臺(tái)，就像在一雙紅舞鞋下襯托出來(lái)的美麗，優(yōu)雅而溫馨，充實(shí)而忙碌。作為一個(gè)大學(xué)生，正值青春年華，面對(duì)自己的未來(lái)，面對(duì)前人的希望與后人的責(zé)任，我們更要做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，一個(gè)有理想、有責(zé)任的人，一個(gè)能夠在苦難中不斷奮斗的人。
與書(shū)為舞，我感慨一滴水就是一片海;與書(shū)為舞，我驚嘆整個(gè)世界就是一本書(shū);與書(shū)為舞，我頓悟我們的學(xué)習(xí)是一門藝術(shù)，是一項(xiàng)偉大的工程。與書(shū)為舞，我一天天變得充實(shí)，一天天懂得人生的真諦，一天天實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值。書(shū)籍中，那些大文學(xué)家、大教育家們充滿生命激情和智慧的言語(yǔ)，大哲學(xué)家、大思想家們超脫的情懷，甚至平民百姓的可貴的品質(zhì)和真誠(chéng)的愛(ài)心，都會(huì)使我們的生命變得特別靈動(dòng)、樂(lè)觀、曠達(dá);使我們的感情特別豐富細(xì)膩，特別飽滿高貴;使我們永遠(yuǎn)不滿現(xiàn)狀、不斷進(jìn)取、大膽創(chuàng)造，永遠(yuǎn)追求那種令我們激情滿懷的生命境界;使我們的學(xué)習(xí)產(chǎn)生那種令人蕩氣回腸的藝術(shù)魅力。我想，如果沒(méi)有書(shū)香滋潤(rùn)，我們的生命將是何等乏味與無(wú)聊，我們的學(xué)習(xí)將是何等的死板與無(wú)趣。人的靈魂，只有經(jīng)過(guò)書(shū)香沐浴熏陶后，才能充實(shí)豐盈。書(shū)籍，在寧?kù)o中，讓我從那字里行間讀出一種無(wú)言的神圣與莊嚴(yán)，讓我有一種擺脫了世俗的喧鬧的踏實(shí)與坦然。
盛開(kāi)的生命，不管其如何短暫，依然燦爛輝煌;蹉跎的歲月，只因?yàn)樗穆L(zhǎng)而加倍空虛!而身在通大的我們又怎么樣呢?有知識(shí)才有前途，朝氣蓬勃的大學(xué)生怎能不對(duì)未來(lái)充滿希望，努力讀書(shū)?我們將會(huì)因讀書(shū)而充實(shí)，因讀書(shū)而美麗。讀書(shū)讓我們領(lǐng)悟到，做一個(gè)有責(zé)任心和使命感的大學(xué)生是幸福的，就像花兒曾經(jīng)破碎，但綻放的鮮花讓它幸福;就像天空曾受暴雨的沖擊，但雨后，美麗的彩虹讓它幸福;就像種子曾被泥土埋沒(méi)，但破土而出的嫩牙讓它幸福……睜開(kāi)久閉的雙眼吧，整個(gè)世界都將屬于我們——新時(shí)代的大學(xué)生!
感謝生命讓我們?cè)谕ù笙嘤?，在通大放飛夢(mèng)想，選擇我們所愛(ài)的，愛(ài)我們所選擇的。好好讀書(shū)，讓心靈在書(shū)籍的沐浴中，充實(shí)溫暖;讓青春在書(shū)籍的沐浴中，煥發(fā)光彩!
我的演講結(jié)束了，謝謝大家!
青年讀書(shū)演講3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
周末，又到了和同學(xué)們?nèi)D書(shū)館的時(shí)候了。今天，我比誰(shuí)都早來(lái)，因?yàn)槲疫€有一本書(shū)沒(méi)有看完呢。
我急匆匆的跑進(jìn)書(shū)店。在一排排花花綠綠的書(shū)里，我的眼睛急切的尋找，就是找不到那本書(shū)。我十分擔(dān)心：哪本書(shū)會(huì)不會(huì)被賣光?昨天只剩下一本了。還是被管理員收到哪里去了?或者是被某個(gè)人拿去看了……因?yàn)閷?shí)在找不到那本書(shū)，所以我只好換一本書(shū)看，可一轉(zhuǎn)眼看見(jiàn)一個(gè)小女孩手里拿著那本書(shū)正津津有味地看著。我松了一口氣，心里的一塊大石頭落下了?？稍趺茨玫侥潜緯?shū)呢?我眼睛一亮，隨意拿了本書(shū)，慢慢地湊到她旁邊去看，可距離還是太遠(yuǎn)了，根本看不見(jiàn)上面的字，我放棄了。這時(shí)，她突然放下書(shū)，跑開(kāi)了。我心里高興極了，忙放下手中的書(shū)，假裝若無(wú)其事地走了過(guò)去，拿起那本書(shū)翻看起來(lái)。
不知過(guò)了多久，同學(xué)都來(lái)了，我們找了個(gè)地方坐下一起看?？膳赃叺哪猩鷧s打鬧個(gè)不停，把管理員招過(guò)來(lái)了，把我們趕了出去。我十分著急：我的書(shū)還沒(méi)看完呀，怎么辦呢?我想了想，決定溜進(jìn)書(shū)店。正當(dāng)我要溜進(jìn)書(shū)店時(shí)，卻被一個(gè)管理員給擋住了。我立刻走開(kāi)，可我還要看書(shū)呀!這時(shí)，管理員見(jiàn)我們不再跑進(jìn)書(shū)店，放松了警惕，和他的同事聊起天來(lái)，身后留了一條通道。機(jī)會(huì)來(lái)了!我驚喜萬(wàn)分，趁機(jī)從她身后偷偷溜進(jìn)去看書(shū)，竟沒(méi)人發(fā)現(xiàn)我。
圖書(shū)館下班了，我不得不把書(shū)放回書(shū)架，依依不舍的離開(kāi)了。
青年讀書(shū)演講4
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我是個(gè)挺愛(ài)讀書(shū)的小學(xué)生，我的生活中幾乎少不了書(shū)。
我剛上小學(xué)的時(shí)候，性格十分膽小，不愛(ài)與別人說(shuō)話，但是，在我讀三年級(jí)的時(shí)候，媽媽給我買了一本《我要當(dāng)好孩子》的書(shū)，卻改變了這一切!級(jí)的時(shí)候，媽媽給我買了一本《我要當(dāng)好孩子》的書(shū)。卻改變了這一切。
我一開(kāi)始讀這本書(shū)的時(shí)候，就十分喜歡里面的小主角---金玲。她是一個(gè)剛升六年級(jí)的小學(xué)生，雖然成績(jī)不怎么好。但她性格活潑，有許多好朋友，我非常羨慕她。當(dāng)金玲因生病請(qǐng)假而落下功課時(shí)，都會(huì)有同學(xué)及時(shí)地幫她補(bǔ)習(xí)，當(dāng)她遇到困難時(shí)，身旁也總是會(huì)有好朋友的幫助。
這與我剛好相反，因?yàn)槲也惶珢?ài)說(shuō)話，所以交不到這么要好的朋友。因此，我想從現(xiàn)在開(kāi)始，多與別人說(shuō)話，使自己的膽子變得更大一些，試著去交更多的朋友。甚至在上學(xué)的路上都學(xué)著主人公習(xí)慣地和路邊的人打招呼。
在讀《我要當(dāng)好孩子》的日子里，同學(xué)們對(duì)我的一舉一動(dòng)都感到好奇，一個(gè)個(gè)的都問(wèn)我“你這幾天怎么變的這么熱情，性格也變得這么開(kāi)朗?”之后，我就向大家推薦了這本書(shū)，和大家一起分享書(shū)中有趣、精彩的內(nèi)容。
書(shū)改變了我的性格，把我從一個(gè)膽小、不愛(ài)說(shuō)話、害羞的小女孩變成了一個(gè)開(kāi)朗、大方、自信的小學(xué)生。這本書(shū)寫的特別真實(shí)，讓我也融入到了整個(gè)故事中，使我感受到了另一個(gè)世界中的自己。
書(shū)就像一種神奇的“藥物”，它可以使一個(gè)內(nèi)向，不善于表達(dá)的人成為一個(gè)陽(yáng)光、開(kāi)朗的“社會(huì)成員”。
青年讀書(shū)演講5
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
有人說(shuō)讀書(shū)是一種放松;有人說(shuō)讀書(shū)是一種享受;還有人說(shuō)讀書(shū)是一種樂(lè)趣······而我說(shuō)讀書(shū)是一種快樂(lè)。
讀書(shū)是一種快樂(lè)，因?yàn)樽x書(shū)，我學(xué)到了許多知識(shí)。每當(dāng)一本好書(shū)在手，我感情的流露就變得那樣豐富多彩：當(dāng)我讀到幽默的語(yǔ)段時(shí)，我會(huì)捧腹大笑;當(dāng)我讀到凄涼的語(yǔ)段時(shí)，我會(huì)沉浸在痛苦之中;當(dāng)我讀到精彩的語(yǔ)段時(shí)，我會(huì)把它摘抄下來(lái)，細(xì)細(xì)品味······關(guān)于讀書(shū)，我還有一件趣事呢
記得那是一個(gè)晴空萬(wàn)里的好天氣，我在家里看著書(shū)，爸爸媽媽在看電視。當(dāng)我看到一篇巴金寫的文章時(shí)，我覺(jué)得口很渴，當(dāng)時(shí)我心想：巴金寫的文章那么好，我怎么可以分神呢?可是我的嘴里面就像是沒(méi)有水的小草一樣，干枯極了!于是我決定邊看書(shū)邊去找水喝，雖然做事不能三心二意，但是為了讀書(shū)，沒(méi)辦法!于是我走到廚房，想拿一瓶可樂(lè)喝，只見(jiàn)桌子上有一瓶，我不管三七二十一拿起瓶子就開(kāi)始喝，剛喝第一口我就感覺(jué)這可樂(lè)有些不對(duì)勁，馬上就吐了出來(lái)，大喊：“媽媽，快給我拿水來(lái)啊!這可樂(lè)都?jí)牧?”爸爸媽媽聞聲趕來(lái)，看到我這副狼狽樣，又看到了這可樂(lè)瓶子，問(wèn)我：“你是不是看書(shū)分了神把醬油當(dāng)作可樂(lè)喝啦?”“啊?這是醬油啊!我還以為是可樂(lè)呢!看來(lái)我看書(shū)連可樂(lè)都不認(rèn)識(shí)了!”我哭喪著臉說(shuō)。從此以后，我再也不敢喝可樂(lè)了，這件事也害我以后看書(shū)的時(shí)候不能喝水了。不過(guò)，讀書(shū)也使我獲得了許多的獎(jiǎng)項(xiàng)，讓我感到無(wú)比的自豪!
讀書(shū)是一種快樂(lè)，讓人感到無(wú)比的快樂(lè)，也是我的一種收獲，希望同學(xué)們也能收獲這種快樂(lè)!
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