書(shū)香伴我成長(zhǎng)的萬(wàn)能演講稿
書(shū)香伴我成長(zhǎng)的萬(wàn)能演講稿5篇
讀書(shū),是一種知識(shí)的積累,是一種內(nèi)心的啟迪,是一種心靈的凈化。我們要熱愛(ài)讀書(shū),猶如干枯的小草享受著甘甜的雨水,猶如自由自在的小鳥(niǎo)享受著廣闊天地的美好,這里給大家分享一些關(guān)于書(shū)香伴我成長(zhǎng)的萬(wàn)能演講稿,供大家參考。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)的萬(wàn)能演講稿精選篇1
生活中,有一種收獲,讓人一生受益,那就是讀書(shū)的收獲;人生中,有一種經(jīng)歷,讓人難以忘懷,那就是讀書(shū)的經(jīng)歷。是讀書(shū),讓我朦朧的世界中,學(xué)會(huì)生活并調(diào)動(dòng)繽紛絢爛的生活積累去塑造生活,塑造自我、塑造理想、塑造人生……于是,在我的人生之旅中就有著這么的一段讓人回味的讀書(shū)經(jīng)歷。
在喧囂的都市中,人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求。汽車(chē)代替了行走,電視代替了觀察,網(wǎng)絡(luò)代替了交流。我們不否認(rèn)進(jìn)步,但我們知道有的東西是永遠(yuǎn)不能代替的,如一片純凈的自然,如一本翻黃的舊書(shū),如一首經(jīng)典老歌。即使我們已經(jīng)有著e時(shí)代的時(shí)尚外形,在內(nèi)心的最深處,也許我們還執(zhí)著于那種紅袖添香的雅致、青梅煮酒的風(fēng)趣,還有,雨夜讀書(shū)的清幽。
還記得,小時(shí)候,好玩。還因?yàn)檫@樣闖禍了,被父親痛打了一頓。當(dāng)時(shí)不懂得把書(shū)好好珍惜,只知道玩。把父親心愛(ài)的那本《水滸傳》撕下幾頁(yè),用來(lái)折成小時(shí)候最流行的紙飛機(jī)和同伴一起玩耍。被打后還不理解為什么父親會(huì)為這幾頁(yè)紙打了心愛(ài)的我,但從此以后,我再不敢對(duì)書(shū)這樣殘忍了。慢慢還懂得了珍惜它!
我上小學(xué)了。讀書(shū)讓我知道:冰心老奶奶對(duì)我們的殷切期望、列寧讓我們知道了怎樣才算是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子、狼牙山五壯士讓我們對(duì)英雄有了敬慕。隨著我逐漸地成長(zhǎng),讀的書(shū)也越來(lái)越多了,原來(lái)的小人書(shū)、機(jī)器貓、故事會(huì),都不能滿足我對(duì)知識(shí)的那種渴求。于是努力尋求更多更喜歡的書(shū)籍來(lái)陪伴我度過(guò)快樂(lè)的時(shí)光。
讀書(shū)已成了我生活的重要內(nèi)涵。我喜歡讀春季的鳥(niǎo)語(yǔ)花香,讀夏季的雷鳴雨飄,讀秋季的梧桐落葉,讀冬季的冰封雪塑。還有課后,我和同學(xué)們常聚在一起,為梁山好漢喝彩,因火燒赤壁興嘆,隨黛玉葬花落淚,被保爾精神鼓舞,我們一起體味獨(dú)孤九劍后的超然境界,品悟金戈鐵馬后的歷史風(fēng)云,有時(shí)還會(huì)因分歧爭(zhēng)得面紅耳赤,而更多的時(shí)候則是會(huì)心一笑。
每個(gè)人,也許都會(huì)有類(lèi)似的夢(mèng)。我們無(wú)法丈量自己生活的長(zhǎng)度,但我們可以拓展自己生命的寬度,一本讓人受益的好書(shū),也許就是一次生命的拓展??傁M诟m半日的悠閑里,陪伴我們的,是一杯清茶,一卷好書(shū);總希望喧囂繁復(fù)之后,留一隅書(shū)香,讓好友相聚往來(lái)吟唱……
面對(duì)讀書(shū),我會(huì)快樂(lè),我會(huì)努力,高揚(yáng)知識(shí)的風(fēng)帆,在時(shí)代競(jìng)爭(zhēng)的大潮中,掛云帆,濟(jì)滄?!?/p>
書(shū)香伴我成長(zhǎng)的萬(wàn)能演講稿精選篇2
親愛(ài)的老師,同學(xué)們:
你們好!
寒假期間,學(xué)校組織我們?cè)O(shè)計(jì)手抄報(bào),主題是“歡度春節(jié),暢想未來(lái)”。如何讓手抄報(bào)豐富多彩,美觀大方呢?第一是關(guān)于手抄報(bào)的版式,就像平時(shí)我們看的報(bào)紙一樣,有文字,也必須有插圖,應(yīng)該在文章的中間隨機(jī)畫(huà)上一幅小小的畫(huà),這種插圖一般應(yīng)該也就占五六個(gè)字的空吧!第二是設(shè)計(jì)手抄報(bào)的花邊。一般花邊就是為了更美觀。但是也要注意不要占太大的空,畢竟手抄報(bào)還是以文字為主的。第三是手抄報(bào)的內(nèi)容多彩多樣,手抄報(bào)書(shū)寫(xiě)要認(rèn)真仔細(xì),富有美感,不能亂涂亂畫(huà),而且要平時(shí)多讀書(shū),只有多讀書(shū)才會(huì)有思維,才會(huì)寫(xiě)出好的文章。總的來(lái)說(shuō),設(shè)計(jì)手抄報(bào)鍛煉了我們動(dòng)手能力,養(yǎng)成了善于動(dòng)腦的習(xí)慣,開(kāi)發(fā)了我們的思維,培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力。
20__年寒假前,學(xué)校發(fā)動(dòng)了“讀書(shū)伴我成長(zhǎng)”的讀書(shū)活動(dòng)。“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,讀書(shū)可以豐富我們的頭腦,讓自己的生活更加充實(shí)。
讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。經(jīng)常閱讀課外書(shū),可以讓我們收獲很多很多的知識(shí)。還可以得到許多樂(lè)趣呢!怎樣讀書(shū)好、怎樣讀好書(shū)可是有大講究的。我認(rèn)為讀書(shū),首先是帶著新鮮感去讀第一遍的。第一遍讀下來(lái),會(huì)積累出一些疑問(wèn),這時(shí)候再去都第二遍,給心中的疑問(wèn)做出解答。第三遍就要拿出筆和紙做讀書(shū)筆記了。人說(shuō)“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”“好記性不如爛筆頭”。做讀書(shū)筆記時(shí)就要學(xué)會(huì)動(dòng)筆墨,要學(xué)會(huì)寫(xiě)好詞佳句和心得體會(huì),再去讀一讀,背一背,時(shí)間一長(zhǎng),你就能好多好詞妙句,這對(duì)提高你的寫(xiě)作能力幫助可大了!
同學(xué)們,讓我們一切讀書(shū)吧!讀書(shū)能使我們收獲知識(shí)、享受快樂(lè)、播種希望!讀書(shū)能使我們?cè)鲩L(zhǎng)智慧、快樂(lè)成長(zhǎng)!
我的演講完畢,謝謝大家!
書(shū)香伴我成長(zhǎng)的萬(wàn)能演講稿精選篇3
親愛(ài)的同學(xué)們:
你們好!
我是四年級(jí)(一)班的梁俊澤,我演講的題目是“讀書(shū)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)”。高爾基曾說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?!碧瞥?shī)人杜甫也說(shuō)過(guò):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神?!笔茄?,書(shū)就像魚(yú)兒有了清水,大樹(shù)有了肥料。書(shū)是人類(lèi)的好朋友。
幼兒時(shí)期,我就知道“書(shū)”是什么了,媽媽經(jīng)常給我講的故事,爸爸也經(jīng)常帶著一本書(shū)回家。我本能的拿著一本書(shū)“看”,爸爸一看,就哈哈大笑起來(lái)。原來(lái)我根本不認(rèn)識(shí)字,書(shū)竟然拿反了。
小學(xué)時(shí)期,認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多,我就能看帶著拼音的書(shū)了。我的書(shū)中結(jié)識(shí)了美麗的白雪公主,聰明的阿拉丁,自卑的丑小鴨……不僅和他們結(jié)交了朋友,他明白了什么叫互相幫助。
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了,能看懂任何的書(shū)了。在《三國(guó)演義》里,我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮和勇敢暴躁的張飛;在《水滸傳》里,我結(jié)識(shí)了梁山的軍師吳用和梁山的寨主宋江;在《西游記》里,我認(rèn)識(shí)了喜歡佛經(jīng)的唐三藏和能上天入地的孫悟空;在《紅樓夢(mèng)》里我認(rèn)識(shí)了賈寶玉和體弱多病林黛玉。我還知道許多秘密,知道人類(lèi)進(jìn)化的過(guò)程,花草樹(shù)木的生長(zhǎng)。
書(shū)就像一縷陽(yáng)光,它把我的心房照亮。書(shū)就像一把大傘,將我罩在里面,書(shū)就像沙漠綠洲,讓我看到生的希望。讓我們一起多讀書(shū)吧!有了書(shū)就擁有了全世界。有了書(shū),就有了美好的明天。
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
書(shū)香伴我成長(zhǎng)的萬(wàn)能演講稿精選篇4
親愛(ài)的老師同學(xué)們:
大家好。我今天演講的題目是《讀書(shū)伴我成長(zhǎng)》。
我喜愛(ài)厚重的書(shū),因?yàn)樗鼈兩l(fā)出一股濃濃的墨香,這種香味讓我陶醉,我喜歡排版整潔的書(shū),因?yàn)樗鼈兊暮?jiǎn)潔告訴我,它們正懷著一個(gè)傾訴與聆聽(tīng)的青春小曲等著我去細(xì)細(xì)品味;因?yàn)樗鼈兙拖袷且粭l青春的溪流,延綿無(wú)盡,引我深思。
但是,一路走來(lái),我自始至終只愛(ài)安靜地捧著書(shū),細(xì)細(xì)閱讀品味的愜意之感。只因?yàn)槲矣X(jué)得這種感覺(jué)能讓我與作者共鳴,與書(shū)中的文字共鳴,它們帶我去它們的世界里探索,生與死,愛(ài)與恨,明與暗,讓我了解他人眼中的世界。例如細(xì)細(xì)品味名著就像一次次的探險(xiǎn),每一次都讓人回味無(wú)窮;而慢慢閱讀一些知識(shí)叢書(shū),又讓我學(xué)到很多課堂里學(xué)不到的生活常識(shí)。
閱讀使我聽(tīng)清了書(shū)中的文字想說(shuō)的,有時(shí)它們告訴我:“我們沒(méi)有資格難過(guò),我們還能把快樂(lè)寫(xiě)得源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。”并且它們提醒著我:“記住我們共同走過(guò)的歲月,記住愛(ài),記住時(shí)光?!?/p>
閱讀在我的生活中對(duì)我而言,是沙漠里的一場(chǎng)雨,點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我感到神清氣爽;是_間的一座島嶼,海灘上的細(xì)沙摩挲著心中的歡樂(lè)與哀愁,是暴雨中的小小避風(fēng)港,看著窗外的雨串成一線,最終在地面上四處飛濺…它,是很多,很多。但是,它帶給我的只有一個(gè),就是暢游書(shū)海的喜悅。
閱讀是一件很享受的事情。看一筆一劃組成方方正正的文字,又組成一段段引人入勝的
現(xiàn)在的年紀(jì),是愛(ài)憎分明的年紀(jì),是被各種瑣事?tīng)拷O的年紀(jì),是被內(nèi)心的叛逆上了枷鎖的年紀(jì)。這樣的年紀(jì)里,我們只為尋求一份寧?kù)o,在這份寧?kù)o里有陽(yáng)光明媚,有淡淡的薄荷香,有淺淺的吟唱,更有我們遠(yuǎn)離一切陌生的文字,在這樣寧?kù)o里,我們享受在文字所編織的夢(mèng)里暢游的感覺(jué),我們眷戀在文字間安慰的感覺(jué),我們愛(ài)在文字的筆畫(huà)間找尋作者影子的感覺(jué)在這樣的感覺(jué)里,我們?cè)诔砷L(zhǎng)。只因?yàn)?,上天沒(méi)有直接告訴我們生命中的感悟,卻是給了我們文字。讓我們?nèi)ラ喿x,去翻閱生活中不可或缺的哲理,讓我們用閱讀去領(lǐng)會(huì)成長(zhǎng)的意義。
謝謝大家!
書(shū)香伴我成長(zhǎng)的萬(wàn)能演講稿精選篇5
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們
大家好:
我今天演講的題目是《讀書(shū)伴我成長(zhǎng)》。我喜歡讀書(shū),享受閱讀的樂(lè)趣,看一本好書(shū),就像跟一位高尚的人談話,讓人受益匪淺,這些美麗的方塊字給我留下了許多美好的回憶。
我喜歡看的書(shū)有很多:小說(shuō)、散文、童話、詩(shī)歌、漫畫(huà)等,看童話書(shū)時(shí),我在夢(mèng)幻的童話故事里歡笑;讀小說(shuō)時(shí)我在曲折的小路上行走;品散文時(shí)我遨游在優(yōu)美的字句中……我在書(shū)的陪伴下逐漸成長(zhǎng)。
我喜歡讀書(shū),通過(guò)讀書(shū)我知道:原來(lái)喜歡讀書(shū)的人自古就有。大家都知道,“鑿壁偷光”這個(gè)故事吧,故事中的主人公匡衡特別喜歡看書(shū),可家里太窮買(mǎi)不起蠟燭,一到晚上就沒(méi)辦法看書(shū),他為此事頭疼不已。一天,他無(wú)意發(fā)現(xiàn)隔壁鄰居家有亮光,匡衡就在墻壁上鑿了一個(gè)小孔,燈光穿過(guò)小孔透了進(jìn)來(lái),匡衡高興極了。從此以后,他每天晚上都蹲在墻角,借著這一絲亮光讀書(shū)??锖馊绱饲趭^好學(xué),所以他后來(lái)成了著名的學(xué)者。這則故事讓我由衷的敬佩匡衡的讀書(shū)的精神,我們現(xiàn)在條件這么好,更應(yīng)該好好讀書(shū),成為對(duì)社會(huì)又用的人。
我喜歡讀書(shū),讀書(shū)讓我明志。當(dāng)我讀海倫.凱勒的《假如給我三天光明》時(shí),書(shū)中的主人公海倫只有16個(gè)月的光明,但她從沒(méi)有放棄過(guò)自己,最終通過(guò)自己的努力獲得了哈佛大學(xué)的學(xué)位。合上這本書(shū),我的淚水一直在眼眶里打轉(zhuǎn),這個(gè)看不見(jiàn)也聽(tīng)不見(jiàn)的女孩通過(guò)自己的努力,創(chuàng)造了屬于自己的人生,我還有什么理由不去努力呢?我要像并要像海倫凱勒一樣,創(chuàng)造出屬于自己的人生!
讀書(shū)是一種快樂(lè),讀書(shū)伴著我們成長(zhǎng),同學(xué)們讓我們一起徜徉在書(shū)的海洋中吧!
我的演講完畢,謝謝。