最新2020關于傳承西遷精神學習心得_弘揚西遷精神個人感想精選5篇
沒有國的富強，哪來家的安康。我們要感恩祖國，感恩社會，感恩那些為我們堅強挺起的脊梁!今天小編就給大家整理了傳承西遷精神學習心得_弘揚西遷精神個人感想，希望對大家的工作和學習有所幫助，歡迎閱讀!
傳承西遷精神學習心得_弘揚西遷精神個人感想1
從上海交大西遷至西安，歷經一年西安交大有了初成型的樣子。而西遷不僅僅遷走了物品，更遷走了精神。
無論在多么艱苦的環(huán)境下，他們都刻苦學習;無論是老師還是學生，都在為自己的夢想而努力奮斗。老師們放棄了安逸的生活從而西遷，選擇跟從學生們，其中多位老師還收到了黨的來信，信中說到為了促進西部文化教育，選擇一批同志進行西遷。那時他們的宗旨就是“黨說什么我們就做什么，刻不容緩?！边@也印證了西遷精神里的“愛國”。
讓我印象深刻的是那些優(yōu)秀的老師們，在那種艱苦的環(huán)境下，刻苦鉆研科學，一生投身于學習，其中還有老師獲得了諾貝爾獎，就在這一天天的疲勞積攢下，身體備受壓力，最后連生命也奉獻給了祖國，這對任何老師，學生，他的家人朋友，無疑是巨大的悲痛。
后來，2017年12月，習近平總書記對15位交大教授的來信作出重要指示，希望老師們傳承好西遷精神。這里的西遷精神指“胸懷大局，無私奉獻，弘揚傳統(tǒng)，艱苦創(chuàng)業(yè)"。然而，西遷精神深深感動著每一位西交學子，也感動著我們。西遷精神正是老一輩的交大人在青年時期，響應黨的號召，滿懷家國情懷，義無反顧地將青春夢想投入到國家建設中，為人民奉獻自己的青春年華的真實寫照。
西遷精神已成為西安交大獨有的氣質與節(jié)操。西交學子將”西遷往事“這一段歷史牢記于心，時刻提醒自己，幸福生活都是奮斗出來的。老一輩交大人為西部發(fā)展和國家建設培養(yǎng)出一代又一代的高素質人才。
“天將降大任于斯人，必先苦其心智，勞其筋骨?！睙o論是西交學子還是未步入大學的我們，都應將“西遷精神”牢記于心。將西遷精神發(fā)揚光大，用于擔負起新時代的重任，為西部發(fā)展，國家建設奉獻自己的智慧與力量，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而奮斗努力，不忘初心，牢記使命!
傳承西遷精神學習心得_弘揚西遷精神個人感想2
x年來，以“胸懷大局、忘我奉獻、宏揚傳統(tǒng)、艱苦創(chuàng)業(yè)”為主要內容的西遷精神成為1代代交大人堅持“扎根西部、服務國家、世界1流”的精神“密碼”。
我雖然不是交大人，但對交大先輩們這類精神也是佩服不已。西遷的時期雖然過去了，但是這類“胸懷大局、忘我奉獻”的精神永不過時。不論從國家大局，還是單位企業(yè)，乃至個人的長遠發(fā)展來講，西遷精神都非常值得我們傳承與發(fā)揚，值得我們利用到實踐中的各個方面。
從國家大局來講，雖然今天全國人民的生活已基本實現(xiàn)小康水平，但新的社會矛盾也相繼而來，那就是“人民日趨增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾”。我們依然存在著社會發(fā)展不平衡，貧富差距大等社會問題，這就需要我們能夠著眼大局，發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，團結所有同胞，1起為實現(xiàn)中華民族的偉大復興和全民族的共同富裕努力奮斗。
從單位企業(yè)來講，應將本身的發(fā)展牢牢地綁在中華民族發(fā)展的戰(zhàn)車上，積極響應國家號令，聽從黨的安排，哪里需要我們就去哪里，國家的發(fā)展就是單位企業(yè)本身的發(fā)展。
從個人來講，個人的全面發(fā)展必須在國家發(fā)展中實現(xiàn)，沒有全部社會的調和發(fā)展，個人的全面自由發(fā)展也就失去了基礎和條件。所以我們應當胸懷大局，盡可能減少個人得失的計較，服從領導，愛崗敬業(yè)，不論在哪個崗位上都應開動腦筋，積極發(fā)揮自己的創(chuàng)造性，提高效力，提升質量，成績與回報自然隨之而來。
作為測繪人，我們應在自己的工作崗位上勤勤奮懇，兢兢業(yè)業(yè)，全力發(fā)揮自己的創(chuàng)造性，不但要干好，而且要干巧;更應積極響應國家號令，去最需要我們的地方，為國家基礎測繪添磚加瓦，這才是我們測繪工作者本身工作的意義所在。
傳承西遷精神學習心得_弘揚西遷精神個人感想3
“西遷精神”是教育戰(zhàn)線的重要精神財富，是我們教育人的“傳家寶”。它不僅是西安交大的優(yōu)良傳統(tǒng)和寶貴財富，是全國廣大知識分子熱愛祖國、服務人民高尚情操的光輝寫照，更是中國教育事業(yè)發(fā)展的精神“先鋒隊”。交大人迅速響應國家號召西遷，義無反顧，滿懷豪情就到了西安。這種祖國至上的精神乃是我們這個時代最可貴的精神資源。只要祖國需要，我必全力以赴，這是他們的價值選擇。這是知識分子的家國情懷與使命擔當。家國情懷是優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)，是知識分子愛國報國的樸素表達，也是教育在人才培養(yǎng)中的重要文化傳承。
他們給我們的箴言是，永遠要把個人的理想追求融入國家和民族的事業(yè)中，在國家的大局下思考，在民族的大局下行動。
“西遷精神”是交大人的驕傲，它記錄的是一段可歌可泣的偉大建設史，中國高等教育頑強的拓荒史，是我們時代精神譜系中耀眼的一環(huán)。我們要讓“西遷精神”浸潤我們內心，推動我們內省，更要把帶著前行者汗水的精神財富交給我們的孩子。我所在的學校，是一所有著百年歷史的學校，是一代代人為國家和民族奮斗的歷史成就了她的品格。我們常說，歷史是深沉的教育，歷史是莊嚴的洗禮。在歷史里，有穩(wěn)定我們內心的力量?！拔鬟w精神”也將成為我們和我們孩子內心的穩(wěn)定器。在教育課程上，要遵循學生年齡特點和認知規(guī)律，把傳統(tǒng)和現(xiàn)代銜接，以弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為抓手，將家國情懷的培育融入學校教育教學和課程建設之中。潛移默化地將家國情懷和使命意識根植于學生的心中，溶于血液，培育學生低頭奮斗的智慧和抬頭看天的情懷。
重溫“西遷精神”，溫故一段輝煌的奮斗史，那決絕的勇氣，那建設者的汗水、那校園飛揚的歌聲似乎觸手可及。教師要真正甘于奉獻，擁有教育情懷。60多年前，一大批教師“踏歌向西”，他們沒有計較個人的得失，在他們看來，教育從不是追求錢和名利的事業(yè)，而是去影響人和培養(yǎng)人，這是一種高尚的教育情懷，而這又離不開對教師、對教育發(fā)自內心的愛、自我的職業(yè)認同感和幸福感。
對于我們這些躬身從事基礎教育實踐的教師來說，不僅應該從這些輝煌的歷史里收獲感動，更應該從中激起我們奮斗的勇氣，把我們的汗水流在新時代建設的“工地”上。時代厚待我，我亦要厚愛時代。“選擇了清華，就選擇了一生的責任”。這是我們內心的律令，這是我們莊嚴的使命：我們要從那些前行者那里汲取更多的精神養(yǎng)料，以“篳路藍縷，以啟山林”的創(chuàng)業(yè)精神，開啟我們教育事業(yè)的新時代。
傳承西遷精神學習心得_弘揚西遷精神個人感想4
20世紀50時期，1群胸懷大局的知識份子響應國家號令，決然從繁華的大上海遷至古城西安，并在條件艱苦的大西北牢牢扎下了根基，這1干就是60多年，歷經重重考驗，他們毫無怨言，沒有悔恨，惟有的就是這大無畏的家國精神。正像老教授在信件中的回想：“黨要我們去哪里，我們背上行囊就去哪里;哪里有事業(yè)，哪里有愛，哪里就有家 ;始終同黨和國家發(fā)展同向同行?！?2年來，西遷教授胸懷國家，以本身的艱苦奮斗，表現(xiàn)了與黨、與國同心同德的高尚情操，共同鑄就了可歌可泣的“西遷精神”，譜寫了為建設祖國西部而忘我奉獻的壯麗凱歌。
古有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的為國事?lián)數(shù)那閼?，今有“胸懷大局”的西遷精神。回顧交通大學西遷的歷程，西遷精神的愛國熱忱恍如就在眼前。作為我國首個航空高技術產業(yè)基地，自啟動建設之日起，航空基地便肩負著我國航空產業(yè)與地方經濟融會發(fā)展實驗田的歷史使命。作為承當基地建設的航空城團體，歷經1年多發(fā)展，已初步奠定了“打造世界1流航空城”的重要使命。在國家建設中我們是新時期的奮斗者，在團體發(fā)展中我們是運營管理的掌舵者，實際工作中我們應當心有方向，胸懷大局，掌控大勢，著眼大事，將國家壯大、基地建設、企業(yè)發(fā)展與個人成長相結合，真正做到心中有國家，心中有企業(yè)。
要有沒有私奉獻的標桿精神
1956年，剛從上海奔走來西安的教授們全然不顧本身休息，1下火車就忙著準備建校開學之事。當年的9月下旬，新學期正式開始，1切井然有序。西遷教授們嚴謹認真的治學態(tài)度，以人為本的教學理念，舉手投足間體現(xiàn)出對工作的酷愛及對教育事業(yè)的熱情與期待。大學之道，在明明德，在于立德樹人，在于培養(yǎng)英才?！拔鬟w精神”最為寶貴的就是全部教職工身上的那種兢兢業(yè)業(yè)、工作第1的忘我奉獻精神。
“春蠶到死絲方盡，燭炬成灰淚始干”,這就是對忘我奉獻的最好注解。不論是航空城團體的基層員工，還是中高層干部，都應當將奉獻精神內化為1種平常的主動行動，將個人價值與企業(yè)價值、社會價值結合起來,才能使個人聰明才干充分發(fā)揮，生命價值才得以完善展現(xiàn)。航空城團體相較大多數(shù)國有企業(yè)而言，組建成立時間其實不算很長，現(xiàn)有每位員工可以說均是企業(yè)的肱股之臣，那就更應當體會到肩上的重任之深沉及使命之光榮，以企為家，要經常保持1種憂患意識，時刻建立忘我奉獻的標桿精神，才對得起本職工作，保得住本職崗位。
要有宏揚傳統(tǒng)的創(chuàng)新精神
在這說短不短，說長不長的62年間，西安交大的師生們不斷創(chuàng)新，不斷超出，走出了1條求實創(chuàng)新、超出自我的開辟創(chuàng)新之路。自黨的108大以來，西安交大更是開辟進取、銳意創(chuàng)新，不斷迎來發(fā)展新機遇、創(chuàng)新新模式，并位居西部地區(qū)科教事業(yè)前列。雖然當年西遷教授中的大多數(shù)人已不在了，但是留下來的“西遷精神”仍然在西安交通大學每任教職工、學生間代代相傳，生生不息，新時期的交大人讓“西遷精神”延續(xù)發(fā)光發(fā)熱，并內化成為西安交大建設世界1流大學和1流學科的精神氣力和動力源泉。
美國管理大師彼得·德魯克認為，“企業(yè)家精神”，最重要的是“創(chuàng)新”。而現(xiàn)實中有的企業(yè)家說：“寧可死在互聯(lián)網化的路上，也不要在傳統(tǒng)世界里活著”，這是1種決絕乃至“悲壯”的創(chuàng)新精神。習近平總書記則說，善于繼承才能善于創(chuàng)新。創(chuàng)新是1個民族的靈魂，也是企業(yè)領導干部必備的素質，更是企業(yè)發(fā)展的不竭動力，但是究其根本離不開傳統(tǒng)文化的支持。航空城團體扎根于西安航空基地這片沃土，其后續(xù)發(fā)展應當以航空業(yè)績?yōu)橹敢蚱埔酝洜I模式，在市場化運營中不斷求新求變，方能走的更遠，飛得更高。
要有艱苦創(chuàng)業(yè)的奮斗精神
西遷隊伍中，有著名的教育家、教授，也有講師、助教、管理職員、技術員，還有炊事員、理發(fā)師、花工等后勤服務人員，乃至包括醬菜廠、煤球廠的工人。當時西安的條件10分艱苦：馬路不平、電燈不明、電話不靈，用水非常緊張。建校早期，野兔在校園草叢中亂跑，半夜乃至能聽到狼嚎。冬季教室僅靠1個小爐子取暖，洗臉水得到工地上去端……雖然條件艱苦，但是大家都精神飽滿，干勁10足，還是咬緊牙關扛過來了?；仡櫸鬟w，最使人感動的是第1代交大人在遷校、建校進程中所經歷的艱苦奮斗、迎難而上的日子。
幸福都是奮斗出來的，新時期是奮斗者的時期。與62年前的西安相比，我們目前的工作生活條件比之前的任什么時候期都優(yōu)越。在如此優(yōu)越的條件下工作，我們不應有所懈怠，惟有充分發(fā)揮艱苦創(chuàng)業(yè)的奮斗精神方能創(chuàng)造出更加美好的未來。我們要在現(xiàn)有基礎上，搶抓發(fā)展新機遇，勇于擔當新使命、用艱苦創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造幸福生活，在不懈努力中體悟幸福真理，為航空基地追逐超出保駕續(xù)航，為中華民族偉大復興增加新的榮光。
西遷故事距今已遠，但西遷精神絕不能丟。眺望前路，讓我們以西遷教授為榜樣，做好西遷故事的學習者。眼觀未來，讓我們以“西遷精神”為指引，勇挑時期重擔，做新時期“西遷精神”的傳播者及繼承者。
傳承西遷精神學習心得_弘揚西遷精神個人感想5
時代在變遷，社會在發(fā)展，但西遷精神的內核永不過時。作為一名新時代的學子，不僅要宣揚和傳承西遷精神，更要親身踐行西遷精神。要在新時代背景下，把個人奮斗的小坐標融入國家發(fā)展的大坐標，為中華民族偉大復興夢的實現(xiàn)貢獻自己的一份力量。
西遷精神于我而言，于交大學子而言，是一種代代相傳的精神，“胸懷大局、無私奉獻、弘揚傳統(tǒng)、艱苦創(chuàng)業(yè)”是歷屆交大人所應該具有的品行，1955年，老一輩的交大人為了西部教育的發(fā)展，毅然地登上了前往黃土地的西行列車，扎根西部，奉獻自我。六十多年來，西安交通大學堅持“扎根西部、服務國家、世界一流”的定位和目標，為國家特別是西部地區(qū)培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才，創(chuàng)造了許多重大科技成果，x年，習近平總書記向當年響應國家號召的交大老同志們致以敬意，激勵21世紀的學子們明白個人理想當以國家利益為重。
時代在變，精神不變，“西遷精神”留給我們的不僅僅是一個時代的故事，更是我們應該去學習的不求回報，為人民、為社會、為國家奉獻的精神，是我們應當終其一生所追求的。能有幸身為交通大學的一名學生，使我更加堅定了對“西遷精神”的學習和追求，身為一名學生干部的我，更是愿意帶頭作出努力，雙腳踏地，一心向上，在塑造自己的同時影響他人。在以后的工作中，我可以將自己的價值奉獻在祖國需要我的地方。
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