中學(xué)生10分鐘演講稿范文最新
遙遠(yuǎn)的東方有一條江，它的名字叫長(zhǎng)江，遙遠(yuǎn)的東方有一群人，他們都是龍的傳人。是的，我們是龍的傳人，是炎黃子孫，是華夏兒女，祖國(guó)在我們心中!下面給大家分享關(guān)于10分鐘演講稿范文，方便大家學(xué)習(xí)。
10分鐘演講稿范文1
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
著名的文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上只有兩種人：一種是觀望者，一種是行動(dòng)者。大多數(shù)人想改變這個(gè)世界，但沒(méi)人想改變自己。”想要改變現(xiàn)狀，就要改變自己;要改變自己。就得改變自己的觀念。一切成就，都是從正確的觀念開(kāi)始的。一連串的失敗，也都是從錯(cuò)誤的觀念開(kāi)始的。要適應(yīng)社會(huì)，適應(yīng)環(huán)境，適應(yīng)變化，就要學(xué)會(huì)改變自己。
柏拉圖告訴弟子自己能夠移山，弟子們紛紛請(qǐng)教方法，柏拉圖笑道，說(shuō)：“很簡(jiǎn)單，山若不過(guò)來(lái)，我就過(guò)去。”弟子們一片嘩然。
這一個(gè)世界上根本就沒(méi)有移山之術(shù)，唯一的一個(gè)移動(dòng)山的方法就是：山不過(guò)來(lái)，我便過(guò)去。同樣的道理，人不能改變環(huán)境，那么我們就要改變自己。
小男孩很委屈地哭了。父親摸著小男孩的頭說(shuō)：“孩子，不要哭，我們可以想辦法去征服風(fēng)?！庇谑切∧泻⒉粮闪搜蹨I坐在木桶邊想啊想，想了半天終于想出了一個(gè)辦法，他從井邊挑來(lái)一桶又一桶的清水，然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里，然后他就忐忑不安地回家睡覺(jué)了。第二天，天剛蒙蒙亮，小男孩就匆匆地爬了起來(lái)，他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一個(gè)一個(gè)排列得整整齊齊，沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹倒的，也沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹歪的。小男孩開(kāi)心地笑了，他對(duì)父親說(shuō)：“要想木桶不被風(fēng)吹倒，就要加重木桶的重量?！蹦泻⒌母赣H贊許地微笑了。是的，我們不能改變風(fēng)，改變不了這個(gè)這個(gè)世界上的許多東西，但是我們可以改變自己，給自己加重，這樣我們就可以適應(yīng)變化，不被打敗!
在威斯敏斯特教堂地下室里，英國(guó)圣公會(huì)主教的墓碑上寫(xiě)著這樣一段話：當(dāng)我年輕自由的時(shí)候，我的想象力沒(méi)有任何局限，我夢(mèng)想改變這個(gè)世界。當(dāng)我漸漸成熟明智的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是不可改變的，于是我將眼光放得短淺了一些，那就只改變我的國(guó)家吧!但是我的國(guó)家似乎也是我無(wú)法改變的。當(dāng)我到了年遲暮之年，抱著最后一絲努力的希望，我決定只改變我的家庭、我最親近的人——但是，唉!他們根本不接受改變。現(xiàn)在我在臨終之際，我才突然意識(shí)到：如果起初我只改變自己，接著我就可以依次改變我的家人。然后，在他們的激發(fā)和鼓勵(lì)下，我也許能改變我的國(guó)家。再接下來(lái)，誰(shuí)又知道呢，也許我連整個(gè)世界都可以改變。
人生如水，人只能去適應(yīng)環(huán)境。如果不能改變環(huán)境，就改變自己，只有這樣，才能克服更多的困難，戰(zhàn)勝更多的挫折，實(shí)現(xiàn)自我。如果不能看到自己的缺點(diǎn)和不足，只是一味地埋怨環(huán)境不利，從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上，這實(shí)在是徒勞無(wú)益。
雖然我們不能改變世界，但我們可以改變自己，讓我們用愛(ài)心和智慧來(lái)面對(duì)一切環(huán)境。
10分鐘演講稿范文2
大家好：
失望是什么?我們是否逃避了就沒(méi)有了失望?希望是什么，難道就那樣遙遠(yuǎn)?擺脫冬天最后一層冰雪的桎梏，春天再次開(kāi)啟四季的輪回之門(mén);擺脫蛹中的最后一次掙扎，終于破繭為蝶;同樣，擺脫失望的最后一秒，我們就會(huì)迎來(lái)下一次希望!人們習(xí)慣賦予春天溫柔的性格，殊不知，他經(jīng)過(guò)了夏、秋、冬的蛻變;人們也習(xí)慣于觀看蝴蝶的翩翩起舞，殊不知他經(jīng)過(guò)了多次掙扎!他們美好的希望不是憑空產(chǎn)生的，而是付出了垂死的漫長(zhǎng)掙扎!事物的聯(lián)系是普遍存在的，所以說(shuō)失望無(wú)處不在，希望隨后就到來(lái)!生活不是呆板的平面畫(huà)，而是立體的雕塑;不是平靜的海底，而是波光粼粼的湖面。所以說(shuō)希望總與失望長(zhǎng)伴，它們是雙胞胎，他們是人與影子，從不分離。這就是規(guī)律，是不可違背的客觀規(guī)律!失望時(shí)，愚昧的人會(huì)感傷和嘆息;而明智的人會(huì)向上攀登。矛盾是對(duì)立統(tǒng)一的，遵循規(guī)律的人獲得成功，不理它的人宣告又一次沮喪!
失望并不可怕，怕的是不會(huì)運(yùn)用失望。失望并不可怕，怕的是違反矛盾的特性;失敗并不可怕，怕的是等到了倒數(shù)第二秒而放棄了最后!我們的意識(shí)要有超前性，黎明前的黑暗是給我們更好的期望，我們不可能到了黎明就不迎接明天!
年輕人在希望中生活，為什么不呢?人生長(zhǎng)河，哪個(gè)人是一帆風(fēng)順?有幾個(gè)人又是平步青云?青春之所以美好，是因?yàn)橄Ｍ悄愕腻\繡，是你燦爛的前程，挺過(guò)了這一秒，迎接你的，也許是另一番天地!我們要有良好的意志，正確的意識(shí)具有能動(dòng)作用!凡是行百里者，必須經(jīng)過(guò)九十步!
希望在前，我們能不斷向前。這一秒不要失望，我們下一秒就有希望!
是的!在人生中有許多的事情讓人欲哭，甚至欲絕望!比如，被人誤解，友誼破裂……這些事情我們別無(wú)選擇地承受!我們哭，我們傷心，那么之后呢?之后是否就把陽(yáng)光和歡樂(lè)拒之門(mén)外?別人誤會(huì)你了，你難道連自己也不相信?朋友離開(kāi)你，你難道連自己也遺棄?經(jīng)歷風(fēng)雨后就有許多怡人的風(fēng)景!是的!生活有時(shí)捉弄人，就像大人逗小孩一樣，搶走孩子手中的糖塊，孩子哭了，大人覺(jué)得可笑。其事實(shí)上，上帝并不像大人捉弄孩子，它對(duì)每個(gè)人都是公平的，他留給了你失望，在前面的不遠(yuǎn)處一定就留了希望!堅(jiān)持下去吧!撥開(kāi)重霧吧!這一秒不失望，下一秒就有希望!
我們渴望成功，渴望著像蓋茨、戴爾一樣富有!“一將功成萬(wàn)骨枯”，在現(xiàn)實(shí)世界里，蓋茨、戴爾這樣的幸運(yùn)兒有幾人? 20世紀(jì)最偉大的勵(lì)志成功大師拿破侖·希爾深信：“失敗”是大自然的對(duì)人類(lèi)的嚴(yán)格考驗(yàn)，它借此燒掉人們心中的殘?jiān)?，使人?lèi)這塊“金屬”因此而變得更加純凈。他忠告道：“命運(yùn)之輪在不斷地旋轉(zhuǎn)，如果它今天帶給我們的是悲哀，明天它將為我們帶來(lái)喜悅”。既然這樣，我們還有什么理由失望?
愛(ài)迪生發(fā)明電燈泡，前后實(shí)驗(yàn)千余次;曹雪芹著《紅樓夢(mèng)》先后十余年!勾踐嘗膽復(fù)國(guó)!沒(méi)有堅(jiān)定的意志，如何有希望?生活中不如意，我們可以哭，但不可以失望!“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，我們誰(shuí)也不知道今后會(huì)發(fā)生什么?但是有一點(diǎn)可以肯定，希望是有的!上帝既然不吝嗇給你挑戰(zhàn)，也一定不吝嗇給你希望!
失望是什么?是希望前的曙光!希望是什么?是失望的產(chǎn)兒!生活就是有希望與失望結(jié)合的彩練!朋友!當(dāng)你沮喪時(shí)，還有什么理由不勇往直前?一次次的失敗，就像黑夜里的明燈，指引你到達(dá)成功的彼岸!讓我們笑對(duì)失望，因?yàn)橛邢Ｍ诘却?
10分鐘演講稿范文3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，評(píng)委，老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好!
我演講的題目是“祖國(guó)在我心中”。
一把黃土塑成千萬(wàn)個(gè)你我，靜脈是長(zhǎng)城，動(dòng)脈是黃河。五千年的文化是生生不息的脈搏，提醒你，也提醒我，我們擁有個(gè)名字叫中國(guó)。再大的風(fēng)雨我們都見(jiàn)過(guò)，再苦的逆境我們同熬過(guò)。這就是民族的氣節(jié)，這就是泱泱的氣節(jié)，因?yàn)槲覀儞碛幸粋€(gè)名字叫中國(guó)!
祖國(guó)，當(dāng)我們提起這個(gè)詞的時(shí)候，我們的心中馬上會(huì)聯(lián)想到壯麗秀美的山川，歷史悠久的文化，會(huì)聯(lián)想到鋼鐵般的國(guó)防，善戰(zhàn)的勇士;還有那鮮艷的五星紅旗。對(duì)于家鄉(xiāng)的山水，家鄉(xiāng)的聲音，語(yǔ)言，人們都會(huì)懷有一種特殊的感情，這種最深厚的感情，就是愛(ài)國(guó)之情最自然的流露。
那莽莽無(wú)際的原野，奔騰浩蕩的江河，蒼茫遼闊的草原，為我們提供了極為生動(dòng)的情感素材，我們的祖先用勤勞和智慧，創(chuàng)造了中華民族燦爛的文明，在哲學(xué)，歷史，政治，軍事，文學(xué)藝術(shù)等諸方面取得了無(wú)與倫比的成就。所有這些都凝聚著一種民族的自信心和自尊心，它激勵(lì)著人們把自己的智慧，力量以至生命毫無(wú)保留地貢獻(xiàn)給祖國(guó)和人民。
5000年的文明孕育了中華民族的尊嚴(yán)，造就了中國(guó)人民獨(dú)特的講風(fēng)骨，重氣節(jié)的民族素質(zhì)。歷史仁人志士為國(guó)家前途，人民幸福，為堅(jiān)守自己的志向，不懼困苦，不受利誘，保持錚錚鐵骨的“浩然正氣”。
從古至今，祖國(guó)就涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)的愛(ài)國(guó)者，他們把祖國(guó)，民族的利益看得高于一切，把個(gè)人的命運(yùn)同祖國(guó)民族的命運(yùn)緊緊地聯(lián)系在一起。如精忠報(bào)國(guó)的岳飛，收復(fù)臺(tái)灣的鄭成功，中國(guó)革命的先驅(qū)者孫中山，兩彈一星的鄧稼先，駕駛神州五號(hào)飛向太空的楊利偉，奧運(yùn)新星劉翔等等……無(wú)數(shù)仁人志士以鐵的事實(shí)抒寫(xiě)了一曲曲愛(ài)國(guó)之歌。他們?yōu)樽鎳?guó)生，為祖國(guó)死，把愛(ài)國(guó)之情化作英勇獻(xiàn)身的實(shí)際行動(dòng)，把為國(guó)捐軀，報(bào)國(guó)獻(xiàn)身視為最崇高，最光榮的事情。
同學(xué)們，我們應(yīng)該為生在這個(gè)英雄的國(guó)度而自豪，為這些民族之花而驕傲。
其實(shí)，愛(ài)國(guó)，不僅僅是對(duì)祖國(guó)的一種深厚的感情，它更是一種沉甸甸的責(zé)任啊。所以，同學(xué)們，我們要從小樹(shù)立愛(ài)國(guó)精神。例如：在升國(guó)旗時(shí)，要行注目禮;團(tuán)員同學(xué)日常生活中要愛(ài)護(hù)團(tuán)徽，團(tuán)證;平時(shí)要積極參加校內(nèi)外開(kāi)展的一切利于青少年成長(zhǎng)的活動(dòng)。雖然這些只是日常生活中的小事，但是卻充分的體現(xiàn)出了自己的愛(ài)國(guó)意識(shí)。
此外，還要確立一個(gè)遠(yuǎn)大的志向，對(duì)自己的未來(lái)充滿(mǎn)希望，要立志為祖國(guó)的未來(lái)而努力奮斗，把祖國(guó)建設(shè)成為物質(zhì)文明，政治文明，精神文明的國(guó)家。因此，這就要求我們珍惜和抓緊現(xiàn)在的每一分，每一秒，抓緊鍛煉身體，培養(yǎng)高尚的道德情操，掌握豐富的知識(shí)，要培養(yǎng)創(chuàng)造意識(shí)，為建設(shè)祖國(guó)，振興中華做準(zhǔn)備。
_多年前，一代偉人毛澤東面對(duì)祖國(guó)的壯麗河山，寫(xiě)下了不朽的詩(shī)句：江山如此多驕，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。今天，我們更有理由相信：數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝!
10分鐘演講稿范文4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好!
感謝學(xué)校提供機(jī)會(huì)讓我在此作德育工作交流。
我演講的題目是《欣賞，始終是教育的主旋律》。
這里所說(shuō)的欣賞不是指學(xué)生考了好的成績(jī)而給以表?yè)P(yáng)，也不是指學(xué)生做了好事而給以贊賞。我所說(shuō)的欣賞是指對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的問(wèn)題，要用欣賞的眼光去審視、去引導(dǎo)，從而幫助學(xué)生走出困境，走出心理陰影。
這種教育問(wèn)題的欣賞工作中并不少見(jiàn)，但由于時(shí)間關(guān)系，今天我只以一個(gè)頗有爭(zhēng)議的話題來(lái)說(shuō)明我對(duì)學(xué)生問(wèn)題欣賞的思考和做法。
七年級(jí)上學(xué)期，不少早到的同學(xué)都在教室里早讀(出于安全考慮我不安排學(xué)生在校早讀，但有的同學(xué)跟晨掃的學(xué)生一道早來(lái)的，那就必須在班級(jí)早讀)，當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí)，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)坐在第一排的一個(gè)女生偷偷地在紙上寫(xiě)著什么，看我進(jìn)了教室，她想隱藏書(shū)寫(xiě)的紙。我問(wèn)她寫(xiě)什么，她不講;讓她給我看，她不愿意。她很緊張，但知道被我發(fā)現(xiàn)了，僵持著也不行，于是，給我提了一個(gè)條件：看了以后不能跟別人講，更不能跟她媽媽講。
我說(shuō)：“按理說(shuō)，你是不能給我提條件的;但是，老師也是絕不會(huì)把不能亂講的事情拿去跟別人講的?！?/p>
然后，她把紙條給了我，我沒(méi)有看，她倒說(shuō)，是小學(xué)時(shí)候的一個(gè)男同學(xué)，現(xiàn)在在別的班……我了解了大致的情況以后，把紙條原封不動(dòng)地還給他了，對(duì)她說(shuō)，“同學(xué)之間的交往是正常的，這事也不需躲躲閃閃，你自己應(yīng)該知道怎么做好?！?/p>
她接受了我的寬容，自己把紙條撕了，說(shuō)下次不會(huì)再寫(xiě)了。
我又對(duì)她說(shuō)，“老師了解有關(guān)情況只是為了你的健康成長(zhǎng)，并沒(méi)有要批評(píng)、懲罰你的意思?！比缓蟛辉偬岽耸?，讓她繼續(xù)讀書(shū)。她也由緊張變得輕松了。
說(shuō)了這件事，老師們?cè)撝牢医裉旖涣鞯脑掝}是什么了吧。就是早戀。
我們可不能小看這些孩子，雖然年齡很小，但他們的內(nèi)心也會(huì)有自己的思考，也會(huì)有自己的情感需求。這種情感方面的問(wèn)題，我們往往會(huì)認(rèn)定就是早戀。
而一談到早戀的學(xué)生，我們就可能會(huì)認(rèn)為他們是比較嚴(yán)重的問(wèn)題學(xué)生。接下來(lái)可能會(huì)采取野蠻的方法來(lái)處理：批評(píng)、嘲笑、辱罵、恐嚇……也許會(huì)無(wú)可奈何。
但是，如果換一種思維，用欣賞的眼光去看待這個(gè)問(wèn)題，可能會(huì)更有助于問(wèn)題的解決。
那么，學(xué)生的早戀值得欣賞嗎?我曾圍繞《中國(guó)教師報(bào)》關(guān)于早戀的話題，結(jié)合自己的教育行為和思考，寫(xiě)了一篇《與其暗戀不如早戀》的文章，最終得到了編輯的認(rèn)可，發(fā)表在《中國(guó)教師報(bào)》上，也可以說(shuō)是編輯對(duì)我教育思想的一種肯定。
當(dāng)然，我不是主張學(xué)生早戀，而是說(shuō)既然類(lèi)似的事情不可避免地普遍存在著，或者事情已經(jīng)發(fā)生了，我們應(yīng)該思考如何用積極的態(tài)度去加以引導(dǎo)。是引導(dǎo)，而不是禁止。
那么，怎樣用欣賞的眼光看待早戀呢?
首先，要讓所有已經(jīng)早戀的和未沾染早戀的學(xué)生都知道，愛(ài)情是美好的，也是神圣的，它值得我們一道去欣賞。
其實(shí)，翻開(kāi)課本，我們就可以欣賞美好的愛(ài)情。現(xiàn)在蘇教版初三教材選了《詩(shī)經(jīng)》開(kāi)篇第一首的愛(ài)情詩(shī)《關(guān)雎》。
我就想，編者為何要選用這首詩(shī)讓學(xué)生學(xué)，考試院還規(guī)定這首詩(shī)為中考的必考篇目呢?其中必有緣故。
我們回顧一下，這首詩(shī)雖然寫(xiě)了男主人公單相思的痛苦：“參差荇菜∕左右流之∕窈窕淑女∕寤寐求之∕求之不得∕寤寐思服∕悠哉悠哉∕輾轉(zhuǎn)反側(cè)”，也寫(xiě)了男主人公求愛(ài)的艱難歷程：“參差荇菜∕左右采之∕窈窕淑女∕琴瑟友之∕參差荇菜∕左右芼之∕窈窕淑女∕鐘鼓樂(lè)之”，但最終我們要引導(dǎo)學(xué)生注意的卻是詩(shī)歌開(kāi)頭的句子：“關(guān)關(guān)雎鳩∕在河之洲∕窈窕淑女∕君子好逑”。原來(lái)，浪漫美好而又神圣的愛(ài)情屬于誰(shuí)啊，屬于淑女和君子。
我對(duì)學(xué)生說(shuō)，同學(xué)們，你們向往神圣的愛(ài)情嗎?學(xué)生雖然竊笑，但保證已經(jīng)有一些學(xué)生開(kāi)始做君子淑女夢(mèng)了。下一步，你再與學(xué)生一道去做某件事情就容易多了，你們跟我一道寫(xiě)作吧，行;你們跟我一道跑步吧，行……雖然，這些孩子平時(shí)也有調(diào)皮搗蛋的，但這些少男少女誰(shuí)不愿意成為淑女和君子呢!與他一道欣賞了愛(ài)情詩(shī)以后再去與他們合作做事，他們覺(jué)得你理解他，他們覺(jué)得你在幫助他成為君子和淑女，實(shí)際上，我們教師本來(lái)就有責(zé)任幫助學(xué)生成為君子和淑女的。
我們還可以和學(xué)生一道欣賞原來(lái)人教版初二語(yǔ)文教材選用的一首漢樂(lè)府民歌《上邪》：“上邪∕我欲與君相知∕長(zhǎng)命無(wú)絕衰∕山無(wú)陵∕江水為竭∕冬雷震震∕夏雨雪∕天地合∕乃敢與君絕。”“上邪”的意思就是“天啊”。詩(shī)歌一開(kāi)始，小姑娘就喊了一聲：“天啊”，隨后列舉了五種難以出現(xiàn)的自然現(xiàn)象——山平了∕江水干了∕冬天打雷了∕夏天下雪了∕天地相撞了——來(lái)表達(dá)自己對(duì)愛(ài)情的忠貞不渝。
初二教材之所以選用這首愛(ài)情詩(shī)自然有編輯的良苦用心，但我們一般在教學(xué)的時(shí)候并沒(méi)有很好地利用它來(lái)引導(dǎo)學(xué)生。
我想，借用這首詩(shī)的欣賞，我們可以引導(dǎo)學(xué)生，讓他們深刻記住愛(ài)情的神圣性和責(zé)任心，愛(ài)情對(duì)人的道德有至高無(wú)上的要求，愛(ài)情不容朝三暮四，愛(ài)情不是隨隨便便的事情。愛(ài)情也不是一個(gè)未成年的孩子所能承擔(dān)得起的責(zé)任。你要追求高尚美好的愛(ài)情，那就要塑造心靈，練好本領(lǐng)，將來(lái)才能承擔(dān)起愛(ài)情的責(zé)任。
我想，用欣賞的態(tài)度引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)愛(ài)情，一定會(huì)幫助一部分學(xué)生能從早戀和暗戀的陰影中走出來(lái)。
其次，要讓學(xué)生明白，早戀也是一種美好的感情，它值得我們?nèi)フ洳睾突貞?。為什么這樣說(shuō)，我們?cè)俜_(kāi)課本，在蘇教版初一教材中有著名作家魏巍的一篇散文——《我的老師》，年幼的魏巍對(duì)自己年輕的的女老師蔡蕓芝先生平時(shí)的那種依戀、暑假時(shí)的夢(mèng)里尋師，從心理學(xué)角度來(lái)看，這就是作家小時(shí)候的“戀師情結(jié)”，就是作家的早戀傾向。但是，我們誰(shuí)能指責(zé)這篇文章中老師愛(ài)學(xué)生、學(xué)生愛(ài)老師的這種珍貴的情感呢?
所以，我們可以直接告訴學(xué)生，萬(wàn)一你對(duì)某位異性的同學(xué)或朋友有了一種“輾轉(zhuǎn)反側(cè)”的思念，也就是早戀上或暗戀上某位異性，你也不要認(rèn)為是無(wú)聊的事情，你可以把它珍藏在日記里，也可以收藏在記憶里，多少年以后，打開(kāi)塵封的日記，回味過(guò)去的情感，你可能會(huì)如癡如醉，也可能會(huì)笑自己當(dāng)初很傻。
老師們也可以把自己的親身經(jīng)歷告訴學(xué)生，你的真誠(chéng)絲毫不會(huì)影響你在學(xué)生心目中的威信。相反它會(huì)讓學(xué)生更尊重你的真誠(chéng)。
我曾經(jīng)跟學(xué)生講早戀的事，我說(shuō)，其實(shí)很多人都有過(guò)早戀或暗戀的經(jīng)歷，不管是學(xué)生，還是老師，不管是父親，還是母親。
跟學(xué)生講這些，也是為了讓學(xué)生相信，早戀或暗戀雖然是不對(duì)的，但并不是可恥的，不必因?yàn)檫@些而背負(fù)十字架。
欣賞，始終是教育的主旋律。某些看似難以解決的學(xué)生問(wèn)題，如果你感到束手無(wú)策，如果你感到山窮水盡，那么，不妨調(diào)整一下自己的心態(tài)，從欣賞的角度去思考一下，也許我們會(huì)豁然開(kāi)朗。
不管你是一位剛上崗的新教師，還是一位富有經(jīng)驗(yàn)的老教師，只要還在崗位上，就會(huì)面對(duì)嶄新的學(xué)生，也就會(huì)面臨全新的教育問(wèn)題。教育，我們可以借鑒名師、借鑒教育家。但是，教育學(xué)生永遠(yuǎn)無(wú)法抄襲，也沒(méi)有什么包醫(yī)百病的絕招，我們只有在自己的教育行動(dòng)中勤于思考、敢于挑戰(zhàn)，才可能摸索到教育的規(guī)律。
謝謝大家!
10分鐘演講稿范文5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我今天要演講的題目是“祖國(guó)在我心中”。
遙遠(yuǎn)的東方有一條江，它的名字叫長(zhǎng)江，遙遠(yuǎn)的東方有一群人，他們都是龍的傳人。是的，我們是龍的傳人，是炎黃子孫，是華夏兒女，祖國(guó)在我們心中!
我的祖國(guó)山河壯美。泰山壯觀雄偉;黃山怪石嶙峋;珠穆朗瑪峰直聳入云，猶如一只利劍，矗立在青藏高原;美麗的長(zhǎng)江，像綢帶飄落在大地，銀光閃閃，伸向天邊。桂林山水甲天下，桂林的水清凈率，桂林的山喜一秀賢。當(dāng)你乘一葉小舟，在這山間游玩之時(shí)，可謂“人在畫(huà)中游”，我的祖國(guó)，山河壯美!
我的祖國(guó)發(fā)展日新月異。神舟六號(hào)于2005年成功升空，它標(biāo)志著中國(guó)的航天事業(yè)已進(jìn)入世界前列，“神六”發(fā)射，掀開(kāi)了中國(guó)航天史也掀開(kāi)了世界航天史上新的一頁(yè)。2001年7月13日，北京申奧成功，此時(shí)此刻，全國(guó)沸騰了起來(lái)，人們擁抱、舞蹈，仰望著艷紅的五星紅旗……如今，新四大發(fā)明又一次展示了我國(guó)人民的智慧與科技的發(fā)達(dá)。
我們的歷史文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。著名的萬(wàn)里長(zhǎng)城，氣勢(shì)磅礴，雄偉壯觀，它如一條矯健的巨龍，蟠伏在祖國(guó)地上，是我國(guó)勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶，是人類(lèi)歷史上獨(dú)一無(wú)二，舉世無(wú)雙的，它東起河北省的山海關(guān)，西到甘肅省的嘉峪關(guān)，縱橫七個(gè)省，有1。3萬(wàn)華里長(zhǎng)，所以被喻為“萬(wàn)里長(zhǎng)城”。
我的祖國(guó)幅員遼闊，我的祖國(guó)山清水秀，我的祖國(guó)人才輩出，祖國(guó)，在我心中!
謝謝大家!
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