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關于自由的1分鐘演講稿最新

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我們每一個人只有遵守了各項基本規(guī)定,才能在程度上獲得自由,自由的人因為有了自身的價值觀念,才得以判斷哪些事情應該做,哪些事情不該做。我們一直需要"約束",因為我們向往自由!一起來看看關于自由的1分鐘演講稿最新,歡迎查閱!

關于自由的1分鐘演講稿1

聽到這個題目,可能您會有點疑惑。這“自由”,與工作有什么關系?還會有人說,我不工作,不是才“自由”么?可見你說錯了!究竟說錯沒有,且聽我道來。

第一,只有熱愛工作,我們才可能獲得財務自由

很多人都想賺錢,然后過“快樂”的生活。那么問題來了,多少錢才能讓你快樂?一百萬?還是一千萬?錯了!是財務自由。財務自由不是擁有萬貫家財,而是感覺到自由,了解你自己和你自己所擁有的,知道即使明天因為生病或是公司裁員你丟了工作,你也不會有大麻煩,仍舊可以舒適地生活一段時間,不必發(fā)愁立即找工作。生活突然遇到繼續(xù)用錢的問題時,可以輕松地拿出錢來。等你年老退休時,也許你的生活不算豪華奢侈,但你可以生活得很舒適,不會欠賬。偶爾出去旅行,能自給自足。實際上,這是一種創(chuàng)造財富、駕馭金錢的能力。熱愛工作吧,如果你沒有顯赫的家世,那么這就是你進入財務自由之門的鑰匙!

因為你熱愛工作,工作就會熱愛你。熱愛工作,你就會全身心地投入工作,努力解決工作中遇到的一個又一個難題,人生的機會就會接踵而至。熱愛了工作,工作給你的回報會更多!你見過對工作滿腹牢騷、痛恨工作的人獲得財富的么?

第二,只有主動工作,我們才可能獲得管理自由

你到公司來,是必定要工作的,即使不想工作。為了“迫使”大家工作,公司制定了各項管理規(guī)定,比如制定了考勤打卡制度,規(guī)定了上下班的時間。是不是覺得很受約束?很多人又要說了:我一點也不感覺到自由啊?你說工作會讓人自由,就是騙人嘛!

有句名言說的很好:由必然王國進去自由王國。這個從必然到自由,就是由強迫的行為進入自覺的行為。這正是管理的升級,也是科學管理的開始。只有大家都主動地工作,建立起主動工作的文化氛圍,把不自覺的,相對強迫的工作變成一種自覺的過程,我們才能真正體會出工作中的自由,這就是管理的自由。達到了管理的自由,工作的環(huán)境將溫馨而熱烈,所有人都可以解放出來,更加良性地、主動地工作。

第三,只有正確工作,我們才可能獲得時間自由

這似乎又是一個偽命題:時間用來工作了,怎么又能“自由”呢?

告訴你,正確的工作,可以節(jié)約你大量的時間。不信?

所謂正確的工作,就是有這正確的工作方向,以及正確的工作方法。有了正確的工作方向,你就不走彎路,少走彎路;有了正確的工作方法,可以極大的降低工作強度,提高工作效率,自然也節(jié)約了時間。

舉個例子來說:我以前曾負責對公司開發(fā)的銷售管理系統(tǒng)進行數據核對,所有數據核對一遍大約需要3個人用一周的時間。我這個人比較笨,做這類事情效率很低,就開始琢磨改進一下。于是我用3天的時間寫了一個小程序,這下子核對一遍要用多久呢?3分鐘!再比如說,以前聽說營銷人員要畫組織架構圖,往往是一畫就是一面墻,還容易出錯,工作量可想而知。于是我又磋磨了,結果搞了個小程序出來,五分鐘就可以出結果。其實這類事在工作比比皆是。仔細去盤點一下你的工作,看看能不能成倍地節(jié)約出時間來!

第四,只有超越工作,我們才可能獲得思想自由

什么是超越工作?就是不僅僅滿足于完成工作,更進一步,思考它,改善它,捕捉到內在本質!這些都不是工作的要求,但是做了,就能改進我們的思想。這好比是吃食物,嚼碎了,消化了,變成了自己機體的一部分。要知道,世界上的任何一種思想都不是天上掉下來的,都是在生產實踐中總結歸納出來的。經驗歸納演繹出來,再經升華,就是思想,就是哲學!我們都想實現(xiàn)自己,獲得屬于自己的思想,那么,就必須超越工作。

只有工作,我們才能自由!我們?yōu)樽杂啥ぷ?

關于自由的1分鐘演講稿2

敬愛的老師,親愛的同學們:

大家早上好!

今天,我們演講的題目是——守規(guī)是最大的自由。

自由,是我們每個人心中快樂的代名詞。然而,有一些人卻曲解了自由的含義,認為自由就應該無拘無束,為所欲為。實則不然。真正的自由都要受到一定的限制,沒有任何限制和約束的“自由”是不存在的。我們中國有句老話:“沒有規(guī)矩,不成方圓?!薄耙?guī)者,正圓之器;矩者,正方之器?!闭^無規(guī)不成圓,無矩不成方。遵規(guī)守紀,是我們每個人最基本的行為準則,是我們?yōu)槿颂幨碌母?。只有人人遵?guī)守紀,營造出和諧有序的社會環(huán)境,我們才能享有充分的自由。遵規(guī)守紀,是我們獲得自由最根本的保障。

假如行人和汽車都不遵守交通規(guī)則,那么將會有多少慘劇事故發(fā)生;假如警察不認真執(zhí)法,那么將會有多少不法之徒擾亂治安;假如學校沒有規(guī)則,我們怎能在明亮的教室里安靜地學習;課堂將處于一種混亂無序的狀態(tài),午餐時,幾千名學生上下樓梯你推我擠,一哄而上,如離弦之箭飛奔向餐廳,這樣的環(huán)境,我們還能享有所謂的“自由”嗎?大家一定記得,有些同學不顧學校的紀律,中午私自在操場上玩籃球、踢足球,摔傷、砸傷的事件,時有發(fā)生;更有少數學生不顧學校的要求,將刻刀帶入校園,劃傷了周圍的同學,雖是無意,但是卻對他人造成了人身的傷害??梢?,紀律并不單純是束縛個人自由的枷鎖,它更像一盞指路明燈,保障我們自由、安全的生活,點亮我們前行的道路。,

大江東流,日月交替,大自然生生不息,用規(guī)則演繹著生命的軌跡?;疖囍阅軌虮捡Y千里,是因為它始終遵循著堅實的鐵軌;風箏之所以能高高飛翔,是因為它總是情系著身后的長線。

今天,在同一片藍天下,茵茵綠場上的我們,以整齊劃一,井然有序的陣容,以站姿標準,精神高昂的風貌,彰顯著濟外的精神。迎著朝陽,向著希望,是何等的英姿颯爽,朝氣蓬勃。

校規(guī)校紀是他律,而比他律更進一步的,是自律。讓我們從自己做起,從規(guī)范使用手機做起,從不倒剩飯做起,在原樣交接中傳遞文明,在垃圾分類中踐行文明,在音樂引領中體驗文明……提升自我、超越自我,同學們,讓我們在守規(guī)中獲得最大的自由,在自律中成就優(yōu)秀的自己;讓濟外的明天因為我們而更加輝煌、燦爛!

關于自由的1分鐘演講稿3

大家好!

我是五年同學,很高興能與你們談論讓中國孩子自由的事,也很高興我能發(fā)表我對中國孩子自由的看法。

在我的眼里,中國孩子不自由有很多種方面,下面我為你們一一講解我的看法:

1、中國孩子不自由,大部份都是因為中國還是沒成熟的國家,所以不可輕意放松小孩子,因為現(xiàn)在小孩子是未來的希望,如果一放松,中國的未來就不堪設想,便讓中國孩子一年最多八十幾天是自由的,而外國孩子一年最少也有一百多天自由時間,所以使中國孩子缺少了自由的時間。

2、中國孩子的作業(yè)太多,成長壓力太大,使中國大部份孩子一天到晚都在做作業(yè),沒自由的時間。做得快的人還好說,做得慢的人就整天頭暈眼花。

3、中國的孩子太懶,因為中國實行的是一孩化的計劃生育政策,一對夫妻只生一個孩子,所以父母都慣著自己的孩子,什么事都自己干,不讓孩子干,

后來老師提醒了,家長才強補“自家大少、千金小姐”(兒女)自然就沒自由時間了。

對于這些問題,我設想,假如我能改變一切,我會讓中國孩子一年最少也有一百天休息時間,每天最多四個作業(yè),如果放假的話,最多十個作業(yè)(語文、數學、英語三科一共)。

可是一切都是設想,不切實際,可是在未來,相信中國孩子一定會改變。

中國的孩子也能更加自由!

關于自由的1分鐘演講稿4

有人說,人早已掙脫枷鎖,已是自由的。有人說條條大路就在前方,只管前進吧,路的盡頭便是極盡的輝煌。

我佇立于天地之間,群山之巔,盡我所能極目四望。我仰望這天,看不透,我看不透這天有多高。我俯瞰這地,望不盡,我望不盡這地有多遠。

層疊的山巒和那遠天的流云,是這天地的壯美,還是那樊牢的偽裝?前路茫茫,皆是虛妄。

路究竟在何方?我在塵世間跌宕,尋不到你的方向。是群山遮擋,還是醉眼迷茫?路的極盡又是那?是終點還是起點?是新的征程還是落幕的輝煌?

我曾在這天地間飛翔,是誰折了我的翅膀,讓我無法自由翱翔。請還我一雙翅膀,我想要再次飛翔,在哪青天之上。

關于自由的1分鐘演講稿5

自由,似乎是很多人一向都夢想得到的,但自由只是一個抽象的概念,那么,何為自由?

有人認為自由是一切以自我為中心,也有人認為自由是有錢有權,心有所想,事有所成。而我認為自由不僅僅僅是物質的,更體此刻精神層面。我對自由的尋找就從書中開始……

自由在一本本童話書中。在很小的時候,讀的最多的是那些王子與公主的唯美的感情故事,他們都試圖擺脫物質上的束縛,突破重重困難,只為尋找到那屬于自己的感情。而在我看來,那不僅僅僅是感情,更是敢于突破自身和困境,尋找那來之不易的心靈上的自由。在我心中,自由就是那最后的大團圓,是永恒的歡聲笑語,是永久的愛與被愛。但隨著年齡的增長,卻發(fā)現(xiàn),愛不會永久的存在每個人身上。在這個世界上,還有著許多被遺忘的人,他們或許被戰(zhàn)亂所害,或許被貧窮所困,他們在生死間掙扎,為滿足物質生活而奔波,他們缺少愛,缺少關懷,因此得不到心靈上的自由。

自由在哪?在我少年的生活中,一向有著對這個問題探求的渴望。在那個黑暗的中世紀,許多哲人探尋著自由與愛。于是,但丁的《神曲》引領我尋找愛,尋找自由。在那黑暗的地獄是不愛人者的居所,是奪他人自由者的囚籠,在那里的所有人都被功名利祿等心魔所困擾和折磨,以至于理解懲罰的煎熬。那秀麗的,擁有著朝陽的煉獄給予了渴望愛渴望自由之人新的期望,他們透過心靈的修行,渴望擺脫心魔,不斷追求心靈的自由。而那充滿著愛與被愛的天堂,則是真正的自由之地,因為在那里的人們心靈純善,互愛互敬,相處和諧。尋找是《神曲》的主題,自由則是它尋找的目的。原先自由是要被尋找和發(fā)現(xiàn)的,它蘊藏在每一份愛人者的身邊,愛著他人,不僅僅給予了他人自由,也給予了自己自由。

如今,我在我們的先哲那里發(fā)現(xiàn)了自由的更高境界?!抖Y記》以前為我們建造了一個大同世界,在這個世界里“外戶而不閉”,人人無心作惡,這叫善的大同。孟子提倡“老吾老以及人之老幼吾幼以及人之幼”,社會上老有所養(yǎng),少有所依,貧困之人也有著來自他人的救濟,沒有人自私自利,只顧自己的功名利祿;每個人都能夠做自己想做的事,去追求心靈、精神上的自由。但“敬人易,則愛人難”,想將“愛人”普及到所有人,是十分困難的,這就需要極高的素養(yǎng),需要人與人之間互敬互愛,真正做到心中無我,只有他人,這就需要我們努力突破心靈的束縛,扔下一切思想上的自私與小我,這樣做就能得到心靈上的解放和精神上的愉悅愜意,到達真正的自由。

所以,自由不是憑空而生,它從愛中而來,只有對他人,這個社會,對世間的一切生靈都飽含愛意,這個人才會獲得真正的自由;當每個人都處在愛之中,整個社會就會獲得真正的自由。

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