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談奉獻(xiàn)精神演講稿2020

銘陸 時(shí)間:

我們自身也需要奉獻(xiàn),在奉獻(xiàn)中完善生命,在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值,在奉獻(xiàn)中獲得真誠(chéng)和坦蕩。 一起來看看談奉獻(xiàn)精神演講稿2020,歡迎查閱!

談奉獻(xiàn)精神演講稿1

老師們、同學(xué)們:

大家好!今天我演講的題目是:奉獻(xiàn)——一種博大的愛

幫助是春天的雨,當(dāng)你焦渴時(shí),為你滋潤(rùn)心田;幫助是夏天的風(fēng),當(dāng)你酷熱時(shí),為你送來清涼;幫助是秋天的菊,當(dāng)你孤獨(dú)時(shí),為 你默默開放;幫助是冬天的火,當(dāng)你寒冷時(shí)為你帶來溫暖。

這是一種叫做奉獻(xiàn)的博大的愛。什么是奉獻(xiàn)?奉獻(xiàn)就是一種不求回報(bào)的給予,它既是一種高尚的情操,也是一種平凡的精神;既包 含著崇高的境界,也蘊(yùn)含著不同的層次;既表現(xiàn)在關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出,也滲透在人們?nèi)粘5墓ぷ骱蜕钪小?/p>

整天與我們朝夕相處的老師是辛勞的、是可敬的、更是偉大的?!贝盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干“就是對(duì)老師辛勤工作、無私 奉獻(xiàn)的高尚精神的最真實(shí)的寫照。他們用澎湃的激情,耕耘著溫馨的田野;用執(zhí)著的熱情,開墾著冷漠的荒原。他們把愚昧變成文 明,讓愁眉化作笑顏。老師之所以偉大,不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識(shí),更在于給我們樹立了一個(gè)無私奉獻(xiàn)的做人的典范。 但又是什么造就了老師無私奉獻(xiàn)的形象呢?是老師對(duì)學(xué)生的濃濃的愛啊!他們的愛是”一日為師,終生為父“高尚的愛;他們的愛 是”捧著一顆心來,不帶半根草去“的無私的愛;他們的愛一種神圣的愛。正是這份愛,才使得千百萬莘莘學(xué)子踏上了成功的彼岸 。

除了老師,還有一些人深深地愛著我們,那就是我們的親人,我們的父母。

父母是世界上最愛我們的人,同時(shí)也是最辛苦的人。他們白天在外辛勤的工作,只為給我們提供更好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。等到 傍晚,當(dāng)他們拖著疲憊的身軀回到家中時(shí),卻還要強(qiáng)打起精神指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)。當(dāng)我們心情不好時(shí),父母會(huì)在百忙之中抽出時(shí)間和我 們談心;當(dāng)我們提出一些無理的要求時(shí),父母會(huì)想方設(shè)法的滿足我們;當(dāng)我們生病時(shí),父母會(huì)不顧一切的拋下手頭的工作,悉心地 照顧我們。父母是這樣的愛我們,他們要我們回報(bào)了嗎?沒有,他們一心只希望我們過得幸??鞓?。他們把自己的一生都獻(xiàn)給了我 們,他們是多么的無私啊!

2008年是不平凡的一年。在這一年中,奧運(yùn)會(huì)成功的在我國(guó)召開了,這是件舉國(guó)歡慶的大喜事。但有一個(gè)地方例外。在5月12 日下午2點(diǎn)28分,那里發(fā)生了里氏8。0級(jí)的地震,那個(gè)地方叫汶川。汶川大地震發(fā)生之后,立即引起了世界各界的關(guān)注。所有的中國(guó) 人都為之振撼,紛紛慷慨解囊,獻(xiàn)出自己的愛心,盡自已的一點(diǎn)綿薄之力為那些劫后余生的人們提供一點(diǎn)應(yīng)有的幫助。無數(shù)官兵冒 著余震的危險(xiǎn),奮斗在抗震救災(zāi)的第一線。他們幾天幾夜都沒能合眼,他們將個(gè)人的安危置之度外,他們的心中只有一個(gè)信念—— 拯救生命。這是種多么偉大的奉獻(xiàn)啊!它是由13億中國(guó)人的愛共同凝結(jié)而成的無私的奉獻(xiàn)啊!

古人云:”愛人者,人恒愛之;敬人者,人恒敬之?!皭凼欠瞰I(xiàn)的基石,一個(gè)班集體中如果每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛心,那么這個(gè) 集體中就充滿了濃濃的團(tuán)隊(duì)精神;如果在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上大家都盡其所能,那么整個(gè)集體就能做到最好;如果同學(xué)之間消除隔閡,互相幫 助,那么這個(gè)集體必將是優(yōu)秀的。人并非為獲取而給予,給予本身即是無與倫比的歡樂;對(duì)人來說,最大的歡樂,最大的幸福是把 自己的精神力量奉獻(xiàn)給他人。

生命因奉獻(xiàn)而變得美麗。我們的生命之歌,因奉獻(xiàn)而動(dòng)聽;我們的生命之河,因奉獻(xiàn)而澎湃;我們的生命之光,因奉獻(xiàn)而閃亮;我 們的生命之詩,因奉獻(xiàn)而流光溢彩。選擇陽光,高山會(huì)擁有綠色;選擇寬容,社會(huì)會(huì)擁有和諧;選擇奉獻(xiàn),我們會(huì)擁有輝煌的明天 !

謝謝大家!

談奉獻(xiàn)精神演講稿2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位評(píng)委,來賓們:

大家好!今天我演講的題目是《平凡崗位,無私奉獻(xiàn)》。

2004年感動(dòng)中國(guó)十大人物中,大山深處孤身執(zhí)教的徐本禹,用一個(gè)剛剛畢業(yè)的大學(xué)生稚嫩的肩膀,扛住了傾頹的教室,扛住了貧窮 和孤獨(dú),扛起了本來不屬于他的責(zé)任。

2008年感動(dòng)中國(guó)十大人物中,來自漢族地區(qū)的李桂林、陸建芬夫妻,扎根彝族18年,把知識(shí)的種子播種在彝寨。在最崎嶇的山路上 點(diǎn)燃知識(shí)的火把,在最寂寞的懸崖邊拉起孩子們求學(xué)的小手,18年的清貧、堅(jiān)守和操勞,沉淀為精神的沃土,讓希望發(fā)芽。

也許有人會(huì)說:”喲,不就是幾個(gè)感動(dòng)中國(guó)的老師嗎?又不是所有的老師都能有這種榮譽(yù)!“是啊,我們身邊有無數(shù)的教師不能擁 有這耀眼的光環(huán),甚至許多教師一生都默默無聞,不為人知,但是他們卻用執(zhí)著打動(dòng)著身邊的每一個(gè)人,浸潤(rùn)著每一顆童心。他們 用不同的方式詮釋著同一種精神,那就是:愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn)的精神。

在我的身邊,就有這樣一位老師,她就是我們開發(fā)區(qū)學(xué)校的李淑珍老師。李老師是一位民轉(zhuǎn)公教師。自參加工作起,就在我們老頂 山的滴谷寺小學(xué)教書。滴谷寺小學(xué)是一所名副其實(shí)的山村小學(xué),李老師每天上班,都是騎自行車二十分鐘到達(dá)山腳下,把車放到老 鄉(xiāng)家里,然后徒步六七里的山路到學(xué)校。下午放學(xué)后,李老師又徒步下山,再騎自行車回家。這還不算什么,因?yàn)閷W(xué)校過于偏僻, 沒有人愿意去,所以,學(xué)校里校長(zhǎng)是她,老師是她,勤雜工還是她。我們五個(gè)年級(jí),十幾個(gè)人,擠在一間教室里,李老師輪番給我 們上課,我們還有休息的時(shí)間,可李老師像個(gè)陀螺一般,不停的旋轉(zhuǎn)……就這樣,她在這個(gè)偏僻的山村小學(xué)里,一教就是25年。25 年啊!25年,李老師把根扎在了山村,在日復(fù)一日,年復(fù)一年的單調(diào)與平凡中,默默地奉獻(xiàn)著自己的一生,默默地譜寫著山村教育 的美麗篇章,默默地托起了山村孩子希望的太陽。

我是這眾多山村孩子中的一個(gè),受李老師的影響,我一心想做一名優(yōu)秀的人民教師。師范畢業(yè)后,滿帶青春氣息的我,懷揣著沉甸 甸的夢(mèng)想,回到了我的母校。望著昔日熟悉的校園,親切的師長(zhǎng),我躊躇滿志,開始了我的教師生涯。然而年輕的心,總是那么渴 望多彩的生活,山村學(xué)校的落后與閉塞,清貧與孤寂。單調(diào)的備課、上課、改作業(yè),日復(fù)一日的重復(fù)著。工作沒多久,我就失去了 原有的熱情,現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想的差距,成了一道我無法逾越的鴻溝,讓我陷入了失落和茫然之中。而恰在那時(shí),我那些同樣被分配到偏 僻學(xué)校的同窗好友,有的辦了停薪留職,下海作生意;有的找門路,托關(guān)系,向條件優(yōu)越的單位轉(zhuǎn)行,而我面對(duì)這種.種的誘惑卻無 能為力。一向開朗的我,開始意志消沉,開始沉默寡言,甚至開始對(duì)我的工作敷衍了事。那一年的教師節(jié),我和即將退休的李老師 在座談會(huì)上傾心交談,望著滿頭銀發(fā)的李老師,我突然問到:”李老師,你在這大山里默默無聞地付出了這么多,你覺得值嗎?“ 誰知李老師卻笑著說:”我看著你們這些小樹苗,一個(gè)個(gè)的長(zhǎng)大、成才,我的生命就已經(jīng)開花結(jié)果了!“那一刻,我呆了,沒有長(zhǎng) 篇大論,沒有慷慨陳詞,一句簡(jiǎn)單的話,讓我明白了,教師就是”捧著一顆心來,不帶半根草去“;一句簡(jiǎn)單的話,讓我們明白了 ,平凡的崗位也需要奉獻(xiàn)。就是這句簡(jiǎn)單的話,讓我決心腳踏實(shí)地,扎根山區(qū)。

十年后,同樣是在教師節(jié),我收到了許多學(xué)生的祝福短信,其中有一條這樣寫到:丟了天和地,丟不了心底的痕跡;停了風(fēng)和雨, 停不了絲絲的念意;忘了東和西,忘不了為學(xué)生付出一切的你。熠熠光環(huán)不盡耀眼,平凡老師一生美麗。

是啊!我的崗位如此平凡,可我卻肩負(fù)著不平凡的傳承。我不是偉人,或許我也成不了偉人,縱使我平淡一生,也要讓自己發(fā)光發(fā) 熱,讓我的生命在傳承中開花結(jié)果,讓我的生命在平凡中閃光,讓我的生命在奉獻(xiàn)中輝煌。

我的演講完畢,謝謝大家!

談奉獻(xiàn)精神演講稿3

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委老師、同仁們:

大家晚上好,今天我演講的題目是:獻(xiàn)身教育、無私奉獻(xiàn)。

朋友,你喜歡聽《長(zhǎng)大后我就成了你》這首歌嗎?我就是聽著這首歌長(zhǎng)大的。這首歌曾經(jīng)傳遍神州大地,唱響了幾十年,至今仍然 深受人們的喜愛,一方面是因?yàn)樗{(diào)悠揚(yáng),旋律動(dòng)聽,更重要的是它表現(xiàn)了人民教師的無私奉獻(xiàn)的情懷。

我,就是一名普通的鄉(xiāng)村女教師。

大專畢業(yè)后,我被分配到馬溝小學(xué)。學(xué)校里沒有食堂,沒有宿舍,作為一個(gè)外鄉(xiāng)人,我只好每天騎60分鐘的車早出晚歸,中午就吃 兩塊方便面。生活雖然艱苦,但我心中充滿了快樂,我將成為五十多個(gè)孩子的 ”王“了!

當(dāng)我真正走上三尺講臺(tái),真實(shí)面對(duì)那一張張鮮活的笑臉,那一雙雙渴求知識(shí)的眼神的時(shí)候,我才知道,想讓所有的難題成為樂趣并 不是一件容易的事。

當(dāng)我處理完學(xué)生糾紛的時(shí)候,當(dāng)我批改完當(dāng)天的最后一本作業(yè)的時(shí)候,當(dāng)我拖著疲憊的身體最后一個(gè)走出校園的時(shí)候,當(dāng)我披星星 戴月亮從學(xué)校騎車回到20里外的家的時(shí)候,我深深體會(huì)到:做一個(gè)教師不難,難的是做一個(gè)好的教師。

為了能使自己成為一名合格的教師,為了五十多個(gè)孩子能夠快樂地學(xué)習(xí),健康地成長(zhǎng)

那一年,我起早貪黑,中午也只是休息片刻,視力下降了,人也消瘦了。功夫不負(fù)有心人,2000年,我寫的班務(wù)工作札記《玻璃窗 被打碎之后》被刊登在《馬溝教育》班主任專欄,所教班級(jí)的語文在期末會(huì)考中取得了全鎮(zhèn)第一名的好成績(jī),2001年我被學(xué)校推薦 為”鹽都縣優(yōu)秀共青團(tuán)員“。

回首來時(shí)的路,我深深地明白:生命在于奮斗,教育在于奉獻(xiàn)。生命因奉獻(xiàn)而變得美麗,那奉獻(xiàn)是赤誠(chéng)的奉獻(xiàn)、無私的奉獻(xiàn)、崇高 的奉獻(xiàn);那奉獻(xiàn)像火把,是無怨無悔的燃燒,是至死不渝的真情;那奉獻(xiàn)像一泓清泉,是常年的流淌,是不計(jì)名利的付出。

現(xiàn)在,我是潘中的一員。在潘中這所精英薈萃的學(xué)校里,我只是一個(gè)無名小輩。沒有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),沒有嫻熟的教學(xué)技術(shù),沒有 引以為榮的教學(xué)實(shí)績(jī),但我相信:黑夜再長(zhǎng),白天總會(huì)到來;寒冬再長(zhǎng),春天總會(huì)到來。成功是一種忍耐,失敗是一種痛楚,更是 一重磨練,一種財(cái)富。

在這里,我將一如既往地向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí),向在座的各位評(píng)委老師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)你們那種”春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚 始干“的無私奉獻(xiàn)的精神;我將以飽滿的熱情、昂揚(yáng)的斗志、樂觀的志趣投入到初中語文的教學(xué)工作中。

我自豪,因?yàn)槲沂且幻處?我追求,因?yàn)槲业氖聵I(yè)是教育。教育事業(yè)任重而道遠(yuǎn),”路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索“。

朋友們,奉獻(xiàn)是神圣的。偉大的祖國(guó)需要我們奉獻(xiàn),火熱的生活需要我們奉獻(xiàn);朋友們,憑著歲月賜給我們的年輕臂膀和滿腔熱情 ,伸出你年輕的雙手吧!讓我們擎起希望的火炬,劈風(fēng)斬浪,走向輝煌的明天!

我的演講完了,謝謝大家。

談奉獻(xiàn)精神演講稿4

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

我愛芬芳撲鼻的玫瑰,我愛高大挺拔的白楊,我愛頑強(qiáng)不屈的松樹,但我更愛默默無聞的小草。

春天到了,萬物復(fù)蘇。小燕子從南方歸來,泉水叮叮咚咚地唱起了歌。小草偷偷地冒出頭來,揉著自己的眼睛,張望著這個(gè)美麗的世界。這兒一叢,那兒一簇,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,小草星星點(diǎn)點(diǎn)地鋪滿了大地,真是“天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無”。幾天后,在陽光的照耀下,在雨露的滋潤(rùn)下,小草顯得更加生機(jī)勃勃,像綠色的地毯覆蓋大地。微風(fēng)中,小草舒展葉片,像花一樣翩翩起舞,細(xì)雨中,它努力吮吸著香甜的甘露,希望自己快快長(zhǎng)高長(zhǎng)大。

夏天來了,烈日炎炎,太陽像一個(gè)大火球,炙烤著大地。小樹的葉子打著卷,顯得無精打采,花兒低著頭,顯得垂頭喪氣,而小草的根深深地扎進(jìn)土壤,汲取著養(yǎng)分,同時(shí)也保護(hù)著大地母親。忽然,天空烏云密布,電閃雷鳴,豆大的雨點(diǎn)落了下來,小樹被砸彎了腰,小花被砸落了美麗的裙子,可是小草依然伏在地上,用它那弱小的身軀,保護(hù)著大地母親。雖然臉上掛滿淚水,但它依然開心著,快樂著。天晴后,它更加精神抖擻地繼續(xù)完成自己的使命。

秋天來了,大雁南飛,小草脫去了綠色的衣裳,換上了黃色的外套,大地像鋪上金色的地毯,小朋友在它的上面愉快地玩耍,開心地笑著,小草露出了欣慰的笑容。

冬天到了,雪花紛飛,小草把根深深地藏在雪地里,汲取著大地母親的養(yǎng)分?!耙盎馃槐M,春風(fēng)吹又生”,小草希望你來年,能像現(xiàn)在一樣,更加生機(jī)勃勃。

我們身邊不是也有像小草這樣默默奉獻(xiàn)的人嗎!清潔工、交通警察……任勞任怨,默默奉獻(xiàn)。

我贊美小草,更贊美這些有著小草品質(zhì)的人。

談奉獻(xiàn)精神演講稿5

尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:

大家好!

在一個(gè)無比冰冷的冬天,寒風(fēng)刺骨,誰也不會(huì)在這種天氣出門。那天大概只有十一度。我忍不住抱怨為什麼今天那麼冷還要我上學(xué)。我匆匆吃完了早餐,背著書包就出門去了。

在路上,陣陣刺骨的寒風(fēng)迎面而來,我只好硬著頭向前走。在不遠(yuǎn),一根大竹竿把我攔住了,我徒然停下腳步,悶悶不樂地注視前方。只見離大竹竿不遠(yuǎn)有一位清潔工正毫無怨言地為人們挖通前幾天被堵塞的“臭水渠”。他承受著寒風(fēng),忍受著噁心的臭味,用一雙差不多被凍僵的手緊緊地拿著鐵鏟,然后用力地把鐵鏟插進(jìn)被堵塞的“臭水渠”里,再把鏟起的垃圾倒到旁邊的桶里。突然,大事不妙,“臭水渠”里面被堵住了,用鐵鏟鏟不了,用夾子夾也夾不了。那位清潔工只好戴著手套下去挖。

冰冷的水像一支利箭直刺他的身體。但他忍著嚴(yán)寒,仍吃苦受累地挖。行人看見了也熱心地走過去對(duì)他說:“劉伯伯,別再挖了,天那麼冷,何況這又不是你負(fù)責(zé)的,你就快點(diǎn)去休息吧,會(huì)有人清理的。”咦!這是怎麼回事?

這工作不是他負(fù)責(zé)的嗎?想著想著,我就不由自主地被他這種無私奉獻(xiàn)的精神深深打動(dòng)了,便情不自禁地走到他旁邊,對(duì)他說:“伯伯,別再挖了,快會(huì)有人清理的,快回去休息吧。”只見他抬起頭,氣喘吁吁對(duì)我說:“我絕不會(huì)回去休息的,我一定要把它挖通!”看著他倔強(qiáng)的樣子,我只好無可奈何上學(xué)去了。

過了幾天,我們住的一帶終于能通水了。大概是因?yàn)槟俏徊木壒省W詈蟛诺弥俏徊⒉皇鞘颤N清潔工,而是一位獨(dú)居老人。

不知過了多久,他的背影還浮現(xiàn)在我的腦海中。他的行為深深影響著我——一個(gè)私奉獻(xiàn)的人。

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