人生都說(shuō)人生如戲，戲如人生。人生這一場(chǎng)戲?qū)τ谟械娜藖?lái)說(shuō)，它可以是一場(chǎng)幽默開(kāi)心的喜劇，它可以是一場(chǎng)悲傷欲絕的悲劇，它可以是一場(chǎng)心煩意亂的鬧劇，也可能是一場(chǎng)平平淡淡的話劇。一起來(lái)看看人生命題演講稿2020，歡迎查閱!

人生命題演講稿1

什么是人生?這是一個(gè)沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案的問(wèn)題。不同的人永遠(yuǎn)都有不同的答案。

家庭主婦說(shuō)：“人生就是柴米油鹽。”

老人說(shuō)：“人生就是苦辣酸甜。”

熱血青年說(shuō)：“人生就是機(jī)遇、拼搏、成功。”

受傷的人說(shuō)：“人生就是血淚的凝結(jié)。”

憂郁的人說(shuō)：“人生就是無(wú)常的聚散離合?！?/p>

那么，屬于我的答案又是什么呢?良久，苦澀不禁溢出了我的嘴角：我的人生已經(jīng)開(kāi)始了十七個(gè)春秋，而我始終不知它是什么，這實(shí)在讓人覺(jué)得悲哀。

我還沒(méi)有為人生下定義的資格。我所能說(shuō)的，僅僅是“人生像什么”。

我覺(jué)得人生就像一片雪花，在最初由水形成之時(shí)，便注定了還化成水的命運(yùn)?？墒?，并不是每片雪花都可以等到陽(yáng)光的自然摧化，因?yàn)椤把┗ā睂?shí)在太過(guò)脆弱，往往一個(gè)“頑童”的體溫便足以摧毀她。于是，我說(shuō)：“人生就像陽(yáng)光下的雪花，逃脫不了‘融化’的命運(yùn)。”

我覺(jué)得人生就像一支蠟燭，從一開(kāi)始點(diǎn)燃，就注定了最終毀滅的命運(yùn)?？墒遣⒉皇敲恳恢灎T都可以等到蠟盡火熄的時(shí)刻，因?yàn)椤盎鸹ā睂?shí)在太過(guò)脆弱，往往一縷“清風(fēng)”便足以毀了她。于是，我說(shuō)：“人生就像風(fēng)中的蠟燭，永遠(yuǎn)危機(jī)四伏。”

此刻，我想以我尚不成熟的思想給人生下一個(gè)不成熟的定義。其實(shí)，人生就是一個(gè)云里霧里探索的過(guò)程;人生就是一個(gè)從誕生走向毀滅的冒險(xiǎn)旅程……但是，正如一本書上說(shuō)的：“人生苦短，但卻正因?yàn)槿松亩虝海糯偈谷苏J(rèn)識(shí)到自身的渺小，才會(huì)有奮斗的激情，才會(huì)有勞動(dòng)與創(chuàng)造的緊迫感，才會(huì)有更多的愛(ài)心去對(duì)待那些被沉重的人生弄得痛苦不堪的人們，以無(wú)限的溫柔彼此相攜、相愛(ài)。”

人生命題演講稿2

人生，人活著就是為了生活，感謝經(jīng)歷，感謝命運(yùn)。曾經(jīng)無(wú)數(shù)次的抱怨，也有無(wú)數(shù)次的欣喜，但這些在你懂事以后，都成了泡沫，沒(méi)有那么多的小情緒，沒(méi)有那么多的失落與難過(guò)，只有對(duì)生活的不懈努力。我曾經(jīng)擁有的，現(xiàn)在老天頭都不會(huì)的給我收走;我一直深愛(ài)的，有時(shí)候還要去經(jīng)受哪些流言。我發(fā)自內(nèi)心想原諒的，你們卻一直在逃;讓我一直心痛的事情，從來(lái)不能在我心里抹去。我所困惑的，也許知道真相才是為所難過(guò)的。為什么我一直在努力，卻從未讓我稱心如意;為什么我夢(mèng)里都?jí)粢?jiàn)的，老天偏偏都不讓它實(shí)現(xiàn)。為什么我想見(jiàn)的人，飛到月球我到見(jiàn)不了;為什么我害怕的事情，就偏偏讓它發(fā)生。

我不是神，不能左右別人，也不能讓我疼愛(ài)的人幸福;我不是石頭，更不能讓自己的心不去痛，我更不能控制自己的情緒，不能去控制住我的感情!半夜里躲在被窩里我還是會(huì)哭，我有時(shí)不能笑著面對(duì)所有人，就是心中的事我總是放不下!我曾經(jīng)試著說(shuō)服自己，慢慢放下，慢慢的去承受!可是總會(huì)觸景生情，觸的是景，傷的是人，痛的是心!突然發(fā)現(xiàn)性格真的有變化，時(shí)不時(shí)的會(huì)和身邊的人開(kāi)個(gè)玩笑，就連我媽也不除外，也不想再去避諱太多，也發(fā)現(xiàn)心態(tài)沒(méi)有以前那么的好強(qiáng)，也學(xué)著隨遇而安，也懂的了萬(wàn)事強(qiáng)求不來(lái)，是你的終究是你的，無(wú)論對(duì)人對(duì)物都變的有些平淡，時(shí)間可以改變很多，生活的無(wú)奈也隨著你的看輕而變淡。曾經(jīng)的一段時(shí)光，也許記錄了很多事情，很多夢(mèng)想，很多遺憾;現(xiàn)在的生活，無(wú)論你是否稱心如意，你都必須接受，因?yàn)檫@就是人生!

人生命題演講稿3

我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，每一個(gè)人的出生就是一段悲劇。為什么這么說(shuō)，也許是我看透了這世界給我的東西。我，也許一個(gè)微笑，就可以讓我高興很久，很久。我的傻，就造成了世界給我的最大的傷害。

我，思想矛盾的人類。總是在沖動(dòng)與冷靜中找到一個(gè)平衡點(diǎn)。也許我太小，不能支付起這個(gè)責(zé)任，所以才會(huì)使整個(gè)人，永遠(yuǎn)處于互相矛盾的境地。以前我一直天真的以為，我，一定成為一個(gè)偉人，就是因?yàn)椋矣幸粋€(gè)與常人不同的矛盾的性格?？墒?，到現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，這是一個(gè)本質(zhì)上的錯(cuò)誤。

我，就是由于這種不同常人的矛盾，使朋友逐漸減少，真心對(duì)我的人不多;就是由于這種矛盾的性格，使父母的心越來(lái)越?jīng)?就是由于這種矛盾的性格，使常人很難接近我。我永遠(yuǎn)都是一個(gè)帶著堅(jiān)硬外殼的貝殼。內(nèi)心的確是軟弱的，但是表面是不可侵犯的，不可受到傷害的。我總會(huì)讓我身邊的人很累。但我卻經(jīng)常是怪別人，總是對(duì)我不講義氣。但是我不知道其實(shí)，我才是傷害他們的最大的元兇。

雖然我的生命還有很長(zhǎng)的曲子沒(méi)有譜寫，但是我想大概這就是曲風(fēng)了，總是一種時(shí)而激情萬(wàn)丈，時(shí)而低沉不語(yǔ)的。我知道為什么，因?yàn)槲业男愿癜讜兎只車?yán)重。我的生命永遠(yuǎn)追求著一種勝利，哪怕是花1個(gè)小時(shí)換來(lái)的1秒鐘的勝利。

我也愿意，我喜歡別人服從于我。這種感覺(jué)，是說(shuō)不出來(lái)的自豪。也許就是從這種勝利，我才能得道我最想得到的一種東西滿足感。

我在心靈得不到的滿足，我只能通過(guò)勝利、成功來(lái)宣泄?？偸怯幸桓睆?qiáng)硬的外表在臉上，我不服輸，即使輸了，也要讓對(duì)手無(wú)地自容。也許這就是我的人生，雖然平淡，但是內(nèi)心是激烈的。這種激烈不是沁在喜悅中的，而是沁在痛苦當(dāng)中的。

一段人生，一段悲劇，一只憂傷的曲。

人生命題演講稿4

人生也許十分短暫，所以許許多多的事情、地點(diǎn)值得留戀!

放學(xué)，走路回家。走過(guò)母校，來(lái)到這承載著我6年學(xué)習(xí)時(shí)光、6年歡聲笑語(yǔ)的地方，我不覺(jué)放慢了步伐，是啊!這個(gè)地方曾經(jīng)多么和諧，多么親切!深思…沉默…多少酸甜苦辣的往事在這里醞釀—發(fā)生—結(jié)束，到了現(xiàn)在，是來(lái)回味。我不禁放松了初二的緊張生活、學(xué)習(xí)，仔細(xì)去觀賞這六年來(lái)不曾認(rèn)真觀察過(guò)的母校，這里的每一點(diǎn)每一滴都可以讓我回味一陣子。兒時(shí)在校園內(nèi)的快樂(lè)生活、同學(xué)，還有那被老師批評(píng)的“苦”日子。深思…沉默…有那么一個(gè)小不丁的個(gè)子和一說(shuō)就委屈得哭的小男孩，現(xiàn)在的堅(jiān)強(qiáng)、努力學(xué)習(xí)的男子漢;也許是小時(shí)侯的無(wú)知，老師的批評(píng)被當(dāng)作是對(duì)自己的傷害;現(xiàn)在，上了中學(xué)，才發(fā)現(xiàn)老師的話是多么的有益，而此時(shí)夢(mèng)已遠(yuǎn)去。

回家，一路走來(lái)。踏過(guò)熟悉得不能再熟悉的街道，以前的同學(xué)游玩、打鬧的街道。現(xiàn)在卻那么陌生，無(wú)法像從前那樣和同學(xué)嬉戲、開(kāi)玩笑。深思…沉默…走著走著，街道上仿佛又出現(xiàn)了童年時(shí)候和伙伴一起在街道上追逐、嬉戲、打鬧的場(chǎng)景，迷蒙中走來(lái)一個(gè)高大的身軀，那背影好熟悉…好熟悉…“何老師!”“噢!你是……”“您的學(xué)生，以前95班的?！薄笆悄阊?呦…長(zhǎng)這么大拉，還鬧不鬧啊?學(xué)習(xí)怎么樣?”“還可以，老師。現(xiàn)在不鬧了!呵呵……”“回家啊，早點(diǎn)回去，別讓父母擔(dān)心啊!”“誒!好，老師再見(jiàn)!”“再見(jiàn)!”走了之后，心中涌起一股莫名的感動(dòng)，熱騰騰的!深思…沉默…回到了家，難忘以前的生活、同學(xué)、老師，默默為他們祝福!

深思…沉默…沒(méi)有珍惜的六年時(shí)光，被放棄了;現(xiàn)在的三年時(shí)光，好好珍惜吧!

永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)去深思…沉默…，會(huì)發(fā)現(xiàn)失去的東西往往很美好……

人生命題演講稿5

讀書是一種清福，這種境界被吳延康說(shuō)得直白：“讀書身健即是福，種樹(shù)開(kāi)花亦是緣。”好一個(gè)讀書人，好一片讀書的心境。我們不是哲學(xué)家，能從一滴水中看世界，從一朵花中參悟人生，但我們可以像吳延康這樣，靜靜地做個(gè)讀書人，在一片蕓蕓眾生里感悟人生收獲快樂(lè)。

讀書可以感悟人生，這個(gè)人生可以是自己的人生，可以是歷史的滄桑?？梢允翘斓氐某粮。梢允恰?/p>

古希臘哲學(xué)家蘇格拉底有句名言：“認(rèn)識(shí)你自己”。而讀書是一個(gè)可以很好地認(rèn)識(shí)自己的途徑，當(dāng)我們內(nèi)心浮躁時(shí)，拿出一本冰心的散文集，讓她那玲瓏剔透的文字來(lái)熨帖你那泛有波瀾的內(nèi)心，這個(gè)時(shí)候，我們會(huì)覺(jué)得原來(lái)自己可以如此平靜，原來(lái)文字可以如此美麗。當(dāng)我們內(nèi)心失落彷徨時(shí)，可以拿出一本魯迅的雜文選，讓他那激情澎湃的句子來(lái)震撼你的心靈，此時(shí)此刻，整個(gè)人都屬于正義，整個(gè)人的內(nèi)心都充滿堅(jiān)定。而就是這樣一個(gè)過(guò)程，我們感悟到了作者的悲憫之心，也感悟到了人生的坎坷與精彩。

讀書是一種德性，在理性的引導(dǎo)下，讀書人在燦爛的星空與神圣的道德之間，獲得了靈性和自由，以及詩(shī)意生存。

趙懷玉曾說(shuō)過(guò)：“相期在千載事，要須讀五車書”，可謂大有沉郁，堪稱壯哉。一本《紅樓夢(mèng)》我們看到了清朝前期的縮影，一本《人間喜劇》我們看到了法國(guó)社會(huì)的面貌，而無(wú)論是曹雪芹還是巴爾扎克，他們帶給我們的是藝術(shù)，而我們則需在文字的浸透里感悟滄桑感悟生命，在歷史長(zhǎng)河中，我們猶如一葉扁舟，在一次次搖擼地前進(jìn)中，我們感嘆于浩淼震撼于廣闊，在這條長(zhǎng)河中，沒(méi)有港口，沒(méi)有邊際，每一次的停歇只是因?yàn)槲覀兏袆?dòng)于這一處的精彩，每一次的揚(yáng)帆遠(yuǎn)航只是因?yàn)槲覀兤诖谙乱惶幍母剩驮谶@不斷地前進(jìn)中，我們感悟到了人生，是風(fēng)浪與收獲同在，而我們就像《老人與?！防锏哪俏焕先?，劃進(jìn)一片未知海域，不畏風(fēng)險(xiǎn)不懼大浪。

讀書是一種放達(dá)，在歷史與現(xiàn)實(shí)的沖擊下，讀書人漠然于時(shí)間也漠然于空間，即使是驚鴻一瞥，也執(zhí)掌起漫天光芒。

我們?cè)凇肚邎@春·長(zhǎng)沙》里讀到過(guò)“悵寥廓，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮”?這位后來(lái)開(kāi)辟中國(guó)革命勝利大道的偉人從青年起就有如此豪氣如此壯志，而他還有另一個(gè)身份——讀書人。記得看過(guò)一張毛爺爺在中南海臥室的照片，很大的一張床，有二分之一的位置堆著書，想來(lái)這位偉人每天是與書共眠與書同在，而這一本本書壘起的不僅僅是毛爺爺?shù)囊簧彩侵袊?guó)革命不倒的城墻。我們?cè)跁?，看到了天地沉浮看到了風(fēng)云變幻，也感悟到了人生，是大雨中的泥濘是風(fēng)雨中的攀登。

讀書是一種馳騁，在風(fēng)云變幻改朝換代的輪回中，讀書人的思想與八百里秦川厚土與貫穿數(shù)千年的歷險(xiǎn)情節(jié)一起，馳騁與一片朔風(fēng)疆場(chǎng)，找到了一具粗獷而強(qiáng)悍的生命原形，上面刻著“人生真諦”。

真正的讀書源自內(nèi)心的熱愛(ài)，這份愛(ài)純粹天然，就像向陽(yáng)花總是追尋太陽(yáng)，不為名利，聽(tīng)從的是心的召喚，正是這份愛(ài)讓人無(wú)論何時(shí)何地何種境遇都能嗅出書的馨香，都能在孤獨(dú)中以溫情的手指在書的頁(yè)面上摩挲不止。在主動(dòng)碰撞的激情中，書中的人與事，作者的理念智慧與我們的經(jīng)歷體會(huì)、思想情感互動(dòng)溝通，相鳴相和。日子長(zhǎng)了，我們便獲得了對(duì)生命對(duì)人生最深切地認(rèn)知與感悟。

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