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學(xué)習(xí)身邊榜樣演講稿學(xué)生

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榜樣是一種力量,彰顯進(jìn)步;榜樣是一面旗幟,鼓舞斗志;榜樣是一座燈塔,指引方向!有榜樣的地方,就有進(jìn)步的力量,就有夢(mèng)想在飛翔!一起來(lái)看看學(xué)習(xí)身邊榜樣演講稿學(xué)生,歡迎查閱!

學(xué)習(xí)身邊榜樣演講稿1

在我們辦里,讓我值得學(xué)習(xí)的同學(xué)是曹琰。她可是我們班的作文大王:也是女生中跑的最快的一個(gè):她還有許多好朋友,也很受同學(xué)歡迎。

每次出色作文里都有她,老師對(duì)她贊不絕口。說(shuō)她的作文:“用詞準(zhǔn)確,語(yǔ)句通順。”有一次,她的語(yǔ)文竟然考了99分!可惜,那一分是扣再作文上的!不過(guò),老實(shí)說(shuō):“99分是最高分啦,作文你寫的再好,也要扣分的?!蔽液芟矚g她的作文,是一篇篇精彩動(dòng)聽,優(yōu)美流暢的故事。

她也是女生中跑的最快的一個(gè)。她的步子又輕又快,讓人覺得她沒(méi)使勁就跑遠(yuǎn)了,就像在練輕功。明年她又要參見運(yùn)動(dòng)會(huì)了。我也要參加,希望我們都能為班爭(zhēng)光。

讓我最羨慕的,是她有許許多多的朋友伙伴。她很有人緣,同學(xué)們都樂(lè)意和她一起游戲。

曹琰是我的榜樣。我要向她學(xué)習(xí),認(rèn)真寫好每一次作文;積極鍛煉身體。成文文武雙全的出色學(xué)生。哈哈,這樣我也會(huì)有許多朋友。

學(xué)習(xí)身邊榜樣演講稿2

“榜樣的力量是無(wú)窮的,在榜樣身上可以學(xué)到很多東西?!蔽覀儼嗌暇陀羞@樣一位榜樣,她有著一雙水靈靈的大眼睛,圓圓的臉像個(gè)紅蘋果,高高的鼻梁上有著一副粉紅色的眼鏡,看起來(lái)很有學(xué)問(wèn)。她就是我的好朋友陳書艾。

在上“女紅女工”班期間,老師教了我們很多種編織方法,她學(xué)得又快又好,自己還琢磨出了一些新的編法,編出了一種叫“圣誕花環(huán)”的圖案,老師和同學(xué)們都十分贊賞她,說(shuō)她心靈手巧。我看見她每天都坐在教室里編織花環(huán),便好奇地去看了看,線在她手上穿來(lái)穿去,好像在舞蹈。我十分羨慕,多想讓她給我編織一個(gè)呀!便用懇求的口吻說(shuō):“小陳,你編的這么好,能不能給我編一個(gè)呀?”“好的!”陳書艾爽快的回答。“那我教教你方法吧!”她一笑,眼睛就瞇成了一條縫,臉上露出了兩個(gè)小酒窩,真好看!于是,我們就坐在一塊兒開始編織起來(lái),她是那樣認(rèn)真、耐心的教我。但中途有好幾次我都想放棄,她告訴我做什么都一定要堅(jiān)持,要靜心,不急不躁,才能做好一件事,跟你學(xué)書法一樣。

陳書艾就是這樣一位能靜心,樂(lè)于助人的人,我一定要向她學(xué)習(xí)!

學(xué)習(xí)身邊榜樣演講稿3

有這樣一個(gè)憨厚漢子,他身高一米八一,走路總是大步流星,每天奔忙于最基層的生產(chǎn)一線;雙手粗糙布滿厚繭,深深的手紋里,經(jīng)常留有難以清洗干凈的油污;每天都要接數(shù)不清的電話,手機(jī)儼然變成了熱線。

還是這個(gè)人,若沒(méi)有中央電視臺(tái)新聞聯(lián)播的報(bào)道,若沒(méi)有《光明日?qǐng)?bào)》等各大媒體連篇累牘地講述,我們永遠(yuǎn)不會(huì)知道,他已將人間大愛默默演繹了15年,他已將愛心悄悄地傳遞了15年。

他就是楊政武,朔黃鐵路公司萬(wàn)名員工中最普通的一員。

他就是楊政武,那個(gè)為了一個(gè)約定默默堅(jiān)守了15年的“倔”小伙。

他就是楊政武,那個(gè)受到黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)注成了“名人”之后仍低調(diào)前行的人。

事情還得從15年前說(shuō)起,1996年,楊政武的同班同學(xué)李寶元因患擴(kuò)張性心臟病去世,在此前李寶元的哥哥也因同樣的病離開了人世。兩個(gè)兒子接連去世和7萬(wàn)元的債務(wù),給家在河北省承德農(nóng)村的李維賀夫婦致命的打擊。

為幫助兩位老人重新樹立起生活的信念,從1996年起,還是在校學(xué)生的楊政武就和同學(xué)們約定——“寶元的父母咱們得管”。

走出象牙塔后的楊政武孑然一身,不知道自己的明天在哪里,也不知道自己將要去往何方,生活的艱辛讓這個(gè)血?dú)夥絼偟拇髮W(xué)生嘗到了人生的酸甜苦辣,但他默默地在心里給自己定下了一個(gè)準(zhǔn)則,那就是不管生活有多艱難,每年也要資助“李叔李嬸”!這個(gè)準(zhǔn)則,成了楊政武雷打不動(dòng)的習(xí)慣,一直堅(jiān)持到現(xiàn)在。

生活中,楊政武什么都可以省,就是寄給“李叔李嬸”的生活費(fèi)不能省!即便是自己的生活都青黃不接的時(shí)候,他都沒(méi)有動(dòng)過(guò)給“李叔李嬸”攢下的錢。

結(jié)婚可以簡(jiǎn)單,買房子可以退后,可是照顧“李叔李嬸”的事情唯獨(dú)不能落下。

一切那么樸實(shí)無(wú)華,卻堅(jiān)不可摧。15年,15張匯款單,56封信,“李叔李嬸”7萬(wàn)元的債務(wù)悉數(shù)還清,生活的信心得以重新確立。在這個(gè)數(shù)字喧囂的年代,這些微不足道的數(shù)字平地崛起,卻是那么地?cái)S地有聲。

就這樣,一個(gè)無(wú)言的約定,堅(jiān)守了15年,并依然在繼續(xù)。一顆幸福的火種,傳遞了15年,并接著傳遞下去。

若你要問(wèn),楊政武何以堅(jiān)守15年,只因?yàn)橐环N叫做奉獻(xiàn)的愛。

已經(jīng)不記得有多久沒(méi)有再回到闊別已久的故鄉(xiāng),不記得秋雨過(guò)后老家的土墻上是否又多了幾分斑駁和滄桑,不記得在家操勞的妻子是否又多了幾根銀絲,只記得這個(gè)工隊(duì)缺兩把椅子,那個(gè)工隊(duì)的宿舍電源線松了。

孩子是該上學(xué)的年紀(jì)了,從他身上的衣服到學(xué)校的選擇,哪一樣有楊政武的功勞,沒(méi)有。孩子哭喊著要爸爸的時(shí)候,他在哪里?他在澡堂的頂棚維修熱水器;孩子想要爸爸陪著跑步時(shí),他在哪里?他在滴流磴站區(qū)忙著搞綠化。在我們神華,有多少人能親歷孩子的成長(zhǎng)?有多少人錯(cuò)過(guò)了人生中僅有的幾件大事?楊政武只是20萬(wàn)神華人中的一個(gè)代表,他們將青春,將風(fēng)華書寫在神華大動(dòng)脈上。

你若問(wèn)楊政武何以如此堅(jiān)守崗位,只因那份對(duì)職業(yè)說(shuō)不出的熱愛。

楊政武無(wú)意成為優(yōu)秀,也從未想過(guò)當(dāng)什么先進(jìn)。但他在那平凡的崗位上,認(rèn)真做好每件事的態(tài)度,讓每一個(gè)朔黃人都折服。剪枝修草、灑水澆花、洗碗端盤子,接電源,換燈泡,維修管道,修理熱水器,招待所大事小事,沿線各個(gè)站區(qū)的綠化工作,哪里都能見到他的身影。廢寢忘食有了回報(bào),餐風(fēng)宿露有了收獲。沿線的綠化成了一道亮麗的風(fēng)景線,并得到了當(dāng)?shù)卣图瘓F(tuán)、公司領(lǐng)導(dǎo)的肯定。維修技術(shù)也是突飛猛進(jìn),但他永遠(yuǎn)都是那個(gè)一個(gè)電話就到的“政武”。從不喊累,從不推脫的他,成了大家公認(rèn)的大忙人,好人緣兒。

若是沒(méi)有人提起,人們都要淡忘掉他大學(xué)生的身份了。因?yàn)闃銓?shí)的性格,也因?yàn)樯畹臍v練,讓他已褪去了那層光環(huán),甩掉了那副架子,當(dāng)別人左一個(gè)抱怨右一聲嘆息時(shí),他卻已經(jīng)在用辛勤的汗水去上孝老父,下養(yǎng)妻兒,還時(shí)時(shí)接濟(jì)著遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的“李叔李嬸”。

百善孝先,大愛無(wú)言。

讀著楊政武那令人熱淚盈眶的感人事跡,看著楊政武那跑前奔后的忙碌身影,我在默默地思量:

心在哪里安放?心在鋼鐵長(zhǎng)虹安放!扎根基層,扎根一線,風(fēng)風(fēng)雨雨,日出日落。那晝夜不息的車輪和飛揚(yáng)的鳴笛聲,回蕩在大山深處。那太行山間彎彎的鐵道,滹沱河上長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵橋,長(zhǎng)梁山麓深深的隧道,還有那斗轉(zhuǎn)星移的白云和月亮,一定會(huì)記得,這些穿梭在神華鐵路大動(dòng)脈上披星戴月的忙碌身影。

一句話,一輩子,一生情;一個(gè)大學(xué)生,一個(gè)老實(shí)人,一個(gè)普通勞動(dòng)者。

這就是楊政武,一個(gè)淡薄名利、默默無(wú)聞的人。

這就是楊政武,一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信、一諾千金的人。

這就是楊政武,一個(gè)耿直淳樸、樂(lè)觀豁達(dá)的人。

那如磐石的堅(jiān)守,將震撼朔黃每一個(gè)人。

那如生命的大愛,將激蕩神華每一顆心。

我們每一個(gè)人,都將執(zhí)著這份愛,奉獻(xiàn)朔黃,奉獻(xiàn)神華,奉獻(xiàn)人間。

學(xué)習(xí)身邊榜樣演講稿4

尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:

大家早上好! 今天我演講的題目是《向身邊的榜樣學(xué)習(xí)》。

學(xué)校今天表彰三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部以及優(yōu)秀團(tuán)員,他們或以驕人的成績(jī)或以良好的素養(yǎng)成為我們大家學(xué)習(xí)的榜樣。什么是榜樣,顧名思義,榜樣就是語(yǔ)言、行動(dòng)的楷模,榜樣的力量是巨大的,它是激勵(lì)一代人成長(zhǎng)的食糧。榜樣它具有一種示范作用,是時(shí)代的一種精神。在各個(gè)時(shí)代,都涌現(xiàn)出一大批時(shí)代的楷模。他們的時(shí)代精神,促進(jìn)了時(shí)代的發(fā)展,社會(huì)的進(jìn)步。比如:眾所周知的民族英雄文天祥那句“人生自古誰(shuí)無(wú)死, 留取丹心照汗青”的豪言壯語(yǔ)讓人勇敢。說(shuō)起雷鋒這個(gè)眾所周知的“平凡人”,他是幾代人學(xué)習(xí)的榜樣,更是一個(gè)時(shí)代的象征。那助人為樂(lè)的精神,激勵(lì)著一代年輕人的成長(zhǎng)。這些模范人物的精神感動(dòng)了世界;感動(dòng)了中國(guó);感動(dòng)了我們每一個(gè)人。我想說(shuō):同學(xué)們,偉大領(lǐng)袖、歷史楷模固然值得我們敬仰,我們身邊的榜樣更值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。從父母身上,我們懂得了善良和儉樸;從老師身上,我們學(xué)會(huì)了思考和創(chuàng)造;從朋友身上,我們感受到了熱情和信任;從同學(xué)身上,我們學(xué)到了互助與真誠(chéng)。

榜樣無(wú)處不在,他們是我們身邊最平凡的人物,比如,當(dāng)你對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩時(shí),想放棄時(shí)他們正如饑似渴爭(zhēng)分多秒的在奮斗著,當(dāng)你覺得值日苦、累時(shí),他們卻默默無(wú)聲、一絲不茍勞動(dòng)著,正是因?yàn)橛辛嗽S多這樣的人,才使這種精神匯聚成了一種情結(jié),才創(chuàng)造出我們現(xiàn)在這個(gè)文明、和諧、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境,才使我們唐縣一中穩(wěn)步發(fā)展。還有我們身邊默默耕耘,無(wú)私奉獻(xiàn)著的敬愛的老師們;主動(dòng)熱情、耐心幫助同學(xué)們的好干部;熱愛集體、幫助大家的同學(xué)們。

榜樣的力量是無(wú)窮的。有人曾說(shuō):“播撒一種思想收獲一種行為,播撒一種行為收獲一種習(xí)慣,播撒一種習(xí)慣收獲一種性格,播撒一種性格收獲一種命運(yùn)”。散播一種榜樣,我們能夠時(shí)時(shí)看到奮斗的目標(biāo)和參照物。榜樣是一種向上的力量,是一面鏡子,是一面旗幟。

同學(xué)們,偉大孕育在平凡之中,榜樣并不遙遠(yuǎn),他們就在我們身邊,只要懷有一顆積極向上的的心,并跟著心走,在學(xué)習(xí)中,在生活中以他們?yōu)槟7叮覀兊娜松矊⑼麄円粯庸獠蕣Z目!

祝愿全體同學(xué),發(fā)現(xiàn)身邊的榜樣,跟隨他們的腳步,矢志不渝地奮斗,在學(xué)習(xí)、生活中實(shí)現(xiàn)自身的人生價(jià)值!

我的演講完畢,謝謝大家!

學(xué)習(xí)身邊榜樣演講稿5

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師、各位身邊的榜樣們:

下午好!今天我懷著激動(dòng)的心情向大家介紹一個(gè)團(tuán)隊(duì),他們說(shuō)了就做、做了才說(shuō)、做了也不說(shuō)。他們有理想、有高尚的道德情操、有扎實(shí)的學(xué)識(shí)功底、有仁愛之心,默默無(wú)聞地堅(jiān)守在自己的崗位上,安靜地守護(hù)著花圃里的花朵。這些護(hù)花使者的身上有許多不為人知的故事、他們用自己的行動(dòng)爭(zhēng)做“四有”教師,打造了一支“精誠(chéng)合作、立德樹人”的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。我無(wú)法用華美的語(yǔ)言把他們描述的高尚、完美,我只能用一份樸實(shí)的真情講述他們的故事。今天我演講的題目叫《再塑生命的人》。

他們愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)。賈斌老師兒子正在上高三,妹妹在北京工作,照顧父母的重?fù)?dān)全部壓在她一個(gè)人身上,她從不因?yàn)榻铀蛢鹤?、照顧父母?qǐng)假,堅(jiān)守在年級(jí)主任、班主任和英語(yǔ)教學(xué)的崗位上。為了讓703班的學(xué)生改掉講小話的壞習(xí)慣,提高教育的實(shí)效性和針對(duì)性,她首先組織學(xué)生學(xué)習(xí)《學(xué)生守則》、讓學(xué)生了解校規(guī)校紀(jì),然后給學(xué)生讀充滿智慧的小故事《笨人不走聰明路》、精心策劃以“責(zé)任”為話題的主題班會(huì)。一系列的德育活動(dòng)讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到講小話的危害性,自覺遵守校規(guī)校紀(jì),班級(jí)紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn),同學(xué)們親切地叫她“美女老大”。704班班主任周西滔溫文爾雅、如慈父般愛著他的孩子,班上有一名女生,由于家長(zhǎng)小學(xué)時(shí)忙于生意疏于管教,形成了很多不良習(xí)氣,穿著打扮行為舉止酷似男士,行為舉止粗魯,開學(xué)一兩周的時(shí)間就在班上寢室鬧出很多事情,甚至和寢室同學(xué)關(guān)系鬧到水火不容,為了學(xué)生甚至家長(zhǎng)之間都產(chǎn)生了很大的意見,家長(zhǎng)們勸我習(xí)氣這么重的孩子經(jīng)常影響其他同學(xué),影響班級(jí)形象,希望這孩子轉(zhuǎn)學(xué),為了幫助這個(gè)孩子轉(zhuǎn)變,我約了寢室所有同學(xué)和同學(xué)家長(zhǎng),在周五時(shí),從下午五點(diǎn)放學(xué),一直談話協(xié)調(diào)到晚上8:點(diǎn)多鐘,才將事情圓滿的解決,現(xiàn)在這個(gè)孩子行為舉止正常,絕大部分不良習(xí)氣均已改過(guò),很好的融入了班集體。陳燕老師身體不好,以大局為重,服從學(xué)校安排,為其他老師代課。曹祖惠老師是全校年齡最大的女教師,在學(xué)校初中語(yǔ)文老師緊缺的情況下,她堅(jiān)持帶兩個(gè)班的語(yǔ)文。胡青靜老師帶兩個(gè)年級(jí)的歷史課,工作負(fù)荷重,聲帶小結(jié)做過(guò)手術(shù),長(zhǎng)期用嘶啞的嗓子上課。

他們嚴(yán)慈并濟(jì)、寬容仁愛。為了處理體育課上的一起偷盜事件,705班班主任陳啟艷老師采用迂回戰(zhàn)術(shù)、從細(xì)節(jié)入手、層層分析,既說(shuō)理又入情,讓學(xué)生心悅誠(chéng)服地交代了自己的行為,認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。這件事情的處理始終只有班主任、該學(xué)生及家長(zhǎng)知道,既維護(hù)了學(xué)生的自尊,又幫助了學(xué)生份成長(zhǎng)。706班班主任王傳國(guó)老師智慧幽默、雖然還沒(méi)有給學(xué)生代課,但已經(jīng)成了學(xué)生瘋狂崇拜的偶像。袁小琴、張曉維、李麗麗、胡剛、劉雪琴、鄧琴、周劍、等青年教師和學(xué)生打成一片。

他們春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲。702班班主任黃戀峰溫柔善良、寬嚴(yán)適度,是學(xué)生的貼心人。有這樣一個(gè)細(xì)節(jié)。班上朱駿飛同學(xué)申請(qǐng)走讀,但學(xué)校說(shuō)走讀就必須退床位,而小朱同學(xué)又想留一個(gè)床位午休。當(dāng)學(xué)生利益與學(xué)校要求相沖突時(shí),她想出來(lái)一個(gè)折中的辦法,就是每天給他簽請(qǐng)假條。701班鄭金艷老師低調(diào)內(nèi)斂,嚴(yán)謹(jǐn)周密、雷厲風(fēng)行。班級(jí)管理疏而不漏,班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。她的身體力行真正實(shí)現(xiàn)了潤(rùn)物無(wú)聲。

他們學(xué)高為師,身正為范。在教學(xué)上不斷進(jìn)取、不斷創(chuàng)新,精益求精、樂(lè)此不疲。辦公室里經(jīng)??梢钥吹嚼蠋焸円詡湔n組為單位精心備課的畫面,他們?cè)跒楹⒆觽兙臏?zhǔn)備一堂充滿智慧和碰撞的好課。語(yǔ)文老師正在查閱各類資料、數(shù)學(xué)老師正在凝神思考、英語(yǔ)老師正在精心修改課件??隔壁教室里抑揚(yáng)頓挫的講課聲、妙趣橫生的笑聲、優(yōu)美動(dòng)聽的歌聲、激情飛揚(yáng)的朗誦聲不絕于耳。正是這種對(duì)教育事業(yè)強(qiáng)烈的愛、堅(jiān)定的信念和堅(jiān)守理想的執(zhí)著、不斷超越自我的追求,他們才能甘于平淡和平凡,堅(jiān)定地經(jīng)營(yíng)著自己的三尺講臺(tái),在五彩繽紛的百花園里精心播種、辛勤耕耘、靜待花開,耐心修剪一個(gè)個(gè)蒼白稚嫩的靈魂。

以這些優(yōu)秀班主任為代表的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)?wèi){著豐富的教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn),把七年級(jí)打點(diǎn)得井井有條,營(yíng)造了醇厚的學(xué)習(xí)氛圍,七年級(jí)整個(gè)年級(jí)正呈現(xiàn)出陽(yáng)光積極向上的良好態(tài)勢(shì)。當(dāng)我問(wèn)學(xué)生們對(duì)外校七年級(jí)老師的印象時(shí),他們說(shuō),外校老師普遍愛崗敬業(yè)、盡職盡責(zé),我愛我的老師,我感到我很幸運(yùn),我以上外校為榮!

德國(guó)存在主義哲學(xué)家雅斯貝爾斯在《什么是教育》一書中如是說(shuō),教育就是一棵樹搖動(dòng)一棵樹,一朵云推動(dòng)一朵云,一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。正是有了七年級(jí)這個(gè)大家庭里的大樹、云朵和高尚的靈魂,我們才能欣喜地看到一棵棵小樹苗正茁壯成長(zhǎng),一朵朵潔白無(wú)瑕的云正在自由玩耍,一個(gè)個(gè)蒼白的靈魂被喚醒,變得充實(shí)和成熟。我更堅(jiān)信,經(jīng)過(guò)老師們精心修剪的樹苗、云朵必將成為參天大樹、最美麗的云朵、擁有最高貴的靈魂,他們終將成為社會(huì)的精英和中流砥柱,成為父母和老師的驕傲!

三流的教師教知識(shí),二流的教師教方法,一流的教師授理念。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,身邊的榜樣舉不勝舉,我相信未來(lái)的榜樣還會(huì)層出不窮。在這里,我只想說(shuō),我身邊的一流教師用他們的行動(dòng)告訴我:

當(dāng)一個(gè)“四有”教師,他們無(wú)怨無(wú)悔!

當(dāng)一個(gè)“四有”教師,他們會(huì)堅(jiān)持到底!

當(dāng)一個(gè)“四有”教師,他們將桃李滿天下!


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