小學(xué)生課前演講2分鐘
一篇演講稿要有一個(gè)集中、鮮明的主題。一篇演講稿只能有一個(gè)中心，全篇內(nèi)容都必須緊緊圍繞著這個(gè)中心去鋪陳，這樣才能使聽眾得到深刻的印象。一起來看看小學(xué)生課前演講2分鐘，歡迎查閱!
小學(xué)生課前演講1
大家好，我是五(1)班的___，今天我演講的題目是“文明有禮，爭做禮和之星”。
_的文學(xué)家契柯夫曾經(jīng)說過：人的一切應(yīng)該是美麗的，面貌、衣裳、心靈、思想。本學(xué)期開學(xué)，學(xué)校就對(duì)我們提出了“做文明學(xué)生、創(chuàng)文明班級(jí)”的要求，并將“五有五無”大大地懸掛在小學(xué)部入口的醒目位置，“課堂有紀(jì)侓，課間有順序，待人有禮貌，心中有他人，人人有特長。地面無紙屑，袋中無零食，衣物無污痕，衛(wèi)生無死角，口中無臟話“。同學(xué)們雖然知道這幾句話的字面含義，卻不見得能真正理解。這里，我想先給大家講個(gè)真實(shí)的故事。
美國有一位叫福特的年輕人，他大學(xué)畢業(yè)后，去一家汽車公司應(yīng)聘。和他同應(yīng)聘的三四位人都比他學(xué)歷高，當(dāng)前面幾個(gè)面試之后，他覺得自己沒有什么希望了。但既來之，則安之。他敲門走進(jìn)了董事長的辦公室，一進(jìn)辦公室，他發(fā)現(xiàn)地上有一張紙屑，他彎腰撿了起來，發(fā)現(xiàn)是一張漬紙，便順手把它扔進(jìn)了廢紙簍里。然后才走到董事長的辦公桌前，說：“我是來應(yīng)聘的福特?！倍麻L說：“很好，很好!福特先生，你已被我們錄用了?！备Ｌ伢@訝地說：“董事長，我覺得前幾位都比我好，你怎么把我錄用了呢?”董事長說：“福特先生，前面三位的確學(xué)歷比你高，而且儀表堂堂，但是他們的眼睛只能看見大事，一個(gè)只能看見大事的人他會(huì)忽略很多小事。他是不會(huì)成功的。所以，我才錄用了你?！备Ｌ鼐瓦@樣進(jìn)了這個(gè)公司，并且立刻得到了很好的發(fā)展，這個(gè)公司不久就揚(yáng)名天下，也改變了整個(gè)美國的國民經(jīng)濟(jì)狀況，使美國的汽車產(chǎn)業(yè)在世界占據(jù)鰲頭，這位年輕人就是今天“美國福特公司”的創(chuàng)始人福特。大家說，這張廢紙重要不重要?如果福特先生不是在平時(shí)就養(yǎng)成了好的習(xí)慣，又怎會(huì)在那一刻拾起廢紙，從而改變自己一生的命運(yùn)呢?偉大的德國詩人歌德說：“一個(gè)人的禮儀，就是一面照出他肖像的鏡子?！毕Ｍ蠹揖o握手中的這面鏡子，能在鏡子里看見自己最美麗的容貌和最美好的心靈，讓我們做中國的小福特，繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，為贏得世界人民的尊敬，從自我做起，從小事做起，爭當(dāng)文明學(xué)生，爭創(chuàng)文明校園吧!
小學(xué)生課前演講2
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
我是__中隊(duì)的___，今天我國旗下講話的題目是：《珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)》。
林清玄先生說：“假若你一直和時(shí)間賽跑，你就可以成功。”每天24小時(shí)對(duì)每個(gè)人來說都是一樣的。但在這24個(gè)小時(shí)里，如何利用時(shí)間，我們卻表現(xiàn)出不同的行為。有的同學(xué)把時(shí)間送給了小吃店和電腦游戲，有的同學(xué)迎著晨光，伴著朝陽，大聲背誦、朗讀;有的同學(xué)在校園中閑逛、游蕩;有的同學(xué)在課堂上專心致志的學(xué)習(xí)，回家后抓緊時(shí)間復(fù)習(xí);有的同學(xué)放學(xué)后則迷失在那總也看不完的電視節(jié)目中……
那么，要珍惜時(shí)間，我們應(yīng)該怎么做呢?首先，要抓緊時(shí)間，善于合理地支配時(shí)間。一天六、七節(jié)課下來，是挺累的。放學(xué)以后，參加一些文體娛樂活動(dòng)也是必要的。但是，打球把“學(xué)習(xí)”打跑了，跳繩把“作業(yè)”跳沒了，下象棋不吃飯，看電視不睡覺，課余那么多寶貴時(shí)間，都一門心思地去玩了，多么可惜!要心中有數(shù)。定計(jì)劃并不難，嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃，合理支配時(shí)間，要有毅力!其次，還要學(xué)會(huì)擠時(shí)間。珍惜時(shí)間的人，都是會(huì)擠時(shí)間的。魯迅先生說：“時(shí)間，就像海綿里的水，只要你愿擠，總還是有的”。養(yǎng)成這樣一種好習(xí)慣：就是再忙，今天應(yīng)該完成的學(xué)習(xí)任務(wù)，絕不能拖到明天。一定要擠時(shí)間。做到“今日事今日畢”。
同學(xué)們，只有珍惜時(shí)間，我們才能掌握更豐富的知識(shí);只有珍惜時(shí)間，我們才能擁有美好的未來。人生能有幾回搏?就讓我們從現(xiàn)在開始珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)吧!
我的國旗下講話完畢。謝謝大家!
小學(xué)生課前演講3
老師、同學(xué)們：
早上好!
每天早上，當(dāng)我們進(jìn)入校園，彼此相見時(shí)，都不忘用普通話互道一聲問候，那甜甜的問候讓我們心中涌起了一種無比親近的感情;在學(xué)習(xí)中、在交談時(shí)，我們感覺只有用普通話，才能使我們彼此順暢地溝通。
推廣普通話、書寫規(guī)范漢字是中國文化的重要組成部分，每一個(gè)中國人都有責(zé)任宣傳她、發(fā)揚(yáng)她，讓美麗的語言響徹世界。
同學(xué)們，當(dāng)我們聽到加拿大的大山先生講著標(biāo)準(zhǔn)的普通話、說著相聲、主持著節(jié)目出現(xiàn)在中國人的面前，當(dāng)我們看到越來越多的外國人能寫一手漂亮的中國字驕傲地贈(zèng)予我國同胞，我們的心里會(huì)升騰起怎樣的一種民族豪情?連外國人都爭著學(xué)中文，作為炎黃子孫的我們怎能不學(xué)好自己民族的語言呢?
“書同文、語同音”，這是中華民族一脈相承的民族情結(jié)和文化氣質(zhì)，每一位中華兒女應(yīng)該成為祖國文字和語言最虔誠的傳播者和最忠實(shí)的實(shí)踐者!
同學(xué)們，你們熱愛自己的祖國嗎?那么，請(qǐng)說標(biāo)準(zhǔn)的普通話吧!你們?yōu)樽约好褡宓奈淖烛湴羻?那么，請(qǐng)寫一手漂亮的中國字吧!漢字是世界上最古老、最豐富、美的文字，是我們民族的驕傲，讓我們養(yǎng)成提筆即練字的習(xí)慣，努力把字寫規(guī)范，寫漂亮!揚(yáng)民族文化，樹民族精神，讓我們齊心協(xié)力說普通話，寫規(guī)范字吧!
同學(xué)們，請(qǐng)記?。喝送簦Z同心;普通話是我們的校園語言;普通話是情感的紐帶，溝通的橋梁;說好普通話，方便你我他;說好普通話，朋友遍天下!
小學(xué)生課前演講4
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
在物質(zhì)生活日漸富裕的今天，“勤儉”這個(gè)曾經(jīng)被普遍推崇的品格，正在被越來越多的人所遺忘。有的人認(rèn)為節(jié)儉丟面子、失風(fēng)度，把鋪張浪費(fèi)當(dāng)成顯示身份地位的象征，盲目攀比、擺闊、斗富、這些現(xiàn)象與勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德相距甚遠(yuǎn)，令人心痛。
錢財(cái)花了也許可以再掙，但資源用了卻不可再生。僅20__年我國一次性筷子平均每天的使用量就達(dá)900萬雙，相當(dāng)于要砍掉1800棵生長了至少15年的大樹。請(qǐng)大家想一想，算一算，咱們要種多少棵樹才能供得上這樣砍呢?
聚沙成塔，集腋成裘。我國有13億人口，如果我們每人每天節(jié)約一分錢，全國13億人一天就能節(jié)約1300萬元，一年就能節(jié)約大約50億元，這筆錢可以新建5000所希望學(xué)校，能讓近千萬個(gè)失學(xué)孩子重返校園。
最重要的是，勤儉省下的不僅是物質(zhì)財(cái)富，而且是一筆豐厚的精神財(cái)富。今天，我向全校師生發(fā)出倡議：
1.節(jié)約每一度電。充分利用太陽光源進(jìn)行自然光照，減少照明設(shè)備耗能，用完后及時(shí)關(guān)掉所有電源開關(guān)，包括空調(diào)、日光燈、電腦、飲水機(jī)、電視機(jī)等，做到“人走燈滅，人離斷電”。
2.節(jié)約每一滴水。不大開水龍頭。洗手，洗餐具時(shí)縮短用水時(shí)間，用完水后或見到滴水的水龍頭，應(yīng)及時(shí)擰緊，嚴(yán)格做到“人走斷流”，嚴(yán)防跑、冒、滴、漏，養(yǎng)成愛水、惜水、節(jié)水的良好習(xí)慣。
3.節(jié)約每一粒米。文明用餐，節(jié)約糧食，不挑食，不隨便丟棄剩飯菜，在飯店吃飯時(shí)，吃不完的食物要打包帶走。
4.節(jié)約每一張紙。規(guī)范書寫作業(yè)，節(jié)約用紙，不隨便丟棄沒寫完的作業(yè)本和空白紙，能做草稿紙的要留著做草稿紙，提倡雙面用紙。盡量少用餐巾紙，多用手絹和抹布。充分利用現(xiàn)代化辦公手段，盡量在電子媒介上修改文稿，減少紙質(zhì)文件資料，控制紙張消耗。
5.節(jié)約每一本書。把自己閑置的課外書和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書送給比自己年級(jí)低或貧困地區(qū)的小同學(xué)繼續(xù)使用，限度地發(fā)揮每一本書的作用。
現(xiàn)代文明推崇勤儉，那是對(duì)有限資源的珍視。社會(huì)要進(jìn)步，國家要發(fā)展，這一切都離不開消耗，但這一切，更離不開勤儉。
勤儉，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是現(xiàn)代文明的內(nèi)在訴求。
勤儉，是一種操守，是一種品行，是一種素養(yǎng)，是一種美德。
老師們，同學(xué)們，為了祖國的天更藍(lán)、水更清、地更綠、人更美，讓我們立即行動(dòng)起來吧!
謝謝大家!
小學(xué)生課前演講5
大家好!
我今天和大家演講的題目是榮譽(yù)。
榮譽(yù)，是一個(gè)神圣的字眼，是令人羨慕的光環(huán)，是光榮的標(biāo)志。
人們一提起榮譽(yù)，首先會(huì)想到那些干出一番轟轟烈烈的事業(yè)，那些做出過巨大貢獻(xiàn)，或者是地位顯赫的人。例如楊利偉、成龍等，或者是在座的教授、評(píng)委們。是的，他們都享有盛譽(yù)，都應(yīng)該受人尊重。同時(shí)我也不會(huì)忘記在我們身邊還有許許多多默默耕耘、愛崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)，卻又默默無聞的人們。
難道他們就與榮譽(yù)無緣嗎?難道他們就只佩在臺(tái)下為領(lǐng)獎(jiǎng)?wù)吖恼谱ＹR嗎?難道他們就不應(yīng)該同樣受到社會(huì)的尊重嗎?不，我不這樣認(rèn)為。
我想說說我的一位小學(xué)老師，她姓張。教我的時(shí)候，她已在講臺(tái)上站了30多年。年復(fù)一年，一批批學(xué)生從她那里受到英語啟蒙，我就是那時(shí)喜歡上英語的。而多年過去，張老師還是一位普通的小學(xué)英語老師，沒有大獎(jiǎng)，沒有稱號(hào)，沒有鮮花。
但是在我的眼中，她是最值得得到尊重，得到榮譽(yù)的人。我每次在英語比賽中取得成績，得到獎(jiǎng)勵(lì)，就會(huì)想起張老師，就想向張老師道一聲謝謝，就想把榮譽(yù)歸于張老師。
所以我認(rèn)為，榮譽(yù)也應(yīng)該是一個(gè)樸實(shí)的字眼，是一束在平凡中閃爍的光輝，她應(yīng)該屬于每一個(gè)普普通通的人。
我的演講完畢，謝謝大家!