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中學生贊美老師的演講稿700字

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演講稿特別注重結構清楚,層次簡明。隨著社會不斷地進步,演講稿對我們的作用越來越大,那么你有了解過學生演講稿嗎?這里給大家分享一些關于中學生贊美老師的演講稿,供大家參考。

中學生贊美老師的演講稿1

尊敬的老師,親愛的同學們:

大家好!

今天,我?guī)е活w炙熱的心,帶著一個充滿斗志的身體,在此為大家演講關于我們老師的一片文章。一提到老師,我相信大家心里都會有很多的形容詞或者是名詞了。但是今天,我想用一個個比喻句去歌頌陪伴教育我們的老師,也去歌頌每一位身負使命、不斷前行的教育者!我演講的主題是“歌頌老師”!期望大家的細心聆聽!

我們的老師,是一顆黑夜里的螢火蟲。他雖然只是一只小小的螢火蟲,發(fā)著微弱的光芒。但是他仍在不斷的發(fā)光發(fā)亮,在夏季的夜空里仍是無比美麗的一道景色。而我們就像是黑夜里找不到家的蝸牛,步行緩慢,天也慢慢黑了,可我們依舊在彷徨,在徘徊。這時,螢火蟲為我們指明了方向,對于我們來說,這個黑夜里螢火蟲的光亮比白日里的太陽更耀眼。慢慢的,螢火蟲使盡全身力氣為我們照亮了前方的.路,自己卻因為疲憊失去了一些光芒。但他依舊有的是光亮,這時與生俱來的榮耀。也就如那一句詩所說的,“化作春泥更護花”。老師的愛,就是螢火蟲的光,更是我們所有的希望。

我們的老師,是海洋里的一艘船。在一望無際的大海之上飄揚,我們全部身處船中,經歷著一次次的狂風暴雨,可這強硬的船板總為我們抵擋了一切。當我們開始逐漸醒悟的時候,我們終于有勇氣去掌握前方的船舵,能夠按照我們的想法去駛向終點了。老師就是著一艘護我們周全的船,為我們支撐起一切,當我們長大的時候,他們毫不猶豫將船舵交到了我們的手中,讓我們自由地去航行,去找尋自己的未來和方向。

我們的老師,是萬花叢中的一只小花,它鮮艷,它陽光,它充滿著一切的希望。即使在這蕓蕓眾生之中,仍能發(fā)出自己閃耀的光芒。它給予我們一切美好的幻想,也給予了我們努力往前的憧憬。老師,就是這一朵原本平凡卻又價值非凡的小花,她在奉獻著自己,也收獲著自然的回報,以及所愛它之人的贊許。我們,則是欽慕這一朵花的人,在追逐它的道路上不斷起航,不斷的奔走。只為能夠有一天趕得上它,不讓它失望。

還有很多很多的歌頌之詞,都是用來歌頌我們的老師的??稍谖覀兊男睦铮蠋熕械拿篮枚疾皇怯幸粋€固定的詞的。它是一種神奇的存在,充斥著我們每一個學生學習生涯中最美麗的過往。讓我們感恩老師,歌頌老師吧!

中學生贊美老師的演講稿2

鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,因為長空讓它飛翔;高山感恩大地,因為大地讓它高聳;我們感恩老師,因為老師給了我們向上攀登的肩膀。

我們每個人的成長和成才,都離不開老師的培養(yǎng);我們的每一點進步,無不浸透了老師們的心血與汗水;我們的每一份成功,無不來源于老師們的點燃與喚醒;社會的每一點前進和發(fā)展,無不包含著老師的辛勞與奉獻。

師愛像和煦的春風,給我們溫馨和感化;師愛像深情呼喚,幫助我們迷惘的心靈找到回家的路;師愛如嚴冬的暖流,緩緩流進我們的心田。我們的老師,沒有華麗的舞臺,沒有簇擁的鮮花,小小粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺,是他們奉獻的戰(zhàn)場。

愛,是要用心呵護的,師生之間的情誼也需要用心培養(yǎng)。老師們懷著一顆寬容的心去對待每一位渴求知識的學生;而我們更應該懷著一顆感恩的心去對待每一位老師?! 」磐駚恚嗌倜藶槲覀儤淞⒘俗鹁磶熼L的典范:程門立雪中的楊時為了不打擾老師睡午覺,便站在門外頂著風雪等候;偉大領袖主席也為我們做出了尊師的榜樣,留下佳話。在他當了主席后回家鄉(xiāng)韶山吃飯時親自把徐特立老師讓在首席,向老師敬酒,表達自己的敬意;著名的數(shù)學家華羅庚成名之后,不止一次說過:“我能取得的一些成就,全靠我的老師的栽培?!濒斞赶壬恢睂λ膯⒚衫蠋熌钅畈煌?a href='http://www.zbfsgm.com/zixun/liuxue/' target='_blank'>留學日本8年間,經常寫信向壽鏡吾老師匯報自己在異國的學習情況。

我們不是詩人,無法寫出歌頌老師的詩篇;我們不是畫家,無法畫出老師漸老的容顏?,F(xiàn)在,只有尊敬老師,認真學習,取得好的成績,將來的某一天在事業(yè)上做出成就,才是我們獻給老師最好的禮物。

課堂上,一道堅定的目光,一個輕輕的點頭,你在專心地聽課,這便是尊敬與感恩;下課了,在走廊里看到老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,也是尊敬與感恩;自習課上,你專心致志,刻苦攻讀,一絲不茍;考試后,以優(yōu)異的考試成績告訴老師:“我能行”,更是對老師的尊敬與感恩。

是誰聽完電話里孩子的聲聲呼喚,卻放下心痛,走進燈火通明的教室誨人不倦?是誰遠離老人的病床,忍受著良心的譴責,卻在講臺上播撒希望?天下熙熙,皆為利來;天下攘攘,皆為利往,是誰固守著最后一片凈土,甘于清貧,詮釋著靈魂的高尚?鮮花可以枯萎,滄??梢宰兩L铮覀冏饚?、敬師之心不能變。不敬我?guī)?,良心難安!今日吾師,終生不忘

中學生贊美老師的演講稿3

老師的善良是強烈而難忘的。

從小到大,從無知到知識,你會經歷很多事情,遇到很多人,扮演很多不同的角色。我相信你永遠不會忘記,在你的生活中,有一些人曾經在你的生活中變得非常重要,最終變得難忘。他們曾經教我們畫出我們第一次生命的藍圖;他們曾經帶領我們從無知的沙漠走向知識的綠洲;他們批評、表揚、鼓勵過我們;他們陪著我們走過一條容易跌倒、流浪、迷路的路;他們是我們成長歲月里最可靠的朋友;他們一直是我們迷茫時的明燈,是通向理想彼岸的舵手;他們給了我們母愛和嚴格的父親般的教導.

他們用舌頭耕耘,用汗水澆灌。他們是世界上最努力的園丁。他們期待著我們心中最美的花。講臺、粉筆、黑板是他們人生的舞臺;他們對我們的教誨不能用無數(shù)個四十五分鐘來概括,但他們對我們的影響卻是一輩子的;他們不僅在批改作業(yè),還在給我們拉直道路;多少幼稚的希望,被他們窗前燃燒到深夜的燈光點燃;他們的粉筆寫下了生命的真諦,飛揚的粉筆屑把他們的太陽穴染成了白色;他們不想要任何回報,但對他們最好的回報是記住他們的心,記住真誠的指示,過誠實的生活。我相信你現(xiàn)在一定知道他們是誰了。他們被稱為人類靈魂工程師和我們的老師。

沒有老師誰也活不下去,無論你從事什么樣的職業(yè),無論你的成就有多偉大,名望有多高,地位有多高,老師都是你成功的階梯,你從教過我們的老師那里得到的,是我們一生可以用之不竭的財富。老師,我們感謝您。花感激雨露,因為雨露滋潤了它的生長;蒼鷹感激藍天,因為藍天讓它展翅飛翔;山感激大地,因為大地使它巍峨;而我感激老師們,因為他們讓我在知識的海洋中旅行;因為他們讓我看清了是非善惡;因為他們給了我面對困難勇往直前的勇氣…

沒有陽光,就沒有萬物的生長;沒有雨露,就沒有花香;沒有父母,我們就沒有生活。但是沒有老師的指導,我們就不會有進步和成長。所以,要以感恩的心面對老師?!安僖活w心,不取半草?!边@就是老師們孜孜不倦的教學和無私奉獻的體現(xiàn)。這種無私而偉大的愛給了我們溫暖和力量,促使每個學生實現(xiàn)自己的夢想,到達勝利的彼岸。

中學生贊美老師的演講稿4

有一縷陽光,它只溫暖山巒下的陰霾;有一種花朵,它只怒放在塵囂之外。是的,它的另一個名字就是老師。正是他們,活躍在平川鎮(zhèn)的高山深澗間,將辛勤的汗水揮灑在三尺講臺前,將踽踽的腳步烙印在這里的深谷和山巔。他們播撒種子,妝扮田野;他們燃燒自己,照耀山川。在他們呵護的這一片藍天下,深山的田野生機勃勃,初胎的花朵舞姿婆娑。他們從不與偉大相提并論,但是他們的愛與執(zhí)著,卻存照在歷史畫卷中,為人們謳歌。

我的學校是平川鎮(zhèn)的一所半寄宿制小學,寄宿學生大都來自馬花、帽角山、李子園等高寒山區(qū),這些山區(qū)學生由于家庭貧困、家長觀念落后,在失學學生較多的情況下,學校校長和老師們就騎著摩托,不顧路途的.顛簸,深入到這些同學家中勸說其返校,還記得在關山坪,老師們在地里找到了李曉羅的父母,看著李曉羅的父親披著羊皮褂坐在土疙瘩上吧嗒、吧嗒的吸著那旱煙斗,慢吞吞的用他那彝家話對他們說:“老師,我沒錢呀!我家沒錢供不起了”,老師們陷入了深深地沉思,過了一會兒,校長回答說:“這不用你們擔心”。終于,金城所致金石為開,老師們用他們的誠意,用他們的愛心使一個個孩子重返校園。回校后,老師們從自己微薄的工資里拿出100元、50元來資助貧困生,這些愛心匯集在一起,為這些同學送去溫暖,送去關愛。老師們用自己的實際行動作出了莊嚴的曾諾:不讓一個學生因貧困而失學??捎姓l又知道,我們的老師也要贍養(yǎng)老人、供孩子讀書。

當全鎮(zhèn)遭到了“11.2”地震的洗禮,學校在強震中搖搖欲墜時,老師們顧不上問候家里的平安,而是堅守崗位,當把我們撤退到操場上時,又忙著為我們搭建帳篷、添置行李、噓寒問暖……汗水,浸透了老師們的襯衫;真情,在帳篷里升華;淚水,在我們的眼眶里打轉……

這么多年來,每當住校生報到時,為了能讓這些同學很快融入到新的集體中,學校老師就從點滴小事入手,教我們鋪床單、疊被子,擺放生活用品。當我們生病了,老師將他們送進醫(yī)院治療,并一直陪護在病床前,等他們打完針,送回學校,服藥入睡以后,老師們拖著疲憊的身軀去休息,有時半夜還得起來帶著生病的學生去看病,他們就像哄自己的孩子一樣哄著我們,其呵護的程度,關切的心情超過了自己的孩子。而老師們的孩子,卻在家里孤孤單單地等候自己爸爸媽媽能夠早些回來。

每當從老師手里接過一碗碗香噴噴的早餐,看著老師們疲倦的面容時,有誰又知道老師們備課、改業(yè)到深夜,而每天早上我們還沉浸在夢鄉(xiāng)時,老師們已經頂著星星、披著清霜來到餐廳為我們做早餐了。他們有的和,有的做,看到我們香甜的吃、開心地笑時,老師們也露出了欣慰的笑臉,而眼角卻又似多了一些皺紋。

“捧著一顆心來,不帶半根草去”這不正是我的老師們真實的寫照嗎?這不正用是任何數(shù)字都無法估算的生命價值嗎?

一場場風霜雨雪,一道道山重水復,在這迢遙萬里的征途上,有你們的付出。

一樹樹桃李灼灼,一年年累累碩果,在這富饒肥沃的土地上,有你們的功績。

一歲歲春去秋來,一幕幕花開花落,在這開滿鮮花的深山里,有你們的企盼。

今天,是花開的日子,讓我們一起來把你們感謝和贊頌;明天,在你們的呵護下,定有百花齊放,春色滿園好景多!

中學生贊美老師的演講稿5

尊敬的領導、評委、老師們:

大家下午好!今天我演講的題目是《愛與魅力》。

贊美教師的詞語有太多太多,但僅僅贊美而已。因為不得不承認的是我們教師只是一個服務性行業(yè)。我們的社會地位也漸行漸遠,家長不理解不支持,甚至還有個別學生頂撞辱罵我們,還談何魅力?在物欲橫流的社會,面對新時代的要求,教育越來越難了,教師越來越難做了。正是因為如此,我們所做的不是去抱怨,不是去攀比,而是去思考、去錘煉,如何憑借較高的專業(yè)素質,較強的業(yè)務能力,高尚的人格去重塑我們應有的職業(yè)魅力!我認為,要做一名魅力教師,首先要有責任心,這也是教師魅力的最重要的表現(xiàn)。一名好的老師,不僅僅對學生負責,對家長負責,還要對同事、對學校、對社會乃至對國家負責。一個細微疏忽或者不負責任的行為,可能會毀掉一個學生的未來,會毀掉一個家庭甚至危害到社會的安定。作為一名小學教師,就是要培養(yǎng)孩子良好的習慣和品德,讓他們在學習和生活上都能得心應手。除了對學生負責以外,我們還要對學校負責。出現(xiàn)問題,要勇于承擔,尋求最佳的解決方法。

其次,作為一名魅力教師,還要有愛心。教師愛學生,就像愛自己的子女一樣,一視同仁,不區(qū)分對待。其實,從本質上看,學生并不存在好與差之分。()之所以“差”,是因為他們受主觀和客觀的因素所限制,不能很好的投入學習。比如:一些學生學習的目的性不明確,不夠自信,再加上家庭教育的缺失(單親家庭),使得他們在學習上不感興趣,從而不能嚴格要求自己。正因如此,我們更應該對這些所謂的“差生”,加倍地關心和愛護。要更多地發(fā)現(xiàn)在他們身上的優(yōu)點,找出各自的閃光點,使其漸漸恢復自信。

這樣,他們才會更加信任教師,把教師當作他們的朋友,也就更愿意敞開心扉,說出他們在學習上和生活上遇到的困難。這時,教師再加以正確的指導,相信這些“差生”就會慢慢變好,甚至變?yōu)椤皟?yōu)生”。每當這個時候,作為教師的我們,又何嘗不欣慰呢?

“教學生六年、看學生十六年、想學生六十年”。對待教育,我們不能三心二意,心猿意馬,而是要做到“學而不厭,誨人不倦”,兢兢業(yè)業(yè),為學生“傳道、授業(yè)、解惑”。作為一名好老師,還應為自己在教育事業(yè)上規(guī)劃自己的人生。不斷地更新教育理念,補充新知識,解決學生在學習和生活上的問題,把他們培養(yǎng)成對社會有益的人才。

平凡的事業(yè)需要我們奉獻,幸福的生活需要我們奉獻,偉大的祖國需要我們奉獻。在教師這一平凡而又神圣的崗位上,努力做一名有責任心的教師,努力使自己成為一名魅力教師!最后我真心地祝愿我們都能夠桃李滿天下!

我的演講到此結束,謝謝大家!


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