小學(xué)生愛(ài)國(guó)小故事演講稿

時(shí)間：2022-05-29 18:38:06 星宇0由分享

小學(xué)生愛(ài)國(guó)小故事演講稿5篇

演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天，演講稿對(duì)我們的作用越來(lái)越大，寫(xiě)起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編整理的學(xué)生愛(ài)國(guó)演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

1小學(xué)生愛(ài)國(guó)小故事演講稿

老師們、同學(xué)們：早上好!

再過(guò)5天就是12月20日，這是澳門回歸祖國(guó)九周年的紀(jì)念日。澳門割讓，說(shuō)明“國(guó)家落后就要挨打”，澳門回歸，昭示著“祖國(guó)強(qiáng)大才有尊嚴(yán)”。所以今天我和大家聊聊愛(ài)國(guó)的話題，題目是“成才先成人，愛(ài)國(guó)先愛(ài)校”。

先給大家講一個(gè)真實(shí)的故事：

上個(gè)世紀(jì)九十年代初，南京市成賢街小學(xué)轉(zhuǎn)來(lái)了一個(gè)黃頭發(fā)、藍(lán)眼睛的美國(guó)小學(xué)生。當(dāng)星期一升旗的時(shí)候，他質(zhì)問(wèn)班主任老師，為什么不升美國(guó)的國(guó)旗?老師告訴他說(shuō)，這是在中國(guó)，應(yīng)當(dāng)升中國(guó)的.國(guó)旗!到了下一個(gè)星期一再舉行升國(guó)旗儀式的時(shí)候，這個(gè)美國(guó)小學(xué)生手上卻拿了一面美國(guó)的國(guó)旗，當(dāng)同學(xué)們高唱《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》的時(shí)候，他唱的也是美國(guó)的國(guó)歌。這位美國(guó)小學(xué)生強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)行為，深深地打動(dòng)著在場(chǎng)的每一位老師和同學(xué)的心。大家對(duì)他的行為贊不絕口，這個(gè)故事當(dāng)時(shí)在南京市也被傳為佳話。

同學(xué)們，一個(gè)身在異國(guó)他鄉(xiāng)的美國(guó)小學(xué)生，他是那樣執(zhí)著地?zé)釔?ài)著自己的國(guó)家，難道不值得我們每個(gè)中國(guó)小朋友深思嗎?不值得我們?nèi)舜蟾叫〉拿课煌瑢W(xué)深思嗎?我之所以要講這個(gè)故事，是想告訴同學(xué)們，愛(ài)國(guó)是每一個(gè)公民的責(zé)任。

那么，我們應(yīng)該如何來(lái)愛(ài)國(guó)呢?作為學(xué)生，我們首先要熱愛(ài)自己的學(xué)校，熱愛(ài)自己的班集體。“一屋不掃，何以掃天下”。一個(gè)連自己的學(xué)校、自己的班集體這個(gè)“小家”都不愛(ài)的學(xué)生，又怎么可能愛(ài)祖國(guó)這個(gè)“大家庭”呢?所以，愛(ài)國(guó)不是口號(hào)，而是行動(dòng)。

再給大家講第二個(gè)故事：

有一家著名的跨國(guó)公司招聘一名部門經(jīng)理，應(yīng)聘者很多，其中還有許多畢業(yè)于名校的高學(xué)歷人才，可是，最后被公司選中的卻是一個(gè)學(xué)歷一般、其貌不揚(yáng)的人，很多人不理解，就去問(wèn)公司老板。老板說(shuō)聘用他的原因是只有他帶來(lái)了與眾不同的“介紹信”：進(jìn)門之前，他先在門口的墊子上蹭掉腳下的泥土，進(jìn)辦公室后隨手關(guān)上門，說(shuō)明他做事認(rèn)真、仔細(xì);他看到那個(gè)殘疾老人，立即起身讓座，表明他心地善良、體貼別人;應(yīng)聘時(shí)他先向大家問(wèn)好，回答問(wèn)題干脆果斷，說(shuō)明他既懂禮貌又有魄力;其他人都從我故意放在地板上的那本書(shū)上邁過(guò)去，只有他彎下腰、撿起它并放回桌子……這些不是很好的介紹信嗎?把工作交給這樣的人不是很放心嗎?

同學(xué)們，一滴水就可以折射出太陽(yáng)的光輝，一件小事也能折射出一個(gè)人的文明修養(yǎng)。成才先成人，愛(ài)國(guó)先愛(ài)校，我們必須從大處著眼，千萬(wàn)不能把一些不文明的言談舉止看作無(wú)關(guān)緊要的小事，因?yàn)樗碇粋€(gè)人的教養(yǎng)和品行，哪怕是撿起一張廢紙，擰緊一個(gè)水龍頭，向老師主動(dòng)問(wèn)好，扶起一個(gè)摔倒的同學(xué)，只要“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，這也是愛(ài)國(guó)。

同學(xué)們，愛(ài)國(guó)就在我們身邊，讓我們都從小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，從小樹(shù)立為中華崛起而勤奮讀書(shū)的遠(yuǎn)大志向，長(zhǎng)大后為把祖國(guó)建設(shè)得更加富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量!

謝謝大家!

2小學(xué)生愛(ài)國(guó)小故事演講稿

中華是一個(gè)擁有五千年文化歷史的國(guó)度，悠久而深遠(yuǎn)，我們都以自己是中國(guó)人而感到驕傲。中國(guó)特有的漢字，各式的詩(shī)詞，還有傳統(tǒng)的節(jié)日……這一切的一切都彰顯著中華的偉大，東方之美滋養(yǎng)著中華兒女、炎黃子孫，文化植根流入心田，黃山、黃河、長(zhǎng)江、長(zhǎng)城盡顯中華本色，更能顯示中華是一塊富饒的土地，十無(wú)數(shù)華夏兒女的驕傲。

歷史上有許多偉大的愛(ài)國(guó)志士，如愛(ài)國(guó)詩(shī)人陸游，他生于南宋，他熱愛(ài)祖國(guó)，一生寫(xiě)下不少詩(shī)篇，大家應(yīng)該知道《示兒》一詩(shī)吧!死夫原知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同，南師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。他很想為國(guó)家效力，但是受到奸官污吏的排擠，革掉自己的職位?？伤琅f不忘報(bào)國(guó)，主動(dòng)投向王炎旗下抗金。即將逝世的時(shí)候，他不是想著自己的妻子和兒女，更不是家產(chǎn)，而是想著已經(jīng)四分五裂的國(guó)土，于是，他寫(xiě)下了《示兒》一詩(shī)，之后便與世長(zhǎng)辭了。啊!這是多么偉大的愛(ài)國(guó)情懷啊!不僅是陸游，還有流放寫(xiě)下《離騷》的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原;他，放棄金錢、放棄名譽(yù)、放棄地位，為的只是報(bào)效祖國(guó)的愛(ài)國(guó)志士——錢學(xué)森;還有他，舍身炸碉堡的董存瑞……這些無(wú)窮無(wú)盡的愛(ài)國(guó)志士，都只是為了報(bào)效祖國(guó)，保衛(wèi)這一方凈土，守護(hù)我們這塊賴以生存的家園，者無(wú)不說(shuō)明他們對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。而我們，我們不能像戰(zhàn)士一樣灑血戰(zhàn)場(chǎng);不能向偉人一樣建設(shè)祖國(guó)……那我們能做些什么呢?對(duì)!好好學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我們只有好好學(xué)習(xí)，用只是武裝自己，向周一樣，為中華之崛起二讀書(shū)，做個(gè)有目標(biāo)、有志向的人!我們要繼承和發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，只要祖國(guó)有需要，我們就要為祖國(guó)拋頭顱灑熱血，隨時(shí)隨地都要銘記祖國(guó)榮辱安危，隨時(shí)隨地都要記住自己是一名中國(guó)人，要以守護(hù)家園、建設(shè)家園為己任，為了祖國(guó)的偉大事業(yè)，無(wú)論怎樣都要義無(wú)反顧、在所不辭!

愛(ài)國(guó)是中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，是民族之魂，為了祖國(guó)的美好未來(lái)，為了民族的騰飛，我們要熱愛(ài)偉大祖國(guó)，保衛(wèi)我們的美好家園，為了祖國(guó)的繁榮昌盛，我們責(zé)無(wú)旁貸。我相信我們一定會(huì)成為祖國(guó)的棟梁之才，我們也一定能締造出一個(gè)真正屬于我們的未來(lái)!

3小學(xué)生愛(ài)國(guó)小故事演講稿

愛(ài)國(guó)作文：師德演講稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們大家好!

我是來(lái)自______的一名普通青年語(yǔ)文教師______，我今天演講的題目是《愛(ài)心澆灌成才樹(shù)》。

我從教已有____年，____年擔(dān)任班主任，從小學(xué)五年級(jí)到初中畢業(yè)班，我沒(méi)有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡，也沒(méi)有催人淚下的動(dòng)人故事，我只是一名平凡的、普通的人民教師。我今天在這兒只能向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們匯報(bào)我工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以及教學(xué)過(guò)程中的內(nèi)心感受。

德為師之本。如果說(shuō)，教育是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，那么師德是教育的光輝;如果說(shuō)教師是塑造人類靈魂的工程師，而師德就是教師的靈魂。師德是人梯，給求學(xué)的攀登者以無(wú)窮的幫助;師德是綠葉，襯托著千萬(wàn)朵桃李之花盡情地開(kāi)放;師德是渡船，搭送著求知者駛向成功的彼岸;師德是彩虹，是驛站，是理想之火，生命之光，是教師的人格魅力，是教育的全部生命。歸結(jié)一點(diǎn)師德的靈魂就是愛(ài)心。

愛(ài)心貫穿我們教育工作的始終。我們要用愛(ài)子之心教育每一位孩子，在課堂上你的一個(gè)微笑，你的一個(gè)關(guān)愛(ài)的眼神，一句信任的鼓勵(lì)，都能贏得學(xué)生的信賴，會(huì)使他們的潛能發(fā)揮出來(lái)，使他們能充分享受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。如若課堂上一味地板著面孔，動(dòng)不動(dòng)就當(dāng)頭棒喝，譏笑、嘲諷，他們內(nèi)心充滿了恐懼、厭煩，學(xué)生怎能會(huì)有激情好好學(xué)習(xí)呢?著名的教育家陶行知先生有這樣一句名言：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛(ài)迪生”。在教學(xué)中應(yīng)少一些批評(píng)，多一些賞識(shí)，賞識(shí)教育正是愛(ài)心的體現(xiàn)，有句話說(shuō)的好“賞識(shí)導(dǎo)致成功，抱怨導(dǎo)致失敗”。孩子們正處于身心發(fā)展階段，在眾人面前有很強(qiáng)的自尊心，他們渴望得到認(rèn)可和鼓勵(lì)。人無(wú)完人，金無(wú)足赤，更何況是學(xué)生呢，我們不能只看到他們的缺點(diǎn)，而忽略他們的優(yōu)點(diǎn)，愛(ài)學(xué)生就應(yīng)該放大優(yōu)點(diǎn)，縮小缺點(diǎn)。因此，作為教師首先應(yīng)該去掉“有色眼鏡”，熱誠(chéng)地去發(fā)現(xiàn)他們?cè)跒槿颂幨馈W(xué)習(xí)生活等方面所表現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，看到優(yōu)點(diǎn)就表?yè)P(yáng)，發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)處就扶持，有了進(jìn)步就鼓勵(lì)。孩子們?cè)谡\(chéng)摯而又恰如其分的表?yè)P(yáng)、扶持和鼓勵(lì)中會(huì)逐漸消除自卑，增強(qiáng)自信，在榮譽(yù)感與成功體驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)自我價(jià)值，激發(fā)奮進(jìn)的動(dòng)力。

學(xué)生各異，愛(ài)一部分學(xué)生容易，愛(ài)全體學(xué)生，尤其是愛(ài)后進(jìn)生，就不太容易了。他們可能會(huì)給老師帶來(lái)很多不愉快的事情……但我們?nèi)绻粚?duì)一部分學(xué)生施以愛(ài)心，而對(duì)另一部分學(xué)生毫無(wú)感情，不僅會(huì)造成師生之間的感情對(duì)立，而且會(huì)影響學(xué)生心理的正常發(fā)展。這能不說(shuō)是教師的失職嗎?我們既要愛(ài)“金鳳凰”，也要愛(ài)“丑小鴨”，把愛(ài)的陽(yáng)光撒向每一個(gè)學(xué)生。“數(shù)子十過(guò)，不如獎(jiǎng)子一長(zhǎng)”，孩子具有較強(qiáng)的好勝心和自尊心，我們抓住適當(dāng)時(shí)機(jī)，對(duì)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)予以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，便會(huì)在他們胸中燃起一團(tuán)團(tuán)希望之“火”，激起他們一股股奮發(fā)向上的力量，變成他們前進(jìn)的動(dòng)力。上一年我們班就有這樣一位學(xué)生，名叫宋冠峰，一開(kāi)始成績(jī)不好，毛病又多：愛(ài)動(dòng)，上課說(shuō)笑，做事毛毛草草，一開(kāi)始發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)后我就對(duì)其進(jìn)行思想教育，要求她以后端正學(xué)習(xí)態(tài)度，如何如何做，可是過(guò)后絲毫不起作用。一次偶然的機(jī)會(huì)我發(fā)現(xiàn)他樂(lè)于助人的事，在班內(nèi)表?yè)P(yáng)了他，并且希望其他學(xué)生向他學(xué)習(xí)。過(guò)后他簡(jiǎn)直變了一個(gè)人，毛病改了，成績(jī)進(jìn)步了，最后以優(yōu)異的成績(jī)考上了一高。這是愛(ài)心的結(jié)晶，我們的一縷愛(ài)的陽(yáng)光，能夠開(kāi)啟一扇封閉的窗;一縷愛(ài)的陽(yáng)光，能夠照亮一條成功的路;一縷愛(ài)的陽(yáng)光，能夠鑄就孩子一生的輝煌!

我不是偉人，也不是學(xué)者，但我是教師，我是孩子人生的啟蒙師，我愿在這片熱土中播撒愛(ài)心!不管漫長(zhǎng)的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我將一如既往。我將一如既往地用愛(ài)心去澆灌每一位學(xué)生的心靈，如同對(duì)待我們心愛(ài)的孩子一樣，我們沒(méi)有理由不成功!我堅(jiān)信，今天用愛(ài)心澆灌的樹(shù)苗，必將在明天成為國(guó)家的棟梁!

4小學(xué)生愛(ài)國(guó)小故事演講稿

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好!今天我演講的題目是《我愛(ài)祖國(guó)》。

“為中華之崛起而讀書(shū)。”每當(dāng)聽(tīng)到這句名言，我總是心潮澎拜，熱血沸騰。我們的祖國(guó)有五十六個(gè)民族構(gòu)成，陸地面積約九百八十萬(wàn)平方公里。祖國(guó)擁有豐富的世界文化遺產(chǎn)和自然人文景點(diǎn)，是世界旅游大國(guó)之一。在唐朝時(shí)期，祖國(guó)是多么的輝煌，各國(guó)人民對(duì)祖國(guó)無(wú)不尊敬，如果你到其他國(guó)家去，這個(gè)國(guó)家的人民知道了你是唐朝人，會(huì)對(duì)你格外尊重。可是，到了晚清時(shí)期，“火燒圓明園”!“中法戰(zhàn)爭(zhēng)”!“中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)”!“八國(guó)聯(lián)軍侵華”!這些巨大的恥辱，是因?yàn)槭裁?是因?yàn)榍逭母瘮o(wú)能!所以大家推翻了清朝，成立了民國(guó)。1931年，日本發(fā)動(dòng)了“九一八事變”，對(duì)我國(guó)東北發(fā)動(dòng)突然襲擊，祖國(guó)堅(jiān)決抗日，開(kāi)展了長(zhǎng)達(dá)八年的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)。

我們是中國(guó)人民的兒女，我們要把自己培養(yǎng)成“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的社會(huì)主義接班人!讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，行動(dòng)起來(lái)吧!

謝謝大家!

5小學(xué)生愛(ài)國(guó)小故事演講稿

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)：

大家好!我今天演講的是“熱愛(ài)祖國(guó)”。

在數(shù)十年以前的中華，腐敗不堪，中華處于水深火熱之中，清政府卻一直在等待，他們想在等待中獲得帝國(guó)主義的憐憫與同情，想在等待中茍延殘喘，然而，它的等待與軟弱換來(lái)的是一個(gè)個(gè)割地賠款的不平等條約，從，到;換來(lái)了黎民百姓的家破人亡，妻離子散，從中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)到八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng);換來(lái)了清政府的最終衰敗與清朝大廈的坍塌。

在這段屈辱的歷史之中，中華之所以歷經(jīng)劫難而不衰，是因?yàn)橛腥嗜酥臼慷季邚?qiáng)烈的憂國(guó)憂民之情，以國(guó)事為已任，前仆后繼，臨危不懼，保衛(wèi)祖國(guó)，關(guān)懷民生。少年立壯志，長(zhǎng)大報(bào)國(guó)家。國(guó)外優(yōu)厚的待遇不住愛(ài)國(guó)之士的腳步，不在意國(guó)外優(yōu)厚待遇，不留戀良好的學(xué)術(shù)環(huán)境，毅然回國(guó)效力，中華就是因?yàn)橛羞@些愛(ài)國(guó)之士，才永遠(yuǎn)前進(jìn)!

當(dāng)我們莊重注視五星紅旗時(shí)，當(dāng)我們帶上國(guó)旗的一角——紅領(lǐng)巾時(shí)，當(dāng)我們攀爬在蜿蜿壯觀的長(zhǎng)城之上時(shí)，當(dāng)我們滿懷激情讀著祖國(guó)的詩(shī)篇時(shí)，當(dāng)我們唱起中華詩(shī)歌時(shí)，當(dāng)我們看見(jiàn)祖國(guó)成功建設(shè)時(shí)，可曾想過(guò)什么?可曾思潮起伏?熱情奔涌?

這一切一切都源于我們是“中華少年”，是祖國(guó)的未來(lái)!我們是含苞欲放的花骨朵，是正在冉冉升起的太陽(yáng)!我們要自已的雙手開(kāi)創(chuàng)出一片新的天地!用百分之百的汗水加上百分之一的智慧，突破“百“的紀(jì)錄!

謝謝大家，我的演講完了!