小學(xué)生愛(ài)國(guó)小故事演講稿
小學(xué)生愛(ài)國(guó)小故事演講稿5篇
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天,演講稿對(duì)我們的作用越來(lái)越大,寫(xiě)起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編整理的學(xué)生愛(ài)國(guó)演講稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
1小學(xué)生愛(ài)國(guó)小故事演講稿
老師們、同學(xué)們:早上好!
再過(guò)5天就是12月20日,這是澳門回歸祖國(guó)九周年的紀(jì)念日。澳門割讓,說(shuō)明“國(guó)家落后就要挨打”,澳門回歸,昭示著“祖國(guó)強(qiáng)大才有尊嚴(yán)”。所以今天我和大家聊聊愛(ài)國(guó)的話題,題目是“成才先成人,愛(ài)國(guó)先愛(ài)校”。
先給大家講一個(gè)真實(shí)的故事:
上個(gè)世紀(jì)九十年代初,南京市成賢街小學(xué)轉(zhuǎn)來(lái)了一個(gè)黃頭發(fā)、藍(lán)眼睛的美國(guó)小學(xué)生。當(dāng)星期一升旗的時(shí)候,他質(zhì)問(wèn)班主任老師,為什么不升美國(guó)的國(guó)旗?老師告訴他說(shuō),這是在中國(guó),應(yīng)當(dāng)升中國(guó)的.國(guó)旗!到了下一個(gè)星期一再舉行升國(guó)旗儀式的時(shí)候,這個(gè)美國(guó)小學(xué)生手上卻拿了一面美國(guó)的國(guó)旗,當(dāng)同學(xué)們高唱《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》的時(shí)候,他唱的也是美國(guó)的國(guó)歌。這位美國(guó)小學(xué)生強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)行為,深深地打動(dòng)著在場(chǎng)的每一位老師和同學(xué)的心。大家對(duì)他的行為贊不絕口,這個(gè)故事當(dāng)時(shí)在南京市也被傳為佳話。
同學(xué)們,一個(gè)身在異國(guó)他鄉(xiāng)的美國(guó)小學(xué)生,他是那樣執(zhí)著地?zé)釔?ài)著自己的國(guó)家,難道不值得我們每個(gè)中國(guó)小朋友深思嗎?不值得我們?nèi)舜蟾叫〉拿课煌瑢W(xué)深思嗎?我之所以要講這個(gè)故事,是想告訴同學(xué)們,愛(ài)國(guó)是每一個(gè)公民的責(zé)任。
那么,我們應(yīng)該如何來(lái)愛(ài)國(guó)呢?作為學(xué)生,我們首先要熱愛(ài)自己的學(xué)校,熱愛(ài)自己的班集體。“一屋不掃,何以掃天下”。一個(gè)連自己的學(xué)校、自己的班集體這個(gè)“小家”都不愛(ài)的學(xué)生,又怎么可能愛(ài)祖國(guó)這個(gè)“大家庭”呢?所以,愛(ài)國(guó)不是口號(hào),而是行動(dòng)。
再給大家講第二個(gè)故事:
有一家著名的跨國(guó)公司招聘一名部門經(jīng)理,應(yīng)聘者很多,其中還有許多畢業(yè)于名校的高學(xué)歷人才,可是,最后被公司選中的卻是一個(gè)學(xué)歷一般、其貌不揚(yáng)的人,很多人不理解,就去問(wèn)公司老板。老板說(shuō)聘用他的原因是只有他帶來(lái)了與眾不同的“介紹信”:進(jìn)門之前,他先在門口的墊子上蹭掉腳下的泥土,進(jìn)辦公室后隨手關(guān)上門,說(shuō)明他做事認(rèn)真、仔細(xì);他看到那個(gè)殘疾老人,立即起身讓座,表明他心地善良、體貼別人;應(yīng)聘時(shí)他先向大家問(wèn)好,回答問(wèn)題干脆果斷,說(shuō)明他既懂禮貌又有魄力;其他人都從我故意放在地板上的那本書(shū)上邁過(guò)去,只有他彎下腰、撿起它并放回桌子……這些不是很好的介紹信嗎?把工作交給這樣的人不是很放心嗎?
同學(xué)們,一滴水就可以折射出太陽(yáng)的光輝,一件小事也能折射出一個(gè)人的文明修養(yǎng)。成才先成人,愛(ài)國(guó)先愛(ài)校,我們必須從大處著眼,千萬(wàn)不能把一些不文明的言談舉止看作無(wú)關(guān)緊要的小事,因?yàn)樗碇粋€(gè)人的教養(yǎng)和品行,哪怕是撿起一張廢紙,擰緊一個(gè)水龍頭,向老師主動(dòng)問(wèn)好,扶起一個(gè)摔倒的同學(xué),只要“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”,這也是愛(ài)國(guó)。
同學(xué)們,愛(ài)國(guó)就在我們身邊,讓我們都從小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,從小樹(shù)立為中華崛起而勤奮讀書(shū)的遠(yuǎn)大志向,長(zhǎng)大后為把祖國(guó)建設(shè)得更加富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量!
謝謝大家!
2小學(xué)生愛(ài)國(guó)小故事演講稿
中華是一個(gè)擁有五千年文化歷史的國(guó)度,悠久而深遠(yuǎn),我們都以自己是中國(guó)人而感到驕傲。中國(guó)特有的漢字,各式的詩(shī)詞,還有傳統(tǒng)的節(jié)日……這一切的一切都彰顯著中華的偉大,東方之美滋養(yǎng)著中華兒女、炎黃子孫,文化植根流入心田,黃山、黃河、長(zhǎng)江、長(zhǎng)城盡顯中華本色,更能顯示中華是一塊富饒的土地,十無(wú)數(shù)華夏兒女的驕傲。
歷史上有許多偉大的愛(ài)國(guó)志士,如愛(ài)國(guó)詩(shī)人陸游,他生于南宋,他熱愛(ài)祖國(guó),一生寫(xiě)下不少詩(shī)篇,大家應(yīng)該知道《示兒》一詩(shī)吧!死夫原知萬(wàn)事空,但悲不見(jiàn)九州同,南師北定中原日,家祭無(wú)忘告乃翁。他很想為國(guó)家效力,但是受到奸官污吏的排擠,革掉自己的職位??伤琅f不忘報(bào)國(guó),主動(dòng)投向王炎旗下抗金。即將逝世的時(shí)候,他不是想著自己的妻子和兒女,更不是家產(chǎn),而是想著已經(jīng)四分五裂的國(guó)土,于是,他寫(xiě)下了《示兒》一詩(shī),之后便與世長(zhǎng)辭了。啊!這是多么偉大的愛(ài)國(guó)情懷啊!不僅是陸游,還有流放寫(xiě)下《離騷》的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原;他,放棄金錢、放棄名譽(yù)、放棄地位,為的只是報(bào)效祖國(guó)的愛(ài)國(guó)志士——錢學(xué)森;還有他,舍身炸碉堡的董存瑞……這些無(wú)窮無(wú)盡的愛(ài)國(guó)志士,都只是為了報(bào)效祖國(guó),保衛(wèi)這一方凈土,守護(hù)我們這塊賴以生存的家園,者無(wú)不說(shuō)明他們對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。而我們,我們不能像戰(zhàn)士一樣灑血戰(zhàn)場(chǎng);不能向偉人一樣建設(shè)祖國(guó)……那我們能做些什么呢?對(duì)!好好學(xué)習(xí),現(xiàn)在我們只有好好學(xué)習(xí),用只是武裝自己,向周一樣,為中華之崛起二讀書(shū),做個(gè)有目標(biāo)、有志向的人!我們要繼承和發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神,只要祖國(guó)有需要,我們就要為祖國(guó)拋頭顱灑熱血,隨時(shí)隨地都要銘記祖國(guó)榮辱安危,隨時(shí)隨地都要記住自己是一名中國(guó)人,要以守護(hù)家園、建設(shè)家園為己任,為了祖國(guó)的偉大事業(yè),無(wú)論怎樣都要義無(wú)反顧、在所不辭!
愛(ài)國(guó)是中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德,是民族之魂,為了祖國(guó)的美好未來(lái),為了民族的騰飛,我們要熱愛(ài)偉大祖國(guó),保衛(wèi)我們的美好家園,為了祖國(guó)的繁榮昌盛,我們責(zé)無(wú)旁貸。我相信我們一定會(huì)成為祖國(guó)的棟梁之才,我們也一定能締造出一個(gè)真正屬于我們的未來(lái)!
3小學(xué)生愛(ài)國(guó)小故事演講稿
愛(ài)國(guó)作文:師德演講稿
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們大家好!
我是來(lái)自______的一名普通青年語(yǔ)文教師______,我今天演講的題目是《愛(ài)心澆灌成才樹(shù)》。
我從教已有____年,____年擔(dān)任班主任,從小學(xué)五年級(jí)到初中畢業(yè)班,我沒(méi)有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡,也沒(méi)有催人淚下的動(dòng)人故事,我只是一名平凡的、普通的人民教師。我今天在這兒只能向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們匯報(bào)我工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,以及教學(xué)過(guò)程中的內(nèi)心感受。
德為師之本。如果說(shuō),教育是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè),那么師德是教育的光輝;如果說(shuō)教師是塑造人類靈魂的工程師,而師德就是教師的靈魂。師德是人梯,給求學(xué)的攀登者以無(wú)窮的幫助;師德是綠葉,襯托著千萬(wàn)朵桃李之花盡情地開(kāi)放;師德是渡船,搭送著求知者駛向成功的彼岸;師德是彩虹,是驛站,是理想之火,生命之光,是教師的人格魅力,是教育的全部生命。歸結(jié)一點(diǎn)師德的靈魂就是愛(ài)心。
愛(ài)心貫穿我們教育工作的始終。我們要用愛(ài)子之心教育每一位孩子,在課堂上你的一個(gè)微笑,你的一個(gè)關(guān)愛(ài)的眼神,一句信任的鼓勵(lì),都能贏得學(xué)生的信賴,會(huì)使他們的潛能發(fā)揮出來(lái),使他們能充分享受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。如若課堂上一味地板著面孔,動(dòng)不動(dòng)就當(dāng)頭棒喝,譏笑、嘲諷,他們內(nèi)心充滿了恐懼、厭煩,學(xué)生怎能會(huì)有激情好好學(xué)習(xí)呢?著名的教育家陶行知先生有這樣一句名言:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的譏笑中有愛(ài)迪生”。在教學(xué)中應(yīng)少一些批評(píng),多一些賞識(shí),賞識(shí)教育正是愛(ài)心的體現(xiàn),有句話說(shuō)的好“賞識(shí)導(dǎo)致成功,抱怨導(dǎo)致失敗”。孩子們正處于身心發(fā)展階段,在眾人面前有很強(qiáng)的自尊心,他們渴望得到認(rèn)可和鼓勵(lì)。人無(wú)完人,金無(wú)足赤,更何況是學(xué)生呢,我們不能只看到他們的缺點(diǎn),而忽略他們的優(yōu)點(diǎn),愛(ài)學(xué)生就應(yīng)該放大優(yōu)點(diǎn),縮小缺點(diǎn)。因此,作為教師首先應(yīng)該去掉“有色眼鏡”,熱誠(chéng)地去發(fā)現(xiàn)他們?cè)跒槿颂幨馈W(xué)習(xí)生活等方面所表現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步,看到優(yōu)點(diǎn)就表?yè)P(yáng),發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)處就扶持,有了進(jìn)步就鼓勵(lì)。孩子們?cè)谡\(chéng)摯而又恰如其分的表?yè)P(yáng)、扶持和鼓勵(lì)中會(huì)逐漸消除自卑,增強(qiáng)自信,在榮譽(yù)感與成功體驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)自我價(jià)值,激發(fā)奮進(jìn)的動(dòng)力。
學(xué)生各異,愛(ài)一部分學(xué)生容易,愛(ài)全體學(xué)生,尤其是愛(ài)后進(jìn)生,就不太容易了。他們可能會(huì)給老師帶來(lái)很多不愉快的事情……但我們?nèi)绻粚?duì)一部分學(xué)生施以愛(ài)心,而對(duì)另一部分學(xué)生毫無(wú)感情,不僅會(huì)造成師生之間的感情對(duì)立,而且會(huì)影響學(xué)生心理的正常發(fā)展。這能不說(shuō)是教師的失職嗎?我們既要愛(ài)“金鳳凰”,也要愛(ài)“丑小鴨”,把愛(ài)的陽(yáng)光撒向每一個(gè)學(xué)生。“數(shù)子十過(guò),不如獎(jiǎng)子一長(zhǎng)”,孩子具有較強(qiáng)的好勝心和自尊心,我們抓住適當(dāng)時(shí)機(jī),對(duì)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)予以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),便會(huì)在他們胸中燃起一團(tuán)團(tuán)希望之“火”,激起他們一股股奮發(fā)向上的力量,變成他們前進(jìn)的動(dòng)力。上一年我們班就有這樣一位學(xué)生,名叫宋冠峰,一開(kāi)始成績(jī)不好,毛病又多:愛(ài)動(dòng),上課說(shuō)笑,做事毛毛草草,一開(kāi)始發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)后我就對(duì)其進(jìn)行思想教育,要求她以后端正學(xué)習(xí)態(tài)度,如何如何做,可是過(guò)后絲毫不起作用。一次偶然的機(jī)會(huì)我發(fā)現(xiàn)他樂(lè)于助人的事,在班內(nèi)表?yè)P(yáng)了他,并且希望其他學(xué)生向他學(xué)習(xí)。過(guò)后他簡(jiǎn)直變了一個(gè)人,毛病改了,成績(jī)進(jìn)步了,最后以優(yōu)異的成績(jī)考上了一高。這是愛(ài)心的結(jié)晶,我們的一縷愛(ài)的陽(yáng)光,能夠開(kāi)啟一扇封閉的窗;一縷愛(ài)的陽(yáng)光,能夠照亮一條成功的路;一縷愛(ài)的陽(yáng)光,能夠鑄就孩子一生的輝煌!
我不是偉人,也不是學(xué)者,但我是教師,我是孩子人生的啟蒙師,我愿在這片熱土中播撒愛(ài)心!不管漫長(zhǎng)的路上荊棘叢生或是布滿沼澤,我將一如既往。我將一如既往地用愛(ài)心去澆灌每一位學(xué)生的心靈,如同對(duì)待我們心愛(ài)的孩子一樣,我們沒(méi)有理由不成功!我堅(jiān)信,今天用愛(ài)心澆灌的樹(shù)苗,必將在明天成為國(guó)家的棟梁!
4小學(xué)生愛(ài)國(guó)小故事演講稿
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
你們好!今天我演講的題目是《我愛(ài)祖國(guó)》。
“為中華之崛起而讀書(shū)。”每當(dāng)聽(tīng)到這句名言,我總是心潮澎拜,熱血沸騰。我們的祖國(guó)有五十六個(gè)民族構(gòu)成,陸地面積約九百八十萬(wàn)平方公里。祖國(guó)擁有豐富的世界文化遺產(chǎn)和自然人文景點(diǎn),是世界旅游大國(guó)之一。在唐朝時(shí)期,祖國(guó)是多么的輝煌,各國(guó)人民對(duì)祖國(guó)無(wú)不尊敬,如果你到其他國(guó)家去,這個(gè)國(guó)家的人民知道了你是唐朝人,會(huì)對(duì)你格外尊重。可是,到了晚清時(shí)期,“火燒圓明園”!“中法戰(zhàn)爭(zhēng)”!“中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)”!“八國(guó)聯(lián)軍侵華”!這些巨大的恥辱,是因?yàn)槭裁?是因?yàn)榍逭母瘮o(wú)能!所以大家推翻了清朝,成立了民國(guó)。1931年,日本發(fā)動(dòng)了“九一八事變”,對(duì)我國(guó)東北發(fā)動(dòng)突然襲擊,祖國(guó)堅(jiān)決抗日,開(kāi)展了長(zhǎng)達(dá)八年的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)。
我們是中國(guó)人民的兒女,我們要把自己培養(yǎng)成“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的社會(huì)主義接班人!讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始,行動(dòng)起來(lái)吧!
謝謝大家!
5小學(xué)生愛(ài)國(guó)小故事演講稿
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué):
大家好!我今天演講的是“熱愛(ài)祖國(guó)”。
在數(shù)十年以前的中華,腐敗不堪,中華處于水深火熱之中,清政府卻一直在等待,他們想在等待中獲得帝國(guó)主義的憐憫與同情,想在等待中茍延殘喘,然而,它的等待與軟弱換來(lái)的是一個(gè)個(gè)割地賠款的不平等條約,從,到;換來(lái)了黎民百姓的家破人亡,妻離子散,從中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)到八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng);換來(lái)了清政府的最終衰敗與清朝大廈的坍塌。
在這段屈辱的歷史之中,中華之所以歷經(jīng)劫難而不衰,是因?yàn)橛腥嗜酥臼慷季邚?qiáng)烈的憂國(guó)憂民之情,以國(guó)事為已任,前仆后繼,臨危不懼,保衛(wèi)祖國(guó),關(guān)懷民生。少年立壯志,長(zhǎng)大報(bào)國(guó)家。國(guó)外優(yōu)厚的待遇不住愛(ài)國(guó)之士的腳步,不在意國(guó)外優(yōu)厚待遇,不留戀良好的學(xué)術(shù)環(huán)境,毅然回國(guó)效力,中華就是因?yàn)橛羞@些愛(ài)國(guó)之士,才永遠(yuǎn)前進(jìn)!
當(dāng)我們莊重注視五星紅旗時(shí),當(dāng)我們帶上國(guó)旗的一角——紅領(lǐng)巾時(shí),當(dāng)我們攀爬在蜿蜿壯觀的長(zhǎng)城之上時(shí),當(dāng)我們滿懷激情讀著祖國(guó)的詩(shī)篇時(shí),當(dāng)我們唱起中華詩(shī)歌時(shí),當(dāng)我們看見(jiàn)祖國(guó)成功建設(shè)時(shí),可曾想過(guò)什么?可曾思潮起伏?熱情奔涌?
這一切一切都源于我們是“中華少年”,是祖國(guó)的未來(lái)!我們是含苞欲放的花骨朵,是正在冉冉升起的太陽(yáng)!我們要自已的雙手開(kāi)創(chuàng)出一片新的天地!用百分之百的汗水加上百分之一的智慧,突破“百“的紀(jì)錄!
謝謝大家,我的演講完了!
小學(xué)生愛(ài)國(guó)小故事演講稿相關(guān)文章:
★ 小學(xué)生愛(ài)國(guó)勵(lì)志演講稿500字范文【五篇】
★ 小學(xué)生愛(ài)國(guó)演講稿范文2020