高中國(guó)旗下的演講范文

　　高中生要有理想有信念，做一個(gè)堅(jiān)定的愛(ài)國(guó)青年。以下是小編為大家精心推薦的高中國(guó)旗下的講話勵(lì)志演講稿3篇，希望能夠?qū)δ兴鶐椭?/p>

　　高中國(guó)旗下的講話勵(lì)志演講稿·手足口病的防治

　　尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們，上午好!

　　手足口病是一種全球性的傳染病，全年散發(fā)傳播，春夏季是發(fā)病高峰，尤其5到7月高發(fā)。它由多種腸道病毒引起，這些病毒適合在一個(gè)濕熱的環(huán)境下生存與傳播，對(duì)醋、來(lái)蘇水、乙醚、乙醇是不敏感的，就是說(shuō)用醋熏熏、用酒精消毒對(duì)這種病毒無(wú)效。該病毒對(duì)于低溫比較耐受，對(duì)熱、紫外線及干燥、含氯、含碘消毒劑都是敏感的，病毒在50度就可以被迅速消滅。

　　手足口病的傳染源是患者和隱性感染者。由隱性感染者引起的感染很多，因?yàn)殡[性感染和顯性感染達(dá)到了100：1，就是有一個(gè)患者其實(shí)就有100個(gè)是隱性感染者。它作為傳染源，在流行病學(xué)上起了一個(gè)傳播源頭的作用。

　　手足口病主要通過(guò)以下3種途徑傳播：一是人群密切接觸傳播：通過(guò)接觸被病毒污染的手、毛巾、食具、以及床上用品、衣物等引起感染。二是患者咽喉分泌物及唾液中的病毒可通過(guò)空氣(飛沫)傳播，故與病人近距離接觸可造成感染。三是飲用或食入被病毒污染的水、食物，也可發(fā)生感染。其中人群密切接觸是該病重要的傳播方式。

　　手足口病的易感人群：人群普通易感，主要是兒童，尤其是3歲以下的兒童，占了發(fā)病的80%。由于成人的免疫系統(tǒng)較完善，成人一旦感染一般不發(fā)病，也無(wú)任何癥狀。但感染后會(huì)傳播病毒，因此成人也需要做好防護(hù)，避免傳染。

　　手足口病的臨床表現(xiàn)，潛伏期是2到10天，最長(zhǎng)10天，平均3到5天，均為急性起病，約半數(shù)人有發(fā)熱癥狀。手足口病從名字比較好理解，主要在口、手、腳部出現(xiàn)斑疹、丘疹或者皰疹，臀部或者膝蓋周圍也可以出現(xiàn)丘疹或者小皰疹，而且最早部位出現(xiàn)在口腔，可以伴有咳嗽、流鼻涕、食欲不振等癥狀。

　　手足口病的重癥表現(xiàn)就是手足口病合并并發(fā)癥，包括腦膜炎、腦炎、腦脊髓膜炎、肺水腫、循環(huán)障礙等。少數(shù)病例病情兇險(xiǎn)，迅速惡化，可致死亡或留有后遺癥。

　　預(yù)防手足口病的感染，首先注意手部衛(wèi)生，另外需要注意營(yíng)養(yǎng)均衡，保證充足的睡眠，提高自身的免疫力。不要到人群聚集、空氣流通比較差的公共場(chǎng)所，盡量不要與疑似病人接觸，不要喝生水、食生冷不潔的食物，勤曬衣被，室內(nèi)每天通風(fēng)兩到三次。

　　正確洗手的方法：

　　1.濕：在水龍頭下把手淋濕，擦上肥皂或洗手液。

　　2.搓：手心、手臂、指縫相對(duì)搓揉20秒，①掌心相對(duì)，手指并攏相互摩擦;②手心對(duì)手背沿指縫相互搓擦，交換進(jìn)行;③掌心相對(duì)，雙手交叉沿指縫相互摩擦;④一手握另一手大拇指旋轉(zhuǎn)搓擦，交換進(jìn)行;⑤彎曲各手指關(guān)節(jié)，在另一手掌心旋轉(zhuǎn)搓擦，交換進(jìn)行;⑥搓洗手腕，交換進(jìn)行。

　　3.沖：用清水把手沖洗干凈。

　　4.捧：用清水將水龍頭沖洗干凈，再關(guān)閉水龍頭。

　　5.擦：用干凈的毛巾/紙巾擦干或烘干機(jī)烘干。

　　發(fā)現(xiàn)疑似病例的報(bào)告流程：

　　告知班主→學(xué)校醫(yī)務(wù)室檢查醫(yī)務(wù)室通知家長(zhǎng)及班主任→醫(yī)院診斷治療→康復(fù)后返校→醫(yī)務(wù)室憑病歷本及康復(fù)證明簽字同意進(jìn)班。

　　高中國(guó)旗下的講話勵(lì)志演講稿·發(fā)現(xiàn)身邊的雷鋒，做一個(gè)美德少年

　　尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好!今天我國(guó)旗下講話的題目是：發(fā)現(xiàn)身邊的雷鋒，做一個(gè)美德少年。

　　昨天，全國(guó)未成年人“學(xué)習(xí)雷鋒、做美德少年”網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)活動(dòng)正式啟動(dòng)了，共同表達(dá)弘揚(yáng)雷鋒精神、爭(zhēng)做雷鋒傳人、喜迎黨的十八大的美好心聲。漫步校園，你發(fā)現(xiàn)了嗎?值日的同學(xué)正在緊張而有序的清掃，仔細(xì)的不放過(guò)一片樹(shù)葉;休息時(shí)間，我們的老師耐心的輔導(dǎo)學(xué)生;放學(xué)了，運(yùn)動(dòng)隊(duì)員還在訓(xùn)練。這不正是對(duì)待工作象夏天一樣火熱的雷鋒精神嗎?你認(rèn)識(shí)我們的同學(xué)周璐、聶彧奇嗎?在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，他們憑借自己的刻苦鉆研，和永不言敗的信心，學(xué)習(xí)成績(jī)始終名列前矛。這，不正是雷鋒身上學(xué)無(wú)止境，鍥而不舍的釘子精神嗎?你認(rèn)識(shí)我們的同學(xué)劉葭蔚、唐陽(yáng)月嗎?他們代表一支綜合素質(zhì)高的學(xué)生干部隊(duì)伍，除了努力學(xué)好功課，還在為同學(xué)服務(wù)，為班級(jí)，為學(xué)校發(fā)展做奉獻(xiàn)。這，不正是雷鋒身上那強(qiáng)烈的集體主義精神嗎?還記得那個(gè)飄雨的下午，全校師生為了一個(gè)叫段雨欣的同學(xué)奮力叫賣的身影嗎?這，不正是像雷鋒那樣心懷天下的感恩精神嗎?

　　同學(xué)們都知道，做好人好事是雷鋒精神的鮮明標(biāo)志。學(xué)校教育處有一本好人好事記錄本，記錄的我校好人好事已經(jīng)是不計(jì)其數(shù)了。小到揀到一件校服,大到價(jià)值上千元的手機(jī)，錢(qián)包，信用卡等。幾乎每天都有同學(xué)在做著大大小小的好事。其實(shí)我們不難發(fā)現(xiàn)，只要我們有發(fā)現(xiàn)的眼睛，雷鋒就在我們身邊。

　　這個(gè)學(xué)期，學(xué)校團(tuán)委號(hào)召大家用發(fā)現(xiàn)美的眼睛，尋找身邊的雷鋒，獲得了同學(xué)們的熱烈回應(yīng)。通過(guò)爭(zhēng)當(dāng)“長(zhǎng)郡義工”、開(kāi)展校園讀書(shū)節(jié)等活動(dòng)，涌現(xiàn)出了一批“小雷鋒”。如0908班陳憶顆同學(xué)，作為班上的干部，她積極為小組成員和班集體服務(wù)，恪盡職守，還積極承擔(dān)為班元旦晚會(huì)采辦零食，讓大家開(kāi)心過(guò)年。作為一名“長(zhǎng)郡義工”，她積極參加各種義工活動(dòng)，本學(xué)期捐出54本書(shū)而創(chuàng)下班級(jí)之最，2008年四川汶川地震捐獻(xiàn)壓歲錢(qián)400元;2012年湖南侗鄉(xiāng)通道火災(zāi)后拿出壓歲錢(qián)，捐款2000元。作為社會(huì)家庭的一份子，她關(guān)心表弟表妹，寒暑假期間負(fù)責(zé)輔導(dǎo)答疑，關(guān)愛(ài)長(zhǎng)者，與父母交心，陪奶奶長(zhǎng)聊，贈(zèng)送學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料和衣物給農(nóng)村的孩子。又比如1110班吳雨萱同學(xué)，見(jiàn)到班上的楊蔚軒同學(xué)手摔傷了，她馬上把受傷的同學(xué)送去醫(yī)務(wù)室，還按醫(yī)生的要求幫她上好藥。并在處理完這一切之后聯(lián)系了她的父母。楊蔚軒同學(xué)的手很快痊愈了，沒(méi)有耽誤正常的學(xué)習(xí)和生活，吳雨萱很開(kāi)心。她還利用自己的休息時(shí)間，幫助一位靠與賣甘蔗的爺爺一起生活的小學(xué)同學(xué)，幫她在大街上叫賣甘蔗。當(dāng)然，他們只是眾多小雷鋒中的一員，還有更多的小雷鋒，會(huì)隨手拾起身邊的垃圾，會(huì)禮貌的回答別人的疑問(wèn)，會(huì)刻苦鉆研學(xué)習(xí)，會(huì)感恩別人的幫助。校團(tuán)委正在評(píng)選“助人之星”、“讀書(shū)之星”，以后還會(huì)評(píng)選“禮儀之星”、“感恩之星”等，并最終評(píng)選出“美德少年”。希望通過(guò)這樣的評(píng)選，發(fā)現(xiàn)我們身邊最真實(shí)、最感人的“小雷鋒”。

　　上兩周，各團(tuán)支部?jī)?nèi)都開(kāi)展了“我身邊的雷鋒”講故事比賽，大家說(shuō)起班級(jí)的小雷鋒們都是滔滔不絕、感人至深。本周四，我們將開(kāi)展“我身邊的雷鋒”故事會(huì)，初二、初三、AP部以及教工團(tuán)支部將從助人、讀書(shū)、禮儀、感恩、環(huán)保等方面向大家講述發(fā)生在我們身邊的感人故事，讓更多的人讀懂雷鋒精神，發(fā)現(xiàn)我們身邊的雷鋒。

　　在此我向全體同學(xué)發(fā)出倡議：登陸中國(guó)文明網(wǎng)，參加“網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)活動(dòng)”，讓我們秉承雷鋒精神，寫(xiě)出身邊的感動(dòng)，學(xué)習(xí)美德少年，爭(zhēng)當(dāng)美德少年，成長(zhǎng)為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義新人。我的講話完了，謝謝大家!

　　國(guó)旗下講話稿高中：讓美走進(jìn)我們的心靈

　　美，一個(gè)多么神圣的字眼，它不需要要語(yǔ)言闡明，它是心與心的共同語(yǔ)言。

　　羅丹曾說(shuō)過(guò)：“生活中缺少的不是美，而是發(fā)現(xiàn)”

　　小時(shí)候，覺(jué)得媽媽的手最美，在我摔倒時(shí)，這雙大手總能第一時(shí)間把我抱起，在我哭泣時(shí)，這雙大手總能為我拂去眼上淚，是這雙美麗的大手陪我走過(guò)了一個(gè)個(gè)春夏秋冬。

　　小學(xué)時(shí)，覺(jué)得老師的眼睛最美，眼睛是心靈的窗戶，老師的眼睛仿佛能說(shuō)話，能把對(duì)我們的愛(ài)毫不保留的(國(guó)旗下講話稿高中)表達(dá)出來(lái)，氣餒時(shí)，老師的眼睛給我鼓勵(lì)，成功時(shí)，老師的眼睛給我表?yè)P(yáng)，畏懼時(shí)，老師的眼睛給我勇氣，這就是老師獨(dú)具的“眼睛秘密”，它時(shí)時(shí)的鼓勵(lì)著欠。

　　中學(xué)時(shí)，覺(jué)得流行最美，流行的東西總能在視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)上給人以美感，一首《NOBADY》紅遍大江南北，掀起一場(chǎng)韓流熱，經(jīng)典的舞步，歡快的弦律，給人以美感。

　　如今，覺(jué)得一個(gè)個(gè)忙碌的身影最美，那是一個(gè)個(gè)奔走在抗震第一線的身影，他們四處奔波，他們那綠色的彩撐著一邊天，那是一個(gè)個(gè)勞動(dòng)在城市最基層的身影，他們起早貪黑，他們那橙色代表了城市的潔凈。

　　高爾基說(shuō)過(guò)：“照天性來(lái)說(shuō)，人都是藝術(shù)家，他們無(wú)論在什么地方，總希望把美帶到他們自己的生活中去，那么，讓美走進(jìn)我們的心靈，讓美的光芒照耀生活的每一個(gè)角落。

　　高中國(guó)旗下的勵(lì)志演講稿

　　各位同學(xué)們：

　　大家好!我演講的題目是“決不輕言放棄”。

　　作為即將參加高考的高三學(xué)子，我們正前行在人生奮斗的征途中，萬(wàn)里長(zhǎng)征，我們剛剛起步。就在這起步的階段，我們獲得過(guò)掌聲，也遭逢過(guò)挫折。

　　月考與競(jìng)賽后的幾家歡樂(lè)幾家愁，就是最好的證明。面對(duì)成績(jī)，無(wú)疑要?jiǎng)俣或?，再接再?而面對(duì)失敗，我們則要堅(jiān)定地說(shuō)，切莫放棄。

　　亞伯拉罕·林肯先生，24歲經(jīng)商失敗，26歲戀人死去，27歲精神崩潰，中年時(shí)代多次競(jìng)選參議員和副總統(tǒng)，均告失敗?；蛟S只有這些，才能算得上人生中真正的挫折。

　　可面對(duì)這么多挫折，林肯并沒(méi)有放棄自己的追求，而是仍舊堅(jiān)持不懈地努力。最終，他成為了美國(guó)第十六任總統(tǒng)。正是因?yàn)闆Q不在挫折面前輕言放棄，林肯最終實(shí)現(xiàn)了自己的理想。

　　如今的我們，將理想分成了幾個(gè)小目標(biāo)，一個(gè)一個(gè)地去奮斗、去努力。比如說(shuō)在月考中取得好成績(jī)，比如說(shuō)在生活中成功進(jìn)行富有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)。倘若我們因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的挫折就輕易說(shuō)放棄，那些目標(biāo)又有什么意義?上蒼賦予我們生命，就是要我們?nèi)ゲ恍傅仄床　?/p>

　　同學(xué)們，決不輕言放棄是一種美德，更是一種積極的人生態(tài)度。我們無(wú)法創(chuàng)造命運(yùn)，但我們可以用實(shí)際行動(dòng)改變命運(yùn)，我們可以向命運(yùn)中的艱難困苦挑戰(zhàn)。不被困難所嚇倒，不言放棄，終能歷經(jīng)風(fēng)雨見(jiàn)彩虹，譜寫(xiě)精彩的人生。

　　桑蘭摔殘了肢體，張海迪高位截癱，海倫·凱勒的生命中沒(méi)有光明與黑暗，可她們從未放棄自己對(duì)美好理想的追求。正是不輕言放棄，她們有了壯美的人生，贏得了世人的尊重。

　　白駒過(guò)隙，流水無(wú)痕。在匆匆忙忙的塵世中，我們能做的只有不懈地努力，不懈地奮斗，最終實(shí)現(xiàn)自己的理想。這，才是我們生命的意義。

　　無(wú)論前面的路多么坎坷，“決不輕言放棄”將永遠(yuǎn)是我們?nèi)松非蟮挠篮銊?dòng)力。

　　我的演講完畢，謝謝大家!

　　美好青春，只爭(zhēng)朝夕

　　敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家上午好。

　　作為新時(shí)代的高中生，肩負(fù)著祖國(guó)復(fù)興的重任。我們要努力學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)，在踏入社會(huì)之后可以回報(bào)祖國(guó)、社會(huì)和家庭，做一個(gè)真正愛(ài)國(guó)、愛(ài)家、敢于承擔(dān)責(zé)任的人。

　　作為21世紀(jì)的社會(huì)一員，我們必須要用充足的科學(xué)文化知識(shí)來(lái)武裝自己，學(xué)習(xí)不僅是響應(yīng)時(shí)代的號(hào)召，也是自身成長(zhǎng)發(fā)展的需要。周總理曾經(jīng)為中華之崛起而讀書(shū)。激勵(lì)了一代又一代有志青年，他為心中這份信念而學(xué)習(xí)，發(fā)展自己，報(bào)效祖國(guó)。這不僅僅是一個(gè)目標(biāo)，更是一個(gè)人學(xué)習(xí)必要性的體現(xiàn)。學(xué)習(xí)不僅是充實(shí)自己發(fā)展自己，更要胸懷天下，為祖國(guó)的建設(shè)出力。這是我們學(xué)習(xí)的必要性。

　　學(xué)習(xí)需要有一個(gè)樂(lè)觀的、積極向上的、不驕不躁的、不懼困難的良好的心態(tài)。有一句話說(shuō)：“態(tài)度決定一切?！庇惺裁礃拥男膽B(tài)，就有什么樣的人生，一個(gè)積極向上樂(lè)觀開(kāi)朗的人會(huì)享受到生活和學(xué)習(xí)的快樂(lè)。反之一個(gè)頹廢的、不思進(jìn)取的人，永遠(yuǎn)不可能有所成就。華羅庚是我國(guó)偉大的數(shù)學(xué)家，他有一次在研究數(shù)學(xué)題的時(shí)候遇到了困難，冥思苦想也沒(méi)有研究出來(lái)。但是他并沒(méi)有因此而氣餒，而是更加努力的去思考，終于在經(jīng)過(guò)許久的思考之后，有了結(jié)果。正是由于這種樂(lè)觀積極，不懼困難的心態(tài)。才造就了華羅庚偉大的一生。由此可見(jiàn)，良好心態(tài)對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性。

　　對(duì)于學(xué)習(xí)，時(shí)間的把握尤為重要。時(shí)間是一筆寶貴的財(cái)富，珍惜時(shí)間就能有所成就有所突破，反之，浪費(fèi)時(shí)間則會(huì)一敗涂地。我國(guó)著名的文學(xué)家，思想家，革命家魯迅先生就是一個(gè)珍惜時(shí)間的人。他把別人喝咖啡的時(shí)間用來(lái)看書(shū)和學(xué)習(xí)，他曾說(shuō)過(guò)「時(shí)間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的」。在他眼里，時(shí)間就如同生命，他說(shuō)“倘若無(wú)端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無(wú)異于謀財(cái)害命的?！闭且?yàn)檎_的時(shí)間觀念，他才成為了一位偉大的文學(xué)家。珍惜時(shí)間，把握時(shí)間，合理利用時(shí)間，我們的人生會(huì)更加絢麗多彩。

　　方法是學(xué)習(xí)中最有力的武器，有一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)方法會(huì)在學(xué)習(xí)上事半功倍，沒(méi)有一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法就猶如在逆水中行舟，困難重重。高斯是德國(guó)偉大的數(shù)學(xué)家，有一次，老師出了一道題，許多人都做不出來(lái)，高斯思考了一會(huì)兒，另辟蹊徑，用另一種方法做了出來(lái)。這個(gè)例子告訴我們，只要有一個(gè)適合自己的方法，就能更容易的走進(jìn)成功。從而更快捷的走到夢(mèng)想中的天堂。

　　學(xué)習(xí)，使人思維活躍、聰穎智慧;學(xué)習(xí)，使人增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、談吐不凡;學(xué)習(xí)，使人心曠神怡、如沐春風(fēng)。

　　國(guó)旗下的我們，在此刻向國(guó)旗宣誓：美好青春，只爭(zhēng)朝夕。

　　謝謝大家，我的演講完畢!