中學(xué)生國旗下講話的經(jīng)典演講稿

　　站在國旗下講話,是少有的榮幸,你一定很優(yōu)秀,這是一個獨(dú)屬于你的舞臺。

　　中學(xué)生國旗下講話稿

　　敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

　　很高興我們又相聚在這美好的早晨，不知不覺中我們又重返學(xué)校一星期了，我今天國旗下講話的主題是：良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、走向成功的金鑰匙。下面，我先給大家講個故事：

　　某公司招聘一名員工，最后一個其貌不揚(yáng)的人被選中了，老板說應(yīng)聘他的原因，是只有他帶來了許多“介紹信”他在門口蹭掉腳上的泥土，進(jìn)辦公室隨手關(guān)門，這說明他做事認(rèn)真仔細(xì)，他看到殘疾老人，立刻起身讓座，表明他心地善良，體貼別人;應(yīng)聘是他先脫掉帽子回答問題，干脆果斷，說明他既有禮貌，又有魄力….這些不是很好的“介紹信”嗎?把工作交給這樣的人不是很放心嗎?

　　同學(xué)們，一滴水蘊(yùn)藏著大海的本質(zhì)，一束光反映了太陽的光輝，一件小事也能折射出一個人的修養(yǎng)。文明的習(xí)慣是一個人的文化修養(yǎng)和行為情操的重要表現(xiàn)，生活中的小習(xí)慣中尚且存在如此多的智慧與哲學(xué)，那么我們學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是否更為必要呢?

　　習(xí)慣就像一根纜繩，我們每天都給它纏上一股新索，要不了多久，它就會變得牢不可破。俄國著名教育家烏申斯基說：“良好的習(xí)慣乃是人在其神經(jīng)系統(tǒng)中存放的資本，這個資本不斷的在增值，而人在其整一生中享受著它的利息?！倍鴫牧?xí)慣則是“道德上無法償清的債務(wù)，這種債務(wù)能夠用不斷增長的利息去折磨人，去麻痹他的最好創(chuàng)舉，并使他達(dá)到道德破產(chǎn)的地步。”由此可見，習(xí)慣對于我們來說非常重要，尤其對于我們的學(xué)習(xí)。我們大家可以借鑒以下幾點(diǎn)來培養(yǎng)我們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　一：學(xué)習(xí)要有目標(biāo)。沒有目標(biāo)的學(xué)習(xí)，就像漫步在街頭，不知走向何處的流浪漢一樣，是對學(xué)習(xí)時光的巨大浪費(fèi)。

　　二：學(xué)習(xí)要有計(jì)劃。高爾基曾說：“不知明天該做什么的人是不幸的?！钡拇_，我們毫無計(jì)劃的學(xué)習(xí)就像是腳踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里，這怎么是學(xué)習(xí)應(yīng)有的態(tài)度呢?

　　三：學(xué)習(xí)要有積極主動的態(tài)度。只有積極主動的學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂趣，才能對學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣，我們學(xué)習(xí)的效率就會在不知不覺中提高。

　　最后：學(xué)習(xí)要有信心。無論何時何地，你做任何事情，有了自信力就會充滿必勝的信念，就會盡快使你擺脫失敗的陰影。相反，一個人如果失掉了自信，那他就會一事無成，而且很容易陷入永遠(yuǎn)的自卑之中。

　　今天，我們高二的同學(xué)們要進(jìn)行學(xué)業(yè)水平考試，過幾天，高一高二都要進(jìn)行月考。考試中，我們也要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，我們填涂答題卡時，要將考號寫對，涂正確，涂好科目;做題時，用黑色簽字筆答題，卷面干凈整潔;做理性題時，要合理安排打草紙，便于完后檢查;做開放性題目時注意分條答題，思路清晰，簡潔明了。拿到試卷后先掃視一番，做到腦中有數(shù)，做題時，如不能一下子反應(yīng)，就將相關(guān)原理在頭腦中反映一遍，以求啟發(fā)。從簡到難，不再沒把握的題目上耗費(fèi)太多時間。

　　以上是我一點(diǎn)淺顯的看法，希望他對大家有微薄的幫助，預(yù)祝同學(xué)們?nèi)〉煤贸煽儭?/p>

　　我的國旗下演講完畢!

　　中學(xué)生國旗下演講稿

　　親愛的老師們，同學(xué)們，大家好!

　　我今天我在國旗下演講的題目是《點(diǎn)亮關(guān)愛之燈》

　　當(dāng)邰麗華與眾多美麗的姑娘登上春晚后，她說，愛是我們共同的語言。一個讓世人感動的殘疾人，讓我們記住了生活其實(shí)是很美麗的。

　　當(dāng)金晶坐在輪椅上，弱小的身軀在異國他鄉(xiāng)在惡勢力面前，仍舊堅(jiān)守著那一抹紅色時，她所捍衛(wèi)的不僅僅是奧運(yùn)之火，更是中華民族之火。她說，上帝把我的右腿拿走了，我要告訴他，即使這樣，我也能走完全程。

　　當(dāng)劉偉安靜的坐在鋼琴前，人們訝異于他身體兩側(cè)空蕩蕩的袖管時，美妙的旋律已隨著他雙腳在琴鍵上的游離而流動。他說，要么趕緊死，要么精彩的活著。

　　當(dāng)你在抱怨生活的無味，旅途的艱辛，命運(yùn)的坎坷時，你是否想到在這世界上還有著這樣一群人，他們或是聽覺，或是視覺，亦或是感覺方面都存在著常人難以想象的障礙。

　　培根曾說過，殘疾人往往有一種遭人輕蔑的自卑感。難道我們還想讓這種自卑感繼續(xù)蔓延嗎?難道我們要眼睜睜看著溫存的世界變得冷漠嗎?不!他們被奪走擁有完整生命的權(quán)利，但幸運(yùn)的是，有健全的人在，有愛心的人，有我們在。自1991年5月16日的第一個全國助殘日起至今天，21年的關(guān)懷與守護(hù)，21年的愛與奉獻(xiàn)，從未停止。

　　而我們不能僅僅把愛固定于助殘日這一天。面對社會中的這些弱勢群體，我們只需要給予他們一個溫暖的微笑，一雙路途中的手，一盞照亮前方的燈。

　　是啊，在人類愛的力量里隱藏著一種魔力，一種幫助我們跨越人世間任何一座銅墻鐵壁的魔力。正是這種愛的魔力，讓我們彼此珍藏著那件生命賜予我們的被稱為“幸?！钡目少F禮物，從而彼此信賴地活在世上。

　　泰戈?duì)栍惺自娺@樣寫道：

　　不要讓時光在黑暗中逝去。

　　用你的生命點(diǎn)燃愛之燈。

　　就從今天開始吧，就從此刻開始吧，讓我們編織一雙愛的翅膀，助他們飛翔。讓我們凝結(jié)一支愛的紅燭，點(diǎn)亮他們生命的希望。

　　銜一縷清風(fēng)，送進(jìn)所有人的心房;捧一縷陽光，溫暖所有人的胸膛。

　　我的國旗下演講完畢。謝謝大家!

　　中學(xué)生國旗下演講稿

　　尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

　　上午好，今天我們國旗下演講的題目是：《安全牢記心中》。

　　對于每個人來說，生命都只有一次。注意安全，就是善待和珍惜生命的一種有效途徑，也是對家庭和社會負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。可我們的生活中卻存在著許多安全隱患：2009年12月7日，湖南省育才中學(xué)下晚自習(xí)時教學(xué)樓樓梯間發(fā)生嚴(yán)重?fù)頂D踩踏事故，造成8名學(xué)生死亡，26名學(xué)生受傷，其中3人重傷。2007年10月23日，四川小學(xué)生郎某在公路路口橫穿道路時，被由張某駕駛的旅行車撞傷，郎某經(jīng)醫(yī)院搶救無效死亡。在各類安全事故中，自然災(zāi)害占9.82%，交通事故卻占19.64%，校園傷害占14.29%。其實(shí)，通過教育和預(yù)防，有的意外傷害事故是可以避免的。

　　所以在這里我們代表1309班向全校同學(xué)提出如下倡議：

　　1.校園內(nèi)不追跑打鬧。樓道及教室不進(jìn)行各種體育運(yùn)動，上下樓時慢步輕聲，右行禮讓。不跑、不推、不逗、不鬧、不擁擠，防止踩踏事故的發(fā)生。

　　2.注意課間及體育課的運(yùn)動安全。不能持器械、銳器玩耍、追逐打鬧;嚴(yán)禁對他人作惡作劇。體育課聽從老師管理，按照老師要求，認(rèn)真做好準(zhǔn)備活動。按照要求完成教學(xué)任務(wù)，不做危險的體育項(xiàng)目。

　　3.上學(xué)、放學(xué)途中要遵守交通規(guī)則，注意交通安全。上下學(xué)時不坐三無車輛、超載車輛，過路時要特別小心，眼觀六路，耳聽八方，防止意外事故的發(fā)生。

　　4.遵守校規(guī)校紀(jì)，遵守國家法律，團(tuán)結(jié)同學(xué)，不打架，不罵人;不得攜帶管制刀具等兇器，發(fā)現(xiàn)有打架斗毆跡象要及時報告。正確處理同學(xué)之間的矛盾，遇事一定要冷靜、要理智，多做自我批評，學(xué)會溝通與理解。自己解決不了的矛盾，一定要尋求老師的幫助解決。

　　5.不要將火柴、打火機(jī)、鞭炮等易燃、易爆物品帶入學(xué)校。不玩電、不玩火。學(xué)會防火、防震。

　　6.做好春季防病。春季是多種傳染病流行的季節(jié)，同學(xué)們要注意個人衛(wèi)生，勤洗手，教室勤通風(fēng)，勤鍛煉，各班要做好每周的個人衛(wèi)生檢查。不到路邊小攤小販購買食物，不吃不潔食物，喝水要講究衛(wèi)生，注意身體健康。

　　安全在于防患于未然。讓我們積極行動起來，形成 “人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍。我們一定要時刻加強(qiáng)安全意識，努力增強(qiáng)自我防范能力，做到警鐘常鳴，永記心間。

　　我們的國旗下演講到此結(jié)束!謝謝大家!

　　我的未來不是夢

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師，親愛的同學(xué)們大家上午好!很榮幸能夠代表我的班級做國旗下演講，今天我發(fā)言的題目是：強(qiáng)技能、學(xué)本領(lǐng)，我的未來不是夢。

　　曾記得，有這樣一首歌《我的未來不是夢》，很喜歡，富有激情的旋律、內(nèi)涵深刻的歌詞，無不激發(fā)著我們對未來美好的憧憬和向往，斗志昂揚(yáng)、激情澎湃?！澳闶遣皇窍裎以?jīng)茫然失措，一次一次徘徊在十字街頭，因?yàn)槲也辉诤鮿e人怎么說，我從來沒有忘記，我對自己的承諾對愛的執(zhí)著，我知道我的未來不是夢”。

　　同學(xué)們，當(dāng)我們打點(diǎn)行裝，背上書包，歡聲笑語地踏入房職的大門，有誰知道，在我們背后的是什么?是懷著殷殷期望的家長、是循循善誘的老師。我們雖然年少，卻是每個家庭的希望;我們雖然調(diào)皮，但終會成為棟梁。有人說：“中職生沒有希望，前途黯淡?”但眾所周知二十一世紀(jì)同樣需要我們這樣的技能性人才。只要我們心中有夢想，我們的學(xué)習(xí)和發(fā)展不可限量，我們會擁有更加廣闊的人生舞臺。無數(shù)中職生，用他們的成才之路為我們見證，無數(shù)技術(shù)性人才，在社會的各行各業(yè)發(fā)揮著重要的作用。在我們的周圍，有多很多值得我們稱贊的師兄師姐，他們用自己的成功，贏得了社會的尊重，為我們中職生爭得了光彩和榮譽(yù)。

　　本學(xué)期，我們開設(shè)了很多專業(yè)實(shí)訓(xùn)課。綜合實(shí)訓(xùn)課程中，我們駕駛叉車進(jìn)行繞樁、搬運(yùn)、上架等的練習(xí)。倉儲作業(yè)課程中，我們學(xué)習(xí)托盤的使用、碼盤的各種方法、手動搬運(yùn)車的操作學(xué)習(xí)。這些都使我們對物流專業(yè)學(xué)習(xí)的理解逐漸增強(qiáng)，提高了我們的動手實(shí)操能力，強(qiáng)化了物流操作的各種技能，我們都很喜歡這些課程，每一次都跟著老師認(rèn)真地進(jìn)行練習(xí)。此外，老師們通過視頻等方式給我們介紹了理解物流市級比賽的主要流程，每當(dāng)看到師哥師姐們刻苦訓(xùn)練和獲獎時喜悅的笑容，我們都夢想有一天我們也能站在領(lǐng)獎臺上，為校爭光。為此我們應(yīng)更加努力學(xué)習(xí)參加實(shí)訓(xùn)、強(qiáng)化技能、學(xué)好本領(lǐng)，為將來的大賽、就業(yè)、打好基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)自己的夢想。

　　我相信我的未來不是夢，即使夢里有你、有我、有他，我也還得加快腳步去追逐。我相信我的未來不是夢，我知道除了自己，沒有其他人能篆刻我的未來、我的命運(yùn)。相信自己吧!

　　相信自己，就別忘了相信堅(jiān)持和努力!

　　相信自己，就別忘了相信真實(shí)和理性!

　　相信自己，就別忘了相信自尊和勇氣!

　　我愿與你們一起加油奮進(jìn)，讓夢成真，讓未來成真!